第一篇：課程計(jì)劃和實(shí)施方案

范六小學(xué)課程計(jì)劃和實(shí)施方案

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計(jì)劃，結(jié)合淮安市教育局下發(fā)的課程計(jì)劃，根據(jù)本校實(shí)際，按以下方案實(shí)施：

一、課程設(shè)置

學(xué)校認(rèn)真按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足開好各門課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度。每學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)。規(guī)范了品德與生活、綜合實(shí)踐活動、科學(xué)、環(huán)保與學(xué)校課程、音體美等學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

本學(xué)年，我校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與社會、科學(xué)、環(huán)保、綜合實(shí)踐活動、音樂、體育、美術(shù)。包括安全教育（一、二、三年級開設(shè)，教材是《國防教育》）環(huán)境教育（四、五年級開設(shè)，教材是《藍(lán)色家園》），環(huán)保是學(xué)校課程，有國學(xué)經(jīng)典（一------五年級）和健康教育，健康教育包括一年級是《生命與自我》，二年級是《生命與他人》，三年級是《生命與自然》，四五年級是《生命與社會》，綜合實(shí)踐活動（2）是微機(jī)。所有課程、課時(shí)，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。重視開展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、興趣活動四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

二、課時(shí)分配（周）

一年級：語文（8課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與生活（3課時(shí)）、體育（4課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、環(huán)保課程（2課時(shí)）。

二年級：語文（8課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與生活（3課時(shí)）、體育（4課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、環(huán)保課程（2課時(shí)）。

三年級：語文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會（2課時(shí)）、外語（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）。

小學(xué)課程實(shí)施方案 我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計(jì)劃，結(jié)合淮安市教體局下發(fā)的課程計(jì)劃，根據(jù)本校實(shí)際，按以下方案實(shí)施：

一、課程設(shè)置

四年級：語文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會（2課時(shí)）、外語（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）。

五年級：語文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會（2課時(shí)）、外語（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）

六年級：語文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會（2課時(shí)）、外語（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）

每周按5天安排教學(xué)，每課時(shí)40分鐘，一、二年級每周總課時(shí)數(shù)26節(jié)。三——五。六年級每周總課時(shí)數(shù)30節(jié)。

三、學(xué)校課程管理措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

課程是指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、程度和進(jìn)程，是把教育目標(biāo)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來的橋梁，是培養(yǎng)目標(biāo)的載體和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的手段，是學(xué)校教育教學(xué)活動的依據(jù)。因此，課程設(shè)置是實(shí)施素質(zhì)教育的核心問題。新課程設(shè)置方案的制訂與實(shí)施，對于進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動素質(zhì)教育的深入實(shí)施，將產(chǎn)生積極的作用。認(rèn)真研究課程設(shè)置方案，進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識，并以課程改革為契機(jī)，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)管理，科學(xué)設(shè)置各類課程。

嚴(yán)格執(zhí)行新課程設(shè)置方案，對于國家課程和環(huán)保課程中指令性內(nèi)容按要求開齊課程，開足課時(shí)。在課程管理上轉(zhuǎn)變管理思想，研究管理辦法，充分調(diào)動教師積極性，充分發(fā)揮學(xué)校在課程改革實(shí)驗(yàn)中的主體作用，保證足夠的開展綜合實(shí)踐活動和開發(fā)環(huán)保課程與學(xué)校課程的時(shí)間和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。

2013.2

第二篇：三級課程開設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案

三級課程開設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，推動我?；A(chǔ)教育課程的改革和發(fā)展，使地方課程逐步走向科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，按照國家、地方、學(xué)校三級課程管理要求，特制定我校地方課程實(shí)施方案。

一、地方課程設(shè)置的目標(biāo)與原則

以科學(xué)的教育理論和發(fā)展觀為指導(dǎo)，把“以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)”作為地方課程實(shí)施的基本理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力建設(shè)具有我校特色的地方課程新體系。

（一）目標(biāo)

1、科學(xué)高效地開設(shè)地方課程，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求。

2、增強(qiáng)學(xué)生對生活背景下的自然、社會、自我的認(rèn)識和理解，強(qiáng)化學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感和使命感。

3、增強(qiáng)課程對學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，形成地方課程特色。

4、培養(yǎng)學(xué)生的社會生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

5、推動我校課程管理，加強(qiáng)課程研究隊(duì)伍的建設(shè)，提高課程開發(fā)與管理的能力。

（二）原則

1、系統(tǒng)性原則：根據(jù)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的要求，依據(jù)學(xué)生的成長需要和認(rèn)知規(guī)律，由低年級到高年級逐漸增加課程門類和教學(xué)內(nèi)容。

2、整合性原則：地方課程的突出特點(diǎn)是區(qū)域化和本土化，要與綜合實(shí)踐活動、學(xué)校課程進(jìn)行有機(jī)整合。要將健康教育、心理健康教育、家鄉(xiāng)、安全、法

制教育等地方課程內(nèi)容有機(jī)整合在一起,并可通過講座、上大課、學(xué)生選修等方式進(jìn)行。

3、獨(dú)立性原則：地方課程具有獨(dú)立的地位和作用，有自身相對完整的課程體系，它和國家課程、學(xué)校課程共同構(gòu)成了國家基礎(chǔ)教育課程體系，三者相輔相成，不能用國家課程代替地方課程和學(xué)校課程。

4、實(shí)踐性原則：課程內(nèi)容的設(shè)置與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，盡量讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)和探索，通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、發(fā)展性原則：隨著時(shí)代和社會發(fā)展的需要，不斷更新課程門類和內(nèi)容，突出本校的校本特色。

二、地方課程的內(nèi)容

地方課程包括幾個(gè)方面:（1）《文明禮儀》；（2）《地方文化》根據(jù)我校的實(shí)際情況，地方課程主要開設(shè)專題教育（主要包括心理健康、法制教育、民族常識、環(huán)境保護(hù)、禁毒、安全教育、預(yù)防艾滋病教育、綠色證書教育。各校要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，合理整合、科學(xué)規(guī)劃，形成具有本校特色的地方課程內(nèi)容體系。

三、地方課程的實(shí)施

1、課時(shí)分配：

為確保地方課程具有明顯的綜合性、專題性、實(shí)踐性，地方課程的開設(shè)不宜每門都從低年級到高年級逐年逐學(xué)期開設(shè)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和教育要求分別開設(shè)，具體安排如下：

地方課程區(qū)域化和本土化特點(diǎn)突出，實(shí)踐性強(qiáng)，所以各?？梢愿鶕?jù)本校的實(shí)際情況對各科內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，可以通過各種實(shí)踐活動、主題講座、專題報(bào)告等形式靈活開展。

2、實(shí)施辦法：

地方課程的實(shí)施，要注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，克服灌輸式的教學(xué)弊端，發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力。

地方課程的實(shí)施，應(yīng)充分發(fā)揮新課程的功能，避免“學(xué)科化”傾向，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，可以采取探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、交往性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，根據(jù)不同的課程內(nèi)容，鼓勵學(xué)生研究、討論、調(diào)查、考察、測量、設(shè)計(jì)、制作、服務(wù)等具體活動。

地方課程的實(shí)施，還要注重相關(guān)學(xué)科課程和綜合實(shí)踐課程的整合，注重各課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)揮課程的整體育人功能，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識，提出、分析和解決活動中遇到的實(shí)際問題。

四、地方課程的評價(jià)

1、學(xué)校評價(jià)：教育局將加強(qiáng)對學(xué)校實(shí)施地方課程的督導(dǎo)與評價(jià)，督促學(xué)校落實(shí)地方課程計(jì)劃，切實(shí)開好地方課程，并將其納入到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的評估指標(biāo)之中,以反映過程性材料為主。

2、教師評價(jià)：重點(diǎn)評價(jià)教師在實(shí)施地方課程中的組織、規(guī)劃、管理、指導(dǎo)等方面的能力和實(shí)效。

3、學(xué)生評價(jià)：重視學(xué)生在地方課程中的發(fā)展性評價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)。在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上以“自我參照標(biāo)準(zhǔn)”為主；在評價(jià)內(nèi)容上，注重對學(xué)生進(jìn)行知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)行綜合評價(jià)；在評價(jià)方式上要多樣化，可采取考試、考察、匯報(bào)、演示、競賽、成果展示、反思、論文等多種形式，并將評價(jià)結(jié)果納入學(xué)生的成長記錄中，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要依據(jù)；

同時(shí)積極探索便于教師普遍使用和學(xué)生進(jìn)行積極自評和互評的評價(jià)方法，提高教育評價(jià)的有效性。

五、地方課程的管理

1、課時(shí)管理：由家鄉(xiāng)校教育局負(fù)責(zé)地方課程的統(tǒng)一規(guī)劃、安排的管理工作。

2、教師管理：地方課程的任課教師由各校根據(jù)本校實(shí)際統(tǒng)籌解決，學(xué)校要鼓勵教師擔(dān)任地方課程的教學(xué)工作。

3、教學(xué)管理：教研部門要在行政部門領(lǐng)導(dǎo)下對學(xué)校實(shí)施地方課程的教學(xué)進(jìn)行研究、開發(fā)、指導(dǎo)、管理、培訓(xùn)等工作。

第三篇：課程計(jì)劃實(shí)施方案總結(jié)

落實(shí)課程計(jì)劃實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生主動發(fā)展，全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，我校干部教師要貫徹并嚴(yán)格執(zhí)行國家中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見，開齊課程，開足課時(shí)。

一、課程內(nèi)容

中學(xué)階段課程內(nèi)容主要有：國家課程、地方課程、學(xué)校課程。國家課程包括：學(xué)科課程（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史。）和綜合實(shí)踐活動（信息技術(shù)、勞動與技術(shù)）。

地方課程包括：可愛的四川、法制與社會等等。

二、落實(shí)課程計(jì)劃要求

1.全體教師要進(jìn)一步更新觀念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)年初學(xué)校安排的各任教年級及學(xué)科課程安排，不得隨意倒課和調(diào)課，要開齊課程，開足課時(shí)。各班教室內(nèi)要設(shè)立班級課程表，并注明各學(xué)科任教教師。

2.努力上好綜合實(shí)踐活動課

（1）信息技術(shù)課，各任課教師要結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃、周教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排，認(rèn)真組織教學(xué)。

（2）各任課教師結(jié)合班級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平，確定研究課題。每學(xué)期研究的課題要在四個(gè)以上。任課教師應(yīng)做好研究課題的學(xué)期進(jìn)度安排和研究過程活動及指導(dǎo)的記錄。

(3)各任課教師要結(jié)合學(xué)科教材和學(xué)生生活環(huán)境及生活區(qū)域現(xiàn)狀組織教學(xué)。

（4）社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動，每周兩課時(shí)。以學(xué)?；蚰昙墳?/p>

單位組織活動。

3、地方課程，各任課教師在制定好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排下，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)，并積極開發(fā)課程資源。

4、學(xué)校課程，每周一課時(shí)。學(xué)校及任課教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)年段設(shè)計(jì)編排教材，教學(xué)中不斷實(shí)踐改革，充分挖掘課程資源。

5、班隊(duì)會，每天安排學(xué)生十五分鐘的寫字訓(xùn)練，學(xué)生通過作文培養(yǎng)寫字基本功。

三、加強(qiáng)落實(shí)課程計(jì)劃督查工作

為使課程計(jì)劃嚴(yán)格貫徹和落實(shí)，我校成立督查小組。小組成員為校長、教務(wù)主任、教研組長、班級學(xué)生。對全體教師落實(shí)課程計(jì)劃進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查，對學(xué)生以問卷形式進(jìn)行檢查。

教師落實(shí)課程計(jì)劃要求

全面貫徹落實(shí)國家教育方針，深入開展新課程改革工作，認(rèn)真執(zhí)行國家“中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見”，對教師落實(shí)課程計(jì)劃要求如下：

一、提高認(rèn)識，嚴(yán)格執(zhí)行。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見”，領(lǐng)會其精神，明確其內(nèi)容，高度認(rèn)識。各教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)年初安排的任教年級、學(xué)科教學(xué)任務(wù)，按照班級課程安排組織教學(xué)。開全課程，上足課時(shí)。不得隨意倒課和調(diào)課，更不能隨意增減課時(shí)。努力做到：上好每一節(jié)課，上完所有內(nèi)容，上得讓學(xué)生喜歡。

二、備課。

凡課必備。專任學(xué)科備詳案，兼任學(xué)科備簡案。教案環(huán)節(jié)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具和學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程等。教學(xué)過程中要體現(xiàn)教師的教學(xué)方式方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法。簡案“教學(xué)過程”環(huán)節(jié)可作簡化處理。其中，科學(xué)課程中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須單列，要有專門的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單；信息技術(shù)課程必須建專門的學(xué)生上機(jī)記載薄。

三、上課。

1、各學(xué)科教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)侯課、上課、下課。教學(xué)中不準(zhǔn)脫離課堂，不準(zhǔn)做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。

2、逢課必上。不得已任何理由私自將小課程課時(shí)轉(zhuǎn)給其他課程?？茖W(xué)課中的實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室上，信息技術(shù)課必須在微機(jī)室上，體育課在天氣許可的情況下必須在室外上。

四、作業(yè)。

教師在教學(xué)中要提高課堂效率，使學(xué)生的作業(yè)在課堂中完成。布置學(xué)生家庭作業(yè)前，學(xué)科教師要互相溝通，互相調(diào)配，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

五、其他課程。

1、各班主任每天安排10分鐘的晨會或夕會，每周安排1課時(shí)的班隊(duì)活動。

2、結(jié)合地方課程，對1—5年級學(xué)生開展每天15—20分鐘的《習(xí)字與書法》訓(xùn)練。

3、結(jié)合體育課，對學(xué)生進(jìn)行每周0.5課時(shí)的健康教育。

四、督查工作。

1、學(xué)科教研組、教務(wù)處，對教師學(xué)科教案撰寫情況進(jìn)行隨機(jī)檢查和定期檢查，并按評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“優(yōu)、良、合格、不合格”等級評價(jià)。

2、學(xué)科教研組、教務(wù)處，根據(jù)各班級課程表及相應(yīng)任課教師，進(jìn)行隨機(jī)

聽課，檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

3、以學(xué)生調(diào)查問卷形式檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

官升中學(xué) 2012年12月

課程落實(shí)計(jì)劃工作總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)國家教育方針，深入開展新課程改革工作，使學(xué)生主動發(fā)展，全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，我校領(lǐng)導(dǎo)及教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行“天津市2010—2011中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見”。

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、教研組、班級學(xué)生代表組成的學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃檢查小組，對全體教師落實(shí)課程計(jì)劃工作開展隨機(jī)檢查、定期檢查，并對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷。全體教師基本做到按時(shí)侯課、上課、下課，無隨意倒課、調(diào)課、增減課時(shí)現(xiàn)象。均能按照課程表開全課程，上足課時(shí)。

全體教師學(xué)科教案齊全，均能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備，教學(xué)過程思路環(huán)節(jié)清晰，體現(xiàn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法的培養(yǎng)。教案書寫及時(shí)，無教師上無準(zhǔn)備的課。

通過縣教研室、學(xué)校對教師學(xué)科教材、課堂教學(xué)的培訓(xùn)，我校缺音、體、美專任教師的現(xiàn)象初見緩解。研究性學(xué)習(xí)課程在縣教研室的指導(dǎo)下，經(jīng)過我校教師的努力，現(xiàn)已初上正軌。校本課程的開發(fā)在已有的基礎(chǔ)上又見成效，現(xiàn)在全校統(tǒng)一校本課程《藝術(shù)粘貼畫》。

學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)精煉，評判及時(shí)認(rèn)真，確實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生大課間活動內(nèi)容豐富多彩。各種興趣小組有序開展，學(xué)生的技能得到培養(yǎng)。

第四篇：課程計(jì)劃實(shí)施方案總結(jié)

落實(shí)課程計(jì)劃實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生主動發(fā)展，全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，我校全體教師要貫徹并嚴(yán)格執(zhí)行國家中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見，開齊課程，開足課時(shí)。

一、課程內(nèi)容

小學(xué)階段課程內(nèi)容主要有：國家課程、地方課程、學(xué)校課程。

國家課程包括：學(xué)科課程——語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、品德與生活（社會）和綜合實(shí)踐活動（信息技術(shù)、勞動與技術(shù)）。

地方課程包括：云南地方課程系列、三生教育、民族團(tuán)結(jié)等。

二、落實(shí)課程計(jì)劃要求

1、全體教師要進(jìn)一步更新觀念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)年初學(xué)校安排的各任教年級及學(xué)科課程安排，不得隨意倒課和調(diào)課，要開齊課程，開足課時(shí)。各班教室內(nèi)要設(shè)立班級課程表，并注明各學(xué)科任教教師。

2、努力上好綜合實(shí)踐活動課

（1）信息技術(shù)課，各任課教師要結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃、周教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排，認(rèn)真組織教學(xué)。

（2）各任課教師結(jié)合班級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平，確定研究課題。

(3)各任課教師要結(jié)合學(xué)科教材和學(xué)生生活環(huán)境及生活區(qū)域現(xiàn)狀組織教學(xué)。

（4）社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動，每周兩課時(shí)。以學(xué)?；蚰昙墳閱挝唤M織活動。

3、地方課程，各任課教師在制定好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排下，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)，并積極開發(fā)課程資源。

4、學(xué)校課程，每周一課時(shí)。學(xué)校及任課教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)年段設(shè)計(jì)編排教材，教學(xué)中不斷實(shí)踐改革，充分挖掘課程資源。

5、班隊(duì)會，每天安排學(xué)生十五分鐘的寫字訓(xùn)練，學(xué)生通過作文培養(yǎng)寫字基本功。

三、加強(qiáng)落實(shí)課程計(jì)劃督查工作

為使課程計(jì)劃嚴(yán)格貫徹和落實(shí)，我校成立督查小組。小組成員為校長、教務(wù)主任、教研組長、班級學(xué)生。對全體教師落實(shí)課程計(jì)劃進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查，對學(xué)生以問卷形式進(jìn)行檢查。

教師落實(shí)課程計(jì)劃要求

全面貫徹落實(shí)國家教育方針，深入開展新課程改革工作，認(rèn)真執(zhí)行國家“中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見”，對教師落實(shí)課程計(jì)劃要求如下：

一、提高認(rèn)識，嚴(yán)格執(zhí)行。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見”，領(lǐng)會其精神，明確其內(nèi)容，高度認(rèn)識。各教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)年初安排的任教年級、學(xué)科教學(xué)任務(wù)，按照班級課程安排組織教學(xué)。開全課程，上足課時(shí)。不得隨意倒課和調(diào)課，更不能隨意增減課時(shí)。努力做到：上好每一節(jié)課，上完所有內(nèi)容，上得讓學(xué)生喜歡。

二、備課。

凡課必備。專任學(xué)科備詳案，兼任學(xué)科備簡案。教案環(huán)節(jié)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具和學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程等。教學(xué)過程中要體現(xiàn)教師的教學(xué)方式方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法。簡案“教學(xué)過程”環(huán)節(jié)可作簡化處理。其中，科學(xué)課程中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須單列，要有專門的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單；信息技術(shù)課程必須建專門的學(xué)生上機(jī)記載薄。

三、上課。

1、各學(xué)科教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)侯課、上課、下課。教學(xué)中不準(zhǔn)脫離課堂，不準(zhǔn)做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。

2、逢課必上。不得已任何理由私自將小課程課時(shí)轉(zhuǎn)給其他課程?？茖W(xué)課中的實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室上，信息技術(shù)課必須

在微機(jī)室上，體育課在天氣許可的情況下必須在室外上。

四、作業(yè)。

教師在教學(xué)中要提高課堂效率，使學(xué)生的作業(yè)在課堂中完成。布置學(xué)生家庭作業(yè)前，學(xué)科教師要互相溝通，互相調(diào)配，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

五、其他課程。

1、各班主任每天安排10分鐘的晨會或夕會，每周安排1課時(shí)的班隊(duì)活動。

2、結(jié)合地方課程，對1—5年級學(xué)生開展每天15—20分鐘的《習(xí)字與書法》訓(xùn)練。

3、結(jié)合體育課，對學(xué)生進(jìn)行每周0.5課時(shí)的健康教育。

六、督查工作。

1、學(xué)科教研組、教務(wù)處，對教師學(xué)科教案撰寫情況進(jìn)行隨機(jī)檢查和定期檢查，并按評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“優(yōu)、良、合格、不合格”等級評價(jià)。

2、學(xué)科教研組、教務(wù)處，根據(jù)各班級課程表及相應(yīng)任課教師，進(jìn)行隨機(jī)聽課，檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

3、以學(xué)生調(diào)查問卷形式檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

第五篇：落實(shí)課程計(jì)劃實(shí)施方案總結(jié)

落實(shí)課程計(jì)劃實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生主動發(fā)展，全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，我校干部教師要貫徹并嚴(yán)格執(zhí)行天津市2010—2011中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見，開齊課程，開足課時(shí)。

一、課程內(nèi)容

小學(xué)階段課程內(nèi)容主要有：國家課程、地方課程、學(xué)校課程。國家課程包括：學(xué)科課程（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、品生、品社）和綜合實(shí)踐活動（信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)、社區(qū)服務(wù)或社會實(shí)踐）。

地方課程包括：《天津與世界》、《發(fā)現(xiàn)與探索》、《快樂英語》。

二、落實(shí)課程計(jì)劃要求

1.全體教師要進(jìn)一步更新觀念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)年初學(xué)校安排的各任教年級及學(xué)科課程安排，不得隨意倒課和調(diào)課，要開齊課程，開足課時(shí)。各班教室內(nèi)要設(shè)立班級課程表，并注明各學(xué)科任教教師。

2.努力上好綜合實(shí)踐活動課

（1）信息技術(shù)課，五、六年級每周一課時(shí)。各任課教師要結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃、周教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排，認(rèn)真組織教學(xué)。

（2）研究性學(xué)習(xí)，三至六年級每周一課時(shí)。各任課教師結(jié)合班級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平，確定研究課題。每學(xué)期研究的課題要在四個(gè)以上。任課教師應(yīng)做好研究課題的學(xué)期進(jìn)度安排和研究過程活動及指導(dǎo)的記錄。

(3)勞動與技術(shù)課，三至六年級每周一課時(shí)。各任課教師要結(jié)合學(xué)科教材和學(xué)生生活環(huán)境及生活區(qū)域現(xiàn)狀組織教學(xué)。

（4）社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動，一至六年級每周兩課時(shí)。以學(xué)?；蚰昙墳閱挝唤M織活動。

3、地方課程，一至六年級每周兩課時(shí)，一至二年極為快樂英語，三至六年級每周一課時(shí)為《天津與世界》，另一課時(shí)為《發(fā)現(xiàn)與探索》。各任課教師在制定好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排下，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)，并積極開發(fā)課程資源。

4、學(xué)校課程，一至六年級每周一課時(shí)。學(xué)校及任課教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)年段設(shè)計(jì)編排教材，教學(xué)中不斷實(shí)踐改革，充分挖掘課程資源。

5、晨會或夕會，一至六年級每天安排晨會或夕會十分鐘，根據(jù)我校實(shí)際情況每周一、三、五晨會二、四 夕會

6、班隊(duì)會，一直六年級每天安排學(xué)生十五分鐘的寫字訓(xùn)練，具體時(shí)間為每天下午兩點(diǎn)十分到兩點(diǎn)二十五分，六年級學(xué)生通過作文培養(yǎng)寫字基本功。

三、加強(qiáng)落實(shí)課程計(jì)劃督查工作

為使課程計(jì)劃嚴(yán)格貫徹和落實(shí)，我校成立督查小組。小組成員為校長、教務(wù)主任、教研組長、班級學(xué)生。對全體教師落實(shí)課程計(jì)劃進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查，對學(xué)生以問卷形式進(jìn)行檢查。

教師落實(shí)課程計(jì)劃要求

全面貫徹落實(shí)國家教育方針，深入開展新課程改革工作，認(rèn)真執(zhí)行“2010—2011學(xué)天津市中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見”，對教師落實(shí)課程計(jì)劃要求如下：

一、提高認(rèn)識，嚴(yán)格執(zhí)行。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見”，領(lǐng)會其精神，明確其內(nèi)容，高度認(rèn)識。各教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)年初安排的任教年級、學(xué)科教學(xué)任務(wù)，按照班級課程安排組織教學(xué)。開全課程，上足課時(shí)。不得隨意倒課和調(diào)課，更不能隨意增減課時(shí)。努力做到：上好每一節(jié)課，上完所有內(nèi)容，上得讓學(xué)生喜歡。

二、備課。

凡課必備。專任學(xué)科備詳案，兼任學(xué)科備簡案。教案環(huán)節(jié)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具和學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程等。教學(xué)過程中要體現(xiàn)教師的教學(xué)方式方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法。簡案“教學(xué)過程”環(huán)節(jié)可作簡化處理。其中，科學(xué)課程中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須單列，要有專門的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單；信息技術(shù)課程必須建專門的學(xué)生上機(jī)記載薄。

三、上課。

1、各學(xué)科教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)侯課、上課、下課。教學(xué)中不準(zhǔn)脫離課堂，不準(zhǔn)做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。

2、逢課必上。不得已任何理由私自將小課程課時(shí)轉(zhuǎn)給其他課程?？茖W(xué)課中的實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室上，信息技術(shù)課必須在微機(jī)室上，體育課在天氣許可的情況下必須在室外上。

四、作業(yè)。

教師在教學(xué)中要提高課堂效率，使學(xué)生的作業(yè)在課堂中完成。布置學(xué)生家

庭作業(yè)前，學(xué)科教師要互相溝通，互相調(diào)配，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力做到：1—2年級一般不留書面家庭作業(yè)；3—4年級書面家庭作業(yè)不得超過40分鐘；5—6年級不得超過1小時(shí)。

五、其他課程。

1、各班主任每天安排10分鐘的晨會或夕會，每周安排1課時(shí)的班隊(duì)活動。

2、從相關(guān)學(xué)科課時(shí)或機(jī)動時(shí)間中調(diào)劑10—12學(xué)時(shí)，對三、四年級學(xué)生進(jìn)行民族知識啟蒙教育，對五、六年級學(xué)生進(jìn)行民族知識常識教育。

3、結(jié)合地方課程，對1—5年級學(xué)生開展每天15—20分鐘的《習(xí)字與書法》訓(xùn)練。

4、結(jié)合體育課，對學(xué)生進(jìn)行每周0.5課時(shí)的健康教育。

四、督查工作。

1、學(xué)科教研組、教務(wù)處，對教師學(xué)科教案撰寫情況進(jìn)行隨機(jī)檢查和定期檢查，并按評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“優(yōu)、良、合格、不合格”等級評價(jià)。

2、學(xué)科教研組、教務(wù)處，根據(jù)各班級課程表及相應(yīng)任課教師，進(jìn)行隨機(jī)聽課，檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

3、以學(xué)生調(diào)查問卷形式檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

高景小學(xué)

2010年9月

課程落實(shí)計(jì)劃工作總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)國家教育方針，深入開展新課程改革工作，使學(xué)生主動發(fā)展，全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，我校領(lǐng)導(dǎo)及教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行“天津市2010—2011中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見”。

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、教研組、班級學(xué)生代表組成的學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃檢查小組，對全體教師落實(shí)課程計(jì)劃工作開展隨機(jī)檢查、定期檢查，并對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷。全體教師基本做到按時(shí)侯課、上課、下課，無隨意倒課、調(diào)課、增減課時(shí)現(xiàn)象。均能按照課程表開全課程，上足課時(shí)。

全體教師學(xué)科教案齊全，均能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備，教學(xué)過程思路環(huán)節(jié)清晰，體現(xiàn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法的培養(yǎng)。教案書寫及時(shí)，無教師上無準(zhǔn)備的課。

通過縣教研室、學(xué)校對教師學(xué)科教材、課堂教學(xué)的培訓(xùn)，我校缺音、體、美專任教師的現(xiàn)象初見緩解。研究性學(xué)習(xí)課程在縣教研室的指導(dǎo)下，經(jīng)過我校教師的努力，現(xiàn)已初上正軌。校本課程的開發(fā)在已有的基礎(chǔ)上又見成效，現(xiàn)在全校統(tǒng)一校本課程《藝術(shù)粘貼畫》。

學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)精煉，評判及時(shí)認(rèn)真，確實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生大課間活動內(nèi)容豐富多彩。各種興趣小組有序開展，學(xué)生的技能得到培養(yǎng)。