第一篇：中醫(yī)藥人才培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案

邯鄲市中心醫(yī)院

中醫(yī)科人才培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案

一、通過考核，選拔使中醫(yī)科科室人員逐步形成一支專業(yè)、學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，使擁有一批中醫(yī)理論功底深厚、臨床業(yè)務(wù)能力突出的學(xué)科帶頭人和技術(shù)骨干，能開展繼承工作和技術(shù)創(chuàng)新。

二、定向培養(yǎng)人才。中醫(yī)科定時(shí)選派人員去上級醫(yī)院進(jìn)修深造。根據(jù)專科專病建設(shè)急需的人才有針對性的選擇業(yè)務(wù)素質(zhì)好、有敬業(yè)精神、愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

三、鼓勵(lì)自學(xué)造就人才。鼓勵(lì)在職學(xué)習(xí)、自學(xué)成才。

四、招錄人才。有選擇的招錄碩士、博士研究生，充實(shí)臨床，為醫(yī)院的長期發(fā)展儲(chǔ)備技術(shù)人才。

2013-10-30

第二篇：中醫(yī)藥人才培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案

**店社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

中醫(yī)科人才培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案

一、通過考核，選拔使中醫(yī)科科室人員逐步形成一支專業(yè)、學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，使擁有一批中醫(yī)理論功底深厚、臨床業(yè)務(wù)能力突出的學(xué)科帶頭人和技術(shù)骨干，能開展繼承工作和技術(shù)創(chuàng)新。

二、定向培養(yǎng)人才。中醫(yī)科定時(shí)選派人員去上級醫(yī)院進(jìn)修深造。根據(jù)?？茖２〗ㄔO(shè)急需的人才有針對性的選擇業(yè)務(wù)素質(zhì)好、有敬業(yè)精神、愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

三、鼓勵(lì)自學(xué)造就人才。鼓勵(lì)在職學(xué)習(xí)、自學(xué)成才。

四、招錄人才。有選擇的招錄本科、碩士研究生，充實(shí)臨床，為醫(yī)院的長期發(fā)展儲(chǔ)備技術(shù)人才。

五、依托曹克剛名醫(yī)工作室和臧?？泼t(yī)工作室，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干，提升科研能力，創(chuàng)名醫(yī)品牌，打造一支業(yè)務(wù)精干、科研素質(zhì)高的中醫(yī)隊(duì)伍。

六、利用中醫(yī)五聯(lián)動(dòng)工程，制定中醫(yī)人才培養(yǎng)計(jì)劃，開展多種形式的學(xué)術(shù)活動(dòng)，七、培養(yǎng)康復(fù)醫(yī)師，利用現(xiàn)有康復(fù)設(shè)備、人才、康復(fù)技術(shù)，增設(shè)康復(fù)科，滿足百姓需求。

2019-01-30

第三篇：中醫(yī)藥人才培養(yǎng)計(jì)劃

中醫(yī)藥人才培養(yǎng)計(jì)劃及措施

為進(jìn)一步提高中醫(yī)藥人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，加強(qiáng)我院中醫(yī)藥人員培養(yǎng)和技術(shù)培訓(xùn)，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、黨的群眾路線教育實(shí)踐精神為指導(dǎo)，以學(xué)科建設(shè)為平臺(tái)，加速培養(yǎng)一批醫(yī)德高尚、具有寬廣的學(xué)術(shù)視野、杰出的學(xué)術(shù)能力、臨床、教學(xué)和科研業(yè)績顯著的優(yōu)秀中青年人才，從而加快提升我院中醫(yī)科科建設(shè)水平和醫(yī)療質(zhì)量，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍科研整體實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力。堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞姆结樅腿瞬胚x拔的高標(biāo)準(zhǔn)、重業(yè)績的原則，既考慮過去對?？平ㄔO(shè)的貢獻(xiàn)，又注重未來?？平ㄔO(shè)的發(fā)展需要。堅(jiān)持擇優(yōu)選拔的原則，把競爭機(jī)制引入人才的遴選、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)。遵循人才成長規(guī)律，建立和完善人才選拔培養(yǎng)的公平競爭、科學(xué)考評、動(dòng)態(tài)管理等運(yùn)行機(jī)制。注重人才潛能的發(fā)揮，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，引進(jìn)推廣應(yīng)用中醫(yī)藥適宜技術(shù)，全面提高中醫(yī)藥人員的基本水平和基本技能，促進(jìn)中醫(yī)中藥協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足群眾對中醫(yī)藥需求，為人民健康服務(wù)。

二、培訓(xùn)計(jì)劃

1、選拔1——2名中醫(yī)藥人員到上級中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中醫(yī)藥技術(shù)骨干。

2、各村衛(wèi)生室、輪流派遣中醫(yī)藥技術(shù)骨干到我院中醫(yī)科進(jìn)修學(xué)習(xí)。

3、抓好在崗中醫(yī)藥技術(shù)人員溫習(xí)中醫(yī)四部經(jīng)典理論、著作工作。

4、大力推廣農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)，根據(jù)縣衛(wèi)計(jì)委安排派熟悉中醫(yī)藥知識的骨干人員參加縣中醫(yī)院組織的培訓(xùn)，然后對全鎮(zhèn)未參加集中培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行集中培訓(xùn)。村衛(wèi)生室中醫(yī)藥人員均參加一次以上培訓(xùn)、培訓(xùn)率達(dá)到100%。

三、工作措施

（一）切實(shí)加強(qiáng)對中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生院成立由院長任組長，副院長為副組長的中醫(yī)藥工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)中醫(yī)藥人員培訓(xùn)的組織推進(jìn)、綜合協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查。

（二）多形式、多渠道培訓(xùn)中醫(yī)藥適用人才。加強(qiáng)中醫(yī)藥適用人才培養(yǎng)是今后我院工作的一個(gè)重要內(nèi)容，采取多種方式加以培養(yǎng)。一是選派中醫(yī)人才和學(xué)科帶頭人到上級知名醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)在職人員攻讀中醫(yī)藥知識和參加國內(nèi)學(xué)術(shù)性交流。二是鼓勵(lì)醫(yī)院中醫(yī)藥人員參加中醫(yī)自學(xué)考試，提高學(xué)歷教育；選送人員到二級甲等以上中醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。三是醫(yī)院每季度組織一次中醫(yī)藥基本理論、基本技能的健康教育講座，以提高基層中醫(yī)藥人員的技術(shù)水平。

（三）大力推廣農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)。建立我院與各村衛(wèi)生室分工協(xié)作制度，落實(shí)中醫(yī)藥進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)?！叭M(jìn)”戰(zhàn)略，使中醫(yī)藥服務(wù)在基層普及，使優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥資源能夠下沉基層、服務(wù)基層。組織篩選安全有效、成本低廉，簡便易學(xué)、適合農(nóng)村使用的中醫(yī)藥技術(shù)和方法，有計(jì)劃地向鄉(xiāng)村醫(yī)生推廣。

（四）積極推進(jìn)中醫(yī)藥科技創(chuàng)新。堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新的原則，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法和中醫(yī)藥研究方法，加強(qiáng)中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病特別是病毒性疾病、疑難雜癥、心身疾病等方面的臨床應(yīng)用，提高中醫(yī)藥學(xué)術(shù)水平和防病治病能力。

四、嚴(yán)格督導(dǎo)獎(jiǎng)懲

醫(yī)院將中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作納入單位責(zé)任目標(biāo)管理，年終對中醫(yī)藥培訓(xùn)工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入目標(biāo)考核內(nèi)容。中醫(yī)藥工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常督導(dǎo)管理，嚴(yán)格考核。

包信鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 2017年4月7日

第四篇：護(hù)理人才培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案

護(hù)理人才培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案

隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入，人們對現(xiàn)代護(hù)理也提出了越來越高的要求。為適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展及人們健康觀念的更新需求，護(hù)理學(xué)也面臨著新的發(fā)展和挑戰(zhàn)。為有效提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，護(hù)理部從2013年起分層次全方位對護(hù)理人員進(jìn)行培養(yǎng)。

一是注重5年內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)；二是注重重點(diǎn)?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)；三是注重護(hù)理管理人才的選拔和培養(yǎng)。護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院五年護(hù)理發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，特制定出2013—2017年護(hù)理人才培養(yǎng)計(jì)劃，具體方案如下：

一、加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn)

實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。崗前培訓(xùn)內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、服務(wù)理念、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及醫(yī)患溝通等內(nèi)容；崗位規(guī)范化培訓(xùn)包括崗位職責(zé)與素質(zhì)要求、護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任制整體護(hù)理的要求及臨床護(hù)理操作技能等。

三、加強(qiáng)重點(diǎn)?？迫瞬排囵B(yǎng)

為促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理工作全而、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，加快培養(yǎng)臨床專業(yè)化護(hù)理骨干，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士在臨床專科護(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)護(hù)理工作與臨床診療技術(shù)的同步發(fā)展。選拔ICU、助產(chǎn)、新生兒、手術(shù)室、急診科、血透室、腫瘤科等特殊科室 的護(hù)士為?？谱o(hù)士培訓(xùn)對象，必須具備以下條件：具有護(hù)士執(zhí)業(yè)證書；具有衛(wèi)生和教育 行政部門認(rèn)定的護(hù)理專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷，護(hù)師以上職稱；重癥醫(yī)學(xué)科臨床專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求具有3年以上重癥醫(yī)學(xué)科臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)；手術(shù)室臨床?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求有5年以上手術(shù)室護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)；急診科臨床?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求有2年以上的急診科護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。腫瘤科臨床?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員要求有5年以上腫瘤科臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。利用遠(yuǎn)程教學(xué)的平臺(tái)，與全國知名的?？漆t(yī)院或標(biāo)桿醫(yī)院對接和幫扶，互通信息，通過遠(yuǎn)程教學(xué)進(jìn)行理論知識的培訓(xùn)，在條件允許的情況下，可直接到對方醫(yī)院進(jìn)行實(shí)際操作的培訓(xùn)。以提高我院重點(diǎn)?？普w護(hù)理水平，并逐步建立起護(hù)士的?？谱o(hù)理崗位培訓(xùn)制度和護(hù)理管理崗位培訓(xùn)制度，提高護(hù)士隊(duì)伍專業(yè)化水平和護(hù)理管理科學(xué)化水平。也可采取院內(nèi)進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)等方式培養(yǎng)各層次的專業(yè)護(hù)理人員。

四、加強(qiáng)護(hù)理管理型人才的培養(yǎng) 護(hù)士長作為護(hù)理隊(duì)伍的骨干力量，其職能發(fā)揮強(qiáng)弱，對護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)士素質(zhì)的提高及人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，因此作為護(hù)士長要有精湛的業(yè)務(wù)能力、相當(dāng)水平的綜合管理能力及溝通協(xié)調(diào)能力，才能滿足護(hù)理管理的要求。近年來隨著醫(yī)院規(guī)模擴(kuò)大，二級學(xué)科建設(shè)的不斷推進(jìn)，護(hù)理管理人才的培養(yǎng)已刻不容緩。通過加強(qiáng)在職護(hù)士長的繼續(xù)深造、新上任護(hù)士長的管理知識培訓(xùn)及設(shè)立護(hù)理管理后備人才庫，通過公開競聘，重點(diǎn)選拔，定向培養(yǎng)，形成護(hù)理管理人才的梯隊(duì)培養(yǎng)，為今后走上護(hù)士長管理崗位打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體方法如下：

（一）對以前參加過進(jìn)修和清華班管理知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)的護(hù)士長，在掌握了一定的管理知識和積累了一定護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)的前提下，年齡在40歲以下者，可繼續(xù)進(jìn)行更深層次的培訓(xùn)。根據(jù)需求可分批派往泰國、新加坡等東南亞國家繼續(xù)深造。

（二）對于新上任的、年輕的護(hù)士長，可以通過自學(xué)、院內(nèi)管理知識的培訓(xùn)或通過參加清華班管理知識的學(xué)習(xí)，來提升自己的管理能力。院內(nèi)管理知識的培訓(xùn)內(nèi)容包括現(xiàn)代管理理論在記錄管理中的應(yīng)用、護(hù)士人力資源管理、人員績效考核、護(hù)理質(zhì)量控制與持續(xù)改進(jìn)等以提高護(hù)理管理者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。

（三）設(shè)立護(hù)理管理后備人才庫。本著公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，選拔德才兼?zhèn)?，有一定組織、管理、協(xié)調(diào)能力和群眾基礎(chǔ)好，年齡35歲以下，從事護(hù)理工作5年以上，大本以上學(xué)歷、護(hù)師以上職稱的優(yōu)秀護(hù)士。通過自愿報(bào)名與科室推薦相結(jié)合，重點(diǎn)選拔，選擇到醫(yī)院護(hù)理管理后備人才庫，進(jìn)行定向培養(yǎng)。培養(yǎng)方式如下：

1、可在院內(nèi)重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn)，每個(gè)科室1—2個(gè)月以掌握更多的專業(yè)知識；

2、安排有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長專門帶教，跟班學(xué)習(xí)；

3、安排到護(hù)理部輪轉(zhuǎn)2——3個(gè)月；

4、參加院內(nèi)管理知識培訓(xùn)；

5、通過重點(diǎn)選拔，定向培養(yǎng)，考核合格后可選送參加清華班的培訓(xùn)。每個(gè)科室都必須建立起護(hù)士長、副護(hù)士長及后備人才三個(gè)層次的人才梯隊(duì)。對于人才斷層的科室，由醫(yī)院根據(jù)實(shí)際情況，通過每年人才招聘（大本生的補(bǔ)充）或通過全院調(diào)整來逐步完善。

第五篇：優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案

中青年人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案

“醫(yī)院中青年人才培養(yǎng)計(jì)劃”旨在選拔一批優(yōu)秀青年醫(yī)務(wù)人員，通過重點(diǎn)資助扶持，促進(jìn)青年學(xué)術(shù)骨干的快速成長，培養(yǎng)一批在本領(lǐng)域有一定影響的優(yōu)秀青年人才，并為國家、省等各類人才計(jì)劃儲(chǔ)備力量。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)科建設(shè)為平臺(tái)，加速培養(yǎng)一批醫(yī)德高尚、具有寬廣的學(xué)術(shù)視野、杰出的學(xué)術(shù)能力、臨床、教學(xué)和科研業(yè)績顯著的優(yōu)秀青年人才，從而加快提升我院學(xué)科建設(shè)水平和醫(yī)療質(zhì)量，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍科研整體實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力。

堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞姆结樅腿瞬胚x拔的高標(biāo)準(zhǔn)、重業(yè)績的原則，既考慮過去對學(xué)科建設(shè)的貢獻(xiàn)，又注重未來學(xué)科建設(shè)的發(fā)展需要。

堅(jiān)持近期需要和長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則，選拔時(shí)既注重重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科，又兼顧具有發(fā)展?jié)摿Φ男屡d學(xué)科和基礎(chǔ)相對薄弱學(xué)科的發(fā)展需要，與我院學(xué)科建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃相協(xié)調(diào)。

堅(jiān)持突出重點(diǎn)和分層次培養(yǎng)原則，把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、市級、區(qū)級、院級重點(diǎn)學(xué)科帶頭人作為重點(diǎn)，同時(shí)注重學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干等其他層次人才的培養(yǎng)。

堅(jiān)持擇優(yōu)選拔的原則，把競爭機(jī)制引入人才的遴選、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)。

遵循人才成長規(guī)律，建立和完善人才選拔培養(yǎng)的公平競爭、科學(xué)考評、動(dòng)態(tài)管理等運(yùn)行機(jī)制。注重人才潛能的發(fā)揮，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

至2020年，培養(yǎng)一支10名左右由青年學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人組成的、能夠跟蹤國內(nèi)外科技發(fā)展前沿、在國家、省醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域中起骨干作用的高層次拔尖人才。其中1-2人成為省青年學(xué)科帶頭人或進(jìn)入省“121人才工程”序列，1-2人成為院重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，2-3人成為院學(xué)科建設(shè)中重點(diǎn)研究方向的學(xué)術(shù)帶頭人。3-5人成為院重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。

（二）各層次人才培養(yǎng)目標(biāo)

青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)目標(biāo)：使其成為我院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展需要的醫(yī)德高尚、業(yè)務(wù)精湛、在本學(xué)科領(lǐng)域中具有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)造詣、能準(zhǔn)確把握學(xué)科發(fā)展方向的學(xué)術(shù)攻堅(jiān)人才，對學(xué)科團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力，在我院今后的臨床、教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮帶頭作用，部分優(yōu)秀者能夠入選省 “121人才工程”序列。

青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)目標(biāo)：使其成為具有扎實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的科研能力，對本學(xué)科的某一方面有較深入的研究，且有明確的研究方向，取得較豐富研究成果，在本學(xué)科研究領(lǐng)域內(nèi)具有較強(qiáng)的競爭力，能帶動(dòng)所在學(xué)科臨床、教學(xué)與科研的發(fā)展。

三、選拔條件

選拔者應(yīng)具備的基本條件：熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，具有較強(qiáng)的競爭意識、創(chuàng)新精神和攀登科學(xué)高峰的高尚品格及學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。年齡在45歲以下，身體健康。此外，各培養(yǎng)層次還應(yīng)具備下列條件：

（一）學(xué)科帶頭人

1、具有碩士研究生以上學(xué)歷或副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)思想活躍。在本學(xué)科領(lǐng)域具有扎實(shí)而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，掌握本研究方向在國內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，近年來一直在某一研究方向上從事研究工作，并取得一定成績。

3、中文核心期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上，或SCI、EI、ISTP等收錄論文1篇以上，或公開出版本專業(yè)專著、正式出版的高等醫(yī)院教材。

4、主持市級以上科研項(xiàng)目，或作為主要成員（排名前三）參加省部級以上科研項(xiàng)目研究。

5、具備以下條件可優(yōu)先考慮： ①具有博士學(xué)位（含在讀）； ②主持省部級以上科研項(xiàng)目； ③獲得過市級以上科研獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）學(xué)術(shù)帶頭人

1、具有碩士研究生以上學(xué)歷，或副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。

2、系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，已形成一定的學(xué)術(shù)研究方向，能夠獨(dú)立地在本學(xué)科前沿開展工作，有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、中文核心期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上，或SCI、EI、ISTP等收錄論文1篇以上，或公開出版本專業(yè)專著、正式出版的高等醫(yī)院教材中署名前十。

4、主持市級以上科研項(xiàng)目，或作為主要成員（排名前五）參加省部級以上科研項(xiàng)目研究。

5、具備以下條件可優(yōu)先考慮：①具有博士學(xué)位（含在讀）；②主持省部級以上科研項(xiàng)目；③獲得過市級以上科研獎(jiǎng)勵(lì)。

四、選拔范圍及程序

1、凡屬我院在職在編的醫(yī)務(wù)人員均可由本人提出申請，填寫《南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院優(yōu)秀青年人才申報(bào)表》，并提供五年來的臨床、教學(xué)、科研工作的實(shí)績材料及今后三年的臨床、教學(xué)、科研計(jì)劃。

2、醫(yī)院專家委員會(huì)對申請者所提供材料進(jìn)行審核、論證，做出政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、科研成果和以及發(fā)展?jié)摿Φ脑u定，擇優(yōu)推選，確定校優(yōu)秀青年人才建議人選名單，簽署推薦意見，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)審核，向全院公示一周后，確定入選名單。

五、培養(yǎng)措施

1、制訂拔尖人才資助計(jì)劃，共分為青年學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)帶頭人資助兩個(gè)層次，其中青年學(xué)科帶頭人資助5名，青年學(xué)術(shù)帶頭人資助10名。

2、醫(yī)院設(shè)立人才培養(yǎng)基金，對入選對象進(jìn)行重點(diǎn)資助，一般標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)科帶頭人每人5萬元，學(xué)術(shù)帶頭人每人3萬元，醫(yī)院結(jié)合培養(yǎng)對象實(shí)際，為培養(yǎng)對象制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，注重培養(yǎng)過程，并按實(shí)際培養(yǎng)項(xiàng)目撥付資助經(jīng)費(fèi)。

3、優(yōu)先支持培養(yǎng)對象與科研院所、企業(yè)合作開展橫向項(xiàng)目研究，醫(yī)院按項(xiàng)目所批復(fù)經(jīng)費(fèi)到款額給與1：1配套資助。

4、積極促進(jìn)培養(yǎng)對象的科研成果轉(zhuǎn)化，并提供經(jīng)費(fèi)支持。

5、優(yōu)先從培養(yǎng)對象中遴選推薦出國研修人選，并提供經(jīng)費(fèi)支持。項(xiàng)目申請和管理辦法按南華大學(xué)出國留學(xué)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

6、優(yōu)先支持培養(yǎng)對象赴本領(lǐng)域一流大學(xué)，師從本專業(yè)頂級學(xué)者進(jìn)行高水平訪學(xué)，并鼓勵(lì)培養(yǎng)對象開展校際間合作項(xiàng)目研究。

7、重點(diǎn)支持培養(yǎng)對象，參加國際國內(nèi)召開的高層次國際學(xué)術(shù)會(huì)議和國內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)年會(huì)，培養(yǎng)對象填報(bào)我院學(xué)術(shù)會(huì)議申請表，經(jīng)認(rèn)定會(huì)議層次，醫(yī)院審批同意后，提供全額資助。

六、考核與管理

1、培養(yǎng)對象須與醫(yī)院簽訂《南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃協(xié)議書》，明確權(quán)利、義務(wù)、工作內(nèi)容和目標(biāo)等。

2、醫(yī)院應(yīng)積極為培養(yǎng)對象提供良好的臨床、教學(xué)和科研條件，保證本計(jì)劃的順利實(shí)施。

3、培養(yǎng)對象在培養(yǎng)期內(nèi)，按填寫《南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)展報(bào)告》，醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)評議，人力資源部備案；培養(yǎng)期滿后一個(gè)月填寫《南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告》，向醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)匯報(bào)。

4、醫(yī)院對培養(yǎng)對象實(shí)行目標(biāo)管理，滿足以下兩種情況之一視為考核合格：

（1）入選省 “121人才工程”序列。（2）培養(yǎng)期內(nèi)取得的科研成果：學(xué)科帶頭人滿足下列條件中的至少兩項(xiàng)，學(xué)術(shù)帶頭人至少滿足下列條件中的1項(xiàng)：

①主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；

②以我院為第一作者單位，以第一作者身份發(fā)表1篇研究方向一致的SCI、EI、ISTP等論文或在本專業(yè)頂級刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；

[說明]①、②項(xiàng)必選一項(xiàng)。

③以我院為第一作者單位且本人排名第一位，出版學(xué)術(shù)專著1部或取得專利1項(xiàng)；

5、醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作部、教學(xué)科研部會(huì)同人力資源部負(fù)責(zé)優(yōu)秀青年人才的總體考核和管理，各培養(yǎng)對象所在科室負(fù)責(zé)日常工作的管理。

6、優(yōu)秀青年人才每年考核一次，3年為一個(gè)培養(yǎng)周期，醫(yī)院對培養(yǎng)人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和考核。對考核不合格者，取消資助資格。同時(shí)推薦新入選人員名單，培養(yǎng)期結(jié)束，醫(yī)院按培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行考核，并對培養(yǎng)人選在培養(yǎng)期間的工作業(yè)績進(jìn)行公示。

7、培養(yǎng)期結(jié)束后，考核合格人員可以申報(bào)高一層次培養(yǎng)計(jì)劃，同一層次不再重復(fù)培養(yǎng)。在培養(yǎng)期內(nèi)，若入選高一層次的培養(yǎng)計(jì)劃，則享受高一層次的相應(yīng)待遇，該層次待遇不再享受。

8、各培養(yǎng)對象所在科室應(yīng)加強(qiáng)對培養(yǎng)人員的跟蹤管理，在工作條件上給予重點(diǎn)保證和優(yōu)先支持。

9、在培養(yǎng)期中發(fā)生下列情況之一者，取消培養(yǎng)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)資助：

（1）嚴(yán)重違反國家法律和醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度；（2）在醫(yī)療和科技工作中給醫(yī)院造成不良影響和重大經(jīng)濟(jì)損失；

（3）出現(xiàn)重大醫(yī)療事故或重大教學(xué)事故。

七、本文件由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。