第一篇：實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的環(huán)節(jié)及要求

調(diào)查報(bào)告的環(huán)節(jié)及要求

一、寫作的具體格式：

要求用A4紙打印。標(biāo)題用宋體小三號(hào)，加粗；正文用宋體小四號(hào)，1.5倍行距。主要包括內(nèi)容有:

標(biāo)題（如《對(duì)××村90年代以來環(huán)境問題的調(diào)查報(bào)告》）導(dǎo)言

一、（一級(jí)標(biāo)題）

（一）（二級(jí)標(biāo)題）

1、（三級(jí)標(biāo)題）

結(jié)尾

二、如何搞好調(diào)查研究

要搞好調(diào)查研究工作，必須做到三點(diǎn)：

1、了解黨和國(guó)家一個(gè)時(shí)期的大政方針，弄清有哪些需要我們?nèi)ヌ接懞脱芯康耐怀鰡栴}、了解老百姓所思所想等等。在確定調(diào)研的項(xiàng)目以后，就要準(zhǔn)備好調(diào)研提綱，明確所要進(jìn)行的調(diào)研的目的、調(diào)研范圍、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查對(duì)象行調(diào)查的重點(diǎn)。

2、要對(duì)記錄的材料及時(shí)進(jìn)行整理，并不斷進(jìn)行交流。在每次調(diào)查后一定要對(duì)自己的記錄作一番梳理，看看被調(diào)查的人員是否反映了實(shí)際問題，素材是否全面，調(diào)查目的是否已經(jīng)達(dá)到。

三、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)和主要類型

調(diào)研報(bào)告就是對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來。

（一）調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)

1．較強(qiáng)的針對(duì)性

必定是某一情況、某一社會(huì)問題、某一成功經(jīng)驗(yàn)，引起了一定程度的注意，為了進(jìn)一步得到它的詳情、真相，認(rèn)識(shí)它的性質(zhì)，才需要有人專門對(duì)它進(jìn)行調(diào)查、研究，向有關(guān)機(jī)關(guān)提供報(bào)告?？梢?，調(diào)查報(bào)告是一種針對(duì)性很強(qiáng)的文體。

2．材料豐富翔實(shí)

調(diào)查報(bào)告需要列舉大量的相關(guān)事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字和各方意見，在此基礎(chǔ)上提出作者自己的意見。

3．提供規(guī)律性認(rèn)識(shí)

調(diào)查報(bào)告確切地說應(yīng)該叫調(diào)查研究報(bào)告，它的價(jià)值不僅在于調(diào)查和報(bào)告，更在于研究。研究的結(jié)果就是得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并把這些規(guī)律性認(rèn)識(shí)提供給讀者。

（二）調(diào)查報(bào)告的類型

1、介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告

如：《窮山今日皆文章——廣東梅州市山區(qū)開發(fā)工作考略》

2、揭露問題的調(diào)查報(bào)告

如：《莘莘打工者，維權(quán)何其難》

3、反映新生事物的調(diào)查報(bào)告

如：《“中關(guān)村電子一條街”調(diào)查報(bào)告》、《××城市房?jī)r(jià)漲跌狀況的調(diào)查報(bào)告》

4、社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告

如：《北京人出游記——北京居民京、津、滬地區(qū)旅游消費(fèi)調(diào)查》

四、調(diào)查報(bào)告的寫法

從外部形式上看，調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)語四個(gè)部分組成。

(一)標(biāo)題

1．單標(biāo)題。公式化寫法。公式化寫法就是按照“調(diào)查對(duì)象＋調(diào)查課題＋文體名稱”的公式擬制標(biāo)題。如《關(guān)于××村的外出打工情況的調(diào)查》

常規(guī)文章標(biāo)題寫法。具體方式靈活多樣?？梢杂脝栴}作標(biāo)題，如《兒童究竟需要什么讀物？》?？梢燥@示作者自己的觀點(diǎn)，如《莘莘打工者，維權(quán)何其難》。

2．雙標(biāo)題。雙標(biāo)題由正副標(biāo)題組成，其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文章標(biāo)題寫法，具體手段如上所述。副標(biāo)題則采用公式化寫法，由調(diào)查對(duì)象、調(diào)查課題、文體名稱組成。如《由貧困到富裕之路——對(duì)×

××村改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查》。

(二)前言

調(diào)查報(bào)告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排，常用的有以下幾種類型：

1．提要式

提要式就是把調(diào)查對(duì)象最主要的情況進(jìn)行概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對(duì)它的基本情況有一個(gè)大致的了解。

2．交代式

在開頭簡(jiǎn)單地交代調(diào)查的目的、方法、時(shí)間、范圍、背景等，使讀者在入篇時(shí)就對(duì)調(diào)查的過程和基本情況有所了解。

3．問題式

在開頭提出問題來，引起讀者對(duì)調(diào)查課題的關(guān)注，促使讀者思考。

(三)主體（報(bào)告的主要部分）

前言之后、結(jié)語之前的文字，都屬于主體。這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜，在寫作中最主要的問題是結(jié)構(gòu)的安排。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：

1．用觀點(diǎn)串聯(lián)材料

由幾個(gè)從不同方面表現(xiàn)基本觀點(diǎn)的層次組成主體，以基本觀點(diǎn)為中心線索將它們貫穿在一起。

2．以材料的性質(zhì)歸類分層

課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。

3．以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次

事件單

一、過程性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。它實(shí)際上是以時(shí)間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時(shí)間順序?qū)懛ā?/p>

(四)結(jié)尾

調(diào)查報(bào)告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點(diǎn)，對(duì)主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華，因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個(gè)部分。常見的寫法有下述三種：

1．概括全文，明確主旨

2．指出問題，啟發(fā)思考

3．針對(duì)問題，提出建議

第二篇：綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

開放教育教育管理專業(yè)（?？疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

教育管理專業(yè)（專）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)內(nèi)容，在教學(xué)計(jì)劃中共占8學(xué)分，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)員的切身利益，希望廣大學(xué)員提起高度重視，順利完成這項(xiàng)艱巨的工作。

一、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

（一）內(nèi)容

1．可到基層教育行政部門就教育規(guī)劃（如質(zhì)量目標(biāo)和數(shù)量目標(biāo)的制定）、教育經(jīng)費(fèi)（如經(jīng)費(fèi)的籌措、分配與監(jiān)控）、教育行政工作日常管理、教育人事管理（如人事檔案、如人事資料統(tǒng)計(jì)、信訪、本地區(qū)或部門教育人事管事制度和工作細(xì)則）、教育評(píng)價(jià)等方面的事物進(jìn)行實(shí)習(xí)。

2.可到中小學(xué)校就學(xué)校人事管理、學(xué)校財(cái)務(wù)管、學(xué)校德育管、學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)較科研管理、學(xué)校后勤管學(xué)校公共等關(guān)系的領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)習(xí)。

3.可深入到班級(jí)，進(jìn)行班級(jí)紀(jì)錄管理、學(xué)風(fēng)管理、班級(jí)人際關(guān)系管理、班級(jí)教學(xué)管理、班級(jí)日常事物管理或班級(jí)活動(dòng)等方面的教育管理實(shí)習(xí)。

4.可在公共部門(如政府部門、科研部門、福利部門、圖書館、聯(lián)合會(huì)、基金會(huì)、社團(tuán))或其他企業(yè)單位的人事資源開發(fā)與相關(guān)管理崗位進(jìn)行單位員工培訓(xùn)策劃、組織以及對(duì)宣傳教育的組織等方面的實(shí)習(xí)。

5.可在相關(guān)的人力資源開發(fā)與管理的專業(yè)單位或?qū)W生居住所在的社區(qū)、鄉(xiāng)村等進(jìn)行教育管理專業(yè)實(shí)習(xí)。

（二）要求

在實(shí)習(xí)之初，要做好實(shí)習(xí)計(jì)劃；在實(shí)習(xí)計(jì)劃過程中，做好實(shí)習(xí)過程記錄(即實(shí)習(xí)日記)；在實(shí)習(xí)結(jié)束后，提交實(shí)習(xí)總結(jié)。其中，實(shí)習(xí)總結(jié) 一般包括如下內(nèi)容：第一，基本情況，第二，實(shí)習(xí)收獲，第三，存在的問題，第四，改進(jìn)的對(duì)策。

二、時(shí)間安排

請(qǐng)主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系。論文及調(diào)查報(bào)告初稿請(qǐng)務(wù)必于新學(xué)期開學(xué)第一周交給論文指導(dǎo)老師。定稿論文一式三份，社會(huì)調(diào)查一式兩份。

三、格式要求

用A4紙打印及裝訂。頁面上下邊距各2CM,左邊距為2.5CM,右邊距2CM.統(tǒng)一格式，論文題目為小二號(hào)黑體字，頂部居中排列，上下各空一行。正文為小四號(hào)宋體字，行距為1.5倍。各級(jí)標(biāo)題為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。

四、教管?？飘厴I(yè)作業(yè)包括

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄冊(cè)

1、個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書2、7篇實(shí)習(xí)日記

3、實(shí)習(xí)鑒定表

4、實(shí)習(xí)總結(jié)（字?jǐn)?shù)不得少于3000字）

5、一篇教案

（二）調(diào)查報(bào)告

1、調(diào)查報(bào)告總結(jié)字?jǐn)?shù)不少于2000字

2、提交調(diào)查方案、設(shè)計(jì)等原始資料。

以上七項(xiàng)內(nèi)容必須完成

第三篇：建筑綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

建筑施工與管理專業(yè)（?？疲┚C合

實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案

畢業(yè)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，是建筑施工與管理專業(yè)最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過畢業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深理解所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，開闊視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，并使學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)職業(yè)崗位要求創(chuàng)造條件。

為更好地達(dá)到以上目標(biāo)，根據(jù)中央電大《建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求（試行）》，特制定本實(shí)施方案。

畢業(yè)實(shí)踐課程不得免修，且時(shí)間不少于10周，學(xué)分為10分。

一、畢業(yè)實(shí)踐的教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

掌握一般建筑工程的施工技術(shù)和組織管理、材料應(yīng)用、檢測(cè)和保管、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、內(nèi)業(yè)技術(shù)資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗(yàn)和評(píng)定、施工安全措施等方面的專業(yè)知識(shí)。

（二）能力目標(biāo)

能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術(shù)及管理崗位從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，具備相應(yīng)崗位工作的能力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀和技術(shù)觀。明確所從事的工作與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，統(tǒng)籌兼顧的大局觀，學(xué)會(huì)處理工作中出現(xiàn)復(fù)雜問題的綜合協(xié)調(diào)能力。

二、畢業(yè)實(shí)踐的組織實(shí)施

1．修完本專業(yè)全部主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)到畢業(yè)所需最低學(xué)分80％以上的學(xué)生可以參加畢業(yè)實(shí)踐。

2．市電大具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

3．市電大負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)踐成績(jī)的初審和匯總，并向省電大報(bào)送有關(guān)材料；省電大負(fù)責(zé)驗(yàn)收；中央電大組織對(duì)驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行終審，終審后確定的成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。

三、畢業(yè)實(shí)踐的選題方向

建筑施工與管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)與組織管理(施工員、技術(shù)員)、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)(預(yù)算員)、材料供應(yīng)與檢測(cè)(材料員)、工程質(zhì)量檢驗(yàn)(質(zhì)檢員)、施工技術(shù)檔案資料管理(內(nèi)業(yè)技術(shù)員)、工程招投標(biāo)與合同管理等崗位的技術(shù)及管理工作，或在建設(shè)管理部門、企事業(yè)單位基層管理部門等從事類似的技術(shù)及管理工作。根據(jù)以上就業(yè)方向，確定以下選題方向。

在畢業(yè)實(shí)踐時(shí)間有限的前提下，各試點(diǎn)單位可根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)、當(dāng)?shù)貙?duì)不同的需求情況，并考慮畢業(yè)生個(gè)人的意愿及發(fā)展方向，選定一個(gè)或多個(gè)方向，制定畢業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，完成畢業(yè)實(shí)踐的教學(xué)工作。

（一）施工技術(shù)與組織管理崗位

1．熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作； 2．熟悉圖紙自審的重點(diǎn)及圖紙會(huì)審程序；

3．掌握定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)鍵過程的技術(shù)復(fù)核工作； 4．熟悉有關(guān)的施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程；

5．了解工序交接、分部分項(xiàng)工程交接、單位工程竣工等的驗(yàn)收組織及驗(yàn)收程序；

6．掌握施工組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，了解各施工班組、各專業(yè)施工隊(duì)伍之間的施工程序安排與協(xié)調(diào)組織；

7．了解技術(shù)質(zhì)量安全交底的內(nèi)容及組織程序。

（二）工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位

1．了解各分部分項(xiàng)工程的施工程序、施工方法；

2．熟悉圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更通知單、技術(shù)通知單、工程簽證的內(nèi)容； 3．掌握單位工程施工圖預(yù)算的編制原理及編制方法； 4．掌握工程形象進(jìn)度報(bào)價(jià)及結(jié)算程序；

5．掌握施工預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算的編制方法； 6．掌握工程應(yīng)用軟件在工程計(jì)量與計(jì)價(jià)領(lǐng)域的應(yīng)用； 7．熟悉工程施工合同的內(nèi)容，了解投標(biāo)報(bào)價(jià)的方式方法。

（三）材料供應(yīng)與檢測(cè)崗位

1．熟悉常用建筑材料、半成品的質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)； 2．了解對(duì)材料分供方的評(píng)審方法； 3．掌握材料采購計(jì)劃的編制；

4．熟悉材料進(jìn)場(chǎng)、入庫的驗(yàn)證驗(yàn)收程序，掌握材料抽樣檢驗(yàn)規(guī)則及檢驗(yàn)試驗(yàn)方法；

5．熟悉建筑材料貯存、保管、搬運(yùn)等環(huán)節(jié)的技術(shù)要求； 6．掌握材料的保管、發(fā)放制度；

7．了解材料庫存量的概念，確定主要材料的庫存儲(chǔ)備量； 8．了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標(biāo)識(shí)方法。

（四）施工技術(shù)檔案管理崗位 1．了解各分部分項(xiàng)工程的施工程序； 2．掌握工程技術(shù)檔案資料所包括的內(nèi)容；

3．掌握工程定位測(cè)量記錄、抄測(cè)記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、沉降觀測(cè)記錄、隱蔽工程檢查驗(yàn)收記錄、技術(shù)質(zhì)量交底記錄等有關(guān)記錄；表格的編寫方法，了解其簽字蓋章手續(xù)；

4．熟悉工程組織設(shè)計(jì)的審批程序，掌握施工組織設(shè)計(jì)的編制方法； 5．掌握文件資料的歸檔、編號(hào)保管、核查借閱等管理方法。

（五）工程質(zhì)量驗(yàn)評(píng)崗位

1．了解施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系及質(zhì)量管理體系文件，如質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書等；

2．熟悉建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范； 3．熟悉工序交接、分部分項(xiàng)工程驗(yàn)收及單位工程竣工驗(yàn)收的組織程序； 4．掌握工程質(zhì)量檢驗(yàn)工作的內(nèi)容和方法； 5．掌握工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定資料的編號(hào)與整理； 6．了解工程質(zhì)量事故的調(diào)查分析與處理方法。

（六）施工項(xiàng)目輔助管理崗位

1．了解施工企業(yè)構(gòu)建的質(zhì)量管理體系、環(huán)境與職業(yè)健康管理體系及安全管理體系；熟悉本項(xiàng)目的管理組織機(jī)構(gòu)各部門的職責(zé)與權(quán)限；

2．熟悉項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃的內(nèi)容及編制；

3．掌握施工項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、成本目標(biāo)的動(dòng)態(tài)控制方法； 4．學(xué)習(xí)施工項(xiàng)目各生產(chǎn)要素管理的內(nèi)容； 5．掌握項(xiàng)目管理專業(yè)軟件在工程管理中的應(yīng)用；

6．了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學(xué)管理方法在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用；

7．了解與分包方、監(jiān)理單位、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位以及社會(huì)各方協(xié)調(diào)的內(nèi)容；

8．了解安全技術(shù)操作規(guī)程、施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本項(xiàng)目制定的安全技術(shù)措施。

（七）工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理崗位 1．了解工程項(xiàng)目招標(biāo)評(píng)標(biāo)的組織程序；

2．熟悉工程項(xiàng)目招標(biāo)文件的組成、內(nèi)容，掌握招標(biāo)文件的編制方法； 3．了解工程項(xiàng)目投標(biāo)的程序，熟悉投標(biāo)技巧；

4．熟悉項(xiàng)目投標(biāo)文件的構(gòu)成，掌握投標(biāo)文件的編寫、封裝等要求； 5．掌握合同評(píng)審、合同臺(tái)賬、合同變更等合同管理的內(nèi)容。

四、畢業(yè)實(shí)踐的教學(xué)方式

畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)提倡從當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以實(shí)際的單項(xiàng)工程施工現(xiàn)場(chǎng)作為實(shí)踐的基地。學(xué)生則以施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)及管理人員助手的身份直接參與生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業(yè)實(shí)踐期間經(jīng)歷從開工至竣工全過程的工程，并根據(jù)本細(xì)則第三項(xiàng)所設(shè)方向及學(xué)生崗位方面的要求進(jìn)行輪崗。

五、畢業(yè)實(shí)踐的成果提交(主要需要提交三個(gè)文)學(xué)生選擇一實(shí)踐崗位，結(jié)合本崗位的工作內(nèi)容，畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)全部結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交以下成果：

1．河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)實(shí)踐考核表

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告正為內(nèi)容要求不少于2000字，內(nèi)容應(yīng)包括： a．所在實(shí)踐項(xiàng)目的工程概況；

b．結(jié)合本工作崗位把實(shí)踐期間學(xué)到的新知識(shí)用文字表達(dá)出來，如施工技術(shù)與組織管理崗位怎樣進(jìn)行定位放線復(fù)核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質(zhì)量等；工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位如何編寫預(yù)決算等。其他崗位要求同上。

c．實(shí)踐總結(jié)?？偨Y(jié)本次實(shí)踐活動(dòng)的收獲和體會(huì)。

注意：實(shí)踐報(bào)告中應(yīng)把實(shí)踐單位意見手寫填上，實(shí)踐單位蓋章（為紅章，與報(bào)告中實(shí)踐項(xiàng)目所在單位一致）。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告格式要求：畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告要求格式統(tǒng)一。2000字左右，使用A4紙打印及裝訂（左側(cè)裝訂），頁面上、下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM。正文為小四號(hào)宋體字，行距為1.5倍行距，各級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級(jí)標(biāo)題用黑體字。

2．施工日志

按施工日志的表格形式手寫所選擇實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)踐日志，實(shí)踐日記的天數(shù)不少于70天。每一天應(yīng)包括以下內(nèi)容

施工技術(shù)與組織管理崗位的每一天施工日志應(yīng)包括： a.每天的氣溫、氣象、b.實(shí)踐工作內(nèi)容，記錄工程施工流程中的主要事件。c.工作心得體會(huì)。

工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位的每一天施工日志應(yīng)包括： a.每天的氣溫、氣象、b.實(shí)踐工作內(nèi)容，記錄預(yù)決算過程中的主要事件。c.工作心得體會(huì)。其它管理崗位要求同上。3.實(shí)踐成果

結(jié)合所選擇的實(shí)踐崗位，提供實(shí)踐期間所進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目的主要業(yè)績(jī)，如：施工技術(shù)與組織管理崗位提供編寫的施工組織設(shè)計(jì)(或土建部分)；工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位提供工程預(yù)算決算書或繪制的圖表等。(要求內(nèi)容在30業(yè)到40業(yè)之間)其它管理崗位要求同上。

施工組織設(shè)計(jì)要求格式統(tǒng)一，使用統(tǒng)一封面，裝訂順序?yàn)椋悍饷妗⒛夸?、正文、附圖，總計(jì)20-30頁，使用A4紙打印及裝訂（左側(cè)裝訂），頁面上、下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM，正文為小四號(hào)宋體字，頁碼從正文開始設(shè)，底部居中。說明：關(guān)于畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告表格、施工日志封面和表格、施工組織設(shè)計(jì)統(tǒng)一封面的下載：請(qǐng)登陸保定電大在線平臺(tái)選擇畢業(yè)實(shí)踐課程，在教學(xué)輔導(dǎo)欄目中下載。

六、畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的成績(jī)應(yīng)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)，實(shí)踐單位鑒定、實(shí)踐任務(wù)完成情況（實(shí)踐日記、實(shí)踐報(bào)告）由指導(dǎo)教師的給出初評(píng)成績(jī)、由市級(jí)電大組織評(píng)審小組對(duì)每位學(xué)生的成績(jī)予以評(píng)審后，報(bào)送省校進(jìn)行驗(yàn)收。

畢業(yè)實(shí)踐成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)評(píng)定，具體標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)秀：畢業(yè)實(shí)踐態(tài)度端正，實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)良好，圓滿完成預(yù)訂的實(shí)踐任務(wù)；提交實(shí)踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容全面、合理，有個(gè)人獨(dú)立見解，條理清楚、文章通順，字跡工整，圖面整潔，無錯(cuò)誤。

良好：畢業(yè)實(shí)踐態(tài)度端正，實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)良好，完成預(yù)訂的實(shí)踐任務(wù)；提交實(shí)踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容比較全面、合理，有一定的個(gè)人獨(dú)立見解，條理清楚、文章較通順，字跡工整，圖面整潔，無大錯(cuò)誤。

及格：畢業(yè)實(shí)踐態(tài)度基本端正，能夠參加畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，能夠完成預(yù)訂的主要實(shí)踐任務(wù)；提交實(shí)踐成果基本齊備，裝訂基本規(guī)范；實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容基本合理，條理基本清楚、文章較通順，字跡比較工整，圖面比較整潔，無原則性錯(cuò)誤。

不及格：未達(dá)到上述及格條件的為不及格。

第四篇：漢語言文學(xué)專業(yè)本科實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

漢語言文學(xué)專業(yè)本科實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

為落實(shí) “中央電大人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)” 漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則。

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

（一）教學(xué)實(shí)習(xí)是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”漢語言文學(xué)專業(yè)本科的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。

教學(xué)實(shí)習(xí)必須在修完漢語言文學(xué)專業(yè)80%的主干專業(yè)課程之后進(jìn)行。

教學(xué)實(shí)習(xí)為3學(xué)分。

（二）教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活和教育實(shí)踐的了解；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具備認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力，以及運(yùn)用漢語言文學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容可分為文學(xué)、教育、秘書三種類型。各試點(diǎn)單位應(yīng)根據(jù)漢語言文學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合畢業(yè)論文的選題，有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

（四）教學(xué)實(shí)習(xí)可采取“文學(xué)（文字）專題討論”、“模擬教學(xué)”、“秘書實(shí)習(xí)”，或“社會(huì)調(diào)查”等形式，不得免修。各試點(diǎn)單位應(yīng)根據(jù)條件建立模擬課堂、模擬辦公室或采取其他方式建立固定的教學(xué)實(shí)踐基地，為學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)提供條件。

(五)教學(xué)實(shí)習(xí)的成績(jī)考核以學(xué)生提供的書面材料為依據(jù)，書面材料的字?jǐn)?shù)不得少于5000字。

（六）教學(xué)實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：合格、不合格。

（七）教學(xué)實(shí)習(xí)書面考核材料經(jīng)審核合格后給予相應(yīng)的學(xué)分。沒有參加教學(xué)實(shí)習(xí)、未交書面考核材料者或成績(jī)不合格者，不計(jì)學(xué)分。

（八）參加教學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表，寫明有關(guān)參加教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)的基本情況，由教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的組織單位或接受單位簽署意見。

（九）教學(xué)實(shí)習(xí)書面考核材料由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)，試點(diǎn)電大負(fù)責(zé)審核。

（十）教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)做一次。

二、畢業(yè)論文

1、畢業(yè)論文的寫作是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”漢語言文學(xué)專業(yè)本科的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，是實(shí)施專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要步驟，旨在系統(tǒng)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。占5學(xué)分。

2、畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個(gè)重要的門類，是反映學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。

3、畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。

4、畢業(yè)論文的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離漢語言文學(xué)專業(yè)范圍。

撰寫畢業(yè)論文既是一項(xiàng)科研活動(dòng)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)步驟。本科生撰寫畢業(yè)論文不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息，推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，反映學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論及其他專門知識(shí)的掌握程度，如果選題脫離專業(yè)范圍，就難以達(dá)到預(yù)期的目的。此外，選題還應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問題。

5、畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，格式規(guī)范。

6、畢業(yè)論文不得少于6000字。

7、論文的格式及裝訂順序要求

（1）、封面，按封面上的要求內(nèi)容填寫。

（2）、第一頁寫論文目錄?！澳夸洝?，3號(hào)字，黑體，居中。目錄內(nèi)容，4號(hào)字，黑體。

（3）、第二張紙的第一行寫“內(nèi)容提要”，3號(hào)字，黑體，居中?？找恍?，第三行寫內(nèi)容提要的內(nèi)容，4號(hào)字，黑體。必須一頁寫完，一般是300字以內(nèi)。內(nèi)容提要后另起一行，空兩格，寫“關(guān)鍵詞”，冒號(hào)；關(guān)鍵詞，4號(hào)字，黑體，3----7個(gè)。

（4）、第三張紙寫論文的內(nèi)容，開始標(biāo)注頁碼。第一行寫標(biāo)題，主標(biāo)題：3號(hào)字，黑體，居中；副標(biāo)題：4號(hào)字，黑體，居中；空一行，再寫正文的內(nèi)容。論文內(nèi)容中各標(biāo)題：4號(hào)字，黑體；論文正文：5號(hào)字，宋體。

（5）、論文正文后，如有尾注。在論文正文后空4行，寫“注釋”、冒號(hào)，4號(hào)字，黑體；另起一行寫注釋內(nèi)容，5號(hào)字。論文的注釋要注明引用材料書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其它參考資料也要注明資料來源。

（6）、參考文獻(xiàn)目錄：參考文獻(xiàn)目錄另起一頁，第一行寫標(biāo)題“參考文獻(xiàn)目錄”，3號(hào)字，黑體，居中。每篇參考文獻(xiàn)都另起一行頂格寫，參考文獻(xiàn)書名：4號(hào)字，黑體；參考文獻(xiàn)內(nèi)容：4號(hào)字，楷體。如果是雜志，先寫作者，再寫文章名，雜志名，出版時(shí)間。如果是參考書，先寫作者，再寫書名，出版社名，出版時(shí)間。

（7）、參考文獻(xiàn)摘錄：另起一頁，第一行寫“參考文獻(xiàn)摘錄”，居中，黑體，3號(hào)字；空一行，頂格寫參考文獻(xiàn)篇名，四號(hào)字，黑體，另起一行，空2格，寫出參考的文字，5號(hào)字，宋體。參考文獻(xiàn)摘錄是不可或缺的項(xiàng)目，字?jǐn)?shù)必須達(dá)到論文字?jǐn)?shù)的一倍，即12000字以上，與你所寫論文內(nèi)容相關(guān)的5篇以上參考文獻(xiàn)。必須打印，不能復(fù)印。

（8）、論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)摘錄都用A4紙，雙面打印。

第五篇：電大(論文)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

開放教育綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)是廣播電視大學(xué)教學(xué)過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。做好實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作對(duì)保證遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有重要的意義。

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)體系一般包括課程實(shí)踐和綜合實(shí)踐兩部分。綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)又分為社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）：

一、社會(huì)實(shí)踐

（一）社會(huì)實(shí)踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，在真實(shí)或模擬環(huán)境下，結(jié)合與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)密切相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的綜合性或設(shè)計(jì)型訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和對(duì)專業(yè)知識(shí)的初步應(yīng)用能力。

（二）要求：

凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，可參加社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（三）中央電大制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱，規(guī)定社會(huì)實(shí)踐的選題及形式。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，組織制定相關(guān)規(guī)章制度和教學(xué)實(shí)施方案，提出具體工作要求，進(jìn)行工作指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查和評(píng)估，對(duì)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)進(jìn)行抽查、終審。

（四）社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容應(yīng)以綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)為主，不同專業(yè)可有所側(cè)重。內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實(shí)際工作，通過實(shí)踐對(duì)實(shí)際工作有所了解，同時(shí)學(xué)到書本以外的知識(shí)和能力。

（五）理工科類的社會(huì)實(shí)踐一般包括教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。文經(jīng)科類的社會(huì)實(shí)踐一般包括教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

（六）社會(huì)實(shí)踐時(shí)間安排一般每學(xué)分不少于1周，各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)中央電大和省級(jí)電大有關(guān)要求，結(jié)合本校（本地區(qū)）實(shí)際情況，為每個(gè)學(xué)生制定出詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃。

（七）參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告，填寫實(shí)踐報(bào)告考核表。報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料本科不少于3000字，?？撇簧儆?000字。

（八）凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

（一）畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的工作要建立在教育管理實(shí)踐的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之上。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

（二）理工科類：一般包括畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。

文經(jīng)科類：一般包括畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)論文等。

本科學(xué)生必須撰寫畢業(yè)論文或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，?？茖W(xué)生可撰寫畢業(yè)作業(yè)。

（三）要求：

1.凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)踐教學(xué)。

2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

3.畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在所學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合專業(yè)的特點(diǎn)。選題需要結(jié)合我國(guó)實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題進(jìn)行研究。

4.畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征，應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確通順。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。

5.必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文的撰寫。杜絕一切抄襲、剽竊行為。不重復(fù)?？茖W(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。

6．論文選題原則上一人一題，必需多人合作的選題，要有明確的分工，保證各自獨(dú)立完成自己所分擔(dān)的任務(wù)，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。指導(dǎo)教師要全面掌握學(xué)員的選題情況，填寫初步選題登記表

7.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)本科一般不少于5000字，不超過10000字；?？埔话悴簧儆?000字，不超過8000字。

8.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

9議論文題目字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)字，中文摘要字?jǐn)?shù)為200－300字，關(guān)鍵詞為3－5個(gè)，所參考的中外文文獻(xiàn)不要少于5篇，且必須和論文相關(guān)，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用的期刊還必須注明文章名），引用的其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

10.畢業(yè)論文通過指導(dǎo)老師指導(dǎo)定稿后，需填寫畢業(yè)論文評(píng)審表，提交論文定稿（紙質(zhì)、電子版），本科學(xué)生定稿后方可參加論文答辯。

11.凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。凡畢業(yè)論文成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，根據(jù)每學(xué)期實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

特別注意：本次撰寫論文上交截止時(shí)間：2013年9月25日之前。

呼市電大教學(xué)管理科