第一篇：移動大學(xué)課程總目錄

移動大學(xué)課程總目錄

目錄索引：

名家系列：曾仕強(qiáng) 余世維 杜繼南 金正昆 李踐 李三支 林偉賢 魏慶 陳安之 前沿講座 名家論壇張錦貴

綜合管理：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)戰(zhàn)略經(jīng)理企業(yè)文化項目管理管理素質(zhì)成功案例MBA系列

市場營銷：營銷品牌銷售管理銷售技巧電話銷售渠道連鎖客戶服務(wù)談判藝術(shù)國際貿(mào)易 人力資源：人力資源員工培訓(xùn)執(zhí)行力績效管理薪酬管理招聘面試禮儀形象 財務(wù)經(jīng)濟(jì)：融資上市合法節(jié)稅財務(wù)素養(yǎng)財務(wù)控制賒銷信用宏觀經(jīng)濟(jì) 生產(chǎn)采購：生產(chǎn)管理物流管理采購管理ISO體系

行業(yè)管理：酒店行業(yè)醫(yī)藥行業(yè)房地產(chǎn)業(yè)汽車行業(yè)金融行業(yè)

其它分類：成功學(xué)催眠潛能人際溝通個人發(fā)展家庭教育企業(yè)家訪談 其他大學(xué)課程

第二篇：《名師系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)》課程總目錄

《名師系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)》課程總目錄

注：總課程為118門,其中綜合管理類35門,市場銷售類22門,成功勵志類 23 門,財

務(wù)管理類 4門，演講訓(xùn)練類 2門，禮儀交際談判類 11門，經(jīng)營哲理/家庭婚姻類 11門，人力資源管理類 4門，工廠管理類 7門，葵花寶典系列資料等！

《名師系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)》課程總目錄B、C

《名師系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)》課程總目錄D、E、F

《名師系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)》課程總目錄H、G、I

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第三篇：移動通信課程報告

移動通信工程課程設(shè)計報告

題目：GSM網(wǎng)絡(luò)測試及數(shù)據(jù)分析

系

別

專業(yè)班級

學(xué)生姓名

學(xué)

號

指導(dǎo)教師

提交日期 2013年11月19日

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目 錄

一、設(shè)計目的.....................................1

二、設(shè)計要求和指標(biāo)...............................2

三、設(shè)計內(nèi)容.....................................3 3.1 GSM網(wǎng)絡(luò)分析...............................3 3.1.1 GSM網(wǎng)絡(luò)基本原理.........................3 3.1.2 GSM網(wǎng)絡(luò)分析.............................3 3.2 優(yōu)化調(diào)整方案..............................6 四、TEMS測試....................................7

五、總結(jié)........................................11

六、主要參考文獻(xiàn)................................12 附錄1：.........................................13 附錄2：.........................................14

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一、設(shè)計目的

移動通信課程設(shè)計是通信工程專業(yè)課程。本課程設(shè)計練習(xí)移動通信的一般原理與組網(wǎng)技術(shù)，是一門實用性很強(qiáng)的課程。設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生通過本課程設(shè)計之后，對移動通信的基本概念、基本原理和組網(wǎng)技術(shù)有較全面的了解和領(lǐng)會，應(yīng)能應(yīng)用移動通信的原理與技術(shù)分析闡釋常見移動通信方式中信息傳輸?shù)陌l(fā)送與接收原理，應(yīng)能分析設(shè)計一些簡單移動通信系統(tǒng)，為移動通信系統(tǒng)的管理維護(hù)、研究和開發(fā)打下必要的理論基礎(chǔ)和技能。

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二、設(shè)計要求和指標(biāo)

對正式投入運行的GSM網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行參數(shù)采集、數(shù)據(jù)分析、找出影響網(wǎng)絡(luò)運行質(zhì)量的原因，并且通過參數(shù)調(diào)整或采取某些技術(shù)手段使網(wǎng)絡(luò)達(dá)到最佳運行狀態(tài)，使現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源獲取最佳效益，同時也對GSM網(wǎng)絡(luò)今后的維護(hù)及規(guī)劃建設(shè)提出合理化建議。

在對數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)采集、分析和研究后，常常會涉及到天饋系統(tǒng)的調(diào)整、基站的調(diào)測、頻率規(guī)劃的調(diào)整、系統(tǒng)參數(shù)的調(diào)整、話務(wù)均衡以及增加一些微蜂窩等優(yōu)化方案實施活動。

1、天饋系統(tǒng)調(diào)整

2、基站調(diào)測

3、頻率規(guī)劃調(diào)整

4、參數(shù)調(diào)整

5、話務(wù)均衡

6、利用微蜂窩完善網(wǎng)絡(luò)

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三、設(shè)計內(nèi)容

3.1 GSM網(wǎng)絡(luò)分析

3.1.1 GSM網(wǎng)絡(luò)基本原理

在GSM移動通信系統(tǒng)中,實現(xiàn)室內(nèi)覆蓋的主要方法－設(shè)計直放站或建立微蜂窩。直放站以其靈活簡易的特點成為解決簡單問題的重要方式。直放站不需要基站設(shè)備和傳輸設(shè)備,安裝簡便靈活,設(shè)備型號也豐富多樣,在移動通信中正扮演越來越重要的角色。微蜂窩技術(shù)具有覆蓋范圍小、傳輸功率低以及安裝方便靈活等,可以作為宏蜂窩的補充和延伸。兩種技術(shù)各有千秋,具體的實現(xiàn)可根據(jù)實際情況靈活采用,在最小的投入情況下以期得到最好的覆蓋效果。3.1.2 GSM網(wǎng)絡(luò)分析

路測時應(yīng)記錄出現(xiàn)問題處路段地點名稱，觀察是否存在阻擋，有沒有水面、大玻璃墻等反射物存在并記錄天氣情況。無線問題主要有設(shè)備與參數(shù)問題。

一、頻率干擾問題

網(wǎng)絡(luò)的頻率干擾可能來自于兩個方面：一是系統(tǒng)的內(nèi)部干擾；一是外部干擾。

1、干擾產(chǎn)生的主要原因

（1)不合理的頻率規(guī)劃或過覆蓋，引入同頻干擾或鄰頻干擾。（2)天饋線反射駐波比過大，過強(qiáng)的反射信號引入交調(diào)干擾。（3)基站硬件故障引起的交調(diào)干擾（比較明顯，話音質(zhì)量持續(xù)很差）。（4)未經(jīng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃統(tǒng)一嚴(yán)格設(shè)計的直放站和有源天線引入干擾，直放站容易造成上行干擾。

（5)系統(tǒng)外載波干擾（比較明顯，話音質(zhì)量持續(xù)差，IOI大）。（6)聯(lián)通頻點（多見于邊緣頻點）。

2、解決方案

干擾會造成掉話、切換失敗、接入失敗、阻塞、話音質(zhì)量差、回聲、單通

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等。

（1)對于外部干擾，應(yīng)該到現(xiàn)場通過掃頻工具找出干擾源并進(jìn)行排除。（2)對于內(nèi)部干擾，通過GI我們可以找出那些成為干擾源的小區(qū)，確定造成干擾的原因。

造成干擾的原因一般有：基站位置不合理、天線不合理（高度、傾角、方位角）、基站功率設(shè)置不合理和頻率設(shè)置不合理等。

二、局部話音質(zhì)量問題

在日常DT測試中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有很多微小的區(qū)域內(nèi)，話音質(zhì)量相當(dāng)差，信號弱或不穩(wěn)定以及頻繁切換和不斷接入。這些地方往往是很多小區(qū)的交疊區(qū)、高山或湖面附近、許多高樓之間等。這種現(xiàn)象一方面是由于頻帶資源有限，基站分布相對集中，頻點復(fù)用度高，覆蓋要求嚴(yán)格，必然不可避免的會產(chǎn)生局部的頻率干擾。另一方面是由于在高層建筑林立的市區(qū)，手機(jī)接收的信號往往是基站發(fā)射信號經(jīng)由不同的反射路徑、散射路徑、繞射路徑的疊加，疊加的結(jié)果必然造成無線信號傳播中的各種衰落及陰影效應(yīng)，稱之為多徑干擾。此外，無線網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)置不合理也會造成上述現(xiàn)象。RxQual為1、2是比較良好，3、4為正常、5、6為一般、7為差。如果某個小區(qū)域RXQUAL為6和7的采樣統(tǒng)計數(shù)高而RXLEV大于－85dBm的采樣數(shù)較高，一般可以認(rèn)為該區(qū)域存在干擾。并在Neighbor_List中可分析出同頻、鄰頻干擾頻點。

局部話音質(zhì)量問題分析：

1、外部干擾或同鄰頻干擾（可能為過覆蓋引起）。

2、上、下行信號電平偏低。

3、天饋線反射駐波比過大，過強(qiáng)的反射信號引入交調(diào)干擾。

4、硬件故障（比較明顯，話音質(zhì)量持續(xù)很差）。

5、若無線網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)置不合理，也會影響通話質(zhì)量。如在DT測試中常常發(fā)現(xiàn)切換前話音質(zhì)量較差，即RXQUAL較大（如5、6、7），而切換后，話音質(zhì)量變得很好，RXQUAL很?。ㄈ?、1），而反方向行駛通過此區(qū)域時話音質(zhì)量可能很好（RXQUAL為0、1），因為占用的服務(wù)小區(qū)不同。對于這種情況，是由

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于基于話音質(zhì)量的切換的門限值設(shè)置不合理，減小RXQUAL的切換門限值。

三、微蜂窩技術(shù)

微蜂窩技術(shù)是在宏蜂窩的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門技術(shù),是目前解決高話務(wù)量地區(qū)容量問題的行之有效的方法之一。微蜂窩的覆蓋半徑大約為30m-300m；發(fā)射功率較小,一般在1W以下；基站天線置于相對低的地方（一般高于地面5m-10m）,傳播主要沿著的視線進(jìn)行,信號在樓頂?shù)男孤缎?。因?蜂窩可以被用來加大無線電覆蓋,消除宏蜂窩中的“盲點”。同時由于低發(fā)射功率的微蜂窩基站允許較小的頻率復(fù)用距離,每個單元區(qū)域的信道數(shù)量較多,因此業(yè)務(wù)密度得到了巨大的增長,且RF干擾很低,將它安置在宏蜂窩的“熱點”上,可滿足該微小區(qū)域質(zhì)量與容量兩方面的要求。

微蜂窩在初期一般是提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋,應(yīng)用在零散的“熱點”地區(qū),即話務(wù)量比較集中,且面積較小的地區(qū),此時對容量的提高很有限。隨著容量需求增大,高話務(wù)量地區(qū)已由點逐漸變成片時,宏蜂窩已無法滿足時,微蜂窩可以在一定范圍內(nèi)進(jìn)行連續(xù)覆蓋,此時效果就很明顯了。

在實際設(shè)計中,微蜂窩作為無線覆蓋的補充,一般用于宏蜂窩覆蓋不到又有較大話務(wù)量的地點如地下會議室、娛樂室、地鐵、遂道等。作為熱點應(yīng)用的場合一般是話務(wù)量比較集中的地區(qū),如購物中心、娛樂中收、會議中心、商務(wù)樓、停車場等地。

隨著微蜂窩和微微蜂窩的發(fā)展,分層小區(qū)技術(shù)迅速提出來。它提供更多的“內(nèi)含”蜂窩,形成分層小區(qū)結(jié)構(gòu),主要解決網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的“盲點”和“熱點”問題,提高網(wǎng)絡(luò)容量。在一個分層小區(qū)結(jié)構(gòu)中,不同大小的小區(qū)相互重疊,不同發(fā)射功率的基站緊密相鄰并同時存在,整個通信網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)出多層次的結(jié)構(gòu)。每一層分配不同的頻率段,以保證各層之間獨立運作,不會相互干擾。相鄰微蜂窩的切換都回到所在的宏蜂窩上,宏蜂窩的廣域大功率覆蓋可看成宏蜂窩上層網(wǎng)絡(luò),并作為移動用戶在兩個微蜂窩區(qū)間移動時的“安全網(wǎng)”,而大量的微蜂窩則構(gòu)成微蜂窩下層網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)有用戶接入時,系統(tǒng)根據(jù)所測得的信號強(qiáng)度和各蜂窩的容量為某一呼叫選擇恰當(dāng)?shù)姆涓C（宏蜂窩、微蜂窩或微微蜂窩）,層間切換與普通的蜂窩切換一樣,切換點由系統(tǒng)決定,由GSM移動臺自動輔助切換測量來完成,切換過程還取決于當(dāng)時各級的容量,如果微蜂窩和微微蜂窩已飽和,業(yè)務(wù)將切換至更高一級的蜂窩。

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一個分層小區(qū)網(wǎng)絡(luò),往往是由一個上層宏蜂窩網(wǎng)絡(luò)和數(shù)個下層微蜂窩網(wǎng)絡(luò)組成的多元蜂窩系統(tǒng)。它包括宏蜂窩、微蜂窩和微微蜂窩。每種蜂窩執(zhí)行早已定義好的不同功能。一般來說,宏蜂窩用于處理快速移動車輛的業(yè)務(wù),微蜂窩處理慢速移動,集中于步行或交通阻塞車輛的業(yè)務(wù),微微蜂窩用于覆蓋商場和辦公區(qū)等室內(nèi)區(qū)域。將負(fù)載按這種方式分層的原因與切換功能有關(guān),因為車載電話在微蜂窩間快速移動會產(chǎn)生頻繁切換,加重網(wǎng)絡(luò)的負(fù)擔(dān),從網(wǎng)絡(luò)管理出發(fā),將產(chǎn)生頻繁切換的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到較小切換的宏蜂窩,將提高網(wǎng)絡(luò)效率；慢速移動的車輛,由于它穿過蜂窩邊界需花較長的時間,產(chǎn)生切換的可能性較小,因此由微蜂窩來處理這類業(yè)務(wù)。

微蜂窩組網(wǎng)簡單,可直接加入到現(xiàn)有系統(tǒng)中,而不需改變現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。其設(shè)備體積小,容易安裝,因此應(yīng)用靈活,可直接在需要的地方進(jìn)行建設(shè),從而快速解決覆蓋盲點、熱點地區(qū)通信問題。它對容量的提高是明顯的,但需要較大的投資。

3.2 優(yōu)化調(diào)整方案

在對數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)采集、分析和研究后，常常會涉及到天饋系統(tǒng)的調(diào)整、基站的調(diào)測、頻率規(guī)劃的調(diào)整、系統(tǒng)參數(shù)的調(diào)整、話務(wù)均衡以及增加一些微蜂窩等優(yōu)化方案實施活動。(1)天饋系統(tǒng)調(diào)整(2)基站調(diào)測(3)頻率規(guī)劃調(diào)整(4)參數(shù)調(diào)整(5)話務(wù)均衡

(6)利用微蜂窩完善網(wǎng)絡(luò)

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四、TEMS測試

一、測試系統(tǒng)連接

1.將K790測試手機(jī)、電腦連接線、GPS設(shè)備連接到筆記本電腦后，運行TEMS Investigation9.0.3軟件。

2.通過主菜單的Configuration選擇Equipment Configuration窗口，以進(jìn)行設(shè)備連接。

3.單擊在工具欄上的Connect all equipment選擇框，或者分別選擇需要連接設(shè)的對象，單擊連接選擇對象框，也可以進(jìn)行有選擇行的設(shè)備連接；連接好后，整個TEMS Investigation GSM系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)入測試了。

二、測試數(shù)據(jù)收集

測試手機(jī)和GPS設(shè)備連接好以后，TEMS Investigation 8.0.3系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)入可測試階段，收集記錄當(dāng)前無線環(huán)境數(shù)據(jù)。

1.開始記錄：通過主菜單的Logfile選擇Start recording，或者單擊工具欄上的Start recording圓點選擇框。

2.開始記錄：接著會出現(xiàn)下面“另存”的窗口，即保存的logfile文件可以存放到任意目錄，單擊保存后，就開始記錄測試數(shù)據(jù)。

3.停止記錄時，可以在主菜單的Logfile選擇Stop recording，或者單擊工具欄上的Stop recording方點選擇框。

4.通過在主菜單里L(fēng)ogfile選擇Recording Properties對話框，可以設(shè)置默認(rèn)的保存目錄，自動記錄以及記錄的每個文件的大小。

三、測試數(shù)據(jù)回放

測試數(shù)據(jù)可以回放分析，步驟如下：

1.通過主菜單的Logfile選擇Open Lofile選項，或者單擊工具欄上的Open Lofile選擇框。

2.接著會出現(xiàn)下面“Open Lofile”的窗口，打開選擇具體的文件。3.然后選擇工具欄上的Play選擇框，文件開始回放。

四、語音業(yè)務(wù)測試

語音業(yè)務(wù)測試，收集相關(guān)的無線環(huán)境數(shù)據(jù)，包括主服務(wù)小區(qū)的接收信號強(qiáng)度

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和話音質(zhì)量、鄰區(qū)信號強(qiáng)度、C/I和C/A性能、服務(wù)小區(qū)TA值、當(dāng)前信道狀態(tài)和無線參數(shù)、事件與第3層信息等。具體步驟如下：

1.進(jìn)入Overview[MS1]界面，當(dāng)然界面的內(nèi)容是可以修改的，但是Overview[MS1]界面一般是提供給語音測試的無線環(huán)境狀態(tài)顯示，打開測試記錄文件。

2.在這個功能界面，可以通過Presentation選擇GSM選項，GSM選項可以提供各種無線環(huán)境窗口：

Serving + Neighbors：主小區(qū)和鄰小區(qū)的BCCH、BSIC及信號強(qiáng)度，空閑狀態(tài)還有C1和C2值。

Radio Parameters：主小區(qū)的Full Rxlev及Sub Rxlev、Full Rxqual及Sub Rxqual，F(xiàn)ER、SQI、C/I、MS Power Control Lever、DTX、下行鏈路掉失Counter等。Current Channel：主小區(qū)的CGI、BCCH、TCH、BSIC、信道組、跳頻組和跳頻序列等。

C/I和C/A：同頻與鄰頻干擾比。

Line Chart：顯示各無線參數(shù)，可以任意編輯組合。3.可以同時打開地圖、事件及第三層信息等窗口。語音測試業(yè)務(wù)的模板設(shè)置

4.主叫Dial模板的設(shè)置，被叫Answer模板的設(shè)置，設(shè)置呼叫次數(shù)和兩個呼叫的間隔時間。設(shè)置如圖4-1：

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圖4-1 ctrl&config界面設(shè)置

五、地圖數(shù)據(jù)導(dǎo)入

TEMS Investigation GSM提供一定格式的地圖數(shù)據(jù)，結(jié)合地圖數(shù)據(jù)來對問題進(jìn)行定為分析，具體地圖數(shù)據(jù)導(dǎo)入。

配置小區(qū)數(shù)據(jù)庫文件：導(dǎo)入TEMS Investigation系統(tǒng)的小區(qū)數(shù)據(jù)庫需要按照一定格式，該件為格式化制表符分隔文本文件，可以通過任何文本編輯器生成小區(qū)文件。其缺省擴(kuò)展名為“.cel”。

1.將建好的小區(qū)數(shù)據(jù)庫文件存放在相應(yīng)的目錄，然后通過主菜單的Configuration選擇General窗口。

2.雙擊General窗口中的Cellfile Load標(biāo)識，就出現(xiàn)Properties窗口。3.點擊add，出現(xiàn)打開小區(qū)數(shù)據(jù)庫的窗口，然后到相應(yīng)目錄打開小區(qū)數(shù)據(jù)庫文件，小區(qū)數(shù)據(jù)庫就導(dǎo)入系統(tǒng)中。

4.顯示地圖數(shù)據(jù)：在Map界面或者在Presentation選擇Positioning選項中的Map，進(jìn)入地圖管理窗口，然后通過Layer Control(圖層管理)增加TAB文件格式

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院課程設(shè)計論文 的地圖文件。

六、生成報告

1.路測記錄文件轉(zhuǎn)換成文本格式：選擇菜單Logfile中的Export Logfile，再選擇 Export Logfile 的增加輸出序列。選擇輸出文件格式為tab格式，選擇輸入記錄文件，輸出目錄和輸出文件后，執(zhí)行轉(zhuǎn)換輸出。其實可以使用另一個軟件MCOM來對TEMS Investigation轉(zhuǎn)換出來的tab文件進(jìn)行分析。

2.生成統(tǒng)計報告：選擇菜單Logfile 中的 Report Generator，選擇需要統(tǒng)計的記錄文件，輸出至html 格式。這里統(tǒng)計是TEMS Investigation自帶的，在輸出統(tǒng)計數(shù)據(jù)過程中不要改變默認(rèn)的輸出路徑?？梢栽赑roperties中設(shè)置需要輸出的參數(shù)統(tǒng)計圖。3.輸出的電平值分布圖

圖4-2電壓值分布圖

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五、總結(jié)

通過本次課程設(shè)計，我學(xué)到了許多東西。通過老師耐心的講解，我學(xué)到了許多關(guān)于移動通信的知識。我們小組通過良好的合作精神順利的完成了這次設(shè)計。首先，我要感謝此次課程設(shè)計指導(dǎo)我們的老師，他們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們有不懂的問題都耐心的給我們講解。另外，也要感謝我們的同學(xué)們，在設(shè)計過程中，相互幫助，互相傳遞知識，保證了課程設(shè)計的順利完成。非常感謝學(xué)校給我們這次實踐的機(jī)會，使我學(xué)到了許多知識。

本次課設(shè)對我的幫助非常的大，是對移動通信的一次總結(jié)，實驗中發(fā)現(xiàn)了了很多的問題，最后通過老師耐心的指導(dǎo)，組員們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，還有同學(xué)們的互相幫助，解決了這次課設(shè)遇到的所有問題，從而能很快的，很有質(zhì)量的完成。

另外老師想的非常周到，還把過程錄成了錄像，有不懂的地方可以隨時看錄像，對我?guī)椭浅４蟆１敬螌嶒炍沂芤娣藴\。

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六、主要參考文獻(xiàn)

[1]、《移動通信》，郭梯云、鄔國揚，西安電子科技大學(xué)出版社，2000 [2]、《移動通信中的關(guān)鍵技術(shù)》，吳偉陵，北京郵電大學(xué)出版社，2000 [3] 彭利標(biāo).移動通信設(shè)備(第2版).北京：電子工業(yè)出版社，2006 [4] 啜鋼.移動通信原理與應(yīng)用[M].北京：北京郵電大學(xué)出版社，2002 [5] 孫孺石.GSM數(shù)字移動通信工程[M].北京：人民郵電出版社，2001

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附錄1：

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附錄2：

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第四篇：幼兒園 總目錄

總目錄

C1 園社設(shè)置： 1.房屋出租協(xié)議書 2.房產(chǎn)證、土地使用證

復(fù)印件 3房屋平面示意圖 4.園舍環(huán)境組照

C2教學(xué)設(shè)施： 1.幼兒園財產(chǎn)登記表 2.保健室常用藥品 3.保健室常用設(shè)備器械登記表 4.幼兒圖書統(tǒng)計表

C3人員配備： 1.教職工名冊 2.身份證復(fù)印件 3.幼兒名冊

C4人員素質(zhì)： 1.園長崗位培訓(xùn)合格證書 2.教職工學(xué)歷證

書 3.保健員、保育員上崗證 4.健康證

C5社會保障： 1.幼兒園參保人員登記表 2.教師聘用合同

書 3.勞動合同

C6招生編班： 1.臨海市兒童健康檢查表 2.把幼機(jī)構(gòu)入托

入學(xué)兒童免疫狀況登記表 3.補證補種登記表

C7財務(wù)開支： 1.工資表 2.收款收據(jù) 3.收支簿 C8教學(xué)目標(biāo)： 1.幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃 2.工作總結(jié) C9章程及規(guī)章制度： 1.幼兒園章程 2.幼兒園各項規(guī)章制

度

C10崗位職責(zé)及考核： 1.考核表 2.各類人員崗位職責(zé) C11幼兒名冊： 1.幼兒名冊 2.幼兒統(tǒng)計報表

C12教育教學(xué)規(guī)范： 1.幼兒園一日活動安排表 2.班計劃、周計劃 3.個人教學(xué)計劃

C13教研科研 ：1.教研工作計劃 2.教研展示 3.教研筆記、心得體會

C14德育工作： 1.師德專項培訓(xùn)卡 2.紅十字教護(hù)員培訓(xùn) C15安全職責(zé)、制度及計劃： 1.安全管理制度 2.幼兒園教

師安全責(zé)任書 3.安全應(yīng)急預(yù)案

C16安全接送協(xié)議書： 1.安全接送協(xié)議書

C17衛(wèi)生保健制度： 1.幼兒園幼兒生理和心理保健工作計

劃 2.兒童保健體檢登記表 3.食堂衛(wèi)生許可證

C18晨檢記錄： 1.晨檢記錄表

C19消毒記錄： 1.消毒記錄表 2.通風(fēng)記錄

C20消防安全： 1.建筑電氣、消防設(shè)施、消防車通道安全

檢測報告2.消防等安全演練工作

C21家園共育： 1.家長學(xué)校工作計劃 2.童趣幼兒園家

訪記錄表

C22行政管理及文件通知： 1.各級主管文件精神及通知 2.園務(wù)管理文件

第五篇：評估總目錄

梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校管理工作評估資料目錄

A1教育思想

B1全面貫徹教育方針 C1

1、學(xué)校簡介、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、理念

2、學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃

3、校本培訓(xùn)三年規(guī)劃

4、學(xué)校平面圖和規(guī)劃圖

5、特色創(chuàng)建方案

6、課外興趣小組方案

7、大課間、體藝二加一實施方案

8、大課間及“每天一小時校園體育活動”實施方案

9、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案 C2

1、學(xué)校六項工作計劃

2、學(xué)校管理年活動實施方案

3、特色創(chuàng)建實施方案

4、課外興趣小組活動方案

5、大課間活動方案

6、文明創(chuàng)建創(chuàng)建實施方案

7、校本培訓(xùn)規(guī)劃和計劃

8、教師“有效評價”實施方案

9、獎懲制度、績效考核方案 C3

1、安徽省義務(wù)教育實驗課程安排表

2、梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校課程設(shè)置計劃

3、總課表

4、作息時間表

5、考課記錄 A2學(xué)校管理 B2行政管理 C4

1、梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工及管理網(wǎng)絡(luò)圖

2、領(lǐng)導(dǎo)成員職責(zé)

3、各期工作簡報

4、報道材料 C5

1、黨總支概況

2、黨總支成員名單

3、黨員名冊

4、黨員活動材料

5、工會組織成員名單

6、工會工作制度

7、工會活動資料

8、教代會資料

9、校務(wù)公開實施細(xì)則

10、校務(wù)公開制度

11、務(wù)公開工作計劃

12、校務(wù)公開內(nèi)容

13、教代會實施細(xì)則

14、教代會工作制度

15、民主測評領(lǐng)導(dǎo)人材料 C6

1、學(xué)校聽課制度

2、中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄

3、領(lǐng)導(dǎo)班成員課表

4、領(lǐng)導(dǎo)班成員備課筆記 C7-C8

1、梁園學(xué)區(qū)村級小學(xué)管理工作實施方案

2、梁園學(xué)區(qū)村級小學(xué)管理工作評估細(xì)則

3、村級小學(xué)管理評估評分表

4、村級小學(xué)管理評估工作通報

5、梁園學(xué)區(qū)村級小學(xué)指導(dǎo)檢查工作記錄表

6、村級小學(xué)指導(dǎo)、檢查相關(guān)報道

7、重要工作及時報告制度

8、突發(fā)事件報告制度及預(yù)案

9、領(lǐng)導(dǎo)、教師值日表

10、節(jié)假日值班安排表

C9

1、檔案管理制度

2、學(xué)校各項檔案登記表

3、檔案管理員簡明情況登記表

4、梁園學(xué)區(qū)檔案管理人員一覽表

5、財務(wù)收支報賬結(jié)算單

6、資產(chǎn)負(fù)債表

7、事業(yè)支出明細(xì)表

8、事業(yè)單位收入支出表

9、義務(wù)教育學(xué)校師生人數(shù)統(tǒng)計表

10、教導(dǎo)工作量化統(tǒng)計表

11、績效工資表

12、成績統(tǒng)計表

A2學(xué)校管理 B3教師管理

C10

1、梁園學(xué)區(qū)教師管理制度

2、梁園學(xué)區(qū)教師崗位職責(zé)

3、梁園學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作獎勵條例

4、教師簡明登記表

5、各學(xué)科骨干教師材料

6、任課教師崗位職責(zé)

7、辦公室值日教師職責(zé)及安排

8、教師職稱評定登記表

A2學(xué)校管理 B3教師管理

C11

1、繼續(xù)教育制度

2、校本培訓(xùn)計劃、總結(jié)

3、繼續(xù)教育證書復(fù)印件

4、青年教師培養(yǎng)計劃

5、骨干教師培養(yǎng)計劃

6、校本培訓(xùn)制度校本培訓(xùn)三年規(guī)劃

7、校本培訓(xùn)講座材料

8、多種培訓(xùn)報名表

9、校本培訓(xùn)簽到簿

10、繼續(xù)教育報銷發(fā)票

A2學(xué)校管理 B3教師管理

C12

1、梁園學(xué)區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為若干規(guī)定

2、梁園學(xué)區(qū)德育工作制度

3、梁園學(xué)區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)文件

4、梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校教師師德考核細(xì)則

5、梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校師德建設(shè)月方案

6、向“最美女教師”學(xué)習(xí)教育活動方案

7、師德承諾書

8、梁園學(xué)區(qū)師德演講評比材料

9、梁園學(xué)區(qū)教師師德演講稿

10、教師節(jié)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”頒獎詞

11、梁園學(xué)區(qū)教師節(jié)表彰會先進(jìn)代表發(fā)言稿

12、師德建設(shè)活動材料

A2學(xué)校管理 B3教師管理

C13

1、梁園學(xué)區(qū)教師考核標(biāo)準(zhǔn)

2、教師期末量化統(tǒng)計表

A2學(xué)校管理 B4教學(xué)管理

C14

1、教育教學(xué)周安排表

2、備課筆記

3、備課組記錄

4、考課記錄

5、作業(yè)批改記錄

6、班級學(xué)科考試成績冊

7、教學(xué)質(zhì)量分析

8、學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃

9、學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)

10、總課程表

11、教導(dǎo)工作計劃

12、教導(dǎo)工作總結(jié)

13、月工作教學(xué)檢查表

14、各學(xué)科工作計劃

15、《人文與科學(xué)素養(yǎng)》五項作品評選相關(guān)材料

16、家長會材料

17、班務(wù)日志

18、好人好事記錄簿

19、梁園學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則 20、教學(xué)論文

A2學(xué)校管理 B4教學(xué)管理

C15

1、圖書室管理制度

2、圖書登記表

3、圖書借閱登記表

4、實驗室管理制度

5、實驗室儀器管理制度

6、實驗室安全防護(hù)管理制度

7、學(xué)生實驗守則

8、多媒體管理制度

9、實驗室安全管理制度

10、實驗室儀器設(shè)備清單

11、實驗室使用情況登記表

12、音體美器材使用制度

13、循環(huán)教材消毒制度

14、循環(huán)教材使用教師責(zé)任

15、循環(huán)教材回收登記表

A2學(xué)校管理 B4教學(xué)管理

C16

1、小學(xué)生素質(zhì)評價制度

2、學(xué)生素質(zhì)報告單

3、小學(xué)生成長記錄袋【見附件】

4、期中學(xué)生表彰會相關(guān)材料

5、大課間活動方案

6、“四小”活動相關(guān)材料

A2學(xué)校管理 B4教學(xué)管理

C17

1、期中、末考試文件、安排表

2、考試、抽考試卷

3、考試、抽考成績通報

4、考試、抽考成績記分冊

5、教學(xué)質(zhì)量檢測分析總結(jié)

6、復(fù)習(xí)計劃

A2學(xué)校管理 B5教科研管理 C18

1、教研工作計劃

2、教研工作總結(jié)

3、校本教研制度

4、校本培訓(xùn)三年規(guī)劃

5、梁園學(xué)區(qū)校本培訓(xùn)實施方案

6、繼續(xù)教育證書復(fù)印件

7、校本培訓(xùn)安排表

8、校本培訓(xùn)講座材料

9、校本培訓(xùn)簽到表

10、各學(xué)科教研活動計劃

11、各學(xué)科教研活動記錄

12、各學(xué)科教研活動總結(jié)

13、教學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課通知、安排表

14、公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課教案

15、公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評議記錄

16、與瑤海實驗小學(xué)開展結(jié)對觀摩教學(xué)材料

17、梁園片教研活動相關(guān)材料

18、“大篷車”送教下鄉(xiāng)活動材料

19、梁園片教研活動總結(jié)

A2學(xué)校管理 B5教科研管理

C19

1、教研網(wǎng)絡(luò)圖

2、教研組學(xué)習(xí)、活動記錄

3、集體備課記錄

4、教研組工作總結(jié)

5、高數(shù)教研組迎接縣級檢查

6、高數(shù)教研組獲得市級表彰 A2學(xué)校管理 B5教科研管理

C20

1、各學(xué)科教學(xué)計劃

2、教師聽課簽到簿

3、教學(xué)設(shè)計

4、說課材料

5、教學(xué)反思

6、教學(xué)論文

7、聽課記錄

8、教材分析

A2學(xué)校管理 B5教科研管理

C21

1、教學(xué)開放周活動方案

2、教學(xué)開放周通知

3、教學(xué)開放周活動總結(jié)

A2學(xué)校管理 B5教科研管理

C22

1、課題研究領(lǐng)導(dǎo)組及實施組名單

2、課題研究管理制度

3、課題研究實施方案

4、課題研究計劃

5、課題研究申報表

6、課題研究階段性總結(jié)

7、課題研究相關(guān)論文案例

8、課題研究開題報告

9、課題研究結(jié)題報告

10、課題研究成果材料

A2學(xué)校管理 B6學(xué)籍管理

C23

1、梁園學(xué)區(qū)學(xué)籍管理制度

2、學(xué)籍管理人員崗位職責(zé)

3、學(xué)籍登記表填寫及保管制度

4、新生建籍名冊

5、學(xué)生轉(zhuǎn)出、入登記表

6、畢業(yè)班學(xué)生去向

7、各班學(xué)籍人數(shù)統(tǒng)計表

A2學(xué)校管理 B6學(xué)籍管理

C24

1、學(xué)籍檔案

2、學(xué)生學(xué)籍花名冊

3、殘兒情況登記表及相關(guān)材料

4、特種病學(xué)生登記表

A2學(xué)校管理 B6學(xué)籍管理

C25

1、梁園學(xué)區(qū)一年級新生入學(xué)相關(guān)規(guī)定

2、班務(wù)日志【見附件】

3、學(xué)生點名冊【見附件】

B7總務(wù)管理 C26

1、校園文明創(chuàng)建方案

2、衛(wèi)生區(qū)分布圖

3、衛(wèi)生檢查表

4、校園綠化、環(huán)境管理制度

5、綠色校園獎牌

6、各級領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)校園文明創(chuàng)建圖片

7、車輛停放整齊、環(huán)境整潔

8、各級領(lǐng)導(dǎo)檢查衛(wèi)生、綜治圖片及衛(wèi)生、綜治工作圖片 C27

1、梁園學(xué)區(qū)財經(jīng)、財務(wù)管理制度

2、公示欄公示內(nèi)容、校長應(yīng)知應(yīng)會卡、會議圖片

3、梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校收支一覽表

4、梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校財務(wù)交接單

5、梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校財務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組

6、梁園學(xué)區(qū)義務(wù)教育保障機(jī)制改革協(xié)調(diào)小組

7、預(yù)算內(nèi)生均事業(yè)費相關(guān)報表

8、預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費相關(guān)報表 C28

1、總務(wù)管理制度

2、校產(chǎn)管理制度

3、公物登記冊

4、校產(chǎn)維護(hù)登記表 C29

1、大環(huán)境治理相關(guān)材料

2、社區(qū)證明

3、校內(nèi)、校門口無攤點圖片 C30

1、教學(xué)用書征訂單

2、自愿征訂教輔用書簽字

3、教育部關(guān)于治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的意見

4、梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校整治亂收費相關(guān)規(guī)定

5、整治亂收費相關(guān)會議記錄

6、非正規(guī)渠道和未經(jīng)審定的教輔材料征訂情況調(diào)查問卷、統(tǒng)計表

7、治理教育亂收費、規(guī)范教育收費自查報告 B8德育管理 C31

1、中小學(xué)德育工作規(guī)程

2、《小學(xué)德育綱要》

3、德育工作制度

4、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

5、德育工作會議記錄

6、德育論文評選相關(guān)材料

7、落實《守則》、《規(guī)范》措施

8、落實《守則》、《規(guī)范》成績通報

9、紅領(lǐng)巾廣播站播音稿

10、“清明節(jié)”活動材料

11、愛心捐款材料 C32-1

1、梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校班主任職責(zé)

2、班主任獎懲制度

3、班隊工作計劃

4、班隊工作總結(jié)

5、班級工作檢查記錄

6、班主任工作會議記錄

7、好人好事記錄本

8、班務(wù)日志

9、班級點名冊 C32-2

1、家長學(xué)校校務(wù)委員會名單

2、家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)

3、家長學(xué)校家長委員會名單

4、家長學(xué)校家長委員會工作制度

5、家長學(xué)校工作計劃

6、家長學(xué)校工作總結(jié)

7、家長學(xué)員活動簽到簿

8、家長學(xué)?；顒又v稿

9、家長育子心得

10、家長學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)組及職責(zé)

11、家長學(xué)校課題研究實施組及職責(zé)

12、家長學(xué)校課題研究課題申報表

13、家長活動報道材料

14、留守兒童之家工作計劃

15、留守兒童之家工作總結(jié)

16、留守兒童工作經(jīng)驗交流材料

17、留守兒童親情電話登記表

18、留守兒童先進(jìn)集體及個人材料 C33

1、校園文化建設(shè)圖片

2、黑板報檢查評分表

3、黑板報圖片 C34

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) C35

1、少先隊組織機(jī)構(gòu)及人員安排

2、少先隊工作計劃、總結(jié)

3、升旗儀式要求

4、旗手簡介

5、升旗儀式安排表

6、國旗下講話稿

7、“我入隊

我快樂”一年級新生入隊儀式相關(guān)材料 B9藝體管理 C36

1、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

2、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績登記表 C37

1、總課表

2、“兩操”材料

3、廣播體操比賽材料

4、“大課間活動”實施方案

5、跳繩比賽相關(guān)材料

6、扔沙包比賽相關(guān)材料

7、踢毽子比賽相關(guān)材料

8、乒乓球比賽材料 C38

1、梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校興趣小組活動計劃

2、各興趣小組活動計劃

3、興趣小組學(xué)生么名單

4、興趣小組活動記錄

5、運動會系列材料（秩序冊、報名表、成績記錄）

6、校園文化節(jié)實施方案

7、“六一”文藝匯演相關(guān)材料 B10安全管理 C39

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組及職責(zé)

2、安全工作制度匯編

3、安排隱患排查記錄

4、學(xué)校安全工作相關(guān)文件匯編

5、安全工作宣傳材料

6、安全工作致家長一封信 C40

1、學(xué)校安全知識講座材料

2、學(xué)校安全知識講座稿

3、班級安全講座材料

4、安全課教案

5、每月安全主題活動安排表

8、防火演練方案

9、防火演練圖片

C41

1、學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案

2、安全演練材料

3、安全工作報道

4、無安全責(zé)任事故證明材料 A3教育質(zhì)量 B11德育質(zhì)量 C42

1、《致學(xué)生家長的一封信》

5、《守則》、《規(guī)范》測試卷

6、值周情況表

7、“五星”上報表 C43

1、無違法犯罪證明材料 B12智育質(zhì)量 C44

1、縣校抽測成績通報 C45

1、各學(xué)科記分冊

2、各學(xué)科測試卷（部分）B13藝體質(zhì)量 C46

1、作息時間表

2、衛(wèi)生評比情況

3、學(xué)生寫字材料

4、學(xué)生路隊材料

5、環(huán)境衛(wèi)生檢查材料 C47

1、《學(xué)生國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試登記表

2、《學(xué)生國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試統(tǒng)計表 C48

1、校園文化節(jié)材料

2、學(xué)生藝體類獲獎登記表

3、學(xué)生藝體類獲獎證書

4、梁園學(xué)區(qū)教育教學(xué)《簡報》

5、音樂、美術(shù)記分冊 B14勞動質(zhì)量 C49

1、培養(yǎng)熱愛勞動人民、珍惜勞動成果措施

2、勞動實驗基地圖片 C50

1、學(xué)生熱愛勞動、勞動能力、習(xí)慣情況調(diào)查問卷、統(tǒng)計表

2、學(xué)生參加公益、自我服務(wù)、家務(wù)勞動及教育活動圖片

3、學(xué)生參加公益勞動相關(guān)報道 A4幼兒教育

B15貫徹幼教法規(guī) C51

1、辦園目標(biāo)

2、宗旨、口號

3、長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

4、三年規(guī)劃

5、保教質(zhì)量規(guī)劃與措施

6、改善園容園貌計劃與措施

7、幼兒園管理條例

8、規(guī)章制度匯編

9、幼兒園管理辦法及管理條例 B16幼教事業(yè)發(fā)展 C52

1、在園幼兒園登記表

2、學(xué)前教育基本情況統(tǒng)計表 C53

1、幼教報表 C54

1、校園平面規(guī)劃圖

2、幼兒園物資登記簿

3、物資借用歸還登記表

4、業(yè)務(wù)刊物參考資料

5、兒童圖書登記簿 B17幼兒園學(xué)前班管理 C55-1

1、教師情況登記

2、幼兒園工作計劃、總結(jié)

3、班級計劃、總結(jié)

4、學(xué)科計劃

5、周計劃

6、月計劃

7、月工作檢查表 C55-2

1、日課表

2、教育筆記檢查表

3、教育筆記

4、事跡匯報材料

5、師德演講材料

6、家委員名單、優(yōu)秀家長登記表

7、家長聽課記錄

8、家長委員會會議記錄 C55-3

1、家園聯(lián)系欄、家長會發(fā)言材料

2、晨檢記錄

3、紅花幼兒登記表

4、幼兒園調(diào)查表

5、園長看活動記錄

6、幼兒園作息時間表

7、幼兒園活動圖片

8、園務(wù)日志 C56

1、幼兒園管理條例

2、農(nóng)村幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

3、對村級幼兒園檢查記錄

4、幼兒園建園及管理相關(guān)圖片 C57

1、不混班說明材料 C58

1、對民辦幼兒園檢查材料 B18幼教教研 C59

1、自制教玩具登記表

2、幼兒教師基本功能比賽

3、各類獲獎證書 C60

1、“六個一”安排表

2、公開課教案

3、教師聽課評課簽到簿

4、教學(xué)論文

成果加分

1、肥東縣特色學(xué)校材料

2、肥東縣平安校園材料

3、合肥市特色學(xué)校材料

4、合肥市一類園材料

5、肥東縣學(xué)前教育先進(jìn)單位材料

6、春訓(xùn)班現(xiàn)場會

7、肥東縣留守兒童之家先進(jìn)集體

8、合肥市先進(jìn)教研組

9、合肥市第8屆少兒藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎

10、