第一篇：課題簡(jiǎn)介

題目：關(guān)于···公司···業(yè)務(wù)的調(diào)研報(bào)告

課程簡(jiǎn)介分兩部分內(nèi)容：

①對(duì)崗位或業(yè)務(wù)的定位（例：在公司運(yùn)營(yíng)方面有什么作用）

②本調(diào)研報(bào)告介紹了···業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀，通過對(duì)···存在問題的分析，提出相關(guān)的解決方法。

樣本1：

關(guān)于···公司外貿(mào)業(yè)務(wù)客戶開發(fā)的調(diào)研報(bào)告

課題簡(jiǎn)介：

外貿(mào)業(yè)務(wù)開發(fā)是外貿(mào)產(chǎn)品銷售的重要環(huán)節(jié)，也是企業(yè)銷售額增長(zhǎng)的先驅(qū)條件。做好客戶開發(fā)是企業(yè)···的重要途徑。該調(diào)研報(bào)告介紹了···的現(xiàn)狀，通過對(duì)···公司客戶開發(fā)存在問題的分析，提出相關(guān)的解決方法。

樣本2

關(guān)于···公司客戶管理業(yè)務(wù)的調(diào)研報(bào)告

課題簡(jiǎn)介：

客戶管理對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展起著重要的導(dǎo)向作用。其目的是為了促進(jìn)企業(yè)建立和維護(hù)更持久深入的客戶關(guān)系，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。本調(diào)研報(bào)告通過對(duì)···的調(diào)研，探討了該公司在客戶管理業(yè)務(wù)方面存在的問題及優(yōu)化發(fā)展意見。

第二篇：課題簡(jiǎn)介

《遼寧省農(nóng)村初中語(yǔ)文教師專業(yè)素質(zhì)提升策略研究》課題簡(jiǎn)介

一、選題的意義和研究?jī)r(jià)值：

新課程改革已進(jìn)行十年了，我國(guó)的基礎(chǔ)教育發(fā)生了可喜的變化。隨著課程改革的不斷深入，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要，特別是廣大的農(nóng)村初中教師。我省的農(nóng)村教育事業(yè)在課程改革中也呈現(xiàn)了生機(jī)和活力，探索和改革課堂教學(xué)變成了我們教師普遍的自覺行為。但是，不可否認(rèn)，農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)依然存在很多問題，我們通過近幾年對(duì)我省農(nóng)村語(yǔ)文教師教育教學(xué)情況的調(diào)研來看，農(nóng)村初中語(yǔ)文教師的專業(yè)化發(fā)展整體狀況并不樂觀。國(guó)家近年來加大了對(duì)教師的培訓(xùn)，把促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和注重內(nèi)涵發(fā)展當(dāng)作重要的任務(wù)來抓。2011年8月在哈爾濱召開了全國(guó)農(nóng)村語(yǔ)文教育研究中心成立大會(huì)暨第五屆“人教杯”農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展論壇，會(huì)上介紹了“農(nóng)語(yǔ)中心”工作方案和“農(nóng)村語(yǔ)文教育義務(wù)援助計(jì)劃”，宣讀了首批“農(nóng)語(yǔ)中心”志愿者名單并頒發(fā)了證書，我省有10名優(yōu)秀教研員和優(yōu)秀教師入選志愿者，未來將參與全國(guó)范圍的“農(nóng)村語(yǔ)文教育義務(wù)援助計(jì)劃”。遼寧省教育廳2010年上半年進(jìn)行了“支援遼西北”農(nóng)村教育計(jì)劃，語(yǔ)文學(xué)科分別到昌圖、凌海、阜新等地為農(nóng)村語(yǔ)文教師送教。2011年11月，我們遼寧基教中心批準(zhǔn)，由初中文科部具體承辦的遼寧省農(nóng)村初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)研討交流會(huì)在錦州召開，共有來自全省十四個(gè)市的近300名教師參加了大會(huì)，會(huì)上觀摩了農(nóng)村一線教師的課例7節(jié)，還有4位農(nóng)村語(yǔ)文教師談他們的成長(zhǎng)之路，也有來自農(nóng)村學(xué)校的語(yǔ)教研組介紹體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，最后省教研員都春月同志發(fā)言，傳達(dá)全國(guó)中語(yǔ)會(huì)農(nóng)村工作會(huì)議精神，對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并有針對(duì)性地指出了目前農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中存在的問題。今年7月，“遼、吉、黑、內(nèi)蒙四地首屆“耕耘者”論壇暨農(nóng)村初中語(yǔ)文教師專業(yè)技能

研討會(huì)”在哈爾濱舉行，我省有90多名農(nóng)村語(yǔ)文教師參加了會(huì)議，遼寧推薦的葫蘆島市連山區(qū)鋼屯初級(jí)中學(xué)的王連生老師在會(huì)上作了《犟龜》一課受到廣泛好評(píng)；推薦的營(yíng)口市蓋州第一中學(xué)的遲金鳳在會(huì)上作了《工作著就是幸福的，探索著就是快樂的》成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言也獲得了熱烈的掌聲。還有80余名老師參加了現(xiàn)場(chǎng)說課大賽，成績(jī)優(yōu)異，并獲的大會(huì)頒發(fā)的證書，200余名語(yǔ)文教師參加了論文、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比。這些教研活動(dòng)和會(huì)議激發(fā)了廣大農(nóng)村教師深化課程改革熱情，同時(shí)也暴露出存在的問題，這些問題的產(chǎn)生固然有很多因素，但很重要的因素就是農(nóng)村教師的專業(yè)素養(yǎng)亟待提高，給我們從事語(yǔ)文教研的同志帶來了很多思考，因此我們覺得要把課程改革的理念真正變成廣大教師的教學(xué)行為，首要的是促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，夯實(shí)語(yǔ)文教師的底蘊(yùn)。否則我們新課程理念就不能得到有效的實(shí)施，或者新舊理念的交鋒碰撞中異化和變味。同時(shí)我們也感到要提升教師的專業(yè)素質(zhì)實(shí)屬不易。從省教育廳2008年我省的農(nóng)村教師的基本情況的調(diào)查來看，以下農(nóng)村教師的諸多情況是現(xiàn)實(shí)：我省共有農(nóng)村初中1060所（含九年一貫制學(xué)校425所），專任教師人數(shù)48551人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)人數(shù)為46939人，其中本科以上人數(shù)為19048人，占專任教師總數(shù)的39.2%，初中的代課教師為529人。在有些學(xué)校，有不少是其他專業(yè)教師長(zhǎng)期帶上語(yǔ)文課，或成為語(yǔ)文的專任教師。造成農(nóng)村初中教師隊(duì)伍存在的問題，在農(nóng)村初中語(yǔ)文教師方面的表現(xiàn)也具有普遍性：

1、編制緊張；專任教師結(jié)構(gòu)不合理；學(xué)歷結(jié)構(gòu)與城市相比仍有很大的差距，農(nóng)村中小學(xué)教師的達(dá)標(biāo)學(xué)歷，多是在崗參加成人教育獲得。還有一部分是民辦教師和代課教師轉(zhuǎn)為公辦教師，原始學(xué)歷低，部分高學(xué)歷教師流失。

2、教師的職后培訓(xùn)缺失。一方面因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重，另一方面因?yàn)榕嘤?xùn)經(jīng)費(fèi)有限，很難滿足農(nóng)村教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的要求。教師的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)得不到提高和改善，教師進(jìn)修學(xué)院的研訓(xùn)人員甚至多年也不能外出學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)。

3、農(nóng)村教師待遇偏低，現(xiàn)有的崗位專業(yè)評(píng)聘制度不能有效地激發(fā)教師提升自身素質(zhì)的積極性。

近兩年，國(guó)家加大了對(duì)教師培訓(xùn)的力度，國(guó)家實(shí)施了諸多支持農(nóng)村教育的政策措施，其中，國(guó)家對(duì)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的一系列支持政策，不但由于其數(shù)量多、針對(duì)性強(qiáng)而特別引人注目，在這種形式下，我們力求通過本課題的研究，實(shí)實(shí)在在為農(nóng)村老師做點(diǎn)實(shí)事。立足農(nóng)村教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，努力探究新課程背景下如何促進(jìn)農(nóng)村初中語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，了解和掌握農(nóng)村語(yǔ)文教師的迫切需要，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、服務(wù)的態(tài)度開展一系列教研活動(dòng)。同時(shí)通過實(shí)踐探索和實(shí)證研究，形成具有本地區(qū)特色的農(nóng)村初中語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)并形成顯性成果。

二、研究的內(nèi)容

研究確立“農(nóng)村初中語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)”的基本要義，構(gòu)建其目標(biāo)體系和目標(biāo)達(dá)成體系。形成合理、完善系列培訓(xùn)和教育教研活動(dòng)。

1、制定“農(nóng)村初中語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)”實(shí)施計(jì)劃，提出體現(xiàn)農(nóng)村語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)的若干建議，不但規(guī)定教師要閱讀的教育理論類、文學(xué)類、教學(xué)實(shí)踐類書籍等。還要研究構(gòu)建其在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的具體方法和操作要求，2、務(wù)實(shí)開展培訓(xùn)活動(dòng)。由于有的教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，還有的教師知識(shí)陳舊，不能與時(shí)俱進(jìn)，就要從課程理念、教育理論上引導(dǎo)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)講解，同時(shí)對(duì)教師文學(xué)理論和閱讀與鑒賞等專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，豐富語(yǔ)文教師的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)學(xué)生廣泛閱讀，教師應(yīng)該是很好的榜樣。

3、加強(qiáng)語(yǔ)文教師的基本功。語(yǔ)文教師要廣泛閱讀，不斷充實(shí)自己的學(xué)養(yǎng)，在朗讀、背誦、寫作、板書等方面要積累功底。并運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)。通過大量具體的課堂教學(xué)案例，總結(jié)歸納符合要求的教案設(shè)計(jì)，即從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面呈現(xiàn)。落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)要求，呈現(xiàn)富有語(yǔ)文本色特征又靈動(dòng)的生成性課堂。

4、強(qiáng)化教學(xué)過程的反思。結(jié)合理論的學(xué)習(xí)，分析課堂教學(xué)的成敗得失，反思課堂教學(xué)的典型事例。在各類研討課、觀摩課、隨堂課上學(xué)習(xí)借鑒，提煉先進(jìn)的做法，揣摩成功的教例，以充實(shí)本課題的實(shí)踐與研究。

三、研究方法

1.考察學(xué)習(xí)法。組織課題實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人、教師到先期實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研，了解農(nóng)村實(shí)驗(yàn)校語(yǔ)文教師的專業(yè)現(xiàn)狀，通過參加課題會(huì)，明確思路，積累感性和理性經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟省市的經(jīng)驗(yàn)。探索適合我們自己的本土化的經(jīng)驗(yàn)。

2、培訓(xùn)指導(dǎo)法。結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，根據(jù)農(nóng)村語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)際，開展有針對(duì)性的區(qū)、縣、校級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)模式、課題資源、信息技術(shù)技能、教材和教學(xué)設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

3、文獻(xiàn)研究法。搜集有關(guān)方面的書籍、論文及網(wǎng)絡(luò)資料，通過分析整理比較，對(duì)課題理念、模式、資源開發(fā)等做一個(gè)全面的界定，為本課題研究建構(gòu)理論基礎(chǔ)。了解他人在這—課題上有哪些最新的研究成果，積累相關(guān)的研究資料，掌握國(guó)內(nèi)外對(duì)此課題的研究動(dòng)態(tài)。

4、觀摩研討法。在全面了解課題實(shí)施的階段現(xiàn)狀的前提下，針對(duì)本土化研究的實(shí)際，針對(duì)問題、針對(duì)積累的有益經(jīng)驗(yàn)和成功做法，組織觀摩研討活動(dòng)，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，解決研究中出現(xiàn)的問題，全面推動(dòng)課題的整體發(fā)展。

5、個(gè)案研究法。對(duì)部分實(shí)驗(yàn)教師、班級(jí)進(jìn)行深入的、詳盡的和較長(zhǎng)時(shí)間的觀察、進(jìn)行跟蹤聽課，面對(duì)面交流，具體地分析原因，組織和指導(dǎo)教師圍繞相關(guān)主題開展案例研究，從而總結(jié)出一般性的認(rèn)識(shí)和研究方法。

6、行動(dòng)研究法。在研究過程中，課題組成員與一線實(shí)驗(yàn)教師合作交流，針對(duì)發(fā)現(xiàn)、甄別、梳理出來的問題，進(jìn)行分析、診斷，提出解決問題的辦法并付諸行動(dòng)，不斷實(shí)踐、在實(shí)踐中增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，不斷完善，達(dá)到解決問題的目的，使我們的課題研究者與教師共同成長(zhǎng)。

四、實(shí)施步驟

本課題研究擬從2012年10月開始實(shí)施，至2014年10月完成，周期為近2年。分為三個(gè)研究階段：

l、準(zhǔn)備階段(2012、10-2012、12)。確定研究課題，確定實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師，成立課題組織機(jī)構(gòu)，制定課題實(shí)施方案和考評(píng)管理細(xì)則，填寫課題研究任務(wù)書，撰寫開題報(bào)告。學(xué)習(xí)理論，培訓(xùn)教師。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)及本土專家對(duì)實(shí)驗(yàn)教師相關(guān)理論、技能培訓(xùn)，組織課題實(shí)驗(yàn)教師聽課，學(xué)習(xí)考察。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的理論培訓(xùn)和聽課學(xué)習(xí)考察。

2、探索與實(shí)踐階段(2013.1-2014.12)。在先期探索準(zhǔn)備研究的基礎(chǔ)上，以新課程理念、教育理論和專業(yè)理論的培訓(xùn)為突破，以聽課指導(dǎo)，評(píng)課研討為抓手，抓好常規(guī)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，分析存在的問題，及時(shí)調(diào)整研究策略，深入開展課題研究活動(dòng)，展示實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)成果，形成教學(xué)與研究的常態(tài)模式，撰寫中期研究報(bào)告。

3、實(shí)驗(yàn)成果形成總結(jié)階段(2014.1—2014.10)。在中期研究的基礎(chǔ)上，調(diào)整研究策略，開展深入研究。全面總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，匯編結(jié)集，完成實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告，開展實(shí)驗(yàn)成果展示活動(dòng)，提請(qǐng)結(jié)題鑒定。

第三篇：課題簡(jiǎn)介

課題簡(jiǎn)介：

模版一

我國(guó)中小企業(yè)ERP選型策略研究

我國(guó)中小企業(yè)ERP 市場(chǎng)增長(zhǎng)速度連續(xù)兩年超出大型企業(yè)ERP 市場(chǎng)增長(zhǎng)率，成為拉動(dòng)ERP 市場(chǎng)增長(zhǎng)的主導(dǎo)力量。縱觀國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)施ERP 的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)型ERP 應(yīng)用失敗的報(bào)道愈來愈多，究其原因，除了傳統(tǒng)型ERP 自身的不足外，與選型不無關(guān)系。由于中小企業(yè)來資金少，規(guī)模小，管理體系不規(guī)范，因此，我國(guó)中小企業(yè)用戶在ERP 選型時(shí)應(yīng)該更加慎重。選型時(shí)考慮的不再僅僅是廠商品牌、產(chǎn)品價(jià)格、功能模塊是否全面等表象的因素，而要更加關(guān)注ERP 產(chǎn)品的可用性。由此可見，深入分析研究ERP 選型策略具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

模版二

上市公司關(guān)聯(lián)方交易信息披露問題探討

我國(guó)上市公司由于大部分是由原有的國(guó)有企業(yè)改制而成，上市公司與控股公司及其所屬公司之間普遍存在千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)關(guān)系及其關(guān)聯(lián)交易，利用關(guān)聯(lián)交易來調(diào)節(jié)上市公司的業(yè)績(jī)已是不爭(zhēng)的事實(shí)。信息披露不及時(shí)、不準(zhǔn)確，某些應(yīng)該披露的關(guān)聯(lián)交易未作披露，或在其他事項(xiàng)中披露，不利于業(yè)外人士認(rèn)清企業(yè)的真實(shí)業(yè)績(jī)。上市公司與關(guān)聯(lián)企業(yè)之間通過關(guān)聯(lián)擔(dān)保侵占上市公司利益的問題比較嚴(yán)重。因此對(duì)上市公司關(guān)聯(lián)方交易信息披露進(jìn)行分析研究具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

模版三

船舶配套企業(yè)的成本管理

隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和成本競(jìng)爭(zhēng)。自從我國(guó)加入WTO以后，國(guó)內(nèi)配套企業(yè)直接面對(duì)著國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，原本并不強(qiáng)大的配套企業(yè)受到了很大沖擊，面臨了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，研究船舶配套企業(yè)的成本管理，提高配套產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，加快船舶配套企業(yè)的發(fā)展，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

第四篇：畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告課題簡(jiǎn)介

課題簡(jiǎn)介： 我所在的公司是xx模具有限公司，在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任外貿(mào)銷售助理一職。該公司主要生產(chǎn)非金屬制品模具，汽車、摩托車模具，銷售本公司自產(chǎn)產(chǎn)品。引進(jìn)了德國(guó)先進(jìn)制造器械，嚴(yán)格把握生產(chǎn)模具的質(zhì)量，除出售給國(guó)內(nèi)各大汽車公司外還銷往美國(guó)，韓國(guó)等國(guó)家。

在公司主要負(fù)責(zé)客戶的投訴記錄，處理訂單保存各個(gè)銷售合同文件，了解外貿(mào)銷售的整體流程，了解公司的產(chǎn)品并進(jìn)行市場(chǎng)需求的尋找。工作中出現(xiàn)不少問題，如：1.如何用公司產(chǎn)品結(jié)合以往銷售數(shù)據(jù)尋找新市場(chǎng)并維護(hù)現(xiàn)有客戶？

2.怎樣通過銷售服務(wù)避免或減少客戶的投訴與退貨？

3.如何運(yùn)用外語(yǔ)介紹公司產(chǎn)品并爭(zhēng)取客戶？

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告中主要圍繞實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并探討其解決的方法，總結(jié)歸納一些專業(yè)及實(shí)踐上的收獲。

做此畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告要具備的條件：

1.有關(guān)外貿(mào)銷售方面處理銷售數(shù)據(jù)分析歸納市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的書籍或文獻(xiàn)

2.關(guān)于外貿(mào)銷售流程，處理外貿(mào)銷售糾紛處理方面書籍

3.對(duì)于公司產(chǎn)品的了解，用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹

第五篇：晉江市科普講師團(tuán)成員課題簡(jiǎn)介

晉江市科普講師團(tuán)成員課題簡(jiǎn)介

1、林英潑（晉江市農(nóng)業(yè)區(qū)劃委員會(huì)辦公室）

課題：發(fā)展鄉(xiāng)村休閑的意義與構(gòu)想（主要從晉江市鄉(xiāng)村休閑旅游資源，提升鄉(xiāng)村休閑旅游品們的角度來講述）。

2、黃建康（晉江市畜牧站、高級(jí)獸醫(yī)師）

課題：規(guī)?；B(yǎng)豬生產(chǎn)技術(shù)（生豬主要品種及雜交利用；豬舍的選址、設(shè)計(jì)及建設(shè)；生豬疾病的預(yù)防措施；豬場(chǎng)污源治理）。

3、王火平（晉江市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心）

課題：畜禽重點(diǎn)疫病防治技術(shù)（主要從畜禽重點(diǎn)疫病防治來講）。

4、林金頂（晉江市農(nóng)業(yè)局高級(jí)獸醫(yī)師、晉江市愛心寵物醫(yī)院顧問）

課題：學(xué)給寵物美容，享受休閑情趣（主要從給寵物洗澡、梳毛、牙齒的保養(yǎng)、眼睛的保護(hù)、耳道的清潔、修剪指甲、剪尾和剪耳等方面來講述）。

5、洪志良（晉江市畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)）

課題：高效養(yǎng)豬探討（主要從如何進(jìn)行高效養(yǎng)豬來講述）。

6、朱遠(yuǎn)瞄（晉江市畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)）

課題：認(rèn)真實(shí)施畜牧法，發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)（主要講解畜牧法，結(jié)合畜牧養(yǎng)殖廠發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化畜禽生產(chǎn)）。

7、邱劍波（晉江市季延初級(jí)中學(xué)）

課題1：星空奧秘—一年四季星空觀測(cè)（主要講述一年中不同的季節(jié)主要星座和亮星的辨認(rèn)和觀測(cè)）。

課題2：日、月全食成因解析及觀測(cè)（根據(jù)地球、太陽(yáng)、月球三者的運(yùn)動(dòng)規(guī)律全面解釋日食、月食的形成原因及觀測(cè)注意事項(xiàng)）。

課題3：保護(hù)地球、珍惜環(huán)境（主要從地球的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀講起，說明珍惜環(huán)境的重要性，呼吁大家一起來保護(hù)，珍惜我們唯一的家園、地球）。

8、盧國(guó)卿(晉江市季延初級(jí)中學(xué))課題1：漫游太陽(yáng)系（主要是介紹太陽(yáng)系各個(gè)成員的概況,神話傳說及文化內(nèi)涵等）。

課題2：世界各國(guó)文字漫談（主要介紹各國(guó)使用的文字特點(diǎn),形態(tài)及演變等）。

課題3：地理對(duì)人類活動(dòng)的影響（主要從人文地理的角度說明地理事物與人類活動(dòng)的關(guān)系）。

9、成彬(晉江市季延初級(jí)中學(xué))課題1：了解地震，應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害（主要講述地震的一些常識(shí)、地震征兆、防御和自救等方面的知識(shí)）。

課題2：人人參與水土保持,建設(shè)秀美晉江（主要講述什么是水土保持、為什么要人人參與水土保持、怎樣參與到水土保持之中去三個(gè)方面）。

10、陳茜(晉江市季延初級(jí)中學(xué))課題：艾滋病離我們并不遙遠(yuǎn)（主要從艾滋病傳染源與傳播途徑、臨床表現(xiàn)、主要預(yù)防措施等方面來講述）。

11、陳保川(晉江市季延初級(jí)中學(xué))課題：提高環(huán)境污染危害意識(shí)（主要從

1、調(diào)查村民現(xiàn)有的環(huán)境污染危害意識(shí)；

2、收集文字資料，介紹幾種常見的污染源及造成的危害（包括人身及財(cái)產(chǎn)）；

3、調(diào)查周邊的環(huán)境污染源；

4、了解該污染在近期造成的危害及潛在的危害；

5、介紹環(huán)境污染引起的法律責(zé)任及保護(hù)手段來講述）。

12、楊銀平(晉江市季延初級(jí)中學(xué)）

課題：在漫畫欣賞中培養(yǎng)市民環(huán)保意識(shí)(主要是通過欣賞環(huán)保漫畫作品，引導(dǎo)市民樹立環(huán)保意識(shí))。

13、蔡堅(jiān)毅（晉江季延初級(jí)中學(xué)）

課題：心理輔導(dǎo)教育（主要以講座的方式針對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生日常生活中的和考前的焦慮、憂郁、心理不穩(wěn)定等因素來講述如何處理）。

14、莊國(guó)慈（晉江市自然辨證法研究會(huì)）

課題1：小學(xué)生健康知識(shí)100題（主要是平常生活中應(yīng)注意的一些有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生方面的知識(shí)，適合學(xué)齡前兒童、中學(xué)生學(xué)生）。

課題2：營(yíng)養(yǎng)與健康（主要講述食物對(duì)健康的影響等方面的知識(shí)）。

15、曾達(dá)穎（晉江市養(yǎng)正中學(xué)）

課題：可慕皮革城水污染現(xiàn)狀及治理方法（主要講述的是晉江市隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，皮革制業(yè)對(duì)環(huán)境污染的問題也隨著浮現(xiàn)出來。針對(duì)這些問題采用一些處理方法，做到既對(duì)環(huán)境起到保護(hù)作用，又達(dá)節(jié)約能源的目的）。

16、許曉文(晉江市市醫(yī)院)課題：不良行為生活方式與健康(主要從隨著科學(xué)、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)生活水平不斷提高人的生活方式如吸煙、酗酒、藥物濫用、飲食不當(dāng)、缺乏運(yùn)動(dòng)及不良性行為等方面來講述對(duì)人的健康和生命質(zhì)量的影響)。

17、施麗泳（晉江市市醫(yī)院）

課題：關(guān)心自己，關(guān)愛下一代（主要從如何提高婦女的素質(zhì)來關(guān)心下一代的健康來講述）。

18、王雅茹（晉江市市醫(yī)院）

課題：新形式下的醫(yī)療保險(xiǎn)------新型農(nóng)村合作（主要從什么是新型農(nóng)村合作醫(yī)療；新農(nóng)合的收費(fèi)及政府支持政策；新農(nóng)合開展的范圍等方面來講述）。

19、蔡朝陽(yáng)（晉江市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)）

課題1：全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽（主要從創(chuàng)新大賽的活動(dòng)內(nèi)容來講述）。注：參加該項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)秀選手，參加中考、高考可獲得加分或保送資格。

課題2：全國(guó)青少年電子制作錦標(biāo)賽（主要從電子拼裝、電子百拼圖、簡(jiǎn)易機(jī)器人、智能車等項(xiàng)目講述，適合幼兒園、小學(xué)、中學(xué)等不同年齡學(xué)生）。參加該項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)秀選手，參加中考可獲得加分或保送資格。

課題3：向越野運(yùn)動(dòng)（主要從運(yùn)動(dòng)員的識(shí)圖用圖、野外定向、野外賽跑等方面來講述）。注：對(duì)于在全國(guó)定向運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的選手可評(píng)定定向運(yùn)動(dòng)等級(jí)運(yùn)動(dòng)員，優(yōu)秀選物參加中考、高考可獲得加分或保送資格。

課題4：無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)（主要講述如何做無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)）。注：對(duì)于在全國(guó)無線電測(cè)向競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的選手可評(píng)定無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)等級(jí)運(yùn)動(dòng)員，優(yōu)秀選物參加中考、高考可獲得加分或保送資格。

備注：

1、以上活動(dòng)項(xiàng)目可簡(jiǎn)介，也可以單獨(dú)詳細(xì)介紹其中某個(gè)項(xiàng)目。

2、本講座配有演示課件，需在多媒體教室講授。20、許建林（晉江市靈源街道辦事處）

課題：濕地，“大地之腎”—對(duì)晉江市合理規(guī)劃利用濕地的點(diǎn)滴思考（主要從沼澤濕地是具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界生物多樣性最豐富的地域之一，也是人類賴以生存發(fā)展的生命維持系統(tǒng)。保護(hù)濕地資源，維持濕地的基本生態(tài)過程，對(duì)改善生態(tài)環(huán)境和保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展具有重大意義。作為沿海地區(qū),晉江市在快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),如何合理規(guī)劃利用與保護(hù)濕地資源等方面來講述）。

21、黃永康（晉江市遠(yuǎn)華中學(xué)）

課題：防震減災(zāi)知識(shí)講座（主要從地震的基本常識(shí)、如何進(jìn)行抗震與防震、個(gè)人防震對(duì)策等方面來講述使大家對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)有所了解，幫助大家提高防震減災(zāi)意識(shí)，面臨地震能沉著應(yīng)付，正確避險(xiǎn)，把地震災(zāi)害損失減小到最低限度）。

22、許長(zhǎng)熊（龍湖鎮(zhèn)恢齋小學(xué)）

課題１：電腦機(jī)器人初級(jí)班課題（主要從電腦機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)簡(jiǎn)介、樂高機(jī)器人介紹、機(jī)器人創(chuàng)意作品展示、視頻演示、電腦機(jī)器人演示）。

課題２：電腦機(jī)器人提高班課題（分組搭建掃雷機(jī)器人、分組進(jìn)行robolab編程、測(cè)距小車等方面來講述）。

23、高忠洲（晉江市科普創(chuàng)作協(xié)會(huì)）

課題：如何學(xué)講閩南話（主要從針對(duì)晉江外來人口多，語(yǔ)言不通，教人如何講閩南語(yǔ)等方面來講述）。

24、朱開業(yè)（晉江市科協(xié)）

課題：開展電腦機(jī)器人教育 促進(jìn)青少年全面發(fā)展（主要從本人作為一名一線電腦機(jī)器人教育工作者，針對(duì)我市電腦機(jī)器人教育工作中的一些問題，例如：電腦機(jī)器人教育的目標(biāo)是什么、課程性質(zhì)如何定位，課程內(nèi)容如何設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容如何開展，比賽和教學(xué)之間的關(guān)系如何把握等方面來講述）。

25、趙惠芳（晉江市氣象學(xué)會(huì)）

課題：氣象災(zāi)害及防御（主要從臺(tái)風(fēng)、暴雨、強(qiáng)對(duì)流天氣、高溫干旱等天氣的形成和防御來講述）

26、劉守其(晉江市羅山街道軍民小學(xué))課題：四驅(qū)車模型競(jìng)賽(主要從迷你四驅(qū)車賽的起源、迷你四驅(qū)車的分類、開展四驅(qū)車科普活動(dòng)的社會(huì)意義、四驅(qū)車 的基本構(gòu)造、四驅(qū)車的改裝、四驅(qū)車競(jìng)賽規(guī)則等方面來講述）。

27、莊玉芬（晉江市花卉協(xié)會(huì)）

課題：在生活中如何做好園林工作（主要從園林的設(shè)計(jì)、花草栽培等方面來講述）。

28、蘇天真（晉江市盆景協(xié)會(huì)）

課題：綠色植物在現(xiàn)代生活中的作用（主要講述綠色植物與人和環(huán)境的關(guān)系）。

29、張含良（晉江市農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)會(huì)）

課題1：龍眼結(jié)果樹的科學(xué)施肥（主要從施肥注意事項(xiàng)、施肥的方法等方面來講述）。

課題2：沙地龍眼栽培技術(shù)措施（主要從如何科學(xué)施肥；防治病、蟲害；提高沙地龍眼栽培效益的途徑等方面來講述）。

30、蔡明指（晉江市市教師進(jìn)修學(xué)校）

課題1：生命的起源（主要講述生命起源學(xué)說、生物進(jìn)化理論的發(fā)展）。

課題2：細(xì)胞的漫長(zhǎng)（主要講述細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展過程）。

31、黃東明（晉江市農(nóng)業(yè)局）課題：晉江水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展及管理中的焦點(diǎn)問題（主要借鑒國(guó)內(nèi)其他先進(jìn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和國(guó)外水產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r，講述晉江未來水產(chǎn)養(yǎng)殖的發(fā)展方向，如何通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，把晉江的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)拉回到正確的發(fā)展軌道上來）。

32、游理旺（晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

課題：關(guān)注信息安全、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)和諧（主要講述隨著我國(guó)信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普遍應(yīng)用到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域和部門,成為一些重要領(lǐng)域管理中必不可少的工具和手段。但是網(wǎng)絡(luò)帶給人們自由開放的同時(shí)，也帶來不可忽視的安全風(fēng)險(xiǎn)，電腦病毒和黑客攻擊日益威脅著網(wǎng)絡(luò)安全，利用因特網(wǎng)傳播有害信息手段日益翻新……網(wǎng)絡(luò)的和諧與信息安全越來越成為我們關(guān)注的重點(diǎn)）。

33、吳煌祥（晉江市氣象局）

課題1：防雷避險(xiǎn)講座（主要從雷電的基本知識(shí)、與雷電有關(guān)的預(yù)警信號(hào)、防雷的基本技術(shù)、個(gè)人防雷常識(shí)、電器和電子設(shè)備防雷要點(diǎn)、雷擊急救方法等來講述）。

課題2：防雷減災(zāi)科普十二問(主要從雷電災(zāi)害的預(yù)防、晉江市城鄉(xiāng)防雷的現(xiàn)狀、雷電的形成、哪些地方容易遭雷擊、避雷針防雷的原理是、建房應(yīng)怎樣安裝防雷裝置、科學(xué)防雷有那些法定要求、雷雨天人們應(yīng)當(dāng)怎樣躲避、家用電器如何防雷、遭受雷擊后處理方法等方面來講述)。