第一篇：質(zhì)量關(guān)系你我他

甘愿做興澄公司的螺絲釘

質(zhì)量關(guān)系你我他

如果說(shuō)質(zhì)量是興澄公司賴以依傍的左膀右臂，那么我們所有勤勤肯肯的員工就是公司頂天立地堅(jiān)不可摧的身軀；如果說(shuō)質(zhì)量是客戶心中那臺(tái)難以揣摩的天秤的唯一法碼，那么眾多在生產(chǎn)線上默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的興澄員工正是穩(wěn)穩(wěn)地托起這架無(wú)價(jià)天秤的堅(jiān)實(shí)支柱。質(zhì)量質(zhì)量，有質(zhì)才有量；如何才能做到既保質(zhì)又保量，既增值又增量呢？我只能用一句話來(lái)形容，那就是：人人參與質(zhì)量，人人關(guān)注質(zhì)量，質(zhì)量關(guān)系著興澄公司每一位你我他。

一架機(jī)器有多少顆螺絲釘？一條生產(chǎn)線上有多少揮汗奮斗的員工？如果這機(jī)器中只有齒輪而沒(méi)有螺絲釘，如果這條生產(chǎn)線上只有質(zhì)量標(biāo)兵、技術(shù)能手忙前忙后，而其它崗位的員工都是事不關(guān)已、高高掛起的話，那么這是一臺(tái)多么荒唐的機(jī)器，那么這是一條多么奇怪的生產(chǎn)線??！無(wú)法想象這樣的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)會(huì)是怎樣的后果？無(wú)法想象這樣的生產(chǎn)線運(yùn)作起來(lái)會(huì)是怎樣的后患無(wú)窮？只怕一運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，機(jī)器就會(huì)散架；只怕一運(yùn)作起來(lái)，別說(shuō)追求效益了，就是能解決眼前的燃眉之急也成問(wèn)題。

天下興亡，匹夫有責(zé)；質(zhì)量與我，責(zé)無(wú)旁貸。千萬(wàn)不要有這樣的念頭：我不是調(diào)整工，我不是質(zhì)檢員，我不是作業(yè)長(zhǎng)，質(zhì)量與我何干？千萬(wàn)不要說(shuō)這樣的傻話：我是上料工，我是出鋼工，我是檢修人員，質(zhì)量與我不相關(guān)。煉鋼廠里，從紅火的鋼水到碩大的鋼錠，這其中經(jīng)歷了多少道繁雜工序；軋鋼車間中，從粗大的鋼錠到細(xì)如手指的線材，這其中歷遍了多少困難險(xiǎn)阻。我們無(wú)法想象，汗水與鋼水并流的煉鋼爐前，一向盡職盡忠的你因?yàn)榇蛄艘凰蘼閷⒍卟蛔愣_小差而錯(cuò)加了稀有元素，致使一爐好端端的鋼水頃刻成為一堆廢鐵；我們無(wú)法無(wú)法想象，紅鋼飛馳的生產(chǎn)線上，以謹(jǐn)小慎微而贏得同事好評(píng)的他，因?yàn)橐粫r(shí)麻痹大意而放過(guò)了一次小小的裂紋，致使凝聚了數(shù)千人幾十個(gè)日夜的心血功虧一簣。

因此，請(qǐng)不要放過(guò)一次不起眼的拉絲，因?yàn)檫@樣的拉絲，會(huì)將顧客從我們的身邊越拉越遠(yuǎn)，最終變成一條難以填平的溝壑；因此，請(qǐng)不要放過(guò)一次小小的冒火花，請(qǐng)不要放任這樣的火花綻放而視而不見(jiàn)。因?yàn)檫@樣的火花是開在我們窮盡幾代人的才智才樹立起來(lái)的興澄名牌之上的邪惡之花。農(nóng)夫因?yàn)榉湃我粭l毒蛇躺在他溫暖的胸膛上，而被這條忘恩負(fù)義的毒蛇咬了致命的一口。古老寓言的教訓(xùn)讓我們更不能做這樣的蠢事：讓這樣的質(zhì)量毒蛇肆無(wú)忌憚地游走在我們的眼皮下，讓它有機(jī)會(huì)伸出它罪惡的毒牙，噬咬我們用心血澆灌的產(chǎn)品的生命。雷鋒同志教育我們：要甘愿做一顆螺絲釘。這樣的螺絲釘可能深深地埋在地下，終日難以看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光；也可能永遠(yuǎn)藏在高大威猛的機(jī)器體內(nèi)，終年聽(tīng)不見(jiàn)鳥兒清脆悅耳的婉轉(zhuǎn)啼叫。但是我們不僅要做一顆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的螺絲釘，我們更要做一顆扎實(shí)、踏實(shí)、堅(jiān)實(shí)的螺絲釘。在自己質(zhì)樸的崗位上，用自己的螺牙堅(jiān)持不懈地地咬住一絲一毫，絲毫不放松，而正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持這樣的執(zhí)著，我們的興澄名牌才會(huì)像一顆滄海明珠，即使時(shí)光越過(guò)了一百年，也同樣流光溢彩，熠熠奪目。

第二篇：質(zhì)量關(guān)系你我他質(zhì)量提升靠大家

質(zhì)量關(guān)系你我他質(zhì)量提升靠大家

質(zhì)量伴隨著人類的發(fā)展而無(wú)處不在，在現(xiàn)代社會(huì)，人們更熱衷于追求高品質(zhì)的生活；質(zhì)量的重要性自然不言而喻。質(zhì)量關(guān)系你、我、他。

企業(yè)不僅是產(chǎn)品的締造者，更是產(chǎn)品質(zhì)量的第一責(zé)任人！商海沉浮，“得質(zhì)量者得天下”；只有質(zhì)量過(guò)硬，才能立于不敗之地。通過(guò)三鹿企業(yè)的“毒奶門”和雙匯企業(yè)的“瘦肉精門”使我們深刻地認(rèn)識(shí)到；質(zhì)量是攸關(guān)企業(yè)存亡的命脈。產(chǎn)品質(zhì)量好，則企業(yè)則興盛、則壯大；產(chǎn)品差，則企業(yè)則衰、則滅。企業(yè)與質(zhì)量，就好比船與水。正所謂“水能載舟亦能覆舟”，“乘風(fēng)破浪”者不乏其人、“陰溝翻船”者比比皆是，商業(yè)巨人頃刻間轟然倒下也并非傳說(shuō)所以，把住企業(yè)質(zhì)量，就是把住了企業(yè)發(fā)展的命脈。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的當(dāng)代，企業(yè)更要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以品牌、標(biāo)準(zhǔn)、信譽(yù)、服務(wù)和效益為重點(diǎn)，圍繞“抓質(zhì)量水平提升，促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”，把好質(zhì)量關(guān)，才能促進(jìn)企業(yè)科學(xué)持續(xù)地發(fā)展

要保證產(chǎn)品質(zhì)量，首先要強(qiáng)化企業(yè)的全員質(zhì)量意識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)宣傳、質(zhì)量法律法規(guī)教育，增強(qiáng)企業(yè)職工的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，從而整體提高企業(yè)管理水平和質(zhì)量控制水平，才能確保產(chǎn)品質(zhì)量安全。

產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，是一個(gè)龐大系統(tǒng)的控制過(guò)程。因此，無(wú)論是管理者還是操作員工對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量都至關(guān)重要。企業(yè)生產(chǎn)，從落實(shí)整

個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃、原材料的調(diào)配，到嚴(yán)格控制工藝參數(shù)，再到每個(gè)單元操作，這每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程控制質(zhì)量，都離不開管理者的精細(xì)管理和操作者的精心操作，管理層的管理水平和操作者的操作技能是決定了產(chǎn)品的質(zhì)量，總之人是產(chǎn)品質(zhì)量的保障。

工人是產(chǎn)品質(zhì)量的第一要素，他們是保證生產(chǎn)質(zhì)量的根本。企業(yè)的管理層要把職工的安全質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新技能作為生產(chǎn)的第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓。把生產(chǎn)的小事當(dāng)大事做，才能每步都精心操作，把好質(zhì)量關(guān)。這就要強(qiáng)化質(zhì)量控制，從生產(chǎn)產(chǎn)品的每一步、每一絲、每一滴起，實(shí)施步步控制質(zhì)量，步步提高水平，加強(qiáng)全員、全過(guò)程、全方位的質(zhì)量管理，對(duì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施全程質(zhì)量控制，才能保證產(chǎn)品質(zhì)量。工作中要教育企業(yè)職工提高質(zhì)量安全意識(shí)，學(xué)習(xí)質(zhì)量安全知識(shí)，掌握質(zhì)量應(yīng)用技術(shù)，提升質(zhì)量品牌效益。開展提合理化建議、群眾性質(zhì)量改進(jìn)和質(zhì)量攻關(guān)活動(dòng)，以及崗位練兵、技術(shù)大比武、質(zhì)量知識(shí)和技能競(jìng)賽活動(dòng)，加大質(zhì)量管理小組活動(dòng)開展力度，發(fā)揮科技人員科技創(chuàng)新作用和發(fā)動(dòng)廣大職工群眾進(jìn)行科技創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)“企業(yè)品牌”的創(chuàng)新與發(fā)展。

質(zhì)量安全，責(zé)任重于泰山；質(zhì)量安全，關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，企業(yè)要想把好質(zhì)量關(guān)，就的從決策層、管理層、操作層人人樹立起走誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、高質(zhì)量發(fā)展的道路的思想，形成上下重視質(zhì)量、追求質(zhì)量、崇尚質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量和監(jiān)督質(zhì)量、高質(zhì)量生產(chǎn)光榮的良好的高質(zhì)量生產(chǎn)氛圍。全體干部職工講誠(chéng)信、重質(zhì)量，把好產(chǎn)品質(zhì)量這個(gè)企業(yè)發(fā)展的命

門，不斷地提高企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量，才能保證企業(yè)立于不敗之地，創(chuàng)造更大效益。

第三篇：食品安全關(guān)系你我他

食品安全關(guān)系你我他

一、教案設(shè)計(jì)說(shuō)明

本課根據(jù)食品安全法規(guī)，結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生了解什么是安全食品、食品受污染的途徑和如何選擇安全食品，增強(qiáng)學(xué)生食品安全和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力，鼓勵(lì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，對(duì)不合格的食品進(jìn)行自覺(jué)抵制和投訴舉報(bào)，用科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)和完善自己，提高生活質(zhì)量。

二、課題：選擇安全食品

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是安全食品以及如何選擇安全食品

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道如何選擇安全的食品，注重良好的養(yǎng)成習(xí)慣

教學(xué)過(guò)程：

1.引入健康知識(shí)

①如果一個(gè)人能活到70歲，按每天吃300克糧食、500克蔬菜、250毫升牛奶、一個(gè)雞蛋計(jì)算，他這一生分別要吃掉多少食物？如果所吃的這些食物中含有對(duì)人體有害的成分，會(huì)有怎么樣的結(jié)果

呢？

②.課件展示：講述二個(gè)被污染的食物，而導(dǎo)致人生病的真實(shí)事例：

a:三鹿奶粉的奶源被加入過(guò)量的三聚氰胺，導(dǎo)致1千多名嬰幼兒腎結(jié)石事件。

b：河南省一所中學(xué)的中學(xué)生，在校外無(wú)證經(jīng)營(yíng)的快餐店打快餐吃，導(dǎo)致100多名學(xué)生集體食物中毒事件。

2.什么是安全的食品？

①.談?wù)勁袛喟踩称返臉?biāo)準(zhǔn)：外包是否有廠家、電話、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證號(hào)、保質(zhì)期是否過(guò)期等。②.課件展示：安全食品是指健康、無(wú)污染、優(yōu)質(zhì)、綠色、有營(yíng)養(yǎng)的食品

③.大家討論，食物為什么會(huì)受到污染呢？

如：工業(yè)化環(huán)境的污染，廢水的排放、殘留農(nóng)藥、亞硝胺類化合物的污染、重金屬污染、添加劑污染以及一些黑心廠商生產(chǎn)的不衛(wèi)生食品。

3.怎么選擇安全的食品？

①.大家討論，應(yīng)該怎樣選擇安全的食品？

②.課件展示：可以從選擇購(gòu)物的商店、食品原料的產(chǎn)地、查看有關(guān)食品安全標(biāo)志、查看生廠日期和保質(zhì)期等來(lái)鑒別。

4.課間游戲

假如我是一名質(zhì)檢員：

分小組進(jìn)行，將課前準(zhǔn)備好的一些合格和不合格的食品，供同學(xué)們進(jìn)行分類鑒別，看看哪些是安全的商品，哪些不是的，講講是通過(guò)什么來(lái)鑒別的？從而提高同學(xué)們的辨別能力和自我保護(hù)意識(shí)。

三.老師小結(jié)

同學(xué)們：通過(guò)今天的食品安全教育，提高了大家對(duì)食品的鑒別能力，自覺(jué)抵制不合格、不衛(wèi)生、不安全的食品侵害我們的身體，從而使我們有一個(gè)健康的體魄應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，也使我們的生活更加豐富多彩！謝謝大家！

第四篇：交通安全關(guān)系你我他

交通安全關(guān)系你我他

三（4）中隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節(jié)目。

3、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）。

4、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

三、出旗、奏樂(lè)、敬禮。

四、唱隊(duì)歌。

五、主題活動(dòng)開始：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著??

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？ 隊(duì)員1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。

隊(duì)員2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。隊(duì)員3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動(dòng)主題）

（二）、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形，它像什么呢？ 隊(duì)員：我們坐的隊(duì)形很像十字路口。

主持人2：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。我要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。（隊(duì)員到位）參加游戲活動(dòng)的同學(xué)聽(tīng)到我說(shuō)完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（隊(duì)員開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭。）

2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

隊(duì)員1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起，我想說(shuō)：“如果大家慢一點(diǎn)就好了！”

主持人2：你的建議挺不錯(cuò)！

隊(duì)員2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。主持人2：我想也是。

隊(duì)員3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

3、主持人1：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？

隊(duì)員1：我覺(jué)得是他們不遵守規(guī)則。

隊(duì)員2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生堵車的事情。

主持人1：對(duì)啊！要是有人指揮就好了！

4、主持人2：我們現(xiàn)在就來(lái)演一演?？墒潜硌葜暗孟然卮鸪鑫业膯?wèn)題來(lái)。你知道這種標(biāo)志嗎?

隊(duì)員1：是紅綠燈。

主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r？我們?cè)趺醋觯?/p>

隊(duì)員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)。

主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

隊(duì)員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

隊(duì)員4：黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰(shuí)來(lái)演警察？誰(shuí)來(lái)演行人？

（隊(duì)員們演一演。）

（三）和交通標(biāo)志交朋友

主持人1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(zhǎng)，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。

請(qǐng)大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志（照片或圖片），讓其他小隊(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹一下。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些同學(xué)真棒！再來(lái)看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請(qǐng)大家“擦亮眼睛辨是非”?？纯茨男┬袨橛薪煌ò踩庾R(shí)？ 哪些行為沒(méi)有交通安全意識(shí)？

（全體隊(duì)員分為小隊(duì)，進(jìn)行搶答。）

1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過(guò)去。

3、學(xué)生表演：《紅綠燈下》（表演在音樂(lè)的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來(lái)；綠燈亮了，車輛和行人才通行??

主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人只有一次。

六、輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)。愿你們今后能自覺(jué)維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的小衛(wèi)士。

七、呼號(hào)

八、退旗、奏樂(lè)、敬禮

九、活動(dòng)結(jié)束

第五篇：安全關(guān)系你我他

《安全關(guān)系你我他》綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

浙江省浦江縣鄭宅中學(xué) 施春蕾

“安全關(guān)系你我他”是七年級(jí)綜合實(shí)踐課程主題四研究探討的內(nèi)容。本次活動(dòng)內(nèi)容對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生安全隱患意識(shí)，了解安全有關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)的自救逃生方法具有重要的作用。

因此為了更好的完成“安全關(guān)系你我他”教學(xué)活動(dòng)，確實(shí)對(duì)學(xué)生起到安全知識(shí)教育的作用。我首先向?qū)W生介紹開展本次活動(dòng)的目的、意義；接著劃分活動(dòng)小組，確定研究?jī)?nèi)容及負(fù)則人；然后組織、協(xié)調(diào)各小組成員制定活動(dòng)計(jì)劃，到有關(guān)部門進(jìn)行訪談，同時(shí)利用電腦網(wǎng)絡(luò)等途徑查詢有關(guān)資料；最后又精心組織、安排學(xué)生的展示交流活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程共需四課時(shí)，其中展示交流活動(dòng)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)、關(guān)鍵所在，現(xiàn)特將“安全關(guān)系你我他”展示交流活動(dòng)設(shè)計(jì)如下。

導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們探討研究的活動(dòng)主題是“安全關(guān)系你我他”。通過(guò)近期各小組的訪談、查閱等活動(dòng)，你們一定接觸了很多人，學(xué)到了許多安全知識(shí)，初步掌握了一些自救逃生等方法、措施。同時(shí)也遇到了很多感人的事跡，或者受到了冷漠??現(xiàn)在請(qǐng)你把自己內(nèi)心世界告訴給在座的每位同學(xué)！讓大家和你一起共同分享。

二、活動(dòng)過(guò)程 １、主持人出場(chǎng)：為了更好的完成本次活動(dòng)，下面掌聲有請(qǐng)魏佳華、蔣旭兩名同學(xué)作為本次展示交流活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)主持人。

２、主持人自白：感謝學(xué)校及老師為我們開辟這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的廣闊舞臺(tái)，讓我們走進(jìn)了校園，親近了家鄉(xiāng)，這次又讓我們大膽的嘗試“安全關(guān)系你我他“的展示交流活動(dòng)（蔣旭）；首先欣賞一組的對(duì)話訪談（魏佳華）。

３、對(duì)話訪談：《地震來(lái)臨時(shí)如何逃生》

學(xué)生：大家好，我是一組的才迪，我們一組將給同學(xué)們帶來(lái)的是“地震來(lái)臨時(shí)如何逃生”，這次活動(dòng)得到了地震局的何果懋副局長(zhǎng)的大力支持，她在百忙中接受了我們的專訪，下面讓我們以熱烈的掌聲對(duì)何副局長(zhǎng)的會(huì)見(jiàn)表示感謝！首先請(qǐng)問(wèn)何副局長(zhǎng)“在學(xué)校應(yīng)如何避震？”

局長(zhǎng)：如果地震時(shí)你正在上課，首先要迅速的躲在自己的課桌下，抱頭、閉眼，保護(hù)好自己身體的重要部位。其次震后要在老師的指揮下，有組織的迅速撤離。看圖１

如果是在操場(chǎng)或室外，則可原地蹲下，雙手保護(hù)頭部。但要避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。

學(xué)生：何副局長(zhǎng)，如果我們?cè)诩依锛捌渌鼒?chǎng)所又將如何來(lái)避震呢？

局長(zhǎng)：如果地震發(fā)生時(shí)你正在室內(nèi)，已經(jīng)來(lái)不及跑到室外，你就要迅速選擇一個(gè)安全的地點(diǎn)躲起來(lái)。不要滯留在床上，也不要選擇室內(nèi)窗下、陽(yáng)臺(tái)下、樓梯里、電梯間和外墻下等不安全的地點(diǎn)避震，更不要跳樓，市內(nèi)相對(duì)安全的避震地點(diǎn)是牢固的桌下、床下、炕沿下；低矮、堅(jiān)固的家具旁邊；內(nèi)墻墻角、墻根；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方?？磮D２

如果地震時(shí)你在影劇院、體育館等處，這時(shí)你要就地蹲下或趴在排椅下，但要避開吊燈、電風(fēng)扇等懸掛物。地震結(jié)束后，同樣要聽(tīng)從工作人員的指揮，有組織的撤離?？磮D３

學(xué)生：最后請(qǐng)問(wèn)何副局長(zhǎng)，地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)注意那些問(wèn)題呢？

局長(zhǎng)：（１）、是跑是躲不要猶豫。圖４

（２）、尋找安全的地方。圖５

（３）、采取安全的姿勢(shì)。圖６

（４）、震后要尋書迅速的撤離。圖７

謝謝同學(xué)們的訪問(wèn)，同時(shí)我也真誠(chéng)的希望全社會(huì)、全人類及在座的你、我、他都來(lái)關(guān)注地震災(zāi)害，掌握地震有關(guān)常識(shí)，從而科學(xué)的加以預(yù)防和自救逃生。

4、主持人：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x何副局長(zhǎng)給我們帶來(lái)的地震有關(guān)知識(shí)！下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞二組的小品《家庭救護(hù)小常識(shí)》。（蔣旭）

５、小品：（張?jiān)娢慕庹f(shuō)，蘇文濤、崔茂林演示）

（１）、手燙傷后：張姨，茂林的手被開水燙傷了？（蘇文濤）別著急，趕緊把傷處浸在涼水中，然后再涂些紫藥水，如果出現(xiàn)水泡，要防止弄破水泡，用凡士林紗蓋在傷處，再用紗布包扎，注意保暖，多喝開水，當(dāng)然也可吃些止痛片。另外值得注意的是，一旦被酸燒傷，需用堿液（即一杯水放一湯匙食用堿）浸過(guò)的繃帶包扎；被堿燒傷，需用醋夜（即一杯水放一湯匙食用醋）浸過(guò)的繃帶包扎。（崔傷員、蘇操作）

（２）、毒蛇咬傷后：張姨，茂林又被毒蛇咬傷了。（文濤）快！立即用繩子（或布條）扎緊被咬處的上方，防止毒素隨血液擴(kuò)散；然后用涼開水、淡鹽水或肥皂水沖洗傷口，并用火罐、吸奶器等把毒液吸出，最后口服和在傷處涂上蛇藥。但，注意不要用嘴吸毒液。（同上）

（３）、中暑暈倒后：張老師，崔茂林中暑暈倒了。（蘇文濤）好，馬上把他移到陰涼通風(fēng)的地方，解開衣服躺平，頭部不要墊高，用涼毛巾敷頭部，扇扇，或用涼水檫身后再扇扇，也可針刺人中、合谷、曲池等穴位；同時(shí)給他喝涼鹽開水或其它清涼飲料，嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生治療。（同上）

6、主持人：掌聲感謝二組同學(xué)給我們帶來(lái)的“家庭救護(hù)小常識(shí)”。那么如果我們?cè)谛@及回家的路上發(fā)生了意外，又該如何處理呢？請(qǐng)欣賞三組的系列短劇。（魏佳華）

7、系列短?。?/p>

（1）、課間十分鐘：下課玲聲響了，學(xué)生到操場(chǎng)玩耍，結(jié)果兩名男同學(xué)因?yàn)轸[玩而打了起來(lái)，其中一名男生隨手拿起攜帶的水果刀刺向了另一名男生的腹部，一名學(xué)生急匆匆的告訴了校醫(yī)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校醫(yī)簡(jiǎn)單地進(jìn)行了處理并撥打了“120”電話（喂120嗎？我校一名學(xué)生被扎了，地址為余積鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）；然后前往醫(yī)院治療。[索靜扮演校醫(yī)，齊寶玉、孟祥彪扮演打架的兩同學(xué)（其中齊寶玉被扎），魏佳華扮演通知校醫(yī)的學(xué)生。]（2）、回家路上：某天，兩位同班的男學(xué)生商量著去看電影。（正在上課）

學(xué)生甲：嗨！放學(xué)后我們?nèi)タ措娪埃啃鲁霭娴臉寫?zhàn)片，可過(guò)癮了，其中的黑社會(huì)老大可威風(fēng)啦！

學(xué)生乙：真的呀？我最羨慕黑社會(huì)老大了，要錢有錢，要車有車，多好??！

放學(xué)鈴聲響了，他倆急忙收拾了書包去看電影；回來(lái)后，邊走邊議論起來(lái)。

學(xué)生甲：今天過(guò)癮吧！做老大真有勁。

學(xué)生乙：哎！明天我們不上學(xué)看一天？

學(xué)生甲：不行！我現(xiàn)在都已經(jīng)把明天吃飯的錢花光了，如果再要錢，我老爸非得踢我。

學(xué)生乙：要不，我們也象電影里那樣—“搶”！

學(xué)生甲：走，我們一起去！

這時(shí)正有一個(gè)小同學(xué)走過(guò)來(lái)，于是兩人便走過(guò)去截住這個(gè)小同學(xué)（學(xué)生丙）。

學(xué)生甲：快！把錢拿出來(lái)，不然打你個(gè)遍地找牙。學(xué)生丙：大哥，我、我剛被搜過(guò)了，真的沒(méi)錢；不信，你們?cè)偎岩凰?。哎！這位大哥我好像認(rèn)識(shí)你，你不就是初三、七班的李飛龍嗎？說(shuō)完就指著其中的一位。

學(xué)生乙：小子，別?；?，這次便宜你，不過(guò)決不能把這事告訴學(xué)校鄰導(dǎo)和老師，否則我叫你“白刀子進(jìn)去，紅刀子出來(lái)?！?/p>

說(shuō)完真的把學(xué)生丙放了，這位聰明機(jī)智的小同學(xué)并沒(méi)有回家，而是勇敢的來(lái)到學(xué)校警務(wù)室，把剛才發(fā)生的事告訴了警察叔叔。

學(xué)生甲：這個(gè)小孩還真比剛才的有錢，走瀟灑瀟灑。

學(xué)生乙：行，咱們先去看電影，然后去游戲廳玩?zhèn)€通宵。

正當(dāng)他們喜不自勝的時(shí)候，學(xué)生丙帶著校警來(lái)了。

學(xué)生丙：警察叔叔，他們?cè)谀恰?/p>

校警叫住他們、沒(méi)收了錢，并如數(shù)的還給了剛才被搶的小同學(xué)；同時(shí)帶走了學(xué)生甲和學(xué)生乙。

8、主持人：三組同學(xué)給我們帶來(lái)的系列短劇精彩不精彩啊！——精彩（全體學(xué)生齊聲回答），掌聲感謝！（魏佳華）火給我們帶來(lái)了光明、溫暖和文明，但如果發(fā)生了火災(zāi)，卻又會(huì)給人類的生命和財(cái)產(chǎn)構(gòu)成極大的威脅，下面請(qǐng)欣賞四組同學(xué)的對(duì)話訪談“火災(zāi)中如何逃生”（蔣旭）

9、對(duì)話訪談： 學(xué)生：我是四組的李愛(ài)路，在這次活動(dòng)中我們榮幸的訪問(wèn)了消防中隊(duì)的李揚(yáng)中隊(duì)長(zhǎng)和李帥指導(dǎo)員，首先請(qǐng)問(wèn)李隊(duì)長(zhǎng)：“在火災(zāi)中如何逃生”

隊(duì)長(zhǎng)：（１）、潑水自救

當(dāng)發(fā)現(xiàn)室外起火，門把手已經(jīng)發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開門，防止大火竄入室內(nèi)；同時(shí)用浸濕的棉被、衣物等堵塞門窗縫隙，并潑水降溫。這樣一方面可以延長(zhǎng)大火進(jìn)入室內(nèi)的時(shí)間，等待救援；另一方面，也為采取別的逃生方法贏得時(shí)間。（圖８）

（２）、低層跳離

當(dāng)被大火困在較低樓層，情況特別危急，沒(méi)有其它更好的逃生方法時(shí)，也可以跳樓。但要在跳樓之前仍一些棉被、床墊、大衣等柔軟的物品，然后扒住窗臺(tái)，身體向下垂，自然滑下，使雙腳先著地。如果室內(nèi)有竹竿、鐵棒，可以緊握住它的中間位置，頭朝上，腳朝下，跳到樓下，這樣可以有個(gè)緩沖。（單體性同學(xué)們，如果在高樓層，千萬(wàn)不要急于跳樓，因?yàn)榫叩孛嫣?，極易造成人員重傷或死亡。）（圖９）

（３）、結(jié)繩下滑

疏散通道完全被大火封住，在室內(nèi)應(yīng)利用窗簾、床單、被套等將其撕成細(xì)條，擰成繩索，用水沾濕；然后把它幫在暖氣管道、窗框、床架等牢固的地方，沿墻順繩索滑下。（圖10）

（４）、借助外物 在一些特殊情況下，可以利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、空調(diào)架、避雷線、落水管等逃離危險(xiǎn)。（圖11）

（５）、暫時(shí)避難 如衛(wèi)生間、走廊未端等。（圖12）請(qǐng)問(wèn)李指導(dǎo)員，在利用各種方法逃離火場(chǎng)的時(shí)候，應(yīng)注意那些問(wèn)題呢？（李愛(ài)路）

指導(dǎo)員：①、要注意熱煙氣對(duì)人身的危害。

②、要注意逃生過(guò)程中的自我保護(hù)。

③、要保持鎮(zhèn)靜，多想辦法，只要有一線希望都要爭(zhēng)取。

④、火災(zāi)時(shí)不要乘坐電梯。

⑤、山林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)逆風(fēng)脫險(xiǎn)、空地脫險(xiǎn)。

１０、主持人：再次讓我們以熱烈的掌聲感謝李揚(yáng)中隊(duì)長(zhǎng)和李帥指導(dǎo)員為我們帶來(lái)的“火災(zāi)中如何逃生”的相關(guān)知識(shí)，下面請(qǐng)才老師做總結(jié)。

三、總結(jié)：

同學(xué)們，這節(jié)《安全關(guān)系你我他》綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開得非常成功，很有意義，的確讓我及在座的同學(xué)們學(xué)到了很多安全知識(shí)，掌握了一些危難情況下自我逃生的科學(xué)方法。但在生活中還不僅僅發(fā)生同學(xué)們?cè)L談與小品表演的事件，如交通安全、水電安全、旅游安全、網(wǎng)絡(luò)安全、礦產(chǎn)安全及環(huán)保安全，尤其是近期發(fā)生的“禽流感”安全等都需要我們進(jìn)一步來(lái)研究與掌握。這節(jié)課由于時(shí)間關(guān)系就進(jìn)行到這，課后需要同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注自己身邊的安全隱患，可利用校園板報(bào)、班級(jí)周報(bào)與班會(huì)等形式開展安全教育知識(shí)講座或討論會(huì)。最后祝你們成功！