第一篇：我最喜歡的老師是我們班的班主任

我最喜歡的老師是我們班的班主任—趙老師，因?yàn)樗吞@可親，平易近人，像媽媽，更像是我身邊的好朋友。

趙老師長著一頭卷發(fā)，一雙明亮、動(dòng)人的大眼睛，高高的個(gè)子，苗條的身材，穿什么衣服都很好看――就像電影明星；更讓人印象深刻的是她臉上的表情，總是滿面春風(fēng)、陽光燦爛。

趙老師是慈祥的。她關(guān)心班里的每一個(gè)學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生成績(jī)退步了，她就會(huì)查找退步的原因，想辦法幫助他把成績(jī)提高上來。她時(shí)刻關(guān)心我們的生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)我們身上的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我們自信并快樂的成長。如果有的同學(xué)生病了，她會(huì)給那個(gè)學(xué)生的家長打電話，讓家長帶那名學(xué)生去看病，并叮囑學(xué)生回家之后好好休息。趙老師又是嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的。有的男同學(xué)上課說話、搞小動(dòng)作，會(huì)被點(diǎn)名批評(píng)，讓他集中精力聽課，以提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)犯小錯(cuò)誤的同學(xué)，趙老師會(huì)及時(shí)指出所犯的錯(cuò)誤，讓他改正，避免下次再犯，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

她講課非常生動(dòng)，聲情并茂，語言極富感染力，會(huì)帶我們進(jìn)入課本中的情境中去。她不僅教給我們知識(shí)，還在不經(jīng)意中教給我們做人的道理。

這就是我喜歡的趙老師。她像一位天使，帶給我們快樂；又像一位園丁，哺育我們成長。

第二篇：我最喜歡的班主任老師

我最喜歡的班主任老師

我有一個(gè)班主任老師——張麗娜老師，她個(gè)子不高，梳著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉龐上長著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很是漂亮。她脾氣和善，總是對(duì)我們笑咪咪的，我們班同學(xué)都很喜歡她。

她非常負(fù)責(zé)任，有一次我們學(xué)校組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，張老師感冒了，嗓子啞了，還堅(jiān)持每天帶我們進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練。在正式舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她喉嚨疼的厲害，還陪我們參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)。

她對(duì)我們很親切，就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們。一年級(jí)的時(shí)候，有一次我下樓準(zhǔn)備去托管班，正好碰見張老師，她怕我摔著，就把我抱起來，一直送到托管班，我感覺溫暖極了，覺得她就像我的媽媽一樣。

張老師對(duì)我們非常有耐心，認(rèn)真地幫我們每個(gè)同學(xué)改掉壞習(xí)慣。比如，我們班有一個(gè)很調(diào)皮的小朋友，張老師每天都特別關(guān)注他，幫他改掉壞習(xí)慣，每天和他爸爸媽媽打電話，探討他的教育問題。另外，張老師還專門組織我班表現(xiàn)好的五個(gè)同學(xué)，從周一到周五每天專人負(fù)責(zé)幫助這個(gè)同學(xué)，從來不歧視他。有一段時(shí)間，我班有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，有一次考試才得了79分，老師就主動(dòng)找到他，幫他分析下降的原因。同時(shí)及時(shí)與他的家長聯(lián)系，讓家長知道這件事并采取有效的措施幫助他。

張老師是個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛心的好老師，也是我最喜歡的班主任老師！北京育英學(xué)校三年級(jí)：尉遲逸軒

第三篇：我最喜歡老師

在我心目中我認(rèn)為老

師是最高大的，他肚子里的知

識(shí)比我們多，他們傳授給我們

知識(shí)，而且毫無保留，他們的幽默與風(fēng)趣感染了我，然我一

瞬間喜歡上老師。

老師，在我們眼里是高大的，他們用堅(jiān)強(qiáng)不屈的手臂保護(hù)我；他們多么高大，他們用連綿不絕的知識(shí)濕潤我們；他們是多么高大，他們用安祥的語言安撫我們。地震時(shí)，老師保護(hù)我們；上課時(shí)，老師傳授知識(shí)給我們；哭泣聲響徹云霄時(shí)，老師過來問：“怎么了？”這也對(duì)我們的一絲安慰。老師多么高大，在燭光下，老師的影子更挺拔了，更高大了；老師多么高大，在思考時(shí)，老師的心望得更遠(yuǎn)了，更高大了；老師多么高大，在讀書時(shí)，老師的腳步更近了，更高大了！

有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！甭犉饋砝蠋熕坪鹾軅ゴ?，不只這一句，從古至今有多少稱贊老師的話。老師真的偉大嗎？yes。老師在傳授給你知識(shí)時(shí)，你認(rèn)真聽了，而且會(huì)了，這個(gè)老師是成功的。老師在傳授給你知識(shí)時(shí)，你在那說說笑笑，把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，這個(gè)老師如果來批評(píng)你，這個(gè)老師是偉大的。老師把知識(shí)傳給我們，你或許不聽，老師批評(píng)你，有的“SB”還會(huì)反擊：“我愛聽不聽，管你屁事。”老師把自己的知識(shí)交給你，你卻不好好吸收，甚至有些老師剛剛學(xué)會(huì)這幾篇課文才來教你們，他們不惜一切代價(jià)，只為了什么？教出一個(gè)什么也不懂的學(xué)生嗎？還是什么也不聽的木瓜？還是一竅不通的木頭？他們的汗水是為了什么？淚水又留到哪去了呢？他們教出來的學(xué)生變成什么？他們會(huì)不會(huì)管？我不知道，但我猜會(huì)的。從古至今，世上的千古罪人有哪些無聊的人會(huì)追究他的老師是誰？除了有光老師的事。

老師的一舉一動(dòng)也甚是

偉大，拿起紅筆認(rèn)真投入得批

改作業(yè)，老師難道不偉大嗎？

有多少毫無任何報(bào)酬的人能

無怨無悔的為我們“效勞”呢？

一改就是深夜，甚至一整天，還有的連睡覺都想著你們，老

師不偉大嗎？有多少人為你

這樣操心過？一張眉清目秀的臉被作業(yè)“害”得滿臉皺紋，老師難道不偉大嗎？你瞧瞧，能有幾個(gè)人為你死心塌地，無

怨無悔？能有幾個(gè)

第四篇：我最喜歡的老師

我最喜歡的老師

逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)

五年級(jí)四班

馬杭婷

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是喬老師。她留著常常的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。喬老師從一年級(jí)就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……。

對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。

記得那時(shí)的我，沒有自信。雖然在寫作方面有很大優(yōu)勢(shì)，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。是喬老師給了我極大的鼓舞，耐心地開導(dǎo)我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報(bào)老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。

我愛你，老師。

指導(dǎo)老師：?jiǎn)讨鞠?/p>

第五篇：我最喜歡的老師

我最喜歡的老師

望了望桌子上的課本，不由自主地想起那一抹時(shí)常掛在嘴邊的微笑。而那一抹微笑的來源，竟是那樣深刻——啊，我們的邵老師。

開學(xué)初，老師來家訪，從來都沒有見過老師的我不免有些羞澀和緊張。畢竟，是要共同相處五年的啊。老師還沒來，我就緊張地在腦海中構(gòu)想老師的模樣。是什么樣子的老師呢？不負(fù)責(zé)任；或是很兇；或是對(duì)好學(xué)生和壞學(xué)生不同；或是，很苛刻？不，事實(shí)證明，我的猜想簡(jiǎn)直是杞人憂天。老師進(jìn)我家的時(shí)候，長發(fā)披肩，戴著一副眼鏡，知識(shí)很淵博的樣子——一看教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就非常豐富。一身的長裙打扮清麗出塵，笑起來雖沒有酒窩但也是十分好看?？吹搅死蠋?，頓時(shí)，我的緊張與羞怯頓時(shí)消失了。啊，我們親切的邵老師。

有一天，上語文課時(shí)陳毅在最后一排搖椅子陸老師看見了，就叫他不要搖了陳毅就停了下來。沒想到，過了幾分鐘陳毅又搖了起來。突然，陳毅的椅子不受控制地倒了下去，正好砸中了水桶，把水桶坐癟了。陸老師氣急，讓他罰站。正巧，邵老師經(jīng)過，他看到陳毅罰站，便走進(jìn)來問陸老師為什么要他罰站。陸老師氣沖沖地把前因后果給邵老師都說了一遍。邵老師看了看那個(gè)被坐癟的水桶，笑了笑，說：“我認(rèn)為，應(yīng)該先讓他上了課，再討論這件事。不然，他又要少掉一門知識(shí)嘍！”于是，陳毅就這么坐下了。直到下課后，邵老師才把他拉過去談話。啊，我們冷靜的邵老師。

終于到了一年一度的籃球比賽，我們都躍躍欲試地積極準(zhǔn)備著比賽的到來。終于到了比賽的日子賽場(chǎng)上同學(xué)們的助威聲是那么震撼人心。但是，卻出現(xiàn)了一個(gè)意想不到的身影——是邵老師！她舉著相機(jī)，微笑著，陽光把她那張臉印的紅彤彤的。啊，我們可愛的邵老師。

不管是在哪里，那笑容總是無時(shí)無刻的存在著，給我們溫暖與希望。啊，我們的邵老師。