第一篇：擾碼規(guī)劃原則

3GPP規(guī)范定義的擾碼被分為512個擾碼組，每個組包括1個主擾碼和相應的15個輔擾碼。每個小區(qū)分配1個主擾碼，并且只能分配1個主擾碼。為了提高小區(qū)內(nèi)用戶終端的接入速度，512個主擾碼進一步被分為64個主擾碼組，每個組內(nèi)包括8個主擾碼（色碼）。根據(jù)總部下發(fā)的《中國聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡編號計劃及擾碼規(guī)劃》方案，結(jié)合浙江聯(lián)通的網(wǎng)絡建設、優(yōu)化和運行需要，制定浙江聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡擾碼規(guī)劃方案如下：

1、全省各地市分公司、各廠家設備擾碼使用原則統(tǒng)一。

2、每個基站按照3個扇區(qū)規(guī)劃，同一基站小區(qū)的擾碼間隔為1。例如基站1的A/B/C 扇區(qū)分別用擾碼1/2/3，基站2的3個扇區(qū)分別用4/5/6。

3、雙載頻或多載頻站點只規(guī)劃主載頻（第一載頻）擾碼，第二或第三載頻與第一載頻使用同擾碼。

4、擾碼預留

預留2組（主擾碼組0-1）共16個擾碼，供高站規(guī)劃或?qū)嶋H中發(fā)現(xiàn)擾碼沖突時使用。

5、室外基站擾碼

分配52組（主擾碼組2-54）共416個擾碼，用于室外基站規(guī)劃。城區(qū)以外的隧道分布系統(tǒng)，也使用室外基站擾碼。

6、室內(nèi)分布擾碼

分配4組（主擾碼組55-58）共32個擾碼用于室內(nèi)分布系統(tǒng)和城區(qū)隧道分布系統(tǒng)。如實際使用中密集城區(qū)室內(nèi)分布擾碼不足，為邊界分配的6組在市區(qū)可用于室內(nèi)分布系統(tǒng)。

7、邊界擾碼

分配6組（主擾碼組59-64）共48個擾碼用于邊界擾碼規(guī)劃，分為A、B兩組，每組24個擾碼。如實際使用中邊界擾碼不足，可將4組室內(nèi)分布擾碼分兩組（主擾碼組56、56，主擾碼組57、58）分別充實到A、B兩組中。

省內(nèi)邊界各地市A、B組使用分配由省公司統(tǒng)一確定，避免干擾；省級邊界由省公司與相鄰省份協(xié)商確定。

第二篇：原規(guī)劃設計方案局部修改意見

原規(guī)劃設計方案局部修改意見正和《規(guī)字》005號

一、技術(shù)經(jīng)濟指標對照

1.西區(qū)規(guī)劃設計值規(guī)劃設計規(guī)范允許值

總用地100933.30㎡（合151.4畝）

建筑占地面積32485㎡

總建筑面積204690㎡

總建筑面積

排屋

多層

高層

商鋪

幼兒園

物管、售樓中心

架空面積

地下室面積

容積率

建筑密度

綠化率

總戶數(shù)

居住人口

停車位（庫）

地面停車位

*人均小區(qū)用地指標

*體育設施控制指標：

2.東區(qū)規(guī)劃設計

總用地

建筑占地面積

總建筑面積

總建筑面積185050㎡（計容積率）3695㎡89445㎡52400㎡22250㎡1575㎡2480㎡26410㎡/2=13205㎡6435㎡1.83（少0.19）204690÷100933=2.02 32.2％(超2.2％）32485÷100933=0.3238％（超8％）綠地面積100933×0.38=38354㎡ 綠地面積按降低3％后3000㎡綠地面積100933×0.35=35326㎡1188戶4158人818個（多203個）2046.90百㎡×0.3=614個44個(符合)44÷1188=3.7％100933÷4158=24.34㎡/人（超4.24㎡）一個籃球場28×15=420㎡ 一個網(wǎng)球場35.77×22.68=812㎡ 1231㎡÷4.158=296㎡/千人（超191㎡）192042.80㎡（合288.1畝）53249㎡ 417342㎡ 384267㎡（計容積率）2.0228％~30％30％≧10％或0.3車位×100㎡建筑面積≦10％多層、高層15~22㎡/人65~105㎡/千人規(guī)劃設計規(guī)范允許值

排屋5073㎡

多層130402㎡

高層161128㎡

商鋪36700㎡

酒店26765㎡

物管、會所1800㎡

架空面積44798㎡/2=22399㎡

地下室面積10676㎡

容積率2.00％（少0.17）2.17

417342㎡÷ 192042.80=2.17

建筑密度27.70％（少2.3％）28％~30％

53249㎡÷192042.80=0.277

綠化率39％（超9％）30％

綠地面積192042×0.39=74896㎡

綠地面積降低4％后7600 ㎡

綠地面積192042×0.35=67215㎡

總戶數(shù)2549戶

居住人口8921人

停車位（庫）1472個（多220）≧10％或0.3車位×100㎡建筑面積4173.42百㎡×0.3=1252個

地面停車位80個（符合）≦10％

80÷2549戶=3.14％

* 人均小區(qū)用地指標192042.80㎡÷8921=21.53㎡/人（符合）多層、高層15~22㎡/人

* 體育設施控制指標： 一個籃球場28×15×1=420㎡

兩個羽毛球場13.4×14.2×2=380㎡

兩個網(wǎng)球場35.77×22.68×2=1622㎡

2422㎡÷8.921=271㎡/千人（超166㎡）65~105㎡/千人

二、原規(guī)劃設計方案修改意見

1.根據(jù)《強制性條文1.0.3條》；居住區(qū)按居住戶數(shù)或人口規(guī)?？煞譃榫幼^(qū)、小區(qū)、組團三級；本項目

為小區(qū)級（10000~15000人），故按小區(qū)經(jīng)濟技術(shù)指標審核。

2.根據(jù)《強制性條文6.0.3條》必須設計配套公建：【《方案》未考慮】

① 運動健身場地350㎡（含兒童及老年人活動場地及其他簡單運動設施）宜結(jié)合中心綠地安排。（暫按65元/㎡計算、造價2.2萬）

② 東區(qū)公廁50㎡、西區(qū)公廁40㎡，共90㎡。（暫按400元/㎡計算、造價3.6萬）。

③ 室外敞篷居民存車處3700㎡；其中東區(qū)2550㎡、西區(qū)1150㎡（暫按100元/㎡計算、造價37萬）。④ 建議中心綠地設于西區(qū)水景處。

3.建議西區(qū)增加籃球場1個420㎡、東區(qū)增加2個籃球場840㎡，增加后總共有5個籃球場；建議東、西區(qū)各取消1個網(wǎng)球場1340㎡。

增加3個籃球場1260㎡－減少2個網(wǎng)球場1340㎡＝－80㎡；（球場造價降低4800元，未計）。

4.規(guī)范住宅側(cè)面間距：條式住宅，多層之間不宜小于6M； 高層與各種層數(shù)住宅之間不宜小于13M。

① 本項目西區(qū)23#高層與28#排屋、42#高層與30#排屋之間分別為10.17m、10.35m未滿足側(cè)面間距13M。

② 本項目東區(qū)22#高層與21#、23#多層之間分別為12.35m、11.68m；未滿足側(cè)面間距13M。

5.根據(jù)《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》第2.2.3條；

① 每班的室外游戲場地面積不小于60㎡,該設計應達到360㎡；但從景觀綠化分析圖和透視圖中未反映室外游戲場地；僅有一處游樂設施，且位于草坪中。

② 根據(jù)《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》第3.1.5條、3.6.4條；二層設計層高由3.7m改為3.0m；擬增加的三層層高亦3.0m；

③ 二層晾曬平臺取消6級臺階，改為防滑坡道1/12。

6.規(guī)劃及建筑設計方案中7.3.2條中，建議由多層住宅采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)改為多層住宅采用磚混結(jié)構(gòu)。

7.建議臨沿江大道商鋪一層層高按4.0m設計。

8.GB50180綜合技術(shù)經(jīng)濟指標系列一覽表中▲為必要指標；現(xiàn)設計中技術(shù)經(jīng)濟指標未列出：住宅用地、公建用地、公建面積、其它建筑面積、人口毛密度、道路用地、公共綠地用地、住宅建筑凈密度、停車率等，請補充完善。

9.會所是公共活動中心，俗稱小區(qū)的“公共客廳”，根據(jù)《強制性條文6.0.3條》必須建設公共服務設施，且各種服務應按相對集中的原則。

① 商業(yè)服務100㎡

② 文化活動站400㎡（書報閱覽、書畫、文娛、健身、音樂欣賞、茶座等）

③ 金融郵電350㎡（包括儲蓄所100~150㎡郵電所100~150㎡、電信營業(yè)所100㎡)

④ 社區(qū)服務中心200㎡

⑤ 治安聯(lián)防站20㎡

⑥ 物業(yè)用房300㎡

⑦ 衛(wèi)生站300㎡

⑧ 居委會50㎡

⑨ 瑜伽館180㎡

合計：1900㎡；

10..原會所面積1800㎡,含會所內(nèi)部的樓梯間、衛(wèi)生間、接待廳、會議室、廊道、輔助用房面積等，現(xiàn)有面

積顯然不夠；建議增設局部三層600㎡，（暫按750元/㎡計算、造價45萬）；建筑面積為2400㎡；并

增強錯層外觀造型。另外，建議在原設計南端增加56×21=1176㎡的單層室內(nèi)恒溫游泳池；

土建+安裝+設備=88萬+12萬+40萬=140萬；（待定）

因而該會所是集功能設施齊全、建筑造型美觀、符合時代氣息的《會所》；將對營銷起到一定的推動作用。

11.幼兒園現(xiàn)設計兩層，6個班，30座/ 班×6=180個幼兒，建筑面積為1575㎡；120㎡/千人，（達1個幼兒/20.7戶）遠遠少于規(guī)范指標300~1200㎡/千人；

增加面積13.2×30.3×3＋1575/2=1997㎡。（暫按700元/㎡計算、造價140萬）

12.幼兒園現(xiàn)設計修改意見如下：

①原設計建筑定位總平面圖12#樓向8#樓方向平移9.2m，13#樓向12#樓方向平移13.2m，平移后，分別能滿足住宅規(guī)范側(cè)向間距的要求（6.5m、6.77m)；幼兒園單體設計一層平面縱向總尺寸由41.40m改為54.60m；設計層數(shù)由2層改為3層，建筑面積為3570㎡，（容積率允許）。

②建議按12個班修改，每層4個班，每班40座；則幼兒可達480人；修改后為272㎡/千人，平均（1個幼兒/7.8戶）。

13.售樓中心一層北端公廁距2#樓G戶型間距僅有3.3m，對銷售不利的問題：建議處理辦法：將工具間與公廁換位，與商鋪共用一道墻，同時工具間與公廁位置向正立面方向平移，與主樓外墻拉直。

14.東區(qū)減少綠地樹種4%、西區(qū)減少綠地樹種3%面積后，騰出用地10600㎡；（暫按140元/㎡計算、造價148萬）騰出的用地用于：

居民存車處3700㎡＋公廁90㎡＋健身場地350㎡+5000㎡ ＝3700㎡+90+350+5000㎡=9140㎡

（滿足騰出用地）。

15.成本分析：鑒于《強制性條文6.0.3條》要求及《規(guī)劃設計方案》的完善程度等因素；因此成本費用有所調(diào)整，調(diào)整如下：

公廁3.6萬＋會所45萬＋幼兒園140萬+健身場地2.2萬+室外敞篷居民存車處37萬－ ①節(jié)省綠地費用改為公建68.6萬－②調(diào)劑后差價節(jié)省26萬元 ③調(diào)劑綠化費用30萬元

＝增加部分227.8萬元萬元－減少部分124萬元＝103.8萬元。

16.降低綠地費用措施

① 節(jié)省原綠地費用改為公建：（居民存車處3700㎡＋公廁90㎡＋健身場地350㎡）×用地擴展系數(shù)

1.2×140=4900×140=68.6萬元

② 以低造價的其它場地65元/㎡取代高造價的綠化140元/㎡，其3500㎡差價節(jié)省約26萬元

③ 根據(jù)《GB50180》6.0.4.4條，配套公建的規(guī)劃布局和設計應考慮發(fā)展需要；應預留空地，燃氣調(diào)壓站、高壓水泵房、熱交換站、市場、消防站等約2200㎡，該面積暫時不需要綠化，節(jié)省綠化費用30萬元。

三、分析說明：

1.上述分析計算結(jié)果均滿足GB50180規(guī)范，容積率、建筑密度、綠地率、人均小區(qū)用地指標等；也兼顧縣規(guī)劃部門關(guān)于增加運動場地的指示。

2.健身場地做法：自下而上→素土夯實（密實度96%）→5cm厚粗砂墊層→C20、15cm厚素混凝土→隨搗隨抹→養(yǎng)護→完成3.東、西區(qū)容積率建議提高0.05，則可以再增加建筑面積293000×0.05=14650㎡

4.根據(jù)《GB50180》9.0.2.1條，合理利用地形地貌，減少土方工程量，除應滿足9.0.2.條，居住區(qū)豎向

設計各種場地的適用坡度外，尚應考慮土方平衡，節(jié)省投資。

5.相關(guān)費用按如下估算：

綠化：100~200元/m2140元/m2

健身場地混凝土地面：C20150厚65元/m2

幼兒園：700元/m2

會 所：750元/m2

公 廁：400元/m2

敞篷居民存車處：100元/m

2單層室內(nèi)恒溫游泳池：土建750元/m2、安裝102元/m2、設備340 元/m2

工程部2012.11.3

第三篇：原規(guī)劃指導思想和意義

一、“創(chuàng)?！钡谋匾院椭卮笠饬x

通過“創(chuàng)?！被顒?，認真踐行科學發(fā)展觀，加快資源型城市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整，加大城市環(huán)境保護力度，改善城市環(huán)境質(zhì)量，提高城市環(huán)境管理水平，能夠?qū)崿F(xiàn)環(huán)境保護與經(jīng)濟同步可持續(xù)發(fā)展，促進環(huán)境優(yōu)化經(jīng)濟增長；通過淘汰落后產(chǎn)能和工藝，治理污染，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)企業(yè)新跨越，全面推進傳統(tǒng)的資源枯竭型城市向綠色現(xiàn)代化城市邁進；能夠改善環(huán)境，建設宜居城市，提高人民的幸福指數(shù)。能夠推動深化環(huán)保工作，實現(xiàn)環(huán)保生態(tài)建設新跨越。具體體現(xiàn)在：第一，“創(chuàng)模”有利于促進社會、經(jīng)濟、環(huán)境協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。國家環(huán)保模范城市可以提高城市形象，是擴大開放，吸引外資重要的基礎條件，是城市的無形資產(chǎn)，是吸引更多的投資者來溪投資，促進經(jīng)濟建設的重要載體。第二，“創(chuàng)?！庇欣谠龃蟪鞘械沫h(huán)境容量，增加城市自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力，為全市經(jīng)濟、社會的發(fā)展提供更大的環(huán)境空間。第三，“創(chuàng)模”有利于提高城市環(huán)境質(zhì)量，改善生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，提高人民群眾的幸福指數(shù)。第四，“創(chuàng)?！庇欣诃h(huán)境保護工作全面深化和拓展。通過“創(chuàng)?！?，能夠進一步激發(fā)全市人民參與環(huán)境保護的熱情，調(diào)動全社會各方面力量共同參與環(huán)境保護工作。第五，“創(chuàng)模”有利于促進城市環(huán)境基礎設施建設，提高污染綜合控制能力和環(huán)境保護監(jiān)管能力，增強城市生態(tài)環(huán)境功能。綜上所述，“創(chuàng)?！辈粌H對加快推進“三都五城”建設是十分必要的，而且對促進本溪市經(jīng)濟、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展全面建設新本溪具有深遠的歷史意義。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真踐行科學發(fā)展觀，以創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市為目標，以環(huán)境優(yōu)化經(jīng)濟增長促進社會發(fā)展，加快資源型城市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整，加大城市環(huán)境保護力度，改善城市環(huán)境質(zhì)量，提高城市環(huán)境管理水平，進一步提升人民群眾幸福指數(shù)，全面促進經(jīng)濟、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，努力把本溪建設成經(jīng)濟發(fā)達、社會祥和、環(huán)境優(yōu)美、人與自然和諧的生態(tài)宜居城市。

第四篇：大學生生活規(guī)劃調(diào)查報告--原

大學生生活規(guī)劃狀況調(diào)查報告

摘要：暑假期間我們組通過發(fā)問卷，和在校大學生進行交談等方式調(diào)查從大學生生活規(guī)劃的重要性，每天的時間安排，對專業(yè)滿意度、對自己職業(yè)的規(guī)劃狀況、就業(yè)取向、分析等方面，比較了大學生的個人生活規(guī)劃情況和就業(yè)取向。調(diào)查結(jié)果表明：大部分同學覺得大學生生活規(guī)劃是很重要的，對自己專業(yè)的滿意度也較高；絕大多數(shù)同學在大學期間對自己的職業(yè)生涯有過簡單的規(guī)劃；不過我們?nèi)匀粦撆κ股睿瑢W習，職業(yè)規(guī)劃趨于系統(tǒng)，更加完善。

關(guān)鍵詞： 大學生 學習生活 職業(yè) 規(guī)劃

一、調(diào)查背景

現(xiàn)如今，我們所處在的是一個高度競爭的社會。據(jù)有關(guān)調(diào)查企業(yè)急需人才抱怨千里馬難尋，而與此同時大學生也感慨伯樂難覓。大學生普遍存在的生活不規(guī)律，不夠堅強自信，知識匱乏，眼高手低已成為一個十分棘手的社會問題。很多大學生對自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，不能運用有關(guān)理論規(guī)劃未來的工作與人生，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響將來的生活和對社會的適應性。而且，不少用人單位認為，大學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱，只學到書本知識而沒有掌握學習方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。而且相當多的大學生沒有注重有計劃地在大學生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)。

這其中有社會和大學生自身各方面的原因，其中從大學生本身來 講，直面困難，努力提高自身的知識和能力水平，提高競爭力，在激

烈的競爭中為自己撐起一片藍天，顯得尤為重要。

二、大學生學習生活活規(guī)劃的必要性

所謂“學習生活規(guī)劃”，是指學生個人結(jié)合自身實際情況和大學環(huán)境等因素，為自己確立大學在校的學習、生活以及擇業(yè)、就業(yè)的計劃和打算。

大學是知識的海洋，是意志培養(yǎng)的搖籃，是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期。盡早做好規(guī)劃,其重要性和必要性不言而喻。大學生的學習與生活規(guī)劃, 不僅引導大學生對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合的分析與權(quán)衡, 而且使他們充分認識自我, 明確自己的學習需求,未來的職業(yè)目標，從而保持持久地內(nèi)在學習動力。同時，大學生學習生活規(guī)劃需要因人而異，不能盲目跟風。所以做好學習生活規(guī)劃對每一個大學生來說都至關(guān)重要。生活沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播,所有的美麗憧憬只是我們今天的奮斗，只有靠自己一天一天努力，才能實現(xiàn)。它是人生規(guī)劃的一部分。

做好大學學習生活規(guī)劃，有利于（1）發(fā)掘自我潛能,增強個人全方位的實力；（2）對自己進行自我評估，全面了解自己；（3）明確自己發(fā)展方向，增強自身發(fā)展的目的性與計劃性,提升就業(yè)成功的機會;（4）提升應對社會競爭,順應社會發(fā)展的能力，增強自身素質(zhì)。

三、抽樣方法及調(diào)查內(nèi)容

1、抽樣方法

本次調(diào)查的樣本設計采用了問卷調(diào)查方式和在校大學生進行交談來進行調(diào)查。我們發(fā)送了200份問卷，收回195份，有效問卷數(shù)189份，采用的是簡單隨機抽樣抽取，對在校大學生按照不同性別，不同年級按照一定的比例進行了抽樣調(diào)查，然后對問卷進行統(tǒng)計，分析數(shù)據(jù)，小組討論得出結(jié)論。

下面兩個分別是抽取的大學生性別分布表格，和所在年級分布表格。

表格一：所在年級分布

選項 大一 大二 大三 大四

小計 42 49 52 46

比例 22.2% 25.9% 27.5% 24.4% 100%

表格一：性別分布

選項 男 女

小計 100 89 189

比例 52.9% 47.1% 100%

本題有效填寫人次

本題有效填寫人次 189

2、調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查將大學生生活規(guī)劃分為三大的方面。首先是生活規(guī)劃，從大學生的生活是否規(guī)律，一天的時間安排以及對其重要性的的認知著手調(diào)查。之后是學習情況，調(diào)查包括認為大學學習成績是否重要，希望學校在哪些方面提供幫助。最后我們從職業(yè)規(guī)劃方面進行調(diào)查，調(diào)查大學生對專業(yè)的滿意度，是否接受過相關(guān)職業(yè)規(guī)劃的培訓和指導進行調(diào)查。

四.調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析。1.生活規(guī)劃

① 大學生生活規(guī)劃的重要程度

在對回收的問卷進行統(tǒng)計, 62人認為大學生活規(guī)劃是非常重要的，約占總?cè)藬?shù)的32.88%，85人認為重要，約占總?cè)藬?shù)的45.21%，40人認為一般，約占總?cè)藬?shù)的20.55%,3認為不太重要，約占總?cè)藬?shù)的1.37%，認為完全不重要的人為0。

由此可見，隨著社會對大學生素質(zhì)要求的提高，以及大學自我競爭意識，越來越來大學認識到規(guī)劃大學生活，學習，職業(yè)的重要性。這是進步的表現(xiàn)。

② 大學生的生活規(guī)劃情況。

在大學生活規(guī)劃中確立目標是最關(guān)鍵也是最難把握的一步。能不能正確地確立大學期間的發(fā)展方向和發(fā)展道路，直接關(guān)系到能否在大學取得成果的大小。

根據(jù)對回收的問卷統(tǒng)進行統(tǒng)計分析，大部分在校大學生都有進行生活規(guī)劃。絕大部分人有短期規(guī)劃，并且有意識地去達成，也有相當一部分人有長遠規(guī)劃，并一直為之準備不斷充實自己去實行。然而同樣存在有長期規(guī)劃卻由于找不到方向沒有響應計劃的。無可否認也有一小部分人，約占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的22.54%沒有對大學生活進行規(guī)劃。他們多處在迷茫狀態(tài)，不知如何對自己大學四年的生活進行規(guī)劃。

③ 小組討論: 由得到的原始資料進行分析，我們可以看出大部分大學生對大學生活都有較好的規(guī)劃,并相應地把它付諸行動,為達到原定目標,一步步努力去實現(xiàn)它。

想要做生活的強者就應努力做到：

在生活方面：要盡快適應大學生活，讓自己融入到這個的大家庭中，并且努力讓自己的生活節(jié)奏與之相適應，堅持勤勞節(jié)儉的生活理念；

在學習方面：盡快確定新的學習目標，盡快找到有效的學習方法，在沒人監(jiān)督的大學學習中自覺、認真的學習！

在人際方面：要建立良好的人際關(guān)系，加強團結(jié)合作能力，友好競爭，讓自己愉快的度過大學生活；

同時在生活態(tài)度上：樂觀、幽默；心胸廣闊；有廣泛的愛好；學會協(xié)調(diào)自己與社會的關(guān)系，熱愛生活，做生活的強者。

2.學習規(guī)劃 ①學習成績

表一:大學生對學習成績的重視程度 選項重要 一般 不重要 本題有效填寫人次

小計

57 18 189

比例

60.32% 30.16% 9.52% 100% 從表一中數(shù)據(jù)分析可知，相當一部分學生認為成績是對于大學生來說，是相當重要的，他們想改變目前的學習狀態(tài)。同樣部分同學感到成績的重要性一般，他們認為大學是個與與社會接軌的小平臺，出了擁有相應的理論知識外，社會實踐，個人為人處世以及各方面的素質(zhì)更重要。

②課業(yè)以外的經(jīng)驗

通過調(diào)查，得知大部分大學生希望在大學期間的獲得的課外經(jīng)驗，包括遍讀中外名著，在學術(shù)會議上發(fā)表論文，代表學校參加校際競賽活動；嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作；初步了解職業(yè)以及到業(yè)界實習，考職業(yè)資格證。

現(xiàn)在大學中，除了日常的上課，還有各種各樣的講座、討論會、學術(shù)報告、文娛活動、社團活動、公關(guān)活動等等。此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。應該主動的積極地面對大學豐富多彩的課余生活，多看書如經(jīng)典文學類,自己專業(yè)書籍類.多參加講座.開眼界等等。

表二：您希望在大學期間能獲得哪些課業(yè)以外的經(jīng)驗

選項

小計

比例

遍讀中外名著 在學術(shù)會議上發(fā)表論文 代表學校參加校際競賽活動

到業(yè)界實習考職業(yè)資格證 本題有效填寫人次 10 23 51 37 189

41.1% 13.7% 31.51% 69.86% 50.68%

③小組討論: 這是一個知識、信息、方法加速度更新的時代，只能以變化莫測的未來為準則，來設計現(xiàn)在應該怎么做，思考怎么樣才能適應未來的世界，才不會被即將到來的未來所淘汰。

學業(yè)目標定位，應該以能力為主軸，即應該以能力的生成、拓展、提升為主軸，不要以知識的吸納為主軸。以能力為主軸，必須要以知識為基礎和起點，其中，必須貫穿一種基本理念，即，使知識充滿活力，讓所學習、接受的知識，都能轉(zhuǎn)化為自己的能力。

3.職業(yè)規(guī)劃 ①專業(yè)滿意度

學生對本專業(yè)的滿意直接影響到大學生學習的積極性和效率。因此對專業(yè)度的滿意度的高低也應作為本次調(diào)查的主要對象。從直線圖可以看出，對專業(yè)滿意主要集中比較滿意，約占總?cè)藬?shù) 的54.79%。而很滿意，不滿意的，沒什么感覺的的各占少數(shù)。根據(jù)和受調(diào)查大學生交流，我們得出以下結(jié)論：專業(yè)滿意度主要取決于能否擇己所愛，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學習動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導致有51%的學生對所學專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因為對大學生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。

②畢業(yè)去向

大學是與社會接軌的小平臺，因此關(guān)于畢業(yè)后的去向也是我們現(xiàn)在所需考慮的問題。對以后職業(yè)進行規(guī)劃也是必不可少的。從柱狀圖清晰明了的可以看出，大部分人選擇先找一份工作能自給自足，先滿足生活需要，有了物資基礎，再談上層建筑，轉(zhuǎn)而考慮到精神方面，再慢慢追隨理想。而另一部分的人認為自己的理論知識還不夠，他們選擇了繼續(xù)深造，包括出國深造和考研。其中選擇自主創(chuàng)業(yè)的人也占一小部分，他們認為自主創(chuàng)業(yè)雖然辛苦，但是比較自由，而且發(fā)展空間比較大。

③小組討論

從上述兩個方面的分析表明我校大學生生活規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點：

（一）多數(shù)大學生對所學專業(yè)滿意但仍存在相當一部分不是很滿意自己的專業(yè)；

（二）大家對職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數(shù)人沒有完成預定目標；

（三）我校大學生對社會人才的需求了解甚少，另外，學校提供的就業(yè)信息不足，學生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少；因此，我們認為，根據(jù)上述特點，學校應該加強對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，大學生應該及早進行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來做好充分準備。

職業(yè)規(guī)劃不僅能幫助個人實現(xiàn)目標，更重要的是有助于真正了解自己，從而設計出合理、可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。使大學生能對自己的職業(yè)生涯制定詳細而周密的個人計劃，在職業(yè)發(fā)展中通過用腦偏好等因素的平衡發(fā)展來走向自己的成功之路。

五．小結(jié)

本次活動雖然不大，卻有著良好的反響，深遠的意義。現(xiàn)如今仍有不少大學生還沒有真正做到很好規(guī)劃大學生活，學習，職業(yè)生涯。對生活規(guī)劃的重要意義認識不足，不了解規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學生對生活規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規(guī)劃”，這都會導致大學生活，學習，職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。本次調(diào)查及其結(jié)果展現(xiàn)了當前經(jīng)濟危機下大學生的大學生活，學習，職業(yè)生涯規(guī)劃狀況，對當前迷茫的大學生起到有效地提醒和督促作用，對更多同學進行科學的職業(yè)規(guī)劃起到了很好的促進作用。

通過這次的生活，學習，職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查，也給我們提供一個平臺，讓我們深刻認識到了生活，學習，職業(yè)規(guī)劃的重要性。也為我們敲響了一個響鐘，提醒我們在大學這美好的時光里，不能虛度。要好好的規(guī)劃自己的生活，讓大學生活更加絢爛多彩。

六、實踐各階段進度安排(2011年8月1日——2011年8月24日)

1.調(diào)查問卷設計回收階段：8月1日——8月7日

我組在2011年8月1日討論問卷的設計方面的事宜，8月5日我們通過不斷的完善和改進制作出了本次的問卷，接而發(fā)送問卷，8月7日回收全部問卷。

2、數(shù)據(jù)整合，圖表繪制，分析階段：8月8日——8月12日。在此期間，我組根據(jù)回收有效問卷進行統(tǒng)計，并相應繪制出圖表，根據(jù)繪制出的圖表進行數(shù)據(jù)，圖表的分析，找出問題，提出相應的解決方案。

4、資料整合和撰寫研究報告階段：8月13日——9月1日 在此期間，大家查閱大量的相關(guān)資料，從各個方面進行了思考。最后進行資料整合和撰寫研究報告階段

七、小組成員及相應的分工

組員：余秋萍、黃建偉、葉漪青、陳華、李超。

組員分工：

① 余秋萍：主要負責根據(jù)所得數(shù)據(jù)，圖表及資料進行后期整合，撰寫報告。

② 黃建偉：主要負責，設計問卷，發(fā)送問卷，回收問卷。③ 葉漪青：主要負責，和接受調(diào)查大學生進行交流，記錄他們的體會想法。

④ 陳華：主要負責數(shù)據(jù)統(tǒng)計，整合。

⑤ 李超：主要負責繪制圖表，分析數(shù)據(jù)。

--謝謝你的參與，祝你大學生活愉快!

1.您的性別是？()

A男 B女 2.您所在的年級()A大一 B大二 C大三 D大四 3.您認為讀大學的主要目的是什么？()A實現(xiàn)理想抱負 B學習，了解更多知識，提高自身素質(zhì) C獲得文憑以便以后找工作 D為自己的人生奮斗打下基礎 E混混日子

4.在您心目中，大學生活規(guī)劃的重要程度有多大？()A非常重要 B重要 C一般 D不太重要 E完全不重要

5.在您剛?cè)雽W時是否有樹立目標，規(guī)劃人生?()A有短期規(guī)劃，并有意識地去達成

B有長遠規(guī)劃，并一直為之準備，不斷充實自己去實行 C有長期規(guī)劃，但沒有相應計劃 D沒有規(guī)劃

6.在您以往的生活中，對自己所定下的目標是否因為各種因素的影響而使自己最初的決定有所動搖？()A是 B否

7.您對職業(yè)的前景了解有多少？()A非常了解 B只知道一點 C不了解

8.您對自己的專業(yè)滿意度如何()

A很滿意 B比較滿意 C沒什么特別感覺 D不滿意

9.您對未來的職業(yè)有所考慮嗎？()A想了很多 B有一點想法 C比較迷茫 D還沒有考慮 10.假設您即將大學畢業(yè)，您打算如何規(guī)劃您的短期未來？()A出國深造 B考研

C自主創(chuàng)業(yè) D一定要找自己喜歡的工作 E 先找一份工作能自給自足，再慢慢追隨理想 F什么都不做

11.您認為大學的考試成績重要嗎？()A重要 B一般 C不重要 12.您在參加社會實踐，社團活動方面的表現(xiàn)是？

A非常積極 B一般 C隨意 13.您周末時間大部分發(fā)在？ [多選題]()①圖書館 ②逛街 ③運動 ④各種活動 ⑤網(wǎng)絡

14.您希望學校在哪些方面提供更多的支持？ [多選題]()①學習講座 ②社團活動 ③相關(guān)專業(yè)社會實踐 ④就業(yè)實習幫助

15.您希望在大學期間能獲得哪些課業(yè)以外的經(jīng)驗?[多選題]()①遍讀中外名著

②在學術(shù)會議上發(fā)表論文 ③代表學校參加校際競賽活動 ④到業(yè)界實習⑤考職業(yè)資格證

16.下列活動您平均每天花時間最多的五項是？ [多選題]()①預習、復習或完成作業(yè)(含上網(wǎng)搜集資料)

②閱讀課外讀物 ③閑聊

④打工（如家教、校外或校內(nèi)工讀）⑤從事運動或戶外休閑活動（旅游、逛街）⑥睡覺

⑦娛樂（包括上網(wǎng)、游戲、打撲克、彈琴等等）⑧談戀愛

17.您有沒有考慮過在大學四年中體驗一下校園戀愛？()A 有 B沒有

18.您平常有關(guān)注食品衛(wèi)生，安全情況()

A經(jīng)常關(guān)注 B偶爾關(guān)注 C沒有關(guān)注 19.您認為自己生活規(guī)律么？()

A比較規(guī)律 B不規(guī)律

20.您的消費狀態(tài)？()

A 月有盈余，有儲蓄 B剛好夠花 C常超出計 21.您的經(jīng)濟來源？()A 家人每月給的生活費

B一部分家人支付，也有自己的收入 C完全獨立

22.您對大學生生活規(guī)劃的理解，建議。

(感謝你對本次活動的支持)

第五篇：不 擾 民 證 明

不 擾 民 證 明

該經(jīng)營場所位于市區(qū)鎮(zhèn)，經(jīng)所在地居民委會與有利害關(guān)系業(yè)主的研究，同意將住宅變?yōu)榻?jīng)營性用房，供公司在此開展經(jīng)營活動，不擾民。

特此證明

市區(qū)街道

年月日

不 擾 民 證 明

該經(jīng)營場所位于沈陽市于洪造化鎮(zhèn)造化村，經(jīng)所在地居民委會與有利害關(guān)系業(yè)主的研究，同意將住宅變?yōu)榻?jīng)營性用房，供沈陽廣拓源電器配件有限公司在此開展經(jīng)營活動，不擾民。

特此證明

沈陽市于洪區(qū)造化鎮(zhèn)造化村村民委員會

2009年3月5日