第一篇：第一屆大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會有關(guān)創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識的辯論賽的策劃書

第一屆大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會有關(guān)創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識的辯論賽的策劃書

一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。更為了加強會員的創(chuàng)業(yè)就業(yè)意思，為以后步入社會打下基礎(chǔ)。

二、活動宗旨：關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我三、主辦單位:武夷學院信息學院系團委

四、承辦：武夷學院信息學院系大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會策劃部 市場部 人力資源部

（一）前期準備

1、確定辯論賽主席，參賽人員，聯(lián)系評委老師，確定教室

2、大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會策劃部策劃本次活動，確定辯題

3、大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會市場部成員負責對辯論賽的辯題進行市場調(diào)查，以及調(diào)查有多少成員對這次辯論賽感興趣

4、宣傳部負責本次辯論的錄像

5、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統(tǒng)計參加辯論賽研討會人員的報名情況

6、大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會人力資源部對參加辯論賽的報名人員進行分組，并負責通知所有報名人員按時到位。每組四人，并有兩個替補選手。（可先登記報名人員，4月7號再當場分組）

7、大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會辦公室負責準備本次辯論賽的經(jīng)費支出

8、對所有參加人員召開辯論賽的短暫培訓，勒戒每個變瘦的位置及特點，初步熟悉辯論賽規(guī)則。

1）分組后，各組成員相互認識

2）確立每場的各個辯手的位置，對每個組員的特點進行熟悉

五、活動時間: 2010年4月7日—30日

具體安排 4月7日 各組進行抽簽，抽序號和辯題，（通知所有報名選手到指定地點集合當場進行組合，分組）

初賽一場 4月9日9：00--12:30(前面幾組)地點:桃源樓

初賽二場 4月16日9:00--12:30(后面幾組)地點:桃源樓

復(fù)賽 4月23日14:00--16:30(5組)地點:桃源樓

半決賽與決賽4月30日19:00--21:30(5組)地點:桃源樓

六、參賽要求：

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。比賽時按照一辯，二辯，三辯，四辯的順序依次坐好

七.賽事安排

(1)大賽主題（論題）大學生兼職利大于弊 大學生兼職弊大于利

2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

3大學生是先就業(yè)還是先擇業(yè)

4文憑比能力重要 能力比文憑重要

5大學教育應(yīng)以市場為導向 大學教育不應(yīng)以市場為導向

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

10在校大學生積累知識更重要 在校大學生塑造人格更重要電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式 12 對高職學生來說，打工對學業(yè)有利對高職學生來說，打工對學業(yè)不利 13當今社會，合作比競爭更重要當今社會，競爭比合作更重要現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要 15 機遇比實力重要實力比機遇重要

三、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”

正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************”。、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹，介紹時要突出本隊的特點。3、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主席宣布比賽開始、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束

(3).賽制

1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

5正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘；

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒；

7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)；（耗時2分鐘）

8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘；先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

11反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘；

12正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘；

13觀眾發(fā)問；

14評判團代表評述；

(3)、評分標準：

1.個人評分標準

(4)晉級規(guī)則

以班為單位或協(xié)會成員當場自由組合,4人/組(主辯,一辯,二辯，總結(jié)辯).本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計本次參加預(yù)賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終決賽對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。給予最具潛力辯手，最佳辯手，（評委評定，根據(jù)個人得分）最具人氣辯手（由現(xiàn)場觀眾投票給出）

三、評委邀請：

1、初賽：由名老師＋名學生組成；

2、復(fù)賽和決賽：由名老師組成十、獎項設(shè)置：

1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎金元)

亞軍一隊(團體榮譽證書+獎金元)

季軍兩隊(團體榮譽證書+獎金元)

2、最佳辯手每場一名，共4人；(頒發(fā)個人榮譽證書)

3、最佳組織獎二名。(團體榮譽證書)最具潛力辯手一名，最佳辯手一名，最具人氣辯手一名（頒發(fā)個人榮譽證書）信息學院系大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會策劃部

2011.3

策劃人員：策劃部干事林琳

第二篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識辯論賽策劃書

一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力，為以后步入社會打下基礎(chǔ)。

二、活動宗旨：關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我三、主辦單位:浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院系院學院

四、策劃承辦：浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院校學生會 贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇、入黨申請書范文網(wǎng)

（一）前期準備

1、確定辯論賽主席，參賽人員，聯(lián)系評委老師，確定教室

2、校學生會學習部策劃本次活動，確定辯題

3、外聯(lián)部成員負責對辯論賽的辯題進行市場調(diào)查，以及調(diào)查有多少成員對這次辯論賽感興趣

4、宣傳部負責本次辯論的錄像

5、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統(tǒng)計參加辯論賽研討會人員的報名情況

6、組織部部對參加辯論賽的報名人員進行分組，并負責通知所有報名人員按時到位。每組四人，并有兩個替補選手。（可先登記報名人員，4月7號再當場分組）

7、學生會辦公室負責準備本次辯論賽的經(jīng)費支出

8、對所有參加人員召開辯論賽的短暫培訓，勒戒每個變瘦的位置及特點，初步熟悉辯論賽規(guī)則。1）分組后，各組成員相互認識 2）確立每場的各個辯手的位置，對每個組員的特點進行熟悉

五、活動時間: 2011年10月11日—20日 具體安排 10 月9日各組進行抽簽，抽序號和辯題，（通知所有報名選手到指定地點集合當場進行組合，分組）初賽一場 10月11日9：00--12:30(前面幾組)地點:紅樓1102

初賽二場 10月14日9:00--12:30(后面幾組)地點:紅樓1102

復(fù)賽 10月17日14:00--16:30(5組)地點：紅樓1102 半決賽與決賽 10月20日19:00--21:30(5組)地點:紅樓1102

六、參賽要求：

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。6 比賽時按照一辯，二辯，三辯，四辯的順序依次坐好 七.賽事安排(1)大賽主題（論題）1 大學生兼職利大于弊 大學生兼職弊大于利 2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握 3大學生是先就業(yè)還是先擇業(yè) 4文憑比能力重要 能力比文憑重要

5大學教育應(yīng)以市場為導向 大學教育不應(yīng)以市場為導向 6文才比口才更重要 口才比文才更重要 7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步 8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利 10在校大學生積累知識更重要 在校大學生塑造人格更重要

電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式 電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式對高職學生來說，打工對學業(yè)有利 對高職學生來說，打工對學業(yè)不利

13當今社會，合作比競爭更重要 當今社會，競爭比合作更重要 14 現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要 15 機遇比實力重要 實力比機遇重要

三、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）1、主持人介紹參賽隊及其所持立場 參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”

正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************”。2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹，介紹時要突出本隊的特點。、主持人介紹評委 4、主持人介紹比賽程序 5、主席宣布比賽開始 6、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(3).賽制 1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘； 2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒； 3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘； 4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒； 5正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘；

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒；

7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)；（耗時2分鐘）8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘；先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

11反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘； 12正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘；

13觀眾發(fā)問； 14評判團代表評述；(3)、評分標準： 1.個人評分標準 個人得分（100分）語言表達

1、普通話標準、語速適中；

2、語調(diào)平仄合理；

3、口頭、肢體語言和諧；

4、修辭得當、表達合理；

5、表達流暢、說理透徹； 20分 邏輯推理

1、邏輯推理過程清晰；

2、論證結(jié)果合理、有力；

3、善于處理邏輯難點； 20分 辯駁能力

1、提問簡明捏要；

2、設(shè)問針對性強、火力強勁；

3、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4、反駁有理有據(jù)、論證有力；

5、引用實例恰當； 20分 臨場反應(yīng)

1、反應(yīng)敏捷；

2、用語得體；

3、技巧多元得當； 15分 整體意識

1、分工合理、協(xié)調(diào)一致；

2、銜接有序、互為攻守

3、自由辯論錯落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度；

15分

綜合印象

1、儀態(tài)、著裝合理；

2、臺風與辯風；

3、有風度及幽默感；

4、尊重對方辯友、評委和觀眾； 10分 2.團對評分標準 團體得分（300分）團體得分 立論陳詞

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當、準確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達流暢、有文采； 30分 對辯辯駁

1、表達清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當；

4、針對性強，有理有據(jù)； 40分 攻辯小結(jié)

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護有理有據(jù)及有力，說服力強 20分 自由辯論

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán)；

2、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁；

3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地； 60分 回答提問 根據(jù)辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；

20分 總結(jié)陳詞 全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性 30分 語言風度

1、用詞得當、流暢；

2、語調(diào)抑揚頓錯、語速適中；

3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密 50分 團隊配合 及臨場反應(yīng) 根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強； 問答形成一個有機整體，有效的打擊對方； 50分(4)晉級規(guī)則 以班為單位或?qū)W生會成員當場自由組合,4人/組(主辯,一辯,二辯，總結(jié)辯).本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計本次參加預(yù)賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終決賽對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。給予最具潛力辯手，最佳辯手，（評委評定，根據(jù)個人得分）最具人氣辯手（由現(xiàn)場觀眾投票給出）

三、評委邀請：

1、初賽：由 1名老師＋ 2 名學生組成；

2、復(fù)賽和決賽：由 4 名老師組成

十、獎項設(shè)置：

1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書)亞軍一隊(團體榮譽證書)季軍兩隊(團體榮譽證書)

2、最佳辯手每場一名，共4人；(頒發(fā)個人榮譽證書)

3、最佳組織獎二名。(團體榮譽證書)

最具潛力辯手一名，最佳辯手一名，最具人氣辯手一名（頒發(fā)個人榮譽證書）浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院校學生會學習部 2011.10

第三篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識辯論賽策劃書

創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識辯論賽策劃書

一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力，為以后步入社會打下基礎(chǔ)。

二、活動宗旨：關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我（一）前期準備

1、確定辯論賽主席，參賽人員，聯(lián)系評委老師，確定教室

6、組織部部對參加辯論賽的報名人員進行分組，并負責通知所有報名人員按時到位。每組四人

三、活動時間: 待定。

四、參賽要求：

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論規(guī)則，2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)

三、評委邀請：

1、初賽：由 1名老師＋ 2 名學生組成；

2、復(fù)賽和決賽：由 4 名老師組成十、獎項設(shè)置：

1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書)

亞軍一隊(團體榮譽證書)

季軍兩隊(團體榮譽證書)

2、最佳辯手一名，；(頒發(fā)個人榮譽證書)

3、最佳組織獎一名。(團體榮譽證書)

4最佳辯手一名，最具人氣辯手一名（頒發(fā)個人榮譽證書）

第四篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識辯論賽策劃書

一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力，為以后步入社會打下基礎(chǔ)。

二、活動宗旨：關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我

三、主辦單位:浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院系院學院

四、策劃承辦：浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院校學生會

贊助單位：、入黨申請書范文網(wǎng)

（一）前期準備

1、確定辯論賽主席，參賽人員，聯(lián)系評委老師，確定教室

2、校學生會學習部策劃本次活動，確定辯題

3、外聯(lián)部成員負責對辯論賽的辯題進行市場調(diào)查，以及調(diào)查有多少成員對這次辯論賽感興趣

4、宣傳部負責本次辯論的錄像

5、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統(tǒng)計參加辯論賽研討會人員的報名情況

6、組織部部對參加辯論賽的報名人員進行分組，并負責通知所有報名人員按時到位。每組四人，并有兩個替補選手。（可先登記報名人員，4月7號再當場分組）

7、學生會辦公室負責準備本次辯論賽的經(jīng)費支出

8、對所有參加人員召開辯論賽的短暫培訓，勒戒每個變瘦的位置及特點，初步熟悉辯論賽規(guī)則。

1）分組后，各組成員相互認識

2）確立每場的各個辯手的位置，對每個組員的特點進行熟悉

五、活動時間: xx年10月11日—20日

具體安排 10 月9日各組進行抽簽，抽序號和辯題，（通知所有報名選手到指定地點集合當場進行組合，分組）

初賽一場 10月11日9：00--12:30(前面幾組)地點:紅樓110

2初賽二場 10月14日9:00--12:30(后面幾組)地點:紅樓1102

復(fù)賽 10月17日14:00--16:30(5組)地點：紅樓1102

半決賽與決賽 10月20日19:00--21:30(5組)地點:紅樓1102

六、參賽要求：

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。比賽時按照一辯，二辯，三辯，四辯的順序依次坐好

七.賽事安排

(1)大賽主題（論題）大學生兼職利大于弊 大學生兼職弊大于利

2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

3大學生是先就業(yè)還是先擇業(yè)

4文憑比能力重要 能力比文憑重要

5大學教育應(yīng)以市場為導向 大學教育不應(yīng)以市場為導向

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

10在校大學生積累知識更重要 在校大學生塑造人格更重要電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式 電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式對高職學生來說，打工對學業(yè)有利 對高職學生來說，打工對學業(yè)不利

13當今社會，合作比競爭更重要 當今社會，競爭比合作更重要現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要機遇比實力重要 實力比機遇重要

三、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”

正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************”。、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹，介紹時要突出本隊的特點。、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主席宣布比賽開始、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束

(3).賽制

1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

5正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘；

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒；

7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)；（耗時2分鐘）

8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘；先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

11反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘；

12正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘；

13觀眾發(fā)問；

14評判團代表評述；

(3)、評分標準：

1.個人評分標準

個人得分

（100分）

語言表達

1、普通話標準、語速適中；

2、語調(diào)平仄合理；

3、口頭、肢體語言和諧；

4、修辭得當、表達合理；

5、表達流暢、說理透徹；

20分

邏輯推理

1、邏輯推理過程清晰；

2、論證結(jié)果合理、有力；

3、善于處理邏輯難點；

20分

辯駁能力

1、提問簡明捏要；

2、設(shè)問針對性強、火力強勁；

3、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4、反駁有理有據(jù)、論證有力；

5、引用實例恰當；

20分

臨場反應(yīng)

1、反應(yīng)敏捷；

2、用語得體；

3、技巧多元得當；

15分

整體意識

1、分工合理、協(xié)調(diào)一致；

2、銜接有序、互為攻守

3、自由辯論錯落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度；

15分

綜合印象

1、儀態(tài)、著裝合理；

2、臺風與辯風；

3、有風度及幽默感；

4、尊重對方辯友、評委和觀眾；

10分

2.團對評分標準

團體得分

（300分）

團體得分

立論陳詞

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當、準確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達流暢、有文采；

30分

對辯辯駁

1、表達清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當；

4、針對性強，有理有據(jù)；

40分

攻辯小結(jié)

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護有理有據(jù)及有力，說服力強

20分

自由辯論

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán)；

2、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁；

3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；

60分

回答提問

根據(jù)辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；

20分

總結(jié)陳詞

全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性

30分

語言風度

1、用詞得當、流暢；

2、語調(diào)抑揚頓錯、語速適中；

3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密

50分

團隊配合及臨場反應(yīng)

根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強；

問答形成一個有機整體，有效的打擊對方；

50分

(4)晉級規(guī)則

以班為單位或?qū)W生會成員當場自由組合,4人/組(主辯,一辯,二辯，總結(jié)辯).本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計本次參加預(yù)賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終決賽對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。給予最具潛力辯手，最佳辯手，（評委評定，根據(jù)個人得分）最具人氣辯手（由現(xiàn)場觀眾投票給出）

三、評委邀請：

1、初賽：由 1名老師＋ 2 名學生組成；

2、復(fù)賽和決賽：由 4 名老師組成十、獎項設(shè)置：

1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書)

亞軍一隊(團體榮譽證書)

季軍兩隊(團體榮譽證書)

2、最佳辯手每場一名，共4人；(頒發(fā)個人榮譽證書)

3、最佳組織獎二名。(團體榮譽證書)最具潛力辯手一名，最佳辯手一名，最具人氣辯手一名（頒發(fā)個人榮譽證書）

浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院校學生會學習部

xx.10

第五篇：大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會策劃書

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

“方向”演講比賽

一、活動目的 ：沒有了方向,那便如大海行舟而無羅盤,永遠地游蕩

在空曠的海上。樹立人生方向?qū)Υ髮W生來說是一個非常重要的一步。為了增強交際口才能力，幫助大學生樹立正確的人生觀念。加強大學生對人生目標和方向的見解，盡早認清及規(guī)劃自己的人生方向。

二、活動主題：認清人生方向，樹立人生目標。

演講主題：方向

三、主辦單位：中國石油大學（華東）校學生會 就業(yè)實踐部

四、大賽要求：

報名方式：以班級為單位上報參賽人員名單或本部在薈萃廣場

組織報名

五、活動安排

（1）準備階段：在校園內(nèi)作全方位的廣泛宣傳，并組織報名工作。

(2)報名形式：個人或團體報名

(3)活動時間：初賽：XX月XX日（初賽獲勝者進入決賽）

決賽：XX月XX日(決出獲獎?wù)?

（5）活動地點：初賽：唐島灣三樓大廳

決賽：唐島灣三樓大廳

(6)活動對象： 全體學生均可報名參加

六、人力資源調(diào)配：

1、比賽用品及獎品采購

2、評分表：評分表的打印、統(tǒng)計、整理和保管。主要負責人

3、場內(nèi)外秩序：就業(yè)實踐部全體人員。主要負責人

4、橫幅：信息部負責橫幅的懸掛，以及其他相關(guān)信息的傳播。橫幅內(nèi)容：大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)“方向”演講比賽

七、獎項設(shè)置：

1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名

八、參賽選手的要求

（2）參賽人數(shù)：不超過30人

（3）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。

九、（一）初賽復(fù)賽活動流程

（1）主持人開場白，并介紹評委及嘉賓

(2)參賽選手按照順序依次演講

(3)主持人注意銜接

（4）主持人宣布比賽結(jié)束,并通知參賽選手等待復(fù)賽結(jié)果

（5）相關(guān)人員注意及時通知

（二）初賽評分流程

（1)一名選手演講結(jié)束及進行評分。并計算出最終得分，由主持人宣

布

（2）在評委給出的分數(shù)中，一個個評委所給的分數(shù)的平均值作為最

終成績，并以此評得出復(fù)賽名單

十、（一）初賽活動具體流程

（1）主持人開場白，并介紹評委及嘉賓

（2）老師致辭

（3）參賽選手按照順序依次演講

（4）最后一名選手演講完由評委做點評！

（5）主持人宣部賽成績

（6）主持人宣布比賽結(jié)束

（7）按統(tǒng)一安排一次退場

（二）決賽比賽評分

（1)一名選手演講結(jié)束及進行評分。并計算出最終得分，由主持人宣布

（2)演講結(jié)束后由評委做總評。并以比賽成績宣布各參賽隊員的成績以及獲獎?wù)?/p>

（3）在評委給出的分數(shù)中，一個個評委所給的分數(shù)的平均值作為最終成績，并以此評出一等獎、二等獎、三等獎。

十一、評分細則

（1）儀表形象20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌。

（2）演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，要求主題鮮明，深刻，格調(diào)積極向上，語言自由流暢，富有真實情感。

（3）語言表達30分。要求脫口演講聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，富有語言藝術(shù)，表達通暢，激情昂揚，講究演講技巧，動作恰當。

（4）綜合印象10分。評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)（現(xiàn)場隨機應(yīng)

變能力）做出綜合演講素質(zhì)的評價。

十二、經(jīng)費預(yù)算

嘉賓及評委的礦泉水———50元

橫幅--------50元

獎品———-200元

海報----------50元

其他----50元

總計：400元

十三、注意事項

1、參賽選手必須提前到場

2、各隊提前到場！按指定位置就座，并注意會場紀律

3、評分要嚴格按照評分標準進行

評分要求：

十一、評分細則

（1）儀表形象20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌。

（2）演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，要求主題鮮明，深刻，格調(diào)積極向上，語言自由流暢，富有真實情感。

（3）語言表達30分。要求脫口演講聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，富有語言藝術(shù)，表達通暢，激情昂揚，講究演講技巧，動作恰當。

（4）綜合印象10分。評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)（現(xiàn)場隨機應(yīng)

變能力）做出綜合演講素質(zhì)的評價。