第一篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)辯論賽策劃書

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

辯

論

賽

策

劃

書

測繪工程系

團(tuán) 總 支

2011年4月12日

測繪工程系辯論賽策劃書

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率是整體就業(yè)狀況的一個(gè)晴雨表。每年不斷攀

升的高校畢業(yè)生數(shù)量，與連年持續(xù)下滑的高校畢業(yè)生就業(yè)率這兩組數(shù)字一增一減，非常直觀地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。對國內(nèi)外有關(guān)就業(yè)狀況的規(guī)律性分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)畢業(yè)生能否看清其中的就業(yè)發(fā)展趨勢，并及早調(diào)整、把握自己的就業(yè)方向，對于能否成功就業(yè)有著至關(guān)重要的作用。我系為提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)觀念，同時(shí)讓當(dāng)代大學(xué)生更好的了創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，因此，我系特舉辦“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”為主題的辯論活動(dòng)。

一、主辦單位：測繪工程系團(tuán)總支。

二、活動(dòng)主題：當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。

三、活動(dòng)目的：豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，提高同學(xué)們的語言組織表達(dá)能力，邏輯思維能力。

四、活動(dòng)形式：以正反兩方辯論的形式進(jìn)行。

五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

活動(dòng)顧問：韓建濤

負(fù)責(zé)人：李喜明 王保 李太祥

六、比賽時(shí)間：2011年 4月 12日。

七、比賽地點(diǎn)：二號(hào)樓315教室

八、比賽對象：測繪工程系團(tuán)總支成員

九、比賽要求：

1、以抽簽方式確定比賽立場及比賽場次；

2、每場比賽由二位評委組成評判團(tuán)；

3、每當(dāng)一方發(fā)言時(shí)間只剩下一分鐘時(shí)，計(jì)時(shí)員將按鈴提示，第二鈴聲表示總發(fā)言時(shí)間已到，應(yīng)立即結(jié)束發(fā)言。

十、活動(dòng)流程：

1、以組為單位選派四名參賽選手

2、抽簽以單淘汰制進(jìn)行比賽

3、獎(jiǎng)勵(lì)勝出的四名優(yōu)秀辯手。

十一、比賽程序：

1、主持人開場，介紹對壘雙方、評判團(tuán)級比賽規(guī)則，宣布比賽開始；

2、立論階段：正方一辯表明立場，接著由反方一辯發(fā)言，然后是正、反方二辯、三辯交替發(fā)言，發(fā)言時(shí)間各三分鐘；

3、自由辯論：時(shí)間二十分鐘。

4、總結(jié)陳詞：反方四辯先發(fā)言，之后正方四辯發(fā)言。正、反兩方發(fā)言時(shí)間各四分鐘；

5、主持人請?jiān)u判團(tuán)進(jìn)行評決；

6、邀請?jiān)u判代表點(diǎn)評；

7、主持人宣布評判團(tuán)的評判結(jié)果，辯論結(jié)束。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一 等 獎(jiǎng)：四人 二 等 獎(jiǎng)：四人 三 等 獎(jiǎng)：四人 優(yōu)秀辯手：四人

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（見附表一）

測繪工程系 團(tuán) 總 支

2011年 4月12 日

附表一：

第二篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)辯論賽策劃書

一、活動(dòng)目的：本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)宗旨：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我

三、主辦單位:浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系院學(xué)院

四、策劃承辦：浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校學(xué)生會(huì)

贊助單位：、入黨申請書范文網(wǎng)

（一）前期準(zhǔn)備

1、確定辯論賽主席，參賽人員，聯(lián)系評委老師，確定教室

2、校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部策劃本次活動(dòng)，確定辯題

3、外聯(lián)部成員負(fù)責(zé)對辯論賽的辯題進(jìn)行市場調(diào)查，以及調(diào)查有多少成員對這次辯論賽感興趣

4、宣傳部負(fù)責(zé)本次辯論的錄像

5、對各部部長召開動(dòng)員會(huì)議，各部部長負(fù)責(zé)對本部門成員進(jìn)行動(dòng)員，并統(tǒng)計(jì)參加辯論賽研討會(huì)人員的報(bào)名情況

6、組織部部對參加辯論賽的報(bào)名人員進(jìn)行分組，并負(fù)責(zé)通知所有報(bào)名人員按時(shí)到位。每組四人，并有兩個(gè)替補(bǔ)選手。（可先登記報(bào)名人員，4月7號(hào)再當(dāng)場分組）

7、學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本次辯論賽的經(jīng)費(fèi)支出

8、對所有參加人員召開辯論賽的短暫培訓(xùn)，勒戒每個(gè)變瘦的位置及特點(diǎn)，初步熟悉辯論賽規(guī)則。

1）分組后，各組成員相互認(rèn)識(shí)

2）確立每場的各個(gè)辯手的位置，對每個(gè)組員的特點(diǎn)進(jìn)行熟悉

五、活動(dòng)時(shí)間: xx年10月11日—20日

具體安排 10 月9日各組進(jìn)行抽簽，抽序號(hào)和辯題，（通知所有報(bào)名選手到指定地點(diǎn)集合當(dāng)場進(jìn)行組合，分組）

初賽一場 10月11日9：00--12:30(前面幾組)地點(diǎn):紅樓110

2初賽二場 10月14日9:00--12:30(后面幾組)地點(diǎn):紅樓1102

復(fù)賽 10月17日14:00--16:30(5組)地點(diǎn)：紅樓1102

半決賽與決賽 10月20日19:00--21:30(5組)地點(diǎn):紅樓1102

六、參賽要求：

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會(huì)對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。比賽時(shí)按照一辯，二辯，三辯，四辯的順序依次坐好

七.賽事安排

(1)大賽主題（論題）大學(xué)生兼職利大于弊 大學(xué)生兼職弊大于利

2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

3大學(xué)生是先就業(yè)還是先擇業(yè)

4文憑比能力重要 能力比文憑重要

5大學(xué)教育應(yīng)以市場為導(dǎo)向 大學(xué)教育不應(yīng)以市場為導(dǎo)向

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競爭，更能使文明進(jìn)步 競爭比合作，更能使文明進(jìn)步

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

10在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要 在校大學(xué)生塑造人格更重要電子商務(wù)將會(huì)改變現(xiàn)有營銷模式 電子商務(wù)不會(huì)改變現(xiàn)有營銷模式對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)有利 對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)不利

13當(dāng)今社會(huì)，合作比競爭更重要 當(dāng)今社會(huì)，競爭比合作更重要現(xiàn)代社會(huì)中，情商比智商更重要 現(xiàn)代社會(huì)中，智商比情商更重要機(jī)遇比實(shí)力重要 實(shí)力比機(jī)遇重要

三、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場

參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“***********”

正方，觀點(diǎn)是“*****” ；反方，觀點(diǎn)是“*************”。、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹，介紹時(shí)要突出本隊(duì)的特點(diǎn)。、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主席宣布比賽開始、比賽結(jié)束，請?jiān)u委代表點(diǎn)評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束

(3).賽制

1正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘；

2反方一辯針對正方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分鐘三十秒；

3反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘；

4正方一辯針對反方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分鐘三十秒；

5正、反方二辯發(fā)言，時(shí)間各兩分鐘；

6正、反方二辯進(jìn)行對話，時(shí)間為一分鐘三十秒；

7正、反方三辯將進(jìn)行盤問環(huán)節(jié)；（耗時(shí)2分鐘）

8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)

9比賽暫停，臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜，時(shí)間三分鐘。

10自由辯論，時(shí)間各四分鐘；先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。

11反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘；

12正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘；

13觀眾發(fā)問；

14評判團(tuán)代表評述；

(3)、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.個(gè)人評分標(biāo)準(zhǔn)

個(gè)人得分

（100分）

語言表達(dá)

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適中；

2、語調(diào)平仄合理；

3、口頭、肢體語言和諧；

4、修辭得當(dāng)、表達(dá)合理；

5、表達(dá)流暢、說理透徹；

20分

邏輯推理

1、邏輯推理過程清晰；

2、論證結(jié)果合理、有力；

3、善于處理邏輯難點(diǎn)；

20分

辯駁能力

1、提問簡明捏要；

2、設(shè)問針對性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁；

3、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4、反駁有理有據(jù)、論證有力；

5、引用實(shí)例恰當(dāng)；

20分

臨場反應(yīng)

1、反應(yīng)敏捷；

2、用語得體；

3、技巧多元得當(dāng)；

15分

整體意識(shí)

1、分工合理、協(xié)調(diào)一致；

2、銜接有序、互為攻守

3、自由辯論錯(cuò)落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度；

15分

綜合印象

1、儀態(tài)、著裝合理；

2、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)；

3、有風(fēng)度及幽默感；

4、尊重對方辯友、評委和觀眾；

10分

2.團(tuán)對評分標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)體得分

（300分）

團(tuán)體得分

立論陳詞

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達(dá)流暢、有文采；

30分

對辯辯駁

1、表達(dá)清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實(shí)引用得當(dāng)；

4、針對性強(qiáng)，有理有據(jù)；

40分

攻辯小結(jié)

1、全面歸納對方的矛盾與差錯(cuò)，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力，說服力強(qiáng)

20分

自由辯論

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動(dòng)權(quán)；

2、針對對方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁；

3、堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地；

60分

回答提問

根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從整體配合、語言運(yùn)用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；

20分

總結(jié)陳詞

全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)；語言表達(dá)具有說服力和邏輯性

30分

語言風(fēng)度

1、用詞得當(dāng)、流暢；

2、語調(diào)抑揚(yáng)頓錯(cuò)、語速適中；

3、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密

50分

團(tuán)隊(duì)配合及臨場反應(yīng)

根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從辯風(fēng)、整體配合、語言運(yùn)用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；有團(tuán)隊(duì)精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強(qiáng)；

問答形成一個(gè)有機(jī)整體，有效的打擊對方；

50分

(4)晉級規(guī)則

以班為單位或?qū)W生會(huì)成員當(dāng)場自由組合,4人/組(主辯,一辯,二辯，總結(jié)辯).本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計(jì)本次參加預(yù)賽的隊(duì)伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊(duì)伍晉級下輪，并考察是否有個(gè)人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊(duì)伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終決賽對抗賽的參賽隊(duì)伍，并最終角逐出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)可留下個(gè)人能力得分較高的賽手。給予最具潛力辯手，最佳辯手，（評委評定，根據(jù)個(gè)人得分）最具人氣辯手（由現(xiàn)場觀眾投票給出）

三、評委邀請：

1、初賽：由 1名老師＋ 2 名學(xué)生組成；

2、復(fù)賽和決賽：由 4 名老師組成十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書)

亞軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書)

季軍兩隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書)

2、最佳辯手每場一名，共4人；(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書)

3、最佳組織獎(jiǎng)二名。(團(tuán)體榮譽(yù)證書)最具潛力辯手一名，最佳辯手一名，最具人氣辯手一名（頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書）

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

xx.10

第三篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)辯論賽策劃書

創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)辯論賽策劃書

一、活動(dòng)目的：本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)宗旨：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我（一）前期準(zhǔn)備

1、確定辯論賽主席，參賽人員，聯(lián)系評委老師，確定教室

6、組織部部對參加辯論賽的報(bào)名人員進(jìn)行分組，并負(fù)責(zé)通知所有報(bào)名人員按時(shí)到位。每組四人

三、活動(dòng)時(shí)間: 待定。

四、參賽要求：

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論規(guī)則，2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會(huì)對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)

三、評委邀請：

1、初賽：由 1名老師＋ 2 名學(xué)生組成；

2、復(fù)賽和決賽：由 4 名老師組成十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書)

亞軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書)

季軍兩隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書)

2、最佳辯手一名，；(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書)

3、最佳組織獎(jiǎng)一名。(團(tuán)體榮譽(yù)證書)

4最佳辯手一名，最具人氣辯手一名（頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書）

第四篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)辯論賽策劃書

一、活動(dòng)目的：本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)宗旨：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我三、主辦單位:浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系院學(xué)院

四、策劃承辦：浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校學(xué)生會(huì) 贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇、入黨申請書范文網(wǎng)

（一）前期準(zhǔn)備

1、確定辯論賽主席，參賽人員，聯(lián)系評委老師，確定教室

2、校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部策劃本次活動(dòng)，確定辯題

3、外聯(lián)部成員負(fù)責(zé)對辯論賽的辯題進(jìn)行市場調(diào)查，以及調(diào)查有多少成員對這次辯論賽感興趣

4、宣傳部負(fù)責(zé)本次辯論的錄像

5、對各部部長召開動(dòng)員會(huì)議，各部部長負(fù)責(zé)對本部門成員進(jìn)行動(dòng)員，并統(tǒng)計(jì)參加辯論賽研討會(huì)人員的報(bào)名情況

6、組織部部對參加辯論賽的報(bào)名人員進(jìn)行分組，并負(fù)責(zé)通知所有報(bào)名人員按時(shí)到位。每組四人，并有兩個(gè)替補(bǔ)選手。（可先登記報(bào)名人員，4月7號(hào)再當(dāng)場分組）

7、學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本次辯論賽的經(jīng)費(fèi)支出

8、對所有參加人員召開辯論賽的短暫培訓(xùn)，勒戒每個(gè)變瘦的位置及特點(diǎn)，初步熟悉辯論賽規(guī)則。1）分組后，各組成員相互認(rèn)識(shí) 2）確立每場的各個(gè)辯手的位置，對每個(gè)組員的特點(diǎn)進(jìn)行熟悉

五、活動(dòng)時(shí)間: 2011年10月11日—20日 具體安排 10 月9日各組進(jìn)行抽簽，抽序號(hào)和辯題，（通知所有報(bào)名選手到指定地點(diǎn)集合當(dāng)場進(jìn)行組合，分組）初賽一場 10月11日9：00--12:30(前面幾組)地點(diǎn):紅樓1102

初賽二場 10月14日9:00--12:30(后面幾組)地點(diǎn):紅樓1102

復(fù)賽 10月17日14:00--16:30(5組)地點(diǎn)：紅樓1102 半決賽與決賽 10月20日19:00--21:30(5組)地點(diǎn):紅樓1102

六、參賽要求：

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會(huì)對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。6 比賽時(shí)按照一辯，二辯，三辯，四辯的順序依次坐好 七.賽事安排(1)大賽主題（論題）1 大學(xué)生兼職利大于弊 大學(xué)生兼職弊大于利 2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握 3大學(xué)生是先就業(yè)還是先擇業(yè) 4文憑比能力重要 能力比文憑重要

5大學(xué)教育應(yīng)以市場為導(dǎo)向 大學(xué)教育不應(yīng)以市場為導(dǎo)向 6文才比口才更重要 口才比文才更重要 7合作比競爭，更能使文明進(jìn)步 競爭比合作，更能使文明進(jìn)步 8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利 10在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要 在校大學(xué)生塑造人格更重要

電子商務(wù)將會(huì)改變現(xiàn)有營銷模式 電子商務(wù)不會(huì)改變現(xiàn)有營銷模式對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)有利 對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)不利

13當(dāng)今社會(huì)，合作比競爭更重要 當(dāng)今社會(huì)，競爭比合作更重要 14 現(xiàn)代社會(huì)中，情商比智商更重要 現(xiàn)代社會(huì)中，智商比情商更重要 15 機(jī)遇比實(shí)力重要 實(shí)力比機(jī)遇重要

三、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場 參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“***********”

正方，觀點(diǎn)是“*****” ；反方，觀點(diǎn)是“*************”。2、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹，介紹時(shí)要突出本隊(duì)的特點(diǎn)。、主持人介紹評委 4、主持人介紹比賽程序 5、主席宣布比賽開始 6、比賽結(jié)束，請?jiān)u委代表點(diǎn)評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(3).賽制 1正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘； 2反方一辯針對正方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分鐘三十秒； 3反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘； 4正方一辯針對反方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分鐘三十秒； 5正、反方二辯發(fā)言，時(shí)間各兩分鐘；

6正、反方二辯進(jìn)行對話，時(shí)間為一分鐘三十秒；

7正、反方三辯將進(jìn)行盤問環(huán)節(jié)；（耗時(shí)2分鐘）8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)

9比賽暫停，臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜，時(shí)間三分鐘。

10自由辯論，時(shí)間各四分鐘；先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。

11反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘； 12正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘；

13觀眾發(fā)問； 14評判團(tuán)代表評述；(3)、評分標(biāo)準(zhǔn)： 1.個(gè)人評分標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)人得分（100分）語言表達(dá)

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適中；

2、語調(diào)平仄合理；

3、口頭、肢體語言和諧；

4、修辭得當(dāng)、表達(dá)合理；

5、表達(dá)流暢、說理透徹； 20分 邏輯推理

1、邏輯推理過程清晰；

2、論證結(jié)果合理、有力；

3、善于處理邏輯難點(diǎn)； 20分 辯駁能力

1、提問簡明捏要；

2、設(shè)問針對性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁；

3、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4、反駁有理有據(jù)、論證有力；

5、引用實(shí)例恰當(dāng)； 20分 臨場反應(yīng)

1、反應(yīng)敏捷；

2、用語得體；

3、技巧多元得當(dāng)； 15分 整體意識(shí)

1、分工合理、協(xié)調(diào)一致；

2、銜接有序、互為攻守

3、自由辯論錯(cuò)落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度；

15分

綜合印象

1、儀態(tài)、著裝合理；

2、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)；

3、有風(fēng)度及幽默感；

4、尊重對方辯友、評委和觀眾； 10分 2.團(tuán)對評分標(biāo)準(zhǔn) 團(tuán)體得分（300分）團(tuán)體得分 立論陳詞

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達(dá)流暢、有文采； 30分 對辯辯駁

1、表達(dá)清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實(shí)引用得當(dāng)；

4、針對性強(qiáng)，有理有據(jù)； 40分 攻辯小結(jié)

1、全面歸納對方的矛盾與差錯(cuò)，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力，說服力強(qiáng) 20分 自由辯論

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動(dòng)權(quán)；

2、針對對方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁；

3、堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地； 60分 回答提問 根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從整體配合、語言運(yùn)用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；

20分 總結(jié)陳詞 全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)；語言表達(dá)具有說服力和邏輯性 30分 語言風(fēng)度

1、用詞得當(dāng)、流暢；

2、語調(diào)抑揚(yáng)頓錯(cuò)、語速適中；

3、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密 50分 團(tuán)隊(duì)配合 及臨場反應(yīng) 根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從辯風(fēng)、整體配合、語言運(yùn)用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；有團(tuán)隊(duì)精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強(qiáng)； 問答形成一個(gè)有機(jī)整體，有效的打擊對方； 50分(4)晉級規(guī)則 以班為單位或?qū)W生會(huì)成員當(dāng)場自由組合,4人/組(主辯,一辯,二辯，總結(jié)辯).本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計(jì)本次參加預(yù)賽的隊(duì)伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊(duì)伍晉級下輪，并考察是否有個(gè)人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊(duì)伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終決賽對抗賽的參賽隊(duì)伍，并最終角逐出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)可留下個(gè)人能力得分較高的賽手。給予最具潛力辯手，最佳辯手，（評委評定，根據(jù)個(gè)人得分）最具人氣辯手（由現(xiàn)場觀眾投票給出）

三、評委邀請：

1、初賽：由 1名老師＋ 2 名學(xué)生組成；

2、復(fù)賽和決賽：由 4 名老師組成

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書)亞軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書)季軍兩隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書)

2、最佳辯手每場一名，共4人；(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書)

3、最佳組織獎(jiǎng)二名。(團(tuán)體榮譽(yù)證書)

最具潛力辯手一名，最佳辯手一名，最具人氣辯手一名（頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書）浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 2011.10

第五篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)講座策劃書

信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)習(xí)部11月份

關(guān)于校友黃成根回校講座的活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢也不容樂觀，為了提升我院學(xué)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)意識(shí)，做好我院的就業(yè)工作，讓我院學(xué)生更好的就業(yè)，我院決定在我校組建十周年的校慶之際邀請我院的優(yōu)秀校友黃成根來為我院09級和10級的同學(xué)進(jìn)行一個(gè)關(guān)于就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的為了更好的指導(dǎo)我院學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)，了解社會(huì)對人才的要求，針對大學(xué)生目前存在的客觀實(shí)際情況及自身特點(diǎn)，幫助他們樹立正確的就有觀，掌握一定的求職技巧，激發(fā)大學(xué)生的就業(yè)積極性；使我院同學(xué)對社會(huì)現(xiàn)狀有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧，增強(qiáng)我院學(xué)生的應(yīng)聘技巧和社會(huì)競爭能力，架起學(xué)生與社會(huì)溝通的橋梁，搭建學(xué)生求職交流的平臺(tái)；同時(shí)還可以豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)的實(shí)際運(yùn)行狀況，解答同學(xué)們的實(shí)際問題，為同學(xué)們以后走向社會(huì)和創(chuàng)業(yè)提供幫助。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.講座時(shí)間：2012年11月6號(hào)14:00～16:00

2.講座地點(diǎn)：1教308

3.講座對象：信息科學(xué)與工程學(xué)院09級和10級的全體學(xué)生

4.講座主講：我院優(yōu)秀校友黃成根

5.講座內(nèi)容：講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，講述當(dāng)今時(shí)代的一些求職技巧和解答學(xué)生對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)存在的疑問

四、活動(dòng)流程

1.宣傳部的工作人員對講座主題進(jìn)行設(shè)計(jì)；

2.我們學(xué)習(xí)部對到場同學(xué)簽到；

3.由主持人介紹主講人以及前來的老師；

4.主持人邀請主講人開始講解，講座進(jìn)入主題；

5.主講人宣布進(jìn)入自由提問環(huán)節(jié)，主講人和同學(xué)之間進(jìn)行自由的交流和對學(xué)生的問題進(jìn)行解答；

6.由主持人宣布講座結(jié)束和感謝主講人。

五、活動(dòng)意義

通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和對同學(xué)問題的解答，一方面指導(dǎo)了同學(xué)該怎樣就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，另一方面也警醒了未畢業(yè)的同學(xué)，告誡他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)及文化知識(shí)，從而培養(yǎng)他們的競爭力。

六、注意事項(xiàng)

1.講座期間，所有人須把手機(jī)調(diào)整為震動(dòng)、靜音或關(guān)機(jī)；

2.講座期間，教室內(nèi)的人員不得隨意走動(dòng)和大聲喧嘩；

3.工作人員一定要通知到位，及時(shí)落實(shí)好講座的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

4.注意教室內(nèi)的衛(wèi)生，不要隨意亂扔垃圾，保持教室的清潔衛(wèi)生；

5.工作人員要做好簽到和簽退的工作。

信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2012年11月3號(hào)