第一篇：辯論賽辯論詞

文章標(biāo)題：辯論賽辯論詞-公務(wù)用車改革的方向-貨幣化

尊敬的主席、各位評(píng)委老師、各位辯友：

公務(wù)用車，原本是為國(guó)家工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部方便工作、提高效率而配備的交通工具。然而曾幾何時(shí)，由于體制上的缺陷、管理上的漏洞，使得公車開(kāi)始異化，公車私用、車輪腐敗、超標(biāo)配車，財(cái)政不堪重負(fù)，老百姓對(duì)此怨聲載道。公車不“公”已經(jīng)

成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，公車改革是大勢(shì)所趨、不可阻擋！公務(wù)用車改革究竟走向何方？我方的觀點(diǎn)是，公務(wù)用車必須貨幣化。

公務(wù)用車貨幣化，就是除保留少數(shù)執(zhí)法執(zhí)勤專用車外，取消公務(wù)用車，取而代之以貨幣化的形式，對(duì)公務(wù)人員執(zhí)行公務(wù)活動(dòng)所發(fā)生的交通成本進(jìn)行補(bǔ)助，其實(shí)質(zhì)就是把公務(wù)交通的物化變?yōu)樨泿呕?。這種改革，具有操作透明化、監(jiān)督對(duì)象具體化等特點(diǎn)，是激勵(lì)導(dǎo)向性的，能有效防止交通費(fèi)用無(wú)限擴(kuò)大，是解決現(xiàn)行公車制度弊端的根本出路。

第一，公務(wù)用車貨幣化，是總結(jié)各國(guó)公車改革實(shí)踐得出的結(jié)論，是公務(wù)用車通行的模式。如何搞好公務(wù)用車改革，是世界各國(guó)普遍遇到的問(wèn)題?？v觀一些國(guó)家在公車改革的導(dǎo)向上，都堅(jiān)持了“一要方便工作，有利于提高工作效率；二要盡量為納稅人節(jié)省開(kāi)支”的原則，并以此作出各項(xiàng)具體規(guī)定，很多國(guó)家，例如新加坡、韓國(guó)、南非及挪威等歐洲一些國(guó)家，[找文章到好范文-/004km.cn-一站在手，寫作無(wú)憂！]則直接采取貨幣化補(bǔ)貼的方式。漢城雖然是韓國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，但乘坐“官車”上下班的不足200人，如果沒(méi)有緊要公務(wù)，漢城市市長(zhǎng)也經(jīng)常乘地鐵上班。在南非，大凡有一定工齡和職務(wù)的政府公務(wù)人員，基本都有一輛可供自己支配的汽車。這得益于南非政府為公務(wù)員購(gòu)買汽車提供的高額補(bǔ)貼。他山之石，可以攻玉。我國(guó)各地如北京、南京、深圳、珠海，以及湖南資興車改之所以取得成功，正是借鑒了上述國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)。

第二，公務(wù)用車貨幣化，是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求。新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究表明，市場(chǎng)價(jià)格是唯一已知的幾乎不導(dǎo)致無(wú)謂浪費(fèi)的政策工具或手段。有形資產(chǎn)的貨幣化是市場(chǎng)進(jìn)程中的重要環(huán)節(jié)。從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，正是越來(lái)越多的領(lǐng)域貨幣取代權(quán)力的過(guò)程。生產(chǎn)資料的貨幣化、勞動(dòng)就業(yè)關(guān)系的貨幣化、住房分配的貨幣化，等等，各種有形資產(chǎn)的貨幣化已經(jīng)進(jìn)入我們經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，包括公務(wù)用車在內(nèi)的職務(wù)消費(fèi)貨幣化也是市場(chǎng)化進(jìn)程的必然選擇。

第三，公務(wù)用車貨幣化，是革除現(xiàn)行公務(wù)用車制度種種弊端的根本出路。無(wú)容置疑，當(dāng)前用車制度至少存在四大弊端：一是公車私用現(xiàn)象嚴(yán)重，有的地方和單位用公車辦公事盡占三分之一；二是效率低下、浪費(fèi)驚人，公車每萬(wàn)公里使用成本高出社會(huì)車輛5至10倍，社會(huì)車輛每萬(wàn)公里運(yùn)輸成本為8215元，機(jī)關(guān)公車卻高達(dá)數(shù)萬(wàn)元；三是超標(biāo)配車屢禁不止，在一部分眼中，公車已經(jīng)成為身份、地位的象征，攀比之風(fēng)愈演愈烈；四是公車費(fèi)用直線攀升，財(cái)政不堪重負(fù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)公車消耗年均增長(zhǎng)20％以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)GDP的增長(zhǎng)速度，現(xiàn)在全國(guó)公車耗資達(dá)3000億元，比教育經(jīng)費(fèi)和醫(yī)療經(jīng)費(fèi)之和還要多出幾百個(gè)億，這筆巨款如果攤到我們每個(gè)人頭上，中國(guó)13億人口，無(wú)論男女老少、體弱病殘，平均每人每年得交納230元！可以毫不夸張地講，公車之害，猶如過(guò)街老鼠，人人喊打！公務(wù)用車貨幣化后，公車私用因取消公車而不復(fù)存在，公車消費(fèi)的“黑洞”被徹底堵塞，公車配備使用中長(zhǎng)期存在的超標(biāo)車問(wèn)題得到徹底解決。

職務(wù)消費(fèi)貨幣化，是黨中央確定的反腐敗又一重大舉措。公務(wù)用車貨幣化改革，在源頭上預(yù)防和治理腐敗的作用已經(jīng)被大家公認(rèn)。我們深信，只要堅(jiān)持貨幣化方向，公務(wù)用車改革才能破冰前進(jìn)！

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第二篇：辯論賽辯論主席詞

親愛(ài)的同學(xué)們，大家，晚上好！歡迎大家來(lái)到重慶郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院”同心杯“新生辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)，舌戰(zhàn)群儒，唯我稱雄！辯論自古以來(lái)都是文人墨客門勤于進(jìn)行的一大樂(lè)事，今天，我們自動(dòng)化的同學(xué)們將要用他們的行動(dòng)告訴我們，理工科里也有好辯手！

在比賽開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下本場(chǎng)比賽的各位評(píng)委，他們是自動(dòng)化學(xué)院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃樹(shù)宇 自動(dòng)化學(xué)院辯論隊(duì)高柱國(guó)學(xué)長(zhǎng) 李彬凱學(xué)長(zhǎng)

劉鵬程學(xué)長(zhǎng)

韓利夫?qū)W長(zhǎng)

同時(shí)擔(dān)任本場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓是自動(dòng)化學(xué)院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃樹(shù)宇/自動(dòng)化學(xué)院辯論隊(duì)高柱國(guó)學(xué)長(zhǎng)/自動(dòng)化學(xué)院李斌凱學(xué)長(zhǎng)，歡迎您。

當(dāng)今社會(huì)，有的人術(shù)有專攻，有的人通曉天下，當(dāng)然其中有的飛黃騰達(dá)，有的卻默默無(wú)聞。那么到底專才和全才到底哪個(gè)更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展呢？今天我們的正反雙方將就此展開(kāi)激烈的辯論?？茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，給人們帶來(lái)了許多便利。我們?cè)谙硎芸萍汲晒麕?lái)的好處的同時(shí)，也從中發(fā)現(xiàn)了一我些與倫理道德相抵觸的研究。那么當(dāng)科學(xué)技術(shù)和倫理道德相沖突時(shí)，兩者中哪個(gè)更該做出讓步呢？今天們的正反雙方將就此展開(kāi)激烈的辯論。

近幾年出現(xiàn)了很多新詞匯，什么山寨手機(jī)，山寨包包，山寨奶粉，山寨黃樹(shù)宇...一方面，山寨代表著技術(shù)的進(jìn)步，另一方面，它也代表著創(chuàng)新力的滯后，那么山寨精神到底值不值得提倡呢？今天們的正反雙方將就此展開(kāi)激烈的辯論。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們正反雙方八位辯手上場(chǎng)。

在我右手邊的是正方（大類12班辯論隊(duì)//大類6班辯論隊(duì)//大類10班辯論隊(duì)），所持觀點(diǎn)為（專才更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展//當(dāng)科學(xué)技術(shù)和倫理道德相沖突時(shí)，科學(xué)技術(shù)更該做出讓步//山寨精神值得提倡）；在我左手邊的是反方（大類9班辯論隊(duì)//大類11班辯論隊(duì)//卓越2班辯論隊(duì)），所持觀點(diǎn)為（全才更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展//當(dāng)科學(xué)技術(shù)和倫理道德相沖突時(shí)，科學(xué)技術(shù)更該做出讓步//山寨精神不值得提倡），雙方所持的觀點(diǎn)是賽前抽簽決定的。

下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下正反雙方的辯手，首先從正方開(kāi)始，有請(qǐng)。感謝正方，同樣有請(qǐng)反方進(jìn)行自我介紹 感謝反方。

本次辯論賽共分為立論、盤問(wèn)、駁辯、對(duì)辯、自由辯論、總結(jié)陳詞六個(gè)環(huán)節(jié)，其中立論30分、盤問(wèn)20分、駁辯20分、對(duì)辯20分、自由辯論60分、總結(jié)陳詞40分以及整體印象10分，總分為200分。另外每個(gè)隊(duì)伍有100分的隊(duì)伍印象分，這將關(guān)系到隊(duì)伍的生死存亡，望大家好好表現(xiàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)的具體比賽規(guī)則，將在各環(huán)節(jié)開(kāi)始前公布.本次比賽的過(guò)程中，將由電腦進(jìn)行計(jì)時(shí)。當(dāng)電腦出現(xiàn)故障時(shí)，我們的工作人員將繼續(xù)正常計(jì)時(shí)。

當(dāng)時(shí)間還剩三十秒時(shí)，您將聽(tīng)到這個(gè)聲音；

當(dāng)每次發(fā)言時(shí)間還剩3秒時(shí)，您將聽(tīng)到這個(gè)聲音； 當(dāng)單次發(fā)言結(jié)束時(shí)，您將聽(tīng)到這個(gè)聲音。當(dāng)總時(shí)間結(jié)束時(shí)，您將聽(tīng)到這個(gè)聲音。

那么現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始，首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，立論。我們來(lái)看看雙方是如何擺開(kāi)陣勢(shì)。在本環(huán)節(jié)中，雙方的一辯分別有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行立論發(fā)言。本環(huán)節(jié)各位評(píng)委可以給出的最高分為30分。首先從正方開(kāi)始，有請(qǐng)正方一辯。

感謝正方，聽(tīng)過(guò)正方的立論發(fā)言，同樣我們看看反方是如何破題立論，有請(qǐng)反方一辯。

同樣感謝反方一辯，聽(tīng)完雙方的立論，我們看雙方如何拆解對(duì)方觀點(diǎn)，下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，盤問(wèn)。

本環(huán)節(jié)反方四辯對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問(wèn)，再由正方四辯盤問(wèn)反方一辯?；卮饡r(shí)只準(zhǔn)回答，不準(zhǔn)反問(wèn)；雙方各有3分鐘時(shí)間，每次提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)30秒。本環(huán)節(jié)中各位評(píng)委可以給出的最高分為 20分。

首先從反方開(kāi)始提問(wèn)，感謝反方，下面有請(qǐng)正方盤問(wèn)。

【對(duì)不起，反方發(fā)問(wèn)時(shí)間到，正方請(qǐng)回答；對(duì)不起，正方回答時(shí)間到，反方請(qǐng)?zhí)釂?wèn)】

【對(duì)不起，正方發(fā)問(wèn)時(shí)間到，反方請(qǐng)回答；對(duì)不起，反方回答時(shí)間到，正方請(qǐng)?zhí)釂?wèn)】

感謝正反雙方在盤問(wèn)環(huán)節(jié)的精彩表現(xiàn)，下面我將公布在第一環(huán)節(jié)，立論階段雙方的得分情況···

現(xiàn)在，讓我們一同進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——駁辯。

駁辯環(huán)節(jié)正反雙方將在二、三辯中選任選一位辯手發(fā)言，雙方各有1分30秒的時(shí)間對(duì)對(duì)方進(jìn)行反駁。本環(huán)節(jié)各位評(píng)委可以給出的最高分為20分。

首先從正方開(kāi)始，有請(qǐng)正方。

感謝正方的精彩表現(xiàn)。同樣有請(qǐng)反方進(jìn)行駁辯，時(shí)間同樣為1分30秒，有請(qǐng)。同樣感謝反方，現(xiàn)在我將公布在第二環(huán)節(jié)，盤問(wèn)階段正分雙方的得分情況··· 下面讓我們一同進(jìn)入對(duì)辯階段，在本環(huán)節(jié)中，雙方二、三辯中未發(fā)言辯手各有一分30秒的時(shí)間進(jìn)行對(duì)辯，雙方分別計(jì)時(shí)，不限單次發(fā)言時(shí)間。本環(huán)節(jié)各位評(píng)委可以給出的最高分為20分。

首先從反方開(kāi)始，有請(qǐng)反方。感謝雙方的精彩表現(xiàn)。

現(xiàn)在我將公布在第三環(huán)節(jié)，駁辯階段正分雙方的得分情況···

下面讓我們一同進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，在本環(huán)節(jié)中，雙方分別有4分鐘時(shí)間發(fā)言，發(fā)言交替進(jìn)行，一方時(shí)間用盡，另一方可連續(xù)發(fā)言直至?xí)r間用盡或者放棄發(fā)言時(shí)間。本環(huán)節(jié)各位評(píng)委可以給出的最高分為60分。

現(xiàn)在讓我們進(jìn)入自由辯論，首先請(qǐng)從正方開(kāi)始。

下面即將進(jìn)入比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，在總結(jié)陳詞之前我將公布在第四環(huán)節(jié)，對(duì)辯階段雙方的得分情況···

現(xiàn)在馬上進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，本階段雙方四辯各有4分鐘時(shí)間對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，下面我們一起來(lái)看雙方的四辯如何總結(jié)整場(chǎng)局勢(shì)，本環(huán)節(jié)各位評(píng)委可以給出的最高分為40分。先從反方四辯開(kāi)始，有請(qǐng)

感謝反方四辯，接下來(lái)有請(qǐng)正方四辯總結(jié)本方觀點(diǎn)，時(shí)間同樣為4分鐘，請(qǐng)開(kāi)始。

感謝正方四辯，現(xiàn)在我將公布在第五環(huán)節(jié)，自由辯論階段雙方的得分情況··· 那么到這里本場(chǎng)辯論的比賽環(huán)節(jié)就告一段落了，現(xiàn)在我們也有請(qǐng)各位觀眾朋友參與到我們的比賽中來(lái)，向正反雙方的辯手們進(jìn)行提問(wèn)，有問(wèn)題的觀眾請(qǐng)舉手示意。

【1.當(dāng)一位觀眾提問(wèn)超過(guò)兩個(gè)——“對(duì)不起，由于時(shí)間關(guān)系，一位觀眾最多只能提兩個(gè)問(wèn)題。謝謝，我們有請(qǐng)其他觀眾

2． 當(dāng)觀眾提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題時(shí)間過(guò)長(zhǎng) —— “對(duì)不起，我們時(shí)間有限，請(qǐng)抓緊時(shí)間提問(wèn)”】

感謝各位熱心觀眾的參與，同時(shí)也感謝我們的8位辯手。由于時(shí)間的關(guān)系，提問(wèn)環(huán)節(jié)到此結(jié)束。在公布比賽結(jié)果之前，先有請(qǐng)我們的點(diǎn)評(píng)嘉賓：黃樹(shù)宇隊(duì)長(zhǎng)/高柱國(guó)學(xué)長(zhǎng)/李斌凱學(xué)長(zhǎng)對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)

感謝黃隊(duì)長(zhǎng)/高學(xué)長(zhǎng)/李學(xué)長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。那么本場(chǎng)的比賽結(jié)果已經(jīng)在我手上了，我先公布正反雙方在第六環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞的得分情況。

接下來(lái)公布正反雙方的總體印象分。

經(jīng)過(guò)評(píng)委評(píng)議，本場(chǎng)比賽的最佳辯手是：____方____辯

恭喜。下面我宣布本場(chǎng)比賽雙方的成績(jī)

正方：（）

最終得分： 反方：（）

最終得分： 那么本場(chǎng)比賽的獲勝方就是：

_____方：___________________代表隊(duì)

恭喜各位。

同時(shí)也請(qǐng)把掌聲送給

方

代表隊(duì)，感謝你們?cè)诒荣愔械木时憩F(xiàn)。那么本場(chǎng)比賽到這里就結(jié)束了，感謝各位評(píng)委，各位觀眾，同樣感謝雙方辯手。讓我們稍作休息，期待下一場(chǎng)精彩辯論。

第三篇：辯論賽陳詞范本及辯論技巧

辯論賽陳詞范本及辯論技巧

辯論賽一辯陳詞沒(méi)有固定的格式，大致上就是闡述己方觀點(diǎn)，進(jìn)行論證，總結(jié)幾部分。而且時(shí)間要控制在3~4分鐘，不可以太長(zhǎng)。準(zhǔn)備好發(fā)言稿，有自信地說(shuō)出來(lái)！

提供一個(gè)辯詞范本：

我方觀點(diǎn)是。何謂“代勾”？這是一個(gè)很泛化的概念，為了使討論更有針對(duì)性，我們自然需要對(duì)其給出一個(gè)合理的界定。。那么，為甚麼認(rèn)為代勾的責(zé)任在子女呢？我方認(rèn)為原因有三：第一，第二，第三，綜上三點(diǎn)所述，我方一致認(rèn)為：。。

還有，看一下這些也許有幫助：

辯論猶如戰(zhàn)爭(zhēng)。先期的準(zhǔn)備，如分析辯題、查找資料、設(shè)計(jì)問(wèn)題等可稱為戰(zhàn)前準(zhǔn)備。

對(duì)抗技巧：

1．例證對(duì)抗 在論辯中，選取與對(duì)方所提及的相反的事例來(lái)與之對(duì)抗，從而構(gòu)成尖銳對(duì)抗。

2．名言對(duì)抗

3．史實(shí)對(duì)抗

4．?dāng)?shù)據(jù)引證 很簡(jiǎn)單，數(shù)字是一種非常有說(shuō)服力的工具。不作贅述。

5．煽情對(duì)抗

（一）借力打力

（二）移花接木

剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效。

（三）順?biāo)浦?/p>

表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。

（四）正本清源

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方“勢(shì)力范圍”，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的“順?biāo)浦邸狈?，這種技法恰是反其思路而行之。

（五）釜底抽薪

刁鉆的選擇性提問(wèn)，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問(wèn)是有預(yù)謀的，它能置人于“二難”境地，無(wú)論對(duì)方作哪種選擇都于己不利。對(duì)法是，從對(duì)方的選擇性提問(wèn)中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對(duì)方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。當(dāng)然，辯場(chǎng)上的實(shí)際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無(wú)章可循的。

（六）攻其要害

（七）利用矛盾

由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)

矛盾，即使是同一位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語(yǔ)很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。

（八）“引蛇出洞”

在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對(duì)方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對(duì)方只用幾句話來(lái)應(yīng)付時(shí)，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來(lái)并不重要的問(wèn)題入手，誘使對(duì)方離開(kāi)陣地，從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽(tīng)眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。辯論是一個(gè)非常靈活的過(guò)程，在這一過(guò)程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有使知識(shí)積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績(jī)。

（九）緩兵之計(jì)

在日常生活中，我們可以見(jiàn)到如下情況：當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話時(shí)，常會(huì)用慢條斯理的口氣來(lái)回答，這種和緩的語(yǔ)氣，是為了穩(wěn)定說(shuō)話者的情緒，以便對(duì)方能正確地說(shuō)明情況。在論辯中要正確使用“以慢制勝”法，至少要注意以下三點(diǎn)：

其一，以慢待機(jī) 后發(fā)制人

當(dāng)論辯局勢(shì)不宜速戰(zhàn)速?zèng)Q，或時(shí)機(jī)尚不成熟時(shí)，應(yīng)避免針尖對(duì)麥芒式的直接交鋒，而應(yīng)拖延時(shí)間等待戰(zhàn)機(jī)的到來(lái)。一旦時(shí)機(jī)成熟，就可后發(fā)制人，戰(zhàn)勝論敵。

其二，以慢施謀 以弱克強(qiáng)

“以慢制勝”法適用于以劣勢(shì)對(duì)優(yōu)勢(shì)、以弱小對(duì)強(qiáng)大的論辯局勢(shì)。它是弱小的一方為了戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的一方而采取的一種謀略手段?！奥敝杏杏?jì)謀，緩動(dòng)要巧妙。這里的“慢”并非反應(yīng)遲鈍，不擅言辭的同義語(yǔ)，而是大智若愚、大辯若訥的雄辯家定計(jì)施謀的法寶之一。其三，以慢制怒 以冷對(duì)熱

“慢”在論辯中還是一種很好的“制怒”之術(shù)。論辯中唇槍舌劍，自控力較差的人很容易激動(dòng)。在這種情況下，要說(shuō)服過(guò)分激動(dòng)的人，宜用慢動(dòng)作、慢語(yǔ)調(diào)來(lái)應(yīng)付。以慢制怒，以冷對(duì)熱，才能使其“降溫減壓”。只有對(duì)方心平氣和了，你講的道理他才能順利接受。

總之，論辯中的“快”與“慢”也是一種對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。兵貴神速，“快”當(dāng)然好?？墒?，有時(shí)“慢”也有“慢”的妙處。“慢”可待機(jī)，“慢”可施謀，“慢” 可制怒?！奥笔且环N韌性的戰(zhàn)術(shù)，“慢”是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，“慢”是舌戰(zhàn)中的緩兵之計(jì)。緩動(dòng)慢進(jìn)花的時(shí)間雖長(zhǎng)，繞的彎子雖大，然而在許多時(shí)候，它卻往往是取得勝利的捷徑

第四篇：辯論賽陳詞范本及辯論技巧

辯論賽陳詞范本及辯論技巧

1．正方一辯陳述立論

（3分鐘）2．反方一辯陳述立論

（3分鐘）

3．正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒）4．反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒）

5．正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯

（1分30 秒）6．反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯

（1分30秒）7．正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)

（1分30秒）8．反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)

（1分30秒）9．自由辯論（雙方各5分鐘）10．反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）11．正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）

12．觀眾提問(wèn)(雙方各回答兩個(gè)觀眾提問(wèn),每個(gè)問(wèn)題1分30秒)

辯論賽一辯陳詞沒(méi)有固定的格式，大致上就是闡述己方觀點(diǎn)，進(jìn)行論證，總結(jié)幾部分。而且時(shí)間要控制在3~4分鐘，不可以太長(zhǎng)。準(zhǔn)備好發(fā)言稿，有自信地說(shuō)出來(lái)！提供一個(gè)辯詞范本：

我方觀點(diǎn)是。何謂“代勾”？這是一個(gè)很泛化的概念，為了使討論更有針對(duì)性，我們自然需要對(duì)其給出一個(gè)合理的界定。。那么，為甚麼認(rèn)為代勾的責(zé)任在子女呢？我方認(rèn)為原因有三：第一，第二，第三，綜上三點(diǎn)所述，我方一致認(rèn)為：。。還有，看一下這些也許有幫助：

辯論猶如戰(zhàn)爭(zhēng)。先期的準(zhǔn)備，如分析辯題、查找資料、設(shè)計(jì)問(wèn)題等可稱為戰(zhàn)前準(zhǔn)備。對(duì)抗技巧：

1．例證對(duì)抗 在論辯中，選取與對(duì)方所提及的相反的事例來(lái)與之對(duì)

2．名言對(duì)抗 3．史實(shí)對(duì)抗

4．?dāng)?shù)據(jù)引證 很簡(jiǎn)單，數(shù)字是一種非常有說(shuō)服力的工具。不作贅述。5．煽情對(duì)抗

（一）借力打力

（二）移花接木

剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效。

（三）順?biāo)浦?/p>

表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。

（四）正本清源

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方“勢(shì)力范圍”，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的“順?biāo)浦邸狈ǎ@種技法恰是反其思路而行之。

（五）釜底抽薪

刁鉆的選擇性提問(wèn)，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問(wèn)是有預(yù)謀的，它能置人于“二難”境地，無(wú)論對(duì)方作哪種選擇都于己不利。對(duì)法是，從對(duì)方的選擇性提問(wèn)中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有

當(dāng)然，辯場(chǎng)上的實(shí)際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無(wú)章可循的。

（六）攻其要害

（七）利用矛盾

由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾，即使是同一位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語(yǔ)很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。

（八）“引蛇出洞”

在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對(duì)方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對(duì)方只用幾句話來(lái)應(yīng)付時(shí)，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來(lái)并不重要的問(wèn)題入手，誘使對(duì)方離開(kāi)陣地，從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽(tīng)眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。辯論是一個(gè)非常靈活的過(guò)程，在這一過(guò)程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有使知識(shí)積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績(jī)。

（九）緩兵之計(jì)

在日常生活中，我們可以見(jiàn)到如下情況：當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話時(shí)，的情緒，以便對(duì)方能正確地說(shuō)明情況。在論辯中要正確使用“以慢制勝”法，至少要注意以下三點(diǎn)： 其一，以慢待機(jī) 后發(fā)制人

當(dāng)論辯局勢(shì)不宜速戰(zhàn)速?zèng)Q，或時(shí)機(jī)尚不成熟時(shí)，應(yīng)避免針尖對(duì)麥芒式的直接交鋒，而應(yīng)拖延時(shí)間等待戰(zhàn)機(jī)的到來(lái)。一旦時(shí)機(jī)成熟，就可后發(fā)制人，戰(zhàn)勝論敵。其二，以慢施謀 以弱克強(qiáng)

“以慢制勝”法適用于以劣勢(shì)對(duì)優(yōu)勢(shì)、以弱小對(duì)強(qiáng)大的論辯局勢(shì)。它是弱小的一方為了戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的一方而采取的一種謀略手段?！奥敝杏杏?jì)謀，緩動(dòng)要巧妙。這里的“慢”并非反應(yīng)遲鈍，不擅言辭的同義語(yǔ)，而是大智若愚、大辯若訥的雄辯家定計(jì)施謀的法寶之一。其三，以慢制怒 以冷對(duì)熱

“慢”在論辯中還是一種很好的“制怒”之術(shù)。論辯中唇槍舌劍，自控力較差的人很容易激動(dòng)。在這種情況下，要說(shuō)服過(guò)分激動(dòng)的人，宜用慢動(dòng)作、慢語(yǔ)調(diào)來(lái)應(yīng)付。以慢制怒，以冷對(duì)熱，才能使其“降溫減壓”。只有對(duì)方心平氣和了，你講的道理他才能順利接受?？傊?，論辯中的“快”與“慢”也是一種對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。兵貴神速，“快”當(dāng)然好?？墒牵袝r(shí)“慢”也有“慢”的妙處?！奥笨纱龣C(jī)，“慢”可施謀，“慢” 可制怒。“慢”是一種韌性的戰(zhàn)術(shù)，“慢”是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，“慢”是舌戰(zhàn)中的緩兵之計(jì)。緩動(dòng)慢進(jìn)花的時(shí)間雖長(zhǎng)，繞的彎子雖大，然而在許多時(shí)候，它卻往往是取得勝利的捷

徑

第五篇：辯論賽辯論主持稿

各位同學(xué)、各位老師大家好，歡迎大家參加岳陽(yáng)涉外首屆大專辯論賽。我是本次大賽的主持。首先，給大家簡(jiǎn)要介紹一下本次辯論賽的規(guī)則。本次大賽對(duì)陣雙方由來(lái)自一年級(jí)和三年級(jí)的代表組成。雙方各有20名選手參賽，其4位主辯手和16位支持隊(duì)員。

賽程分五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：為開(kāi)篇立論階段。由正反雙方的第一、第二和第三辯手分別陳述己方的觀點(diǎn)，時(shí)間各為三分鐘。

第二環(huán)節(jié)：為自由辯論階段。由正反雙方隊(duì)員自由辯論。其中每隊(duì)的支持隊(duì)員各有四次的發(fā)言機(jī)會(huì)。以舉手示意為例。本階段每隊(duì)各自擁有鐘的發(fā)言時(shí)間。

第三環(huán)節(jié)：為提問(wèn)階段。各隊(duì)的支持隊(duì)員均有四次向?qū)Ψ教釂?wèn)的機(jī)會(huì)?；卮鸱奖仨氃?0秒內(nèi)給出答案。

第四環(huán)節(jié)：為結(jié)束陳詞階段。由每隊(duì)的第四辯做出，時(shí)間同樣也為三分鐘。

請(qǐng)問(wèn)正反雙方是否聽(tīng)清楚了規(guī)則？

10分