第一篇：立足崗位抓質(zhì)量 一絲不茍促發(fā)展

立足崗位抓質(zhì)量 一絲不茍促發(fā)展

質(zhì)量是企業(yè)賴以生存的生命線，質(zhì)量也是體現(xiàn)企業(yè)信譽、形象的關(guān)鍵所在。尤其是對于我們公司來說，質(zhì)量更是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。產(chǎn)品質(zhì)量的保證，需要我們共同努力。對于質(zhì)量，我們不光要“心動”，更重要的是“集體行動”。

質(zhì)量是一個準則，質(zhì)量是一個忠誠，質(zhì)量是一個責任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。質(zhì)量水平提升的關(guān)鍵不完全在于設(shè)備的好壞，而關(guān)鍵在于操作者和管理者的責任心，在于我們的工作態(tài)度。質(zhì)量提升的過程也是責任心培養(yǎng)的過程。責任心與使命感緊密相連，我們應(yīng)當時刻把重視質(zhì)量、追求質(zhì)量、崇尚質(zhì)量、關(guān)注質(zhì)量作為一種使命感和責任感。怎樣才能抓好質(zhì)量呢，我們將從以下幾點入手：

一，要強化質(zhì)量教育，提高質(zhì)量意識。

要想讓每個員工提高質(zhì)量意識，就必須強化質(zhì)量教育。通過本車間的嚴格管理加上大力宣傳，使每個員工在思想上提高質(zhì)量意識，把質(zhì)量工作做到實質(zhì)上，減少浪費，降低成本。車間通過各種方式積極宣傳“質(zhì)量月”的活動主題及內(nèi)容。如：班前會上講、“質(zhì)量月宣傳板報”、培訓(xùn)課上講等。做到先從班組長的意識抓起，他們的思想意識提高了，才能帶動廣大員工認真學習，提高自身的質(zhì)量意識。如果單純的只是宣傳，那么就會變成一種“形式風”，過去了就過去了，就不會在大家心中留下深刻的質(zhì)量意識。

二、要切實加強質(zhì)量管理和崗位責任制。

車間除提供每位員工學習機會外還加強本車間的管理，包括各項考核制度和崗位責任制的落實等。使每個員工認識到質(zhì)量安全的重要性，嚴把質(zhì)量關(guān)，以免造成不必要的事故。做到對自己負責，對工作負責。我車間正是通過這些方方面面，使每位職工在質(zhì)量意識上得到提升，保證了生產(chǎn)任務(wù)的完成。因此加強制度建設(shè)，提高管理力度是至關(guān)重要的。

三、強化工藝培訓(xùn)，提升員工操作水平。

培訓(xùn)是提高員工操作水平是必須的也是最有利的手段，員工只有通過不斷的培訓(xùn)才能經(jīng)常充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力、操作水平，也才能不斷的適應(yīng)工作。我們在培訓(xùn)過程中要改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，要根據(jù)實際情況進行分層培訓(xùn)制。把生產(chǎn)崗位作為最基層的課堂，加強針對性培訓(xùn)，讓員工所學所見、學有所用，達到干啥學啥、缺啥補啥的學習目的，只有這樣才能提高我們的培訓(xùn)效果，真正提高員工的操作水平，保證質(zhì)量安全。

通過“質(zhì)量月”活動我車間將有重點、有針對性地檢查“質(zhì)量月”活動的開展和實施。對各項工序?qū)⒉欢ㄆ诘臋z查，嚴格各項工序管理；同時響應(yīng)公司 “質(zhì)量月”精神，積極開展“降廢減損提質(zhì)、節(jié)能降耗增效”的活動，把這次活動的宗旨傳達到每位職工。

第二篇：立足崗位抓質(zhì)量 一絲不茍塑精品

立足崗位抓質(zhì)量

一絲不茍塑精品

質(zhì)量是企業(yè)賴以生存的生命線，質(zhì)量是企業(yè)占有市場的一張王牌，質(zhì)量也是體現(xiàn)企業(yè)信譽、形象的關(guān)鍵所在。近年來電網(wǎng)公司始終堅持“第一次就把事情做好”的原則和“講究質(zhì)量就是企業(yè)最大的節(jié)約”的理念，通過多種形式加強質(zhì)量控制，工程質(zhì)量明顯提升。

細化過程控制 實施亮點工程

施工過程控制是確保施工整體質(zhì)量的有效手段。各工程開工之前，就建立了質(zhì)量監(jiān)督保證體系，時刻以質(zhì)量控制為核心，堅持質(zhì)量三級驗收制度，實施亮點工程項目，使質(zhì)量工作人人有責任，事事有人管，工作有檢查，施工有標準，質(zhì)量有跟蹤，形成了一個良好的閉環(huán)管理體系。

施工前，電網(wǎng)公司重點控制施工圖的審核，做好施工圖紙會審工作，落實各項施工方案、作業(yè)指導(dǎo)書、質(zhì)量保證措施，從技術(shù)上為質(zhì)量把好第一關(guān)；把好工程材料進貨、檢驗關(guān)，使用檢驗合格的機具、設(shè)備、計量器具，確保合格產(chǎn)品投入工程使用。在施工中，施工及質(zhì)量管理人員每天在現(xiàn)場巡視，采取事前預(yù)測、事中控制、事后驗證的方法，每道工序必須經(jīng)過項目部質(zhì)檢員、監(jiān)理檢驗簽字，才能轉(zhuǎn)序放行。行之有效的質(zhì)量保證網(wǎng)絡(luò)和質(zhì)量管理人員高度的責任心，使工程竣工驗收項目優(yōu)良率均達到100%。

在做好現(xiàn)場過程控制的同時，電網(wǎng)公司每月召開一次質(zhì)量例會，將每月質(zhì)量情況進行總結(jié)，提出下月質(zhì)量控制重點，使相關(guān)人員明確每一階段的質(zhì)量工作目標。堅持每月一次的質(zhì)量大檢查評比，將激勵機制應(yīng)用到工程質(zhì)量管理中，做到獎罰分明。通過明確崗位職責，嚴格執(zhí)行管理制度和獎懲條例來指導(dǎo)和約束員工的施工生產(chǎn)，使精品意識、團隊意識牢牢的植根于每個員工的心底。

加強質(zhì)檢隊伍建設(shè) 提升人員素質(zhì)

質(zhì)檢隊伍建設(shè)是公司人才戰(zhàn)略管理的重要組成部分。電網(wǎng)公司十分重視質(zhì)檢隊伍建設(shè)，一方面組織內(nèi)部培訓(xùn)，積極開展技術(shù)質(zhì)量活動和QC小組活動，不斷加大培訓(xùn)力度，提高質(zhì)檢人員素質(zhì)，另一方面組織人員到質(zhì)量管理好的項目部和兄弟單位參觀學習，努力提高員工的質(zhì)量意識和施工水平，及時掌握先進的生產(chǎn)工藝和施工方法。

2010年9月，電網(wǎng)公司以“全國質(zhì)量活動月”為契機，通過拉設(shè)橫幅、舉辦質(zhì)量演講和征文比賽、開展質(zhì)量通病預(yù)控活動、征集質(zhì)量宣傳標語，充分調(diào)動全體職工嚴把質(zhì)量的積極性和主動性。在今年的QC成果發(fā)布會上，電網(wǎng)公司發(fā)布的兩個課題均榮獲二等獎，電網(wǎng)公司獲得QC集體推動獎和質(zhì)量月活動集體獎。

建立預(yù)驗收制度 變被動為主動

2010年11月中旬，電網(wǎng)公司建立工程質(zhì)量預(yù)驗收制度，也就是對所有本體工程已經(jīng)結(jié)束的在建工程進行初步的質(zhì)量驗收。以往本體工程結(jié)束后，電網(wǎng)公司質(zhì)量管理部門只是在項目部自檢合格后被動的等待項目部的驗收申請，而預(yù)驗收制度的建立，變被動等待為主動出擊，在本體工程結(jié)束的第一時間進入現(xiàn)場，不僅節(jié)約了檢查的時間，而且在隨后的運檢公司的驗收中，檢查組由20人組成，都是經(jīng)驗豐富的施工人員。檢查實行“簽名負責制”，即“誰檢查，誰負責”，通過對基礎(chǔ)、接地、桿塔和架線的全面檢查，檢查人員在第一時間將缺陷單交到項目部，項目部也在第一時間安排人員全線消缺，認真整改，力求零缺陷移交工程。

“立足崗位抓質(zhì)量，一絲不茍塑精品”。通過行之有效的質(zhì)量監(jiān)督保證體系和一系列質(zhì)量活動的開展，電網(wǎng)公司的工程質(zhì)量大幅提升，承建的500千伏白宛線榮獲“中國電力優(yōu)質(zhì)工程”，500千伏開商線榮獲“國家電網(wǎng)公司優(yōu)質(zhì)工程”，500千伏白群Ⅱ回和500千伏周口線路工程榮獲“河南省電力公司金牌工程”。

第三篇：抓黨建促發(fā)展 立足崗位比貢獻

抓黨建促發(fā)展 立足崗位比貢獻

——*******************有限公司演講材料

非公有制企業(yè)黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，充分發(fā)揮非公有制企業(yè)黨組織作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，既是保證黨對非公有制經(jīng)濟的領(lǐng)導(dǎo)、促進非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展的客觀需要，更是鞏固黨的執(zhí)政地位、推進新時期黨的建設(shè)的必然要求。

我公司自成立黨支部以來，全面深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動?；顒舆^程中，緊緊圍繞以“發(fā)揮組織優(yōu)勢、推動科學發(fā)展”為主題，深入開展“為企業(yè)謀發(fā)展、為社會作奉獻、為黨旗增光彩”的實踐活動，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，全面激發(fā)黨支部的凝聚力和黨員活力，在公司內(nèi)部形成了“立足崗位比奉獻、創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”的良好氛圍。

抓黨建我們從入口開始抓。聘用新員工時，優(yōu)先錄用黨員；在關(guān)鍵崗位上用人時，優(yōu)先使用黨員。其次是教育，在強化制度管理的基礎(chǔ)上，不斷完善“三會一課”制度，有針對性地開展了思想品德教育、形勢政策教育、黨紀黨規(guī)教育、法律法規(guī)教育，有的放矢地開展科學發(fā)展觀主題實踐活動。

黨支部與崗位奉獻相結(jié)合，實行“黨員掛牌上崗”，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際深入開展了“一崗雙責”（黨員在一個崗位上同時履行好黨員職責和崗位職責）、為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺，營造了比學趕超的良好氛圍。與業(yè)績創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和行業(yè)特點，引導(dǎo)黨員爭當“改革先鋒、技術(shù)能手”，使黨員在本職崗位和急難險重任務(wù)中勇挑重擔，做到關(guān)鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、突擊攻關(guān)有黨員，更好地發(fā)揮了黨員在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的表率和帶頭作用。牢固樹立“黨旗紅、企業(yè)興、作表率、聚人心”的思想意識，重點突出了非公企業(yè)黨組織和共產(chǎn)黨員“團結(jié)、教育、引導(dǎo)、服務(wù)”的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒示范作用，樹立黨員干部的良好形象，涌現(xiàn)出了大批的入黨積極分子。與企業(yè)文化相結(jié)合，增強組織凝聚力。黨支部把打造企業(yè)文化、樹立良好形象作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容，以企業(yè)文化建設(shè)為載體，以企業(yè)精神教育為抓手，把服務(wù)黨員、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)員工作為中心工作，不斷豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，提升黨員素養(yǎng)，增強團隊精神，凝聚發(fā)展合力。以打造“敬業(yè)、誠信、守法、奉獻”的企業(yè)核心價值觀為重點，以“忠誠正直、專業(yè)進取”的人才觀為標準，以“快樂工作、成就夢想”為員工愿景，在輿論、導(dǎo)向、宣傳、行動上全力支持公司樹立企業(yè)良好形象，塑造了獨具特色的“天淇模鑄企業(yè)文化”。與加強黨建相結(jié)合，凝心聚力促發(fā)展。按照“圍繞生產(chǎn)抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，加大黨組織建設(shè)力度，抓實黨員發(fā)展工作。牢固樹立“有為才有位”意識，努力尋找黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營的結(jié)合點，從抓基礎(chǔ)性工作入手，創(chuàng)新工作理念、工作機制和活動載體，充分發(fā)揮了黨組織在引導(dǎo)監(jiān)督、凝聚員工、協(xié)調(diào)關(guān)系、服務(wù)發(fā)展等方面的作用，使非公有制經(jīng)濟組織黨建工作真正做到了“企業(yè)需要、職工歡迎、黨員擁護、組織滿意”，為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供了保障。

第四篇：立足常規(guī)抓落實促發(fā)展（推薦）

立足常規(guī)抓落實促發(fā)展

--------老河口市竹林橋小學“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動典型材料

由省教育廳發(fā)起并著力實施的“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，在老河口市竹林橋小學深入開展，并且取得了階段性成果。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

（一）高度重視開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動。學校成立了以校長朱接勇為組長，副校長付建立為副組長，梁豐渠、薛亞、韓秀珍、許玉紅、朱俊波為成員的“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，付建立兼辦公室主任，梁豐渠、薛亞、韓秀珍為成員。辦公室負責活動的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。校長和中層領(lǐng)導(dǎo)一起親自參與活動，并且?guī)ь^聽課、評課、講課，帶頭走訪學生家庭和教師家庭。

（二）積極開展宣傳活動。一是分別召開了“三會”：首先召開了校委會，傳達上級精神，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組；接著召開全體班主任會和全體科任老師會，廣泛動員，落實職責。二是充分利用宣傳櫥窗和校園網(wǎng)，對“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動進行不同角度的報道。

（三）認真制定實施方案。學校分別制定了《竹林橋小學“課內(nèi)比教學”活動實施方案》和《竹林橋小學“課外訪萬家”活動實施方案》。方案要求全體教師共同參與和參加，大家也按方案要求自始至終參與和參加了該活動。

二、比教學、抓落實，助推進。

（一）全面啟動“課內(nèi)比教學”活動。此次“課內(nèi)比教學”活動以“構(gòu)建高效課堂，促進教師專業(yè)成長”為主題，力求在最大范圍內(nèi)將教師引入到活動中來，從而達到打造精品課堂、加大教學改革力度。促進教師業(yè)務(wù)水平和教學能力的提高。此次比教學活動教師的參與率為100%。

1、制定計劃，科學安排，營造氛圍。教導(dǎo)處制定方案并組織實施；教研組長、備課組長負責教師講課的時間、地點、內(nèi)容的安排和記載，填寫“課內(nèi)比教學”活動登記表，評比等級，并推薦優(yōu)秀教師參加上一級比賽。通過集體備課、研究教案、組內(nèi)說課等活動，使教研活動開展得扎實有效。

2、全科覆蓋，全過程參與，實現(xiàn)全員提高。學校要求全體教師都要參加“課內(nèi)比教學”活動，45歲以上的教師上好示范課，其他教師上好優(yōu)質(zhì)課?；顒娱_展以來，學校部分中層干部梁豐渠、付建立帶頭上好公開課。全校共有38名老師參加了課內(nèi)比教學活動，共收到教學手記10多篇，優(yōu)秀論文20篇。

3、多種形式比教學，相互促進。一是推門聽課與課堂比教學活動相結(jié)合。通過推門聽課能反映出我校教師的主要優(yōu)點及成績：有意識地調(diào)動學生的積極性，課堂組織駕馭能力好，能當堂落實所講內(nèi)容。能運用鼓勵的方法提高學生的學習興趣。同時也指出了部分教師需要改進的地方：滿堂灌現(xiàn)象依然存在，學生積極性調(diào)動、雙邊活動開展不夠。學情了解不夠充分。推門聽課活動的開展有效地推動了我校教育教學的開展。二是積極組織課內(nèi)比教學活動中涌現(xiàn)出來的教學能手

參加鎮(zhèn)級教學大比武活動，助推全鎮(zhèn)比教學活動的開展。

（二）積極開展“課外訪萬家”活動。

1、專題研究“課外訪萬家”活動。開展“課外訪萬家”活動以來，學校3次召開有關(guān)家訪的專題會議，認真研究部署家訪工作。一是政教專班會，二是班主任工作會，三是“六必訪”情況通報會。每次會議對“課外訪萬家”活動都起到了很好的指導(dǎo)作用。

2、認真填寫《家訪手記》。我校教師對90%的學生進行了走訪，對少部分學生主要是通過電話或網(wǎng)絡(luò)形式進行的家訪，并且堅持做好部分學生的回訪。家訪活動教師參加率為100%。學校對《家訪手記》進行專門的檢查登記并進行通報。

三、健全機制，完善制度。

（一）完善常規(guī)教學評價制度。學校對每個教師都建立教案記載、聽課記錄、評課記錄等業(yè)務(wù)檔案，以保證教學比武的紙質(zhì)檔案與電子資料詳實完備。教師個人參加活動情況和教學比武成績將作為其績效考核、評優(yōu)晉職和提拔任用的重要依據(jù)。在此基礎(chǔ)上建立和完善基于常規(guī)的教學評價制度，對講課、說課、工作量、學生評價等等都有了完善的制度。評價突出主體的多樣性，教師、學生和家長充分參與，評價結(jié)果客觀公正，其結(jié)果量化并可實現(xiàn)全員排序。

（二）建立“比教學、訪萬家”活動考核評價制度。目前，學校已將“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動情況開始記入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并將納入教師評先表彰、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的必備條件之列。

四、以點帶面，形成特色。我校李艷紅、薛亞老師的優(yōu)質(zhì)課，許玉紅老師的說課等，在提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)方面，起到了模范帶頭作用。在家訪中，分管訪萬家活動的副校長付建立、教導(dǎo)主任韓秀、政教主任薛亞三位老師通過與家長的多次溝通，促成部分學生整體素質(zhì)的提高，學生、家長、教師都滿意，這三位老師的比訪手記在省、市都有均獲二、三等獎。

“課內(nèi)比教學”活動使我校教學工作邁上了新臺階，不僅教師個人能力得到了鍛煉，學校的教學管理進一步規(guī)范，教研能力進一步增強；“課外訪萬家”活動使學校教師精神面貌煥然一新，教師師德在活動中得到升華，學校教育形象進一步提升。“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動“比”出了團隊精神，“訪”出了敬業(yè)品質(zhì)，我們憑借“兩課”強大動力，爭取在教育教學工作上取得更大的成績。

第五篇：抓管理 提質(zhì)量 促發(fā)展

抓管理 提質(zhì)量 促發(fā)展 全力打造農(nóng)村一流中學

——浮山縣響水河中學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一位學生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是學校的責任。近幾年來，在縣委縣政府大力支持和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為學校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，經(jīng)過全校師生的努力，學校辦學條件得到了很大改善，教育質(zhì)量有了明顯提高?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報如下：

一、基本情況

響水河中學是一所環(huán)境優(yōu)雅、景色秀麗、設(shè)施齊全的農(nóng)村寄宿制初級中學，服務(wù)于一鎮(zhèn)二鄉(xiāng)。學校歷史悠久、業(yè)績輝煌、聲名遠播，被譽為?古鎮(zhèn)明珠?。學校占地面積53360平方米，現(xiàn)有8個教學班，222名學生、59名教職工，其中專任教師37名。近年來，學校堅持?以德為先，育人為本；教學為主，質(zhì)量第一；全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流?的辦學理念，堅持?辦現(xiàn)代化學校，育創(chuàng)新型人才?的辦學目標，秉承?樂學、善思、上進、誠信、勵志、發(fā)展?的校訓(xùn)，探索出了一條?抓規(guī)范，重引領(lǐng)，求實效?的德育工作之路，形成了?養(yǎng)成教育?的辦學特色。學校先后榮獲?臨汾市德育示范校?、?臨汾市課改先行校?、?臨汾市防震減災(zāi)示范校?、?浮山縣關(guān)心下一代工作先進集體?、利用例會、教研活動時間，采取集體學、自學、講座、討論、座談會等多種形式，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，人人做筆記，個個談體會，撰寫學習心得并進行張貼。其次開展師德師風主題活動。我校先后成功舉辦了?頌師德、鑄師魂、共圓中國夢?征文演講大賽，?端正教風，提升素養(yǎng)?、?你在為誰工作?征文大賽；開展了?踐行弟子規(guī)，樹我新形象?師德師風教育活動；簽訂師德師風承諾活動；由工會牽頭組織開展了教職工籃球、乒乓球、象棋比賽。系列活動的開展，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，增強了教職工的凝聚力和向心力，提高了教師的師德修養(yǎng)。

（2）開展系列練師能活動，提升教師技能本領(lǐng)。為促進教師盡快成長，學校在打造優(yōu)秀教師隊伍上下功夫，通過抓學案式課堂教學培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體。結(jié)合全市?三名工程?和縣教研室開展的?教學能手?、?課改名師?賽講活動，我校開展了?七課型教學活動?，即教學能手的引領(lǐng)課，中老年教師的公開課，青年教師的賽講課，外出學習的教師的移植課，新調(diào)入教師的摸底課，常規(guī)管理的常態(tài)課，校本教研的教研課，形成特色的優(yōu)質(zhì)課。這些聽評課活動的開展營造了?碰撞中激勵，互助中成長?的教學氛圍，形成了以老帶新、以新促老相互學習的良好氛圍。

（3）加大投入，強化教師培訓(xùn)。我們每年都會加大經(jīng)費投入，鼓勵教師帶著問題參加各種培訓(xùn)活動。如教師學歷培訓(xùn)、收借鑒城區(qū)先進的做法，是提升我校教研品味的又一個捷徑。自從教育局牽頭，組織我校與浮山三中?城鄉(xiāng)交流?以來，學校領(lǐng)導(dǎo)之間建立了教學管理對子，教師間結(jié)成了教學研究對子?；顒娱_展以來，結(jié)對子教師在教學理念和班級管理等方面都有很大進步，而這種進步在平時的校內(nèi)交流中又潛在的帶動著其他教師，形成了輻射，為我校的教研工作注入了新鮮血液，極大的縮小了我校與城區(qū)學校的差距。

（3）推舉能手，打造名師

受太谷、長子課改經(jīng)驗的啟發(fā)，我們創(chuàng)建制定了適合我校實際的?一三五?課改模式。根據(jù)《浮山縣教育局關(guān)于進一步認真做好培養(yǎng)中小學課改?名師?的實施方案》精神，我們成立深化課堂教學改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定我校教學改革實施方案，召開培養(yǎng)能手、名師動員會，分階段開展爭創(chuàng)活動。在推舉能手，打造名師活動中，教師不分學科不分年級，人人全力投入。兩年來，我校先后有6名教師被評為縣教學能手，2名教師被評為縣課改優(yōu)秀教師、4名教師被評為校級名師,王耀紅老師被評為臨汾市名師。這些活動的開展，也使得我校成為了臨汾市課改先行校聯(lián)合體成員之一，有關(guān)課改的經(jīng)驗材料《扎實抓課改，穩(wěn)步提質(zhì)量》在《山西教育》2012年第六期上公開發(fā)表。2013年5月10日省教育學會秘書長深入我校課改調(diào)研，我校語文教師張穎穎講授的《云南的歌會》一課，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。2013年9月，我校順利通過了臨汾市教育局課改調(diào)研驗收。

（4）抓課程建設(shè)，促和諧發(fā)展

逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明、懂禮儀、講衛(wèi)生、講誠信等良好品行與習慣；在餐廳墻壁上設(shè)計了?講究衛(wèi)生、文明就餐、營養(yǎng)均衡、節(jié)約光榮?標語、懸掛了食堂標語掛圖，以此喚醒學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生節(jié)約習慣；在教室內(nèi)墻壁上書寫并張貼了自主學習激勵性標語、學習園地、班務(wù)欄、班級名片等能突出各班特色的教室文化；在每個宿舍內(nèi)四周墻壁裝飾有學生自己創(chuàng)作、自己設(shè)計的的幸運星、剪紙畫、粘貼畫、格言、優(yōu)雅個性的裝飾品等等。每個宿舍門上都貼有不同的富有個性的宿舍名稱文化；校園圍墻上粉刷一新的墻體字文化、廁所衛(wèi)生公約文化等等。學校的每一個角落都成為教育的泉眼，使學生時時都能受到教育的感化，處處都能受到各種文化的熏陶。

二是讓頌讀導(dǎo)行。我們編寫了校本教材《弟子規(guī)》、《環(huán)境保護》和《文明禮儀手冊》讀本，并將其延伸形成了《響水河中學弟子規(guī)》。政教處每學年制定實施方案、細則、日程安排表，召開動員大會、出板報等，營造濃厚的活動氛圍。今年五四青年節(jié)，舉辦了誦讀《弟子規(guī)》比賽，通過學生誦讀、教師解讀、專題講座、學唱?感恩歌?、征文、演講等形式，將所學知識落實到日常行為規(guī)范中。每天洗臉洗腳、漱口刷牙及隨手彎腰撿垃圾等良好行為已成為習慣，為學生形成完美人格打下了良好的基礎(chǔ)。

三是讓藝術(shù)滋養(yǎng)。我校充分挖掘?qū)W校資源，加強學校藝術(shù)教育。組建了笛子演奏隊、校園女子合唱團、晨曦廣播站、大型舞蹈隊；成立了體育隊、書畫、剪紙等多個活動小組，廣泛

月月抓，堅持每天一總結(jié)，每日一通報，一周一評比，一月一表彰，形成一種相互監(jiān)督、互相學習、取長補短的濃厚氛圍，保障了行為習慣的實效性。

（3）以主題實踐活動為載體，深化學生養(yǎng)成教育 我校先后成功舉辦了初一新生開學典禮及軍訓(xùn)匯報表演；慶國慶廣播操、歌詠大賽；組織開展了跳繩、拔河、籃球比賽；開展了?熱愛生活、珍愛生命?、?中華美德頌?演講比賽；召開了慶元旦?文藝匯演?暨表彰大會和家長座談會；開展了?學雷鋒、樹新風、講文明、愛家校?文明禮貌月活動、慶五四?弟子規(guī)誦讀、歌詠?比賽、?中華魂?讀書征文比賽、寒暑假社會實踐調(diào)查等活動，組織學生深入西瓜大棚、果園開展綜合實踐活動；開展了?舞動青春?大型舞蹈表演活動。這一系列活動的開展，不僅豐富了學生的課余生活、陶冶了學生的情操，而且在活動中也體現(xiàn)了學生的個性特長，增強了同學間的合作與團隊精神，發(fā)展了學生的綜合能力，從而實現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中培養(yǎng)人、活動中塑造人的育人目標。

4、強化學校安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園

我校始終堅持強化師生的安全意識，強化安全責任管理制，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

（1）制定各種安全管理制度，構(gòu)建安全管理體系。制定

定地發(fā)展。

（4）強化學校食堂管理。嚴把米面、油鹽、蔬菜等入口關(guān)，與食堂人員簽訂了食品安全協(xié)議書，成立了食堂安全監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)組，完善了食堂人員身體健康證、營業(yè)證等手續(xù)，使得學生食堂衛(wèi)生整潔、飯菜質(zhì)量明顯提高，保證了師生就餐質(zhì)量。

5、實施“四關(guān)工程”，促進教育公平

我校生源學生大部分來自偏遠農(nóng)村，家庭經(jīng)濟困難，學生的學習成績、思想素質(zhì)、行為習慣相對來說比較差，其中有些還是單親家庭的學生，如何讓這些學生來學校得到良好的發(fā)展成為我校教學研究的一個重大課題。近年來，我校加強國家扶貧政策宣傳，積極探索實施?四關(guān)工程?，即政策上關(guān)注貧困生、思想上關(guān)愛問題生，學習上關(guān)心學困生，生活上關(guān)懷單親生，促進學校和諧發(fā)展。

（1）建章立制、摸底調(diào)查，關(guān)注貧困生。我校對家庭困難的學生、認真落實政府的?兩免一補?政策，確保貧困學生都能入學、留得住、學得好。幾年來，我們堅持實行寄宿貧困生生活補助制度，建立了寄宿貧困生檔案，對補助金的發(fā)放，我們嚴格按照制度辦事，經(jīng)過申請、評選、審核、公示、確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。

（2）思想疏導(dǎo)，感化心靈，關(guān)愛問題生。學校認真細致地做好了這些學生的登記工作，對學生的情況及變化做好詳細的記載，掌握思想動態(tài)，加強思想教育，關(guān)心愛護這些學生，1