第一篇：教師問卷調(diào)查表

教師問卷調(diào)查表

一、學(xué)校管理方面

1、你認(rèn)為學(xué)校管理目前應(yīng)著力解決（）

A.學(xué)生行為習(xí)慣教育B.教師職業(yè)道德及教學(xué)能力提升

C.中層干部管理水平的提高D.課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

2、學(xué)校應(yīng)首先健全下列規(guī)章制度（）

A.教職工、班主任績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度B.校務(wù)公開制度

C.學(xué)生管理制度D.教職工管理制度

3、在干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)中（）

A.應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)B.應(yīng)首先加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

C.干部隊(duì)伍與教師隊(duì)伍建設(shè)同時(shí)并舉D.應(yīng)首先加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

4、發(fā)揮學(xué)校黨組織的核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用（）

A.應(yīng)首先加強(qiáng)對(duì)全體黨員的教育B.應(yīng)充分發(fā)揮黨總支的領(lǐng)導(dǎo)作用

C.建立健全黨員監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制D.應(yīng)發(fā)揮黨員的模范帶頭作用

5、“以教學(xué)為中心”的管理理念（）

A.應(yīng)以抓班集體建設(shè)為前提B.應(yīng)以抓教師的課堂教學(xué)效果為前提

C.應(yīng)以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為前提D.應(yīng)以抓教學(xué)管理制度的落實(shí)為前提

6、在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、分層管理的學(xué)校管理工作中（）

A.分管校長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)、積極履行崗位職責(zé)B.中層干部應(yīng)主動(dòng)、積極做好管理工作

C.全體教職工應(yīng)積極支持部門工作D.主意是校長(zhǎng)們的事，執(zhí)行是部門的事

二、部門管理工作方面

7、教務(wù)處在常規(guī)管理方面（）

A.很嚴(yán)格B.一般C.較差

8、教務(wù)處在抓課堂教學(xué)常規(guī)管理方面（）

A.很認(rèn)真B.一般C.較差

9、教務(wù)處在抓學(xué)校學(xué)生早讀和晚自習(xí)輔導(dǎo)方面（）

A.很認(rèn)真B.一般C.較差

10、教務(wù)處在抓學(xué)科組建設(shè)和教研活動(dòng)方面（）

A.很有成效B.一般C.較差

11、文印在教學(xué)保障服務(wù)方面（）

A.很認(rèn)真B.一般C.較差

12、電教設(shè)施設(shè)備發(fā)揮教學(xué)輔助作用方面（）

A.很積極B.一般C.較差

13、政教處在班主任管理工作中（）

A.很認(rèn)真B.一般C.較差

14、政教處在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面（）

A.積極開展工作B.應(yīng)付常規(guī)工作C.沒有認(rèn)真抓好工作

15、保衛(wèi)科在、住宿生、學(xué)生公寓管理工作中（）

A.很認(rèn)真B.一般C.較差

16、團(tuán)委在校園文化、學(xué)生活動(dòng)開展中（）

A.很認(rèn)真B.一般C.較差

17、學(xué)校行政班子的工作作風(fēng)、執(zhí)行力（）

A.較好B.一般C.執(zhí)行不力

18、總務(wù)處在服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師方面（）

A.很積極B.一般C.較差

19、工會(huì)在發(fā)揮職能作用方面（）

A.很積極B.一般C.較差

20、學(xué)校在經(jīng)費(fèi)管理、經(jīng)費(fèi)發(fā)放方面（）

A.滿意B.一般C.較差

21、你對(duì)學(xué)校中層干部目前的整體工作狀況、精神面貌（）

A.較滿意B.一般C.不滿意

三、教師教學(xué)方面

22、我校教師在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面目前的整體狀況（）

A.很認(rèn)真B.一般C.較差

23、教師在積極參加業(yè)務(wù)活動(dòng)、開展教研活動(dòng)目前的整體狀況（）

A.很積極B.一般C.較差

24、教師在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、因材施教等方面目前的整體狀況是（）

A.基本做到B.開始去做C.根本談不上

四、其他

25、你認(rèn)為你在個(gè)人發(fā)展中最需要學(xué)校提供幫助的是：

26、你最想對(duì)校長(zhǎng)說的一句話：

27、你最想給其他行政人員說的一句話：

28、你對(duì)學(xué)校工作還有哪些建議：

第二篇：教師問卷調(diào)查表

“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效整合的策略研究”問卷調(diào)查材料

教師問卷調(diào)查表

各位老師： 您們好！

為了了解我校教師在信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合方面的情況，為信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效整合的策略研究提供真實(shí)資料，特做此項(xiàng)調(diào)查。為保證調(diào)查的有效性，請(qǐng)您如實(shí)填寫。謝謝合作！

1．你認(rèn)為信息技術(shù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的作用（）

A、有效

B、一般

C、尚可

D、無(wú)效

2．你認(rèn)為信息技術(shù)的作用主要在于什么，可多選（）

A、幫助實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

B、改變學(xué)習(xí)方式

C、收集、整理、加工、使用教學(xué)資源 D、作為評(píng)價(jià)手段 3．你認(rèn)為自己已經(jīng)具備了哪些技能？可多選。（）

A、文字編輯

B、下載信息

C、收發(fā)E-Mail F、做FLASH課件 D、做信息化教案 E、做幻燈片 A、了解得較深 C、不太了解 4．關(guān)于你對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合了解的怎樣（）

B、了解的一般 D、還沒弄明白

5．你平時(shí)做信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合方面的研究嗎？（）

A、在研究思考 A、每次都用 C、偶爾利用 A、從不使用 C、一周一次

B、稍作研究思考 C、沒有 B、大部分利用 D、從來(lái)不用 B、一學(xué)期五次以內(nèi) D、一周兩次以上

6．上小學(xué)數(shù)學(xué)教研課時(shí)你利用信息技術(shù)嗎？（）

7．平時(shí)上數(shù)學(xué)課你使用信息技術(shù)嗎？（）

8．你認(rèn)為學(xué)校提供的多媒體教學(xué)設(shè)施情況如何，可多選（）

A、已經(jīng)能夠滿足教學(xué)需要

B、設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)良好，基本滿足需要

D、設(shè)備老化，急需更換

C、一般

D、較差 C、設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)不正常，影響了教學(xué)需要

A、很好 9．你怎樣評(píng)價(jià)學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)和資源庫(kù)建設(shè)（）

B、較好，正在不斷改進(jìn)

10．在應(yīng)用信息技術(shù)方面，你認(rèn)為自己（）

“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效整合的策略研究”問卷調(diào)查材料

A、可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，電子備課

B、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源不夠，電子備課C、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源充分，不習(xí)慣電子備課 A、沒時(shí)間或不習(xí)慣使用電腦 C、半小時(shí)到一小時(shí)

A、教輔資料

B、半小時(shí)以內(nèi)

E、兩小時(shí)以上

D、報(bào)刊雜志 11．你每天平均使用電腦的時(shí)間（）

D、一小時(shí)到兩小時(shí)

12．你的備課資料來(lái)源從哪兒獲得，可多選。（）

B、互聯(lián)網(wǎng)

C、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)

13、你平時(shí)常用哪種軟件制作課件，可多選。（）

A、powerpoint

B、flash C、authorware D、網(wǎng)頁(yè)制作工具，如frontpage、dreamweaver

14、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室在課余是否向師生開放使用？

A、開放 A、有 B、不開放

C、偶爾開放

C、沒有

D、其它

15、學(xué)校是否舉辦過有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面的專題培訓(xùn)？

B、有，但很少

16、就您本身來(lái)說對(duì)改善您的教學(xué)效果的最大障礙是（）可多選

A、計(jì)算機(jī)技術(shù)欠缺

B、教育教學(xué)理念欠缺 C、經(jīng)驗(yàn)不足

17、你在開展課程整合教學(xué)過程中，最希望得到的幫助是（）

A、名師專題培訓(xùn)

B、提供豐富的素材資源

C、改善學(xué)校的教學(xué)硬件

“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效整合的策略研究”課題組

2013年12月

第三篇：教師問卷調(diào)查表

《小班化教育課堂教學(xué)模式的研究

尊敬的老師：

您好！感謝您接受本次調(diào)查，本調(diào)查是為了了解您對(duì)目前工作的一些看法，無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，我們感興趣的是你真實(shí)的想法，而且你的回答將完全保密。請(qǐng)根據(jù)第一反應(yīng)盡快作答。結(jié)果僅供研究使用，請(qǐng)如實(shí)作答，不要漏答!您的積極配合對(duì)于我們的研究非常重要，謝謝合作!

一、請(qǐng)選擇符合您情況的選項(xiàng)：

1、您的教齡是（）

A、1—5年B、6—10 年C、11—15年D、15年以上

2、您的學(xué)歷是（）

A、中專B、?？艭、本科D、本科以上

3、您的專業(yè)技術(shù)職務(wù)是（）A、小二B、小一C、小高D、中二E、其它（請(qǐng)寫明）

4、您所教授的學(xué)科是（）

A、語(yǔ)文B、數(shù)學(xué)C、英語(yǔ)D、科學(xué)E、其它（請(qǐng)寫明）

5、您所授班級(jí)的學(xué)生數(shù)是（）

A、30以下B、30—40C、40以上

6、您有無(wú)小班教學(xué)經(jīng)歷（）

A、有B、無(wú)

7、推行小班化教育給學(xué)校帶來(lái)的最大

影響是（）

A、提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)收益B、消化閑置的物質(zhì)資源C、提高教學(xué)質(zhì)量D、解決師資過剩的問題E、其他（請(qǐng)

寫明）

8、您認(rèn)為小班教師參加教研的興趣比

大班教師是否要高些？（）

A、高很多B、較高C、差別不明

顯D、不清楚

9、您認(rèn)為小班教師的工作量與大班教師相比（）

A、增加B、相差不大C、減少

10、如果可以選擇執(zhí)教班級(jí)，您會(huì)選擇（）

A、大班B、小班

11、隨著班級(jí)規(guī)模的縮小，您認(rèn)為學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)行為會(huì)發(fā)生哪些變化？

A、明顯增多B、增多C、無(wú)明顯變化D、不清楚

Ⅰ 舉手發(fā)言（）Ⅱ 討論問題（）Ⅲ 獨(dú)立思考（）Ⅳ 課堂練習(xí)（）

12、隨著班級(jí)規(guī)模的縮小，學(xué)生課堂上的非學(xué)習(xí)行為會(huì)發(fā)生什么樣的變化：

A 增多 B 無(wú)明顯變化 C減少 D不清楚

Ⅰ 小動(dòng)作（）Ⅱ 睡覺（）Ⅲ 擅自講話（）Ⅳ 惡作?。ǎ?/p>

13、在其他條件不變的情況下，小班教學(xué)能否真正提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)？（）

A、顯著提高B、不明顯C、沒顯著差異

14、根據(jù)您對(duì)小班教學(xué)質(zhì)量的判斷，您認(rèn)為這種模式值得推廣嗎？（）A、值得B、不值得

第四篇：教師問卷調(diào)查表

教師問卷調(diào)查表

同學(xué)們：

為了深入了解教師的教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋教育教學(xué)信息，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教師素質(zhì)，并且建立良好的師德、師風(fēng)，營(yíng)造健康、快樂、和諧、友愛的校風(fēng)正，學(xué)習(xí)濃，生機(jī)盎然的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校組織開展?jié)M意調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真如實(shí)的把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)。

教師姓名：任教學(xué)科：

以下各題只能選一個(gè)答案，請(qǐng)?jiān)谀氵x中的答案后的括號(hào)里打“√”。

1、你認(rèn)為該教師的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)?

A責(zé)任心強(qiáng)()B責(zé)任心一般()C責(zé)任心不強(qiáng)()

2、該教師是否關(guān)愛學(xué)生?

A十分關(guān)愛()B關(guān)愛()C；不關(guān)愛()

3、該教師有沒有對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象?

A沒有()B有時(shí)有()C經(jīng)常有()

4、該教師上課有無(wú)不良現(xiàn)象，如吸煙、接打手機(jī)、遲到、早退、無(wú)故不上課等?

A沒有()B有時(shí)有()C經(jīng)常有()

5、該教師上課是否用普通話?

A用普通話()B有時(shí)用普通話上課()C不用普通話上課()

6、該教師上課能用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)嗎?

A、基本上課都用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)()

B、有時(shí)用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)()

C、從來(lái)不用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)()

7、該教師上課是否為學(xué)生提供討淪、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)?

A、經(jīng)常提供這樣的機(jī)會(huì)()

B、有時(shí)提供這樣的機(jī)會(huì)()

C、從來(lái)不提供這樣的機(jī)會(huì)()

8、你對(duì)該老師布置的作業(yè)及作業(yè)批改情況滿意嗎?

A滿意()B一般()C不滿意()

9、你對(duì)該教師的課堂教學(xué)感興趣嗎?

A很感謝興趣()B一般()C不感謝興趣（）

10、該教師是否組織、指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)或自己組織的一些實(shí)踐活動(dòng)?

A組織指導(dǎo)學(xué)生參加并獲獎(jiǎng)()B組織指導(dǎo)學(xué)生參加（）C不組織指導(dǎo)學(xué)生參加()

11、你喜歡該老師給你上課？喜歡的理由是什么？

12、在這一年中，你曾經(jīng)受過嚴(yán)厲的懲罰嗎？如果受過，是因?yàn)槭裁词虑?，在什么課堂上？說說你的感想。

13、在新的一學(xué)期中，你希望老師在哪些方面有所改進(jìn)？

水塘鎮(zhèn)中學(xué)

2011-12-10

第五篇：教師職業(yè)道德問卷調(diào)查表

教師職業(yè)道德問卷調(diào)查表 小班家訪記錄 中班家訪記錄 大班家訪記錄 園務(wù)日志

蘭崗鎮(zhèn)學(xué)校黨組織組織機(jī)構(gòu) 保育員必備知識(shí) 花樣魔術(shù)繩 花樣剪紙作品 水粉蠟筆畫 家長(zhǎng)問卷調(diào)查表 幼兒園規(guī)章制度 幼兒園崗位職責(zé)

第二屆第三次教代會(huì)材料 獎(jiǎng)勵(lì)證書 上級(jí)文件 幼兒園辦園理念 教師職業(yè)道德教育 0-3歲兒童早期教育材料 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)材料 兒童入園健康檢查表

幼兒園常規(guī)工作的制度與實(shí)施 各種工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園管理征求意見涵

幼兒園每日設(shè)施安全檢查維修記錄 幼兒園房舍設(shè)備檢查維修記錄 幼兒園安全、衛(wèi)生檢查登記表 安全責(zé)任狀 安全活動(dòng)教案 教案檢查記錄 寧安幼教部各種通知 教職工聘任制 課堂教學(xué)評(píng)議 家長(zhǎng)會(huì)記錄 園本課程材料 幼兒園各班主題教案 園長(zhǎng)會(huì)議記錄 幼兒園工作計(jì)劃總結(jié) 傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案 幼兒園評(píng)估匯報(bào)材料 幼兒個(gè)案觀察記錄 幼兒園大班消毒記錄表 幼兒園中班消毒記錄表 幼兒園小班消毒記錄表 常規(guī)教育材料 小班戶外活動(dòng)記錄 中班戶外活動(dòng)記錄 大班戶外活動(dòng)記錄 安全培訓(xùn)材料 衛(wèi)生監(jiān)督檢查材料 中班周工作計(jì)劃 小班周工作計(jì)劃 大班周工作計(jì)劃 學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu) 幼兒體檢情況統(tǒng)計(jì)表 衛(wèi)生保健工作 園本培訓(xùn)記錄

預(yù)防疾病藥物使用登記表 安全教育工作心得體會(huì) 教學(xué)反思 幼小銜接工作 幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃 安全教育記錄 安全教育演練方案 學(xué)習(xí)《指南》心得體會(huì) 教研活動(dòng)記錄 督導(dǎo)評(píng)估材料 體弱兒童管理 園本教研

園本教研活動(dòng)實(shí)錄 集體備課記錄 園本培訓(xùn)內(nèi)容 家園聯(lián)系卡

晨檢記錄記錄匯總表

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)工作實(shí)施方案 突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 迎檢方案

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄 業(yè)務(wù)筆記檢查記錄 手足口病消毒記錄 家長(zhǎng)聯(lián)系登記 學(xué)習(xí)《指南》測(cè)試卷 園本研修記錄 學(xué)習(xí)《指南》材料 教師隊(duì)伍成長(zhǎng)材料 意外傷害登記本 園本文化建設(shè)

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià)表 體弱兒管理登記表 月活動(dòng)計(jì)劃 學(xué)期保教計(jì)劃 傳染病登記表