第一篇：教師研究問卷調查表

數學教師研究問卷調查表

尊敬的老師：

您好！新課程改革實施以來，課堂教學模式逐漸發(fā)生了轉變，但還有很多教學細節(jié)需要在以后的實踐中努力加以改進。我們真誠希望了解到您的寶貴意見、建議和想法，以期進行更好的研究，以便改進我們的課堂教學模式，更好地提高數學教學質量。在此，衷心感謝您的支持與合作！

【填寫說明：可多項選擇，若多項選擇請依愛好排序 】

一、您的基本情況

1．年齡，學歷，專業(yè)，職稱。

2．任課年級，任課班數，學生總數，周課時節(jié)。

3．您所在的學校屬于（）A.重點完中B.普通完中C.單設初中D.中心校

4．您的教齡（）A.5年以內B.6-10年C.11-20年D.20年以上

二、關于教學情況

1．您認為教學活動的最主要目的是（）

A.鞏固加強知識與技能B.思維能力養(yǎng)成C.活躍課堂氣氛

D.學習方式的轉變、增強學生動手能力E.培養(yǎng)學生的個人素質與交往能力

2．一堂課結束后，您通常采取的后續(xù)策略是（）

A.在其他班以同樣的方式實施教學B.以教后記的方式提出一些問題并思考

C.征求學生對本節(jié)課的意見D.在反思和思考的基礎上就本堂課重新設計

3．就您本身來說對改善您的教學效果的最大的障礙是（）

A．專業(yè)知識欠缺B．對課程標準內容目標的把握C．學生個體之間的不平衡

D．教輔材料不足E.一節(jié)課設計的內容常常無法完成F.實驗室和教學硬件設備不足

三、關于教研及培訓情況

1．您是否經常關注教育科學的最新研究動態(tài)（）

A.經常B.偶爾C.很少D.從不

2．您在平時以何種方式提高自己的教師專業(yè)水平（）

A.參加繼續(xù)教育學習B.學習理論書籍、上網查閱資料C.爭取參加課題研究

D.關注周圍出現情況，多用換位思考研究對策E.學習他人先進經驗

3．您擔任教師工作后參加過幾次由市級以上教育行政部門組織的培訓（）

A.一、二次B.三、四次C.五次以上D.未曾參加

4．您認為比較有效的教研及培訓活動方式是（）

A.有指導性的討論與研討B(tài).觀摩學習C.案例分析

D.專題報告與講座E.系統(tǒng)講授F.與課題結合的教育教學研究

5．您希望在繼續(xù)教育學習中學習哪些課程？（）

A.課改新理念B.學科專業(yè)知識C.學科教學法D.一般教學策略E.課堂管理策略F.教育教學的研究方法G.信息技術、教育技術H.人文修養(yǎng)、藝術鑒賞 I.兒童心理發(fā)展J.考試命題技術K.其他（請?zhí)顚懀?/p>

6．您參加培訓目前遇到的困難是（）

A.工作任務重B.家庭負擔重C.缺少培訓經費D.教師少離不開 E.培訓地點太遠，交通不便F.激勵機制不完善G.學校不提供便利條件 H.培訓課程設置不合理I.培訓部門師資力量薄弱J.其他（請?zhí)顚懀?/p>

第二篇：教師問卷調查表

“信息技術與小學數學課堂教學有效整合的策略研究”問卷調查材料

教師問卷調查表

各位老師： 您們好！

為了了解我校教師在信息技術與小學數學學科整合方面的情況，為信息技術與小學數學課堂教學有效整合的策略研究提供真實資料，特做此項調查。為保證調查的有效性，請您如實填寫。謝謝合作！

1．你認為信息技術對小學數學教學的作用（）

A、有效

B、一般

C、尚可

D、無效

2．你認為信息技術的作用主要在于什么，可多選（）

A、幫助實現教學目標

B、改變學習方式

C、收集、整理、加工、使用教學資源 D、作為評價手段 3．你認為自己已經具備了哪些技能？可多選。（）

A、文字編輯

B、下載信息

C、收發(fā)E-Mail F、做FLASH課件 D、做信息化教案 E、做幻燈片 A、了解得較深 C、不太了解 4．關于你對信息技術與小學數學學科整合了解的怎樣（）

B、了解的一般 D、還沒弄明白

5．你平時做信息技術與小學數學學科整合方面的研究嗎？（）

A、在研究思考 A、每次都用 C、偶爾利用 A、從不使用 C、一周一次

B、稍作研究思考 C、沒有 B、大部分利用 D、從來不用 B、一學期五次以內 D、一周兩次以上

6．上小學數學教研課時你利用信息技術嗎？（）

7．平時上數學課你使用信息技術嗎？（）

8．你認為學校提供的多媒體教學設施情況如何，可多選（）

A、已經能夠滿足教學需要

B、設施運轉良好，基本滿足需要

D、設備老化，急需更換

C、一般

D、較差 C、設施運轉不正常，影響了教學需要

A、很好 9．你怎樣評價學校的網站建設和資源庫建設（）

B、較好，正在不斷改進

10．在應用信息技術方面，你認為自己（）

“信息技術與小學數學課堂教學有效整合的策略研究”問卷調查材料

A、可以運用網絡資源，電子備課

B、運用網絡資源不夠，電子備課C、運用網絡資源充分，不習慣電子備課 A、沒時間或不習慣使用電腦 C、半小時到一小時

A、教輔資料

B、半小時以內

E、兩小時以上

D、報刊雜志 11．你每天平均使用電腦的時間（）

D、一小時到兩小時

12．你的備課資料來源從哪兒獲得，可多選。（）

B、互聯網

C、教學網絡

13、你平時常用哪種軟件制作課件，可多選。（）

A、powerpoint

B、flash C、authorware D、網頁制作工具，如frontpage、dreamweaver

14、學校的網絡計算機室在課余是否向師生開放使用？

A、開放 A、有 B、不開放

C、偶爾開放

C、沒有

D、其它

15、學校是否舉辦過有關現代信息技術與學科教學整合方面的專題培訓？

B、有，但很少

16、就您本身來說對改善您的教學效果的最大障礙是（）可多選

A、計算機技術欠缺

B、教育教學理念欠缺 C、經驗不足

17、你在開展課程整合教學過程中，最希望得到的幫助是（）

A、名師專題培訓

B、提供豐富的素材資源

C、改善學校的教學硬件

“信息技術與小學數學課堂教學有效整合的策略研究”課題組

2013年12月

第三篇：教師問卷調查表

教師問卷調查表

一、學校管理方面

1、你認為學校管理目前應著力解決（）

A.學生行為習慣教育B.教師職業(yè)道德及教學能力提升

C.中層干部管理水平的提高D.課堂教學質量的提高

2、學校應首先健全下列規(guī)章制度（）

A.教職工、班主任績效獎勵制度B.校務公開制度

C.學生管理制度D.教職工管理制度

3、在干部隊伍、教師隊伍建設中（）

A.應進一步加強干部隊伍建設B.應首先加強教師隊伍建設

C.干部隊伍與教師隊伍建設同時并舉D.應首先加強班主任隊伍建設

4、發(fā)揮學校黨組織的核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用（）

A.應首先加強對全體黨員的教育B.應充分發(fā)揮黨總支的領導作用

C.建立健全黨員監(jiān)督評價機制D.應發(fā)揮黨員的模范帶頭作用

5、“以教學為中心”的管理理念（）

A.應以抓班集體建設為前提B.應以抓教師的課堂教學效果為前提

C.應以抓學風建設為前提D.應以抓教學管理制度的落實為前提

6、在校長負責、分層管理的學校管理工作中（）

A.分管校長應主動、積極履行崗位職責B.中層干部應主動、積極做好管理工作

C.全體教職工應積極支持部門工作D.主意是校長們的事，執(zhí)行是部門的事

二、部門管理工作方面

7、教務處在常規(guī)管理方面（）

A.很嚴格B.一般C.較差

8、教務處在抓課堂教學常規(guī)管理方面（）

A.很認真B.一般C.較差

9、教務處在抓學校學生早讀和晚自習輔導方面（）

A.很認真B.一般C.較差

10、教務處在抓學科組建設和教研活動方面（）

A.很有成效B.一般C.較差

11、文印在教學保障服務方面（）

A.很認真B.一般C.較差

12、電教設施設備發(fā)揮教學輔助作用方面（）

A.很積極B.一般C.較差

13、政教處在班主任管理工作中（）

A.很認真B.一般C.較差

14、政教處在學生行為習慣養(yǎng)成教育方面（）

A.積極開展工作B.應付常規(guī)工作C.沒有認真抓好工作

15、保衛(wèi)科在、住宿生、學生公寓管理工作中（）

A.很認真B.一般C.較差

16、團委在校園文化、學生活動開展中（）

A.很認真B.一般C.較差

17、學校行政班子的工作作風、執(zhí)行力（）

A.較好B.一般C.執(zhí)行不力

18、總務處在服務教學、服務教師方面（）

A.很積極B.一般C.較差

19、工會在發(fā)揮職能作用方面（）

A.很積極B.一般C.較差

20、學校在經費管理、經費發(fā)放方面（）

A.滿意B.一般C.較差

21、你對學校中層干部目前的整體工作狀況、精神面貌（）

A.較滿意B.一般C.不滿意

三、教師教學方面

22、我校教師在備課、上課、作業(yè)、輔導等方面目前的整體狀況（）

A.很認真B.一般C.較差

23、教師在積極參加業(yè)務活動、開展教研活動目前的整體狀況（）

A.很積極B.一般C.較差

24、教師在關心愛護學生、因材施教等方面目前的整體狀況是（）

A.基本做到B.開始去做C.根本談不上

四、其他

25、你認為你在個人發(fā)展中最需要學校提供幫助的是：

26、你最想對校長說的一句話：

27、你最想給其他行政人員說的一句話：

28、你對學校工作還有哪些建議：

第四篇：教師問卷調查表

《小班化教育課堂教學模式的研究

尊敬的老師：

您好！感謝您接受本次調查，本調查是為了了解您對目前工作的一些看法，無對錯之分，我們感興趣的是你真實的想法，而且你的回答將完全保密。請根據第一反應盡快作答。結果僅供研究使用，請如實作答，不要漏答!您的積極配合對于我們的研究非常重要，謝謝合作!

一、請選擇符合您情況的選項：

1、您的教齡是（）

A、1—5年B、6—10 年C、11—15年D、15年以上

2、您的學歷是（）

A、中專B、?？艭、本科D、本科以上

3、您的專業(yè)技術職務是（）A、小二B、小一C、小高D、中二E、其它（請寫明）

4、您所教授的學科是（）

A、語文B、數學C、英語D、科學E、其它（請寫明）

5、您所授班級的學生數是（）

A、30以下B、30—40C、40以上

6、您有無小班教學經歷（）

A、有B、無

7、推行小班化教育給學校帶來的最大

影響是（）

A、提高學校經濟收益B、消化閑置的物質資源C、提高教學質量D、解決師資過剩的問題E、其他（請

寫明）

8、您認為小班教師參加教研的興趣比

大班教師是否要高些？（）

A、高很多B、較高C、差別不明

顯D、不清楚

9、您認為小班教師的工作量與大班教師相比（）

A、增加B、相差不大C、減少

10、如果可以選擇執(zhí)教班級，您會選擇（）

A、大班B、小班

11、隨著班級規(guī)模的縮小，您認為學生在課堂上的學習行為會發(fā)生哪些變化？

A、明顯增多B、增多C、無明顯變化D、不清楚

Ⅰ 舉手發(fā)言（）Ⅱ 討論問題（）Ⅲ 獨立思考（）Ⅳ 課堂練習（）

12、隨著班級規(guī)模的縮小，學生課堂上的非學習行為會發(fā)生什么樣的變化：

A 增多 B 無明顯變化 C減少 D不清楚

Ⅰ 小動作（）Ⅱ 睡覺（）Ⅲ 擅自講話（）Ⅳ 惡作?。ǎ?/p>

13、在其他條件不變的情況下，小班教學能否真正提高學生的學業(yè)成績？（）

A、顯著提高B、不明顯C、沒顯著差異

14、根據您對小班教學質量的判斷，您認為這種模式值得推廣嗎？（）A、值得B、不值得

第五篇：教師問卷調查表

教師問卷調查表

同學們：

為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息，加強教學管理，提高教師素質，并且建立良好的師德、師風，營造健康、快樂、和諧、友愛的校風正，學習濃，生機盎然的育人環(huán)境，實現學校長遠發(fā)展規(guī)劃，學校組織開展?jié)M意調查活動，請同學們認真如實的把自己的真實想法表達出來。

教師姓名：任教學科：

以下各題只能選一個答案，請在你選中的答案后的括號里打“√”。

1、你認為該教師的責任心強不強?

A責任心強()B責任心一般()C責任心不強()

2、該教師是否關愛學生?

A十分關愛()B關愛()C；不關愛()

3、該教師有沒有對學生體罰或變相體罰的現象?

A沒有()B有時有()C經常有()

4、該教師上課有無不良現象，如吸煙、接打手機、遲到、早退、無故不上課等?

A沒有()B有時有()C經常有()

5、該教師上課是否用普通話?

A用普通話()B有時用普通話上課()C不用普通話上課()

6、該教師上課能用教具、課件和現代信息技術進行教學嗎?

A、基本上課都用教具、課件和現代信息技術進行教學()

B、有時用教具、課件和現代信息技術進行教學()

C、從來不用教具、課件和現代信息技術進行教學()

7、該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、探究、合作、交流的機會?

A、經常提供這樣的機會()

B、有時提供這樣的機會()

C、從來不提供這樣的機會()

8、你對該老師布置的作業(yè)及作業(yè)批改情況滿意嗎?

A滿意()B一般()C不滿意()

9、你對該教師的課堂教學感興趣嗎?

A很感謝興趣()B一般()C不感謝興趣（）

10、該教師是否組織、指導學生參加上級或自己組織的一些實踐活動?

A組織指導學生參加并獲獎()B組織指導學生參加（）C不組織指導學生參加()

11、你喜歡該老師給你上課？喜歡的理由是什么？

12、在這一年中，你曾經受過嚴厲的懲罰嗎？如果受過，是因為什么事情，在什么課堂上？說說你的感想。

13、在新的一學期中，你希望老師在哪些方面有所改進？

水塘鎮(zhèn)中學

2011-12-10