第一篇：關(guān)于躁動(dòng)的作文600字

關(guān)于躁動(dòng)的作文600字

關(guān)于躁動(dòng)的作文600字 躁動(dòng)就像一匹烈馬，瘋狂地沖撞著我的大腦。我看不清究竟是只有一匹烈馬或是千萬頭，無法也無從下手去勒住，任由心間翻卷漫天黃土。

就在那么一剎那，心中闖入了一匹烈馬，原本寧靜的大草原一下子就被踐踏得那么厲害，寧靜彷如一張鏡子，在被無數(shù)只腳踩踏之下變得破碎粼粼，想拾起一分寧靜，捧起的卻是一堆煩躁的塵土。是不是我看到了什么？是不是我又聽到了什么？但，灰蒙的天氣依舊灰蒙，悶熱的環(huán)境依舊這個(gè)溫度，窸嗦細(xì)語依舊窸嗦。究竟是看到了什么，又或是聽到了什么，使我的心如此躁動(dòng)。

我走到我的心前，我大聲地質(zhì)問他，“究竟是看到了什么，遇到了什么，為什么偏偏靜不下來！”我用力地質(zhì)問著，但，除了聲音越飄越遠(yuǎn)和眼前的一片灰暗朦朧朧外，我沒有得到任何回答。我往著心中那灰暗的遠(yuǎn)處走去，只因?yàn)槲艺娴目刂撇蛔∧窃陝?dòng)，我要找到那答案?；野岛軟坝?，淹沒了我來時(shí)入口的光亮，但我不管了，我要一股勁兒走下去。

猛然間，眼前豁然開朗，咦？怎么這個(gè)場(chǎng)面這般像現(xiàn)實(shí)世界，難道我被我的心驅(qū)逐出來了？我放慢了腳步，踏上這片土地。剛一踩上，我愣住了，怎么感覺。感覺很熟悉的樣子。我閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受這風(fēng)，這般輕柔，夾著一絲溫暖，這風(fēng)中的氣息。對(duì)了，我不會(huì)忘記的，這般熟悉的氣息我一定錯(cuò)不了。我驚訝地睜大了眼睛，我呆呆盯住這個(gè)世界——我走到了我的過去。

我輕輕地踩上布滿灰塵的臺(tái)階，走在這布滿灰塵的樓道，摸著這布滿灰塵的扶手，我竟發(fā)現(xiàn)這每一片飛起的灰塵里面都折影著那過去的人和事。啊，每走一步，那灰塵便隨腳步揚(yáng)起，在這漫天灰蒙中，我明白了，原來，一切都是我的過去、我的回憶在躁動(dòng)。

我看著眼前這多么熟悉的場(chǎng)景，不禁就這么安靜了下來，一切都安靜了下來。回憶也不出聲，我不知道為什么回憶會(huì)突然這般躁動(dòng)，或許還是不要繼續(xù)問下去吧，我已經(jīng)知道了躁動(dòng)的原因，走到了這里我想我就走到這里吧。我就這么靜靜地站在這個(gè)過去的世界，等片片灰塵落地。

第二篇：躁動(dòng)抒情散文

從體育館出來，已是九點(diǎn)過十分，看似平靜的夜晚吹起了大風(fēng)，吹得路上的我們心頭一陣舒爽。天氣逐漸變熱，而隨之而來的，暖藏了一整個(gè)冬季快要霉掉的身體也不安的躁動(dòng)起來，就好像這股因來得迅速猝不及防的夏天而起的狂風(fēng)一般，吹不動(dòng)大樹，也要鼓著勁兒掃落掉些許樹枝，不甘寂寞，也狂暴的夠味，

昕棟回來，已經(jīng)是十點(diǎn)半，他剛跑完步，如果沒訓(xùn)練，我也會(huì)去跑步，但不會(huì)很晚才去。大三的生活很忙，也很閑，更多看自己是否主動(dòng)。昕棟不很閑，但也有時(shí)間，因?yàn)樗谧放?，雖然始終沒勇氣表白，但總是有進(jìn)展的，而在這方面，男生無論是忙的還是閑的都是一個(gè)十足的閑人，尤其女孩還沒有追到之前，恨不得女孩隨叫隨到的那種，昕棟就是。

我本沒有資格說他的不是，我也單身，可他的低聲下氣以及面對(duì)女孩子的極度膽怯讓我恨不得扇他兩嘴巴子，真慫。我倒是想找，可沒合適的，我也不想就這么隨便把自己給交代下去。他的愛情觀太難，太累，初戀的味道也就如此。但我學(xué)不來。

昨晚去跑了步，還有大前晚，和嘉毅還有田勝飛兩人。俱樂部的訓(xùn)練在周一周四周五晚，周二周三休息，所以有時(shí)間。

操場(chǎng)的人越來的多了，跑步的不跑步的，在這個(gè)春夏交替的時(shí)間段，也從現(xiàn)在開始，一直到十月十一月，這段時(shí)間里田徑場(chǎng)大抵處于飽滿狀態(tài)。九點(diǎn)過后下了自習(xí)的大一大二學(xué)生加入進(jìn)來，田徑場(chǎng)就成了名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。人流匯成巨大的圈，圍著內(nèi)里的足球場(chǎng)地緩緩流動(dòng)，黑夜下的星星點(diǎn)點(diǎn)光芒，那是從一雙雙移動(dòng)的眼睛里放出的微光?；燠E在人群里一起跑動(dòng)，一種無言的力量在傳遞，隨著春漸漸蘇醒，年輕，很好。

一年夏天比一年燥熱，春天還沒有完全到，夏便有了征兆。原定四月的運(yùn)動(dòng)會(huì)被延后，延后到了九月份，原因是田徑場(chǎng)場(chǎng)地磨損較大，尤其在夏季，容易受傷。在此之前我還錯(cuò)以為是因?yàn)樘鞜岬木壒?。但其?shí)延后與否與我們已經(jīng)沒了多大關(guān)系，最大的關(guān)系可能就是若運(yùn)動(dòng)會(huì)不延后那么我們會(huì)多出來兩三天的假期，僅此而已。

沒想過大三自己也掛了科，是黃老師的遙感圖像處理，意料之外，想想?yún)s也是理所當(dāng)然。復(fù)習(xí)歸復(fù)習(xí)，老師點(diǎn)名的次數(shù)不多，我恰好曠了兩次課，而那兩次課上我都被點(diǎn)到名。沒去聽課就是沒去，所有的說詞只是借口。但補(bǔ)考并不是想象中簡(jiǎn)單，已經(jīng)忙了近一周，時(shí)間愈臨近愈發(fā)沒底氣，誰讓這門課更多的是文字性描述呢，我還在死背當(dāng)中。

補(bǔ)考臨近，復(fù)習(xí)成了我的第一要?jiǎng)?wù)，時(shí)間變得緊張起來，我大概已經(jīng)有兩周時(shí)間沒讀些東西了。每天的例行課程之外，時(shí)間并不剩下很多。而這其中的大部分時(shí)間都被英語占去，留下的就是閱讀時(shí)間，復(fù)習(xí)補(bǔ)考占去了原有的閱讀段。不會(huì)多累，但很充實(shí)。

補(bǔ)考還在清明節(jié)后，清明我得回家，這是原本就計(jì)劃好的。等到清明，家里大概也就完工了，我也想回家看看了。學(xué)校離家近，回家也方便，三四個(gè)鐘頭的車程就能到。不過按照這里的升溫速度，清明該已經(jīng)挺熱了。

不知不覺我自己也已成了夜貓子，晚十二點(diǎn)前已經(jīng)沒怎么睡過覺。好比現(xiàn)在，沒有絲毫睡意，只想站到窗前吹吹涼風(fēng)，透透氣。向山的方向罵幾句粗話，踢騰踢騰不安分的雙腳，發(fā)泄兩下，累了困了再上床，再睡。

壓力一直在，但心情不錯(cuò)，那便很好。這個(gè)夏天，盡管盡情燥熱，又如何。

第三篇：神經(jīng)外科躁動(dòng)患者的護(hù)理

神經(jīng)外科躁動(dòng)患者的護(hù)理

躁動(dòng) 行為在顱腦損傷病人中較為多見，是反映其病情變化的指征之一?？砂l(fā)生于顱腦損傷的不同階段。病人的躁動(dòng)行為不利于治療和護(hù)理，倘若護(hù)理不當(dāng)會(huì)使病情加重，顱內(nèi)壓升高甚至發(fā)生腦疝而危及生命。因此，躁動(dòng)患者的護(hù)理在神經(jīng)外科顯得尤為重要。躁動(dòng)的定義：

躁動(dòng)是 在意識(shí)障礙下以肢體為主的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。表現(xiàn)為患者不停扭動(dòng)肢體，大聲叫喊等，是顱腦損傷后出現(xiàn)的精神與運(yùn)動(dòng)興奮的一種暫時(shí)狀態(tài)，但不是所有顱腦損傷患者都出現(xiàn)躁動(dòng)。護(hù)理措施： 一.防止腦疝形成

若躁動(dòng)期間有顱內(nèi)壓升高應(yīng)及時(shí)脫水降顱壓、止血、吸氧治療、抬高床頭

二.保持呼吸道通暢

? 防止窒息，保持呼吸道通暢。及時(shí)吸出口鼻咽分泌物、血塊、及嘔吐物等必要時(shí)配合醫(yī)生行氣管切開并監(jiān)測(cè)血氧飽和度變化。若顱底骨折患者口鼻噴血、極度躁動(dòng)、面色青紫、呼吸困難應(yīng)立即保持呼吸道通暢。三.顱腦術(shù)后有效鎮(zhèn)靜

? 早期足量的應(yīng)用鎮(zhèn)靜藥物，如丙泊酚等，來取得最佳鎮(zhèn)靜效果，使患者能夠順利平穩(wěn)的度過躁動(dòng)期。通常采取Ramsay鎮(zhèn)靜評(píng)分來判斷病人是否有效鎮(zhèn)靜。四.合理鎮(zhèn)痛

? 顱腦或脊柱手術(shù)后，傷口若疼痛，可采取三級(jí)止痛法即非阿片類，弱阿片類阿片類藥物止痛或鎮(zhèn)痛泵。五.約束帶的護(hù)理

? 防止意外，安全護(hù)理:躁動(dòng)患者應(yīng)設(shè)專人守護(hù)、加床欄以防墜床。手、腳及胸部適當(dāng)約束。防止自傷或傷及他人。約束帶寬緊要適宜、內(nèi)墊毛巾并檢查血液循環(huán)情況，不可捆綁，以免過度掙扎而顱內(nèi)壓增高。躁動(dòng)發(fā)作時(shí)保護(hù)好頭部。六.導(dǎo)管的護(hù)理

? 妥善固定好各種管道以防患者伸手可及。

? 氣管插管、氣管切開、靜脈管道、留置尿管要固定良好。避免非計(jì)劃性拔出從而防礙治療的順利進(jìn)行。對(duì)有安置各種管道的患者要保持各引流管道的通暢，避免扭曲打折等給患者帶來不適導(dǎo)致患者躁動(dòng)。

第四篇：關(guān)于小說躁動(dòng)的評(píng)論

□ 郭喜林

我作為王平兄小說《躁動(dòng)》的讀者，對(duì)他的每章小說進(jìn)行了認(rèn)真研讀，對(duì)小說中各色人等的形象有著較深的印象，關(guān)于小說躁動(dòng)的評(píng)論-讀后感。當(dāng)老兄在電話中告訴我小說寫完了時(shí)，我說想寫點(diǎn)讀后感。但由于“工作繁忙”，一直拖了有半月的時(shí)間。

魏平安和趙燕霞是首先闖入我視線的小說人物，魏平安開始接觸趙燕霞的矜持，趙燕霞的潑辣，是小說讓讀者繼續(xù)關(guān)心的一根引線。就這樣，讓我把小說《躁動(dòng)》期盼的一直想看下一章中人物會(huì)怎樣發(fā)展。

王平兄說，他是第一次嘗試寫小說，心中沒什么譜。這我相信，第一次誰都會(huì)有。就像小說中的主人公魏平安和趙燕霞的不期而遇，也是第一次。不過，不管什么事就怕有了第一次，第一次往往是至關(guān)重要的。男女戀愛的第一眼印象往往決定是否繼續(xù)相戀，小說中的人物與生活也沒什么兩樣，如果與生活扯得太遠(yuǎn)的話，小說就不會(huì)有人看了。所以我說，王平兄的《躁動(dòng)》首先是與目前紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活相符合的，小說只有貼近生活才會(huì)有自己的讀者。

發(fā)展著發(fā)展著，魏平安與趙燕霞跨越了生活和做人的“紅線”與底線，盡管趙燕霞的一舉一動(dòng)有點(diǎn)超前，但還屬于正常的人物成長過程。如果不正常，恐怕魏平安也未必敢接受趙素獻(xiàn)給自己潔白的肉體。男歡女愛自古就是文學(xué)要表達(dá)的永恒主題，只不過《躁動(dòng)》中有關(guān)性愛的描寫的確出乎我原來的想象，說明王平兄比我更有魄力，更敢“闖紅燈”。然而，我們還是能夠接受小說大尺度描寫的。因?yàn)樾詯鄄粌H是文學(xué)的動(dòng)感地帶，更是研究人之心靈的窗口。

值得注意的是，《躁動(dòng)》中的趙燕霞從一開始就很坦白，她前夫背判她另尋新歡了，她的心靈和她的孩子都是受害者。她與魏平安是建立在不破壞魏平安與妻子正常生活基礎(chǔ)上的“愛的奉獻(xiàn)”和“愛的索取”?；蛟S，正是有了這個(gè)基礎(chǔ)，或許魏平安才不覺得對(duì)妻子有什么“理虧”，才敢漸漸主動(dòng)地與趙燕霞私密約會(huì)，享受別人沒有的快樂。記得有位詩人在一篇散文詩中這樣寫道：“愛情是一種崇拜，肉體崇拜加精神崇拜。沒有肉體崇拜，愛情沒有質(zhì)感；沒有精神崇拜，愛情沒有靈魂。若前者有余后者不足，愛情將與悲劇同義。”只不過，由于王平兄暫停了《躁動(dòng)》的寫作，我猜不出主人公后面的生活是悲還是喜。

《躁動(dòng)》除了重點(diǎn)描寫魏平安和趙燕霞以外，還給我們展現(xiàn)了魏平安科里的那位馬科長百般嫵媚官場(chǎng)的生動(dòng)形象，以及社會(huì)上各色人等的丑陋一面。市里一個(gè)重點(diǎn)小學(xué)李校長仗著丈夫是副市長，竟然可以不用拋頭露面擺平需要擺平的事情，這在一般人看來是很難的事情，但對(duì)于她卻不費(fèi)吹灰之力，就可以作為重要的先進(jìn)典型人物入選教育局組織編寫的《紅燭頌》一書，更可以由教育局破費(fèi)花公家錢，派公家人，用公家錢購買禮物去賄賂中國教育和知識(shí)界的兩家權(quán)威報(bào)紙的編輯，刊登副市長貴婦人李校長“先進(jìn)事跡”的文章。這些并不過分的描寫恰是生活的真實(shí)寫照，這也是這篇小說具有厚實(shí)可讀性的重要一面。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中并非李校長一人想費(fèi)盡腦力、直往自己臉上抹金，就連農(nóng)村黃水鎮(zhèn)中學(xué)校長也概莫能外，讀后感《關(guān)于小說躁動(dòng)的評(píng)論-讀后感》。為了自己能入選教育局第一次編輯的先進(jìn)教育工作者大型圖書《紅燭頌》，也是削尖了腦袋往里擠。當(dāng)魏平安看了他自己寫的表揚(yáng)自己的稿子后說：“咱們局里下文件要求，宣傳全市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，主要是教書育人方面的，你主要寫的是學(xué)校管理、改變學(xué)校面貌方面的內(nèi)容，不太符合要求，不好入選。就是我選進(jìn)來，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)同意”時(shí)，那位校長卻耳不紅面不熱地回應(yīng)道：“這樣唄，我可以按你的要求改。我雖是校長，還擔(dān)著政治課，教學(xué)成績(jī)顯著。縣里推薦我，我也寫了，寫我也是為了俺校的聲譽(yù)，我再往教師方面靠靠，行不行？”魏平安面對(duì)這樣的校長有點(diǎn)見怪不怪地應(yīng)道：“其實(shí)，校長內(nèi)容不是不能寫，但主要還是要寫一線工作事跡。你改改看吧。”接著，校長又說：“魏老師，好釣魚不好？我們那兒有魚塘，請(qǐng)你去我們那兒釣釣魚吧？”就這樣一來二去，魏平安后來接受校長之邀去釣了魚，接受了小女孩的異性按摩，酒足飯飽成了他釣魚時(shí)的那條傻魚。從此看來，就可明白在中國要想反腐敗有多么艱難。人們?cè)谕春薷瘮r(shí)的咬牙切齒之恨，在遇到自己的切身利益時(shí)，卻統(tǒng)統(tǒng)是另外一副面孔，幾乎人人都想托熟人找關(guān)系，以便最快速度得到自己的既得利益。人的心靈的復(fù)雜性，人的兩面性，足夠文學(xué)家們寫一輩子都寫不完。所以，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到文學(xué)理論課時(shí)，才知道文學(xué)是人學(xué)，恐怕那時(shí)我們對(duì)這一命題的理解很膚淺，很膚淺。經(jīng)過我們幾十年的磕磕絆絆，才真正有了對(duì)生活復(fù)雜化的理解。

另外，《躁動(dòng)》也著實(shí)描寫了教育局一個(gè)科室里科長的發(fā)號(hào)司令官場(chǎng)老道中的溫和與霸氣。這在小說中表現(xiàn)的也是淋漓盡致，也是讓人過目不忘的。馬科長在自己部下面前的耀武揚(yáng)威，作為下屬為科長抬轎的場(chǎng)景均可歷歷在目。尤其是魏平安作為從學(xué)校借調(diào)來的老師，自己知道自己是借來的臨時(shí)工，如果不好好賣力就會(huì)讓人家炒了魷魚。為了自己在原來學(xué)校老師們面前的那點(diǎn)虛榮，為了現(xiàn)在在趙燕霞面前的這點(diǎn)虛榮，他與趙燕霞再怎么偷情撒歡，也得先把馬科長布置的各項(xiàng)工作做好才行。

在小說《躁動(dòng)》中，作者運(yùn)用了不少的詩詞和歇后語，為小說增色不少。小說的缺點(diǎn)是人物活動(dòng)的心理描寫和各種環(huán)境描寫尚有不足之處。如果補(bǔ)上這一點(diǎn)，我覺得小說會(huì)更加生動(dòng)感人。

在小說的結(jié)尾一章中，魏平安與該市宣傳部干事楊莉的巧遇頗讓他心動(dòng)，似乎兩個(gè)人在表面應(yīng)酬之外還深藏著某種預(yù)感，這或許是《躁動(dòng)》留給我和其他讀者的懸念。王平兄說他不會(huì)寫小說，現(xiàn)在我卻不信了。

總之，王平兄的《躁動(dòng)》不僅折射出了中國社會(huì)轉(zhuǎn)型期人的復(fù)雜心靈變化，而且表現(xiàn)了小說作者對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的亂像的隱憂與很大程度上的擔(dān)心。同時(shí)，因?yàn)橥跗叫值男≌f也躁動(dòng)了我想寫小說的欲望。到時(shí)，我倒要好好向王平兄請(qǐng)教，你可不要有所隱瞞。嘮嘮叨叨是為對(duì)王平兄小說《躁動(dòng)》的讀后感，胡言亂語，不妥之處敬請(qǐng)王平兄和各位讀者多多原諒，喜林在此獻(xiàn)丑了。如果能夠給喜林以賜教，尚是榮幸。2011、12、3、我認(rèn)為評(píng)得很到位，寫的沒有評(píng)得好。不好意思了。寫作和評(píng)論是提高創(chuàng)作水平的兩翼，缺一不可。

謝謝文友關(guān)注和指正！

王平2011、12、4、

第五篇：青春愴然——怎不躁動(dòng)散文

依稀記得那一年，我18了，那是一片躍動(dòng)的青春，歲月也因此激昂。面對(duì)的是自己人生的一次轉(zhuǎn)折，充滿陽光同時(shí)也洋溢著夙殺。

清楚的記得那一年，我曾走過的每一步，不論曾是憂傷還是欣喜，留給此時(shí)的回憶都一樣是那么的美麗，那一年我曾奮斗，曾憂傷，曾欣喜，曾失落，曾激昂，曾落淚，曾迷醉，……。那么多的回憶……！最后我也曾以失敗告終，但我沒有后悔，沒有再次落淚，因?yàn)槲仪宄靼椎目吹阶约旱哪贻喩夏Ｄ：拈L了18圈皺紋，能夠意識(shí)到→我已經(jīng)長大了！用了3年半時(shí)間也沒能溫暖她那顆心很失敗吧！哈哈，貌似我也沒有再次失落或者悲傷，不是我虛情假意或者用情不深，只是覺得彼此都長大了，有自己的思想有自己的選擇，給她選擇讓她幸福也是給自己選擇給自己幸福。再說我失敗的結(jié)局，沒有任何優(yōu)點(diǎn)的我，她又為何要選擇我呢？

從那一刻我開始明白:(1:自己努力了失敗了，那也不是借口，自己體味的是過程，而別人永遠(yuǎn)只看到的是結(jié)果。我們不只是要滿足自己還要給予他人;2:不要刻意的強(qiáng)求任何不符合客觀發(fā)展的事，明知道母豬不可能上樹，為啥還在那白費(fèi)心呢？3:不要太多的期待他人對(duì)我的承諾，就當(dāng)他們給予我憐惜或者安慰，承諾一般就像我說朝你爹一樣，一直或者說永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，如果他們做到了，我們應(yīng)該感謝！如果做不到或者直接沒有做我們更應(yīng)該感謝，因?yàn)橹辽偎剡€給過我安慰。)18歲的青春就那樣度過，也就明白了這些，那一年我們?cè)泻芏嗟膲?mèng)，曾憧憬我們的生活，憧憬我們的大學(xué)，憧憬大學(xué)的自由，憧憬大學(xué)的舒適，憧憬…，憧憬…，很多美麗的幻想在我們心中萌芽，并一直覺得會(huì)長成參天大樹，但慢慢的我們發(fā)現(xiàn)，那些幻想是多么的無知，是多么的幼稚。

世到如今，不得不佩服自己當(dāng)初的想象力，覺得當(dāng)時(shí)要是給我?guī)讉€(gè)人我一定能組織他們拍一部超越時(shí)代的電影。進(jìn)入大學(xué)的那天我們都是那么的激動(dòng)，那么的欣喜，因?yàn)槲矣X得我的夢(mèng)將在這里成長，將在這里生根發(fā)芽！我在這里播下希望的種子，4年后一定會(huì)收獲累累碩果?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，道路是曲折的，慢慢的看到我播下的種子貌似沒有我想象中的那么滿意，發(fā)芽率似乎不那么高，但還是滿心期待，因?yàn)槲乙恢毕嘈挪ハ路N子就一定會(huì)有收獲的！直到有一天，我才在無意中發(fā)現(xiàn)，春天早已逝去，定睛凝視，夏天都已然離別，而悄然臨近的是洋溢著肅殺的深秋，那個(gè)曾經(jīng)以為將要收獲累累碩果的季節(jié)！而今我播下的種子卻依然未發(fā)芽，我那顆期待的心僅能保持緘默。

貌似有點(diǎn)失落，有點(diǎn)哀傷。而肅殺的深秋之后將面臨的是無言的寒冬，此刻我開始擔(dān)憂→那些我充滿期待在搖籃中播下的洋溢著生機(jī)的種子，還能發(fā)芽嗎？還能成長嗎？難道就這樣被空氣中那無憑的肅殺所湮沒？我的夢(mèng)就此化成泡影？不，我要讓它發(fā)芽，讓它在最后的搖籃里茁壯成長。不管是那被憑空填滿肅殺的深秋還是在這寒冷的冬季，只要我這顆心依然躁動(dòng)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的微熱，況且現(xiàn)在不僅是一點(diǎn)點(diǎn)，星星晨光況且能點(diǎn)亮一天的光明，我滿腔沸騰的熱血難道不能滋養(yǎng)一顆萌芽的幼苗？答案是肯定的→^□^能，19這間隙的一年我渡過的時(shí)光是悲摧的，我所做的事是幾乎完全不可理喻的，我所遭遇的是無情的，我的思緒的凌亂的，我前進(jìn)的方向是發(fā)散的，我所經(jīng)過的道路是這19年最曲折的。此時(shí)此刻貌似臉皮變厚了，勇氣似乎也增加了，居然有勇氣寫這篇日志。不經(jīng)意間貌似我即將20歲了，那一年18歲的青春已然離我遠(yuǎn)去，在此僅是做個(gè)回憶，所謂無憂無慮的日子現(xiàn)在看來也僅僅只能是幻想，就如此時(shí)此刻我在做夢(mèng)一般。

我在這里沒有看到法蘭西的太陽，沒有聽到波濤和巨浪的傾訴。不！連星星的火光和雨滴聲都沒有。唯一的只是偶爾時(shí)有時(shí)無的呻吟。我又怎能如此淡定？如此從容？原本緘默的心也開始躁動(dòng)，期待自己這個(gè)躁動(dòng)的年華能開出一朵小小的花。不求多燦爛，多鮮艷。用自己的汗水來證明。多年后的今天再次寫日志時(shí)不再希望文字里依然只是淚水，再次用1600字寫自己

悲摧的借口，失敗的理由，無用的埋怨，無情的感傷。