第一篇：運(yùn)動(dòng)與快樂二2班俞庭輝

運(yùn)動(dòng)與快樂

我非常愛運(yùn)動(dòng)，喜歡參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)，喜歡打籃球、乒乓球、羽毛球，還喜歡車模，船模和科技拼裝。雖然有時(shí)玩得很累，但我卻很開心、快樂！

我最喜歡的活動(dòng)是玩車模了，同學(xué)們各種各樣的汽車模型，看得我眼花繚亂。大家小心翼翼的操控著遙控器看著自己的車子在路上行駛，心里別提多開心了。你可不要以為駕駛車模很簡單，它可是和我們生活中的汽車一樣，也要遵守交通規(guī)則的，紅燈停綠燈行，讓我們在玩得過程中學(xué)到了很多交通法規(guī)。

參加科技體育活動(dòng)豐富了我的課余生活，強(qiáng)健了我的體魄，更讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的科技知識(shí)。讓我在快樂中運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中快樂。

二（2）班

俞庭輝

第二篇：余庭輝發(fā)言稿

關(guān)注成長共創(chuàng)未來

——余庭輝發(fā)言稿

尊敬的各位家長，大家上午好：

孩子來到信陽一高已順利渡過了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第11周。今天，為了孩子們的更好成長與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱15班的老師們和15班的所有孩子們，對(duì)大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì)，讓我們一起品嘗成長的果實(shí)，共同探討教育的方法，思考解決問題的辦法。在此，我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位，家長、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長的到來，是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無私的愛，所以此次家長會(huì)我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì)，而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長過程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì)。

今天家長會(huì)的議程，一是向大家匯報(bào)本學(xué)期月考成績和本次期中考試成績情況；二是匯報(bào)班級(jí)有關(guān)的工作；三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀；四是與家長交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請大家理解，多留下您的寶貴意見！

首先我高一15班是一個(gè)平行班，中招成績平平513份，和a類班中招平均分550分班級(jí)比較，我是很有壓力的，階段前20沒有一個(gè)，前50一個(gè)，一、考試成績分析：

進(jìn)入高一以來共進(jìn)行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測三次正規(guī)的考試，無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看，我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的表揚(yáng)。尤其是本此的檢測成績，班級(jí)總平均分有提升，過二本線20、27、34、見圖表（月考一表、期中測試表。）在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn)，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是，優(yōu)秀學(xué)生的成績還不是很突出，和上學(xué)期前十名一次占4個(gè)現(xiàn)象，沒有再現(xiàn)，在整個(gè)高端的競爭力還不是很有優(yōu)勢，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件，相信我們會(huì)乘勝而上，再創(chuàng)佳績。

二、本學(xué)期所做的工作：

（1）、培養(yǎng)四種意識(shí)：高考意識(shí)、自學(xué)意識(shí)、交流意識(shí)、時(shí)間意識(shí)。本學(xué)期開學(xué)之后，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來，如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí)，剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，如何做好細(xì)節(jié)等等。

三月份圍繞學(xué)校活動(dòng)開展，如何做好身邊細(xì)小的事情，如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。

（2）、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊。本學(xué)期級(jí)部開始動(dòng)作導(dǎo)師制，將全班學(xué)生分配到九科老師名下，每周交流一次，實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運(yùn)作情況來看深受學(xué)生的支持，必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊是我們班自己先用的，因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學(xué)生與家長能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受，同時(shí)把礙于面子問題說不出來的話寫下來，這樣能與家長之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿，已經(jīng)沒什么打動(dòng)他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的，也希望各位家長能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作，實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的最大化效果。

三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析：

學(xué)生在校已半年有余，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了，學(xué)習(xí)的積極性高了。但

也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付，表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差，上課不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為，不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，導(dǎo)致成績一退再退。連老師的教育也只是聽了，但不去執(zhí)行，這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的，希望咱們家長利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，幫助其樹立正確的認(rèn)識(shí)！珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。下一步想建議請各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心。

高一下學(xué)期是一個(gè)比較平淡的時(shí)間段，學(xué)生失去了剛來一高的新鮮感，距離高考還很遠(yuǎn)，容易出現(xiàn)松懈，甚至想喘口氣的想法。從課程設(shè)置上來講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務(wù)比較集中的時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)重，如果思想上引不起重視，很容易出現(xiàn)成績的下滑，往往到高三就再也趕不上來了，所以請各位家長也抽時(shí)間與學(xué)生交流目前一段時(shí)間的重要性，督促他們多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

觀察發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)其實(shí)個(gè)個(gè)都比較聰明，只是目前在學(xué)習(xí)上的認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)習(xí)上還沒有盡力，還沒有形成好的規(guī)范，我們不能讓他們把大把的時(shí)間浪費(fèi)掉，等到高三都努力時(shí)，很難趕上來。所以現(xiàn)在要在學(xué)習(xí)的時(shí)間上請家長逼一下學(xué)生，如早上到校時(shí)間，現(xiàn)在天亮的早了，盡量讓他們早一點(diǎn)到校；大休的星期天，只要沒有很特殊的情況，一定要提醒孩子來學(xué)校上好自習(xí)，除非在家里也能自覺學(xué)習(xí)。在教室里做作業(yè)或者總結(jié)本周的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是比較重要的。

當(dāng)然高一下學(xué)期也是一個(gè)問題的多發(fā)期，如果引導(dǎo)不利，也會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，如兩性交往等問題。

四、與家長交流的幾個(gè)問題

著名教育學(xué)者王金戰(zhàn)說過一句話，我認(rèn)為比較損，也比較狠，但卻是比較客觀的，他說問題學(xué)生背后一定會(huì)有問題家長。這句話多少的能夠透出這樣一個(gè)道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣，都會(huì)讓孩子養(yǎng)成好的行為，才能監(jiān)督孩子的成長，做孩子學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)者。

1、如何看待成績

考試分為診斷性考試和終結(jié)性考試。高考屬于終結(jié)性考試，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試，包括平時(shí)的期中和期末考試，診斷性考試的目的在于總結(jié)階段性學(xué)習(xí)過程中的收獲，幫學(xué)生查找出學(xué)習(xí)過程中的不足，如果你高考前的任何一次考試成績都不好，但如果你高考這一次考好了，高校照樣會(huì)錄取你的；相反高校是不會(huì)錄取你的。這就給要求我們要有一種對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程的正確認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不可能是永遠(yuǎn)是直線上升的，有波動(dòng)起伏是再正常不過的了。正確的做法是幫助孩子分析學(xué)習(xí)成績起伏背后的原因是什么，鼓勵(lì)孩子，幫他們克服一些不良的做法，透過成績發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。有的家長看到孩子成績好了，就高興認(rèn)為萬事大吉，成績不好就一棍子打死，是萬萬不可取的。家長的這種不良做法會(huì)直接影響孩子的心態(tài)，不利于他養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)。所以今天給大家入學(xué)以來這三次成績的目的是讓你對(duì)孩子的情況有一個(gè)大體的了解，與孩子共同商量下一步的目標(biāo)與打算，即便成績不理想，畢竟我們才高一，還有足夠的時(shí)間來彌補(bǔ)，只要多想辦法就一定會(huì)將成績提上來的。

2、愛孩子要愛之有道

愛孩子是父母的天性，況且現(xiàn)在多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，15班又是一個(gè)城市學(xué)生集中地班級(jí)，誰都希望孩子能夠健康快樂的成長，有一個(gè)美好的前途。但這種愛要恰當(dāng)，要愛的有原則、理性，否則會(huì)起反作用。比如住校生的生活費(fèi)和通校生的零花錢，現(xiàn)在生活條件的確比原來好了，對(duì)于一二百元錢也可能不會(huì)看的太重，當(dāng)孩子向家長要錢時(shí)，有些家長的心太軟，心里總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些，要一百給二百，要三十給五十，總是想自己當(dāng)年如何苦，可不能讓孩子再受苦了，所以試圖用錢來彌補(bǔ)對(duì)孩子的愛，這是錯(cuò)誤的。錢這東西是把雙刃劍，使用不當(dāng)會(huì)使人變壞的?？偰芸吹揭恍W(xué)生邊走邊吃零食，走到哪里

垃圾帶到哪里；也有的學(xué)生因?yàn)槭诸^上有足夠的零花錢，今天過生日請一場，明天別人過生日，送個(gè)禮物，錢不花在正地方。建議各位家長和學(xué)生都能做到這樣一個(gè)原則，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能浪費(fèi)。錢不能光用在嘴上，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用或是參加輔導(dǎo)班的費(fèi)用。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯，不要再出現(xiàn)早上不吃飯，上三節(jié)課后去超市買零食的現(xiàn)象，這即滿足不了孩子的身體成長所需營養(yǎng)，也不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，相信咱們家長有這個(gè)覺悟。

3、再談手機(jī)問題：

記得上一次家長會(huì)我們就談過手機(jī)給中學(xué)生帶來的各種危害，但現(xiàn)在學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象仍不能完全杜絕。我們發(fā)現(xiàn)，每次大休回家，學(xué)生一出校門就掏出手機(jī)打電話的現(xiàn)象，還有上學(xué)期元旦晚會(huì)時(shí)，學(xué)生們?yōu)榱顺枵腋柙~，有三四個(gè)通校學(xué)生就是利用手機(jī)上網(wǎng)查歌詞，看著手機(jī)上的歌詞唱歌的。孩子帶手機(jī)完全是家長慫恿的，奉勸家長們不要天真的想，孩子帶手機(jī)和家里聯(lián)系方便，你可以想一想，孩子用手機(jī)給家長打過幾次電話來匯報(bào)學(xué)習(xí)？家長會(huì)可能想，也有些通校生以手機(jī)當(dāng)鬧鐘用的做法，奉勸家長們不要過分相信孩子，你可能感覺手機(jī)沒有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機(jī)當(dāng)鬧鐘，他一定會(huì)把手機(jī)的功能用起來的。利用手機(jī)晚上發(fā)短信或玩游戲至深夜，接下來會(huì)引發(fā)兩性交往的問題，等等。所以今天我們統(tǒng)一要求不管以任何理由，決不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。假期里可以用，但只是限于假期。

4、嚴(yán)格控制通校學(xué)生的作息時(shí)間

有的學(xué)生自控力不強(qiáng)，今天在學(xué)校上晚四，明天可能就不想上了，這樣沒有規(guī)律的上或不上，會(huì)引發(fā)學(xué)生利用晚四的時(shí)間做些不該做的事，從而帶來學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)和安全隱患。今天家長會(huì)后，通校生的家長回去和孩子商量一下，確定好是否上第四節(jié)晚自習(xí)，便于我們對(duì)學(xué)生的監(jiān)控和管理。

5、真誠邀請各位家長參與到班級(jí)建設(shè)與管理中來

家庭教育是教育環(huán)節(jié)中必不可少的一部分，下一步班級(jí)和之間要加強(qiáng)合作，共同管理和建設(shè)好我們的班級(jí)。我的想法是可以利用一些重要節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)等時(shí)間，讓家長們走進(jìn)教室做報(bào)告，可以談工作的體會(huì)與感受、可以談家長對(duì)孩子的期望等等為孩子增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二是參與建設(shè)班級(jí)，有時(shí)候?qū)Π嗉?jí)來講可能是件大事，但對(duì)我們家長而言可能比較容易就能辦好。我一直有個(gè)想法沒有實(shí)現(xiàn)，我想在我們教室的西南角上設(shè)置一個(gè)空間書櫥，因?yàn)榈胤接邢?，所以叫空間書櫥。讓學(xué)生把手里的用不到的書貢獻(xiàn)出來，相互交流，資源共享，這樣對(duì)同學(xué)們是一個(gè)很好的促進(jìn)，但一直沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兊拇_辦不了。類似的情況，我拋出來，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好，懇求大家?guī)桶嗉?jí)一下。

看到做家長很辛勞的，也是很辛苦，我也在一直用自己的力量幫助一些學(xué)生，我想對(duì)大家說：讓我們把事前的憂慮，換成事前的理性思考和可操作性的計(jì)劃。真心祝愿每個(gè)孩子都能夢想成真，在追夢的路上，讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)15班的輝煌！

謝謝大家

1、班長報(bào)告人數(shù)

2、主持人開幕詞

3、學(xué)生代表講話

4、家長代表講話

5、科任教師講話

6、班主任講話

7、主持人閉幕詞

第三篇：鄭庭輝——電影《焦裕祿》觀后感

電影《焦裕祿》觀后感

福州市鳳樂小學(xué) 鄭庭輝

電影《焦裕祿》。通過觀看，讓我對(duì)焦裕祿同志的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步升華，給我本人心靈巨大的震感，讓我從內(nèi)心深處深感焦裕祿同志的工作動(dòng)力是從哪里來的，讓我徹底明白要時(shí)刻對(duì)黨忠誠、對(duì)崗位熱愛、對(duì)人民群眾要具有深厚的感情。

一、要時(shí)刻對(duì)黨忠誠。

從我本人角度理解對(duì)黨的忠誠是要堅(jiān)定黨的宗旨、執(zhí)行黨的決定、維護(hù)黨的形象、嚴(yán)守黨的紀(jì)律。焦裕祿同志便是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣，他不畏困難，設(shè)身處地的為他人著想，義無反顧的投身艱苦地區(qū)從事黨的事業(yè)，僅這一點(diǎn)就值得我們許多領(lǐng)導(dǎo)干部深思。有時(shí)我們遇到棘手的工作時(shí)就緊皺眉頭，完不成上級(jí)交辦的工作時(shí)講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中，遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的干工作。

二、要對(duì)崗位熱愛。

我理解的對(duì)崗位的熱愛就是要時(shí)刻把工作崗位當(dāng)做實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，要以干好各項(xiàng)工作為最終目標(biāo)，通過不斷努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，將學(xué)到知識(shí)，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、練就的本領(lǐng)，全部運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，為各族百姓群眾服務(wù)。影片中，焦裕祿同志的一句話時(shí)刻在我腦海中回響，“黨是叫我們帶領(lǐng)30萬蘭考人民戰(zhàn)勝災(zāi)荒的，而不是來送人民群眾逃難的……”。焦裕祿同志的這種精神讓無數(shù)人為之動(dòng)容，對(duì)我們廣大領(lǐng)導(dǎo)干部來說是一種很好的教育。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部的我們，有些時(shí)候干事怕?lián)?zé)，遇難繞道走，這都是一些違背黨的原則的做法。焦裕祿同志在身患重病，卻依然堅(jiān)持工作，在病房里還在學(xué)習(xí)，這種愛崗敬業(yè)，無私無畏，艱苦奮斗的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

三、要對(duì)人民群眾具有深厚的感情。

焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國家還有人民群眾，他把人民群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，他在人民群眾內(nèi)心深處樹起了一座高大的精神豐碑，他所具有的艱苦奮斗的精神、關(guān)心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕犧牲、不搞特殊都是我們當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干

部所應(yīng)具有的基本素質(zhì)。焦裕祿同志的精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨的群眾路線，向黨和人民交一份滿意的答卷。

第四篇：實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)俞輝

實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

為期將近兩周的金蝶ERPK/3系統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，在這短短的時(shí)間里，我收獲了很多，學(xué)到了很多東西。

這次ERP實(shí)訓(xùn)不僅僅是一門課程，更是一門技術(shù)的鍛煉、水平的提升，為我們以后找工作、求職打好基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)中，我們主要是在金蝶ERP K/3系統(tǒng)軟件的平臺(tái)上進(jìn)行的。在這兩個(gè)星期的實(shí)踐訓(xùn)中，我具體做了銷售管理系統(tǒng)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)系統(tǒng)、物料需求計(jì)劃系統(tǒng)、采購管理系統(tǒng)、委外管理系統(tǒng)、生產(chǎn)任務(wù)系統(tǒng)、倉存管理系統(tǒng)、應(yīng)付款管理系統(tǒng)、應(yīng)收款管理系統(tǒng)、存貨核算系統(tǒng)、總賬系統(tǒng)和報(bào)表系統(tǒng)等模塊的操作。我們模擬的實(shí)例是“廣東非凡工業(yè)有限公司”。根據(jù)該公司的具體業(yè)務(wù)，模擬操作ERP系統(tǒng)，主要使用的是金蝶K/3中的銷售管理系統(tǒng)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)系統(tǒng)、物料需求計(jì)劃系統(tǒng)等十二個(gè)主要系統(tǒng)。根據(jù)對(duì)該公司的業(yè)務(wù)操作，熟悉金蝶ERP K/3系統(tǒng)軟件，對(duì)其模塊和業(yè)務(wù)處理流程有個(gè)具體的了解，明白什么是ERP系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)的優(yōu)越性在什么地方、ERP的核心思想是什么。

我通過這次實(shí)訓(xùn)，對(duì)ERP的具體操作有了進(jìn)一步的了解，對(duì)ERP系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理流程也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，以后在工作中能學(xué)以致用，派上用場。

這次的實(shí)訓(xùn)可謂不乏酸甜苦辣，苦樂悲甜，收獲頗豐，遺憾也有。其中最令人郁悶的就是粗心問題。會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。所以我這樣粗心吃虧很大，每次好不容易錄完數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)公式錯(cuò)了，又全部回去弄，簡直亂七八糟。

其次我都基本掌握的，但似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。本次實(shí)習(xí)主要通過計(jì)算機(jī)錄入來進(jìn)行處理，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，把金蝶軟件的理論知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合起來，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí),我不僅熟悉了會(huì)計(jì)電算化制度及運(yùn)用的整個(gè)流程,也能夠更加了解金蝶財(cái)務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對(duì)整個(gè)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過 程也有了更加理性的認(rèn)識(shí)。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目上很陌生，所以我就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。

另外一點(diǎn)，就是同學(xué)之間的互相幫助。我這次做錯(cuò)了很多數(shù)據(jù)和步驟，但在同學(xué)的幫助下順利改正。并且在閑暇之余也和同學(xué)不斷交流，不僅加深了對(duì)知識(shí)的掌

握，而且還悟出一些自己的獨(dú)到想法。在自己做會(huì)了之后，我也很樂意為不懂的同學(xué)講解，我覺得這樣不僅沒有浪費(fèi)自己的時(shí)間，反而是加深了記憶，使自己更有信心挑戰(zhàn)難的課題。

最后感謝老師的精心指導(dǎo)，讓我基本掌握金蝶k3的基本操作，這些知識(shí)在我們以后的生活中一定會(huì)有大用途，老師的一絲不茍的精心指導(dǎo)也時(shí)刻銘記在心中，這次實(shí)訓(xùn)讓我們對(duì)自己未來的職業(yè)定位更加明晰。

第五篇：一年級(jí)二班快樂作文

高新區(qū)南郄馬小學(xué)一二班 魏曉璐指導(dǎo)老師：李曉磊

快樂的元旦

我是一名快樂的一年級(jí)小學(xué)生，今天我們的教室里真熱鬧，同學(xué)們像嘰嘰喳喳的小鳥一樣，開心極了，因?yàn)槔蠋熣f要開元旦聯(lián)歡會(huì)！這可是我們第一次自己組織的元旦聯(lián)歡會(huì)。我還是主持人。班里的很多同學(xué)都準(zhǔn)備了要表演的節(jié)目！老師說還可以從家里帶美味的食品！聯(lián)歡會(huì)上我們把各種各樣的食品湊在一起大家共同分享，怎么樣！哈哈，不錯(cuò)吧！而且明天還要放一天假哦！我還可以看我喜歡的電視節(jié)目-喜羊羊與灰太狼?？鞓返脑?，祝同學(xué)們也和我一樣有一個(gè)快樂的元旦！

評(píng)語：小作者緊扣“快樂元旦”這四個(gè)字，寫出了自己心中的快樂所在。文章來源于生活，充分體現(xiàn)了小作者的觀察能力。小作者感情真摯、充沛，字里行間都充滿了快樂的情緒。