第一篇：資環(huán)學院暑期社會實踐個人推薦信

貴州大學資源與環(huán)境工程學院

2012年暑假大學生社會實踐活動個人推薦信

茲介紹同學來自于貴州大學資源與環(huán)境工程學

院，該同學經(jīng)學院嚴格培訓和選拔，具有很強的服務和協(xié)作精神。該同學曾多次參加社會實踐服務活動，并取得了良好的成績。

在這暑假到來之際，該同學在貴單位進行大學生社會實踐活動，為家鄉(xiāng)和社會做貢獻，推薦其到貴單位的實踐內(nèi)容為：，望貴單位給與相關活動的支持與指導，并對起實踐成果進行鑒定為謝！

共青團貴州大學資源與環(huán)境工程學院委員會

2012年6月29日

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貴州大學資環(huán)學院大學生社會實踐接收證明 共青團貴州大學資源與環(huán)境工程學院委員會：

月日，在省（市）市（區(qū)）進行暑假社會實踐活動。

實踐反饋意見（可附頁）：

負責人簽字：

（單位公章）

年月日

第二篇：環(huán)保局實習報告--資環(huán)學院暑期社會實踐簡報

今年暑假期間，我在崇明環(huán)保局進行了3個星期的實習鍛煉。其目的是鞏固和運用目前所學的專業(yè)知識，通過參加實際工作，初步了解和掌握環(huán)境保護的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。崇明島，為我國第三大島。崇明島位于西太平洋沿岸中國海岸線的中點地區(qū)，地處中國最大河流長江入?？?，是全世界最大的河口沖積島，也是中國僅次于臺灣島、海南島的第三大島嶼，有“長江門戶、東海瀛洲”之稱。崇明三島前景目標定位：崇明是上?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略空間。堅持三島功能、產(chǎn)業(yè)、人口、基礎設施聯(lián)動，分別建設綜合生態(tài)島、海洋裝備島、生態(tài)休閑島，依托科技創(chuàng)新，推行循環(huán)經(jīng)濟，發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，努力把崇明建成環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約利用、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化生態(tài)島區(qū)。崇明環(huán)境保護局是統(tǒng)一管理全縣環(huán)境保護工作的縣政府組成部門，它的職責主要是監(jiān)督，管轄各種污染源，制定轄區(qū)地方環(huán)境保護規(guī)章和辦法等。這個部門與我的專業(yè)息息相關，確實讓我學到很多東西。在3個星期的時間里，我主要做過的工作有：

1、我?guī)椭ぷ魅藛T復印資料，并在個別小區(qū)刷寫標語、黑板報，在群眾中廣泛開展環(huán)境保護宣傳教育活動。并收到了一定成效。

2、部門在召開會議時，我開會時擔任記錄，寫寫會議紀要。通過這個工作。我也了解了不少崇明目前的環(huán)保狀況，總得來說崇明的環(huán)保還是不錯的。根據(jù)上級提供的資料統(tǒng)計一下數(shù)據(jù)。

3、每日，局里都會有《中國環(huán)境報》，而我就負責報紙的分發(fā)，同時自己也在報紙中學習了不少。

4、局里也會不定期接到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的某些投訴，我也跟著研究人員下鄉(xiāng)鎮(zhèn)，看他們采取水樣，然后帶回局里研究。以前我只是在實驗時做著一些簡單的實驗，經(jīng)過這次實習，增長了自己不少的知識?；蛟S我不是很清楚他們的每一步研究，但我覺得，其中的分析方法還是讓我收益非淺。由于這是我的第一次實習，對于實習方法、調(diào)查技巧沒有什么積累，因此，這次實習中，我覺得學到了很多，對一些過去的方法也更加重視了。首先是對比的方法。許多事物只搞正面調(diào)查或許能得知它現(xiàn)在的情況，但是不經(jīng)與過去的對比，我們卻始終無法了解它的發(fā)展趨勢。我想，調(diào)查的最終目的應該是預測未來，為實際服務，而要預測未來則一定要掌握發(fā)展趨勢。有些問題如果不與過去的情況對比，我們是不可能認清問題所在的，我們只會一味的認為，現(xiàn)在的情況還很好，而且將會一直好下去，這樣管理的問題就被不經(jīng)意間忽略了。而有些時候，對比會幫我們更快的找到事物的癥結(jié)。當我們單獨看問題時有可能百思不得其解，但是當我們把若干個問題、若干種情況聯(lián)系起來加以對比，可能很快便找到了突破口。另外一個是采訪的手段。很多情況下，我們喜歡自己查資料，但是，文字的資料畢竟有滯后性，而且，普通民眾的個人看法也很難找到。而采訪，不僅直接、速度快，而且得到的信息貼近于生活，特別是要了解當?shù)鼐用竦目捶〞r，自己查資料是無法得到所需信息的?？傊艺J為，沒有采訪的調(diào)查，是不能算作真正意義上的調(diào)查的。最后就是一種新的學習方法。以往的學習全從書本而來，都是前人所總結(jié)的經(jīng)驗，在3個禮拜的工作中，更注重從實踐來得出一些道理規(guī)律，這樣的學習來的更深刻，更具體。這應該是以前很少能體會的，所以這次實踐給了我很好的學習機會。剛?cè)サ臅r候，我相信：既然有新的開始就會有新的收獲。因此報到的當天我去的特別早，并且很快就見到了接待我的阿姨，當天就給我布置了一些任務。我每天早晨8點到下午4點下班，剛來的這幾天還能受得了，可緊接的以后的時間就特別的累，每天騎著自己的愛車，載著自己疲憊的身軀回到家，連飯都不想吃，就想好好的睡一覺?？蓵r間長了，我卻接受了時間對我的考驗。在暑假實習期間，讓我拋開書中的抽象概念，真正了解環(huán)境問題，直擊危害環(huán)境的污染物。也許現(xiàn)在我還不能做到環(huán)境污染分析，還是能從旁邊觀察相關工作人員對于污染物的處理方法，我也學到很多。此外，我還幫助環(huán)保局的工作人員做會議記錄等等瑣事，從中也可以了解崇明環(huán)保概況。這個暑假雖短，但是非常有意義，充實，我確實珍惜了這次機會，上好了融入社會的第一課！

第三篇：資環(huán)學院2012年寒假社會實踐作業(yè)

假期作業(yè)

（一）關于××地方社區(qū)文化建設現(xiàn)狀的調(diào)研報告

一、文化建設的概念及提出

二、社區(qū)文化建設調(diào)研目的及意義

三、調(diào)研單位或部門或××地方概況及發(fā)展情況等

四、調(diào)研時間及內(nèi)容

五、調(diào)研結(jié)果分析及對策

六、總結(jié)和體會

要求：

1、信簽紙手寫，結(jié)合實際；

2、4000字以上，必須涵蓋以上內(nèi)容;

3、調(diào)研所在單位或部門或××地方公章

假期作業(yè)

（二）閱讀

選讀下列推薦作品并寫讀后感。

閱讀目的和意義：

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓同學們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓同學們在閱讀一些經(jīng)典書籍后能有一個表達自己感想的機會，與同學們分享自己的感受，同時通過文字，將閱讀的經(jīng)典轉(zhuǎn)化為深刻的思維認識，從而使自我精神得到升華。通過閱讀

活動提高同學們的綜合素質(zhì)以及鑒賞能力。

推薦書目：

1、中國古典四大名著（《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》）

2、《唐宋詞選》，中國社科院文學所編。

3、《儒林外史》，[清]吳敬梓著，人民文學出版社。

4、《聊齋志異》，[清]蒲松齡著，人民文學出版社。

5、《魯迅小說集》，人民文學出版社。

6、《雷雨》，曹禺，人民文學出版社1994年版。

7、《邊城》，沈從文，沈從文文集第六集，花城出版社。

8、《平凡的世界》，路遙，華夏出版社。

9、《圍城》，錢鐘書著，人民文學出版社。

10、《白鹿原》，陳忠實著，人民文學出版社。

11、《希臘的神話和傳說》（德）斯威布著，楚圖南譯，人民文學出版社。

12、《悲慘世界》，（法）雨果著，李丹、方于譯，人民文學出版社。

13、《紅與黑》，（法）司湯達著，郝運譯，上海譯文出版社。

14、《德伯家的苔絲》（英）哈代著，張谷若譯，人民文學出版社。

15、《雪國》（日）川端康成著，高慧勤譯，漓江出版社。

16、《傲慢與偏見》，（英）簡·奧斯丁著，王科一譯，上海譯文出版社。

17、《飄》，（美）瑪格麗特·米切爾著，戴侃譯，外國文學出版社。

18、《安娜·卡列尼娜》，（俄）列夫·托爾斯泰著，高惠群、石國生譯，上海譯文出版社。

19、《一千零一夜》（阿拉伯）納訓譯，人民文學出版社。

20、《外國文學作品選》（兩卷本）鄭克魯編，復旦大學出版社。

21、《鄉(xiāng)土中國》，費孝通，上海人民出版社。

22、《房龍地理》，（美）房龍，文匯出版社。

23、《人性的弱點》，（美）卡耐基，譯林出版社。

24、《宏觀經(jīng)濟學縱橫談》，梁小民，生活·讀書·新知三聯(lián)書店。

25、《微觀經(jīng)濟學縱橫談》，梁小民，生活·讀書·新知三聯(lián)書店。

26、《赫遜河畔談中國歷史》，黃仁宇，生活·讀書·新知三聯(lián)書店

27、《統(tǒng)一與分裂——中國歷史的啟示》，葛劍雄，中華書局。

28、《中國歷史地圖集》，譚其驤主編，中國地圖出版社。

29、《吾國與吾民》，林語堂，長江文藝出版社。

30、《中國人的精神》，（清）辜鴻銘，上海三聯(lián)書店。

31、《文化苦旅》，余秋雨，東方出版中心。

32、《全球通史——1500年以前的世界》，（美）斯塔夫里阿諾斯，北京大學出版社。

33、《全球通史——1500年以后的世界》，（美）斯塔夫里阿諾斯，北京大學出版社。

34、《21世紀100個科學難題》，吉林人民出版社。

35、《實踐論》（《毛澤東選集》），人民出版社。

36、《矛盾論》（《毛澤東選集》），人民出版社。

37、《反對自由主義》（《毛澤東選集》），人民出版社。

38、《紀念白求恩》（《毛澤東選集》），人民出版社。

39、《改造我們的學習》（《毛澤東選集》），人民出版社。

40、《為人民服務》（《毛澤東選集》），人民出版社。

41、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》（《劉少奇選集》），人民出版社。

42、《激蕩的百年史》，（日）吉田茂，陜西師范大學出版社。

43、《菊與刀》，（美）魯思·本尼迪克特，商務印書館。

44、《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面·2011》，中共中央宣傳部理論局編著，學習出版社。

45、《寂靜的春天》，（美）蕾切爾·卡遜，吉林人民出版社。

46、《寬容》，（美）房龍，生活·讀書·新知三聯(lián)書店。

47、《孫悟空是個好員工》，成君憶，中信出版社。

48、《水煮三國》，成君憶，中信出版社。

49、《做最好的自己》，李開復，人民出版社。

50、《一個村莊里的中國》，熊培云，新星出版社。

以上二項希大家認真完成，開學報到時交各班學習委員統(tǒng)一交我。另請各位

同學在開學前一周登錄學校教務網(wǎng)站進行校選課選課，可選一至二門，有補

考同學此時查看補考安排，順祝大家新春快樂！

第四篇：資環(huán)學院植樹活動

資環(huán)學院植樹活動策劃書

一、目的：

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為宣傳森林效益，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化,激發(fā)人們愛林、造林的感情、義務植樹的熱情。為響應國家植樹綠化的號召,綠化城市、宣傳低碳，使我們的生活環(huán)境更加美麗。江西理工大學校團委特決定策劃組織此次植樹節(jié)活動。

二、主題：綠色生活義務植樹，攜手共建低碳家園

三、主辦：校團委

承辦：資環(huán)學院分團委學生會

協(xié)辦：社團聯(lián)合會——綠色之家·環(huán)保協(xié)會

四、時間：2010年3月13日

五、活動地點：五龍客家風情園

六、活動準備事宜：

1、活動宣傳：

海報和條幅:人人多種一棵樹，世界多添一片綠。

各類旗幟（學院旗幟、志愿者旗幟等）

2、活動所需物品的準備：鐵鏟、水桶、樹苗（綠化辦提供）

3、活動的組織安排如下：

人員安排：環(huán)保協(xié)會、社團聯(lián)合會共35人每人一把鐵鏟；校團委10人，每人一個水桶；資環(huán)學院學生會45人，20個水桶；西校區(qū)40人，15把鐵鏟，15個水桶；其余人員負責運送樹苗。

現(xiàn)場栽樹：3人一組（一把鐵鏟、一個水桶、一個人領樹苗）

七、注意事項：

1、成為本次活動志愿者的同學須在當天準時參加此次義務植樹活動，并服從工作人員的統(tǒng)一安排，活動期間能認真完成任務、注意自身安全，不追逐打鬧，不擅自離開小組。

2、在去和回來的路上同學們一定要注意交通安全。

3、若同學身體不適，可自行返回就醫(yī)。

4、若有任何情況，立即與負責人取得聯(lián)系，及時處理。

5、聯(lián)系人：李曉波老師：*** 汪驚奇：158797448

42資環(huán)學院分團委、學生會

2010年3月5日

資環(huán)學院植樹節(jié)活動工作總結(jié)

暖風習習，春日和煦，我們又一次相約3·12植樹節(jié)活動。為宣傳森林效益，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化,激發(fā)人們愛林、造林的感情，義務植樹的熱情。為響應國家植樹綠化的號召,綠化城市、宣傳低碳，使我們的生活環(huán)境更加美麗。江西理工大學校團委特決定策劃組織參與此次“綠色生活義務植樹，攜手共建低碳家園”植樹節(jié)活動。

開學依始，綠色之家·環(huán)保協(xié)會就全心投入，認真組織，展開了緊張的活動準備工作。植樹節(jié)活動作為校團委的傳統(tǒng)特色活動多次得到了校團委老師的關心指導。本次活動也得到了資環(huán)學院李曉波老師的高度重視，要求分團委學生會各部門全力配合，積極參與，要使

植樹活動井然有序，體現(xiàn)出大學生的良好風尚。為此，從活動計劃書的確定到積極的與贛州市綠化部門及其各高校聯(lián)系，從組織策劃到人員安排，活動一直是有條不紊的進行。此次植樹節(jié)活動有江西理工大學、贛南醫(yī)學院、江西環(huán)境工程職業(yè)技術學院、贛南教育學院四所高校參與，并取得了贛州市團市委和五龍客家風情園的大力支持。

星期六早上8：00我們在學校大門口分組集合，伴著同學們的歡笑，我們準

時到達了植樹地點，活動開始前，我們著重和同學們講了關于活動期間的注意事項。9：00團市委青農(nóng)部吳部長講話，要求我們要注意植樹質(zhì)量。隨后我們在五龍客家風情園工作人員的帶領下來到了植樹場地。環(huán)保協(xié)會的同學一邊有序的分發(fā)工具，一邊再次提醒同學們注意

安全。植樹期間同學們井然有序，有的領著水桶，有的拿著鐵鍬，有的筐著樹苗?

緊張、興奮、又是活潑，各小組分工合理。先填土后植樹，同學們都按照五龍客家風情園的工作人員要求認真植樹，確保植樹數(shù)量的同時還要確保植樹質(zhì)量。團市委青農(nóng)部吳部長親自指導同學植樹，并對同學們植樹的質(zhì)量表示肯定，期間他還與同學們親切合影。

中午11:30，按照計劃我們開始組織同學們拍照片，留紀念。最后我們統(tǒng)一收拾植樹工具，并清點工具，組織隊伍返校。同學們都表示本次植樹節(jié)很有教育意義和現(xiàn)實意義，希望環(huán)保協(xié)會把植樹節(jié)的活動作成一個傳統(tǒng)性的活動一直堅持下去，并會一如既往的支持我們的環(huán)保公益活動

本次活動的參與人員廣泛，活動努力把學生從參觀者改為參與者，有資環(huán)學院的部分分團委成員、資環(huán)學院的學生、校團委干部。資環(huán)學院學生在此次活動中，表現(xiàn)出了大學生應有的社會責任感和主人翁意識，積極協(xié)助活動主辦方維持現(xiàn)場秩序，并在植樹過程中互幫互助，做出了大學生應有的貢獻。整個植樹過程

中同學們都認真的按照五龍客家風情園的工作人員的指導開展活動，在活動快結(jié)束時，盡管大家都很累，但是我們還是堅持著把所有的樹苗都高質(zhì)量地種完，充分體現(xiàn)了我校大學生的良好精神面貌。此次植樹活動擴大了我校我院的影響力。

此次活動同時也對我們大學生青年自愿者成員的相互協(xié)

作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，共同為我們團委舉行的活動貢獻一份力量。同時在活動中也加強了老師與學生之間的更多交流與溝通。我們在付出行動同時，還要讓更多的人了解如今惡劣的環(huán)境，讓同學們自己動手，主動培養(yǎng)環(huán)

保意識，體驗低碳生活，感受營造綠色家園的快樂。讓我們一起保護我們的家園，改造我們的家園，將我們的家園變得更加的美麗。

活動前，我們努力取得政府部門和贛州其他高校的支持和參與，此次植樹節(jié)活動有江西理工大學、贛南醫(yī)學院、江西環(huán)境工程職業(yè)技術學院、贛南教育學院四所高校參與，并取得了贛州市團市委的大力支持，活動緊張有序，有條不紊。

聯(lián)系各大媒體，加大宣傳力度在活動的組織策劃階段便聯(lián)系了贛州電視臺，江西理工大學校報、校團委宣傳部，資環(huán)學院對外宣傳報道小組等媒體參與。

本次活動由環(huán)保協(xié)會發(fā)起，聯(lián)系其他高校共同參與。植樹的同學來自贛州四所高校六大校區(qū)共350余人，植樹700余棵。活動宣傳范圍廣，力度大，吸引了贛州各大媒體。

這次植樹節(jié)活動我們在保證植樹數(shù)量的同時還突出強調(diào)確保植樹的質(zhì)量，活動過程志愿者的熱情很高，活動氛圍很熱烈。活動取得了圓滿的成功。

資環(huán)學院分團委、學生會

2010年3月14日

第五篇：水環(huán)學院暑期社會實踐重點團隊招標

水環(huán)學院“暑期社會實踐重點團隊”招標通知

院屬全體同學：

為切實做好2013年大學生暑期社會實踐工作，為廣大有志學生提供一個更加優(yōu)越的實踐平臺，學院團委決定從各基層團支部遴選出若干支“暑期社會實踐重點團隊”予以資助。相關事宜通知如下：

一、組隊要求

1、凡有興趣集中參加社會實踐的學生均可向?qū)W院申請組隊參加競標。

2、各團隊80%的成員須為我院學生（研究生、本科生均可），隊長必須為我院本科學生，團隊成員10—15人，團隊至少有一名指導老師（老師跟團優(yōu)先考慮）。團隊成員可跨班、跨年級。

3、指導老師的要求：對實踐進程、方向進行指導，完善指導教師負責下的隊長負責制，做好安全工作，建議接近項目課題的專業(yè)老師為宜。

4、實踐主題（參見附件1）：鼓勵結(jié)合本院相關專業(yè)開展實踐，比如環(huán)境保護、生態(tài)水工、水資源治理等。結(jié)合專業(yè)的實踐團隊學院將優(yōu)先考慮。

5、實踐時間：2013年暑假（7月至8月），原則上實踐時間不得少于一周。

二、申報立項

1、上交材料：填寫《暑期社會實踐重點團隊立項申報書》（參見附件3），于日下午5:00點前交至各年級輔導員老師處。

2、競標答辯：通知。申請團隊須進行PPT現(xiàn)場展示和競標答辯，每組答辯總時間控制在7分鐘以內(nèi)。

三、確認立項

1、競標成功的院級重點項目團隊將獲得1000元實踐經(jīng)費資助，并給予其他一切可能的有利于實踐開展的優(yōu)惠政策。

2、在學院網(wǎng)站“學工專欄”公布重點團隊評審結(jié)果。

水利與環(huán)境學院團委

2013年5月28日