第一篇：正反庫總結(jié)

正庫：

1、從起始位置掛1檔往前走，2、到車蓋高處擋線、低處見線時(shí)，向右打兩圈（汽車右轉(zhuǎn)彎）

3、到左側(cè)車蓋高低棱角與線接觸時(shí)，向左回兩圈（擺正汽車）

4、微調(diào)方向，直線行駛，直到停車（迅速踩離合、緩踩剎車）

5、停穩(wěn)車后，踩離合、掛倒檔，然后緩放離合，倒車

6、當(dāng)車后窗右下玻璃角與前中桿對齊時(shí)，向右打一圈，然后根據(jù)情況再逐漸向右打半圈（到3點(diǎn)鐘方向）

7、當(dāng)車右后角與前中桿距離約1尺時(shí)，方向盤不動(dòng)往后倒

8、車右后角縫與后中桿對齊時(shí)，迅速回一圈

9、當(dāng)磁條與后中桿對齊時(shí)，回半圈，然后微調(diào)向后倒車

10、觀察車與后面兩桿之間距離，當(dāng)視線與車側(cè)邊交叉20CM時(shí)，平穩(wěn)停車

反庫：

1、在起始位置，空檔，原地不動(dòng)向左轉(zhuǎn)打一圈，然后掛1檔起步

2、當(dāng)左側(cè)車蓋高低棱角與前左桿對齊時(shí)，向右回一圈

3、當(dāng)左側(cè)倒車鏡與前左桿距離一拳時(shí)，方向不變，往前走

4、到車蓋高處擋線、低處見線時(shí)，向左打一圈半（汽車左轉(zhuǎn)彎）

5、到左側(cè)車蓋高低棱角與線接觸時(shí)，向右回一圈半（擺正汽車）

6、微調(diào)方向，直線行駛，直到停車（迅速踩離合、緩踩剎車）

7、停穩(wěn)車后，踩離合、掛倒檔，左手握三點(diǎn)鐘方向，頭向后看，然后緩放離合，倒車

8、當(dāng)車后窗左下玻璃角與前中桿即將對齊時(shí)，向左從3點(diǎn)鐘打到6點(diǎn)鐘方向（即打四分之三圈）

9、當(dāng)車身與前中桿距離不變時(shí)，慢慢往上補(bǔ)，向左從6點(diǎn)補(bǔ)到9點(diǎn)（總計(jì)一圈半）

10、左后車角與后后中桿對齊時(shí)，向右回1圈（回到9點(diǎn)）

11、后紅點(diǎn)與后中桿對齊時(shí)，再向右回半圈（回到3點(diǎn)）

12、微調(diào)方向，緩慢倒車

13、觀察車與后面兩桿之間距離，當(dāng)視線與車側(cè)邊交叉20CM時(shí)，平穩(wěn)停車

第二篇：正反典型教育活動(dòng)總結(jié)

正反典型教育活動(dòng)總結(jié)

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，按照上級要求注重運(yùn)用“正反典型”教育全體教師，對全體教師開展了一次“損害群眾利益”正反典型案例教育活動(dòng)。校長李艷芳主持會議，群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織學(xué)習(xí)了損害群眾利益的部分典型案例，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，收到了良好效果。

一、運(yùn)用正面典型教育全體教師，增強(qiáng)“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的時(shí)代精神。

本次組織學(xué)習(xí)的“聯(lián)系服務(wù)群眾典型經(jīng)驗(yàn)”有：“當(dāng)代雷鋒”郭明義愛心團(tuán)隊(duì)以奉獻(xiàn)社會、服務(wù)群眾為宗旨，以參與公益事業(yè)、關(guān)注弱勢群體、幫扶困難群眾為己任，積極踐行社會主義核心價(jià)值體系，賦予了雷鋒精神新的時(shí)代內(nèi)涵；四川營山縣城南鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)放下面子，公開聽批評、主動(dòng)求批評，對批評的對、批評的好的還獎(jiǎng)勵(lì)，從群眾的批評中找到了改進(jìn)工作的方法和重點(diǎn)。

二、通過反面案例警示全體教師，提高“嚴(yán)于律己，德高為范”的自律意識。

“損害群眾利益的部分典型案例”主要有：海南省瓊中縣財(cái)政局局長公款大吃大喝問題、海南省?？谑械囟惥铸埲A分局原局長陳小濤令他悔恨終身的“第一次”、吉林省長春市二道區(qū)英俊鎮(zhèn)原黨委書記兼鎮(zhèn)長劉兆義“小官大貪”的覆滅人生、被貪欲毀掉的“博導(dǎo)副校長”武漢理工大學(xué)原黨委常委、副校長李海嬰貪污、受賄、挪用公款。

最后校長李艷芳強(qiáng)調(diào)，開展正反典型事例教育活動(dòng)，使我們?nèi)w教師普遍受到了一次生動(dòng)的鮮活的人民觀教育，思想得到了一次大清洗，大解放，也充分展示了黨中央懲治腐敗的堅(jiān)定決心。本次正反典型教育活動(dòng)的開展，引導(dǎo)全體教師對照先進(jìn)找差距，讓全體教師在撰寫體會文章中加深對當(dāng)代雷鋒精神實(shí)質(zhì)的理解和把握。全體教師從“反面典型”中深刻吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為人師表，以身作則，為我校創(chuàng)建“綠色校園”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：正反對照

對照式：

高考對議論文考查常常以材料議論文形式出現(xiàn)，即對材料發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)和看法，寫材料議論文要注意敘事清楚簡略，扣緊材料，鮮明地提出自己的論點(diǎn)，有充分的分析，使文章言之有理，也具備論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素。也可以按照先概述事實(shí)，然后針對這個(gè)事實(shí)發(fā)表議論，采用“四步十三句”式的方法來寫。

第一步：擬定題目(用句⑴)。方法：1．論點(diǎn)式命題法；2．非論點(diǎn)式命題法

第二步：開篇(用句⑵一⑶)。方法：1．點(diǎn)材料引入*；2．確立全文論點(diǎn) 第三步：論證(用句⑷一⑾)。分兩層：

第一層(或正或反)(用句⑷—⑸—⑹—⑺)。方法：1．立(本層小論點(diǎn))；2．?dāng)[(論據(jù))；3．議(道理)*

第二層(或反或正)(用句⑻—⑼—⑽—⑾)。方法：1．立(本層小論點(diǎn))；2．?dāng)[(論據(jù))；3．議(道理)。

第四步：收尾(用句⑿一⒀)。方法：1.收攏全篇；2.總括議論* 這里“一步”為一個(gè)自然段，“*”處為點(diǎn)材料之處，“用句”指使用句子的數(shù)量。文無定法，但有常規(guī)，尤其對于應(yīng)試作文，更要穩(wěn)妥快速又易于操作?！八牟绞洹笔骄褪沁@樣的模式。試以1995年高考優(yōu)秀作文——廣東一考生的作文為例加以說明。[例]

從《鳥的評說》想到的

分析：考生運(yùn)用的是非論點(diǎn)式的命題。這種命題方式常用“從??談起”和“??想到的”等扣材料的方式命題。它的優(yōu)點(diǎn)是扣材料明確，快速穩(wěn)妥，失誤性小，包容性廣，易于統(tǒng)轄文章內(nèi)容，能節(jié)省應(yīng)試時(shí)構(gòu)思題目的時(shí)間。但它的缺點(diǎn)也是相當(dāng)明顯的，題目模糊，容易公式化，有投機(jī)取巧之嫌，為閱卷者不喜歡。從整篇作文來看，若題目改為“虛懷若谷，博采眾長”則最好。論點(diǎn)式命題的好處，題目鮮明亮出觀點(diǎn)，突出中心，讓人讀題知旨。同時(shí)對于應(yīng)試者來說，寫作時(shí)有一中心坐標(biāo)，不致于寫著寫著偏離了中心。當(dāng)然，論點(diǎn)式命題除了注意能直接反映文章的主旨外，還要考慮推敲題目能否統(tǒng)領(lǐng)文章的全部內(nèi)容，這就要考生對文章首先有一個(gè)總體輪廓，總體構(gòu)架，然后小心擬題。假設(shè)這篇優(yōu)秀作文題目改為“嫉妒是前進(jìn)的絆腳石”或“發(fā)展要博采眾長”都不好。全文兩層主要內(nèi)容，前者管不了第二層，后者管不了第一層。第一自然段：

麻雀譏笑燕子怕冷，燕子就笑黃鸝徒有其表；百靈歌聲悅耳動(dòng)聽，卻被黃鸝說成動(dòng)機(jī)不純，鸚鵡會學(xué)人說話，卻被百靈嘲笑為無原則的家伙……寓言詩《鳥的評說》，引起我們的深思：嫉妒，而不正視別人的優(yōu)點(diǎn)，是我們成長發(fā)展的大敵，要取得成功，必須虛懷若谷，博采眾長。

分析：本段僅兩句：句①點(diǎn)材料引入。方法是簡潔轉(zhuǎn)述材料內(nèi)容。材料作文開篇的弊端有三：一是照抄全部材料，二是根本不觸及材料，三是先空發(fā)一通議論，才繞回來引材料。該文開篇，簡練明快，不拖泥帶水。句②點(diǎn)出全文中心論點(diǎn)：“要取得成功，必須虛懷若谷，博采眾長。”立論明確，觀點(diǎn)鮮明。亮觀點(diǎn)的句子必須明確、準(zhǔn)確，又是全文統(tǒng)領(lǐng)句，所以應(yīng)該特別加以錘煉。第二自然段：

虛懷若谷，是人高尚情操的表現(xiàn)，也只有具備了這一點(diǎn)，才是健全的品格。三國周瑜，年少有為，足智多謀，堪稱一代儒將，可是面對足智多謀，“運(yùn)籌帷幄決勝千里之外”的諸葛孔明，周瑜不是虛心向他人學(xué)習(xí)，而是嫉妒諸葛孔明的才華，不肯承認(rèn)諸葛亮比自己棋高一著的事實(shí)，反而發(fā)出：“既生瑜，何生亮”的慨嘆，最終憂憤而死。這一事例說明了嫉妒的危害,它像絆腳石一樣阻礙我們的發(fā)展,使我們不能清楚地認(rèn)識自己的缺點(diǎn),更不利于健康品格的形成。

分析：本段是論證中心論點(diǎn)的第一個(gè)層次。運(yùn)用的是正反對比論證法。這樣比只用一層或二層次同一個(gè)角度(即兩層均為正面論述，或兩層均為反面論述)要好得多。正反對比，使論述更為充分有力，是較簡便的增加論證力量的方法。那么，是先正后反好呢，還是先反后正好呢?我認(rèn)為，雖然兩者均無不可，但從照應(yīng)材料性質(zhì)的角度考慮，似乎應(yīng)該具體對稱：若材料是反面性質(zhì)的，則對應(yīng)為先反后正好。反之，則是先正后反式好些：本篇正是注意到這一點(diǎn)?？梢娮髡叩臉?gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，確是功底不淺。本段四句話，就如結(jié)構(gòu)圖所列，分為“立”、“擺”、“議”三層。句③是“立”，確立本段的小論點(diǎn)，統(tǒng)帥本段的內(nèi)容，又是全文中心論點(diǎn)的組成部分，支撐中心論點(diǎn)。句④⑤是擺?！皵[”就是論據(jù)，可以擺事實(shí)作論據(jù)，也可以擺名言、警句、名著、故事等。選用論據(jù)要注意內(nèi)容的正確性——論據(jù)必須符合正確的思想觀點(diǎn)。論據(jù)的典型性——論據(jù)有很強(qiáng)的說服力，必須反映事物的本質(zhì)，有廣泛的社會意義。論據(jù)的新穎性——盡量避免用老掉牙的材料。論據(jù)的通俗性——容易讓讀者領(lǐng)悟，并且表達(dá)得簡明通暢，克服表達(dá)上的佶曲聱牙。本段最后一句是“議”。議是揭示論據(jù)所蘊(yùn)含的、能證明論點(diǎn)的道理。從“健全的品格”立論，到不利于“健康的品格的形成”收尾，首尾一致，形成完整的一個(gè)段落。最后議論挖得較深，議論的質(zhì)量也很高。第三自然段：

一個(gè)人如是，一個(gè)國家也如是，要想發(fā)展，必須博采眾長，正視自己的不足。歷史給我們的教訓(xùn)是深刻的。十年浩劫結(jié)束，鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)人民拔亂反正，提出改革開放，發(fā)展生產(chǎn)力，吸收外國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的政策，使神州大地再次呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，這不正是承認(rèn)別人優(yōu)點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)，不嫉妒的結(jié)果嗎?兩者比較，道理昭然若揭。

分析：本段為論證的第二層次。同樣按照“立”、“擺”、“議”的順序。第二自然段總體上是反面論述。本段是正面論述。要特別注意的是由反到正，絕不是簡單的變換論證角度的問題。若僅僅是實(shí)現(xiàn)了論證角度的轉(zhuǎn)移，論據(jù)只是數(shù)量的增加，雖然也有助于加強(qiáng)論證的力量，可是，沒有拓展加深論證的力度。凡是論述層次的轉(zhuǎn)換，一定要注意考慮逐層深入展開論述的問題。以本段為例，不僅是從反面論證說理轉(zhuǎn)到了正面論證說理，而且是從立足個(gè)人存亡轉(zhuǎn)向了立足社會的發(fā)展，從小到大。本段先是過渡上段，接著承啟下段，承上啟下，寫法縝密。到列舉鄧小平領(lǐng)導(dǎo)人民前進(jìn)的例子，大大拓寬了論證的內(nèi)容，大大增加了文章說理的力度和深度。最后的議句，水到渠成，對比歸納。第四自然段：

“海納百川，有容乃大”。作為青少年，我們應(yīng)當(dāng)不嫉妒別人的優(yōu)點(diǎn)和成功。而虛心向別人學(xué)習(xí)，靠自己的努力創(chuàng)一番天地；作為發(fā)展中國家的中國，在商品經(jīng)濟(jì)的大潮里，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，必須向外國吸取成功經(jīng)驗(yàn)，這才是明智的做法。分析：本段為收篇之段，如何收篇，技巧很多。本篇作文收篇技巧值得學(xué)習(xí)：本段共兩句。句⑾是緊扣論證部分的第一層次(第二自然段)，作為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)虛懷若谷，句⑿緊扣論證部分的第二個(gè)層次(第三自然段)，國家建設(shè)也應(yīng)當(dāng)博采眾長。各自收攏一筆，相合為全文的總結(jié)。進(jìn)而呼應(yīng)了開篇提的中心論點(diǎn)。呼應(yīng)了兩個(gè)分論點(diǎn)，一個(gè)中心論點(diǎn)。前呼后應(yīng)，渾然一體，結(jié)構(gòu)如此精巧，不能不贊嘆作者謀篇構(gòu)局之周密。本段開頭作者引用了一句意義貼切、內(nèi)含豐富的名言收攏上文兩層的論證。有一以當(dāng)十之效，既增加了文采又節(jié)省了文字，給讀者以想象的余地，確實(shí)是一種值得推薦的好方法。本文的引用有三處，都是恰到好處的。

第四篇：正反案例

祝您生日快樂?。ㄕ?/p>

地點(diǎn)：餐飲農(nóng)家樂 人物：廳房服務(wù)員 事情經(jīng)過：

某天張先生因?yàn)樯虅?wù)宴請來到農(nóng)家樂用餐，服務(wù)員小崔負(fù)責(zé)接待這組賓客。在客人敬酒期間，小崔聽到張先生小聲嘀咕了一下，仔細(xì)一聽原來是這位領(lǐng)導(dǎo)在感傷他的生日又快悄聲悄息的過去了。了解到這個(gè)情況，小崔首先通知廚房為客人準(zhǔn)備了一碗長壽面，然后親自端到張先生面前，并面向所有賓客說：今天是張先生的生日，我們餐飲部祝張先生事業(yè)順利，天天開心！在座的賓客聽到后紛紛向張先生祝福敬酒，并說是他們的失誤，好在小崔替他們彌補(bǔ)了這個(gè)過失。

點(diǎn)評：在餐飲服務(wù)的日常工作里，我們時(shí)常會為過生日或者是特殊節(jié)日的客人準(zhǔn)備上我們精心準(zhǔn)備的小禮物。但是往往都會事先得到客人的通知。要想做到我們的超前服務(wù)就要做到我們“五勤“中的耳勤、眼勤，就是會聽、會看，了解后才可以提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，把每次接待中收集到的賓客信息錄入客史檔案也顯得尤其重要，保證檔案資料更新的及時(shí)準(zhǔn)確，定期組織員工熟悉檔案，有助于個(gè)性化服務(wù)的延續(xù)

客人是對的（正）

地點(diǎn)：餐飲農(nóng)家樂 人物：服務(wù)員朱慶 事情經(jīng)過：

一天農(nóng)家樂來了一群客人，個(gè)個(gè)西裝革履，氣宇軒昂。服務(wù)員小慶主動(dòng)上前引座服務(wù)。剛開始客人比較平靜，酒過三巡，客人有些面紅耳赤了。于是脫掉外套，手握筷子高歌一曲。這時(shí)，其中一位過來拉小慶要求同歌共舞。小慶平靜地說：“看這位先生一定是位廠長或經(jīng)理，您希望您的職工違反您的工作制度嗎？” 客人一愣，小慶得體地補(bǔ)充說：“現(xiàn)在在我正在上班，不能和您一起娛樂，對不起，您還需要什么的話，盡可吩咐?！边^了一會兒，幾位客人的酒氣上來了，開始擊碗拍案，胡言亂語起來，小慶依然平靜，既沒有認(rèn)可，也沒有拂袖而去，只是淡淡地正色道：“各位請自重，以免有失身分?！笨腿寺冻鲆唤z尷尬。最后有兩位酩酊大醉，吐了一地。又是小慶，扶他們到沙發(fā)上休息，又給他們遞茶、倒水、送毛巾。事后，客人專程來道歉致謝。

點(diǎn)評：服務(wù)員在同客人服務(wù)交往中，要從兩方面掌握分寸，一是服務(wù)要熱情周到；二是態(tài)度要不卑不亢?！翱腿擞肋h(yuǎn)是對的”這一原則也要適度把握。適度把握這一原則，餐館企業(yè)可引導(dǎo)消費(fèi)者文明消費(fèi)，并可杜絕由不文明消費(fèi)帶來經(jīng)營沖突的隱患。這對提高餐飲企業(yè)的經(jīng)營品位（社會效益）和長遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)效益是有利而無害的。

人不可能永遠(yuǎn)是對的，適度把握“客人永遠(yuǎn)是對的”這一原則時(shí)應(yīng)做到：既要使顧客滿意，又不失酒店形象。長此以往，才能達(dá)到酒店和消費(fèi)者的共贏。

溝通的重要性（反）

地點(diǎn)：餐飲農(nóng)家樂 人物：員工小明 事情經(jīng)過：

這天?？蚗總來農(nóng)家樂用餐，X平時(shí)用餐基本上就比較偏向于素食。正巧這天是小明給值臺。客人落座后，X總直接給小明說：今天還是多來點(diǎn)素食就好了！小明便立馬把這個(gè)消息告訴了廚房?？赡苁怯捎趶N房的噪音太大，又或者是服務(wù)人員沒有表達(dá)清楚，最后導(dǎo)致全部是素菜，最后X總大發(fā)雷霆···

點(diǎn)評：在餐飲服務(wù)中前廳與廚房的溝通是至關(guān)重要的。在客人用餐過程中前廳也應(yīng)及時(shí)與廚房溝通反饋客人信息，并且要把信息準(zhǔn)確的傳達(dá)并確認(rèn)。

管理人員與員工的“小吵”(反)地點(diǎn)：二樓自助餐 人物：姜主管，苗姐 事情經(jīng)過：

苗姐昨晚值班到將近1點(diǎn)鐘才下的班，并且由于人手較少，第二天不得不安排苗姐9點(diǎn)半就來上班，按道理第二天應(yīng)該讓她晚來上班的，因?yàn)楣ぷ鞯脑虿坏貌蛔屗鐏?，所以答?yīng)她給她退鐘，也就是讓她早走，眼看就要下班了，可是下午的工作還沒安排好。我跟她說：“下午6點(diǎn)過來上班”她就非常不滿的說要退鐘給她，下午不來了。我作為一名管理人員，我不同意她的做法，也勸說了她，可是沒有用。苗姐非說家里遠(yuǎn)，就不來了，還說你們領(lǐng)導(dǎo)說什么是什么。聽到她的態(tài)度，我也火了，不顧在公共場合，就跟她理論了起來，雖然沒有客人，但我們的爭吵也引來不少的圍觀者，大家都在勸說。結(jié)果還是在財(cái)務(wù)部張經(jīng)理的調(diào)和下，結(jié)束了這場爭吵。

點(diǎn)評：1：作為管理人員要做到承上啟下的作用，不僅要維護(hù)酒店的利益，也要站在員工的層面去考慮問題。如果身為領(lǐng)頭者都怒了，那你的員工呢！所以不管遇到什么事，都要放平心態(tài)，寬容寬大的胸懷去包容員工。

2:平時(shí)要加強(qiáng)對員工的制度培訓(xùn)，建立主人翁意識。對于公開不服從工作調(diào)配的員工，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)肅處理，防止影響可帶動(dòng)其他員工的情緒。

第五篇：中間庫總結(jié)

三、中間庫生產(chǎn)組織及后部物流管理 1、2010年精整復(fù)線投入正常生產(chǎn)至2010年年底，中間庫庫存維持在0.9—1.3萬噸水平。主要由于需要淬火爐生產(chǎn)的熱處理品種合同量與熱處理淬火爐實(shí)際產(chǎn)能不均衡的影響，2011年2至10月中間庫庫存持續(xù)在高位運(yùn)轉(zhuǎn)，庫存基本維持在1.8萬噸以上（4月份中修庫存相對較低），給中間庫生產(chǎn)及物流組織帶來空前壓力。各月月底中間庫庫情況情況如下：

2011年中間庫庫存狀態(tài)圖******4965860023******5714615噸***00001月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月 2、2011年全年累計(jì)出中間庫約120.3527萬噸，約占全年入庫總量的68.6%。比10年出中間庫量占總?cè)霂炝康?7%高出11.6個(gè)百分點(diǎn)。中間庫待入量的增加給生產(chǎn)組織帶來極大地困難和挑戰(zhàn)，每月出中間庫量如下：

2011年中間庫出庫量14.00012.00010.0008.3328.4367.21711.87112.61510.0728.0006.0004.0002.0000.0001月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月7.82312.82511.77612.0219.367萬噸 3、2011年受品種結(jié)構(gòu)的影響，中間庫庫存情況呈現(xiàn)兩個(gè)階段變化：

第一階段（1-8月份）：2011年年初中間庫庫存8600噸，受熱處理品種的集中軋制影響，至2月底中間庫庫存猛增至18764噸，隨后庫存呈現(xiàn)持續(xù)增加趨勢（4月份中修例外），直至8月23日中間庫庫存增至32500噸，為中間庫歷史最高庫存，至8月底中間庫庫存26934噸，為全年月底最高庫存量。

第二階段（9-12月份）通過公司的努力，合同結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整中間庫庫存呈現(xiàn)持續(xù)下降趨勢，中間庫周轉(zhuǎn)效率提高，合同兌現(xiàn)率明顯提升。

4、圍繞各階段生產(chǎn)任務(wù)、品種結(jié)構(gòu)、合同兌現(xiàn)情況、質(zhì)量情況以及中間庫庫存情況，及時(shí)制定相應(yīng)的生產(chǎn)組織和物流分配方案。有效地降低中間庫庫存，在控制成本的前提下，通過統(tǒng)一生產(chǎn)物流組織，保證了中間庫生產(chǎn)的連續(xù)進(jìn)行以及重點(diǎn)合同的及時(shí)兌現(xiàn)。

1）、成品區(qū)域?qū)D跨中間庫庫區(qū)進(jìn)一步規(guī)劃。

為確保天車作業(yè)安全，將探傷區(qū)移到3號橫移以北，打通CD跨南北天車運(yùn)行通道；合理安排垛位，進(jìn)一步規(guī)劃探傷垛、預(yù)處理垛、剖分垛，實(shí)現(xiàn)分類碼放和管理，形成了冷矯區(qū)、修磨區(qū)、探傷區(qū)、火切區(qū)、待轉(zhuǎn)區(qū)五大功能作業(yè)區(qū)域，現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境得到改善，布局更加合理，為安全生產(chǎn)、提高作業(yè)效率提供有力保障。

2）、結(jié)合中修契機(jī)，擴(kuò)建堆冷場地，增加堆冷垛位，提高中間庫鋼板日堆冷能力約3600噸。

3）、及時(shí)合理分流鋼板外委火切、預(yù)處理等作業(yè) 合理分流鋼板至各跨區(qū)處理，在充分發(fā)揮廠內(nèi)處理能力的同時(shí)，根據(jù)中間庫庫存情況，適時(shí)分流鋼板至紹良火切作業(yè)。通過計(jì)劃安排合理分流鋼板至深加工進(jìn)行預(yù)處理作業(yè)。同時(shí)還積極組織超極限鋼板外委熱處理以及瓢曲厚板外委壓平工作。全年外委作業(yè)情況如下：

噸******4***1年外委作業(yè)量

40000200001922.80外委火切外委預(yù)處理外委壓平外委熱處理919.54）、結(jié)合新的生產(chǎn)特點(diǎn)，繼續(xù)貫徹計(jì)劃下線、計(jì)劃外倒、“出陳待新”的生產(chǎn)組織模式。2011年中間庫庫存居高不下，適時(shí)地提出有計(jì)劃的下線待入、有計(jì)劃外倒，每班組織返切不少于15塊“出陳待新”的生產(chǎn)組織模式，使得中間庫有效周轉(zhuǎn)率得到有效控制。

5）加強(qiáng)中間庫管理，建立了中間庫小指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)考核機(jī)制，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)出庫完成出色的班組及個(gè)人，大大提高了中間庫生產(chǎn)組織效率。同時(shí)鋼板作業(yè)區(qū)試行修磨計(jì)件工資，調(diào)動(dòng)了修磨人員積極性。

6）、分階段制定中間庫出庫組織方案，指導(dǎo)中間庫生產(chǎn)組織，合理配置現(xiàn)有資源，發(fā)揮中間庫最大產(chǎn)能。