欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

    2. <ul id="fwlom"></ul>
    
<object id="fwlom"></object>
    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>
    

      <object id="fwlom"></object>
      




      

      

      

      
  
      
    
      
      
      
        
      2011年輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理大全
      
        
       時間：2019-05-15 12:53:39下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2011年輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理大全》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2011年輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理大全》。

      
	
      

      第一篇：2011年輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理大全
      

      2011年輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理
      1、黨的基本知識和政治理論（如黨章及重大會議精神）
      2、時事概要
      3、輔導(dǎo)員日常事務(wù)
      4、心理學(xué)與教育學(xué)常識
      5、是校史知識
      6、是其它面試常識
      7、處理緊急事件的能力
      8、輔導(dǎo)員工作（＂請示＂的撰寫+班級活動安排方案+年級活動安排方案）
      9、為什么要當(dāng)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員有哪些責(zé)任，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容，突發(fā)事件的處理
      10、社會主義“榮辱觀”的主要內(nèi)容和意義是什么
      11、如何理解高?！叭恕?/p>
      12、你如何看待輔導(dǎo)員的任務(wù)
      13、課堂教學(xué)在大學(xué)生教育中的作用
      14、請你談一下大學(xué)生思想教育所面臨的挑戰(zhàn)和對策
      15、如何應(yīng)對學(xué)生的戀愛、宿舍問題
      16、社會主義核心價值體系的包涵內(nèi)容
      17、寫一則學(xué)習(xí)十七大的通知
      18、寫一篇活動策劃方案
      19、給新生寫一封信
      20、社會主義核心價值觀是什么
      21、輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么
      22、在學(xué)生眼中什么樣的輔導(dǎo)員才是好的輔導(dǎo)員
      23、擬一份會議通知
      24、希望學(xué)校給輔導(dǎo)員一個什么樣的工作平臺。
      25、大學(xué)或研究生階段對輔導(dǎo)員的印象是什么樣的，他們對你有什么樣的影響。
      26、進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則？
      27、輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)？
      28、根據(jù)一個學(xué)生的情況（提供材料），寫一份就業(yè)推薦意見。
      29、一個學(xué)生遇到心理危機，甚至已有自殺想法，輔導(dǎo)員接到消息后應(yīng)該怎么辦？“富?！钡呢毨?怎樣解決貧困生購買奢侈品等相關(guān)問題？
      30、你對輔導(dǎo)員崗位的認(rèn)識
      31、根據(jù)職業(yè)規(guī)劃理論，談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃（并在后面簡要說明理由）
      32、該學(xué)校的辦學(xué)理念及在工作中如何貫徹實施
      33、輔導(dǎo)員的角色定們和職責(zé)，并根據(jù)自身特點做出個人的職業(yè)規(guī)劃
      34、與一位貧困女生談心的內(nèi)容重點
      35、進(jìn)行畢業(yè)生教育的計劃方案
      36、演講比賽頒獎典禮上的講話稿
      37、主題晚會的創(chuàng)意策劃
      38、填空題，《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》文件的一些內(nèi)容
      39、輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，（高等學(xué)校輔導(dǎo)員管理規(guī)定里的）
      40、學(xué)生退學(xué)的條件（高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的6條）
      41、學(xué)生離校出走，留下一字條（上面的話不記得了），要怎么處理
      42、寫一份發(fā)言稿
      43、通知”和“函”的異同點。
      44、公文，根據(jù)內(nèi)容自選公文文體，注意公文格式。
      45、名詞解釋誠信教育、素質(zhì)教育、自主創(chuàng)新、道德品質(zhì)、社會主義榮辱觀
      46、理想信念教育的主要內(nèi)容是什么？
      47、構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容是什么？如何構(gòu)建和諧高校？
      48、如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍？
      49、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些？
      50、學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）
      51、填空《高效輔導(dǎo)員建設(shè)規(guī)定》文件內(nèi)容
      52、西藏拉薩事件發(fā)生時間
      53、國務(wù)院副總理是那幾位
      54、簡答題，學(xué)校校訓(xùn)和校史
      55、黨和國家的教育方針
      56、輔導(dǎo)員為何要向職業(yè)化、專家化發(fā)展
      57、某系的團(tuán)工作很落后，新作為輔導(dǎo)員該怎么處理
      57、有學(xué)生提出綜合測評，學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象，作為輔導(dǎo)員，你怎么處理
      58、高校是否要開展輔導(dǎo)員技能競賽（演講、計算機、公文寫作、文體）
      59、關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題
      60、關(guān)于處理突發(fā)事件問題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你，你所管的學(xué)生在校外打架，造成對方重傷，現(xiàn)未脫離危險，之后另一部門又告知你，為某一“重病”同學(xué)所搞的愛心捐款活動，現(xiàn)查點善款少了1000元，問你如何處理這兩件事情？
      61、某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績，而是實際操作能力，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，向你遞交“退學(xué)申請”，你該如何處理？
      62、公文寫作。關(guān)于加強高校管理人員隊伍的建議，900字以上。
      62、如何處理學(xué)生突發(fā)事件？
      63、當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？
      64、如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？
      65、輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。
      66、在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？
      67、如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？
      68、高校輔導(dǎo)員有哪些工作職責(zé)?
      69、一名合格的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備什么素質(zhì)和能力?
      70、你所帶的學(xué)生有的自尊心不強,學(xué)習(xí)動力不高,抵抗挫折能力底,從德育原理,你如何進(jìn)行教育?
      71、有一個學(xué)生抱怨學(xué)校食堂伙食不好,發(fā)短信給同學(xué)發(fā)動他們第二天在食堂門口靜坐罷餐,做為輔導(dǎo)員你知道這件事,你該怎么處理
      72、論述題,如何開辟新的途徑對高校學(xué)生日常思想政治教育?
      73、解釋創(chuàng)建型國家、開放性民主、服務(wù)型政府
      73、新當(dāng)選的國務(wù)院總理、副總理
      74、大部制改革中新成立的五大部委分別是什么工業(yè)和信息化部、交通運輸部、人力資源和社會保障部、環(huán)境保護(hù)部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部
      75、遇到一個孤僻的學(xué)生想退學(xué)怎么處理
      76、有一個學(xué)生正常教學(xué)時間去參加論壇，但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時間不能因私出國，你怎麼處理
      77、寒假即將到來你如何寫信通知放假事宜
      78、多大？有無男朋友？對應(yīng)聘院系的理解？應(yīng)聘院系的學(xué)生的特點？
      79、為什么來我校應(yīng)聘？自身具備的優(yōu)勢？
      80、如何應(yīng)對大學(xué)生網(wǎng)民？如何批評學(xué)生？
      81、如何組織活動一些學(xué)生不愿意參加？你認(rèn)為是什么原因？如何去改變這種狀況？
      82、怎樣對學(xué)生周末郊游進(jìn)行指導(dǎo)？
      83、怎樣激發(fā)班干部的積極性？
      84、學(xué)生入黨一些知識
      85、輔導(dǎo)員如何進(jìn)行自我完善和發(fā)展？
      86、輔導(dǎo)員的工作職責(zé)？
      87、高校輔導(dǎo)員的作用和工作方法？
      88、作為高校輔導(dǎo)員你對學(xué)生的就業(yè)工作有什么思路？
      89、輔導(dǎo)員工作的要求？
      90、輔導(dǎo)員入校工作安排打算？
      91、學(xué)生在外同居怎么辦？
      92、假期學(xué)生夜不歸宿問題怎么解決？
      93、自我介紹，淡淡自己的家庭，自己的業(yè)余愛好。
      94、你最崇拜的人，你的座右銘，淡淡自己的缺點，淡淡你的一次失敗經(jīng)歷。
      95、為什么選擇我們學(xué)校，有那些可遇見的困難
      96、為什么要錄用你
      97、國家對大學(xué)生資助的主要方式有那些
      98、你認(rèn)為自己主持、演講等等作的最出色的一次
      99、才藝表演（最好是主持，演講類的。唱歌跳舞表演有時候看情況因為這和輔導(dǎo)員的職務(wù)有點不相關(guān)）
      100、（面試要大方、自信、穿著得體、勇敢）
      1.有人說輔導(dǎo)員這個職業(yè)工作很沒有意思，從事這個職業(yè)比較沒前途，你怎么看這個問題？
      2.你覺得你要做輔導(dǎo)員你的優(yōu)勢和劣勢是什么，請分別回答一下？
      3.如果有一天，你的朋友病了，你提著禮物去看他，結(jié)果上樓的時候碰到了你領(lǐng)導(dǎo)的愛人，你領(lǐng)導(dǎo)的愛人以為是來看他們的，就把禮物接過去了，你如何要讓這位領(lǐng)導(dǎo)的愛人知道你的真是意思，還要不傷害對方的面子?
      4.如果你主持一場會議，會議的雙方因為一個觀點爭論的非常激烈，以至后來惡語相加，你怎么做？
      5.一道文字題，看完后讓你談?wù)勏敕?。?nèi)容大概是：有四只猴子，被關(guān)了起來，餓的差不多的時候，在他們面前放一把香蕉，這四只猴子便都去搶香蕉，但他們搶香蕉的時候都會被開水燙，所以，他們都不敢再碰這個香蕉了。后來將兩只猴子拿了出來，再放兩只新猴子進(jìn)去，當(dāng)心猴子去拿香蕉的時候，老猴子就沖過來阻止，不讓新猴子拿香蕉以免被燙。這兩只新猴子也就不拿了。然后再將最先被燙過的老猴子拿出
      來，再放兩只新猴子進(jìn)去，這是籠子里就沒有被燙過的猴子了，可最新進(jìn)來的猴子拿香蕉時，仍然被早些進(jìn)來的猴子阻止，雖然籠子里的猴子都沒有被開水燙過，但沒有去拿香蕉的！
      筆試：
      一、16個單項選擇題（16分）
      二、12個不定項選擇題（24分）
      三、10個判斷題（10分）
      四、簡答題（二選一，5分）
      1、簡述廣西泛北部灣經(jīng)濟圈（大意，因為我沒答這道題，忘了）
      2、“通知”和“函”的異同點。
      五、寫公文，根據(jù)以下內(nèi)容自選公文文體，注意公文格式。（大意，5分）
      河海大學(xué)大學(xué)研究生張強奮不顧身救起一落水兒童，落水兒童父母聞訊趕來，握住張強的手熱淚盈眶。
      六、名詞解釋。（五個，共10分，也是我認(rèn)為最變態(tài)的題目）
      1、誠信教育
      2、素質(zhì)教育
      3、自主創(chuàng)新
      4、道德品質(zhì)
      5、社會主義榮辱觀
      七、論述題（每題15分，共30分）
      1、理想信念教育的主要內(nèi)容是什么？
      2、構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容是什么？如何構(gòu)建和諧高校？
      面試每人十分鐘，共有以下幾個步驟：
      1、一分鐘自我介紹
      2、兩分鐘即興演講（桌上放個盒子，自我介紹完畢就抽題演講）
      我抽到的題目是：如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍？
      3、兩道必答題（進(jìn)入考場之前五分鐘從另一盒子里抽題，站在考場外準(zhǔn)備）
      我抽到的題目是：a、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些？
      b、學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）
      4、老師提問兩分鐘（問得都比較簡單，放心吧?。?/p>
      每人 回答的問題都不一樣，答完題，紙條有一個老師收回去，作廢了。
      某高校招聘學(xué)生輔導(dǎo)員面試題目
      一、談?wù)勀銘?yīng)聘大學(xué)生輔導(dǎo)員的優(yōu)勢與不足。
      參考要點：（1）必須答出優(yōu)勢與不足兩個方面；（2）優(yōu)勢與不足均與應(yīng)聘輔導(dǎo)員有關(guān)；
      （3）優(yōu)勢和不足應(yīng)全面、貼切；（4）最好能結(jié)合應(yīng)聘的高校來談。
      二、當(dāng)你走上輔導(dǎo)員工作崗位后，你的工作、學(xué)習(xí)和生活將是很緊張的，請你談?wù)勅绾翁幚砣咧g的關(guān)系。
      參考要點：（1）這三者是辯證的統(tǒng)一，缺一不可；（2）首先要全力以赴做好工作，同時，堅持在工作中學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)化；（3）其次要擠時間學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，做好學(xué)習(xí)工作化，用學(xué)習(xí)促進(jìn)工作；（4）第三要認(rèn)真對待生活，快樂生活，為工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，奠定良好基礎(chǔ)。
      三、當(dāng)你接到你所帶年級的學(xué)生在校外餐館發(fā)生爭執(zhí)并被打傷的電話，你如何處理？參考要點：（1）立即報警；（2）盡快趕赴現(xiàn)場并報告所在學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；（3）迅速將受傷學(xué)生送往附近醫(yī)院治療；（4）控制學(xué)生情緒，防止事態(tài)發(fā)展；（5）配合公安部門做好問題的處理工作；（6）事后，對所在年級全體學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。
      面試評委評分（滿分100分）：
      儀態(tài)儀表：5分；
      語言表達(dá)：10分；
      應(yīng)變能力：10分；
      邏輯思維：15分；
      分析判斷：15分；
      答題內(nèi)容：45分
      第二篇：輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理
      輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理
      1、黨的基本知識和政治理論（如黨章及重大會議精神）
      2、時事概要
      3、輔導(dǎo)員日常事務(wù)
      4、心理學(xué)與教育學(xué)常識
      5、是校史知識
      6、是其它面試常識
      7、處理緊急事件的能力
      8、輔導(dǎo)員工作（＂請示＂的撰寫+班級活動安排方案+年級活動安排方案）
      9、為什么要當(dāng)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員有哪些責(zé)任，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容，突發(fā)事件的處理
      10、社會主義“榮辱觀”的主要內(nèi)容和意義是什么
      11、如何理解高?！叭恕?/p>
      12、你如何看待輔導(dǎo)員的任務(wù)
      13、課堂教學(xué)在大學(xué)生教育中的作用
      14、請你談一下大學(xué)生思想教育所面臨的挑戰(zhàn)和對策
      15、如何應(yīng)對學(xué)生的戀愛、宿舍問題
      16、社會主義核心價值體系的包涵內(nèi)容
      17、寫一則學(xué)習(xí)十七大的通知
      18、寫一篇活動策劃方案
      19、給新生寫一封信
      20、社會主義核心價值觀是什么
      21、輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么
      22、在學(xué)生眼中什么樣的輔導(dǎo)員才是好的輔導(dǎo)員
      23、擬一份會議通知
      24、希望學(xué)校給輔導(dǎo)員一個什么樣的工作平臺。
      25、大學(xué)或研究生階段對輔導(dǎo)員的印象是什么樣的，他們對你有什么樣的影響。
      26、進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則？
      27、輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)？
      28根據(jù)一個學(xué)生的情況（提供材料），寫一份就業(yè)推薦意見。
      29、一個學(xué)生遇到心理危機，甚至已有自殺想法，輔導(dǎo)員接到消息后應(yīng)該怎么辦？“富?！钡呢毨?怎樣解決貧困生購買奢侈品等相關(guān)問題？
      30、你對輔導(dǎo)員崗位的認(rèn)識
      31、根據(jù)職業(yè)規(guī)劃理論，談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃（并在后面簡要說明理由）
      32、該學(xué)校的辦學(xué)理念及在工作中如何貫徹實施
      33、輔導(dǎo)員的角色定們和職責(zé)，并根據(jù)自身特點做出個人的職業(yè)規(guī)劃
      34、與一位貧困女生談心的內(nèi)容重點
      35、進(jìn)行畢業(yè)生教育的計劃方案
      36、演講比賽頒獎典禮上的講話稿
      37、主題晚會的創(chuàng)意策劃
      38、填空題，《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》文件的一些內(nèi)容
      39、輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，（高等學(xué)校輔導(dǎo)員管理規(guī)定里的）
      40、學(xué)生退學(xué)的條件（高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的6條）
      41、學(xué)生離校出走，留下一字條（上面的話不記得了），要怎么處理
      42、寫一份發(fā)言稿
      43、通知”和“函”的異同點。
      44、公文，根據(jù)內(nèi)容自選公文文體，注意公文格式。
      45、名詞解釋誠信教育、素質(zhì)教育、自主創(chuàng)新、道德品質(zhì)、社會主義榮辱觀
      46、理想信念教育的主要內(nèi)容是什么？
      47、構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容是什么？如何構(gòu)建和諧高校？
      48、如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍？
      49、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些？
      50、學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）
      51、填空《高效輔導(dǎo)員建設(shè)規(guī)定》文件內(nèi)容
      52、西藏拉薩事件發(fā)生時間
      53、國務(wù)院副總理是那幾位
      54、簡答題，學(xué)校校訓(xùn)和校史
      55、黨和國家的教育方針
      56、輔導(dǎo)員為何要向職業(yè)化、專家化發(fā)展
      57、某系的團(tuán)工作很落后，新作為輔導(dǎo)員該怎么處理
      57、有學(xué)生提出綜合測評，學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象，作為輔導(dǎo)員，你怎么處理
      58、高校是否要開展輔導(dǎo)員技能競賽（演講、計算機、公文寫作、文體）
      59、關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題
      60、關(guān)于處理突發(fā)事件問題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你，你所管的學(xué)生在校外打架，造成對方重傷，現(xiàn)未脫離危險，之后另一部門又告知你，為某一“重病”同學(xué)所搞的愛心捐款活動，現(xiàn)查點善款少了1000元，問你如何處理這兩件事情？
      61、某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績，而是實際操作能力，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，向你遞交“退學(xué)申請”，你該如何處理？
      62、公文寫作。關(guān)于加強高校管理人員隊伍的建議，900字以上。
      62、如何處理學(xué)生突發(fā)事件？
      63、當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？
      64、如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？
      65、輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。
      66、在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？
      67、如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？
      68、高校輔導(dǎo)員有哪些工作職責(zé)?
      69、一名合格的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備什么素質(zhì)和能力?
      70、你所帶的學(xué)生有的自尊心不強,學(xué)習(xí)動力不高,抵抗挫折能力底,從德育原理,你如何進(jìn)行教育?
      71、有一個學(xué)生抱怨學(xué)校食堂伙食不好,發(fā)短信給同學(xué)發(fā)動他們第二天在食堂門口靜坐罷餐,做為輔導(dǎo)員你知道這件事,你該怎么處理
      72、論述題,如何開辟新的途徑對高校學(xué)生日常思想政治教育?
      73、解釋創(chuàng)建型國家、開放性民主、服務(wù)型政府
      73、新當(dāng)選的國務(wù)院總理、副總理
      74、大部制改革中新成立的五大部委分別是什么
      75、遇到一個孤僻的學(xué)生想退學(xué)怎么處理
      76、有一個學(xué)生正常教學(xué)時間去參加論壇，但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時間不能因私出國，你怎麼處理
      77、寒假即將到來你如何寫信通知放假事宜
      78、多大？有無男朋友？對應(yīng)聘院系的理解？應(yīng)聘院系的學(xué)生的特點？
      79、為什么來我校應(yīng)聘？自身具備的優(yōu)勢？
      80、如何應(yīng)對大學(xué)生網(wǎng)民？如何批評學(xué)生？
      81、如何組織活動一些學(xué)生不愿意參加？你認(rèn)為是什么原因？如何去改變這種狀況？
      82、怎樣對學(xué)生周末郊游進(jìn)行指導(dǎo)？
      83、怎樣激發(fā)班干部的積極性？
      84、學(xué)生入黨一些知識
      85、輔導(dǎo)員如何進(jìn)行自我完善和發(fā)展？
      86、輔導(dǎo)員的工作職責(zé)？
      87、高校輔導(dǎo)員的作用和工作方法？
      88、作為高校輔導(dǎo)員你對學(xué)生的就業(yè)工作有什么思路？
      89、輔導(dǎo)員工作的要求？
      90、輔導(dǎo)員入校工作安排打算？
      91、學(xué)生在外同居怎么辦？
      92、假期學(xué)生夜不歸宿問題怎么解決？
      93、自我介紹，淡淡自己的家庭，自己的業(yè)余愛好。
      94、你最崇拜的人，你的座右銘，淡淡自己的缺點，淡淡你的一次失敗經(jīng)歷。
      95、為什么選擇我們學(xué)校，有那些可遇見的困難
      96、為什么要錄用你
      97、國家對大學(xué)生資助的主要方式有那些
      98、你認(rèn)為自己主持、演講等等作的最出色的一次
      99、才藝表演（最好是主持，演講類的。唱歌跳舞表演有時候看情況因為這和輔導(dǎo)員的職務(wù)有點不相關(guān)）
      100、（面試要大方、自信、穿著得體、勇敢）
      1.有人說輔導(dǎo)員這個職業(yè)工作很沒有意思，從事這個職業(yè)比較沒前途，你怎么看這個問題？
      2.你覺得你要做輔導(dǎo)員你的優(yōu)勢和劣勢是什么，請分別回答一下？
      3.如果有一天，你的朋友病了，你提著禮物去看他，結(jié)果上樓的時候碰到了你領(lǐng)導(dǎo)的愛人，你領(lǐng)導(dǎo)的愛人以為是來看他們的，就把禮物接過去了，你如何要讓這位領(lǐng)導(dǎo)的愛人知道你的真是意思，還要不傷害對方的面子?
      4.如果你主持一場會議，會議的雙方因為一個觀點爭論的非常激烈，以至后來惡語相加，你怎么做？
      5.一道文字題，看完后讓你談?wù)勏敕?。?nèi)容大概是：有四只猴子，被關(guān)了起來，餓的差不多的時候，在他們面前放一把香蕉，這四只猴子便都去搶香蕉，但他們搶香蕉的時候都會被開水燙，所以，他們都不敢再碰這個香蕉了。后來將兩只猴子拿了出來，再放兩只新猴子進(jìn)去，當(dāng)心猴子去拿香蕉的時候，老猴子就沖過來阻止，不讓新猴子拿香蕉以免被燙。這兩只新猴子也就不拿了。然后再將最先被燙過的老猴子拿出來，再放兩只新猴子進(jìn)去，這是籠子里就沒有被燙過的猴子了，可最新進(jìn)來的猴子拿香蕉時，仍然被早些進(jìn)來的猴子阻止，雖然籠子里的猴子都沒有被開水燙過，但沒有去拿香蕉的！
      各位老師好，今天能站在這里，我非常榮幸，希望能通過今天的面試把自己展示給各位老師。
      我叫**，今年畢業(yè)于***特長是打羽毛球和網(wǎng)絡(luò)，對于網(wǎng)絡(luò)我還是比較有自信的，法學(xué)院的網(wǎng)頁一直是由我制作和維護(hù)的。我這個人的性格比較隨和，和老師，同學(xué)，朋友相處的都比較融洽。我對生活也比較有熱情。
      我給各位老師闡述一下我為什么報輔導(dǎo)員，以及我對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識。
      我報輔導(dǎo)員，是經(jīng)過認(rèn)真考慮的，因為我在法學(xué)院做了兩年的輔導(dǎo)員助理，對輔導(dǎo)員工作有一定的認(rèn)識和實踐經(jīng)驗。不過以后做什么工作這段經(jīng)歷都會對我有很大的幫助。我也很喜歡這份和學(xué)生打交道的工作，對輔導(dǎo)員工作比較有興趣而且學(xué)校是一個非常好的單位，對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說是一種榮譽，在這里不管是工作環(huán)境還是待遇都是讓人很向往的。
      筆試：
      一、16個單項選擇題（16分）
      二、12個不定項選擇題（24分）
      三、10個判斷題（10分）
      四、簡答題（二選一，5分）
      1、簡述廣西泛北部灣經(jīng)濟圈（大意，因為我沒答這道題，忘了）
      2、“通知”和“函”的異同點。
      五、寫公文，根據(jù)以下內(nèi)容自選公文文體，注意公文格式。（大意，5分）
      河海大學(xué)大學(xué)研究生張強奮不顧身救起一落水兒童，落水兒童父母聞訊趕來，握住張強的手熱淚盈眶。
      六、名詞解釋。（五個，共10分，也是我認(rèn)為最變態(tài)的題目）
      1、誠信教育
      2、素質(zhì)教育
      3、自主創(chuàng)新
      4、道德品質(zhì)
      5、社會主義榮辱觀
      七、論述題（每題15分，共30分）
      1、理想信念教育的主要內(nèi)容是什么？
      2、構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容是什么？如何構(gòu)建和諧高校？
      面試每人十分鐘，共有以下幾個步驟：
      1、一分鐘自我介紹
      2、兩分鐘即興演講（桌上放個盒子，自我介紹完畢就抽題演講）
      我抽到的題目是：如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍？
      3、兩道必答題（進(jìn)入考場之前五分鐘從另一盒子里抽題，站在考場外準(zhǔn)備）
      我抽到的題目是：a、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些？
      b、學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）
      4、老師提問兩分鐘（問得都比較簡單，放心吧！）
      每人 回答的問題都不一樣，答完題，紙條有一個老師收回去，作廢了。
      某高校招聘學(xué)生輔導(dǎo)員面試題目
      一、談?wù)勀銘?yīng)聘大學(xué)生輔導(dǎo)員的優(yōu)勢與不足。
      參考要點：（1）必須答出優(yōu)勢與不足兩個方面；（2）優(yōu)勢與不足均與應(yīng)聘輔導(dǎo)員有關(guān)；
      （3）優(yōu)勢和不足應(yīng)全面、貼切；（4）最好能結(jié)合應(yīng)聘的高校來談。
      二、當(dāng)你走上輔導(dǎo)員工作崗位后，你的工作、學(xué)習(xí)和生活將是很緊張的，請你談?wù)勅绾翁幚砣咧g的關(guān)系。
      參考要點：（1）這三者是辯證的統(tǒng)一，缺一不可；（2）首先要全力以赴做好工作，同時，堅持在工作中學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)化；（3）其次要擠時間學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，做好學(xué)習(xí)工作化，用學(xué)習(xí)促進(jìn)工作；（4）第三要認(rèn)真對待生活，快樂生活，為工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，奠定良好基礎(chǔ)。
      三、當(dāng)你接到你所帶年級的學(xué)生在校外餐館發(fā)生爭執(zhí)并被打傷的電話，你如何處理？參考要點：（1）立即報警；（2）盡快趕赴現(xiàn)場并報告所在學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；（3）迅速將受傷學(xué)生送往附近醫(yī)院治療；（4）控制學(xué)生情緒，防止事態(tài)發(fā)展；（5）配合公安部門做好問題的處理工作；（6）事后，對所在年級全體學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。
      面試評委評分（滿分100分）：
      儀態(tài)儀表：5分；
      語言表達(dá)：10分；
      應(yīng)變能力：10分；
      邏輯思維：15分；
      分析判斷：15分；
      答題內(nèi)容：45分
      第三篇：輔導(dǎo)員面試常見18個問題
      輔導(dǎo)員面試常見18個問題
      一、如何處理突發(fā)事件
      突發(fā)事件主要是一項對學(xué)校的教學(xué)、工作、生活秩序等造成一定影響或危害的事件。主要包括學(xué)生自
      殺、急診就醫(yī)、離校出走、打架斗毆等具體事件。處理突發(fā)事件應(yīng)該對癥下藥，不同事情應(yīng)有不同的
      處理方式，對待不同性格學(xué)生也有所不同，但在現(xiàn)場處理時主要遵循以下幾點：
      1、第一時間趕赴現(xiàn)場了解情況，控制局面。如果不能立即趕到現(xiàn)場，要聯(lián)系同事或?qū)W生干部先去現(xiàn)
      場。結(jié)合平時所掌握的信息、現(xiàn)場的蛛絲馬跡、詢問現(xiàn)場人員等等，大概判斷事件的起因和過程，為妥善處理突發(fā)事件贏得時間。
      2、現(xiàn)場初步解決，無論是否涉及自己的學(xué)生，在處理時都要保持鎮(zhèn)靜，力爭及時、果斷妥善地將事件解決好，給在場學(xué)生一個合理交待，疏散圍觀人群，減小負(fù)面影響。如果是特別嚴(yán)重的事件，要先電話告知直接領(lǐng)導(dǎo)，提請指示，按指示處理好事情。在現(xiàn)場處理完之后，立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行書面匯報。如果事件脫離我們掌控的范圍，要在請示后向相關(guān)部門匯報。
      3、及時聯(lián)系家長，根據(jù)情況，最好是家長來校處理。希望家長能和我們共同解決問題，這樣可以減 少學(xué)校的責(zé)任。
      4、做好相關(guān)學(xué)生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作
      為一個教育的契機，根據(jù)此事是否具
      有普遍性來考慮是否對全體學(xué)生開展一次教育活動。同時自己也要事后反思，思考工作中的不足之處。
      （一）失竊處理
      1、發(fā)生失竊應(yīng)第一時間向保衛(wèi)處報案，寫出書面材料并交給保衛(wèi)處，書面材料中要注明失竊時間、地點、失竊物品，并寫出詳細(xì)經(jīng)過，最后寫清楚失竊者的班級、姓名。
      2、若保衛(wèi)處要求輔導(dǎo)員配合，則應(yīng)積極參于處理，不得推諉扯皮。
      3、輔導(dǎo)員須作好事后跟蹤并將處理結(jié)果記載 在《輔導(dǎo)員工作手冊》上。
      （二）學(xué)生急病的處理   ·
      1、學(xué)生晚間患病應(yīng)及時報告輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員立即報告值班保安叫值班醫(yī)生。
      2、輔導(dǎo)員立即陪同學(xué) 生去醫(yī)務(wù)所。
      3、如校醫(yī)檢查結(jié)果說患者無大礙，則在校醫(yī)務(wù)所處理完畢后陪同學(xué)生返回宿舍。
      4、若校醫(yī)認(rèn)定要轉(zhuǎn)院進(jìn)一步檢查治療，則由值班醫(yī)生立即通知車隊或值班司機。輔導(dǎo)員與陪同學(xué)生一起
      乘車送患者去校外醫(yī)院就醫(yī)，并協(xié)助陪護(hù)學(xué)生為患者辦理掛號、就診、交費、取藥、留觀、住院等手 續(xù)。
      5、若學(xué)生需要留觀或住院，輔導(dǎo)員一定要等手續(xù)辦齊、醫(yī)生接診檢查處理完畢、交待陪護(hù)學(xué)生 看護(hù)注意事項之后方可跟車返校。
      6、學(xué)生醫(yī)療費用（主要是手術(shù)費）不夠，輔導(dǎo)員應(yīng)立即返校，向系主任反映，由系主任負(fù)責(zé)籌款，但盡量不代籌借款。
      7、若學(xué)生重病，輔導(dǎo)員應(yīng)第一時間通知家長、系主任及學(xué)生處。
      （三）、打架事件的處理
      1、輔導(dǎo)員第一時間出現(xiàn)在現(xiàn)場，并立即通知保衛(wèi)處和系主任。同時，制止打斗，將當(dāng)事人隔離（立即將當(dāng)事人帶離現(xiàn)場），并疏散圍觀者。
      2、組織施救，扣留打斗雙方當(dāng)事人，及時調(diào)查取證，查清 事件的原因和結(jié)果并形成書面材料；事態(tài)嚴(yán)重時，及時向派出所報告。
      3、立即責(zé)成當(dāng)事人分別寫材
      料（第一份），首次材料內(nèi)容：事發(fā)時間、地點、當(dāng)事人、參與者，事發(fā)原因，事發(fā)經(jīng)過。
      4、找當(dāng)事人單獨談話，談話內(nèi)容：嚴(yán)肅指出當(dāng)事人所犯錯誤的嚴(yán)重性，引導(dǎo)當(dāng)事人正視自己的錯誤并深刻反
      省，直到當(dāng)事人能對自己所犯錯誤有深刻的認(rèn)識。同時，對當(dāng)事人平時的優(yōu)點、長處予以肯定。
      5、要求當(dāng)事人寫出對錯誤的認(rèn)識材料（第二份）。材料內(nèi)容：
      對自己所犯錯誤的認(rèn)識（錯誤的嚴(yán)重性、危害性，犯錯誤的根源），希望得到從寬處理的要求，立功表現(xiàn)（檢舉材料），今后的打算和保證。
      6、作好突發(fā)事件處理的文字記錄，并及時寫出對事件處理的建議。
      7、向當(dāng)事人的家長通報情況，情節(jié)
      嚴(yán)重者，要通知家長到校配合教育和處理。
      （四）、火災(zāi)的處理
      1、輔導(dǎo)員第一時間趕赴現(xiàn)場，并立
      即通知保衛(wèi)處和系主任。根據(jù)火情的大小程度及時撥打119 或120，并組織現(xiàn)場的撲救和疏散工作。
      2、火災(zāi)撲滅后協(xié)助相關(guān)部門作好現(xiàn)場清理工作，對損壞物品作好入冊登記工作。
      3、找當(dāng)事人分別
      寫材料（第一份），首次材料內(nèi)容：事發(fā)時間、地點、當(dāng)事人、參與者，事發(fā)原因，事發(fā)經(jīng)過。
      4、找當(dāng)事人單獨談話，談話內(nèi)容：嚴(yán)肅指出當(dāng)事人所犯錯誤的嚴(yán)重性，引導(dǎo)當(dāng)事人正視自己的錯誤并深
      刻反省，直到當(dāng)事人能對自己所犯錯誤有深刻的認(rèn)識。
      5、要求當(dāng)事人寫出對錯誤的認(rèn)識材料（第二
      ·
      份）。材料內(nèi)容：對自己所犯錯誤的認(rèn)識（錯誤的嚴(yán)重性、危害性，犯錯誤的根源），應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，今后的打算和保證。
      6、作好突發(fā)事件處理的文字記錄，并及時寫出
      對事件處理的建議。
      7、向當(dāng)事
      人的家長通報情況，情節(jié)嚴(yán)重者，要通知家長到校配合教育和處理。突發(fā)事件處理善后工作
      1、各
      系輔導(dǎo)員根據(jù)保衛(wèi)處處理結(jié)果和對學(xué)生的教育情況寫成詳細(xì)書面材料逐級上報。
      2、輔導(dǎo)員依據(jù)學(xué)生
      違紀(jì)處理條例擬寫對事件當(dāng)事人作出處分決定的書面材料上報。通過班會分析違紀(jì)事件原因及事件的
      嚴(yán)重性、危害性，使當(dāng)事人和其他學(xué)生吸取教訓(xùn)受到教育。
      3、輔導(dǎo)員及時掌握被處分學(xué)生的思想動
      態(tài)、多關(guān)心幫助他們的學(xué)習(xí)和生活（如發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時報告）
      二、如何開展工作（對輔導(dǎo)員工作 的設(shè)想、輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些）輔導(dǎo)員在學(xué)生全面、健康的成長中，起著重要作用。角色定位是思
      想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者。針對中專學(xué)生年齡小，自制能力差的特點，為加強中專學(xué)生管理工作，準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作。
      1、做好日常思想政治
      教育工作，包括理想信念教育、道德教育、校規(guī)校紀(jì)律等，輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常深入到學(xué)生中去，經(jīng)常性地
      開展談心活動，分析研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和良好的
      道德品質(zhì)。一旦發(fā)現(xiàn)問題，就要將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)
      好校園的安全和穩(wěn)定。
      2、加強
      學(xué)生班級建設(shè)和管理。指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，主要采取民主化管理，做好授權(quán)工作，做好
      班干部的培養(yǎng)和選拔工作，加強學(xué)生自我教育、自我管理。輔導(dǎo)員還要把學(xué)生個人信息匯總，為學(xué)
      生建立個人信息檔案庫。還要做好評獎評優(yōu)、助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等日常事務(wù)。
      3、做好輔導(dǎo)咨詢服
      務(wù)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，指導(dǎo)學(xué)生開展各
      種學(xué)習(xí)活動。生活輔導(dǎo)，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。就業(yè)輔
      導(dǎo)，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。
      4、經(jīng)常性地安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。對學(xué)生的思想品質(zhì)、道德行為、遵紀(jì)
      守法、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考察并作記載。
      三、90 后大學(xué)生的思想特點
      1、個性獨立，自我意識強，思想
      早熟?！?0 后”是以獨生子女為群體的一代人，是一個更自信、更張揚的年輕群體，他們團(tuán)隊意識淡
      薄，以自我為中心，不喜歡被束縛，喜歡特立獨行，對物質(zhì)需求欲很強，不喜歡被約束卻又在生活上
      依賴父母的照顧。
      2、思維方式開闊，價值觀念更加西化，競爭意識
      和創(chuàng)造能力強，但心理問題明顯。
      ·
      他們知識面寬，見識廣，好奇心重，容易接受更多的新事物，樂于挑戰(zhàn)，喜歡毫不掩飾的表現(xiàn)自我，但他們適應(yīng)能力與抗挫折能力比較弱，在心理方面，就容易出現(xiàn)走極端的現(xiàn)象。如何做好“90 后” 的思想政治教育工作
      1、輔導(dǎo)員要加強學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。以專業(yè)的思想政治教育理念，有針
      對性的開展思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生端正品德言行，遵紀(jì)守法，強化社會責(zé)任感；教育學(xué)生時刻要以
      積極樂觀的心態(tài)和堅忍不拔的精神來面對大學(xué)生活。樹立以人為本的教育觀念，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，同時注重言傳身教，以自身行為去帶動學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的去幫助與鼓勵學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生們的
      信任與尊重，才可以順利地完成思想政治教育工作。
      2、加強心理教育?！?0 后”大學(xué)生心理問題的
      形成大部分是因為復(fù)雜的社會環(huán)境、家庭教育環(huán)境、缺乏良好的性格培養(yǎng)等多種因素共同造成的，這
      就要求我們應(yīng)該深入他們的心理，換位思考，以平常的心態(tài)去看待他們的為人處世，從理解他們的行
      為方式出發(fā)，開展符合他們個性特點的教育工作。利用網(wǎng)絡(luò)獲取他們的日常信息，通過QQ、微博、郵件等方式與他們多交流、多溝通、多接觸，讓自己成為他們的知心朋友，這樣才能夠隨時掌握他們 的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。
      3、改變傳統(tǒng)的教育模式。由說教式逐步地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)式，正確對
      待他們的心理特點，少些責(zé)怪與批評，更多地針對這些特點采取特殊的教育方式，承認(rèn)他們的個性特
      點，注重個性化的培養(yǎng)。為他們創(chuàng)造實踐機會，鼓勵學(xué)生在假期采取實習(xí)、打工、社會調(diào)查等方式進(jìn)
      行社會實踐，在實踐中不斷豐富發(fā)展自己。
      四、“老油條”的學(xué)生觸犯校紀(jì)校規(guī)時，怎么做？
      第一，掌握證據(jù)，同伴口供、抽煙的煙頭、手機短信等第二，調(diào)查詢問，處理時可以將其分開，單
      獨問訊，避免相互竄供，了解事情的原因和經(jīng)過。第三，以事實為根據(jù)，以校紀(jì)為準(zhǔn)繩，進(jìn)行嚴(yán)厲 批評教育，讓其做出口頭或書面檢討。
      五、對畢業(yè)生的就業(yè)輔導(dǎo)
      1、了解畢業(yè)生真實情況，包括學(xué)業(yè)、特長、弱點、家庭背景、各方面的能力等等，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自
      身特點和社會需要，選擇好繼續(xù)深造或就業(yè)去向，做好思想和心理準(zhǔn)備。
      2、幫助畢業(yè)生分析當(dāng)前就
      業(yè)形勢，了解社會需要，幫助他們不斷調(diào)試心理，調(diào)整目標(biāo)，樹立正
      確的就業(yè)觀和良好的就業(yè)心態(tài)，如先就業(yè)再擇業(yè)，遇到比劃合適的崗位，要有務(wù)實的心態(tài)，不能好高騖遠(yuǎn)，也不失去信心。
      3、幫助
      ·
      他們收集就業(yè)信息和就業(yè)政策并分類整理。挑選校友進(jìn)行輔導(dǎo)，從職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)前景、就業(yè)心
      態(tài)、儀表包裝、面試技巧以及求職材料的準(zhǔn)備等方面入手分類對畢業(yè)生進(jìn)行輔導(dǎo)；定期開展講座、模
      擬面試以及就業(yè)月系列活動，以豐富多樣的形式，讓畢業(yè)生間接體驗面試的感覺，引導(dǎo)他們從容應(yīng)對
      就業(yè)。
      4、在學(xué)生找工作的過程中，不時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，舒緩就業(yè)壓力。離校后，加強對畢業(yè)生離校 后的追蹤
      六、大學(xué)生不住寢室的解決方法
      每學(xué)期開學(xué)的時候統(tǒng)計一下在外住宿的學(xué)生的詳細(xì)資料。如，住宿地址，房東情況，住宿地點有無安
      全隱患，并同時將該生在外住宿的情況通知其家人。要求學(xué)生手寫一份在外住宿申請，需要有家長
      簽字，交到學(xué)生管理處。與外宿學(xué)生簽訂一份“學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間在外住宿安全協(xié)議”。協(xié)議寫明該
      生外宿的原因、確切地點、居住房的情況，是與人合租還是獨住，房
      租每月多少房東姓名、聯(lián)系方式
      等等。期間，與學(xué)生保持聯(lián)系。安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心但為安全起見，一般不要同意學(xué)生在外 住宿。
      七、輔導(dǎo)員流動性很大，為什么選擇這個職業(yè)？（為什么要做輔導(dǎo)員）
      1、這是一份有前景的工作。近年來，中共中央、國務(wù)院相繼出臺了加強學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的文件，尤其是16 號文件和24 號文件，為輔導(dǎo)員走職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的職業(yè)發(fā)展道路提供了政策支
      持和實施保障。而推進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)已成為高等教育界的共識。輔導(dǎo)員肩負(fù)著思想政治教育工作者
      和教師的雙重身份，是學(xué)生健康成長的教育者、管理者和服務(wù)者，是高校學(xué)生思想政治工作的指導(dǎo)者，是高校第一線的基層工作者。輔導(dǎo)員工作崗位的重要性不言而喻。
      2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。大學(xué)里的學(xué)
      生工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情，這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的 熱情和能力來做好這個工作。
      3、能力問題。通過大學(xué)的學(xué)生工作的經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織的鍛煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的 信心。
      職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對發(fā)展有什么打算？
      ·
      我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個
      人修養(yǎng)，更好地為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)
      院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。
      八、學(xué)生作弊
      1、加強宣傳教育工作。輔導(dǎo)員在應(yīng)在臨近考試前做好學(xué)生的宣傳教育工作，讓學(xué)生認(rèn)識到考試作弊
      是學(xué)風(fēng)中最丑惡的現(xiàn)象，更是個人品質(zhì)低劣的表現(xiàn)。考試作弊是一個人不誠實守信的表現(xiàn)，可以從家
      庭的角度，教育學(xué)生不能辜負(fù)父母的殷殷期望和辛苦勞動賺來的學(xué)費，將考試作弊與誠實守信和孝順
      父母聯(lián)系起來，讓學(xué)生從主觀上認(rèn)識到要光明考試，做一個堂堂正正的學(xué)生。此外，輔導(dǎo)員還可以通
      過提倡學(xué)生在誠信書上簽字，強化誠信意識。班級還可以召開關(guān)于考試作弊的班團(tuán)會，通過班會的形
      勢，教育全班同學(xué)要認(rèn)真復(fù)習(xí)考試，腳踏實地的學(xué)習(xí)，做一個誠實守信，尊重知識，熱愛知識的大學(xué)
      生。
      2、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)。輔導(dǎo)員在考試前，要對學(xué)生講明考試作弊的嚴(yán)重后果，在學(xué)生中要起到震懾作用。
      一旦發(fā)現(xiàn)有考試作弊現(xiàn)象，要嚴(yán)肅處理，絕不姑息，并將考試作弊的同學(xué)公之于眾，對學(xué)生起到警示 的作用。輔導(dǎo)員要有一個公平公正的心，對于監(jiān)考自己班的學(xué)生更要嚴(yán)格監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)作弊者，不能包
      庇或者視而不見，要對自己的職責(zé)負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生負(fù)責(zé)。
      3、制定嚴(yán)厲的考試作弊處分規(guī)定?？荚囎鞅字苯雨P(guān)系到一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)水平的好與壞，因此，學(xué)校應(yīng)制定嚴(yán)厲的處分規(guī)定，并果斷的貫測落實，輔導(dǎo)員也可以自己制定對學(xué)生考試作弊的懲 罰規(guī)定，如綜合測評量化等。
      九、學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？
      微觀：
      1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。
      2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。
      3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。
      4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心
      ·
      宏觀：
      1、從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)
      生入校之初就對學(xué)生進(jìn)行正確使 用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。
      2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制，以寢室為單位，以黨員為突破口。
      4、與家長聯(lián)系，加強家庭教育，共同幫助學(xué)生。
      十、輔導(dǎo)員崗位要求你在大學(xué)期間有非常豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷，你能否舉一件最難忘的事，以及其中 的體會？
      我雖然做過學(xué)生會主席，但這期間并沒有發(fā)生過讓我難以忘懷的事情；而讓我印象最深刻的是以前加
      入的一個社團(tuán)，那時我作為組長參與負(fù)責(zé)一項活動，部長讓我去做一條橫幅，讓我先去懸掛地點測量
      一下寬度之后再去制作橫幅。我覺得沒有這個必要所以就隨便目測了一下，最后卻大了很多，還讓社
      團(tuán)虧了100 多元錢。我覺得干什么事態(tài)度很重要，態(tài)度決定成敗。
      十一、如何評價你所在學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的總支副書記，他在工作上有哪些不足之處？
      我們的書記歲數(shù)比較大，在我們學(xué)生眼里是個德高望眾的學(xué)者。他對學(xué)生十分和藹，學(xué)生有什么困難
      也會想方設(shè)法地給予幫助；在治學(xué)上，他十分嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生寫的論文要是有個錯別字也逃不過他的眼睛。
      不過他最大的毛病就是太保守，不了解現(xiàn)在大學(xué)生的心里想法，還不喜歡男女生談戀愛。
      十二、怎么看待借貸上學(xué)的同學(xué)？如何做好助學(xué)貸款工作？
      1、深入領(lǐng)會國家的資助政策，全面落實資助政策。一是在資助力度上，輔導(dǎo)員需要按照國家的政策
      要求，落實以幫助貧困學(xué)生為主的資助政策體系。二是在資助方式上，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，對
      貧困學(xué)生采取獎、貸、助、補、減等多種方式進(jìn)行資助，充分發(fā)揮政策的整體效應(yīng)。
      2、做好貧困生認(rèn)定工作，準(zhǔn)確把握學(xué)生層次結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)公平資助
      3、“物質(zhì)資助”與“精神資助”相結(jié)合，培養(yǎng)感恩之心
      貧困學(xué)生作為學(xué)校的弱勢群體，內(nèi)心是非?？释麥嘏?。針對學(xué)生個體，可以單獨談心，分析他的長
      處和優(yōu)勢，肯定他的優(yōu)點，培養(yǎng)他們自尊、自信、自立、自強的意識，激勵他們追求卓越。針對學(xué)生
      群體，可以采取多種形式“資助”。提供安排勤工助學(xué)崗位，減輕經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，鍛煉他們工作能力。
      ·
      ? 宿舍學(xué)生不按時起床你怎么辦
      1、與學(xué)生溝通，督促學(xué)生按時作息，教育他們養(yǎng)成學(xué)生良好生活習(xí)慣的需要
      2、開展學(xué)生宿舍的
      監(jiān)督、管理工作，及時檢查、通報學(xué)生宿舍的關(guān)網(wǎng)、熄燈等情況，制定落實學(xué)校的宿舍管理制度
      十四、新生入學(xué)教育的內(nèi)容？
      1、愛黨愛校教育，主要介紹校史、師資設(shè)備、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、就業(yè)前景等。
      2、專業(yè)教育。
      介紹本專業(yè)的有關(guān)情況和培養(yǎng)目標(biāo)。
      3、學(xué)習(xí)教育。中專學(xué)習(xí)的特點、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)的基本方法等。
      4、紀(jì)律教育。學(xué)生日常管理制度、校紀(jì)校規(guī)、學(xué)生獎懲制度等
      5、安全穩(wěn)定和衛(wèi)
      生教育。人身安全、交通安全、財物安全、個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等。
      6、適應(yīng)教育。心理適應(yīng)、生活適應(yīng)、交往適應(yīng)等。
      十五、異性向你表達(dá)愛戀，怎么辦？
      學(xué)生喜歡自己的老師，甚至愛上老師，首先說明這位老師很優(yōu)秀，至少在某一方面很優(yōu)秀。處置原則：
      不要想著讓她不喜歡我，而是要讓她將情感轉(zhuǎn)化。我可以對她說：“感謝你對老師的好感，你的這份
      感情老師會好好珍藏，讓我們一起來保守這個秘密吧?！?學(xué)生愛上老師，有兩個不當(dāng)：第一，時機不
      當(dāng)。第二，身份不當(dāng)。由于學(xué)生愛戀老師，那么他就會重視自己說的話，這樣就為我們的教育和誘導(dǎo)
      提供了絕佳的機遇，把握好這個機遇，講清楚現(xiàn)在不合適的理由，并
      順其自然的給予誘導(dǎo)和鼓勵，讓
      他將心思放在學(xué)習(xí)和完善自己上，無疑就會對他起到積極的推動作用。
      十六、對于學(xué)生過洋節(jié)日，你有什么看法？ 世界文化的趨同傾向是伴隨經(jīng)濟全球化而來的一個突出
      問題，沖擊著傳統(tǒng)節(jié)日文化的價值和內(nèi)容。年輕人有激情，有活力，思維活躍，渴望新鮮的東西，對
      外來的新事物興趣濃厚，成為過洋節(jié)的主要人群。許多大學(xué)生追時尚、趕時髦，認(rèn)為“不過洋節(jié)太落
      伍”。中西方傳統(tǒng)節(jié)日的差異使越來越多的大學(xué)生加入到“過洋節(jié)”的浪潮中。大學(xué)生過洋節(jié)并不
      是壞事，但關(guān)鍵是大家不要只顧著過洋節(jié)，而忘了我們傳統(tǒng)的節(jié)日，我們應(yīng)該增加傳統(tǒng)節(jié)日的文化活
      動，文化氛圍。2008 年，《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》順利施行，使越來越多的人有時間去體會節(jié)
      日的豐富活動和文化內(nèi)涵。加強大學(xué)生的民俗教育，高校
      ·
      應(yīng)制定出詳細(xì)的大學(xué)生節(jié)慶活動方案，可以以社團(tuán)文化節(jié)為載體，開展一系列弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 的活動，構(gòu)建大學(xué)生節(jié)慶文化活動體系。還要在繼承傳統(tǒng)文化中學(xué)會創(chuàng)新。
      十七、發(fā)生甲流、非典等突發(fā)事件，如何做？
      1、學(xué)校會啟動應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)學(xué)校的指示，配合各項工作
      2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺課登記及請假制度，及時掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)有癥狀的學(xué)生，立即送到醫(yī)
      院就診并向?qū)W校匯報，并配合衛(wèi)生部門做好隔離、消毒等工作。
      3、對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定
      十八、釣魚島事件，學(xué)生游行示威，如何維穩(wěn)？
      學(xué)生游行示威來表達(dá)愛國熱情是可以理解的，但學(xué)生畢竟多了份沖動，少了份理性和成熟。一些不法
      分子會利用了大學(xué)生的這股愛國熱情，打著愛國的旗號進(jìn)行打砸搶燒等違法行為，所以，在這個方面，大學(xué)生還是要理性對待的，不要讓犯罪分子有可乘之機。加強對學(xué)生的教育，呼吁大家愛國需要理性，更需要用實實在在的行動去踐行。
      愛國的方式多種多樣，游行示威雖然不失為一種宣泄情緒的方法，但是如果有更好更為理性的方法，為什么不去嘗試呢？作為當(dāng)代的大學(xué)生，潛心求學(xué)是一種愛國；維護(hù)社會的穩(wěn)定是愛國；借助網(wǎng)絡(luò)的
      力量，效仿所謂“紅客”也是一種愛國；長遠(yuǎn)來說，現(xiàn)在只有現(xiàn)在“師夷長技”，將來才能更好的“制 夷”！
      第四篇：輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理
      輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理
      5、現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點? ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強 ★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵。
      6、學(xué)生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質(zhì)問你，你怎么辦? 首先;輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定;耐心聽學(xué)生的講述。第二;找到當(dāng)事學(xué)生了解情況;穩(wěn)住學(xué)生。第三;了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四;做好善后工作;避免事情擴大化。
      輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)多與學(xué)生溝通,得到學(xué)生的信任,使學(xué)生發(fā)生問題時,首先告知輔導(dǎo)員,可以第一時間了解問題,解決問題,避免事件擴大化。
      7、學(xué)生工作中最難解決的問題是什么?如何解決
      我認(rèn)為最難解決的是學(xué)生就業(yè)問題, 這不僅是學(xué)生關(guān)心的問題,也是學(xué)校,家長,更是社會關(guān)注的問題,如何解決就業(yè)困難的問題,我認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行探討:社會重視,政府支持,學(xué)生力行.政府可以一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位;學(xué)校把學(xué)生就業(yè)問題放在學(xué)校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn),實踐等機會;學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始,加強對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想的指導(dǎo),在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中,能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀;學(xué)生要認(rèn)清自身的長短處,對自己有科學(xué)合理的審視觀,既不好高騖遠(yuǎn)又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余多參與社會實踐，增長知識等。
      8、你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么? 答：1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服務(wù)育人工作。3.要注重思想教育與心理健康教育的有機結(jié)合;4.要增強大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗，承受挫折的能力。
      10、當(dāng)你接到你所帶年級的學(xué)生在校外餐館發(fā)生爭執(zhí)并被打傷的電話，你如何處理? 參考要點：(1)立即報警;(2)盡快趕赴現(xiàn)場并報告所在學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);(3)迅速將受傷學(xué)生送往附近醫(yī)院治療;(4)控制學(xué)生情緒，防止事態(tài)發(fā)展;(5)配合公安部門做好問題的處理工作;(6)事后，對所在年級全體學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。
      11、輔導(dǎo)員工作的意義(為什么重視輔導(dǎo)員工作)? 參考要點：
      1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長。
      2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中;也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。
      3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
      12、輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么? 角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者。
      1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。
      2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
      3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。
      4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。
      13、輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)? ★政治素質(zhì)：堅定的政治立場;強烈的事業(yè)心、責(zé)任感;無私的奉獻(xiàn)精神?！飿I(yè)務(wù)能力
      1、要具備 三心 細(xì)心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。
      2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。
      3、分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。
      輔導(dǎo)員面試問題
      1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？
      2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？
      首先，輔導(dǎo)員面試和其他工種面試一樣，面的是綜合實力，而非刻意表現(xiàn)。自信，就是相信自己。不知道你有沒有看過《功夫熊貓》，其中最后的“龍之秘籍”是什么？正是一張能映射自己的白紙。事實正是如此，最厲害的就是你自己。當(dāng)然在盲目自大之前，你要看清自身存在利弊。作為一名輔導(dǎo)員，你的專業(yè)背景和即將走上的崗位是否相關(guān)，你的學(xué)生工作經(jīng)驗是否充足，如何去上好第一節(jié)見面課，如何指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)陌生的大學(xué)生活，怎樣嚴(yán)而不疏遠(yuǎn)學(xué)生，年輕給你帶來的利弊??這些都是我們之前要思考的，只有我們事先找到答案，我們的面試、筆試才能充滿條理性和思路感，得到考官的認(rèn)同。希望在這些基本方面，你能做得更好！
      1.你如何做好輔導(dǎo)員這么一個工作？
      2.假設(shè)你的學(xué)生喝醉酒了，要打你，怎么辦？
      3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？
      4.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。
      5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？
      6.如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？
      7關(guān)于宿舍建設(shè)
      8如何為通宵回來的同學(xué)做思想工作
      9你組織一個晚會說一下具體步驟
      10如何加強學(xué)生干部工作
      11為什么要應(yīng)聘輔導(dǎo)員
      12你覺得怎樣才能做好一名輔導(dǎo)員？
      答：具備三心--愛心 耐心 細(xì)心
      13.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟
      14.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展
      15.不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會怎么辦？
      心理輔導(dǎo)技能
      學(xué)習(xí)專業(yè)的心理輔導(dǎo)知識和技能。進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練。
      16.在加強心理輔導(dǎo)員角色意識方而，輔導(dǎo)員應(yīng)做到：
      1、從心理角度認(rèn)識、了解學(xué)生
      受傳統(tǒng)教育觀念的影響，許多輔導(dǎo)員習(xí)慣于從道德品質(zhì)、組織紀(jì)律性等方面去認(rèn)識學(xué)生，很少從心理角度去分析了解學(xué)生。比如學(xué)生說謊、考試作弊的行為，輔導(dǎo)員一般認(rèn)為是學(xué)生品德不好，不誠實；較少認(rèn)識到這是學(xué)生心理上害怕懲罰、躲避痛苦而采取的自我保護(hù)措施。再比如，輔導(dǎo)員鼓勵一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生參加班長競選，學(xué)生卻說不想當(dāng)班長。輔導(dǎo)員多半會認(rèn)為這個學(xué)生驕傲自滿，不愿意為大家服務(wù)，很少想到他可能在這方面缺乏自信心，害怕選不上，自尊心受傷害，才表現(xiàn)出不想當(dāng)班長。輔導(dǎo)員認(rèn)識學(xué)生的角度不同，采取的教育方法也不同，教育效果也不一樣。加強心理輔導(dǎo)員角色意識，要求輔導(dǎo)員多從心理角度去認(rèn)識了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為背后的真正原因，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使輔導(dǎo)員工作更理性化、科學(xué)化，進(jìn)而提高工作效率。
      2.用發(fā)展的眼光看待學(xué)生
      心理學(xué)有一個十分重要的觀點，認(rèn)為一個人有其巨大的發(fā)展?jié)撃?。美國心理學(xué)家詹姆斯認(rèn)為，普通人只開發(fā)了他蘊藏能力的十分之一，即使像愛因斯坦那么偉大的科學(xué)家，其潛能的發(fā)揮也沒有超過百分之二十。加強心理輔導(dǎo)員角色意識，就是要看到學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，對發(fā)展較好的學(xué)生，采取措施促使他們更上一層樓；對發(fā)展不好的學(xué)生，要認(rèn)識到大多數(shù)學(xué)生只是暫時發(fā)展不良，他們?nèi)杂蟹e極的一面，仍有巨大的發(fā)展?jié)撃?，不能把他們看死，?yīng)積極采取措施，把他們的潛能挖掘出來。另外，高校輔導(dǎo)員強化心理輔導(dǎo)員角色意識，用積極發(fā)展的眼光看待學(xué)生，會增強信心，增加自我價值感，更好地做好本職工作。
      3.采取心理輔導(dǎo)的方法教育學(xué)生
      現(xiàn)在的大學(xué)生大都表現(xiàn)出特別強的個性特點，輔導(dǎo)員做起工作來感到很棘手。另外，學(xué)生表現(xiàn)出的問題，也不再單純是思想品德問題，更多的是心理品質(zhì)問題。因此，輔導(dǎo)員只是以教育者的身份去面對學(xué)生，以做思想工作的方法去教育學(xué)生，教育效果不會太理想。加強心理輔導(dǎo)員角色意識，要求輔導(dǎo)員更多的時候是以心理輔導(dǎo)員身份去面對學(xué)生，在教育方法上，也以心理輔導(dǎo)方法為主。心理輔導(dǎo)方法是根據(jù)學(xué)生的心理特點，運用心理學(xué)、心理咨詢學(xué)原理解決學(xué)生心理、行為問題，促進(jìn)學(xué)生成長的方法。心理輔導(dǎo)方法是針對學(xué)生心理發(fā)展問題所采用的專業(yè)的心理學(xué)手段，具有較強的科學(xué)性。因此，效果十分明顯。比如，對主體意識比較強、或以自我為中心的學(xué)生，要他們接受某種意見，改變某種行為，如果只給他們講道理，提要求，或獎勵與懲罰，作用不大。但結(jié)合心理輔導(dǎo)的方法，通過角色扮演或參加實際活動，增強體驗，會收到理想的效果。再比如，對上課注意力不集中、喜歡說話、影響課堂紀(jì)律的學(xué)生，輔導(dǎo)員除了找到其它原因，采取相應(yīng)措施以外，從心理輔導(dǎo)方面加強注意力集中訓(xùn)練也很重要。對打游戲、上網(wǎng)成癮的學(xué)生，輔導(dǎo)員只講厲害關(guān)系不行，必須從行為入手，采用心理輔導(dǎo)中的行為療法，如厭惡療法、代幣法等，才能收到好的效果。輔導(dǎo)員加強心理輔導(dǎo)工作，還應(yīng)重視學(xué)生的心理發(fā)展輔導(dǎo)，比如記憶方法的指導(dǎo)、思維能力的訓(xùn)練、意志力的訓(xùn)練等?？傊?，現(xiàn)代學(xué)生的特點與發(fā)展，要求輔導(dǎo)員在工作中必須重視心理輔導(dǎo)方法的靈活運用，以保證實效。
      4,尊重學(xué)生，與學(xué)生平等相處
      輔導(dǎo)員的威信、與學(xué)生的關(guān)系，是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生主體意識增強等特點，要求輔導(dǎo)員在與學(xué)生交往中必須尊重學(xué)生，與學(xué)生平等相處，才能與學(xué)生建立起和諧的師生關(guān)系。同時，這也是素質(zhì)教育的要求。心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象的科學(xué)，通過研究人的心理，加深了對人的了解，也更能理解、接受人的個體差異性。因此，心理學(xué)十分重視人文關(guān)懷，特別是心理輔導(dǎo)與咨詢更體現(xiàn)出對人的尊重。在現(xiàn)實生活中，人們也有這樣的體會，覺得學(xué)心理學(xué)的、搞心理專業(yè)的人比一般人更能理解人、尊重人，更容易與他人建立良好的人際關(guān)系。輔導(dǎo)員加強心理輔導(dǎo)能力，就是要通過一系列心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，加深對人的了解、對學(xué)生的了解，在了解的基礎(chǔ)上，去理解、尊重學(xué)生，放下教育者的架子，與學(xué)生平等相處，建立相互尊重的、和諧的師生關(guān)系，為做好輔導(dǎo)員工作奠定良好的基礎(chǔ)。
      5.重視學(xué)生的心理健康
      隨著人們生活水平的提高，人們開始追求高質(zhì)量的生活，由過去只關(guān)心身體鍵康，到逐漸重視心理健康。許多心理健康咨詢專家都強調(diào)早期經(jīng)驗對人的心理健康的影響。因此，教育者特別應(yīng)該加強學(xué)生心理健康工作。強調(diào)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，體現(xiàn)了這方面的要求。從現(xiàn)實來看，我國學(xué)生出現(xiàn)的個性弱點，如以自我為中心、意志薄弱等容易導(dǎo)致心理健康出問題。目前，根據(jù)西安幾所高校在校學(xué)生的調(diào)查顯示，有心理和行為問題的大學(xué)生約為27%。因此，必須重視學(xué)生的心理健康，加強學(xué)生的心理健康教育。由于輔導(dǎo)員經(jīng)常與學(xué)生接觸，能把握學(xué)生的心理狀祝，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，做到防微杜漸，并且輔導(dǎo)員對學(xué)生有較強的權(quán)力影響力。因此，在學(xué)生心理健康教育方面起著十分重要的作用。輔導(dǎo)員加強心理輔導(dǎo)能力，就要求用心理輔導(dǎo)方法解決學(xué)生心理問題，避免教育方法不當(dāng)，給學(xué)生造成心理傷害。輔導(dǎo)員除了自覺地維護(hù)學(xué)生的心理健康，還應(yīng)有意識地提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，加強心理健康指導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平。
      因此，我們要求高校學(xué)生輔導(dǎo)員平時要多看有關(guān)書籍、多聽相關(guān)專題報告、多接觸學(xué)生，通過理論和實踐的結(jié)合，提高自己的工作水平，最終優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)人格成熟及全面發(fā)展，做大學(xué)生的心理健康醫(yī)生。
      16.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查，在500多名學(xué)生中，約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個問題？
      17.請說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？組織能力
      18、某輔導(dǎo)員正在返家的路上,有學(xué)生打電話報告宿舍發(fā)生打架事件,有一名同學(xué)受傷,流血不止，事件有可能進(jìn)一步擴大。請問這名輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。
      19、在入黨推優(yōu)中，有一定社會關(guān)系的某學(xué)生親友，托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼，請幫忙推薦該生入黨。但該生總體表現(xiàn)在班級中不占優(yōu)勢，與另一位同學(xué)相比有較明顯的差距，因入黨名額限制，二人只能取一，請問該如何處理？（主要考查其思想品德和處理問題的能力）
      參考答案提綱（略）
      20、你認(rèn)為，如何做一名稱職的輔導(dǎo)員。（主要考查責(zé)任心和能力）
      參考答案提綱(略）
      21、你有什么業(yè)余愛好，你如何看待你的業(yè)余愛好？（主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心）
      面試的內(nèi)容主要有：
      （一）2～3分鐘自我介紹
      在你做介紹的時候 考官在看你的簡歷
      （二）一次提問你在學(xué)校做過學(xué)生干部嗎，都做了哪些工作？
      做過團(tuán)支書，副班長，支部組織委員的等職務(wù)，在任班級團(tuán)支書期間，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下，主要做好兩方面工作，一是主要是負(fù)責(zé)班級的團(tuán)支部工作，策劃，組織開展學(xué)期的團(tuán)日活動（福州大學(xué)城學(xué)生看報問卷調(diào)查，報紙義賣捐助活動，三八女生節(jié)登鼓山活動，元旦晚會等），學(xué)年的優(yōu)秀團(tuán)員評選工作，入黨工作等。二是同班長密切合作，做好班級的各項工作，如運動會，獎學(xué)金的評定，學(xué)生干部應(yīng)具有的素質(zhì)，心理素質(zhì)，能力素質(zhì)，集體素質(zhì)，公仆意識你為什么選擇高校輔導(dǎo)員這樣一個職業(yè)？（興趣，專業(yè)優(yōu)勢，熱情）
      你如何做好輔導(dǎo)員這么一個工作？（見上面）
      第一個是老套人事問題，回答很簡單，因為怎樣做好，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。你可以說：我認(rèn)為首先要熱愛這份崗位，“做一行愛一行”是最基本的職業(yè)操守，也只有這樣才能讓自己能忍受各種困難坎坷。我準(zhǔn)備好去從事一樣最基本、瑣碎，但又無比崇高的心靈導(dǎo)師的工作，我愿意用我的熱情和積極工作把學(xué)生帶上社會。另外，古話云，工欲善其事，必先利其器。輔導(dǎo)員并不是一件人人拿來就能干的事情，它需要各方面的素質(zhì)，與學(xué)生溝通的能力，與職能部門溝通的能力，與學(xué)生談心的技巧，心理指導(dǎo)的能力，職業(yè)人生規(guī)劃的指導(dǎo)，團(tuán)隊活動組織的能力??簡而言之，心理和能力上的磨練是我輔導(dǎo)員工作的第一任務(wù)。
      首先，要完善人格、言傳身教，做學(xué)生成材引路人。
      只有不斷進(jìn)取，完善自我，努力在日常工作中發(fā)揮應(yīng)有的榜樣示范作用，以身作則，為人師表，才能感染廣大的學(xué)生。只有這樣，才能成為一個不被時代淘汰、稱職的輔導(dǎo)員。
      其次，要理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，作學(xué)生生活的貼心人。
      學(xué)生思想教育工作一定要“以學(xué)生為本”。以學(xué)生為本，這就需要輔導(dǎo)員做到“三心”：
      1、細(xì)心。
      輔導(dǎo)員要做到細(xì)心，這很重要。現(xiàn)在的大學(xué)生成長在八十年代，在蜜罐中長大，沒有經(jīng)歷過坎坷，進(jìn)入大學(xué)后，新生或多或少會遇到些挫折，如生活環(huán)境不適應(yīng)、孤獨感和空虛感、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)、人際關(guān)系不適應(yīng)等等。他們的心理承受能力并不是很強，這就需要輔導(dǎo)員獨具慧眼，及時發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，并及時給予正確引導(dǎo)。這對大一政治輔導(dǎo)員來說尤為重要。每年在新生入學(xué)時我均要組織《新生家長座談會》，《新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》，《專業(yè)發(fā)展及就業(yè)形勢座談會》，使新生熟悉大學(xué)生活,完成從高中到大學(xué)的心理轉(zhuǎn)變,同時初步了解就業(yè)形勢,學(xué)習(xí)上樹立打好堅實的專業(yè)基礎(chǔ)和英語基礎(chǔ)的信念。
      2、愛心。
      輔導(dǎo)員的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。作為輔導(dǎo)員，要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的生活，經(jīng)常找學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。在日常工作中，要做到了曉之以理、動之以情。對每一名生病、住院的同學(xué)，都力爭要做到探視，讓他們感受到老師的溫暖、關(guān)懷。同時對弱勢群體貧困生要尤為關(guān)注，我在學(xué)院為貧困生建立了檔案，在掌握了每名貧困生的具體困難情況后，通過院學(xué)生會勤工助學(xué)部積極聯(lián)系為困難學(xué)生尋找解困之路。每年評選學(xué)院“勤工助學(xué)之星”，組織學(xué)院“貧困生求職經(jīng)驗交流會”，通過活動的開展，促進(jìn)了貧困生之間的交流，使同學(xué)們樹立了信心，掌握了信息，有效地解決了貧困生燃眉之急。與此同時，走出校門為貧困生尋求社會資助。值得一提的是，哈爾濱順達(dá)食品添加劑公司在學(xué)院設(shè)立“許武順資助貧困生基金”，以激勵身處逆境的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成后回報社會。
      3、耐心。
      如與學(xué)生談心和走訪學(xué)生寢室，這需要耗費很多時間，學(xué)生有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答，學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、工作方面的等等，這就需要輔導(dǎo)員有耐心，耐心地聽同學(xué)們的心聲，耐心地為他們進(jìn)行開導(dǎo)，心態(tài)平和地做一名傾聽者和解惑者。
      第三，要明確方向、強化載體，做學(xué)生素質(zhì)教育的領(lǐng)路人
      在每年舉辦“學(xué)子風(fēng)采巡禮月”，內(nèi)容包括“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、學(xué)風(fēng)寢評選”，“英語演講比賽”，“早操匯演”，“健美操比賽”，“寢室設(shè)計大賽”，“挑戰(zhàn)杯科技大賽”，“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”等豐富多彩的校園活動，通過這些活動達(dá)到了培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、鍛煉人才的目的。
      第四，要總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，作學(xué)生就業(yè)的鋪路人。
      學(xué)生畢業(yè)分配是一個大家關(guān)心的敏感問題，在就業(yè)工作中，我一方面強化畢業(yè)生求職技巧、求職策略的培訓(xùn)，一方面積極將業(yè)界權(quán)威認(rèn)證機構(gòu)的專家請到學(xué)院來，舉辦“營養(yǎng)配餐師培訓(xùn)”、以此增加畢業(yè)生就業(yè)時的含金量。同時保持與往屆畢業(yè)生就業(yè)單位聯(lián)系與溝通，幫助就業(yè)單位聯(lián)系專業(yè)教師，為他們解決生產(chǎn)中存在的難題、攻克技術(shù)難關(guān)，邀請就業(yè)單位負(fù)責(zé)人到學(xué)院參觀交流。通過“校友聯(lián)誼會”充分發(fā)揮往屆畢業(yè)生的社會資源，積極的為畢業(yè)生尋求就業(yè)機會；通過與各人才市場建立必要聯(lián)系，拓寬就業(yè)途徑。假設(shè)你的學(xué)生喝醉酒了，要打你，怎么辦？（見上面）
      第二個問題不多見，但是的確存在，本人親身經(jīng)歷一次。作為住樓輔導(dǎo)員可能我們會遇到這樣的問題。首要原則，保證人身安全，處理事件要多人在場，你要與其他值班老師或者男生班干部一起出場干預(yù)。因為是醉酒事件，所以首先不是講道理，而是阻止事態(tài)擴大，讓學(xué)生拉開矛盾雙方，讓鬧事者在相對獨立和安靜的環(huán)境中睡下。第二天才是處理的關(guān)鍵，找醉酒學(xué)生談心，先要詢問學(xué)生身體情況，要從保護(hù)對方身體健康的角度訴說飲酒過量的害處，然后得到學(xué)生認(rèn)同之后，可以進(jìn)一步了解心情不好喝酒的理由，幫助他解決一下實際問題。最后，反饋當(dāng)時的情況危機程度，讓學(xué)生認(rèn)識到可能造成的后果。希望他把事情經(jīng)過和自己事后認(rèn)識寫下來，留作檔案。假設(shè)你的學(xué)生拿著刀，走進(jìn)宿舍，問其他同學(xué)借錢，你得到消息后，如何處理？（見上面）
      第三個問題絕對是馬加爵恐懼癥。處理與前一個雷同，事件當(dāng)時，控制場面（此事件牽涉兇器，故希望保衛(wèi)部門一起行動）。事后，耐心挖掘?qū)W生經(jīng)濟問題的源頭，一般有家庭經(jīng)濟困難、重大變故、戀愛開銷大、學(xué)生內(nèi)部矛盾幾種。學(xué)生沒有主觀惡意性，但是絕對是沖動的表現(xiàn)，如果他真的要錢，完全可以通過偷等方式。所以作為輔導(dǎo)員，在此事件惡性階段發(fā)生之后，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生暢談，了解更多故事背后的故事，從知心人的角度幫助其解決問題，同時也希望他能配合你將事情的處分程度減低到最小。讓他知道你的一切出發(fā)點是學(xué)生，是他，這樣事態(tài)才會有所緩和，并取得較為圓滿的結(jié)果。
      最后，提示，在面試結(jié)束之后，希望你能向考官提出要求，申請進(jìn)學(xué)校見習(xí)輔導(dǎo)員崗位，不要薪水，沒有條件，不算適用，從今天開始，讓用人雙方有一個適應(yīng)對方的時間和空間。作為高校輔導(dǎo)員,你對學(xué)生就業(yè)工作有什么思路？
      8當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？（見上面）
      一、問題
      1.學(xué)業(yè)問題大學(xué)是高中學(xué)生向往、追求的目標(biāo)，也是他們放棄許多興趣愛好甘于在題海中跋涉的精神支柱。進(jìn)大學(xué)后部分學(xué)生為了保持自己在中學(xué)的優(yōu)勢，廢寢忘食，除了學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課，還自己學(xué)一些社會急需課程，再加上英語、計算機的考級他們處于超負(fù)荷運轉(zhuǎn)中。巨大的心理落差還表現(xiàn)在一些大學(xué)生對自己的專業(yè)不感興趣。除了在高考填報志愿的時候由老師或家長強行代辦之外，大學(xué)錄取時進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑也讓他們無法就讀自己所喜歡的專業(yè)。而在一些重點院校還有這樣的特殊原因：由于學(xué)生們在原先所讀中學(xué)都非常優(yōu)秀，但是一進(jìn)大學(xué)就發(fā)現(xiàn)自己原來只是一個“普通人”，彼此實力相當(dāng)，優(yōu)越感的喪失使得一部分學(xué)生無法適應(yīng)。而與此同時，又有部分學(xué)生則感到考入大學(xué)如釋重負(fù)，因而即使感到競爭的危機、就業(yè)的壓力，也提不起努力學(xué)習(xí)的勁頭。
      2.人際關(guān)系問題大學(xué)生從校門到校門，缺乏人際交往經(jīng)驗，缺乏在公眾場合表達(dá)自己、與他人交往的能力和勇氣，面對各種各樣的活動，既充滿了興趣又擔(dān)心失敗，久而久之，甚至回避參與，妨礙了良好的人際交往圈的形成。學(xué)生因?qū)簩θ说恼J(rèn)識問題，很難與人深交或缺乏知心朋友，有的則因人格因素，帶來交往中的矛盾與沖突。
      3.情緒不穩(wěn)定問題大學(xué)生處于青春期的“暴風(fēng)雨時期”，生長發(fā)育極為迅速，已基本趨于成熟，但由于閱歷較淺，社會經(jīng)驗不足，對人生和社會問題的看法往往飄忽不定，容易出現(xiàn)各式各樣的心理矛盾，很容易受外界各種因素的干擾和影響，會因一點小的勝利而沾沾自喜，也易為一次小考失利而一蹶不振，自我控制和調(diào)試能力較低，并由此導(dǎo)致心理和行為偏差。
      4.戀愛與性的問題大學(xué)生的性心理障礙問題也很令人擔(dān)擾。大學(xué)生一進(jìn)入青年中期，性生理基本成熟，性意識增強。這時的青年有了性沖動和性要求，他們渴望得到異性的友誼與愛情。由于性心理的不成熟，生活經(jīng)驗欠缺，對青春期的性沖動和性要求理解不當(dāng)，常會產(chǎn)生一些不必要的緊張、恐懼、羞澀，甚至不正確的行為。有的因理解的戀愛觀與現(xiàn)實的具體問題發(fā)生矛盾和沖突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，為情所困而不能自拔。此外，因就業(yè)壓力過大、家庭經(jīng)濟困難、生理缺陷等原因造成的心理問題也較多，有的是因一些突發(fā)因素造成的，有的是長期困擾造成的，有的是單一因素影響的結(jié)果，有的是多種因素共同影響的結(jié)果。
      二、對策
      1.教師心理教育意識的提高。教師心理教育意識的提高，對于預(yù)防學(xué)生的心理失衡和做好有關(guān)的心理保健工作是有很大幫助的。要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、相信學(xué)生。自我教育是心理教育的出發(fā)點和歸宿，要調(diào)動學(xué)生心理自主構(gòu)建的積極性。另外，學(xué)生有很強的封閉性，不愿意把自己的性心理問題告訴老師，老師要多與學(xué)生溝通，取得學(xué)生的信任，及時了解學(xué)生的心理困惑和心理問題。
      2.學(xué)生心理健康意識的提高。學(xué)生應(yīng)該積極發(fā)揮自身的主觀能動性，正確的對待問題，然后尋求科學(xué)的方法加以解決。保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，保持身體健康，加強自己的德行修養(yǎng)。多與人交流溝通，心理咨詢老師應(yīng)該就心理健康知識、心理咨詢向?qū)W生做一個很好的說明，打消學(xué)生對進(jìn)行心理咨詢顧慮
      3.設(shè)立多種溝通渠道。當(dāng)某些學(xué)生有找心理醫(yī)生的想法時，由于時間、面子等問題，又打了退堂鼓。所以除心理咨詢外學(xué)校必須為學(xué)生設(shè)立多種渠道與心理老師進(jìn)行交流，如可通過熱線電話、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)平臺、書信等方式，讓學(xué)生可以隨時宣泄自己的情緒，及時解決問題。
      9如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？
      一、學(xué)習(xí)落后生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)
      學(xué)習(xí)動機水平低是學(xué)習(xí)落后學(xué)生普遍存在的問題。如何調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們樹立積極的自我概念，激發(fā)學(xué)習(xí)動機是一個關(guān)鍵。學(xué)習(xí)動機激發(fā)的途徑主要包含外部動機激發(fā)和內(nèi)部動機激發(fā)兩個方面：
      1、外部動機激發(fā)。首先，適當(dāng)?shù)剡\用獎勵與懲罰。獎勵要注意以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。其次，創(chuàng)設(shè)合作的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。目前教學(xué)中的弊端之一是過于強調(diào)競爭而忽視合作。由于課堂競爭中優(yōu)勝者只是一小部分，大多數(shù)學(xué)生是競爭的失敗者，因而更容易誘發(fā)學(xué)習(xí)落后學(xué)生的自卑、自暴自棄心理。因此，通過建立合作的課堂學(xué)習(xí)的方法，如改進(jìn)評分方法，采用鼓勵性評價，淡化競爭氣氛，用類似分層作業(yè)的方法提倡互助與協(xié)作，強調(diào)教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互助與協(xié)作，有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和參與性。
      2、內(nèi)部動機激發(fā)外部學(xué)習(xí)動機產(chǎn)生的激勵效應(yīng)維持時間較短，它依賴于情境刺激。只有當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)感到有興趣、有信心、有責(zé)任時，他們才會為學(xué)習(xí)付出努力。內(nèi)部動機激發(fā)的措施主要包括：1）進(jìn)行有效的歸因訓(xùn)練。它有利于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生分析失敗的主、客觀原因。2）幫助學(xué)習(xí)落后的學(xué)生實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)落后生在教師、同學(xué)的眼里往往是“嫌棄兒”的角色。這種角色地位深深影響他們的自尊與自信，使他們對課堂學(xué)習(xí)更加反感、敵對。相反，如果采取像讓小學(xué)高年級學(xué)生擔(dān)任低年級學(xué)生的輔導(dǎo)老師這樣的角色，要求他們課后對低年級學(xué)生進(jìn)行某種輔導(dǎo)，這樣，學(xué)習(xí)落后生的自我概念、成就動機、人際關(guān)系、測驗焦慮等就會出現(xiàn)不同程度的積極改變。3）為他們創(chuàng)設(shè)成功的機會。學(xué)習(xí)落后生常常過分夸大學(xué)習(xí)中的困難，過低估計自己的能力，這就需要教師為他們創(chuàng)設(shè)成功的機會，讓他們在學(xué)習(xí)活動中通過成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、解決困難來體驗和認(rèn)識自己的能力。同時要給他們樹立一些成功的榜樣，因為一個人看到與自己水平差不多的示范者取得成功，就會增強自我信念，認(rèn)為自己也能完成同樣的任務(wù)。4）增強他們的自信心、勝任感。學(xué)習(xí)落后生往往容易把自己與學(xué)習(xí)優(yōu)良學(xué)生比較，從而覺得自己樣樣不如別人，越比自信心越低。如果將其改變?yōu)橛米约旱默F(xiàn)在同自己的過去比，就能使之從自己的進(jìn)步中獲得成功的體驗，增加自信心。因此，在對學(xué)習(xí)落后生的個別輔導(dǎo)中，可以要求教師幫助學(xué)生制訂個人的目標(biāo)與計劃，并制訂出落實這些計劃的具體措施。在實施過程中使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，其目的就是使學(xué)生通過實現(xiàn)自我參照目標(biāo)來體驗成功，正確認(rèn)識自己的能力，改變對學(xué)習(xí)無能為力的心理狀態(tài)。
      二、學(xué)習(xí)落后生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
      學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向。影響學(xué)習(xí)興趣的因素主要包括教學(xué)的方法、師生關(guān)系、教學(xué)效果、教學(xué)策略、對學(xué)生的注意和了解程度、賞罰情況等。對學(xué)習(xí)落后生的調(diào)查表明：大約27％的學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣是由于教師的教學(xué)方法單
      一、枯燥；而26％的學(xué)生是因為應(yīng)付各科學(xué)習(xí)和作業(yè)太累失去了學(xué)習(xí)興趣；還有13％的學(xué)生覺得學(xué)好學(xué)壞一個樣；34％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是件痛苦的事情。一旦對學(xué)習(xí)失去了興趣，學(xué)習(xí)就會成為他們的負(fù)擔(dān)。他們或者對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸或?qū)骨榫w，或者對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮，或者對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，或者會由于連續(xù)的失敗而逃避或回避學(xué)習(xí)，或者出現(xiàn)學(xué)習(xí)抑郁癥如食欲不振、孤獨、懶散、過敏、悶悶不樂等，由此學(xué)業(yè)就會下降甚至學(xué)業(yè)不良。要改變這種現(xiàn)狀，可從以下幾個方面入手：
      1、切實改進(jìn)教學(xué)方法知識學(xué)習(xí)中總有一些枯燥無味、很難引起學(xué)生興趣的內(nèi)容，在傳授這些知識時，有賴于教師用新穎的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使有趣的內(nèi)容與枯燥的內(nèi)容交叉進(jìn)行，并巧妙地把枯燥乏味的東西變?yōu)榻蚪蛴形兜臇|西。
      2、合理安排教學(xué)內(nèi)容，從教育心理學(xué)的研究表明，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感到新穎而又一無所知時，最能誘發(fā)好奇心，激起求知、探究、操作等學(xué)習(xí)意愿；而那些教學(xué)內(nèi)容過深知識，學(xué)生則會畏而卻步，從而導(dǎo)致減低學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)內(nèi)容過淺，結(jié)果垂手可得，也會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中最好能夠從學(xué)生的“最有興趣問題”出發(fā)，同時注意教學(xué)內(nèi)容的深淺度適當(dāng)，就能最大限度地激發(fā)學(xué)生求知欲，使學(xué)習(xí)從被動變主動。
      3、及時幫助學(xué)主解決學(xué)習(xí)困難學(xué)生在各科學(xué)習(xí)的初始階段往往會遇到一些困難，即一些難以理解的知識，度過這些難關(guān)，學(xué)生就能順利地掌握該學(xué)科的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法，興趣也會漸趨穩(wěn)定。闖不過這些難關(guān)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上就會困難重重，學(xué)習(xí)興趣就會銳減，甚至?xí)械轿度缃老?。難點或關(guān)卡是學(xué)生興趣和成績的分化點。此外，應(yīng)當(dāng)與樹立崇高遠(yuǎn)大的理想結(jié)合起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣扎根于人生觀和理想的沃土之中，由有趣、樂趣變?yōu)橹救?。組織學(xué)生參加課外活動，創(chuàng)設(shè)問題情境等，也有助于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
      三、學(xué)習(xí)落后生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣是一種后天獲得的趨于穩(wěn)定的動力定型。習(xí)慣的形成是由于一定的刺激情景與個體的某些動作在大腦皮層上形成了穩(wěn)固的暫時神經(jīng)聯(lián)系--條件反射系統(tǒng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一方面可以幫助學(xué)生節(jié)省學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率；另一方面可以減少學(xué)習(xí)過程中的差錯，有利于養(yǎng)成勤于思考、敢于攻克難關(guān)的習(xí)慣。
      在學(xué)習(xí)落后生中，有的學(xué)生缺乏毅力，自覺控制能力較差，在學(xué)習(xí)中遇到困難時，往往不肯動腦思考，就遇難而退，或轉(zhuǎn)向教師、同學(xué)尋求答案。在這種情況下，教師不要代替學(xué)生解答難題，而是要用堅定的目光鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵他們?nèi)スタ死щy。此時，教師或家長任何一種親切和信任的目光，一句熱情而富于鼓勵的話，都可以使他們產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的信心和力量。給學(xué)生講一些中外名人克服困難的故事，使他們懂得一個人具備堅韌不拔的意志品質(zhì)的重要性?？傊?，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，最重要的是教育孩子學(xué)會用腦，要幫助學(xué)生克服內(nèi)部或外部的困難和障礙，使之樹立堅定的信心和克服困難的毅力。其次，幫助他們養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。學(xué)校里的學(xué)習(xí)有嚴(yán)格的時間規(guī)定，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。此外，教師要教會學(xué)生檢查作業(yè)的方法，使之養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。
      四、學(xué)習(xí)落后生在學(xué)習(xí)中不良情緒的排除
      學(xué)習(xí)落后生往往對學(xué)習(xí)有某些情緒或情感問題，這些情緒、情感問題往往是由于學(xué)習(xí)而產(chǎn)生，再反過來又嚴(yán)重地影響與阻礙學(xué)習(xí)。排除的方法是：
      1、克服焦慮與恐懼；學(xué)習(xí)落后生在學(xué)習(xí)過程和考試情境下，焦慮水平明顯高于學(xué)習(xí)優(yōu)、中等生，其中考試焦慮水平比學(xué)習(xí)焦慮水平更高，差異更大。這往往是由于擔(dān)心失敗而引起的，從而造成他們注意力不易集中，干擾學(xué)習(xí)所必需的一些能力，如記憶能力、組織技能等的發(fā)揮。因此，教師應(yīng)幫助他們克服焦慮與恐懼情緒。
      2、避免產(chǎn)生逃避或回避心理；由于連續(xù)的失敗，失去了對學(xué)習(xí)的自信心或自尊心，因而不愿上學(xué)或逃學(xué)，回避學(xué)習(xí)課程，由此使成績越來越糟。為此，教師應(yīng)通過各種途徑，有效幫助他們減少逃避或回避心理的產(chǎn)生。
      3、減少對抗或抑郁；學(xué)習(xí)落后生由于長期的成績不良或?qū)W業(yè)失敗，損害了其自尊心與自信心，以致有的對學(xué)校、教師、家長產(chǎn)生敵視對抗心理，或者出現(xiàn)某種程度的抑郁狀況，如孤獨、懶散、過敏、悶悶不樂等。這種對抗與抑郁的心理又會進(jìn)一步造成學(xué)習(xí)的退步。因此，應(yīng)設(shè)法防止和消除對抗或抑郁的產(chǎn)生。
      五、學(xué)習(xí)落后生良好個性的塑造
      1、樹立自信心；學(xué)習(xí)落后生往往認(rèn)為自己不夠聰明，學(xué)習(xí)能力不強，缺乏應(yīng)有的自信心。而自信心的缺乏，多數(shù)是由于日常生活中教師、家長或他人過多的責(zé)怪與批評等造成的。因此，教師、家長要特別注意關(guān)心、鼓勵他們，使之樹立自信心。
      2、增強意志品質(zhì)；不良的意志品質(zhì)是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)業(yè)不良的重要原因之一。做事情沒有持久性、穩(wěn)定性，遇到小問題便退縮，對自己行為缺乏應(yīng)有的控制能力，容易被外界一些事情所誘惑，缺乏責(zé)任感等，都會對學(xué)習(xí)有不良的影響，嚴(yán)重阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步。要鼓勵他們積極地迎接困難，鼓起克服障礙的勇氣，懂得怎樣去排除障礙，征服挫折。為此，要經(jīng)常為孩子設(shè)置一些他們能夠克服的障礙，以培養(yǎng)其意志品質(zhì)。
      3、提高適應(yīng)能力；有些學(xué)生由于從小受父母呵護(hù)過多，造成個性及性格上的問題，如內(nèi)向、孤僻，行為幼稚、不成熟，不愿意與同伴和教師接觸、交往，在學(xué)?；顒又型丝s等，由于一時難以適應(yīng)學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果差，由此造成學(xué)習(xí)落后。教師與家長要密切配合，以培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力：家長休息日多帶孩子到公共場所活動，使之多與外界接觸，鼓勵他們與同齡伙伴交往，為他們提供獨立辦事的機會，不強迫他們做其害怕的事情；加強班集體的建設(shè)，使每個學(xué)生都感受到集體溫暖。
      10輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。11在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？
      12如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？（參考前面的答案）
      13如何看“學(xué)生工作無小事”
      14針對目前高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢，你如何開展工作？ 輔導(dǎo)員如何指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)
      其一,在一年級要進(jìn)行就業(yè)形勢及相關(guān)政策的介紹,幫助學(xué)生進(jìn)行定位;（職業(yè)生涯規(guī)劃）其二,在二年級要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會及自己所定崗位的要求進(jìn)行自我完善;其三,在三四年級要進(jìn)行就業(yè)觀念的指導(dǎo),信息的提供及跟蹤指導(dǎo).（參見做學(xué)生就業(yè)的鋪路人）
      15如何理解“在學(xué)生中樹立威信”與“學(xué)生打成一片”
      16如何開展輔導(dǎo)員工作
      17如何看待大學(xué)生的戀愛問題。
      19針對當(dāng)前的國內(nèi)外一些分裂勢力，你認(rèn)為怎樣做好大學(xué)生的思想政治工作？
      20輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系？
      22如何做好畢業(yè)生工作？
      24你覺得作為學(xué)生工作者，在地震發(fā)生后你應(yīng)該做些什么？（但是各個學(xué)?？嫉牟煌?，但差不多就是這些）
      如何選班干部
      新生選班委很重要，這點我想就不用說了。我把我的做法和你分享一下，希望對你的工作有所幫助。我們選新生班委有兩個階段：第一個階段是新生進(jìn)校至軍訓(xùn)結(jié)束（10.1）。第二階段是軍訓(xùn)至學(xué)年結(jié)束。第一階段，我們不選班委，因為大家都不熟悉，無法通過正常的選舉來選班委。所以我們通常由輔導(dǎo)員和軍事教官共同任命兩名臨時負(fù)責(zé)人，協(xié)助我們通知新生的各項工作。所以這兩位負(fù)責(zé)人的選擇完全是由我們?nèi)蚊摹Ｈ蚊臉?biāo)準(zhǔn)和方法就看個人的眼光和工作經(jīng)驗。主要參考學(xué)習(xí)成績和以往的經(jīng)歷。在這個階段我們一般不使用過度活躍的學(xué)生作為臨時負(fù)責(zé)人，比較看重穩(wěn)重有執(zhí)行力的學(xué)生。第二個階段就是正常選舉，為了實現(xiàn)民主公正，不太同意使用老師任命的方法，但是如果完全放任他們自己選舉，容易選出活躍但不踏實，缺乏責(zé)任感的學(xué)生干部。那么你就需要控制，通過制定候選人條件來限制一些學(xué)習(xí)成績不好，自律很差的學(xué)生參加選舉。這是我們一個簡單的做法，也有不足之處。如果有問題還可以單獨交流。
      我個人認(rèn)為應(yīng)該找部長和辭職的部分同學(xué)談?wù)?，這種情況無非兩種情況，1、部長、副部長與干事之間有矛盾，這時可以想辦法進(jìn)行即使調(diào)節(jié)，若是部長責(zé)任，要嚴(yán)加教育，如若是干事責(zé)任，大膽啟用新人，不能手軟。
      2、干事對自己的職務(wù)不滿意，虛榮心比較強，這種情況就要分而置之，嚴(yán)加批評并孤立，直到他們自己意識到自己的不對。
      班干部集體辭職如何處理
      基本上學(xué)生干部會提出辭職，大多未經(jīng)過深思熟慮、僅是情緒問題。我認(rèn)為的確應(yīng)先找?guī)讉€主要干部先做溝通，了解問題所在。如果談話以后仍是去意堅決的就接受他們辭職，否則留下也是不干事的。還有我覺得，學(xué)生干部搞集體辭職有點示威的味道（應(yīng)該有個“領(lǐng)軍人物”），新輔導(dǎo)員得慎重處理此事，否則以后工作不好開展。
      班干部的設(shè)置
      班委 班長 副班長 學(xué)習(xí)委員 生活委員 衛(wèi)生委員 紀(jì)律委員 體育委員團(tuán)委 團(tuán)委書記 組織委員 宣傳委員
      如何對待學(xué)生干部
      首先要充分相信學(xué)生干部，其次要在評優(yōu)中給予傾斜。
      我覺得提高學(xué)生干部的積極性要做到嚴(yán)肅加活潑,要和他們成為朋友!
      一、應(yīng)聘的原因
      1、自我介紹大家好！
      我是．．．．．．．．．．．．
      通過這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學(xué)生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學(xué)生活動的同時，我也參加學(xué)校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動占據(jù)了我很多時間，但在學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過，我是一個學(xué)習(xí)能力很強的人，能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng)。．．．．．。在學(xué)習(xí)工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進(jìn)個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻(xiàn)。
      2、為什么要做輔導(dǎo)員
      1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。到今天為了實現(xiàn)這個目標(biāo)我在學(xué)生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了
      2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學(xué)生工作的熱情和激情。
      3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織的鍛煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。
      3、競爭的優(yōu)勢是什么？
      1、對工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
      2、學(xué)歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團(tuán)、研究生會、學(xué)生會、在團(tuán)委實習(xí)過。對學(xué)校各個層面的學(xué)生組織都比較了解。可以很好的將兩個學(xué)校的成功做法契合。
      3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力
      4、職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對發(fā)展有什么打算？
      我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。
      二、如何認(rèn)識輔導(dǎo)員
      1、輔導(dǎo)員工作的要求是：
      （一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理；
      （二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；
      （三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；
      （四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；
      （五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。
      2、輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：（任務(wù)）
      （一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
      （二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；
      （三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；
      （四）落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；
      （五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；
      （六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；
      （七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；
      （八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。
      3、輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）
      1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長。
      2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。
      3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，4、輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？
      角色定位： 思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者
      1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。
      2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
      3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。
      4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)
      三、具體工作
      1、現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點？
      ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強 ★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵
      ◆工科學(xué)生的特點，如何開展工作
      ★特點
      1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度塌實、學(xué)習(xí)壓力大。
      2、為人樸實、穩(wěn)重。
      3、學(xué)生活動敏感度不高
      4、競爭進(jìn)取意識強
      5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時參與的活動不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作：
      1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。
      2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會
      3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)。b、社會實踐：注重鍛煉同學(xué)的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。
      ◆文科學(xué)生的特點，如何開展工作
      ★特點
      1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。
      2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。
      3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動
      1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會
      2、社會實踐
      ◆如果調(diào)動工科學(xué)生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。１ 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深入人心。３ 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵
      2、高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？
      這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強學(xué)生對求職能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對求職現(xiàn)狀的了解。
      突發(fā)性事件
      （一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？
      微觀：
      1、找學(xué)生談心，啟發(fā)。
      2、引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。
      3、安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀：
      1、從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀
      2、建立危機預(yù)警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
      3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。
      （二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？談?wù)勅绾螒?yīng)對大學(xué)生網(wǎng)民?
      微觀：
      1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。
      2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。
      3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。
      4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：
      1、從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。
      2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
      4、家庭教育 智商與情商教育
      （三）學(xué)生宿舍失火怎么辦？
      （四）學(xué)生打架鬧矛盾
      （五）學(xué)生作弊微觀：
      1、對該學(xué)生的教育
      2、對其他學(xué)生的教育 座談 宏觀：
      1、注重誠信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強調(diào)按時還款的重要性，強化同學(xué)們的誠信意識。希望和學(xué)校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。
      2、考試及教育體制。
      3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽
      4、班干部、黨員的模范帶頭作用
      如何開展感恩教育
      感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，成為我國傳統(tǒng)文化的基本道德律，然而當(dāng)今感恩意識的缺失已是普遍現(xiàn)象，應(yīng)引起廣泛的關(guān)注。感恩教育是德育的一個重要組成部分，要從認(rèn)知層面、情感層面、實踐層面，通過行之有效的措施對學(xué)生進(jìn)行識恩、知恩、感恩的教育，使學(xué)生知恩于心，報恩于行。感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導(dǎo)引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責(zé)任，進(jìn)而外顯為感恩的行為。心理過程決定著人的行為，這一過程可以分解為認(rèn)知過程、情感過程，進(jìn)而外化為人的實踐行為。心理學(xué)家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認(rèn)知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機統(tǒng)一體。我們就通過這三個層面來分析感恩教育的實施。
      1、從認(rèn)知層面點撥學(xué)生識恩、知恩。道德認(rèn)知是對外部規(guī)則的建構(gòu)，感恩意識前提是要讓學(xué)生了解“恩”，體會“恩”，要讓學(xué)生認(rèn)識到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。大而言之，大自然的賜予、社會的氛圍、祖國的培養(yǎng)；小而言之，父母的養(yǎng)育、師長的教導(dǎo)、大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是好無功利的給予。教育者可以通過品德與社會、語文等教材，發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點撥學(xué)生知恩，引導(dǎo)學(xué)生去捕捉日常生活中受到的恩惠。.從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學(xué)生的道德情感?？梢酝ㄟ^開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，激發(fā)學(xué)生的感恩情感。培養(yǎng)學(xué)生樹立感恩意識，從個人而言，會使其心胸恬淡，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧；從社會而言，會促進(jìn)整個社會的文明和諧。3.從實踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行。實施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德意識，讓學(xué)生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。要引導(dǎo)學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學(xué)生。
      5, 如何批評學(xué)生?
      政治輔導(dǎo)員常規(guī)工作概要
      一、新生入學(xué)工作
      （一）做好基礎(chǔ)工作
      1、向教務(wù)處領(lǐng)取新生報到程序單，在新生接待點指導(dǎo)新生填寫。
      2、向?qū)W生工作部領(lǐng)取新生基本信息登記表，指導(dǎo)新生如實填寫。
      3、本人制作特殊或個性化表格。
      （二）做好接待工作
      1、做到“四個”到位：個人認(rèn)識到位；服務(wù)意識到位;服務(wù)質(zhì)量到位;工作時間到位。
      2、具體要求：禮貌熱情、關(guān)愛學(xué)生；熱情服務(wù)、排憂解難；熱愛學(xué)院、當(dāng)好主人；三傳三帶（傳文明，帶校風(fēng)；傳勤奮，帶學(xué)風(fēng)；傳誠信，帶做人）、為人師表；安全第一、維護(hù)穩(wěn)定。
      （三）召開新生家長懇談會
      1、介紹學(xué)校的歷史、基本情況、辦學(xué)理念和特色，讓新生和家長對學(xué)院有初步了解。
      2、要求新生盡快適應(yīng)新生活、新環(huán)境。一是適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是適應(yīng)新的生活環(huán)境；三是適應(yīng)新的管理體制。
      3、要求新生實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”：一是從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變（主動性、自主性）；二是從家庭的個人生活方式向校園的集體生活方式轉(zhuǎn)變；三是從由父母、老師教育管理為主的教育方式向自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育方式轉(zhuǎn)變；四是實現(xiàn)從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變。
      （四）軍訓(xùn)前準(zhǔn)備工作
      1、點名核對人數(shù)。
      2、臨時分班、指定班干部。
      3、做好軍訓(xùn)動員工作（軍訓(xùn)紀(jì)律、請銷假制度、校規(guī)校紀(jì)是關(guān)鍵）。
      4、讓學(xué)生熟悉軍訓(xùn)工作安排，積極認(rèn)真做好軍訓(xùn)準(zhǔn)備。
      （五）新生入學(xué)教育的重點
      1、校紀(jì)校規(guī)教育。
      2、安全教育。
      3、心理健康教育。
      4、團(tuán)結(jié)友愛教育。
      5、適應(yīng)性教育。
      6、國防意識教育。
      7、學(xué)校光榮傳統(tǒng)教育。
      8、集體主義精神教育。
      五、學(xué)生管理工作
      （一）客觀分析學(xué)生管理工作的困難和問題
      1、五個困難。學(xué)生的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)參差不齊，差異性大；學(xué)生的就業(yè)壓力較大；家庭困難學(xué)生占有較大比例；社會和網(wǎng)絡(luò)的不良因素影響；部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成。
      2、三個問題。學(xué)生管理工作的主動性、創(chuàng)造性需進(jìn)一步增強；學(xué)生管理工作還不夠扎實、細(xì)致；學(xué)生管理隊伍自身的素質(zhì)和能力有待進(jìn)一步提高。
      （二）提高我院學(xué)生管理工作水平的措施
      1、客觀看待我院學(xué)生管理工作的優(yōu)勢
      1）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識到位、思想統(tǒng)一；2）學(xué)生管理組織健全，干部配備合理；
      3）輔導(dǎo)員隊伍愛崗愛校、敬業(yè)精神強；
      4）人際關(guān)系和諧、風(fēng)氣正；
      5）學(xué)生的整體素質(zhì)正在提高。
      2、抓好對學(xué)生思想政治理論教育，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
      1）加強對學(xué)生的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀；
      2）加強對學(xué)生的愛國主義、社會主義和集體主義教育；3）加強對學(xué)生的理想信念教育、法紀(jì)教育、誠實守信教育；
      4）加強對學(xué)生的安全教育和心理健康教育；
      5）加強對學(xué)生的艱苦創(chuàng)業(yè)意識和艱苦奮斗精神的教育；
      6）加強對學(xué)生的職業(yè)道德教育、社會公德教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，不斷豐富思想政治教育的內(nèi)涵，使思想政治教育的內(nèi)容、方法、形式多樣化。
      3、努力探索思想政治教育的途徑
      校內(nèi)校外相結(jié)合；課內(nèi)課外相結(jié)合；正反案例相結(jié)合；理論與實踐相結(jié)合。
      4、加強思想政治教育工作隊伍建設(shè)
      加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，努力提高其專業(yè)化、職業(yè)化水平；抓好黨團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用；抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增強學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力和水平。
      5、學(xué)生管理工作的“四要”和“五個”創(chuàng)新
      1）“四要”。要善于及時準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感、家庭等情況，對可能出現(xiàn)的問題要做好預(yù)防性工作，把問題消滅在萌芽狀態(tài)；要經(jīng)常深入教室、宿舍和學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生所想、所需、所求，釋疑疏導(dǎo)，排憂解難；要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，使其成為“五個”表率（政治上追求上進(jìn)的表率；努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的表率；積極工作、無私奉獻(xiàn)的表率；講社會公德、誠實守信的表率；講原則、講正氣、愛集體、聯(lián)系群眾的表率）；要牢固樹立“以人為本”理念，尊重學(xué)生、相信學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生。
      2）“五個”創(chuàng)新。學(xué)生管理工作的內(nèi)容要創(chuàng)新（用特色校園文化促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)）；學(xué)生管理工作的方法要創(chuàng)新（注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)）；學(xué)生干部培養(yǎng)工作要創(chuàng)新（強調(diào)模范和表率作用）；輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作要創(chuàng)新（打造職業(yè)競爭力，力爭成為某個方面的專家）；學(xué)生管理工作的機制要創(chuàng)新（培訓(xùn)機制、考核機制、晉升與解聘機制）。
      （三）日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育
      1、開展學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性
      良好的行為規(guī)范是提高就業(yè)能力的前提和基礎(chǔ)；是大學(xué)生在第二課堂獲取相關(guān)知識和能力，拓展素質(zhì)，打造較強的就業(yè)競爭實力的核心表現(xiàn);是提高自身素質(zhì)、實現(xiàn)人生價值的重要途徑；是促進(jìn)校風(fēng)根本好轉(zhuǎn)的重要措施。
      2、日常行為規(guī)范的主要內(nèi)容
      正確的思想意識、良好的道德品質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、優(yōu)雅的形象氣質(zhì)、良好的生活習(xí)慣和禮貌禮節(jié)素養(yǎng)。
      3、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容
      文明禮貌教育、禮儀禮節(jié)教育、良好衛(wèi)生習(xí)慣教育、社會公德教育、為人處事教育等。
      4、開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動的要求
      組織學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范與《學(xué)生手冊》的相關(guān)規(guī)定；開展討論、提高認(rèn)識，進(jìn)行針對性引導(dǎo)；加強對學(xué)生行為規(guī)范的引導(dǎo)、勸導(dǎo)工作；加強個別幫教與個別轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)共同進(jìn)步；發(fā)現(xiàn)典型，正面宣傳；必要的紀(jì)律處分；
      5、抓好養(yǎng)成教育的途徑
      1）用良好的教育促進(jìn)養(yǎng)成；
      2）用嚴(yán)格的管理促進(jìn)養(yǎng)成；
      3）用豐富多彩、健康積極的活動促養(yǎng)成；
      4）用先進(jìn)典型促進(jìn)養(yǎng)成；
      5）用表率作用促進(jìn)養(yǎng)成。
      6）自我教育促養(yǎng)成。
      ---在日常生活中培養(yǎng)。從小事做起，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范；從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。
      ---在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練。增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范；重視技能訓(xùn)練，提高職業(yè)素養(yǎng)。
      ---在社會實踐中體驗。參加社會實踐，培養(yǎng)職業(yè)情感；學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一。
      ---在自我修養(yǎng)中提高。體驗生活，經(jīng)常進(jìn)行“自省”；學(xué)習(xí)榜樣，努力做到“慎獨”。
      ---在職業(yè)活動中強化。將職業(yè)道德知識內(nèi)化為信念；將職業(yè)道德信念外化為行為。
      六、關(guān)于校園安全穩(wěn)定
      （一）高校安全穩(wěn)定的重要性
      1、安全穩(wěn)定工作是學(xué)校全部工作的前提和基礎(chǔ)。
      2、做好安全穩(wěn)定工作，是高校重要的政治任務(wù)，是建設(shè)和諧校園、和諧社會的重要保證，是維護(hù)廣大學(xué)生和家長切身利益的重要措施和迫切需要。
      3、安全穩(wěn)定工作是輔導(dǎo)員經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作，要做到扎實到位，防止出現(xiàn)“說起來重要、忙起來次要、不小心忘掉”的情形。
      （二）日常安全工作應(yīng)把握的重點
      1、酗酒鬧事、打架斗毆等突發(fā)性事件；
      2、違規(guī)使用電器；
      3、在沒有安全保障情況下下水游泳；
      4、財物保管、防盜問題；
      5、畢業(yè)生離校；
      6、重大集會和重要活動的安全穩(wěn)定；
      7、學(xué)生糾紛；
      8、心理危機；
      9、群體性事件。
      （三）確保安全穩(wěn)定的要求和措施
      1、各方面高度重視，把安全穩(wěn)定工作作為學(xué)生管理工作的頭等大事來抓。
      2、加強教育，增強安全防范意識和安全防范能力。
      3、涉及安全穩(wěn)定的工作，要做到統(tǒng)一思想、領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與。
      4、善于發(fā)現(xiàn)與解決學(xué)生中的實際困難，疏導(dǎo)情緒，化解矛盾。
      5、建立信息員制度，確保信息暢通。
      6、經(jīng)常檢查、整改安全隱患。
      （四）有針對性地抓好安全教育
      1、針對少數(shù)學(xué)生法紀(jì)觀念、組織紀(jì)律觀念淡薄，自律意識較差的問題，切實抓好法律知識、校紀(jì)校規(guī)的主題教育，幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強法紀(jì)觀念和組織紀(jì)律觀念，不斷提高辨別是非的能力和自我約束能力，使學(xué)生的法律素質(zhì)、思想政治素質(zhì)得到提升，自覺做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。
      2、針對極少數(shù)學(xué)生安全意識淡薄、安全防范能力較差的問題，切實抓好安全知識的主題教育，幫助學(xué)生提高安全防范能力和自我保護(hù)意識與能力，確保廣大學(xué)生的人身安全、財物安全、飲食安全、交通安全、實習(xí)安全。
      3、針對極個別學(xué)生存在的問題，切實重視個別幫教。個別談話、重點幫教、“一把鑰匙開一把鎖”、對癥下藥，是我黨思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，實踐證明也是增強思想政治工作有效性的重要手段。
      （五）建立、完善處理突發(fā)事件的預(yù)警機制，妥善有效地處理各種突發(fā)事件
      1、要建立安全隱患信息員制度。
      2、要建立突發(fā)事件報告制度。
      3、要強化寢室長、安全保衛(wèi)委員工作責(zé)任心和管理責(zé)任，落實班級自律委員會負(fù)責(zé)制。
      4、要科學(xué)制定突發(fā)事件處理工作流程。
      5、要提高快速妥善處理突發(fā)事件的能力水平。
      6、嚴(yán)肅處理嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的行為。對于嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的，采取以下措施處理：批評教育；本人深刻反省檢討；紀(jì)律處分；家長來校協(xié)助教育；違反治安管理條例、觸犯刑法的送司法機關(guān)處理。
      （六）如何做好學(xué)生長假期間的安全教育
      1、分層次分類別搞好安全教育宣講。
      2、加強自管小組檢查力度，實行零報告制度。
      3、出島安全責(zé)任書簽訂。
      1、在就業(yè)形勢很嚴(yán)峻的今天，你做了哪些努力，哪些具有成效？
      2、請你談一下大學(xué)生思想教育所面臨的挑戰(zhàn)和對策？
      3.談?wù)剬Υ髮W(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育的意義和途徑
      4.案例分析題：一男生外出租房煤氣中毒身亡，家長吵鬧并要學(xué)校賠償40萬，做為輔導(dǎo)員你如何處理？教訓(xùn)是什么？
      5.論述：人才與環(huán)境
      6.在系部輔導(dǎo)員工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)年齡可能年齡沒你大，學(xué)歷沒有你高，當(dāng)你與上級意見不一致，你將怎么辦？”
      7.你為什么應(yīng)聘輔導(dǎo)員？輔導(dǎo)員工作比較繁瑣，你怎么看？你有心理準(zhǔn)備嗎？（考察應(yīng)聘人員的目的，輔導(dǎo)員要做三年，我們考慮穩(wěn)定隊伍）
      8.“你有什么業(yè)余愛好？”
      三、材料分析題和突發(fā)事件：
      1.有學(xué)生提出，綜合測評過程中學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象，作為輔導(dǎo)員，你怎么處理？
      2.某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績，而是實際操作能力，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，向你遞交“退學(xué)申請”，你該如何處理？
      3.現(xiàn)在有一個學(xué)生因為與同學(xué)之間關(guān)系處理不好 心理壓力過大想要休學(xué),作為輔導(dǎo)員，你怎么看這個現(xiàn)象？你這么勸說他?  第一，找時間，單獨與期交談，耐心聽學(xué)生的講述，取得學(xué)生的信任，對其進(jìn)行心理的輔導(dǎo)，幫助其能夠在寬松的環(huán)境下將心中的壓力排解緩和。
      第二，找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)一步了解情況，弄清事情的真相，造成關(guān)系緊張的原因。第三，弄清原因后，4.關(guān)于處理突發(fā)事件問題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你，你所管的學(xué)生在校外打架，造成對方重傷，現(xiàn)未脫離危險，請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。
      5.學(xué)生丟了液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質(zhì)問你，你怎么辦？ 答案：比較合理思路
      首先，輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定，耐心聽學(xué)生的講述。第二，找到當(dāng)事學(xué)生了解情況，穩(wěn)住學(xué)生。
      第三，了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四，做好善后工作，避免事情擴大化。
      第四，輔導(dǎo)員在工作中，應(yīng)多與學(xué)生溝通，得到學(xué)生的信任，使學(xué)生發(fā)生問題時，首先告知輔導(dǎo)員，可以第一時間了解問題，解決問題，避免事件擴大化。、面試題目隨機的, 我的是1.自我介紹;2.為什么會選擇做輔導(dǎo)員?3.做輔導(dǎo)員要具備哪些東西?
      應(yīng)聘輔導(dǎo)員的面試題目匯總
      1.為什么要應(yīng)聘輔導(dǎo)員？（應(yīng)聘輔導(dǎo)員的優(yōu)勢是什么？）
      （1）擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。讀研期間成績優(yōu)異，多次榮獲校級研究生一等獎學(xué)金和國 家獎學(xué)金，科研能力較強，于各類省級期刊發(fā)表了6篇學(xué)術(shù)論文。
      （2）有豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷，熟悉高校的行政崗位工作流程。研究生期間，我擔(dān)任班干和研究生會部長等職務(wù)，有豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷；同時我還在院里任職辦公室助教助管等職務(wù)，積累了一定的行政工作經(jīng)驗。所以，我對從事輔導(dǎo)員工作有充分的信心。
      （3）有責(zé)任心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我年輕有激情和工作熱情，對輔導(dǎo)員工作感興趣。很多人認(rèn)為輔導(dǎo)員從事的工作比較瑣碎和復(fù)雜，但是我卻感覺這是一個很能鍛煉人的地方，在這里可以學(xué)到很多東西，有助于提高綜合素質(zhì)和各項能力。
      2.談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作的認(rèn)識和理解？
      輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作一線的組織者和承擔(dān)者，是連接學(xué)校與學(xué)生之間得橋梁，可以說輔導(dǎo)員責(zé)任重大，做好輔導(dǎo)員工作，對于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定具有重要的意義。我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責(zé)任心。
      （1）所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種榮譽評比、獎助金發(fā)放、學(xué)生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學(xué)生的切身利益相關(guān)，輔導(dǎo)員做到了公平公正，才能得到學(xué)生的認(rèn)同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點，影響穩(wěn)定。
      （2）愛心就是對學(xué)生熱愛之心，輔導(dǎo)員是一個需要奉獻(xiàn)和付出的崗位，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作得根本保證，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔勖恳粋€學(xué)生，才能贏得同學(xué)們得信任與配合，才能把工作做好。
      （3）輔導(dǎo)員的責(zé)任心則體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學(xué)使學(xué)校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，進(jìn)行針對性得教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確得觀念。
      3.輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作？）
      （1）輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長。
      （2）學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。
      （3）輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
      4.輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？（角色定位）
      （1）思想問題的解惑者。做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。
      （2）專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
      （3）人生發(fā)展的導(dǎo)航者。指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。
      （4）生活心理的關(guān)懷者。心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。
      5.輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)
      （1）堅定的政治立場，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)（2）強烈的事業(yè)心、責(zé)任感；（3）無私的奉獻(xiàn)精神。
      （4）業(yè)務(wù)能力。對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。
      5.做好日常教育和防范工作？
      安全教育是必須的，要教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，做好防火、防盜、防騙工作，教育他們遵守交通規(guī)則，與社會上的人打交道不要意氣用事，遇到危急情況保護(hù)生命是第一位的。說教式的教育會讓人覺得索然無味，我們可以結(jié)合時下發(fā)生的事件，或者視頻資料進(jìn)行教育。不僅要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，還要教他們一些處理安全事故的技能。
      同時，要讓所有學(xué)生在手機上存上你的電話號碼，當(dāng)事件發(fā)生時他們能夠及時聯(lián)系到你。有些學(xué)生沒有存輔導(dǎo)員的聯(lián)系方式，事件發(fā)生后只聯(lián)系家長，而家長通常遠(yuǎn)在千里之外，他們只好十萬火急地找學(xué)校各個部門的電話，這不但使事件不能及時處理，還有可能引發(fā)學(xué)校和家長之間的矛盾。在教育中，我們要讓學(xué)生有這樣的意識——在學(xué)校，離他們最近，能夠及時幫助他們，切實維護(hù)他們利益的就是輔導(dǎo)員。
      6.如何處理學(xué)生突發(fā)事件？
      （1）第一時間趕赴現(xiàn)場了解情況，控制局面。在接到消息后，以最快速度核實信息的真假，以免上當(dāng)受騙。然后第一時間趕赴現(xiàn)場，如果不能立即趕到現(xiàn)場，要聯(lián)系同事或?qū)W生干部先去現(xiàn)場。
      （2）如果是特別嚴(yán)重的事件，要先電話匯報情況。緊急情況下可以越級匯報，但是要盡快告知直接領(lǐng)導(dǎo)。在現(xiàn)場處理完之后，要在24小時內(nèi)向有關(guān)部門書面匯報情況。
      （3）緊密聯(lián)系保衛(wèi)處，加強對突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動，防止發(fā)生混亂和其它滋擾事件。
      （4）及時聯(lián)系家長，根據(jù)情況，最好是家長來校處理。由于我們剛剛工作，經(jīng)驗不足，在態(tài)度立場方面要多征求領(lǐng)導(dǎo)的意見，以免有些話說出來之后造成誤解和矛盾，使工作難度加大。
      （5）事后總結(jié)反思，及時做好相關(guān)學(xué)生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個教育的契機，對知曉這一事件的同學(xué)進(jìn)行教育，使他們以此為前車之鑒。
      7.如果在畢業(yè)生離校期間，當(dāng)酗酒滋事、打砸玻璃、打架及毀壞學(xué)校公物等案件發(fā)生時，怎么處理?
      （1）輔導(dǎo)員要在第一時間趕到現(xiàn)場，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，以控制形勢，防止案件進(jìn)一步擴大。根據(jù)實際情況，決定是否撥打報警電話以請求援助，并及時將事情發(fā)生的簡要情況上報系（部）領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)處、學(xué)生處和院領(lǐng)導(dǎo)。
      （2）接到院領(lǐng)導(dǎo)指示后，各部門應(yīng)立即采取措施，配合做好案件的處置工作。
      （3）對于違反校規(guī)校紀(jì)的畢業(yè)生，學(xué)院將加重處理，扣發(fā)其畢業(yè)證及學(xué)籍檔案，不予辦理畢業(yè)手續(xù)。
      8.學(xué)生大規(guī)模集聚或游行、示威的應(yīng)急處理預(yù)案
      （1）迅速聯(lián)系各系（部）、保衛(wèi)處、學(xué)生處等相關(guān)部門，并第一時間趕赴現(xiàn)場，維護(hù)現(xiàn)場秩序，開展說服教育工作，防止過激行為發(fā)生。
      （2）迅速摸清現(xiàn)場情況，并根據(jù)現(xiàn)場情況，報請院領(lǐng)導(dǎo)確定是否請求警力支援。
      （3）做好善后工作，查明事件的組織者和挑頭人員，并組織整理整個事件過程的材料，向上級部門匯報請示并作出處理。（4）以組織學(xué)習(xí)、討論等方式端正參與者的認(rèn)識和態(tài)度，消除不良影響，防止反彈和復(fù)發(fā)。
      9.學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
      （1）第一時間趕赴現(xiàn)場，在報警的同時應(yīng)立即組織滅火并報告院領(lǐng)導(dǎo)。
      （2）要穩(wěn)定學(xué)生情緒，有組織地、迅速地疏散學(xué)生，確保學(xué)生的安全。如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，并及時通知學(xué)生家長。
      （3）協(xié)助公安、消防部門進(jìn)行事故現(xiàn)場分析，查明原因。
      （4）做好善后工作，進(jìn)行安全教育，提高防范意識，杜絕此類事件再次發(fā)生。
      10.宿舍發(fā)生盜竊事件，怎么處理？
      （1）第一時間趕赴現(xiàn)場，報警并向上級有關(guān)部門反映情況。
      （2）安撫和穩(wěn)定學(xué)生的情緒，并協(xié)助公安、消防部門進(jìn)行事故現(xiàn)場分析，查明原因。（3）做好善后工作，進(jìn)行安全教育、普及防盜知識，提高防范意識，杜絕此類事件再次發(fā)生。
      11.學(xué)生因考試不好，酗酒住院，怎么處理?
      （1）第一時間奔赴現(xiàn)場，了解具體情況，根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重與否決定是都上報上級和打電話給學(xué)生家長。
      （2）與學(xué)生面對面溝通交流，安撫和穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心梳理，正面引導(dǎo)。（3）讓班干及室友協(xié)助安慰，從而及時跟蹤把握學(xué)生的情緒動態(tài)。（4）事后工作總結(jié)，進(jìn)行思想政治教育，杜絕此類事件再次發(fā)生。
      12.學(xué)生打架斗毆事件怎么處置？
      （1）第一時間趕赴現(xiàn)場，制止打斗，對受傷的學(xué)生組織施救，并向上級有關(guān)部門反映情況。（2）要扣留打斗雙方當(dāng)事人，查清事件發(fā)生的原因和結(jié)果，并根據(jù)實際情況，決定是否報警請公安機關(guān)協(xié)助處理。
      （3）做好善后工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，杜絕此類事件再次發(fā)生。
      13.學(xué)生失戀想跳樓自殺，怎么處理？
      （1）第一時間趕到現(xiàn)場，穩(wěn)定學(xué)生情緒
      （2）及時向上級有關(guān)部門反映，請求幫助，并聯(lián)系學(xué)生家長。
      （3）與家長一起對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并讓班干和室友協(xié)助照看和安慰，讓學(xué)生盡早走出失戀的陰影。
      （4）做好善后工作，進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生樹立正確的戀愛觀，杜絕此類事件再次發(fā)生。
      14.學(xué)生早戀自殺怎么辦？
      （1）找學(xué)生談心，從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀（2）引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。（3）安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。
      （4）家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生。
      15.學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？
      （1）先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。（2）以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。
      （3）引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。（4）安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀
      （5）家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生。
      16.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，你會怎么辦？
      首先找到這名同學(xué)把我們評選獎學(xué)金，助學(xué)金的制度仔仔細(xì)細(xì)的講一下，然后問他是否有合理化建議，如果真有我們可以采納。然后在大會上和所有同學(xué)講，在顯眼位置貼出我們評選的辦法和流程。當(dāng)然所有這些必須建立在我們評選過程的公正公平公開的基礎(chǔ)上，而且必須透明化。
      25.當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？
      （1）新生適應(yīng)期的心理問題（2）人際交往心理問題（3）戀愛心理問題
      （4）就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問題（5）經(jīng)濟壓力導(dǎo)致的心理問題
      26.學(xué)生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？
      我認(rèn)為最難解決的問題是學(xué)生就業(yè)問題，這不僅是學(xué)校關(guān)注的問題，家長關(guān)注的問題，更是全社會都在關(guān)注的問題。如何解決大學(xué)生就業(yè)困難的問題，我認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行探討：（1）社會重視，政府支持，學(xué)校力行。政府可以通過一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位；學(xué)校把學(xué)生的就業(yè)問題放在學(xué)校發(fā)展的首位，多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn)，實踐等機會。（2）學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始，加強對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想的指導(dǎo)，在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，等等。
      （3）學(xué)生要認(rèn)清自身的長短處，對自己有科學(xué)合理的審視觀，既不好高騖遠(yuǎn)又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余，多參與社會實踐，增長知識，等等。
      27.每年的新生中都會有一些家庭條件相對較差的農(nóng)村來的同學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，在你的班上有幾個這樣的同學(xué)，他們有些自閉，你覺得應(yīng)該怎么面對這一問題？
      （1）從農(nóng)村貧困生的性格特點入手分析，比如可能自卑、自尊心強、敏感，但堅韌、努力，作為輔導(dǎo)員首先就要對這些同學(xué)進(jìn)行了解，包括側(cè)面的背景調(diào)查和正面的談心，和同學(xué)溝通交流，做朋友，取得同學(xué)的信任；
      （2）其次發(fā)掘不同學(xué)生身上的優(yōu)點、長處，鼓勵同學(xué)發(fā)揮自身特長，積極參加社會活動，融入集體；
      （3）第三，針對學(xué)習(xí)努力優(yōu)秀的同學(xué)，要予以表揚，在班級中樹立榜樣，使他們獲得集體的認(rèn)同從而找到自己的價值存在獲得自信。（4）第四，針對貧困的同學(xué)，要給予照顧，但要注意方式方法，不能刺激到他們敏感的自尊。
      （5）最后，加強班級建設(shè)，和諧班級氛圍，只有整個班集體團(tuán)結(jié)融洽了，個體才會感受到集體溫暖，更愿意敞開心扉與周圍的人交流，融入集體。
      28.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查，在500多名學(xué)生中，約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個問題？
      我認(rèn)為首先我們應(yīng)該確實了解每個學(xué)生的家庭情況。通過發(fā)放助學(xué)金，貸款幫助學(xué)生，另外也可以幫助學(xué)生找一些勤工學(xué)崗的機會掙一些生活費，還有就是鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，爭取得獎學(xué)金。另外，從心理上讓這些學(xué)生不要產(chǎn)生自卑心理，因為貧困不是他們的原因，沒必要因為不是自己的原因自卑。
      29．談?wù)勀銓W(xué)分制下班級管理的看法？
      學(xué)分制下班級基本會出聲的情況：班級分散，輔導(dǎo)員不再對固定的班級負(fù)責(zé)，寢室成為主體。（1）選拔得力的班、團(tuán)干部，發(fā)揮他們的作用（2）多余任課教師交流，掌握他們的動態(tài)
      （3）召集班會，并且要更嚴(yán)格的執(zhí)行所規(guī)定的各項規(guī)定（4）多開展第二課堂，使班級凝聚力增強，讓學(xué)生有歸屬感（5）加強寢室文明建設(shè)
      30.金融危機下，你如何幫助弱勢學(xué)生就業(yè)？
      （1）樹立信心，可以讓做的比較好的學(xué)長學(xué)姐回來介紹經(jīng)驗（2）學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，拓寬就業(yè)面（3）教會他們基本的簡歷制作和面試技巧4）鼓勵大學(xué)生到西部、基層去就業(yè)（5）發(fā)動社會關(guān)系，家人、朋友的幫助（6）幫他們留意各項招聘信息
      31.做為一名學(xué)生輔導(dǎo)員，你如何幫助班中的貧困生？
      貧困生在日常的學(xué)習(xí)和生活中，不僅面臨著經(jīng)濟困難，也承受著較大的心理壓力。因此，對貧困生的幫助不能僅限于物質(zhì)和經(jīng)濟幫助，同時也要加強對精神的鼓勵。在幫困過程中，實現(xiàn)幫困助人工作由簡單的“經(jīng)濟資助”向“育人成才”轉(zhuǎn)變。因此，做為一名輔導(dǎo)員，對班里的貧困生我的幫助將從以下方面進(jìn)行：
      以素質(zhì)拓展為依托，促進(jìn)學(xué)生保持心理健康。由我搭建平臺，讓貧困生展示自己的所長，讓他們在這樣的活動中獲得自信，并增進(jìn)與他人的溝通，從而使其保持良好的心理狀態(tài)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
      以助學(xué)貸款為契機，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信品質(zhì)。由于受各種因素的影響，部分大學(xué)生的誠信意識比較淡薄。我會利用助學(xué)貸款的機會，對貧困生進(jìn)行誠實守信教育。
      以勤工助學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自強不息精神。35.如何看待大學(xué)生的戀愛問題？
      首先，要相信他們。大學(xué)生已經(jīng)是成年人，他們的戀愛屬于正?，F(xiàn)象，他們會對自己的選擇負(fù)責(zé)。
      第二，要引導(dǎo)他們。大學(xué)生的身心還不是很成熟，尤其是社會經(jīng)驗不足，所以一定要引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，在戀愛時多一份思考和理性，同時還要處理好和學(xué)習(xí)、工作等各方面的關(guān)系。
      第三，要幫助他們。對于學(xué)生戀愛過程中出現(xiàn)的具體的戀愛問題，如失戀、單相思、婚前性行為、為愛情鋪張浪費等問題，要具體問題具體分析，針對不同的問題，采取不同的方式解決。堅決不能因為學(xué)生的戀愛問題影響學(xué)生的健康成長和成才。
      36.如何批評學(xué)生?
      首先要弄清事情的起因，不能不問清來由就盲目做決定讓學(xué)生寫檢討，做檢查；還要具體問題具體分析，如果學(xué)生犯的是原則上的錯誤，比如考試作弊，就得嚴(yán)肅對待和處理，但要保證不能傷害學(xué)生的自尊心，要在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下實施引導(dǎo)和教育。態(tài)度要平和，不能采取簡單粗暴和居高臨下的態(tài)度對待學(xué)生，在學(xué)生反省的過程中，多與他交談，多鼓勵，相信他以后一定能做得更好。在談心中達(dá)到教育學(xué)生的目的。
      37.如何組織活動？
      一些學(xué)生不愿意參加，你認(rèn)為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？
      首先要了解學(xué)生的興趣在哪里，要投其所好，活動主題要符合學(xué)生的年齡特征，這樣從一開始就能夠把學(xué)生的積極性和主動性調(diào)動起來。同時，要考慮給參加者一定的物質(zhì)或精神上的獎勵或鼓勵，這樣做還是比較務(wù)實的。如果一些學(xué)生不愿意參加，我想應(yīng)該是他們對這個活動不感興趣，或是因為他們內(nèi)向、封閉的性格，再或者是心情的原因或家庭經(jīng)濟情況所限，了解了這些原因之后，再對癥下藥，相信一定能夠找到解決的辦法，改變這種狀況。
      38.大學(xué)生入黨的基本程序是什么？
      申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)；經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發(fā)展對象；經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn)為正式黨員。
      39.如何第一次組織活動？
      第一、組織活動，要有一個理由，就是要注意激勵手段，不要輕率地說：同學(xué)們，我們這個星期到哪去玩，要把它做為一個獎勵，給他們提一個要求，讓他們達(dá)到這個目標(biāo)，比如說班級考試以后，或者一個月以后，班上取得了比較顯著的進(jìn)步，作為激勵的手段可以組織活動。
      第二，最好是徒步旅行，不一定非要到很遠(yuǎn)的地方去，現(xiàn)在孩子缺乏鍛煉，經(jīng)常組織學(xué)生徒步旅行，星期天或者星期六，就在外面走一天，走到那個鄉(xiāng)間田野，遇到一塊草地就玩一玩，樂一樂。中途在一個草坪上踢踢足球，唱唱歌，做做游戲都可以。徒步旅行對現(xiàn)在的學(xué)生來說是比較好的活動。
      第三，旅游過程中可以穿插一些游戲，不要純粹地走路，甚至如果條件允許的話，可以搞野炊。同學(xué)們出去搞一次野炊一定要有趣味，要有學(xué)生感到有趣的一些游戲。
      第四，出去旅游的時候，最好是把一些家長也請來幫助管理。因為有時候班主任一個人出去，難免還是要考慮一下安全問題，學(xué)生的組織管理，如果安排幾個家長，那么管理就比較好一些。
      最后一點，旅游過程中，最好要有一些競技性的活動，剛才說了游戲，其實也包括競技。可以以小組為單位，或者以男女生為兩個陣營，開展競技性的活動，這樣能增加活動的有趣性，不要小看這個活動，好像是一次簡單旅游，它對班級凝聚力的形成，增加學(xué)生之間的互相了解，增加師生之間的感情是非常重要的。很多學(xué)生畢業(yè)多年以后，回憶最多的是哪一次去旅游，哪一次篝火晚會，哪一次在雪地上打雪仗等等。
      總之，只要班主任做一個有心人，多動腦筋，多和孩子在一起，班級生活就會豐富多彩，班主任的智慧也就會更加豐富。還有很多第一次，這里不一定再講。只要班主任是一個富有智慧的老師，富有創(chuàng)造力的老師，那么很多第一次都能夠成功，都能夠讓每個第一次，成為我們創(chuàng)造的一次機會，展示我們教育智慧的一次機會。
      41.如果你成功應(yīng)聘輔導(dǎo)員這一崗位如何開展工作？
      1、思想政治教育常抓不懈：利用班會、網(wǎng)絡(luò)qq群、飛信、校內(nèi)網(wǎng)等新載體關(guān)注學(xué)生的動向；思想政治教育包括：愛國主義教育、法制教育、學(xué)生人生觀世界觀和價值觀教育。
      2、日常管理做到精細(xì)化。日常管理包括學(xué)生的安全、衛(wèi)生、考勤、違紀(jì)等系列常規(guī)工作要緊緊依靠：學(xué)生干部、團(tuán)干部、入黨積極分子等重要的學(xué)生力量協(xié)助輔導(dǎo)員做好常規(guī)工作的管理。
      3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)生建設(shè)不單單是到課率高這個問題，而是通過多種途徑提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性等。
      4、嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立榜樣。公正廉潔的開展工作。
      42.職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對發(fā)展有什么打算？
      我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。
      44.有些高校的教育管理者認(rèn)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理”，你是怎么理解這個問題的？
      作為一名在大學(xué)生活過七年的大學(xué)生，我贊成學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)包括校園學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生管理規(guī)章、教育載體以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。我覺得要確保這些效果，只有通過管理才能實施，有管理才能形成相應(yīng)的約束機制。學(xué)生打架、曠課等違紀(jì)需要管理；學(xué)生的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動需要管理；健全學(xué)生工作管理體制也需要管理。
      45.建設(shè)和諧校園，從公平對待每一個學(xué)生開始。請你談一談對這個觀點的理解？
      我覺得不管是構(gòu)建和諧社會，還是構(gòu)建和諧校園，都要體現(xiàn)出公平公正。在平時的生活中就應(yīng)該這樣（公平公正），如果是評獎學(xué)金，就不能偏心，不能說誰貧困就評誰；選班干部，就要讓學(xué)生去搞民主選舉；不管是誰犯了錯，都要批評和處分。只有大家都覺得公平公正了，就不會有抱怨和過激的行為，學(xué)生之間也會相互尊重，學(xué)校的氛圍才會健康，這樣才能建設(shè)和諧校園。
      47,你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？
      作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠(yuǎn)比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。
      55.對這項工作，你有哪些可預(yù)見的困難？
      工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。
      56.如果我錄用你，你將怎樣開展工作？
      首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計劃開展工作。
      第五篇：教師招聘考試常見面試問題
      1、有一個住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來處理?
      (1)作為教師，采取適當(dāng)方式(不漏身份)找到他，給他說：“晚了不安全我來陪你上好不好?”
      (2)我認(rèn)為幫助教師的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)以教育和幫助學(xué)生為主。現(xiàn)在的學(xué)生都很有叛逆感,如果教訓(xùn)的話很可能帶來反的效果，可以和他談?wù)勑模顾麖男睦锔械嚼⒕巍?/p>
      (3)打電話給家長，明天請家長來談?wù)?
      (4)現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅(qū)使，教師如直接去找，可能受到侵害?？梢宰尲议L來找孩子，再進(jìn)行教育。
      2、初一學(xué)生張強父母離異,遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子,喜歡獨來獨往,不愿參加集體活動,他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫助他糾正?
      A:性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。
      B:我會采取以下措施幫助他糾正：
      (1)、個別會談：教師常與張強個別面談，以全面了解其心理狀況、問題行為產(chǎn)生的心理原因，并與張強共同制定計劃以改善目前的情況。鼓勵多與人交談：做到有話就說，有事就談。做自己感興趣的事，多與老師交談，說出自己的心理話，教師并與他制定出改變膽怯的心理計劃。
      (2)、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法。
      (3)、寫觀察日記：鼓勵張強養(yǎng)成經(jīng)常寫日記的習(xí)慣，把每日所想所見記下，除了作為了解張某強行蹤、想法以作為輔導(dǎo)參考之外，并鼓勵張強經(jīng)常審視自己的日記，以增進(jìn)自我認(rèn)識。
      (4)、自我接納：要求張強每天必須照二次鏡子，仔細(xì)觀察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感。
      (5)、組織豐富多彩的集體活動：安排張強參加集體活動，擔(dān)任一定的角色，加深與同學(xué)的友誼。
      (6)、閱讀指導(dǎo)：給張強介紹各類有益增進(jìn)自我了解、充實知識，溝通技巧，增進(jìn)人際關(guān)系的書籍，并耐心指導(dǎo)。
      (7)創(chuàng)造課堂發(fā)言的機會：上課時教師引導(dǎo)他回答問題，多給他說話機會，只要他稍微有一點進(jìn)步，及時給予他肯定、表現(xiàn)，增加他的信心。
      (8)引導(dǎo)交友：教師介紹班上性格外向、活躍、學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。
      3、有一天，一個女生交給你一封信。信是本辦一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任，怎樣處理這件事?
      (1)冷處理，不擴張。(2)告訴女生，淡然地處理這件事，只當(dāng)沒有發(fā)生過。
      (3)悄悄的告訴男生：橄欖果沒熟的時候去采摘是苦澀的。青春的萌動是正常的，老師能理解。喜歡一個人就把她埋在心里，別干擾了別人的正常生活。
      4、有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出了一個你也不知道的怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦?
      我會告訴他們我不太清楚。如果有條件我會和學(xué)生一起尋找答案，順便教他們學(xué)習(xí)的方法，若沒法立刻解決，我會查找答案后告訴他們，或告訴他們到哪里去找，也許有些學(xué)生會去查找，并很自豪的告訴其他同學(xué)，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。
      班主任題型
      1.如何組織與培養(yǎng)班集體？
      【參考答案】：班主任對組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。我認(rèn)為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標(biāo)，可以達(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育的目的。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強對班集體紀(jì)律的管理，班級好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學(xué)生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進(jìn)學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚?。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。
      2.如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？
      【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次，老師要有較強的服務(wù)意識。第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對學(xué)生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。
      家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。
      3.學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？
      【參考答案】：我心目中的好班主任應(yīng)該是一個有愛心的人。當(dāng)然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學(xué)生。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯誤的機會。他懂得關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時去安慰他們，在學(xué)生煩惱時去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時去幫助他們。我認(rèn)為，一個創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績。
      4.請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點？
      【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：
      第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。
      第二、智力水平迅猛提高 對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。
      第三、自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認(rèn)識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。
      第四、情感世界充滿風(fēng)暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。
      第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。
      第六、人際交往欲望強烈一方面強烈希望結(jié)交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。
      5.何謂“班級文化”，怎樣營造？
      【參考答案】：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊；激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的“小小地球村”；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。
      6.“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？
      【參考答案】：贊同。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己。
      7.你最欣賞的班主任是那一種類型？
      【參考答案】：每一位班主任都有自己獨到的教育管理班級的方法。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：
      第一母親型。這種班主任主要靠“愛心”來工作。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。無論遇到什么問題，他們都訴諸感情，求助于“愛”。這種班主任活脫脫就是一位“親媽”，眼巴巴地盯著一幫兒女，喜怒哀樂攪成一團(tuán)。
      第二官員型。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。他們熱衷于制定各種條條框框，熱愛指標(biāo)，喜歡板上釘釘?shù)囊蟆Ｋ麄冊鐏硗碜?，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。這種老師擺出的是一副和學(xué)生拼到底的架勢，學(xué)生沒奈何，只好就范。于是各項工作井然有序，頗見成效。
      第三政治家型。這種班主任主要靠“煽情”來工作。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。他們憑三寸不濫之舌，能把學(xué)生一會說哭了，一會又說笑了。如果你能引領(lǐng)學(xué)生的情感，當(dāng)然你也就能引領(lǐng)學(xué)生的行動，于是我們就看見他的學(xué)生常常熱淚盈眶地追隨在他后面。
      第四領(lǐng)袖型。這種班主任主要靠活動來工作。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。他們的拿手好戲是不斷地組織學(xué)生進(jìn)行各種各樣地活動。在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進(jìn)。他們領(lǐng)導(dǎo)的班級往往充滿生機。
      第五導(dǎo)師型。這種班主任主要靠威信來工作。他們的威信往往高到令學(xué)生“迷信”的程度。這樣，他們就可以擺脫一些俗物，很多事情只要“運籌帷幄”，甚至“遙控”就行了。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。他們能像“巫師”一樣把學(xué)生迷住，甘愿為老師赴湯蹈火。
      第六科學(xué)家型。他們主要靠科學(xué)來工作。他們對學(xué)生，第一是尊重，第二是愛。他們遇到問題，總是采取研究的態(tài)度，進(jìn)行診斷，然后拿出解決方案。對他們來說，學(xué)生不但是朋友，而且是研究對象。對他們來說，工作本身也是一門科學(xué)和藝術(shù)，是研究的對象。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。
      我認(rèn)為這六種類型都有各自的優(yōu)勢和特點，我更傾向于自己能成為一名綜合型的班主任。
      答辯技巧
      第一節(jié) 答辯
      教師公開招聘面試答辯是在筆試基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考查應(yīng)試者的能力素質(zhì)、工作經(jīng)驗、精力等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個比較全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供充分依據(jù)。答辯是語言藝術(shù)的展示。有時不同的應(yīng)試者對主考官提出的問題，回答的內(nèi)容基本相似，但表達(dá)的效果卻大相徑庭。這是為什么呢?這主要語言表達(dá)技巧上存在差別。那么，在教師公開招聘面試答辯時應(yīng)掌握哪些語言技巧呢?
      一、答辯的萬能模式
      一般來說，答辯的基本模式就是將要答辯的內(nèi)容首先概述后再分述，在答辯結(jié)束時再將前面的內(nèi)容小結(jié)或升華一下。
      開始時把你要說的話簡明扼要地概括一下，再細(xì)細(xì)講解。如某校公開招聘教師，在面試中有這樣一道試題：“假如你是班主任，你將怎樣開展班級管理工作?”參加面試的人員中得分最高的應(yīng)試者是這樣回答的：“假如我是班主任，我將抓好一個中心，增加兩個效果，注意三個問題，把握四個環(huán)節(jié)?！?然后將要說的內(nèi)容分成若干個部分，用“一、二、三”娓娓道來，如對“中心”、“效果”、“問題”及“環(huán)節(jié)”一一分述，條理性很好。
      二、答辯的高分原則
      (一)要有條不紊
      提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答，說明你的思路清晰，有較強的概括能力和邏輯思維能力，這正是評委打高分的原則之一。
      要做到答辯時提綱挈領(lǐng)、條理清楚，光靠考場上那一會兒的臨場發(fā)揮是難以做到的，重要的是要注意平時的訓(xùn)練：一是學(xué)會對紛繁復(fù)雜的問題進(jìn)行高度概括，抓住其要旨。二是平時說話時要注意有意識地訓(xùn)練自己語言的條理性。三是學(xué)習(xí)一些必要的邏輯知識，學(xué)會用邏輯的方法來推理演繹問題。
      (二)要聲情并茂
      有的應(yīng)試者在考場上可能由于緊張或者自信心不足，在回答主考官的提問時，不但神色緊張，而且語言呆板，言之無味。評委在面試工作中一坐就是一整天，所聽到的內(nèi)容又大體相似，很容易產(chǎn)生厭倦的情緒。如果應(yīng)試者在答題時表情呆板、語言乏味，一定不會給考官留下好的印象。綜觀那些在面試中脫穎而出的應(yīng)試者，無一不是在對問題進(jìn)行短暫的理性思索之后，將個人的情感融入見解之中，聲情并茂地將自己的觀點表述出來，打動評委的。
      要做到在答辯時聲情并茂，應(yīng)試者一是對生活要有激情，有樂觀向上的態(tài)度。二是要充滿自信。一個沒有自信的人，坐在答辯席上，會情緒緊張，思維也隨之遲鈍，自然無法說出有情趣的話來。三是營造情境，以情帶聲。在答辯時，要善于從生活化的事例或個人的主觀感受入手，擺事實，講道理，努力做到曉之以理，動之以情，使評委產(chǎn)生強烈的共鳴，從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞，由評判到認(rèn)同。
      (三)要真誠坦率
      教師公開招聘面試中，教育人事單位在設(shè)計面試試題時，常常有一道或幾道測試應(yīng)試者性格和為人處世原則的題目。有的應(yīng)試者為了在評委心中留下好印象，對自己的缺點故意隱瞞甚至加以粉飾，結(jié)果欲蓋彌彰，反倒給人以虛偽的感覺;有的“鸚鵡前頭不敢言”，自己內(nèi)心有看法也不敢大膽表達(dá)，給評委一種思想蒼白的感覺。這樣評委自然不會給你高分。做到真誠坦率地答辯，一是要將自己的個性特點特別是缺點和不足坦誠相告，不加掩飾。二是對別人的優(yōu)點要發(fā)自內(nèi)心地稱贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達(dá)自己的見解和主張，不畏聲畏色，不吞吞吐吐。四是敢于對社會上的一些不良風(fēng)氣提出批評，不粉飾太平，不有意回避。
      (四)要新穎獨到
      老生常談最容易讓人生厭，新穎獨到的話最容易吸引聽眾的注意力。但在答辯時要做到新穎獨到絕非易事。筆者認(rèn)為以下幾種方法值得借鑒：一是恰當(dāng)?shù)匾妹嗣浴⒅V語俗話、順口溜或眼下較為流行的話語來論證或闡述自己的觀點。二是可以采用形象化的比喻、擬人或有氣勢的排比加以表述。三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對自己的觀點加以補充和升華。要做到這些，首先要注意平時的積累。只有對一些名言警句或歷史典故爛熟于心，在答辯時才能做到信手拈來，運用自如。其次要活學(xué)活用。他山之石，可以攻玉。對他人較為新穎的表達(dá)方式，要注意結(jié)合自己的興趣和習(xí)慣，靈活地加以借鑒和運用。再者要想象豐富。運用一些形象性較強的表達(dá)手法，如比喻、擬人、排比等，要求應(yīng)試者要聯(lián)想豐富，能把不同性質(zhì)、不同類別、不同層次的事物，通過巧妙的提煉和組合，用來為自己要表達(dá)的思想服務(wù)。
      三、答辯的個性化答題策略
      教師面試答辯離不開語言，因為答辯必須用語言來回答試題或考官提出的問題。答辯語言運用得好壞，直接關(guān)系到面試的成敗。因此，掌握面試答辯的語言藝術(shù)，尤其是個性化的語言策略，對于答辯有著十分重要的作用。
      (一)準(zhǔn)確地選用詞語
      詞語是造句的基本單位。詞語選用得好，句子就會造得嚴(yán)謹(jǐn)而又優(yōu)美。因此，在面試答辯中要特別講究詞語的運用，詞語運用得好，就會增強答辯的表達(dá)效果。
      學(xué)生篇
      1、學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？
      【參考答案】：以小學(xué)生為例，一般而言，凡是引起小學(xué)生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。一般來說，低年級小學(xué)生主要采取機械識記的方法，中高年級小學(xué)生比較多地采用意義識記的方法。低年級的小學(xué)生由于知識經(jīng)驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學(xué)習(xí)材料不易理解，也不會進(jìn)行信息加工，因而在學(xué)習(xí)功課時較多地運用機械識記。到了中高年級，由于他們知識經(jīng)驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學(xué)習(xí)活動中運用意義識記的比例逐漸增大。一般來說，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。
      老師可采用以下方法提高學(xué)生的識記能力：
      第一是采用動機誘發(fā)的方法，動機誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生記憶能力的基礎(chǔ)；第二是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是比較好的可以提高學(xué)生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導(dǎo)，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應(yīng)善于摸索、總結(jié)具體知識記憶的規(guī)律，幫助學(xué)生找到快速記憶的方法，是提高學(xué)生記憶能力的關(guān)鍵。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。
      2、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？
      【參考答案】：備課是教師的一項基本功。我認(rèn)為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏實地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié)；第二“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；第三“細(xì)致”是備課的基本要求；第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點。這種備課方法是我所追求的目標(biāo)。（補充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。）
      3、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？
      【參考答案】：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。我認(rèn)為陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！
      我不完全贊同。這句話說的太過絕對，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé)。但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。
      4、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
      【參考答案一】：一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)是，第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，因為這是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨；第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)；第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的；第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。
      【參考答案二】：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)有所得。在情感、態(tài)度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。
      評價一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課。
      一堂好課的基本表現(xiàn)是必須形成學(xué)生的興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)的動力；兼顧有差異的學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有所得；體現(xiàn)思維的深度、促使學(xué)生知行結(jié)合，有所收獲。
      【參考答案三】：用建構(gòu)主義觀點探討一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：
      學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、師生有效的互動性、學(xué)生自主獲取知識的實踐性、學(xué)生真正的理解性、預(yù)備學(xué)習(xí)材料的良好組織性、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思性。“好課”標(biāo)準(zhǔn)沒有定論，強調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)造、關(guān)注邊緣群體，實現(xiàn)和諧課堂，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。
      5、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？
      【參考答案】：學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實現(xiàn)。
      “以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識發(fā)展自我的主人?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實構(gòu)建“以學(xué)生為中心”主體觀。
      6、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些 ？
      【參考答案】：書籍類：我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。還有如《教育心理學(xué)》、《教育教學(xué)基礎(chǔ)講義》、《教育教學(xué)技能講義》。雜志類有《中國教育教學(xué)雜志》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《讀與寫》。
      7、你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀？
      【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的，不可能一步到位。以指導(dǎo)小學(xué)生朗讀為例，小學(xué)語文大綱對朗讀教學(xué)有明確的定位，即“學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文”。所以第一步就是掃清生字障礙，熟悉課文，這是正確朗讀課文的前提。第二老師范讀，提出要求。新課標(biāo)要求老師經(jīng)常組織學(xué)生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。范讀有助于培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的興趣，喚起學(xué)生的感情，豐富學(xué)生的詞匯，這是提高學(xué)生朗讀水平的重要方面。第三創(chuàng)設(shè)情境，渲染氛圍。朗讀訓(xùn)練，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生全身心地投入，尤其是低年級的學(xué)生，單調(diào)的閱讀會使學(xué)生讀的口干舌燥，昏昏欲睡，所以營造趣、情、美的愉快氣氛，可以提高學(xué)生閱讀的興趣。第四體悟情感，漸入意境。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊用心體會文章，真情實感的表達(dá)是最好的，真情實感的流露不僅體現(xiàn)在寫作文時，同時在讀自己的作文時，也會流露出真情實感，這對學(xué)生來說是終生受益的。
      考生面試時的儀容儀表很重要，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重，有的人長相一般，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，面試時會贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點也是面試需要注意的地方。
       
      
    
      

        下載2011年輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理大全word格式文檔
        
      
            
      下載2011年輔導(dǎo)員面試常見考試問題整理大全.doc
      
            
      將本文檔下載到自己電腦，方便修改和收藏，請勿使用迅雷等下載。
      
        
      
        
      
            
            
      
                
      點此處下載文檔
      
                
      文檔為doc格式
      
            
      
        
      
          
    
      相關(guān)專題
輔導(dǎo)員面試常見問題
輔導(dǎo)員面試題目及答案
輔導(dǎo)員面試經(jīng)典問題

      
    

      聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳，本網(wǎng)站不擁有所有權(quán)，未作人工編輯處理，也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容，歡迎發(fā)送郵件至：645879355@qq.com 進(jìn)行舉報，并提供相關(guān)證據(jù)，工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。 
      

      
      
      
        
      相關(guān)范文推薦
      
      
      
            
      

        輔導(dǎo)員面試問題
        1.學(xué)生反映老師上的課不好怎么？
學(xué)生考試作弊怎么辦？完整面試 , 武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)校
現(xiàn)實做了一分鐘自我介紹，根據(jù)專業(yè)和介紹問了幾個問題，比如競爭輔導(dǎo)員的優(yōu)勢有哪些，專......
        輔導(dǎo)員面試問題
        1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？
輔導(dǎo)員職責(zé)：
（一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想......
        輔導(dǎo)員面試問題
         輔導(dǎo)員面試問題 1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？  2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？   首先，輔導(dǎo)員面試和其他工種面試一樣，面的是綜合實力，而非......
        常見面試問題集
        常見面試問題集
1、 請你自我介紹一下你自己？
2、 你覺得你個性上最大的優(yōu)點是什么？
3、 說說你最大的缺點？
4、 你對薪資的要求？
5、 在五年的時間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃？
6、 你還有什......
        常見面試應(yīng)聘問題
        常見面試應(yīng)聘問題
2009-2-3 8:47:18
1、我們?yōu)槭裁匆驼埬隳兀?有的面試只有這么一個問題。
2、你認(rèn)為自己最大的弱點是什么？
絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追......
        面試常見15個問題
        握手：這是你與面試官的初次見面。如果他(她)向你伸出手，卻握到一只軟弱無力、濕乎乎的手，那么這不是一個好的開端。你握起手來應(yīng)該堅實有力，但不要太使勁，你的手應(yīng)當(dāng)是干暖的。......
        常見面試問題總結(jié)
        1.請介紹一下自己？
我叫葉成美，來自湖北黃岡，08年6月高中畢業(yè)，08年9月進(jìn)入弘博軟件教育接受軟件測試專業(yè)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中所掌握的技能有：熟悉測試流程，能獨立編寫測試計劃、測試用例......
        常見面試經(jīng)典問題
        常見面試經(jīng)典問題
Part1: 工作動機、個人愿望
1、問題：請給我們談?wù)勀阕约旱囊恍┣闆r
點評：企業(yè)以此來判斷是否應(yīng)該聘用你。通過你的談?wù)摚梢钥闯瞿阆氲氖侨绾螢楣拘Я€是......