第一篇：武漢科技大學(xué)沁湖詩(shī)會(huì)主持詞

（開場(chǎng)視頻播放）

（開場(chǎng)舞）

第一部分：（問候 簡(jiǎn)短開場(chǎng)）

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B：各位來(lái)賓

C: 老師們

D：同學(xué)們

（合）大家晚上好?。ň瞎?/p>

A：我是

B：我是

C: 我是

D：我是

A：有一種革命叫做前赴后繼；

B：有一種歷史叫做不能忘卻；

C: 有一種紀(jì)念叫做繼往開來(lái)；

D：有一種精神叫做永垂不朽；

A：從滿目瘡痍到花團(tuán)錦簇；

B：從凄苦風(fēng)雨到麗日晴空；

C: 從覺醒到復(fù)興，100年就要過去；

D：從復(fù)興到強(qiáng)盛，新的100年就要啟程；

C:為歡迎2011級(jí)新同學(xué)，并隆重紀(jì)念辛亥革命100周年，我們?cè)谶@里舉行“武漢科技大學(xué)紀(jì)念辛亥革命100周年沁湖詩(shī)會(huì)”，（合）謹(jǐn)此祝愿武漢科技大學(xué)勇立潮頭更加輝煌，祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮富強(qiáng)，偉大的人民更加幸福安康！

A: 武漢科技大學(xué)紀(jì)念辛亥革命100周年沁湖詩(shī)會(huì)現(xiàn)在開始（合）

第二部分：（介紹領(lǐng)導(dǎo)）

B：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來(lái)參加詩(shī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

A：擔(dān)任今天比賽的評(píng)委老師是：

D：下面請(qǐng)全國(guó)教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、武漢科技大學(xué)校長(zhǎng)孔建益教授致辭！大家歡迎！第三部分：串詞

（第一篇章 風(fēng)雷動(dòng) 分界視頻）

1.理學(xué)院《星輝》

A：星輝是同盟會(huì)成立的團(tuán)結(jié)一心，B：星輝是武昌城槍響的那束火光，A：它照亮的是革命黨人堅(jiān)定的決心，B：它照亮的是中華民族前進(jìn)的方向，A：下面請(qǐng)欣賞由理學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《星輝》。

2.城建學(xué)院《辛亥革命之緬懷孫中山先生》

C: 您是中國(guó)民主革命的先行者，把革命的火種，撒遍中華大地；

D：您是中華民族偉大復(fù)興的推動(dòng)者，讓革命的火花，綻放在神州華夏；

C：下面請(qǐng)欣賞由城市建設(shè)學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《辛亥革命之緬懷孫中山先生》。

3、文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院《革命的星火》

A:一連串的起義迎來(lái)了中國(guó)的曙光，革命黨人群星燦爛，不屈不撓。

B:您以一腔熱血，喚醒沉睡的國(guó)人；

您用頑強(qiáng)的斗志，壘起革命的同盟

A:下面請(qǐng)欣賞由文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《革命的星火》

4、《偉人孫中山》

C:您是中國(guó)革命的先行者，一身正氣，兩袖清風(fēng)，D:您是民主共和的奠基人，飽經(jīng)磨難，勇往直前。

C:是您讓腐朽的王朝轟然倒塌，D:是您喚醒了中華崛起的希望，C:下面請(qǐng)欣賞由管理學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《偉人孫中山》

5、《您好，令人敬仰的辛亥革命老人》

A:有一位老人，容顏漸老但熄滅不了他眼中期待的光芒，B:有一位老人，命運(yùn)坎坷卻摧毀不了他心中圣潔的愿望。懷著希望，憧憬未來(lái).A:是他讓百年積弱的中國(guó)有了前進(jìn)的方向。

B:下面請(qǐng)欣賞由醫(yī)學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《您好，令人敬仰的辛亥革命老人》

歌伴舞《紅梅引》

C:臨風(fēng)一笑，化作春泥飄零去，D:孤芳無(wú)痕，難留清香透天外。

C:梅花熬雪、不屈不撓，這是中華民族精神的精髓。

D:下面請(qǐng)欣賞由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)為我們帶來(lái)的歌曲《梅花引》。

（第二篇章 大業(yè)興 分界視頻）

（公布1-5個(gè)節(jié)目的得分）

6、化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院《百年風(fēng)云 辛亥之歌》

A:從辛亥革命的第一聲槍響，到現(xiàn)在獨(dú)立富強(qiáng)的中國(guó)，B:仁人志士不懈努力成就百年風(fēng)云，辛亥革命讓炎黃子孫的熱血沸騰，A:下面請(qǐng)欣賞由化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《百年風(fēng)云 辛亥之歌》

7、《狂獅怒吼——紀(jì)念辛亥革命100周年》

C:武昌的槍響是雄獅凜凜的怒吼，革命的春雨清洗著百年塵埃，D:烈士的鮮血滲入泥土，民主共和的種子正在發(fā)芽，下面請(qǐng)欣賞材料與冶金學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《狂獅怒吼 紀(jì)念辛亥革命100周年》。

8、信息學(xué)院《鏗鏘的名字 永恒的記憶》

A:總有那么一個(gè)名字讓我們聽到后肅然起敬，B:總有那么一段歷史值得我們永遠(yuǎn)銘記在心，A:于是，孫中山這樣一個(gè)偉人，讓我們記住了那一段光輝的歷史，下面請(qǐng)欣賞信息科學(xué)與工程學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《鏗鏘的名字 永恒的記憶》。

9、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院《辛亥革命 你是燎原的火種》

C:在血與火的吶喊中，我們堅(jiān)持前行；

D:在刀與劍的光影中，我們無(wú)所畏懼，C:辛亥革命猶如黑夜里的星星之火，讓沉睡的雄獅重新燃起了希望，D:星星之火，可以燎原，注定辛亥革命的勝利給中華民族帶來(lái)新的曙光。下面有請(qǐng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《辛亥革命, 你是燎原的火種》。

10、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院《一九一一年 辛亥燎原》

A:三民主義，化作春天的細(xì)雨，洗滌著中華民族的歷史，在東方的地平線上，有那樣的一年，一九一一，B:一九一一年，讓全世界記住了一個(gè)人——孫中山，A:一九一一年，讓全中國(guó)人民都看到了民族的希望，下面有請(qǐng)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《一九一一年 辛亥燎原》。

樂器演奏《自由探戈》

C:我們向往一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，我們向往平靜而安寧的生活，D:辛亥革命給我們帶來(lái)了希望，我們沖破枷鎖向著自由而努力，下面讓我們跟著音樂一起舞蹈,請(qǐng)欣賞由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)為我們帶來(lái)樂器演奏《自由探戈》。

（第三篇章 理想成 分界視頻）

（公布6-10個(gè)節(jié)目的得分）

11、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《辛亥革命的夢(mèng)》

A:江漢蕩蕩，似水流年，可我們常記辛亥革命，B:洪流匯聚，光陰似箭，可我們卻忘不了先輩的努力，A:槍聲驚醒了中華民族這頭熟睡的獅子，B:炮聲喚醒了我們昏睡千年的夢(mèng)，下面有請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院帶來(lái)詩(shī)朗誦《辛亥革命的夢(mèng)》。

12、汽車與交通工程學(xué)院《紀(jì)念辛亥革命百年感懷》

C:中華民族是東方的古老民族，在這片肥沃的土地上孕育著我們千年的夢(mèng)想，D:世界文明在不斷進(jìn)步，閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致被動(dòng)挨打，我們渴望民主，渴望自由，C:在今天紀(jì)念辛亥革命一百周年的日子里，讓我們一起感懷歷史上這光輝的一頁(yè)。下面有請(qǐng)汽車與交通工程學(xué)院為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦,《紀(jì)念辛亥革命百年感懷》。

13、資源與環(huán)境工程學(xué)院《首義精神耀千秋》

A:百年回首，我們靜穆沉思，細(xì)數(shù)歷史波瀾，為未來(lái)踐行，B:世紀(jì)新夢(mèng)，我們展望未來(lái)，放眼大千世界，為祖國(guó)爭(zhēng)光，A:辛亥革命，讓我們永遠(yuǎn)難忘，B:首義精神，值得我們傳承發(fā)揚(yáng)，下面有請(qǐng)資源與環(huán)境工程學(xué)院帶來(lái)詩(shī)朗誦《首義精神耀千秋》。

14、機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院《辛亥革命 令人蕩氣回腸》

C:一次又一次的起義，失敗再起義，最終辛亥革命勝利了，D:辛亥革命的勝利掃蕩清王朝百年頹廢，讓洋人看到中國(guó)還有充滿熱血的青年，C:聽，那一聲聲蕩氣回腸的吶喊，讓無(wú)數(shù)的中國(guó)人重新昂起了頭顱。

下面有請(qǐng)機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院帶來(lái)詩(shī)朗誦《辛亥革命 令人蕩氣回腸》。

15、教師代表孔波《撿起一段鐵與血的回憶》

A:首義功成，鐵血十八星旗插上了武昌城頭上，迎風(fēng)獵獵，B:傳奇背后，閃爍著一個(gè)個(gè)燦若星辰的名字，他們有個(gè)共同的名字，武科大校友，A:先輩校友留給我們敢闖、敢干、敢試，敢為天下先的鐵血精神，是我們最厚重的記憶。

下面有請(qǐng)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院孔波老師帶來(lái)詩(shī)朗誦《撿起一段鐵與血的回憶》。

（公布11-14個(gè)節(jié)目的得分）

舞蹈《歡慶》

宣布優(yōu)秀獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)嘉賓

二等獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)嘉賓

一等獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)嘉賓

結(jié)束語(yǔ)

男1：今夜星光璀璨，今夜歡歌笑語(yǔ)。

女1：快樂的時(shí)光總是在不知不覺中悄悄滑過。

女2：醉人的贊歌在祖國(guó)上空久久回蕩。

男2：今天，我們心潮澎湃，心曠神怡。

女1：且讓我們重溫歷史那些感動(dòng)和回憶。

男1：且讓我們展望未來(lái)共創(chuàng)輝煌。

女2：武漢科技大學(xué)沁湖詩(shī)會(huì)到這里就結(jié)束了！

合：朋友們，再見！

第二篇：第三屆沁湖詩(shī)會(huì)主持詞

第三屆沁湖詩(shī)會(huì)主持詞

第一部分：?jiǎn)柡?簡(jiǎn)短開場(chǎng) A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，B:老師，C:親愛的同學(xué)們，合：大家，晚上好！

D:歡迎來(lái)到武漢科技大學(xué)“凝聚正能量 共筑中國(guó)夢(mèng)”沁湖詩(shī)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)！

我是主持人XXX

A:我是主持人XXX

B:我是主持人XXX

C:我是主持人XXX

A:從1921年嘉興南湖一艘紅船到2013年的燎原之勢(shì)，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了92載的風(fēng)風(fēng)雨雨； B:從1949年新中國(guó)的建立到2013年的金秋十月，中華人民共和國(guó)走過了64年的歲月征程。C：慷慨激昂的旋律，記錄著歷史前進(jìn)的腳步；

D：熱血沸騰的心聲，傳遞著世紀(jì)充沛的激情！

A:攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步；

B:多年的風(fēng)雨征程，多年的曲折崢嶸，光榮這子孫們心中的夢(mèng)想；

C:五千年名族魂，生生不息；一代代炎黃子孫，風(fēng)雨前行；

D:揮汗水灑熱血，為國(guó)強(qiáng)盛；一人夢(mèng)，民族夢(mèng)，中國(guó)崛起；

A:為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神以及總書記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)的重要講話”，同時(shí)進(jìn)一步繁榮校園文化，打造富有武科大特色的校園文化品牌，我們?cè)谶@里舉行武漢科技大學(xué)“凝聚正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)”沁湖詩(shī)會(huì)，謹(jǐn)此祝愿武漢科技大學(xué)勇立潮頭更加輝煌，合：祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮富強(qiáng)，偉大的人民更加幸福安康！

A:下面我宣布武漢科技大學(xué)“凝聚正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)”沁湖詩(shī)會(huì)

合：現(xiàn)在開始！

第二部分：（介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓）B:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來(lái)參加詩(shī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們是：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。C：出席詩(shī)會(huì)的還有中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)新聞社、中國(guó)青年報(bào)、湖北日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、楚天都市報(bào)、楚天金報(bào)、武漢晚報(bào)、武漢晨報(bào)、長(zhǎng)江商報(bào)、荊楚網(wǎng)、大楚網(wǎng)、湖北電視臺(tái)、武漢電視臺(tái)等新聞媒體的記者朋友們。讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎！D:擔(dān)任今天比賽的評(píng)委老師是：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

A:下面請(qǐng)XXX致辭！大家歡迎！

（第一篇章 有夢(mèng)就有動(dòng)力）

1、青春共筑中國(guó)夢(mèng)（化工學(xué)院）

A青春的夢(mèng)想如珍珠，一顆綴著一顆，珠光璀璨；

B青春的夢(mèng)想是海天相吻的弧線，吸引著一顆顆進(jìn)取的心。

A夢(mèng)想的青春安睡在生命之花的懷里，所以我們才青春不老；

B夢(mèng)想的青春青春定居在生命之樹的心里，所以我們才夢(mèng)想環(huán)繞。

A下面請(qǐng)欣賞由化工學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春共筑中國(guó)夢(mèng)》。

2、放飛中國(guó)夢(mèng)（藝術(shù)學(xué)院）

C曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。

D曾我們?cè)诎狄估锲D巨探索，尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確路徑。

C我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；

D同是黃皮膚黑眼睛,同是龍的傳人，是炎黃子孫。我們有一個(gè)共同是我夢(mèng)、那就是 合：我的中國(guó)夢(mèng)

A下面請(qǐng)欣賞由藝術(shù)學(xué)院帶來(lái)的朗誦《放飛中國(guó)夢(mèng)》

3借著青春的力量把夢(mèng)想延長(zhǎng)（文法學(xué)院）

A關(guān)于夢(mèng)想，我說(shuō)不清你是什么模樣，但我知道，你一定更美，更強(qiáng)！

B關(guān)于夢(mèng)想，我畫不出你的色彩，但我知道，你一定更好，更亮！

A理想的羽翼，在夢(mèng)里悄然鼓動(dòng)，踏著堅(jiān)定的步伐，我們跋涉在追夢(mèng)的路上

B祝福的歌聲，在胸中孕育深情；借著青春的力量，讓我們把夢(mèng)想延長(zhǎng)！A下面請(qǐng)欣賞由文法學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《借著青春的力量把夢(mèng)想延長(zhǎng)》

4、中國(guó)夢(mèng)，龍圖騰（信息學(xué)院）C一個(gè)以龍為圖騰的民族，她的夢(mèng)的顏色已經(jīng)超越了這個(gè)星球

D一個(gè)擁有綿延不絕文明的民族，她的夢(mèng)的顏色是太陽(yáng)溫暖的光芒

C夢(mèng)，在前方召喚，D路，在腳下延伸，C中國(guó)，你正昂首挺胸，翻開氣壯山河的新篇章，D中國(guó)，你正揚(yáng)起驚天動(dòng)地的新風(fēng)帆，邁出氣勢(shì)非凡的新步伐。

C下面請(qǐng)欣賞由信息學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)，龍圖騰》。

5、中華民族共同的夢(mèng)——騰飛的中國(guó)夢(mèng)（機(jī)械學(xué)院）

A看歷史長(zhǎng)河，承載著興衰與榮辱，奔流東去；

B聽時(shí)代的號(hào)角，吹響民族復(fù)興的強(qiáng)音，響徹神州大地！

A民族之魂飛翔，愛國(guó)之心蕩漾，一切的愛，都將會(huì)編織成一雙美麗的翅膀，帶著心一起飛翔！

B為了這一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，讓我們凝聚在一起，與中國(guó)夢(mèng)一起遠(yuǎn)航！

A下面請(qǐng)欣賞由機(jī)械學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中華民族共同的夢(mèng)——騰飛的中國(guó)夢(mèng)》

第二篇章 有夢(mèng)就要堅(jiān)持

6、美哉！少年中國(guó)夢(mèng)（醫(yī)學(xué)院）

C：美哉我少年中國(guó)，與天不老。

D：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”

C：這個(gè)夢(mèng)想離我們有多遠(yuǎn)？

D：我相信，我們的少年強(qiáng)國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)

下面請(qǐng)欣賞由醫(yī)學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《美哉！少年中國(guó)夢(mèng)》

7、一個(gè)絢麗輝煌的夢(mèng)正在綻放（管理學(xué)院）

Ａ： 追夢(mèng)的腳步彩云追月

Ｂ：追夢(mèng)的足音黃鐘大呂

Ａ：中國(guó)夢(mèng)孕育在長(zhǎng)城關(guān)

B：中國(guó)夢(mèng)流淌在黃河源

下面請(qǐng)欣賞由管理學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一個(gè)絢麗輝煌的夢(mèng)正在綻放》

8、夢(mèng)想禮贊——不朽的中國(guó)夢(mèng)（材冶學(xué)院）

C：回顧歷史，我們心潮澎湃；

D：展望未來(lái)，我們熱血沸騰！

C：在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻

D：我們用夢(mèng)想的詩(shī)歌贊美你，我的祖國(guó)。

下面請(qǐng)欣賞由材冶學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《夢(mèng)想禮贊——不朽的中國(guó)夢(mèng)》

9、美麗中國(guó)夢(mèng)想綻放（研究生院）

A：人生，最寶貴的莫過于光陰。

B：人生，最璀璨的莫過于事業(yè)。

Ａ：人生，最快樂的莫過于奮斗。

Ｂ：不管未來(lái)如何，我們都要努力的讓自己的夢(mèng)想美麗綻放

下面請(qǐng)欣賞由研究生院帶來(lái)的《美麗中國(guó)夢(mèng)想綻放》

10、中國(guó)精神 中國(guó)夢(mèng)想 中國(guó)力量（資環(huán)學(xué)院）

C: 當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)歷史老人的睫毛閃爍，當(dāng)風(fēng)揚(yáng)起時(shí)光的沙雪澎湃磅礴；

D: 我在滄桑的這岸對(duì)你呼喚，而你在那岸用熱血迎合。

C: 翻開中國(guó)近代史冊(cè)，這是一部屈辱苦難的歷史，中國(guó)因封閉而挨打，因挨打而奮起。

D：為了追求光明與夢(mèng)想，為了尋求真理和正義，無(wú)數(shù)革命先烈，拋頭顱，灑熱血，用生命和鮮血締造了共和國(guó)大廈！

C:下面請(qǐng)欣賞由資環(huán)學(xué)院帶來(lái)的《中國(guó)精神 中國(guó)夢(mèng)想 中國(guó)力量》

11.汽車與交通工程學(xué)院《向著更加富強(qiáng)和諧的方向前行》

A:每一個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想，有人希望像星星一樣閃亮，去發(fā)熱，去發(fā)光，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

B:每一個(gè)人的心里都有一個(gè)理想，有一天成為社會(huì)的新棟梁 去拼搏，去開創(chuàng)，讓中國(guó)更加富強(qiáng)。

A:我們就像一條條小的河流，因?yàn)槲覀儽舜烁冻龇瞰I(xiàn)，彼此互融交織，才能共同繪制和諧的海洋

B:我們就像一條條小的河流，我們從不同的方向匯聚而來(lái)，目標(biāo)只有一個(gè)，那就是讓我們的祖國(guó)更加繁榮更加富強(qiáng)。

A:下面請(qǐng)欣賞由汽車學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《向著更加富強(qiáng)和諧的方向前行》

12.理學(xué)院《幸福夢(mèng) 文明夢(mèng) 價(jià)值夢(mèng)》

C:五千年的歷史文明孕育的是華夏兒女的中國(guó)夢(mèng),我們傳承是文明之根，我們繼承的應(yīng)是民族之魂

D:在九百六十萬(wàn)平方公里廣袤的土地上，每一寸土地都延伸著我們幸福的民族夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng) C:人民的中國(guó)夢(mèng)是幸福、文明、價(jià)值之夢(mèng)，我們?cè)谥袊?guó)夢(mèng)的路上安居樂業(yè)、家給人足

D:社會(huì)的中國(guó)夢(mèng)是和平、發(fā)展、合作、共贏之夢(mèng)，社會(huì)在中國(guó)夢(mèng)的路上越來(lái)越和諧越來(lái)越美好

C:下面請(qǐng)欣賞由理學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《幸福夢(mèng) 文明夢(mèng) 價(jià)值夢(mèng)》

13.城建學(xué)院 《讓夢(mèng)想照亮未來(lái)》 A:每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想，我們中華民族也有屬于自己的中國(guó)夢(mèng) B:沒錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想

A:夢(mèng)想是黑夜里的明燈，永遠(yuǎn)為我們的指引前進(jìn)道路

B:就讓我們尋著夢(mèng)想的光亮追尋我們的未來(lái)

A:下面請(qǐng)欣賞由城建學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《讓夢(mèng)想照亮未來(lái)》

14.外國(guó)語(yǔ)學(xué)院《贊歌獻(xiàn)給中國(guó)夢(mèng)湖北篇》

C:湖北省是國(guó)家“中部崛起”戰(zhàn)略的支點(diǎn)，全國(guó)交通航運(yùn)樞紐。在歷史上是楚國(guó)的發(fā)源地，楚文化的核心影響區(qū)域

D:在中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理位置上，湖北具有承東啟西的戰(zhàn)略地位，位于東部技術(shù)密集工業(yè)區(qū)和西部資源富集區(qū)的結(jié)合部

C:從任何方面來(lái)說(shuō)湖北省都在“中國(guó)夢(mèng)”中扮演著重要的角色，在任何時(shí)期都為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出了巨大的力量

D:下面就讓我們一起贊揚(yáng)我們湖北省的中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)欣賞由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《贊歌獻(xiàn)給中國(guó)夢(mèng)湖北篇》

15.計(jì)算機(jī)學(xué)院《中國(guó)夢(mèng)?武科大夢(mèng)?我的夢(mèng)》

A:武科大秉承著“厚德博學(xué)，崇實(shí)去浮”的校訓(xùn)到2013年已經(jīng)走過了115個(gè)歲月

B:從歷史上成立的湖北工藝學(xué)堂到今天，武科大培養(yǎng)了一批又一批杰出的人才，歲月見證了它的成長(zhǎng)也見證了祖國(guó)的逐漸富強(qiáng)

A:我們是武科大的學(xué)子，我們是初升的朝陽(yáng)，我們每個(gè)人的人的心中都應(yīng)該有夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小的夢(mèng)想?yún)R聚到了一起就是一個(gè)大的夢(mèng)想

B:就讓我們?cè)诮裉煲黄饟P(yáng)起夢(mèng)想的帆回首過去，凝視現(xiàn)在，展望未來(lái)，為中國(guó)夢(mèng)一起奮斗 A:下面請(qǐng)欣賞由計(jì)算機(jī)學(xué)院帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)?武科大夢(mèng)?我的夢(mèng)》

（公布11-14個(gè)節(jié)目的得分）

大藝團(tuán)節(jié)目 宣布優(yōu)秀獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)嘉賓

二等獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)嘉賓

一等獎(jiǎng)

頒獎(jiǎng)嘉賓

第四部分結(jié)束語(yǔ)

A：親愛的祖國(guó)啊，再優(yōu)美的詩(shī)篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛戴，B：再動(dòng)聽的話語(yǔ)表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng)。

C：您是九百六十萬(wàn)平方公里不滅的航燈。

D：您是中華民族永遠(yuǎn)挺拔的脊梁。

A：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪又已啟航，B：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。

C：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，D：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。

A：最后讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮、昌盛！B：武漢科技大學(xué)沁湖詩(shī)會(huì)到這里就結(jié)束了！

合：朋友們，再見！

第三篇：武漢科技大學(xué)

武漢科技大學(xué)

武漢科技大學(xué)簡(jiǎn)介

武漢科技大學(xué)是教育部和湖北省人民政府共建，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類的綜合性大學(xué)。學(xué)校歷史可上溯到清末湖廣總督張之洞于1898年創(chuàng)辦的湖北工藝學(xué)堂，迄今已有106年的辦學(xué)歷史。

學(xué)校校園面積3000余畝，校舍建筑面積52萬(wàn)平方米，圖書館藏書215萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工2300余人，其中“雙聘”院士4人，“楚天學(xué)者”特聘教授3人，教授、副教授等高級(jí)職稱600余人，科研、師資力量雄厚，有一批國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界頗具影響的專家、學(xué)者。學(xué)校設(shè)置

17個(gè)學(xué)院，44個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校是博士學(xué)位授權(quán)單位，有材料學(xué)、鋼鐵冶金、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論等3個(gè)博士點(diǎn)、25個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)及9個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，11個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，建有1個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)基地。學(xué)校面向全國(guó)招生，在校學(xué)生3萬(wàn)余人，已為國(guó)家培養(yǎng)了7萬(wàn)余名畢業(yè)生。

學(xué)校不斷加大投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)布局，逐步形成了具有武漢科技大學(xué)特色的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校育人堅(jiān)持以質(zhì)量為本，積極改進(jìn)教育手段和方法，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近幾年來(lái)，學(xué)校取得了100多項(xiàng)教學(xué)改革成果，并連續(xù)幾年獲中宣部、教育部、團(tuán)中央聯(lián)合授予的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”稱號(hào)，學(xué)生的課外科技成果在全國(guó)大學(xué)生科技競(jìng)賽中多次獲大獎(jiǎng)，其中，在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中多

次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)校體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，女子籃球多次在全國(guó)性體育競(jìng)賽中獲得冠軍，在第五、六屆全國(guó)大運(yùn)會(huì)上均榮膺“校長(zhǎng)杯”。

學(xué)校的科學(xué)研究以應(yīng)用科學(xué)為主，兼顧基礎(chǔ)理論研究，注重新興學(xué)科、前沿和邊緣學(xué)科的研究。無(wú)機(jī)非金屬材料領(lǐng)域的研究工作達(dá)到國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，冶金工程、材料成型及控制工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、信息科學(xué)與工程、化工、資源與環(huán)境等領(lǐng)域的研究工作達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平；建筑、制冷、醫(yī)學(xué)方面都有較高的研究水準(zhǔn)。理論研究方面，有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)力，在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了重大突破，其研究成果引起國(guó)內(nèi)外同行的高度重視。經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代管理、文學(xué)藝術(shù)、法學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)方面的研究成果在國(guó)內(nèi)外同行中有較大的影響。目前，學(xué)校建有26個(gè)研究所。近年來(lái)，共開展各類科研項(xiàng)目3000余項(xiàng)，取得科研成果1000余項(xiàng)，多

次獲國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校廣泛開展了國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作辦學(xué)，先后與澳大利亞、德國(guó)、加拿大、日本、英國(guó)、俄羅斯、南非等國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)建立了校際合作關(guān)系。學(xué)校與日本北見工業(yè)大學(xué)互派留學(xué)生，已有八批學(xué)生到日本留學(xué)。武漢科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院是專門同境外大學(xué)合作辦學(xué)的教育機(jī)構(gòu)，下設(shè)澳曼特分院、中德分院、中加分院，已有一千余名畢業(yè)生赴澳大利亞、德國(guó)和加拿大留學(xué)。

為啟動(dòng)新一輪的創(chuàng)業(yè)歷程，學(xué)校已在武漢黃家湖畔征地2000畝建設(shè)新校區(qū)，在短期內(nèi)將新校區(qū)建設(shè)成一座環(huán)境優(yōu)美、自然與人文協(xié)調(diào)統(tǒng)一、功能齊全的校園，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

武漢科技大學(xué)正按照“兩定一發(fā)展”的宏偉規(guī)劃加快建設(shè)和發(fā)展步伐，朝

著建設(shè)眾多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、部分學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出、在國(guó)內(nèi)外享有較高知名度的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

高?；拘畔W(xué)校名稱：武漢科技大學(xué)

高校代碼：10488 所在省市：湖北 學(xué)校地址：湖北省武漢市青山區(qū)和平大道947號(hào)

聯(lián)系電話：027-68862470 學(xué)校傳真：027-68862860 學(xué)校址：http://出處

第四篇：主持稿前湖詩(shī)會(huì)交流會(huì)

很感謝這位同學(xué)為我們帶來(lái)的深情朗誦。

我記得在去年新年的時(shí)候我收到我一個(gè)朋友發(fā)來(lái)的祝福短信，短信內(nèi)容是：三千年前的今天，在原始森林中認(rèn)識(shí)了你，我送你一條樹葉做的裙子。三千年后，在這個(gè)城市里又遇到了你，你依然穿著樹葉，但那上面多了一層詩(shī)歌的光澤，我依然祝你新年快樂！一條祝福的短信也可以像詩(shī)歌一樣動(dòng)人心弦。今天呢，我們相聚在這里，把詩(shī)入酒，詩(shī)酒入心，享受以詩(shī)會(huì)友的浪漫午后。今天，我們相聚在前湖之畔，吟詩(shī)誦讀，詩(shī)意盎然，感受詩(shī)歌的魅力。

參加這次前湖詩(shī)會(huì)創(chuàng)作交流會(huì)的嘉賓有文師華教授和杜吉?jiǎng)偨淌?。讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位教授的到來(lái)！而參與這次交流會(huì)的成員都是前湖詩(shī)會(huì)春秋冬征稿大賽的獲獎(jiǎng)選手。也讓我們掌聲歡迎?。?/p>

下面呢讓我們有請(qǐng)幾位獲獎(jiǎng)?wù)邅?lái)朗誦一下他們的獲獎(jiǎng)作品，同時(shí)讓我們的兩位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給我們一些建議，幫助我們?cè)谌蘸蟮脑?shī)歌創(chuàng)作上能更上一層樓！

現(xiàn)在已經(jīng)是12月的冬天了，我們又將迎來(lái)新的一年。在新的一年到來(lái)之前我們都會(huì)習(xí)慣性的去回望過去的走過的歲月。在2011年，我們走過了校慶90周年，走過了中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，同時(shí)我們送走了我們偉大的石秋杰老師——石媽媽！之后，又走過了辛亥革命100周年。在這些事情的引導(dǎo)下富有詩(shī)歌創(chuàng)作精神的愛好者寫下了許多的詩(shī)歌。

從古到今，詩(shī)歌一直都是世界性的語(yǔ)言，同時(shí)詩(shī)歌也是全世界相通的語(yǔ)言，以詩(shī)會(huì)友，以詩(shī)為友，詩(shī)作交流，是我們今天的一個(gè)重要的話題。

下面讓我們有請(qǐng)文師華老師為我們講講他對(duì)舊體古詩(shī)詞的看法。

下面就讓我們有請(qǐng)杜吉?jiǎng)偫蠋煘槲覀兒?jiǎn)單的聊聊 與中國(guó)古典詩(shī)歌傳統(tǒng)不同的 中國(guó)新詩(shī)90年的演進(jìn)過程的感受。

那么兩位老師對(duì)與在現(xiàn)在這種新的時(shí)代環(huán)境下中國(guó)詩(shī)壇扮演的是怎樣一個(gè)角色，而我們當(dāng)代大學(xué)生詩(shī)人又是一個(gè)怎樣的角色呢？

在經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的詩(shī)歌交流之后呢，讓我們來(lái)放松一下我們的精神，一起來(lái)欣賞二胡演奏。。。

今天我們有幸請(qǐng)到了路漫書法社的成員，讓我們有請(qǐng)文師華老師和他們一起完成這幅作品。

交流會(huì)進(jìn)行到這里也即將到了尾聲，我們希望大家能夠在留言板上留下大家對(duì)詩(shī)歌的看法和對(duì)前湖詩(shī)會(huì)的祝福和期望，對(duì)辛亥革命新的背景下未來(lái)寫作的思考。留下屬于大家自己的筆跡。

與詩(shī)歌相約，讓我們記住生命里每一天的美好。這里是詩(shī)的家園，在這里有四時(shí)美景，有百花紛芳。在這里，有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的星星。在這里，有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的心靈。在這里，有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱！在這樣的寒冷冬日里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們。讓我們?cè)谠?shī)的家園里沉醉，讓我們?cè)谠?shī)的家園里意氣風(fēng)發(fā)。最后讓我們欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)(或以夢(mèng)為馬)》。

今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的參與和到來(lái)，請(qǐng)大家留下合影留念。

第五篇：心沁泰詩(shī)

心沁泰詩(shī)

——讀《泰戈?duì)栐?shī)選》有感

抿一口清茗，在茶香氤氳中，我品起了《泰戈?duì)栐?shī)選》。

泰戈?duì)?，印度著名?shī)人，他正如冰心對(duì)他的評(píng)價(jià)般美麗莊嚴(yán)。他是一位慈祥的老人，同時(shí)也是一位可愛的詩(shī)人，《泰戈?duì)栐?shī)選》就是他的代表作，其中收錄了他的五個(gè)詩(shī)集：《吉檀迦利》、《園丁集》、《新月集》、《采果集》、《飛鳥集》。由于英國(guó)在孟加拉推行分裂政策，1905年印度掀起了名族解放運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)高潮，泰戈?duì)柗e極投身于運(yùn)動(dòng)并創(chuàng)造了許多愛國(guó)詩(shī)篇。這一時(shí)期是他創(chuàng)作的最輝煌時(shí)期，其中《吉檀迦利》為詩(shī)人贏得了世界性聲譽(yù)。這一時(shí)期重要的詩(shī)集還有《園丁集》、《新月集》、《飛鳥集》等。

《吉檀迦利》實(shí)際上就是一部抒情哲理詩(shī)集，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)前途的關(guān)懷，對(duì)人生理想的探索與追求。《園丁集》是一部關(guān)于人生、愛情的哲理詩(shī)集，詩(shī)人自愿做一個(gè)“為愛情、人生配置美麗的繁花的園丁”，他一優(yōu)美而富有哲理的詩(shī)句歌頌了純真的愛情，抒發(fā)了自己對(duì)人生的理想?！恫晒返脑?shī)中洋溢著詩(shī)人樂觀的情緒和生意盎然的氣息。在這部詩(shī)集中詩(shī)人對(duì)理想的追求則充滿了堅(jiān)定的信念，并表示要吹起號(hào)角，披上甲胄進(jìn)行戰(zhàn)斗。

對(duì)于這本詩(shī)集，我讀下來(lái)印象最深刻的是那《新月集》中的《對(duì)岸》一篇?！缎略录防锏摹靶略隆币庥鲀和?，他們像新月那樣純潔與寧?kù)o、美好又純真，因此這部詩(shī)集寫的就是兒童?！秾?duì)岸》中，在孩子的心里，河的對(duì)岸就是一片讓人好奇又美妙的世界，為了追尋這個(gè)世界，他甘愿做一個(gè)船夫，在此岸和彼岸之間自由地往來(lái)。他看重的是，當(dāng)他“自此岸至彼岸，渡過來(lái)，渡過去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著他”——而這正是作為船夫才能擁有的自豪和快樂。你能輕視這樣的自豪和快樂嗎？不，我想是不能。讀著這樣的詩(shī)，我仿佛再一次看到了童年的自己，回到了那一段無(wú)比單純的歲月。泰戈?duì)柟P下的那個(gè)孩子，對(duì)河的對(duì)岸充滿了憧憬和向往，于是便渴望著做一個(gè)渡船的船夫，快樂地渡過來(lái)渡過去；而童年的我因?yàn)樯钤诖蠛＿叄谑蔷蛯?duì)那咸腥的大海充滿了渴望，立志要做一個(gè)征服大海的漁夫，好將我的網(wǎng)撒遍大海，坐在我的船上享受著那同樣略帶咸腥味的海風(fēng)的吹拂。不論是渡船的船夫，還是我小時(shí)曾渴望成為的漁夫，仔細(xì)想來(lái)，歸根到底還是緣于那份一切對(duì)未知世界的好奇和對(duì)幸福生活的向往。

合上書，茶香依舊，變得也許只有內(nèi)心吧??