第一篇：例子：家庭輔導(dǎo)員社區(qū)技能培訓(xùn)

家庭輔導(dǎo)員社區(qū)技能培訓(xùn)

慧靈網(wǎng)絡(luò)在全國(guó)11個(gè)城市設(shè)有辦事機(jī)構(gòu)，青?；垤`是其中之一。在網(wǎng)絡(luò)中，每個(gè)組織針對(duì)他們所服務(wù)社區(qū)的特殊需求和自身的組織能力制定出一套獨(dú)特的的作機(jī)制。在這些機(jī)制中，家庭護(hù)理方法已被網(wǎng)絡(luò)中的許多機(jī)構(gòu)所應(yīng)用。家庭護(hù)理的方式為慧靈的學(xué)生提供了一個(gè)在課堂外通過(guò)進(jìn)一步發(fā)展他們的社會(huì)和生活技能來(lái)提高生活質(zhì)量的機(jī)會(huì)?；垤`聘請(qǐng)經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的輔導(dǎo)員，讓輔導(dǎo)員充當(dāng)“家長(zhǎng)”，學(xué)員充當(dāng)“子女”，共同組成“家庭”?；垤`專門在居民區(qū)為這些特殊家庭安排住房，為學(xué)員在課外提供一個(gè)寬松的家庭環(huán)境訓(xùn)練和強(qiáng)化他們?nèi)蘸螵?dú)立生活所需要的技能。這些技能包括的范圍從個(gè)人衛(wèi)生和家務(wù)勞動(dòng)到社會(huì)交往技巧如同伴關(guān)系、自我管理和約束等。這個(gè)方案和美國(guó)的“中途宿舍模型”類似，同為有助于智力殘障學(xué)生融入主流社會(huì)的過(guò)渡。

在EF的小額贈(zèng)款項(xiàng)目的支持下，青海慧靈在2011年3月聘請(qǐng)了兩名家庭輔導(dǎo)員，開展這一家庭護(hù)理活動(dòng)。目前有六名慧靈學(xué)生參加了這個(gè)家庭護(hù)理方案。4月下旬，兩名家庭輔導(dǎo)員參加了由西安慧靈組織的為期三天的培訓(xùn)。培訓(xùn)以加強(qiáng)家庭輔導(dǎo)員的服務(wù)技能和為各地輔導(dǎo)員相互學(xué)習(xí)和交流提供平臺(tái)為目的。培訓(xùn)吸引了來(lái)自青海、西安和蘭州三家慧靈的家庭輔導(dǎo)員參加。與會(huì)者討論了如何有效地吸引學(xué)生參與到家庭生活中，家庭環(huán)境中寓教于樂(lè)的教學(xué)方法以及如何配制學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐等話題。與會(huì)者還評(píng)估并討論了衡量家庭輔導(dǎo)員服務(wù)質(zhì)量的工具。兩個(gè)輔導(dǎo)員回到西寧后表示要積極嘗試從同行那里學(xué)到的的新方法、新思路。

第二篇：輔導(dǎo)員深度輔導(dǎo)技能培訓(xùn)心得體會(huì)

輔導(dǎo)員深度輔導(dǎo)技能培訓(xùn)心得體會(huì)

為了不斷提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，有效解決輔導(dǎo)員在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，教育部西南高校師資培訓(xùn)中心組織的輔導(dǎo)員深度輔導(dǎo)技能培訓(xùn)班在青島舉行，來(lái)自全省各高校的120多名教師參加了本次培訓(xùn)。作為一名高校的輔導(dǎo)員，我有幸參加了此次培訓(xùn)，為了更好地適應(yīng)崗位工作的要求，我決心利用這寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自身的工作成效。

總體上，深度技能培訓(xùn)安排合理緊湊，內(nèi)容翔實(shí)，安排了專家專題講座，案例分析以及問(wèn)答等諸多環(huán)節(jié)，涉及輔導(dǎo)員工作的多個(gè)方面，包括輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)工作方法、工作技巧、工作手段的運(yùn)用等，為我們輔導(dǎo)員工作提供了諸多有益的 經(jīng)驗(yàn)與建議。這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是受益匪淺，以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的幾點(diǎn) 心得體會(huì)：

一是對(duì)輔導(dǎo)員的重要地位有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)專家的講授，使我深刻的感到國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)于高校思想政治教育的高度重視，也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和整個(gè)教育體系中的重要地位和重要作用，確實(shí)體會(huì)到作為一名思想政治教育工作者任務(wù)光榮、責(zé)任重大。通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)于提升本人的理論水平和政治素養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信心，具有重要的促進(jìn)作用。

二是對(duì)于如何開展輔導(dǎo)員實(shí)際工作有了新的認(rèn)識(shí)。心理輔導(dǎo)是輔導(dǎo)員專業(yè)化思想政治教育工作的成效性取決于輔導(dǎo)員的工作水平和工作質(zhì)量，因此自己首先要強(qiáng)化內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，以不斷充實(shí)自己，從而更好地提升自身進(jìn)行思想政治教育工作的效果。在實(shí)際的輔導(dǎo)員工作中要運(yùn)用心理學(xué)的方法，與學(xué)生之間積極進(jìn)行換位思考，遵從認(rèn)可、內(nèi)化、共情的三步驟來(lái)改變部分學(xué)生不端正的人生態(tài)度，強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)感受來(lái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)化的方式，使學(xué)生擁有健康向上的、陽(yáng)光的人生態(tài)度，幫助其牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在實(shí)際輔導(dǎo)員工作中，我們要學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育的理論 知識(shí)，掌握基本的心理咨詢方法，與學(xué)生建立平等、信任的師生關(guān)系，針對(duì)學(xué)生 的困惑與問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的溝通與輔導(dǎo)，尤其注重心理輔導(dǎo)。針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生 應(yīng)有不同的工作側(cè)重點(diǎn)，針對(duì)新生應(yīng)及時(shí)使其適應(yīng)大學(xué)新生活，開始進(jìn)行職業(yè)生 涯規(guī)劃與指導(dǎo)，培養(yǎng)其團(tuán)體精神、適應(yīng)能力。針對(duì)大二學(xué)生要加強(qiáng)其職業(yè)技能和 職業(yè)道德的培養(yǎng)教育工作，針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)做好就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作，也 要關(guān)注大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的心理危機(jī)，并及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)適，應(yīng)構(gòu) 建班級(jí)心理輔導(dǎo)員機(jī)制，更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康。通過(guò)這學(xué)期的培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更加深刻地了解，對(duì)高校輔導(dǎo)員 工作的意義、角色定位以及具體教育工作方式和策略方面都有了新的認(rèn)識(shí)，古話 說(shuō)“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到思想上進(jìn)一步充實(shí)了，對(duì)很多問(wèn)題的看法也有了一定的提升，對(duì)于從事輔 導(dǎo)員實(shí)際工作有重要的意義，這是我的重要收獲，而這些收獲最終還要轉(zhuǎn)化為實(shí) 際的行動(dòng)，才能在實(shí)踐中體現(xiàn)出這些培訓(xùn)的效果，我決心踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真工作，為做好高校思想政治教育工作盡自己的一份力量。

這次培訓(xùn)經(jīng)歷也將是我職業(yè)生涯中一筆難以估價(jià)的財(cái)富。在參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我將在高校思想政治教育工 作中去運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷加以深入領(lǐng)悟與進(jìn)一步發(fā) 展。所謂態(tài)度是成功的關(guān)鍵因素，我堅(jiān)信，只要本著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、甘于 奉獻(xiàn)的精神、敢于開拓創(chuàng)新的勇氣，必將能在工作中不斷完善和提高自己。

2014年6月18日

第三篇：技能培訓(xùn) 家庭安全用電指南

家庭安全用電指南

在家庭用電中，如何防止觸電傷亡、燒壞家用電器和炎災(zāi)事故的發(fā)生，就有關(guān)家庭安全用電，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、不超負(fù)荷用電。家庭使用的用電設(shè)備總電流不能超過(guò)電度表和電源線的最大額定電流。

2、安裝保護(hù)器。家庭用電一定要在自家電度表的出線側(cè)安裝一只漏電流過(guò)電壓雙功能保護(hù)器，以使在家電設(shè)備漏電、人身觸電、供電電壓太高或太低時(shí)自動(dòng)跳閘切斷電源，保護(hù)人身和設(shè)備的安全。

3、用電設(shè)備外殼要可靠接零。三芯插座的接地插孔，一定要做可靠保護(hù)接零（地）線連接，三芯插頭的接地樁頭，一定要做可靠的與用電設(shè)備的鐵外殼連接。以防用電設(shè)備的絕緣擊穿或外殼帶電發(fā)生人身觸電。

4、把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。所有的電源設(shè)備（導(dǎo)線、閘刀開關(guān)、漏電流《過(guò)電壓》保護(hù)器、插頭、插座），家庭用電設(shè)備都要選用國(guó)家指定廠家生產(chǎn)、并經(jīng)技術(shù)質(zhì)檢合格的產(chǎn)品，不能圖便宜買“三證”的假冒產(chǎn)品。

5、安裝布線符合要求。電源插座在安裝要高于地面1.6米，以防觸電脫離電源和保證幼童安全，昨時(shí)用電不能胡拉亂接，用完后應(yīng)立即拆除。

6、嚴(yán)禁使用代用品。不能用銅絲、鋁絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲；不能用信號(hào)傳輸線代替電源線；不能用醫(yī)用白膠布代替絕緣黑膠布；不能用漆包線代替電熱絲自制電熱褥等代用品。

7、發(fā)現(xiàn)異常、立即斷電。用電設(shè)備在使用中，發(fā)現(xiàn)電壓異常升高，或發(fā)現(xiàn)用電設(shè)備有異常的響聲、氣味、溫度、冒煙、火光，要立即斷開電源，再進(jìn)行檢查或滅火搶救。

8、要養(yǎng)成好習(xí)慣。做到人走斷電，停電斷開關(guān)，觸摸殼體用手背，維護(hù)檢查要斷電，斷電要有明顯斷開點(diǎn)。

9、家庭進(jìn)行電氣設(shè)備安裝檢修時(shí)，應(yīng)斷開電源，非電氣工作人員嚴(yán)禁帶電作業(yè)。

10、請(qǐng)持有國(guó)家勞動(dòng)部門頒發(fā)的《特種作業(yè)人員操作證》的電工定期維護(hù)檢修，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。

第四篇：輔導(dǎo)員技能知識(shí)

技能知識(shí)

自治區(qū)第三屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽

黨團(tuán)隊(duì)知識(shí)筆試試卷

（滿分100分時(shí)間120分鐘）

參賽選手序號(hào)得分

一、填空題（共30分，每題1分）

1.中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)的根本利益。

2.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和。

3.中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和的預(yù)備隊(duì)。

4.我國(guó)最早的革命兒童組織名稱是。

5.少先隊(duì)工作的主要任務(wù)是：、維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益、。

6.竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)是少先隊(duì)一切工作的和。

7.加強(qiáng)建設(shè)是少先隊(duì)工作的基本保障。

8.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》第十一條規(guī)定，少年兒童申請(qǐng)入隊(duì)可采取和形式。

9.學(xué)校少先隊(duì)代表大會(huì)的主要任務(wù)是：審議少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)工作報(bào)告、、確定少先隊(duì)工作任務(wù)、選舉新的一屆少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)。

10.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》規(guī)定：我們的組織在建立大隊(duì)或中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)。

11.輔導(dǎo)員要主動(dòng)接受組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)共青團(tuán)組織對(duì)少先隊(duì)工作的要求，及時(shí)匯報(bào)和反映少年兒童身心發(fā)展的新情況和工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，為團(tuán)組織加強(qiáng)少先隊(duì)工作作出科學(xué)決策提供依據(jù)。

12.鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)檢閱式、、各種儀式及不可缺少的一支隊(duì)伍。

13.少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者，要努力達(dá)到以下要求：做少年兒童的引領(lǐng)者；做少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者；做少年兒童成長(zhǎng)的服務(wù)者會(huì)有利少年兒童良好的營(yíng)造者；做少年兒童合法權(quán)益的維護(hù)者。

14.中國(guó)的四大名著是《三國(guó)演義》、、《西游記》、。

15.少先隊(duì)主題活動(dòng)是指少先隊(duì)組織開展的有明確和中心思想的活動(dòng)。

16.隊(duì)前教育是少先隊(duì)組織對(duì)隊(duì)齡前兒童進(jìn)行的的教育。

17.“三個(gè)不忘”是指不忘，不忘祖國(guó)的溫暖，不忘。

18.少先隊(duì)的隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)的基本形式，是全體少先隊(duì)員必須參加的集會(huì)。

19.體驗(yàn)教育的內(nèi)涵是組織和引導(dǎo)少年兒童在中，把做人做事的基本道理內(nèi)化為，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣的過(guò)程。

20.“手拉手”互助活動(dòng)的宗旨是通過(guò)少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童，認(rèn)知社會(huì)，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和集體主義、社會(huì)主義精神，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。

21.自治區(qū)少工委四屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，2010年自治區(qū)少年兒童民

族團(tuán)結(jié)教育工作以“、融情教育、塑性教育”作主要形式。

22.2010年5月是自治區(qū)第個(gè)民族團(tuán)結(jié)月，主題是：。

23.根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法，預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是增強(qiáng)未成年人的。

24.根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)未成年人保護(hù)條例》的規(guī)定,任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售。

25.《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》，于年月日經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)第十一屆次人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十六次會(huì)議通過(guò)。

26.凡是有團(tuán)員人以上的，都應(yīng)當(dāng)建立團(tuán)的基層組織。

27.少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的具體體現(xiàn)，是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育少年兒童的基本途徑和。

28.少先隊(duì)工作只有納入、納入、納入督導(dǎo)評(píng)估范疇，才能解決發(fā)展瓶頸，最大限度地發(fā)揮作用。

29.輔導(dǎo)員要在的領(lǐng)導(dǎo)下，按照少年兒童的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好組織活動(dòng)、開展工作，培養(yǎng)、教育少年兒童全面發(fā)展。

30.少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容有：、智育活動(dòng)、、美育活動(dòng)。

二、單項(xiàng)選擇題（共30分，每題1分）

1.中國(guó)少年先鋒隊(duì)第六次全國(guó)代表大會(huì)于在北京召開。

A、2009年6月1日B、2010年6月1日 C、2011年6月1日

2．少先隊(duì)工作委員會(huì)是少先隊(duì)的。

A、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)B、權(quán)力機(jī)構(gòu)C、議事機(jī)構(gòu)

3．黨員必須自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,模范遵守,嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù)。

A、國(guó)家的法律B、國(guó)家的法律法規(guī)C、法律法規(guī)

4．學(xué)校少先隊(duì)組織由產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大、中隊(duì)委。

A、上一屆大、中隊(duì)委選舉

B、輔導(dǎo)員、班主任選舉

C、隊(duì)員選舉

5．大隊(duì)輔導(dǎo)員（包括農(nóng)村、牧區(qū)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的總輔導(dǎo)員）是由推薦，縣（市、區(qū)）團(tuán)委、少工委聘任的少先隊(duì)專職工作者。

A、學(xué)校B、少先隊(duì)員C、校長(zhǎng)

6．中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于。

A、1949年10月1日

B、1954年6月1日

C、1949年10月13日

7．為了幫助失學(xué)少年重返校園，共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委、全國(guó)學(xué)聯(lián)等單位聯(lián)合開展了活動(dòng)。

A、手拉手B、手拉手心連心C、希望工程

8．基層學(xué)校少代會(huì)召開的時(shí)間。

A、每1年召開一次B、每2年召開一次C、每3年召開一次

9．少先隊(duì)的敬禮表示。

A、祖國(guó)利益高于一切

B、人民利益高于一切

C、集體利益高于一切

10．“雛鷹爭(zhēng)章”是啟動(dòng)的“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分。

A、1999年B、1995年C、1992年

11．紅領(lǐng)巾廣播站每次廣播的時(shí)間以為宜。

A、5—10分鐘B、10—15分鐘C、20—25分鐘

12．少先隊(duì)的教育性是我們黨創(chuàng)立少先隊(duì)組織的。

A、根本宗旨B、根本目的C、意義所在13．黨的十七大報(bào)告提出：科學(xué)發(fā)展觀核心是。

A、以人為本B、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展C、統(tǒng)籌兼顧

14．下列未成年人的物品哪些不能傳閱。

A、少兒圖書B、信件C、作業(yè)本

15．少先隊(duì)員的標(biāo)志是。

A、隊(duì)旗B、紅領(lǐng)巾C、隊(duì)徽

16．少先隊(duì)的作風(fēng)是、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

A、勤奮B、誠(chéng)實(shí)C、創(chuàng)新

17．列隊(duì)舉持國(guó)旗和其他旗幟行進(jìn)時(shí)，國(guó)旗應(yīng)當(dāng)在其他旗幟。

A、之前B、中間C、之上

18．“不惑之年”指的是多少歲？。

A、30歲B、50歲C、40歲

19．國(guó)務(wù)院總理溫家寶2010年5月5日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，審議并通過(guò)了。在新的歷史起點(diǎn)上加快推進(jìn)教育改革和發(fā)展，對(duì)于建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、滿足群眾接受良好教育的需求、全面建成惠及十幾億人口的小康社會(huì)具有重大戰(zhàn)略意義。

A、教育規(guī)劃綱要

B、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）

C、教育改革規(guī)劃綱要

20．江南三大古樓指的是：湖南岳陽(yáng)樓、武昌黃鶴樓、。

A、南昌滕王閣B、山西鸛雀樓C、綿陽(yáng)越王樓

21．未入隊(duì)的少年兒童參加少先隊(duì)的活動(dòng)。

A、可以B、不可以C、可選擇性的22．是指由各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織從社會(huì)各界熱心少先隊(duì)事業(yè)、支持少先隊(duì)工作并志愿服務(wù)于少先隊(duì)和少年兒童的人士中聘請(qǐng)的工作者。

A、校外輔導(dǎo)員B、志愿輔導(dǎo)員C、名譽(yù)輔導(dǎo)員

23．文化大革命期間，少先隊(duì)組織曾被紅小兵組織代替，恢復(fù)了中國(guó)少先隊(duì)的名稱。

A、1978年10月13日

B、1978年10月16日

C、1979年6月1日

24．為了弘揚(yáng)奧林匹克精神，開展全民健身運(yùn)動(dòng)，輔導(dǎo)員老師要積極組織隊(duì)員開展中華少年小甲A活動(dòng)。

A、乒乓球B、武術(shù)C、足球

25．“教育養(yǎng)成人格之事業(yè)也”為所說(shuō)。

A、孔子B、蔡元培C、葉圣陶

26．根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者未成年人。

A、學(xué)習(xí)成績(jī)差的B、有殘疾的C、生活貧困的27．大隊(duì)委員會(huì)由人組成，根據(jù)工作需要設(shè)大隊(duì)長(zhǎng)、副大隊(duì)長(zhǎng)、旗手和勞動(dòng)、文娛、體育、組織、宣傳委員。

A、7-13B、6-13C、7-14

28．2009年7月26日，當(dāng)選為澳門特區(qū)第三任行政長(zhǎng)官，任期自2009年12月20日至2014年12月19日。

A、崔世安B、何厚鏵C、董建華

29．少先隊(duì)組織是以為基本途徑開展的實(shí)踐教育。

A、愉快教育B、體驗(yàn)教育C、素質(zhì)教育

30．北宋文壇四大家是：王安石、歐陽(yáng)修、、黃庭堅(jiān)。

A、蘇軾B、米芾C、蔡襄

三、多項(xiàng)選擇題（共10分，每題2分）

1.教育部部長(zhǎng)袁貴仁同志在第六次全國(guó)少代會(huì)上作了題為：“充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人”的講話。講話中提出了在深入推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，具體內(nèi)容是：（）

A、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)中的重要作用。

B、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在提高學(xué)生能力中的重要作用。

C、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用。

D、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織探索創(chuàng)新少先隊(duì)工作的重要作用。

E、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在建設(shè)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重要作用。

2.大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)主要有：（）

A、指導(dǎo)大隊(duì)、中隊(duì)委員會(huì)建立組織機(jī)構(gòu)、制定工作計(jì)劃，督促、幫助各項(xiàng)計(jì)劃的切實(shí)實(shí)施。

B、指導(dǎo)少先隊(duì)組織建設(shè)，培養(yǎng)少先隊(duì)集體和少先隊(duì)干部，做好發(fā)展隊(duì)員、編隊(duì)、改選、獎(jiǎng)勵(lì)和處分工作。

C、指導(dǎo)少先隊(duì)的組織建設(shè)，集體建設(shè)，使自己負(fù)責(zé)的少先隊(duì)成為快樂(lè)、友愛(ài)、自主向上的好集體。

D、選拔、培訓(xùn)少先隊(duì)干部，培養(yǎng)熱心服務(wù)、勇于創(chuàng)新的精神，傳授工作方法和技能。

E、領(lǐng)導(dǎo)并經(jīng)常部署、檢查、指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，定期召開培訓(xùn)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)、討論工作、聽取意見、交流經(jīng)驗(yàn)。

3.灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情是少先隊(duì)組織根本任務(wù)的最重要的內(nèi)容。在這個(gè)問(wèn)題上()，不能在五彩繽紛、豐富多彩的活動(dòng)過(guò)程中丟掉這一根本任務(wù)。

A、不能動(dòng)搖B、不能含糊C、不能放松

D、不能遺忘E、不能放棄

4.少先隊(duì)干部的評(píng)估方法包括：（）

A、問(wèn)卷調(diào)查B、召開座談會(huì)C、實(shí)際考察

D、專項(xiàng)評(píng)估E、單獨(dú)談話

5.少先隊(duì)輔導(dǎo)員按其聘任途徑、工作性質(zhì)和職責(zé)范圍可分為：()等。

A、大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員

B、志愿輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員

C、英雄輔導(dǎo)員、專職輔導(dǎo)員

D、榮譽(yù)輔導(dǎo)員、總輔導(dǎo)員

E、社區(qū)輔導(dǎo)員、名譽(yù)輔導(dǎo)員

四、判斷題（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫X。共10分，每題1分）

1．中國(guó)現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅和郭沫若。()

2．《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法（試行）》（中青聯(lián)發(fā)[2007]24號(hào)）指出，各級(jí)團(tuán)委每年應(yīng)劃撥10%的團(tuán)費(fèi)專門用于少先隊(duì)輔導(dǎo)員的獎(jiǎng)勵(lì)和培訓(xùn)。()

3．我國(guó)大陸第一條海底隧道---廈門翔安海底隧道2009年12月5日全線貫通。

()

4．湖南省對(duì)口支援吐魯番地區(qū)。()

5．自治區(qū)團(tuán)委2010年的三項(xiàng)重點(diǎn)工作是：進(jìn)一步推進(jìn)和深化青少年民族團(tuán)結(jié)和反分裂教育、促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作三項(xiàng)重點(diǎn)工作。()

6．新疆是祖國(guó)不可分割的一部分，是多民族聚居的地方，影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)是民族分裂主義。反對(duì)民族分裂，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是公民的圣神職責(zé)和光榮義務(wù)。（）

7．中學(xué)階段少年兒童成長(zhǎng)的特殊性決定了中學(xué)少先隊(duì)工作中必須注意“三個(gè)銜接”：少年期與青春期的銜接、小學(xué)少先隊(duì)工作與中學(xué)少先隊(duì)工作的銜接、少先隊(duì)組織與共青團(tuán)組織的銜接，這三個(gè)銜接是中學(xué)少先隊(duì)工作的基本特征。()

8．大力加強(qiáng)社區(qū)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，建立起一支以志愿輔導(dǎo)員為核心，專職輔導(dǎo)員為主要力量的社區(qū)少先隊(duì)工作隊(duì)伍。()

9．義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重。()

10．學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的興趣小組時(shí)間，組織開展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。（）

五、簡(jiǎn)答題（共10分，每題5分）

1．中國(guó)少年先鋒隊(duì)第六次全國(guó)代表大會(huì)上團(tuán)中央書記處書記、全國(guó)少工委主任羅梅代表第五屆全國(guó)少工委作了題為“高舉隊(duì)旗跟黨走，為著中華民族偉大興的理想勇敢前進(jìn)”的工作報(bào)告，報(bào)告中提出了新的歷史條件下少先隊(duì)組織的根本任務(wù)。請(qǐng)簡(jiǎn)述其具體內(nèi)容。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員與班主任的關(guān)系?

六、論述題（共10分）

今年是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年，也是胡錦濤總書記〈致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信〉一周年。自賀信發(fā)表以來(lái)全區(qū)各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)賀信精神和第六次全國(guó)少代會(huì)議精神，號(hào)召全體少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)四好少年, 牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年,時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你所在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)?wèi)c祝建隊(duì)61周年的活動(dòng)方案。

第五篇：輔導(dǎo)員技能大賽演講稿

輔導(dǎo)員技能大賽演講稿

在我準(zhǔn)備這篇演講的時(shí)候，我想，我應(yīng)該講得大氣磅礴、震撼人心，可是，輔導(dǎo)員的工作都是細(xì)碎樸實(shí)的，恐怕很難波瀾壯闊；回想這三年的輔導(dǎo)員生活，有太多太多美好的回憶，也有太多太多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我喜歡我的學(xué)生，更熱愛(ài)我的工作。我想，就讓這些最真實(shí)的師生情誼串聯(lián)起今天的演講，因此，我把今天的演講又加了一個(gè)副標(biāo)題“激情點(diǎn)燃?jí)粝胴?zé)任凝練價(jià)值----我的學(xué)工夢(mèng)?！?/p>

XX年9月，剛剛畢業(yè)的我來(lái)到XX系成為了學(xué)工隊(duì)伍中的一名輔導(dǎo)員，當(dāng)軍訓(xùn)時(shí)第一次有學(xué)生喊我老師并向我尋求幫助，當(dāng)我第一次以老師的身份走上講臺(tái)召開主題班會(huì)，告訴他們大學(xué)應(yīng)該讀什么，當(dāng)?shù)谝淮斡袑W(xué)生因?yàn)榧揖池毨胍藢W(xué)向我訴說(shuō)心中痛楚的時(shí)候----這些都使我深深地感到責(zé)任二字的重量，此時(shí)，作為輔導(dǎo)員的神圣感也由心而生，于是，我開始實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)工夢(mèng)：一個(gè)做好學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才的夢(mèng)。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要真心真情真奉獻(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我和其他輔導(dǎo)員一樣，堅(jiān)守著信念，堅(jiān)持著付出。記不清有多少次，在辦公室和宿舍與學(xué)生促膝長(zhǎng)談，記不清有多少次，記不清有多少次，晚間安全排查后打車獨(dú)自回家，也記不清有多少次，望著不爭(zhēng)氣的學(xué)生暗自傷神。兩年多的時(shí)間，開過(guò)無(wú)數(shù)的班會(huì)，接過(guò)數(shù)不清的電話，苦口婆心地勸導(dǎo)過(guò)多少位學(xué)生，忙過(guò)，累過(guò)，但是，這些不都是為了擔(dān)起肩上的責(zé)任，對(duì)得起輔導(dǎo)員這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)么？

在剛剛過(guò)去的畢業(yè)季，一位患有小兒麻痹的男生因?yàn)榍舐殞覍沂艽欤瞻炎约宏P(guān)在宿舍，情緒也瀕臨崩潰。那些日子，不上課的時(shí)間我就陪著他，幫他強(qiáng)化求職技能，并通過(guò)招就處龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機(jī)會(huì)，然后把他打扮地精精神神地去參加面試。終于，這個(gè)男孩在上個(gè)月簽訂了就業(yè)協(xié)議，雖然是個(gè)小公司，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天，他早早地給我發(fā)了一條短信，雖然只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字“老師謝謝你對(duì)我的關(guān)心”，但足以讓我欣慰和感動(dòng)。原來(lái)，心懷夢(mèng)想，行動(dòng)關(guān)愛(ài)，在引導(dǎo)學(xué)生成才的道路上，輔導(dǎo)員的作用是那么的重要。

三年時(shí)光匆匆而過(guò)，軍訓(xùn)的口號(hào)余音繞耳，畢業(yè)的歌聲便接踵而來(lái)。當(dāng)年的花樣少年馬上就要走上社會(huì)去施展才華，看著他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，心里裝的是滿滿的幸福，我想，這也算是對(duì)我輔導(dǎo)員工作一個(gè)很好的肯定吧。前幾天，學(xué)生送畢業(yè)照的時(shí)候笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，輔導(dǎo)員，你看，你是這里面最漂亮的，雖然不知道調(diào)皮的孩子說(shuō)的是真還是假，但心里卻是滿滿的幸福，學(xué)生成材了，學(xué)生喜歡老師，不正是做學(xué)生工作想要實(shí)現(xiàn)的最珍貴的夢(mèng)想么？

以夢(mèng)之名，真心奉獻(xiàn)，方有收獲。因?qū)W生而喜，因?qū)W生而樂(lè)，這就是我的學(xué)工夢(mèng)。明年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，我想，我會(huì)非常舍不得他們，因?yàn)槲以缫寻阉麄儺?dāng)做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親，但有師生情”的那份真情。一路相伴，一路成長(zhǎng)，感謝我的可愛(ài)的學(xué)生，是他們讓我擁有了一個(gè)很美好的夢(mèng)，更讓我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)珍貴的夢(mèng)！

我的演講完畢。

謝謝。