第一篇：劉丹自薦信

自薦信

尊敬的貴校的領導：

您好!

首先感謝您在忙碌之中垂閱我的自薦書，當您親手開啟這份自薦書，將是對我過去努力的檢閱；當您最終合上這份自薦書，也許又將決定我人生新的征程。

我叫劉丹，是一名于2012年畢業(yè)的咸陽師范學院數(shù)學教育專業(yè)的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，真誠地向貴校推薦自己。在這里我只想用最真摯的語言盡可能全面的介紹自己，并向貴單位表達最懇切的求職愿望。真誠的希望能加入貴校，為校的明天添磚加瓦，更愿意為貴校貢獻自己的青春和智慧。

在校期間，勤奮好學，不甘落后，不僅各門學科成績優(yōu)秀，而且在2010年先后以優(yōu)異成績通過全國計算機C語言等級考試和全國大學英語四級考試并榮獲國家勵志獎學金；在2011年獲得普通話二級、全國高新人才證書、大學生英語競賽三等獎、二等獎學金、被評為優(yōu)秀學生、通過英語六級，參加了新課改師資培訓。積極參加各類活動及競賽比賽，如：朗誦、辯論、英語風采展示、大學生英語競賽等，使我的各方面能力得到提高！在課余之時閱讀了大量書籍，提高個人的修養(yǎng)和交際能力。熱愛教育事業(yè)，喜愛學生，喜歡朗誦、演講、辯論、讀書、交往、運動。

我深知，在現(xiàn)今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應用到實際中去，在校期間，一直積極外出做教育方面的兼職。除大量家教經(jīng)驗外還有三次記憶深刻的教育實踐，以提高自己的教育教學能力。具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好工作。

古有毛遂自薦，今有伯樂點將，愿借您的伯樂慧眼，開始我的千里之行。盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信。因為我將懷抱赤誠以我的努力和實際行動說話，為貴校盡心盡力！

再次感謝您的檢閱！

此致

敬禮！

自薦人：劉丹

2012年7月3日

第二篇：劉丹鳴好人好事事跡材料

劉丹鳴好人好事事跡

教師是燃燒自己、照亮別人，是“人類靈魂的工程師”，很多教師都是在講臺上默默的耕耘，無私的奉獻著，而辦公室主任金春平今天要說的這位教師就是大石學校校校長劉丹鳴。

2017年7月10日劉校長到大石學校報道，當天就匆匆到大石布依族鄉(xiāng)三合村去處理幼兒園事務，隨后就投入到緊張繁忙的工作中去、、、、、、、。

在一個寒風咆哮的冬天發(fā)生了一幕很平常的事。2017年12元15日中午，一身疲倦的劉校長來到保衛(wèi)室詢問保衛(wèi)的工作情況，看見宿舍管理人員王艷拿著一雙襪子給一位全身發(fā)抖的小女孩穿.劉校長仔細一看，又黑又餿的小臉上，通紅通紅的。長長的頭發(fā)好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對木訥的雙眸，手臂依然那么細小，很明顯就是營養(yǎng)不良，上身穿著很薄很薄的單衣，穿著一條只能是夏季才穿的褲子，站在大火旁發(fā)抖，王艷就簡單介紹，這名學生叫楊冬梅，是大石學校三年級學生，父親老實，母親離家出走，家庭十分困難，劉校長聽后，眼睛濕濕的，說：“孩子，老師幫助你”，講完后，劉校長逐開車到六廣鎮(zhèn)去買了一套很漂亮的冬裝，襪子4雙，皮鞋1雙、、、、、、、。

隨后，劉校長對其進行家訪，召開了針對類似的學生專題會議，加大對留守學生的排查整改工作，并把留守學生的吃穿住問題上報政府并得到迅速解決，形成了工作常態(tài)。

在這短短不到一年的時間里，劉校長做了很多好事，向?qū)W生在校學習時間長了，劉校長就自己的車子送學生回家，都有好幾次，這些都不用講了。

劉校長把工作當成一種享受，把工作當成一種使命。

劉校長經(jīng)常講：我只是做了一些平凡小事，不值得一提，我們要好好發(fā)現(xiàn)其他老師的優(yōu)點才是，我相信，教師是有很多優(yōu)點、很多好人好事的，我們要宣傳，我們要獎勵他們，我們的社會，我們的教育，需要正能量，需要正義。在這些沒有華麗的辭藻。只有樸質(zhì)而簡單的語音，這就是劉校長的風格。

第三篇：弟子規(guī)誦讀總結劉丹

2014—2015學年沙梁小學 《弟子規(guī)》誦讀總結

本學期，在全校范圍內(nèi)深入開展了《弟子規(guī)》誦讀活動。我們進行了一系列的工作，使得《弟子規(guī)》誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。一段時間下來，學生都大有收獲，我們要求全體學生參與，全情投入，現(xiàn)在我校的誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚。班級定期與不定期相結合進行誦讀檢查。

“弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文?！彪m然本學期《弟子規(guī)》誦讀活動已經(jīng)結束了，但這瑯瑯的書聲依然在耳邊回蕩。這次活動弘揚了中華傳統(tǒng)文化，對少年兒童進行了傳統(tǒng)美德的教育，對少年兒童的成長影響深遠?，F(xiàn)將本次活動總結如下：

一、學生們明白了我們?yōu)槭裁匆⒕锤改??！兜茏右?guī)》班會上老師向同學們講述：母親十月懷胎，在撕心裂肺的痛苦中把我們生下來，又用乳汁把我們喂大，并無微不至的呵護培養(yǎng)我們成長，母愛無疆，一個個生動的例子催人淚下。汶川大地震，一位母親臨死時還用乳汁喂孩子；一位母親看到自己的孩子不小心從二樓掉下來，她的腳比劉翔還快，從十幾米遠的地方跑過去把他接住了??隊員們被這些故事感動著，感染著，他們明白了我們?yōu)槭裁匆⒕锤改噶恕?/p>

二、同學們知道了我們應怎樣孝敬父母?！案改负?，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽?！睋?jù)家長反映：自開展《弟子規(guī)》誦讀后，孩子聽話了，有禮貌了，能夠在上學和放學回家時和家長打招呼，說是“出必告，返必面”；當父母工作一天很累的時候，就會給大人捶背揉肩的，有時還會幫助媽媽洗腳或做飯做家務了，懂得孝敬父母了。

三、同學們知道了怎樣為人處世。自開展《弟子規(guī)》誦讀后，隊員們和睦多了，更團結友愛了，校園里的打鬧現(xiàn)象少了，不文明的言行少了，就連老大難的衛(wèi)生問題也明顯好轉(zhuǎn)了。據(jù)科任老師反映：以前班里經(jīng)常發(fā)生丟東西的現(xiàn)象，可自從學習了《弟子規(guī)》，學生明白了“用人物，須明求，倘不問，既為偷?！钡牡览硪院?，班上失竊的行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看。

四、有效進行了課前組織教學。據(jù)教師反映：自開展《弟子規(guī)》誦讀后，課前紀律明顯好轉(zhuǎn)，學生上課精神了。

五、提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的誦讀能力，促進了學生的全面發(fā)展，同時也為了豐富學生校園文化生活。

總之，這次誦讀活動意義深遠。學生們受到了一次中華民族優(yōu)秀文化的熏陶和教育，對提高學生的自身素質(zhì)和修養(yǎng)起了很大作用，有效幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時激發(fā)了學生的熱情，給學生提供了展示自我的平臺，引領學生享受讀書帶來的無限樂趣。

第四篇：劉丹小班班務工作總結

府谷縣第九幼兒園2017-2018學第一學期

班主任工作總結

小五班 丁買琴 本學期我擔任小班班主任工作，并任小班語言，健康教學工作。作為一名新班教師，我現(xiàn)將本學期工作總結如下。

記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景??在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！以下是我這半學期工作總結：

一、穩(wěn)定情緒，盡快適應，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣。

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們怎樣排隊上廁所、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應該做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。

二、衛(wèi)生保健

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班三位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每兩星期會固定為幼兒清洗專人專用的小被褥，用84消毒液侵泡毛巾，隨時保持干凈，讓家長看了放心。

三、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。而且我們在每個小朋友的小毛巾上小杯子上貼上他們自己的照片。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友

年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

在這個學期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

2018.01.10

第五篇：小熊拔牙反思——劉丹

活動反思：

活動中準備材料時，教師應始終是幼兒的參謀和助手，教師提供材料的目的是支持幼兒的活動，擺放道具本身就是一個可以給幼兒帶來快樂，蘊涵著豐富的學習機會的活動。教師不能為追求表演結果或節(jié)省時間而忽略這個頗具教育價值的環(huán)節(jié)。當幼兒在擺放背景時，盡管教師發(fā)現(xiàn)這與自己原先的想法不符，但還是應該支持幼兒的想法。針對這次游戲中孩子表情、動作的不足，在下次游戲我將之列為重點，活動一開始就特別強調(diào)了這點，孩子游戲時，我也特別關注了這方面，發(fā)現(xiàn)部分能力強的孩子能夠很大膽的、表情和動作豐富的進行表演，而能力弱的孩子就顯得比較木納，不敢大膽表現(xiàn)自己，將在今后的游戲中加強這方面的引導。