第一篇：都亭二小中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)

利川市都亭二小舉行中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)

本網(wǎng)訊（通訊員王玥）為了進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)，有效促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的新發(fā)展，11月8日，利川市都亭二小少先隊(duì)輔導(dǎo)員李敏老師對(duì)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了輔導(dǎo)員知識(shí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)會(huì)上，李敏老師傳達(dá)了省市培訓(xùn)會(huì)議精神，就少先隊(duì)工作和規(guī)范、輔導(dǎo)員工作與自身修養(yǎng)四個(gè)方面做了詳盡的匯報(bào)。她還就少先隊(duì)活動(dòng)的儀式、隊(duì)列、三級(jí)報(bào)告、訓(xùn)練要求等作了詳細(xì)而生動(dòng)的講解，并對(duì)活動(dòng)中出旗、敬禮、佩戴標(biāo)志、唱隊(duì)歌、隊(duì)長(zhǎng)及輔導(dǎo)員講話、隊(duì)列、口令、呼號(hào)、退旗等具體動(dòng)作及相關(guān)語(yǔ)言要求一一進(jìn)行規(guī)范和強(qiáng)調(diào)。李老師不僅講解細(xì)致、生動(dòng)，而且語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，還時(shí)常起身給全體輔導(dǎo)員作現(xiàn)場(chǎng)示范。整個(gè)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，參訓(xùn)的輔導(dǎo)員們興致盎然，積極互動(dòng)，掌聲不斷，使得大家都能在輕松、愉快的氛圍中對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的組織與要求有了進(jìn)一步的明確和掌握。最后牟文科副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校少先隊(duì)工作做出了充分的肯定的同時(shí)，也對(duì)少先隊(duì)工作提出了良好的建議和希望。

通過(guò)組織中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行少先隊(duì)工作的實(shí)際指導(dǎo)，老師們對(duì)儀式程序有更為全面的認(rèn)識(shí)。中隊(duì)輔導(dǎo)員們紛紛表示回去后要把學(xué)到的新知識(shí)、新方法運(yùn)用到工作中去，為紅領(lǐng)巾事業(yè)增光添彩，開(kāi)創(chuàng)都亭二小紅領(lǐng)巾事業(yè)的新輝煌。

第二篇：二中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

中隊(duì)輔導(dǎo)員交流心得體會(huì)

本學(xué)期我非常有幸參加了學(xué)校大隊(duì)部組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富知識(shí)充實(shí)，輔導(dǎo)員精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識(shí)廣博，有的生動(dòng)有趣、理論聯(lián)系游戲；也因?yàn)閮?nèi)容充實(shí)的觀摩活動(dòng)和別出心裁的活動(dòng)案例比賽，讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。

在培訓(xùn)中，總輔導(dǎo)員陳老師，讓全體培訓(xùn)老師作為少先隊(duì)員的角色親身實(shí)踐，陳老師從怎樣規(guī)范的行少先隊(duì)員的隊(duì)禮，怎樣系紅領(lǐng)巾怎樣呼號(hào)等方面一一給我們做了詳細(xì)的講解，并親自示范，帶著全體參加培訓(xùn)的老師一起做動(dòng)作，讓我們對(duì)少先隊(duì)的知識(shí)了解得更加全面，更加規(guī)范。特別是怎樣系紅領(lǐng)巾，陳老師還給我們編了一首小兒歌“領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過(guò)，兩角拉拉緊”，想起我們的孩子在入少先隊(duì)學(xué)系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我們老師花了許多的功夫去教，而這首兒歌可以形象生動(dòng)的教會(huì)孩子們系紅領(lǐng)巾。陳老師的語(yǔ)言樸素易懂，風(fēng)趣活潑，從他講課的神態(tài)、語(yǔ)言和表情中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年隊(duì)員的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。

在為本次的培訓(xùn)中，我收獲了：

一、全面梳理了少先隊(duì)知識(shí)。

這次短短的三天培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的全面梳理和全新認(rèn)知，從自己入少先隊(duì)開(kāi)始，到指導(dǎo)學(xué)生入少先隊(duì)，總覺(jué)得自己對(duì)少先隊(duì)已經(jīng)了解很多，但是通過(guò)自己的這次培訓(xùn)卻發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)的知 1 識(shí)是個(gè)盲區(qū)，很多技能操作的不夠規(guī)范，通過(guò)這次培訓(xùn)我系統(tǒng)的了解了少先隊(duì)的基本特征，少先隊(duì)與的德育的關(guān)系，少先隊(duì)的主要任務(wù)，工作的基本理念等，對(duì)我今后開(kāi)展少先隊(duì)工作加強(qiáng)了理論方面的指導(dǎo)。

二、規(guī)范少先隊(duì)技能操作。

此次培訓(xùn)也讓我了解了從行隊(duì)禮到系紅領(lǐng)巾，到怎樣開(kāi)中隊(duì)會(huì)，及出旗，退旗，每一個(gè)動(dòng)作每一項(xiàng)工作都有規(guī)范的要求。每一個(gè)動(dòng)作都有特殊的意義，少先隊(duì)工作中在教孩子這些知識(shí)時(shí)也必須先規(guī)范自己的動(dòng)作。

三、提升少先隊(duì)工作的意義。

通過(guò)此次培訓(xùn)我了解了少先隊(duì)工作的重要性，懂得了少先隊(duì)工作的方法和內(nèi)容。更懂得了做一名合格的少先隊(duì)輔導(dǎo)員的義務(wù)和責(zé)任。

感謝園區(qū)給了我這次學(xué)習(xí)的平臺(tái)，參加了這次全面而高效的培訓(xùn)，相信在今后的少先隊(duì)工作中我會(huì)帶著此次收獲，認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范的開(kāi)展少先隊(duì)工作，為推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩做出自己的努力。

二（5）中隊(duì)

茵

實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部 2014年6月

第三篇：中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

為進(jìn)一步提高十少先隊(duì)輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的作用，十一師一中開(kāi)展了中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)由大隊(duì)導(dǎo)員王老師主講，她從“少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)”、“少先隊(duì)的基本知識(shí)”、“少先隊(duì)中隊(duì)會(huì)的程序”、“如何開(kāi)展少先隊(duì)主題活動(dòng)”等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和示范，各種隊(duì)輔導(dǎo)員收益匪淺，特別是對(duì)剛參加工作不久的新教師起到了引領(lǐng)作用，大家都表示對(duì)少先隊(duì)和開(kāi)展主題活動(dòng)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步扎實(shí)有效開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)提供了有利保證，有效的提升了中隊(duì)輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)。

今后，學(xué)校將把對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)做到細(xì)致化，認(rèn)真細(xì)致規(guī)范的開(kāi)展少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，努力推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)工作更好更快的發(fā)展。

第四篇：中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

中隊(duì)是學(xué)校少先隊(duì)的基層組織，中隊(duì)輔導(dǎo)員是一個(gè)中隊(duì)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針的有力助手，是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。針對(duì)這一要求我校制訂了相應(yīng)的管理制度：

1、以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在全面了解隊(duì)員的興趣、特長(zhǎng)、思想狀況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂中隊(duì)學(xué)期工作計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí)要考慮與學(xué)校各部門(mén)的互相協(xié)調(diào)，防止矛盾。

2、開(kāi)學(xué)要認(rèn)真做好隊(duì)員入學(xué)工作，及時(shí)組織隊(duì)員打掃、布置教室、編排座位。中隊(duì)輔導(dǎo)員要組織隊(duì)員民主成立中隊(duì)委會(huì)、中隊(duì)委員會(huì)等隊(duì)組織，制訂中隊(duì)公約，安排好本中隊(duì)衛(wèi)生輪流值日表。

3、每周要利用隊(duì)會(huì)認(rèn)真做好本中隊(duì)隊(duì)員的思想政治教育工作，在抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上突出民族精神和光榮感教育。教育隊(duì)員按照《隊(duì)章》的要求嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，蓬勃向上。

4、做好本中隊(duì)科任輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)工作，與科任輔導(dǎo)員一道分析本中隊(duì)隊(duì)員思想狀況，做好對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，并對(duì)學(xué)困生實(shí)施關(guān)愛(ài)，不斷提高本中隊(duì)隊(duì)員各科成績(jī)，使本中隊(duì)隊(duì)員素質(zhì)全面提高，精神風(fēng)貌良好。

5、認(rèn)真組織好中隊(duì)級(jí)各類(lèi)集體活動(dòng)，并配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。如參觀訪問(wèn)、主題中隊(duì)會(huì)、講座、文藝演出、體育活動(dòng)、朗誦比賽、節(jié)日慶祝、義務(wù)勞動(dòng)等，任何中隊(duì)主任不得以任何理由拒絕參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、積極組織和指導(dǎo)隊(duì)員參加各種興趣小組和生動(dòng)有益的課外活動(dòng)、科技活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好習(xí)慣。

7、加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)級(jí)的常規(guī)管理，做好每日晨掃工作，并有專人鎖門(mén)、開(kāi)門(mén)、關(guān)窗，教室晚間無(wú)亮燈，室內(nèi)宣傳欄要更新，各項(xiàng)制度張貼規(guī)范，書(shū)寫(xiě)醒目，有激勵(lì)隊(duì)員奮發(fā)向上的標(biāo)語(yǔ)。

8、關(guān)心隊(duì)員生活和身體健康，經(jīng)常進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生常識(shí)指導(dǎo)，預(yù)防隊(duì)員疾病，強(qiáng)體健身。

9、建立家訪制度，發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭的三位一體教育職能。

10、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、科任教師會(huì)、中隊(duì)委（中隊(duì)委）會(huì)等各種會(huì)議，了解隊(duì)員思想、學(xué)習(xí)情況。

11、做好優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)選以及隊(duì)干部的推薦選舉工作，合理安排隊(duì)員的假日生活，

12、認(rèn)真總結(jié)本中隊(duì)一學(xué)期工作情況，寫(xiě)好中隊(duì)級(jí)工作總結(jié)，并按時(shí)上報(bào)學(xué)校。

中隊(duì)委員會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)知識(shí)

大隊(duì)部特別策劃此次中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料，希望對(duì)各中隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)起到指導(dǎo)作用，在下一屆中隊(duì)委員會(huì)的建設(shè)中能夠更加規(guī)范合理。

1、中隊(duì)委員會(huì)是怎樣產(chǎn)生的？

（1）《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》中規(guī)定，大、中隊(duì)委員會(huì)必須是民主選舉產(chǎn)生。

（2）少先隊(duì)中隊(duì)接受少先隊(duì)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)，兩個(gè)以上的小隊(duì)可以組建中隊(duì)委員會(huì)。

（3）中隊(duì)委員會(huì)由3-7人組成，半年或一年選舉一次。

2、中隊(duì)委員會(huì)產(chǎn)生過(guò)程

（1）上屆中隊(duì)委做好工作總結(jié)，“一分為二”地分析工作，肯定成績(jī)，指出不足，這樣可以使下一屆中隊(duì)委員會(huì)的工作方向性更加明確。（2）進(jìn)行選舉動(dòng)員。由中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行正確行使民主權(quán)利的教育，自覺(jué)克服選舉中容易出現(xiàn)的不正確的思想和行為。對(duì)于出現(xiàn)在個(gè)別隊(duì)員身上的拉票現(xiàn)象，要給予正確的引導(dǎo)。

（3）競(jìng)選演講。讓那些有愿望當(dāng)隊(duì)干部的隊(duì)員，發(fā)表競(jìng)選演講，把自己推薦給大家。

（4）醞釀產(chǎn)生候選人。候選人的產(chǎn)生要根據(jù)隊(duì)干部的職責(zé)要求，并根據(jù)將被推選的候選人的表現(xiàn)和能力來(lái)推選，之后實(shí)行差額選舉。（5）選舉。所有的隊(duì)員都有選舉和被選舉的權(quán)利，選舉要公開(kāi)、公平、公正。不是輔導(dǎo)員指定，而是隊(duì)員們自己選舉產(chǎn)生的。一般采用舉手、投票選舉的方式。

（6）公布選舉結(jié)果。選舉結(jié)束后，由輔導(dǎo)員公布新一屆中隊(duì)委員會(huì)成員的名單，并將隊(duì)干部的標(biāo)志授給新選出來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)委。

（7）就職儀式。隊(duì)委會(huì)分工之后，按照分工，舉行就職演說(shuō)會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)和每個(gè)委員都要向全體隊(duì)員發(fā)表簡(jiǎn)短的就職講話，表示做好工作的決心。

3、中隊(duì)委員會(huì)的建制

中隊(duì)長(zhǎng)：召集和主持中隊(duì)委員會(huì)和中隊(duì)會(huì)；根據(jù)大隊(duì)委員會(huì)的要求和中隊(duì)委員會(huì)的意見(jiàn)，制定中隊(duì)工作計(jì)劃和工作總結(jié)；召開(kāi)小隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，布置工作，交流經(jīng)驗(yàn)，檢查中隊(duì)委員會(huì)決議執(zhí)行的情況；幫助和支持各中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)各委員之間的工作；與兄弟中隊(duì)溝通情況，協(xié)調(diào)關(guān)系，交流活動(dòng)信息，不斷改進(jìn)本中隊(duì)的工作；大隊(duì)集會(huì)時(shí)，清點(diǎn)本中隊(duì)出席人數(shù)，并向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告；召開(kāi)中隊(duì)會(huì)時(shí)，接受小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)的報(bào)告，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員指示；了解本中隊(duì)隊(duì)員的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助隊(duì)員解決遇到的困難。包括：中隊(duì)的基本情況、隊(duì)員情況、中隊(duì)動(dòng)態(tài)等。

副中隊(duì)長(zhǎng)：在中隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助中隊(duì)長(zhǎng)做好中隊(duì)的工作，負(fù)責(zé)整理保管中隊(duì)的各種資料和文件。要求：正確認(rèn)識(shí)、甘當(dāng)配角、積極主動(dòng)、當(dāng)好橋梁。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)本中隊(duì)的科技活動(dòng)和各種知識(shí)性活動(dòng)的組織工作，領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)科技小組、知識(shí)興趣小組的工作；組織隊(duì)員幫助學(xué)習(xí)上有困難的隊(duì)員，組織圍繞學(xué)習(xí)開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)；向任課老師和中隊(duì)輔導(dǎo)員反映隊(duì)員們學(xué)習(xí)上的要求；管理中隊(duì)的圖書(shū)，負(fù)責(zé)中隊(duì)紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，推薦好書(shū)并負(fù)責(zé)報(bào)刊訂閱工作。

組織委員：負(fù)責(zé)本中隊(duì)的隊(duì)員發(fā)展和組織教育工作；負(fù)責(zé)填寫(xiě)中隊(duì)隊(duì)員的統(tǒng)計(jì)表，按時(shí)向大隊(duì)匯報(bào)；負(fù)責(zé)檢查中隊(duì)隊(duì)員遵守隊(duì)的紀(jì)律的情況。高年級(jí)中隊(duì)組織委員還要負(fù)責(zé)幫助低年級(jí)中隊(duì)進(jìn)行組織建設(shè)。

宣傳委員：負(fù)責(zé)辦好中隊(duì)的墻報(bào)、黑板報(bào)；布置中隊(duì)的隊(duì)角等宣傳陣地；定期組織隊(duì)員收聽(tīng)廣播，收看電視節(jié)目、電影；為大隊(duì)廣播、壁報(bào)推薦優(yōu)秀稿件；負(fù)責(zé)少先隊(duì)手抄報(bào)的經(jīng)驗(yàn)交流和展示

勞動(dòng)委員：組織本中隊(duì)的小種植、小飼養(yǎng)活動(dòng)；負(fù)責(zé)中隊(duì)的校內(nèi)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)的組織工作；負(fù)責(zé)安排各小隊(duì)參加中隊(duì)利民服務(wù)的定期服務(wù)活動(dòng)；組織自我服務(wù)性勞動(dòng)，檢查隊(duì)員在家里參加勞動(dòng)的情況；負(fù)責(zé)管理中隊(duì)的衛(wèi)生工作。

文體委員：組織本中隊(duì)日常的文藝、體育活動(dòng)；發(fā)動(dòng)中隊(duì)隊(duì)員參加達(dá)隊(duì)組織的各種文藝、體育競(jìng)賽活動(dòng)；向隊(duì)員推薦優(yōu)秀歌曲、舞蹈、文藝節(jié)目、游戲等；負(fù)責(zé)保管好中隊(duì)的文體用品；

旗手：負(fù)責(zé)在中隊(duì)集會(huì)時(shí)出旗、退旗和執(zhí)旗；負(fù)責(zé)向大隊(duì)取、送中隊(duì)旗；負(fù)責(zé)管理本中隊(duì)的“光榮簿”、榮譽(yù)角。

中隊(duì)下面設(shè)有小隊(duì)，接受中隊(duì)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，除了有正、副小隊(duì)長(zhǎng)以外，還有許多小崗位負(fù)責(zé)人，如：隊(duì)角負(fù)責(zé)人、圖書(shū)角負(fù)責(zé)人、文明禮貌監(jiān)督員、信息員??

4、中隊(duì)委員會(huì)的職責(zé)

（1）主持本職工作，堅(jiān)持民主作風(fēng)，集中大家的智慧和力量。

（2）對(duì)各小隊(duì)的工作提出表?yè)P(yáng)和批評(píng)；

（3）向大隊(duì)委員會(huì)推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員；

（4）對(duì)犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的隊(duì)員給予處分，或撤銷(xiāo)處分；

（5）組織中隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)外中隊(duì)之間的聯(lián)誼活動(dòng)

5、中隊(duì)干部的義務(wù)

（1）和廣大隊(duì)員一樣遵守隊(duì)的紀(jì)律，服從隊(duì)的決議，參加隊(duì)的活動(dòng)；

（2）做好隊(duì)組織交給的工作；

（3）全心全意為隊(duì)員們服務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

6、中隊(duì)委員會(huì)和班委會(huì)的區(qū)別

一般情況下是一套班子，但職能不同：班委會(huì)的工作是通過(guò)老師指導(dǎo)進(jìn)行的，所作的工作是班務(wù)工作；中隊(duì)委員會(huì)的工作是通過(guò)少先隊(duì)組織系統(tǒng)開(kāi)展的，接受學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)

7、“紅旗中隊(duì)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 全國(guó)少工委文件規(guī)定“紅旗中隊(duì)”的標(biāo)準(zhǔn)：

組織好：隊(duì)的基本知識(shí)教育普及、經(jīng)常，中隊(duì)能夠正確舉行少先隊(duì)活動(dòng)儀式；

工作好：中隊(duì)委員會(huì)組織健全、干部分工明確，有民主精神。工作有計(jì)劃、有措施、有制度、有總結(jié)；隊(duì)委在集體中發(fā)揮模范作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)，經(jīng)常參加中隊(duì)活動(dòng)，工作指導(dǎo)有力，不包辦代替?；顒?dòng)好：活動(dòng)經(jīng)常。中隊(duì)活動(dòng)至少每月一次，小隊(duì)活動(dòng)每周一次。小隊(duì)作用發(fā)揮好，活動(dòng)注重實(shí)效性、實(shí)踐性、自主性，解決中隊(duì)實(shí)際問(wèn)題。

陣地好：中隊(duì)有隊(duì)報(bào)（壁報(bào)）、簿冊(cè)、工作檔案和英雄角、知識(shí)角、體驗(yàn)教育基地等“小家務(wù)”；城市中隊(duì)建有實(shí)踐基地。組織訂好、讀好《中國(guó)少年報(bào)》等全國(guó)隊(duì)報(bào)，訂閱率達(dá)50%以上；中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)好、用好《輔導(dǎo)員》雜志。

集體好：有良好的集體氛圍，隊(duì)員之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，互相幫助。能發(fā)揚(yáng)民主，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，逐步形成勤奮學(xué)習(xí)、互助友愛(ài)、熱心公益、科技創(chuàng)造等鮮明特色或傳統(tǒng)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

班主任要重視學(xué)生日常行為規(guī)范,要讓學(xué)生知道怎么做。首先提出要熟悉規(guī)則,比如《小學(xué)生一日常規(guī)》，不少班級(jí)都已經(jīng)背誦得很好，有的班級(jí)利用晨讀時(shí)間來(lái)背誦。同時(shí)老師要進(jìn)行具體的講解，比如答應(yīng)別人的事情要做到，就可以通過(guò)小主人監(jiān)督崗位來(lái)講解，在獲得小崗位的時(shí)候，答應(yīng)別人要以身作則，那么就要作到等。

在要求的時(shí)候要一定要具體，比如下課隊(duì)，最好帶領(lǐng)學(xué)生走一遍，一年級(jí)走瓷磚的第二個(gè)格，如果碰到其他班級(jí)的同學(xué)轉(zhuǎn)向第三個(gè)格等等，比如三、六年級(jí)下課隊(duì)走左邊的樓梯，靠邊走；而四、五年級(jí)的下課隊(duì)走右邊的樓，靠邊走，下課隊(duì)一律站一隊(duì)等。只要具體，才能表現(xiàn)規(guī)范。

比如小干部的職能和職責(zé)，只要讓學(xué)生了解這些，小干部才能發(fā)揮其自主的作用。有的班級(jí)早讀，小干部就可以組織，有的班級(jí)中午用餐，小干部就可以加以管理，還有班級(jí)的櫥窗、板報(bào)小干部都可以自主進(jìn)行。對(duì)于小干部要加強(qiáng)引領(lǐng)，要給予培訓(xùn)，及時(shí)評(píng)價(jià)，讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹(shù)立威信。

班隊(duì)會(huì)是鍛煉小干部、增強(qiáng)凝聚力的重要手段，近期需要重點(diǎn)準(zhǔn)備的有“追憶紅色經(jīng)典，傳承革命傳統(tǒng)”的班隊(duì)會(huì)課，可以結(jié)合抗震救災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)等重大事件來(lái)進(jìn)行，挖掘其中愛(ài)國(guó)家、愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)，敬業(yè)，控制自己的情感等品質(zhì)，利用唱紅歌、誦經(jīng)典、觀看影片、儀式教育、演講比賽等方式開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。

學(xué)校的主題活動(dòng)也是教育的重要手段，比如馬上就要開(kāi)展的演講比賽，其中有這樣幾個(gè)教育點(diǎn)，人人參加，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提升學(xué)生的主人意識(shí)；上下臺(tái)有序，文明行走，提高學(xué)生的規(guī)范意識(shí)；準(zhǔn)備活動(dòng)，發(fā)揮班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、文藝委員、宣傳委員的作用，鍛煉班

級(jí)的小干部；朗誦的時(shí)候要進(jìn)行文本指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)；師生共同參與，拉近師生之間，拉近與家長(zhǎng)之間的距離等等；同時(shí)此次朗誦會(huì)還要求由學(xué)生和家長(zhǎng)推薦詩(shī)歌，主要意圖是培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、主人意識(shí)。

重視德育評(píng)價(jià)，德育評(píng)價(jià)是學(xué)校品德教育的一個(gè)重要手段，我校一直使用進(jìn)度性評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證，其改變行為的能力是非常強(qiáng)的，為了規(guī)范種子評(píng)價(jià)，各班應(yīng)該在學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)回收，統(tǒng)計(jì)表已經(jīng)下發(fā)，希望能根據(jù)種子評(píng)價(jià)的方案進(jìn)行。

重視德育環(huán)境，環(huán)境是無(wú)聲的教育，“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”就如同是破窗效應(yīng)，比如樓上的一扇窗被打破了，如果不及時(shí)修補(bǔ)，別人就會(huì)受到誘導(dǎo)和暗示，打破更多的窗。所以好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，為了營(yíng)造好的環(huán)境，我們?cè)谶@里進(jìn)行板報(bào)的設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

從小做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

著名教育家孔子說(shuō)：“少年若天性，習(xí)慣如自然?！闭f(shuō)明孩子的習(xí)慣要及早養(yǎng)成。一位名人說(shuō)：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！笨梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)于人之命運(yùn)的重要性。

記得有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他不是在什么大學(xué)，而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為最重要的東西。他告訴人們：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；學(xué)習(xí)要多思考；要

仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段話用最樸素的語(yǔ)言給我們以深刻的啟迪，這位科學(xué)家所說(shuō)的都是一些最基本的東西：是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣；無(wú)論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來(lái)越重要。因?yàn)榱?xí)慣是行為的自動(dòng)化，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量，葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育無(wú)非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！钡拇_，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實(shí)在是比學(xué)會(huì)一些具體知識(shí)重要得多，從這個(gè)角度說(shuō)，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。多年的教育實(shí)踐，使我深深體會(huì)到：小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是教會(huì)做人的第一步。因此，我十分重視培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，十幾年來(lái)做到常抓不懈，持之以恒，措施落實(shí)，效果明顯。下面談幾點(diǎn)：

一、明理

要讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，首先要讓學(xué)生懂得我為什么要這么做的道理，從理想上加以認(rèn)同，只有明白了道理，才能使學(xué)生自覺(jué)地按照老師提出的要求去做，變“要我做”為“我要做”。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“自覺(jué)排好路隊(duì)”、“遵守紀(jì)律”、“按時(shí)完成作業(yè)”、“認(rèn)真做眼保健操”等教育時(shí)，我總是先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么要這么做？不這么做又會(huì)怎么樣？讓學(xué)生從正反兩方面明白這樣做的意義。當(dāng)然，在說(shuō)理中，教師也要注意方法，不能只是一味地講解，可結(jié)合生動(dòng)的故

事，有趣的游戲，班隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行。如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育時(shí)，可結(jié)合講“邱少云”的故事，對(duì)學(xué)生排路隊(duì)的教育時(shí)，可結(jié)合一些違反交通規(guī)則，造成交通事故的具體事例進(jìn)行，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性和必要性。

二、導(dǎo)行

在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣時(shí)，光靠說(shuō)教學(xué)生是難以接受的，收效也不大。我針對(duì)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，十分注重學(xué)生的實(shí)踐，從課堂到課外，從校內(nèi)到校外的教育，晨會(huì)、班會(huì)貫穿養(yǎng)成教育，常規(guī)教育突出養(yǎng)成行為教育。從平時(shí)學(xué)生的言行舉止抓起，班里積極開(kāi)展課堂常規(guī)進(jìn)行競(jìng)賽。我還注重五自教育。為了培養(yǎng)學(xué)生“自己的事情自己做，自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)，自己的同學(xué)自己幫，自己的班級(jí)自己管，自己的錯(cuò)誤自己找”的五自能力。每月開(kāi)展一次五自教育活動(dòng)，各小隊(duì)開(kāi)展假日活動(dòng)。學(xué)生的“五自”能力大大加強(qiáng)，成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級(jí)的小主人，培養(yǎng)出一批有獨(dú)立工作能力的小干部，涌現(xiàn)出一批好人好事。

三、訓(xùn)練

“習(xí)慣”要“習(xí)”才能“慣”，任何一種習(xí)慣都是在教師嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生有意識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。為此，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，我充分利用晨會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的訓(xùn)練，如：行隊(duì)禮的訓(xùn)練，禮貌待客的訓(xùn)練，整理書(shū)包的訓(xùn)練，讀寫(xiě)姿勢(shì)的訓(xùn)練??為了加強(qiáng)訓(xùn)練效果，有時(shí)還采用表演的方式，學(xué)生編小品、相聲，利用教材編成課

本劇，通過(guò)這些生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

四、督促

任何事物的變化都會(huì)在量變的積累達(dá)到一定程度時(shí)，才會(huì)發(fā)生質(zhì)變。孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，就如“水滴石穿”一樣，都是一點(diǎn)一滴長(zhǎng)年累月積累而成的。無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都有它的形成過(guò)程。如果孩子們今天的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)或沒(méi)有認(rèn)真完成，作為班主任知道了也是知之為不知，毫不在意，那么以后孩子們還繼續(xù)有不按時(shí)完成作業(yè)或不認(rèn)真完成作業(yè)。長(zhǎng)此下去，必然會(huì)造成不良后果。相反，如果孩子們?cè)诟蓴_很大的環(huán)境下仍然以堅(jiān)毅的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)完成作業(yè)，老師看到了及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，這樣堅(jiān)持下去就一定會(huì)形成良好的習(xí)慣。總而言之，作為班主任要隨時(shí)留意孩子們的各種表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)某鐘苗頭，有益的就及時(shí)引起其發(fā)展、鞏固，“積小勝為大勝，”有害的就及時(shí)提醒、改正，防微杜漸。比如：發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)俾?tīng)課或其他人講解問(wèn)題時(shí)，與別人交談的時(shí)候，是聽(tīng)非聽(tīng)，踢腿跺腳，坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相，作為老師就要及時(shí)提出這樣是沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)。指出這樣做，不但表現(xiàn)出對(duì)老師或者其他人的不尊重，不虛心，而且容易養(yǎng)成惡習(xí)，因此必須改正。

五、評(píng)比

為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校建立了一整套評(píng)比制度，開(kāi)展文明班、愛(ài)學(xué)班、衛(wèi)生班，我根據(jù)學(xué)校制度組織班干部互相督促檢查，每月做好總評(píng)一次。哪個(gè)小組做得最好，給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，一步一個(gè)腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，每一位學(xué)生的言行舉止，衣著打扮也十分注意，因此，對(duì)一些差生，我只能關(guān)懷鼓勵(lì)教育他們，不能疏遠(yuǎn)打擊、冷淡他們，特別是低年級(jí)要注意從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來(lái)的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要老師不斷地督促引導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，教師必須要有耐心，有信心，有恒心，要抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，還要與家庭，社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能真正抓出實(shí)效。作為老師,我們要能夠用遠(yuǎn)大的目光，寬容的態(tài)度，科學(xué)的方法來(lái)培養(yǎng)班集體，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成好習(xí)慣，順利成才。

第五篇：中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

王山頭小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

中隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊(duì)工作的實(shí)施者和中堅(jiān)力量，中隊(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)和工作水平，直接關(guān)系到學(xué)校的少先隊(duì)水平，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教育及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行定期和不定期培訓(xùn)是非常必要的。根據(jù)學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，特制定本學(xué)期計(jì)劃。

一、培訓(xùn)對(duì)象：我校全體在崗中隊(duì)輔導(dǎo)員。

二、培訓(xùn)形式：主要采用校本培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（一）集中培訓(xùn)

1、對(duì)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),讓他們了解自己的工作職責(zé)以及工作要求。

2、開(kāi)學(xué)第一周組織新中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)學(xué)校輔導(dǎo)員綱要,通過(guò)學(xué)習(xí)讓他們盡快熟悉中隊(duì)管理的基本思路和方法.3、利用召開(kāi)輔導(dǎo)員例會(huì)的機(jī)會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)。由輔導(dǎo)員總結(jié)在工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)，和采取的措施，以及工作中存在的一些問(wèn)題，通過(guò)研討會(huì)達(dá)到互相學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作的目的。

（二）定期和不定期的校本培訓(xùn)

1、正常開(kāi)展每月兩次的中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)和一次培訓(xùn)。

2、學(xué)校組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育、學(xué)生常規(guī)管理的文章。提高中隊(duì)輔導(dǎo)員理論水平和解決問(wèn)題的能力，共同探討工作方法，及時(shí)總結(jié)工作中存在的問(wèn)題，提高工作水平。

三、培訓(xùn)要求

1、新接班的中隊(duì)輔導(dǎo)員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，并實(shí)行“以老帶新”，由大隊(duì)輔導(dǎo)員和優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員與新中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)子，對(duì)口幫扶。

2、每次培訓(xùn)所有中隊(duì)輔導(dǎo)員都參加。

四、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

2、通過(guò)培訓(xùn)，保持少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn)，掌握少先隊(duì)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解少年兒童教育發(fā)展的最新成果，不斷增強(qiáng)對(duì)黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導(dǎo)服務(wù)好少年兒童。

3、通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，全面提高輔導(dǎo)員政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，全面掌握少先隊(duì)工作的基本知識(shí)和技能。培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和自學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行。