第一篇：姜莊小學貧困生資助措施范文

姜莊小學貧困生資助措施

為使家庭經濟困難的學生順利完成學業(yè)，全面做好家庭經濟困難學生的幫困、助學、育人工作，充分體現黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷，特制定本辦法。

一、資助原則

（一）既扶貧又扶志，做到“資助”與“育人”的有機結合；

（二）資助向品學兼優(yōu)的特貧困學生傾斜；

（三）鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動，解決生活困難；

（四）資助的目的是為了幫助特貧困學生解決學習和生活的經濟困難，順利完成學業(yè)。

二、資金來源

（一）上級有關部門下撥設立的經費。

（二）社會針對特貧困學生設立的資助經費。

三、申請生活補助費的學生應具備以下基本條件：

1．熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2．遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度；

3．誠實守信，品德優(yōu)良；

4．勤奮學習，積極上進；

5．家庭經濟困難，生活儉樸。

四、資助對象及困難學生認定辦法：

在我校就讀的家庭經濟困難學生。優(yōu)先資助孤殘學生、城鄉(xiāng)低保家庭或持《特困職工證》家庭的學生、革命烈士或因公犧牲軍人子女、少數民族家庭經濟困難學生、因遇天災人禍或重大疾病造成家庭特別困難的學生及家庭人均年收入2000元以下學生。符合上述條件的學生應向學校提出申請,填寫《江蘇省義務教育學校家庭經濟困難學生生活補助經費申請表》同時提交提交相關主管部門頒發(fā)相關證明材料或村（居）委會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政等部門出具的家庭經濟困難證明材料。

五、資助申報審批程序

家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次。由學生本人提出申請，學校按照公平、公正、公開原則和嚴格規(guī)范的工作程序組織相關人員對家庭經濟困難學生進行認定和評議。

1、申請資助的學生于學年開學初，由本人向學校提出申請，填寫《江蘇省義務教育學校家庭經濟困難學生生活補助經費申請表》并向學校提交相關證明。

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學校公示，公示期不少于7天。

3、公示無異后，學校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。

六、資助資金確保?？顚Ｓ茫瑖澜麛D占、挪用。資助資金全部發(fā)給貧困學生本人。將學生或家長簽字后的發(fā)放匯總表加蓋學校公章由校長簽字后報縣教育局學生資助管理中心。

七、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對于出現問題的嚴肅查處。學校長期設立家庭經濟困難學生資助對象評定工作舉報投訴信箱和電話，廣泛接受學生、家長及社會各界的監(jiān)督。同時加強學生的思想政治教育和誠信教育，建立學生個人誠信檔案，教育學生如實提供家庭情況，及時告知家庭經濟狀況顯著變化情況。如學生家庭經濟狀況發(fā)生顯著變化，學校應在新學年及時做出調整。

學校學生資助管理機構和班主任建立訪談制度,并建記錄，通過電話、實地走訪等方式不定期對家庭經濟困難學生資助對象進行資格復查核實，如發(fā)現弄虛作假現象，一經核實，取消該生資助資格。

第二篇：姜莊小學貧困生資助評審制度

貧困生評審制度

沛縣五段鎮(zhèn)姜莊小學

姜莊小學貧困生評審制度

為義務教育學校家庭經濟困難學生發(fā)放生活補助費，改善學生營養(yǎng)狀況，提高學生健康水平，是黨和政府的民生工程，是構建和諧社會的重要舉措。為了做好這項工作，根據上級文件精神制定貧困學生評審制度如下：

一、學校成立困難學生認定工作領導小組，具體負責家庭經濟困難學生的認定和民主評議工作。

組長：XXX

副組長：XX

組員： XXXX各班班主任

認定評議小組成立后，成員名單在校務公示欄內公示。

二、申請生活補助費的學生應具備以下基本條件：

1．熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2．遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度；

3．誠實守信，品德優(yōu)良；

4．勤奮學習，積極上進；

5．家庭經濟困難，生活儉樸。

三、資助對象及困難學生認定辦法：

在我校就讀的家庭經濟困難學生。優(yōu)先資助孤殘學生、城鄉(xiāng)低保家庭或持《特困職工證》家庭的學生、革命烈士或因公犧牲軍人子女、少數民族家庭經濟困難學生、因遇天災人禍或重大疾病造成家庭特別困難的學生及家庭人均年收入2000元以下學生。符合上述條件的學生應向學校提出申請,填寫《江蘇省義務教育學校家庭經濟困難學生生活補助經費申請表》同時提交提交相關主管部門頒發(fā)相關證明材料或村（居）委會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政等部門出具的家庭經濟困難證明材料。

四、資助申報審批程序

家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次。由學生本人提出申請，學校按照公平、公正、公開原則和嚴格規(guī)范的工作程序組織相關人員對家庭經濟困難學生進行認定和評議。

1、申請資助的學生于學年開學初，由本人向學校提出申請，填寫《江蘇省義務教育學校家庭經濟困難學生生活補助經費申請表》并向學校提交相關證明。

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學校公示，公示期不少于7天。

3、公示無異后，學校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。

五、資助資金確保?？顚Ｓ茫瑖澜麛D占、挪用。資助資金全部發(fā)給貧困學生本人。將學生或家長簽字后的發(fā)放匯總表加蓋學校公章由校長簽字后報縣教育局學生資助管理中心。

六、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對于出現問題的嚴肅查處。學校長期設立家庭經濟困難學生資助對象評定工作舉報投訴信箱和電話，廣泛接受學生、家長及社會各界的監(jiān)督。同時加強學生的思想政治教育和誠信教育，建立學生個人誠信檔案，教育學生如實提供家庭情況，及時告知家庭經濟狀況顯著變化情況。如學生家庭經濟狀況發(fā)生顯著變化，學校應在新學年及時做出調整。

學校學生資助管理機構和班主任建立訪談制度,并建記錄，通過電話、實地走訪等方式不定期對家庭經濟困難學生資助對象進行資格復查核實，如發(fā)現弄虛作假現象，一經核實，取消該生資助資格。

第三篇：小學貧困生資助措施

小學貧困生資助措施

為使家庭經濟困難的學生順利完成學業(yè)，全面做好家庭經濟困難學生的幫困、助學、育人工作，充分體現黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷，特制定本辦法。

一、資助原則

（一）既扶貧又扶志，做到“資助”與“育人”的有機結合；

（二）資助向品學兼優(yōu)的特貧困學生傾斜；

（三）鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動，解決生活困難；

（四）資助的目的是為了幫助特貧困學生解決學習和生活的經濟困難，順利完成學業(yè)。

二、資金來源

上級有關部門下撥設立的經費。

三、申請生活補助費的學生應具備以下基本條件： 1．熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導； 2．遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度； 3．誠實守信，品德優(yōu)良； 4．勤奮學習，積極上進； 5．家庭經濟困難，生活儉樸。

四、資助對象及困難學生認定辦法：

在我校就讀的家庭經濟困難學生。優(yōu)先資助孤殘學生、城鄉(xiāng)低保家庭的學生、因遇天災人禍或重大疾病造成家庭特別困難的學生。符合上述條件的學生應向學校提出申請,填寫《申請表》同時提交提交相關主管部門頒發(fā)相關證明材料或村委會或民政等部門出具的家庭經濟困難證明材料。

五、資助申報審批程序

家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次。由學生本人提出申請，學校按照公平、公正、公開原則和嚴格規(guī)范的工作程序組織相關人員對家庭經濟困難學生進行認定和評議。

1、申請資助的學生于學年開學初，由本人向學校提出申請，填寫《申請表》并向學校提交相關證明。

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學校公示，公示期不少于7天。

3、公示無異后，學校將資助名單，公示情況上報上級審核確定。

六、資助資金確保?？顚Ｓ茫瑖澜麛D占、挪用。資助資金全部發(fā)給貧困學生本人。

七、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校公布，建立檔案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對于出現問題的嚴肅查處。學校通過電話、實地走訪等方式不定期對家庭經濟困難學生資助對象進行資格復查核實，如發(fā)現弄虛作假現象，一經核實，取消該生資助資格。

第四篇：高莊中心小學貧困生資助工作總結

高莊中心小學貧困生資助工作總結

做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發(fā)展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。在上級組織正確領導和關心指導下，我校高度重視貧困生助學工作，統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“二免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施“免”“補”工作為重點，求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了貧困生助學工作體系；同時擴大社會團體、協會組織、手拉手個人捐助面；加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績?，F將我校貧困生助學工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導,建立健全了工作機構。為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、深入思考,認真總結,對全年貧困生助學工作的回顧。

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理 ① 對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌措①規(guī)范“二免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面規(guī)范助學工作操作程序、杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確。

4、社會團體、協會組織、個人捐助。采用走訪調查，摸清貧困生家庭狀況，結對子，手拉手進行長期幫扶。

三.主要工作成效

在區(qū)教育局學生資助中心的正確領導下，我校“二免一補”受資助學生覆蓋率100％。社會團體、協會組織、個人捐助累計萬余元?！敖Y對”長期幫扶現有3人。

三、今后的工作打算貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，深入宣傳，積極聯系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助3進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導。學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。

第五篇：小學貧困生資助實施方案

小學貧困生資助實施方案

為了貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，切實保障適齡兒童、青少年就學和正常完成學業(yè)。特制訂本校貧困生資助實施方案。

一、助學對象

在校就讀的學生中，因家庭經濟困難，無力就學和正常完成學業(yè)的學生。具體條件如下：

（一）、享受最低生活保障待遇家庭的子女。

（二）、依法由社會福利機構監(jiān)護的未成年人。

（三）、革命烈士子女；

（四）、殘疾學生；

（五）、少數民族學生；

（六）、因受災、疾病等原因造成家庭經濟困難的學生。

二、申請及審核程序

（一）、低保家庭子女憑《最低生活保障卡》，殘疾學生憑《殘疾證》，革命烈士女憑《烈士證》，其他學生由本人申請，經村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、班主任核實。

（二）、學校貧困生助學工作領導小組，根據縣教育局下達的指標確定貧困生助學的對象，研究同意后報縣教育局審批。

（三）、審批結果在學校公示7天，接受村民和學生的監(jiān)督。

（四）、申報時間：每年的5月和11月份。

三、助學補助等級

助學對象按孤兒、單親、特困生、貧困生等分類，根據學生具體情況給予補助。

四、助學金管理

1、學校成立貧困生助學工作領導小組，每學期召開一次會議。

2、學校常年接受社會捐資助學資金和物資，盡量避免出現重復申報。

3、學校開通綠色通道，保證學生入學。

4、加強對助學金的管理、確保助學金?？顚Ｓ茫皶r拔付。

5、加強對助學生的教育和管理。教育他們要珍惜這個機會，勤奮學習、長大報效祖國。