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      高考貧困生資助(合集五篇)

      時(shí)間:2019-05-15 12:22:32下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:高考貧困生資助

      XX中學(xué)高考貧困生資助

      方案

      為了進(jìn)一步解決我校高考貧困生的經(jīng)濟(jì)困難,幫助他們順利完成學(xué)業(yè),成為國(guó)家的有用之才,承蒙深圳弘法寺捐資50萬(wàn),謹(jǐn)遵其意旨并結(jié)合我校高考貧困生實(shí)際情況,特?cái)M定該方案。

      一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

      學(xué)校成立高考貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      成員:

      2、貧困生資助工作辦公室(設(shè)在學(xué)校政教處),XXX任辦公室主任,XXX負(fù)責(zé)日常工作。

      二、資助對(duì)象:

      當(dāng)年在我省第一批次錄取的我校應(yīng)屆畢業(yè)生(師范大學(xué)免費(fèi)生除外)。

      三、資助條件:

      1、熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);

      2、遵守憲法和法律,遵守學(xué)校規(guī)章制度;

      3、誠(chéng)實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良;

      4、家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活簡(jiǎn)樸;

      5、沒(méi)有享受其他獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金的資助。

      四、資助標(biāo)準(zhǔn):

      按照深圳弘法寺的要求,其捐助的50萬(wàn)元,分三年共資助100名貧困生(第一、二年各安排20萬(wàn),每年資助40名貧困生,第三年10萬(wàn),資助20名貧困生)。符合條件的高考貧困生將獲得資助金人民幣5000元。

      五、工作程序1、6月28----7月23日:學(xué)生接到錄取通知書后,向?qū)W校提出書面申請(qǐng),并出具家庭經(jīng)濟(jì)情況證明材料。

      2、資格認(rèn)定(7月27日----30日)

      1)班主任收集學(xué)生申請(qǐng)材料,本著公平公正原則,對(duì)學(xué)生提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行詳細(xì)地審查確認(rèn),向?qū)W校推薦受資助人選;

      2)學(xué)校高考貧困生資助工作小組,將按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各班推薦的人選進(jìn)行第二次評(píng)審,并組織實(shí)地調(diào)查。

      3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校高考貧困生資助工作小組將組織討論確認(rèn)資助人選,并進(jìn)行公示。

      3、對(duì)公示后無(wú)異議的學(xué)生,各班主任組織學(xué)生填寫《XX中學(xué)高考貧困生助學(xué)金申請(qǐng)表》,并提供身份證復(fù)印件和農(nóng)行賬號(hào)。

      4、備案(8月上旬)

      學(xué)校填寫《XX中學(xué)享受2011年高考貧困生資助學(xué)生登記匯總表》備案。

      5、資金發(fā)放(8月下旬)

      由學(xué)校審核確定資助對(duì)象后,總務(wù)處將資金一次性劃撥到學(xué)生提供的銀行賬戶上。

      6、總結(jié)(9月初)

      學(xué)校對(duì)整個(gè)貧困生資助工作進(jìn)行總結(jié),書面材料一式兩份呈送深圳弘法寺。

      六、工作要求

      1、資助貧困生工作是對(duì)貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),提高國(guó)民素質(zhì)培養(yǎng)合格人才的一項(xiàng)重要舉措,其意義深遠(yuǎn),責(zé)任重大。也體現(xiàn)了弘法寺對(duì)臨中教育事業(yè)關(guān)心和厚愛(ài)。學(xué)校要求相關(guān)部門,要認(rèn)真調(diào)查摸底掌握貧困學(xué)生,特別是特困學(xué)生的情況,從嚴(yán)掌握標(biāo)準(zhǔn)和條件,切實(shí)把資助資金落實(shí)到要資助的學(xué)生身上。

      2、貧困生資助工作以班為單位向?qū)W校進(jìn)行推薦,班主任對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)提供的證件或證明要進(jìn)行深入調(diào)查,嚴(yán)格把關(guān),確保其真實(shí)性。

      XX中學(xué)

      二〇一一年六月十二日

      第二篇:資助貧困生發(fā)言稿

      尊敬的陳陽(yáng)友先生、尊敬的各位愛(ài)心人士、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:大家下午好!

      今天,我很榮幸的站在這里,懷著一顆感恩的心代表所有受資助的學(xué)生發(fā)言。此時(shí)此刻面對(duì)著這么多不是親人卻勝似親人關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)我們孩子的人,我真的不知該怎樣表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng),只能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲:謝謝您們!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校、代表我們?nèi)熒?、代表被資助的學(xué)生,向慈善家——北京恒陽(yáng)集團(tuán)董事長(zhǎng)陳陽(yáng)友先生表達(dá)誠(chéng)摯的敬意!向愛(ài)心媽媽王慧芳、呂潔、高殿霞及關(guān)心我們慈善事業(yè)的縣級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

      多年來(lái),我校一直全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育,緊緊圍繞“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念,始終堅(jiān)持以“養(yǎng)成習(xí)慣、形成個(gè)性、培育特長(zhǎng)”為目標(biāo),以素質(zhì)教育為著力點(diǎn),以各種實(shí)踐活動(dòng)為育人載體,不斷深化教育改革。經(jīng)全體教職工的努力,教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,學(xué)生活動(dòng)不斷豐富,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長(zhǎng)們的認(rèn)同。這次由各位慈善家、愛(ài)心人士發(fā)起的的資助活動(dòng),對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),意義非常重大,你們給我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助,更重要的是精神上的鼓舞。你們的無(wú)私捐助,必將溫暖每一個(gè)受助學(xué)生的心靈,滋潤(rùn)每一個(gè)受助學(xué)生心田,幫助每一個(gè)受助家庭實(shí)現(xiàn)他們培養(yǎng)孩子成才的愿望。通過(guò)本次活動(dòng)的開展,我相信我們的學(xué)生會(huì)加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此,我也對(duì)受助者提出幾點(diǎn)希望!

      一、我們是非常幸運(yùn)的,希望我們能奮發(fā)圖強(qiáng)。受助的各位孩子們,我們是幸運(yùn)的,幸運(yùn)的是雖然我們的家庭遭遇困難,但是我們都能在逆境中奮起,用自己美好的品質(zhì)與優(yōu)秀的成績(jī),為大家做出了榜樣,也得到我們的慈善家、愛(ài)心人士的關(guān)注、關(guān)心和幫助。希望我們能珍惜這份幸運(yùn)、不負(fù)眾望,牢記大家對(duì)我們的關(guān)愛(ài),牢記自己的神圣使命,以樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌敢于克服困難、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)、勤于學(xué)習(xí)創(chuàng)造。

      二、我們是非常優(yōu)秀的,希望我們知道感恩。我們要學(xué)會(huì)始終保持一顆感恩的心,感恩一切給予我們關(guān)懷、幫助、支持與鼓勵(lì)的人,因?yàn)橹挥行拇娓卸鞯娜?,才能學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),才敢承擔(dān)責(zé)任,懂得盡力去幫助他人,才會(huì)懂得奮斗。用自己的努力來(lái)回報(bào)關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們、幫助我們的每一個(gè)人。希望我們永遠(yuǎn)如此,在人生的道路上,永遠(yuǎn)充滿感恩之心,這樣我們就會(huì)永遠(yuǎn)充滿向上的力量。

      三、我們是特別艱苦的,希望我們立志成才。我們大部分生在農(nóng)村、家庭條件差,生活環(huán)境差,非常艱苦。但希望我們每一個(gè)孩子都能以艱苦奮斗的作風(fēng),持之以恒的毅力,度過(guò)難關(guān),學(xué)好過(guò)硬本領(lǐng),考上理想的大學(xué)。物質(zhì)上,我們暫時(shí)是貧窮的,但希望我們精神上富是有的。希望我們要弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),努力學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,立志成為有真才實(shí)學(xué),德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。牢記慈善家、愛(ài)心人士無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,并能在成人成才后繼承我們這些慈善家、愛(ài)心人士的奉獻(xiàn)精神,為建設(shè)祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

      最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?,向這些帶給我們無(wú)限力量的慈善家、愛(ài)心人士們,表示由衷的感謝!

      第三篇:資助貧困生實(shí)施細(xì)則

      太平初中資助貧困生實(shí)施細(xì)則

      為保證全校農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展,根據(jù)興文縣資助農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生家庭學(xué)生實(shí)施細(xì)則的規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施細(xì)則。

      一、資助對(duì)象

      農(nóng)村年人均純收入882元以下的為經(jīng)濟(jì)困難家庭資助對(duì)象為全校義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。財(cái)政供養(yǎng)人口家庭的學(xué)生不得納入“一補(bǔ)”資助范圍。

      1、烈士子女,優(yōu)撫家庭子女。

      2、殘疾學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生。

      3、父母一方死亡,離異的單親貧困家庭子女。

      4、義務(wù)階段的孤兒學(xué)生。

      5、經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低?;蛱乩Ь戎秶募彝プ优?/p>

      6、因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

      二、組織機(jī)構(gòu)

      在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作,并成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和教師代表組成的評(píng)審小組,評(píng)審小組成員不少于7人,負(fù)責(zé)貧困生的初審研究擬定資助學(xué)生名單和資助形式。

      三、資助申報(bào),審批程序

      貧困生每年核定一次,申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于每學(xué)期開學(xué)初,由學(xué)生本人向?qū)W校提出申請(qǐng),并向?qū)W校提交由所在村出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。符合優(yōu)先資助的貧困生要同時(shí)提交有關(guān)部門的相關(guān)證明材料,學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)審核,對(duì)家庭脫貧,返貧等情況及時(shí)修訂,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

      學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核后,按學(xué)生家庭貧困程度排隊(duì)提出貧困資助名單,報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)資助領(lǐng)導(dǎo)小組,審核同意后在學(xué)校和學(xué)生家庭所在村同時(shí)公示,公示期不得少于7天,公示無(wú)異議后,學(xué)校將受資助名單和評(píng)審公示情況上報(bào)縣資助領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核確定。

      學(xué)校組織受助學(xué)生填寫《家庭困難學(xué)生資助金申請(qǐng)表》此表一式兩份并由學(xué)生及監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)資助辦公室對(duì)資助金領(lǐng)取表進(jìn)行審核匯總后到縣資助辦公室報(bào)賬。

      四、資金及檔案管理

      學(xué)校在填報(bào)或打印各種資助表格時(shí),要統(tǒng)一使用標(biāo)準(zhǔn)的70克復(fù)印紙,便于檔案的裝訂和保存?!都彝ダщy學(xué)生資助金申請(qǐng)表》原件需手工填寫,填寫具體受資助的原因時(shí),需要詳細(xì)填報(bào),內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠。在程序錄入時(shí),在對(duì)資助原因進(jìn)行歸納,并按程序提供的選項(xiàng)選擇錄入條款,村委會(huì)審核意見(jiàn)是村委會(huì)根據(jù)學(xué)生家庭實(shí)際情況提出審核意見(jiàn),由負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章,同時(shí)出具家庭經(jīng)濟(jì)狀況等相一致的 證明材料。

      五、監(jiān)督和檢查

      受資助學(xué)生名單、金額在學(xué)校校務(wù)公開欄公布,建立受資助學(xué)生原始檔案和電子檔案,并報(bào)縣資助辦公室備案。

      六、資金管理

      學(xué)校按時(shí)把專項(xiàng)資金撥入學(xué)校食堂賬戶。及時(shí)給學(xué)生監(jiān)護(hù)人,做到??顚S茫瑢?duì)貧困學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的資金退回資助辦公室。

      第四篇:貧困生資助申請(qǐng)書

      貧困生資助申請(qǐng)書

      我是**中學(xué)的一名高一學(xué)生,我叫**,來(lái)自***后坡村。家里有七十多歲的爺爺、奶奶,父親、母親、兩個(gè)未成年弟弟和我七口人。由于爺爺奶奶、母親身體長(zhǎng)期患病,喪失勞動(dòng)能力,父親靠在外給人打零工,一年也只能掙到不足一萬(wàn)元收入,根本無(wú)法供我和兩個(gè)弟弟讀書。目前家里為了我和兩個(gè)弟弟繼續(xù)讀書,已欠親戚朋友幾萬(wàn)余元的欠款。到目前為止,我們七口人還住在租來(lái)的兩間平房里。

      鑒于這個(gè)家庭狀況,我多次向父母提出輟學(xué)回家,為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān),可每次都遭到?jīng)]讀過(guò)書的父母嚴(yán)厲指責(zé)。

      為了繼續(xù)在這里讀書,所以,特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)貧困資助,希望大家能幫幫我,幫幫我的家庭,您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,我一定會(huì)努力完成學(xué)業(yè),并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

      謝謝你們!

      申請(qǐng)人:** ****年**月**日

      第五篇:貧困生資助申請(qǐng)書

      貧困生資助申請(qǐng)書

      貧困生資助申請(qǐng)書1

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師:

      我是來(lái)自高一(x)班的學(xué)生xx,由于家庭比較困難,所以想學(xué)校提出申請(qǐng)助學(xué)金。

      我家住在一個(gè)小村莊里,家里有4口人,家中的勞動(dòng)力只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因?yàn)闆](méi)有文化,沒(méi)有本錢,只好坐苦工和短工為生,十幾年來(lái)一直過(guò)著貧困的'生活。

      在學(xué)習(xí)上,本人在校期間品行成績(jī)良好,遵紀(jì)守法,無(wú)違法違紀(jì)行為,誠(chéng)實(shí)守信,做事遵守承諾。在生活上,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,所以生活儉樸,勤儉節(jié)約。

      加入能夠獲得助學(xué)金,我將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力,來(lái)努力完成學(xué)業(yè),爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè),為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。通過(guò)自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)和方法為將來(lái)打好基礎(chǔ)。為今后的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備。

      特此申請(qǐng),望予批準(zhǔn)。

      此致

      敬禮

      申請(qǐng)人:

      申請(qǐng)期:20xx年xx月xx日

      貧困生資助申請(qǐng)書2

      尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

      您好!

      我叫xx,是我校x系xx班的學(xué)生。很榮幸成為我校的一名學(xué)生。在過(guò)去兩年的生活中,我嚴(yán)格遵守紀(jì)律,和同學(xué)搞好關(guān)系,努力學(xué)習(xí)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。

      我來(lái)自x市x縣的一個(gè)普通農(nóng)民家庭,家中有五口人。奶奶年紀(jì)大了,爸爸媽媽都沒(méi)工作,家里全靠父親一個(gè)人外出打工掙錢。由于家里的經(jīng)濟(jì)條件不好,姐姐去年輟學(xué)外出打工。家里的貧困讓我有了比其他同學(xué)更強(qiáng)烈的求知之心。不管在學(xué)校還是在家里,我一直不斷提高自己的專業(yè)技能和動(dòng)手能力。今年暑假在新校參加了xx培訓(xùn),在那里我學(xué)會(huì)了xx編程與電路制作,并用單片機(jī)為主作處理別具一格的電子產(chǎn)品完成了暑假作業(yè)。

      在過(guò)去的兩年里,我每周都擺出維修桌為同學(xué)們維修電子產(chǎn)品,同時(shí)也不斷提高自己的維修能力,希望在以后的兩個(gè)學(xué)年里能夠參加全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽。最終就是為了畢業(yè)后能夠找到一份好工作,讓父母回家好好歇歇享享福,以報(bào)答父母這么多年供我上學(xué)所受的.苦受的累。

      在學(xué)校期間,獲得了“文明大學(xué)生”榮譽(yù)和校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金;在技能方面獲得了電子設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),電子技能大賽二等獎(jiǎng);在學(xué)習(xí)方面,我一直要求自己做到一點(diǎn)'學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)就得會(huì)應(yīng)用',我個(gè)人認(rèn)為學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)不會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中等于沒(méi)學(xué);在衛(wèi)生方面,作為寢室長(zhǎng)我嚴(yán)格抓好宿舍衛(wèi)生,使我們寢室成為了我們?cè)旱臉?biāo)準(zhǔn)間,并且在上次宿舍衛(wèi)生評(píng)比中獲得了全系第一。

      為了減輕家里的負(fù)擔(dān),完成我的學(xué)業(yè),有更多的錢買電子元器件制作更多的電子產(chǎn)品,以更好的提高我的專業(yè)技能。特申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,望能批準(zhǔn)。

      此致

      敬禮!

      申請(qǐng)人:xx

      20xx年xx月xx日

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        “節(jié)約零花錢,關(guān)愛(ài)貧困生”扶貧助學(xué)活動(dòng)總結(jié) 為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,切實(shí)關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題,我校積極響應(yīng)市教育局文件精神,加大助學(xué)救助力度,搞好向貧困......

        貧困生資助工作計(jì)劃

        貧困生資助工作計(jì)劃4篇貧困生資助工作計(jì)劃 篇1 根據(jù)學(xué)校資助特殊困難學(xué)生的具體要求,我班結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,為深入細(xì)致地做好資助貧困生各項(xiàng)工作,計(jì)劃如下:一、我班成立資助......

        貧困生資助工作總結(jié)

        一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全了工作機(jī)構(gòu)。 為了抓好扶貧助學(xué)工作,農(nóng)場(chǎng)成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。農(nóng)場(chǎng)教育總支書記劉斌同志任組長(zhǎng),總支成員及各學(xué)校校長(zhǎng)具體落實(shí),開學(xué)......

        資助貧困生工作計(jì)劃

        清涼小學(xué) 資助貧困生工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為貫徹黨的十七大精神,踐行“三個(gè)代表”的重要思想,弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送......

        貧困生資助申請(qǐng)書

        貧困生資助申請(qǐng)書 我是職業(yè)中專的一名學(xué)生,我叫滿百川,家住泥溝鎮(zhèn)馮湖村。家里有七十多歲的爺爺、奶奶,父親和兩個(gè)弟弟。由于爺爺、奶奶年事已高,父母離異,父親跑車欠下了高額借......

        貧困生資助感謝信

        貧困生資助感謝信 貧困生資助感謝信1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):在這溫暖的春天,陽(yáng)光明媚的早上,我們有機(jī)會(huì)相聚一堂互相交流心的聲音。做為一名獲獎(jiǎng)受助同學(xué)的代表,我感到無(wú)比的榮幸和激......

        資助貧困生實(shí)施細(xì)則

        資助貧困生實(shí)施細(xì)則 為保證全校農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展,根據(jù)2005年隆化縣資助農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困生家庭學(xué)生實(shí)施細(xì)則......