第一篇：劉大請客的故事

劉大請客的故事

劉大不善說話，常得罪人。他五十歲生日那天，特地邀請了張

三、李

四、王五和趙六聚會。快開飯了，趙六還沒到。劉大懊惱地說：『該來的不來?！粡埲犃?，心想：我可能是不該來的，于是就走了。劉大一看張三走了，著急的說：『哎，不該走的又走了?！焕钏穆犃诉@話，很不是滋味，心想：看來我是該走的。于是，也立即走了。劉大見李四也走了，搖了搖頭對王五說：『我又不是講他?！煌跷逑耄耗悴皇侵v他，那一定是講我了。于是也起身走了。

劉大呆呆地望著一桌酒菜，心里納悶：『我說什么了，怎么都走了？』長嘆一聲說：“真是不會說話愣請客，雞鴨魚肉全白做”

劉大說的第一句,該來的不來.意思是該來的人還沒來,不該來的人都來了.劉大說的第二句,哎，不該走的又走了意思是不該走的人走了,該走的人還沒走.劉大說的第三句:我又不是講他,意思是該走的人不是李四而是其他人.張三聽了劉大的話后感受是:我可能是不該來的.李四聽了劉大的話后感受是:看來我是該走的。

王五聽了劉大的話后感受是:你不是講他，那一定是講我了。

第二篇：小班故事教案：請客

請客（小班語言）

活動目標：

1、使幼兒了解各動物的特征，并知道它們愛吃的食物。

2、引導幼兒學說一句話：（小狗）我請你吃（肉骨頭）。

3、幫助幼兒學習禮貌用語、學做小主人?；顒訙蕚洌?/p>

1、請大班幼兒排練好情境表演“請客”。

2、布置娃娃家，長毛絨玩具若干，分散在活動室四周。

3、自制玩具食物若干，小狗、小兔、小公雞頭飾?；顒舆^程：

一、觀看情境表演“請客”，引起幼兒興趣。

大班小朋友做主人，在餐桌上擺上三盆菜，準備招待客人。

表演內(nèi)容

主人：今天，我要請三個小動物來家里作客，我準備了三盆菜，肉骨頭，小蟲和蘿卜。

“叮咚、叮咚”

主人：你是誰？

小狗：見到主人搖尾巴，見到生人汪汪叫，最喜愛吃肉骨頭，請你猜猜我是誰？

主人：小朋友，你們猜出是誰嗎？（小狗）

小狗，我請你吃肉骨頭。

“叮咚、叮咚”

主人：你是誰？

小兔：紅眼睛、短尾巴、長耳朵，走起路來蹦蹦跳，愛吃蘿卜愛吃菜，請你猜猜我是誰？

小兔，我請你吃蘿卜

“叮咚、叮咚”

主人：你是誰？

小狗：紅紅的雞冠花花衣，唱起歌來喔喔啼，每天催人早早起，請你猜猜我是誰？

小朋友：小公雞。

主人：小公雞最愛吃什么？誰愿意幫我招待小公雞，并象老師那樣說一句好聽的話。

一小朋友：小公雞，我請你吃小蟲子。

小狗、小兔、小公雞：謝謝你，姐姐，我們吃飽了要回家了，姐姐，再見！

二、回憶表演內(nèi)容，學說話“***，我請你吃***”

提問：

1、姐姐請誰來做客？小狗、小兔、小公雞都喜歡吃什么菜？

2、姐姐請小動物吃東西時，說了一句什么話？

（幼兒練習對話）

三、自由活動，鞏固說“***，我請你吃***”

教師：今天，我們班還來了許多動物朋友，認識一下它們

（幼兒每人抱回一個小動物玩具）

老師在前面準備了許多小動物愛吃的菜，請小朋友找食物喂給小動物吃，還要說一句好聽的話。教師巡回指導，要求每個幼兒都能邊喂邊說。

四、結(jié)束活動

小動物們吃飽了，帶它們到外面去散散步。

安安全全玩滑梯

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演。活動過程：

1.導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！保皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

第三篇：李嘉誠請客名人故事

幾年前的一天，李嘉誠在香港宴請一批來自內(nèi)地的著名企業(yè)家。

大家以為，作為華人首富的李嘉誠一定是等到大家都坐齊了再入場，然后簡單、禮節(jié)性地跟大家打個招呼，講幾句話便會匆匆離開。因為大人物一般都是這樣的，他們時間寶貴，絕不會提前來或者最后走，更何況此時的李嘉誠已經(jīng)是一位年近80歲的老人了。事實卻是這樣：當一行人從電梯里出來時，一眼便看見了李嘉誠——他正站在電梯前等待來賓們，在一番簡單的自我介紹后，他親自向每個人遞上名片。

接下來的事情則更是出乎大家的意料，接到名片的人，被引領(lǐng)到一個箱子旁抽號，這是接下來李嘉誠和大家拍合影時的座位號，誰能坐在李嘉誠的身邊全憑運氣，跟這個人的社會地位、知名度和財富沒有絲毫關(guān)系。拍完合影后，一行人又被要求再抽一次號，這是吃飯時的座位順序。

宴會開始前，大家熱情地邀請李嘉誠講幾句。李嘉誠謙虛地說，那我就簡單說兩句吧，全當與各位分享，但在講話過程中，他分別用了普通話、粵語和英語，原來在場的還有少數(shù)幾位外國人。

宴會正式開始時，李嘉誠并沒有從頭到尾都坐在某個固定的位置上，而是分別在每桌上坐15分鐘，不偏袒和獨愛哪一桌，更不會只與某一個人或幾個人交流。李嘉誠并沒有提前離席，而是一直等到宴會結(jié)束后，把大家送到電梯口，并跟每個人握手道別，包括酒店里上菜和上茶水的服務(wù)員，也一個不漏掉，并且感謝他們熱情周到的服務(wù)。

降低自己，尊重他人，用謙卑的態(tài)度，讓別人因為他而感到舒服和愉快，這便是李嘉誠做人的低調(diào)智慧。

第四篇：小熊請客睡前故事

有一只狐貍又懶又饞，誰都討厭他。有一天，他在大樹底下睡懶覺。一覺醒來，看見小貓咪提著一包點心，從身邊走過，忙叫起來：“小貓咪，你到哪里去?”小貓咪說：“今天小熊請客。我們到他家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活!”狐貍說：“你帶我一起去吧!”小貓咪說：“你不做工，還想白白吃東西，我才不帶你去呢?！闭f著跑掉了。

狐貍忽然看見小花狗帶著一件禮物走過去。狐貍忙叫：“小花狗，你到哪里去?”小花狗說：“今天小熊請客。我們到他家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活!”狐貍說：“你帶我一起去吧!”小狗說：“你不做工，還想白白吃東西，哼!我才不帶你去呢!”說著撒開腿跑掉了。

狐貍看見小公雞來了，懷里還抱著一包禮物。狐貍忙叫：“小公雞!今天你打扮得那么漂亮，要到哪里去呀?”小公雞說：“今天小熊請客。我們到他家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活!”狐貍說：“你帶我一起去吧!”小公雞說：“你自己不做工，還想白白吃東西，哼!我才不帶你去呢。”說著飛快地跑掉了。狐貍很生氣，嘴里叫著：“你們不帶我去，我偏要去。”說著，朝小熊家走去。

小熊正在家里忙著。小貓咪頭一個來敲小熊家的門。小熊打開門，請小貓咪進來，又把門關(guān)好。小貓咪把點心送給小熊。小熊說：“謝謝你，我也請你吃東西。肉骨頭、小蟲和小魚，隨便吃點，別客氣?！毙∝堖湔f：“肉骨頭、小蟲我不愛吃，小小魚兒我最歡喜?！毙∝垊傋聛恚』ü穪砹?，他也把帶來的禮物送給小熊。小熊說：“謝謝你，我也請你吃東西。肉骨頭、小蟲和小魚、隨便吃點，別客氣?！毙』ü氛f：“小蟲、小魚我不愛吃，肉骨頭我最喜歡!”這時候小公雞也來了。他把禮物送給小熊，小熊說“謝謝你，我也請你吃東西。”小公雞說：肉骨頭、小魚我不愛吃，小小蟲兒我最喜歡!”

正在這時，狐貍來了，把門敲得咚咚響，一邊敲，一邊叫：“快開門!把好吃的東西都拿來!”小熊想出了一個辦法，對小貓咪、小花狗、小公雞說：“我屋里有些石頭，分給你們，等我一開門，你們就一塊拿石頭扔他!”大家說：“好!”小熊把門剛一打開，狐貍一進門就喊：“快把好吃的東西拿來!”“給你!給你!給你!”大家一邊喊著，一邊向狐貍?cè)邮^。狐貍抱著頭直叫，“痛死我哄!”他連忙夾著尾巴跑掉了。

點評時間

任何事情都沒有一勞而獲的，沒有天上掉餡餅的事，又懶又饞不去自己動手是沒有吃的，天下沒有白白吃的東西，狐貍想要去小熊白吃是不可能的，最后只會被人打死，我們摒棄好吃懶做的習慣。

第五篇：大班數(shù)活動小熊請客

大班數(shù)活動：小熊請客

活動目標：1在操作活動中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，具有初步推理能力。

2體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動準備：1圖片一張（核桃12個），2人手一個小籃，內(nèi)有12個雪花片，3記錄卡，人手一份，鉛筆人手一份。4圖片：10個蛋糕 重點：發(fā)現(xiàn)不同的組合方法。

難點：根據(jù)提示進行簡單推理?；顒舆^程：

（一）小熊弟弟過生日

師：昨天小熊弟弟過生日，它為每一位客人準備了一個或者兩個布丁蛋糕。朋友們都來了，小熊弟弟真開心！可是直到朋友都走了，他也沒搞清楚今天來了幾位客人，它在整理房間的時候發(fā)現(xiàn)：垃圾桶里還剩下十張布丁蛋糕紙。（教師出示垃圾桶里的蛋糕紙），我們一起來幫助小熊弟弟思考這個問題，愿意嗎？ 師：客人一共吃了幾個蛋糕？

師：如果每個客人吃一個布丁蛋糕，來了幾個客人？（教師做好記錄）

師：如果每個客人吃2個布丁蛋糕，來了幾個客人？（教師兩個兩個放在一起，讓幼兒數(shù)，教師做好記錄）

師;：每個人吃一個蛋糕，來了10個客人，每個人吃2個蛋糕，來了5個客人。最多來了幾個人？人，最少來了幾個人？ 二：小熊哥哥請客

師：今天小熊哥哥也要請客了。它為客人準備了很多好吃的食物，直到客人都走了，小熊哥哥也不知道來了多少客人。他只發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有12個核桃殼。教師出示圖片（核桃12個）

師：現(xiàn)在請小朋友猜猜看來了多少客人？

師：客人一共吃了幾個核桃？我們一起來數(shù)一數(shù)。

師：如果每個客人只吃兩個核桃，來了幾個客人？（教師操作兩個兩個放。）師：如果每個客人吃三個核桃，來了幾個客人？我們小朋友也來算算（請幼兒操作。）

師：小熊哥哥又在想了，如果有的人的吃兩個核桃，有的人吃三個核桃，每個人吃的數(shù)量不一樣，那來了幾個客人呢？有的人吃2個有的人吃4個，又會來了幾個客人呢？請小朋友動動腦，算一算。然后把你的方法畫在在記錄表上面。(請幼兒操作。)，算好了，請小朋友比較一下，最多來幾人？最少來幾人？ 三：教師總結(jié)：

師：其實每個人吃的數(shù)量不一樣，來的客人數(shù)量也是不一樣的。今天我們幫小熊弟弟和小熊哥哥解決了難題，他們都夸小朋友聰明，下次有困難還請你們來幫忙，如果小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來算。