第一篇：樂安鎮(zhèn)思游學(xué)校課題計劃

樂安鎮(zhèn)思游學(xué)?！稗r(nóng)村初級中學(xué)文學(xué)社團作文輔導(dǎo)策略研究”課題

實施計劃

一、指導(dǎo)思想

“農(nóng)村初級中學(xué)文學(xué)社團作文輔導(dǎo)策略研究”的課題研究將嚴(yán)格按照新的語文教學(xué)大綱的要求，切實貫徹新課程改革的理念，以新的語文教材為本，以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，鄧小平同志的三個面向，江澤民同志的“三個代表”的精神以及科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系現(xiàn)實生活，科學(xué)有序地展開，我們將采用定性研究與定量研究相結(jié)合的方法，積極探索，勇于創(chuàng)新，博采眾長，努力開拓，構(gòu)建適用新時代文學(xué)社團作文輔導(dǎo)的新方法。

二、研究內(nèi)容及要求

(一)研究內(nèi)容

1、構(gòu)建既符合素質(zhì)教育要求又帶有農(nóng)村初級中學(xué)特色的高效有創(chuàng)新性的文學(xué)社團輔導(dǎo)體系。

2、努力探索農(nóng)村中學(xué)語文教師文學(xué)社團輔導(dǎo)的實效性的方式、方法與途徑。

3、努力探索激發(fā)農(nóng)村中學(xué)生寫作興趣與欲望，拓寬寫作題材，打開寫作思路，培養(yǎng)駕馭思想、情感、結(jié)構(gòu)、語言的能力的方式、方法與途徑。

并隨著對課題研究的深入，我們將及時補充和調(diào)整，使之更科學(xué)、更全面、更有利于操作。

(二)具體要求

1、以農(nóng)村初級中學(xué)文學(xué)社團為陣地，以創(chuàng)辦社刊、推薦教師論文與學(xué)生習(xí)作為突破口，努力打造務(wù)實型、研究型的特色學(xué)校品牌，并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，全面推行素質(zhì)教育，以三年為期寫出經(jīng)驗總結(jié)。12、探索與創(chuàng)新農(nóng)村初級中學(xué)文學(xué)社團的作文輔導(dǎo)方法，構(gòu)建有實效性的系統(tǒng)輔導(dǎo)思路，提高語文教師在新課程改革形勢下，開展文學(xué)社團輔導(dǎo)的能力。

3、樹立以學(xué)生發(fā)展為本，重視提高農(nóng)村初級中學(xué)文學(xué)社團文學(xué)輔導(dǎo)的實效性理念。通過輔導(dǎo)，讓學(xué)生明白作文是語文學(xué)習(xí)的重要組成部份，是最注重創(chuàng)造與創(chuàng)新的。學(xué)生要充分發(fā)揮主體作用，成為教學(xué)輔導(dǎo)的參與者，促進(jìn)其全面素質(zhì)的提高。

三、研究的條件保障

1、新課程改革的全新理念與大好形勢。

2、學(xué)校的大力支持。

3、擁有一支務(wù)實、執(zhí)著并有著創(chuàng)新意識的研究隊伍。

4、擁有一塊特有價值的實驗田——農(nóng)村初級中學(xué)文學(xué)社團。

四、研究步驟

1、啟動階段：成立課題組，擬定研究方案和實施計劃，確定實驗班級并進(jìn)行調(diào)查研究，通過對教師輔導(dǎo)寫作的觀念和輔導(dǎo)行為的分析，學(xué)生寫 作興趣、習(xí)慣、程度水平等的現(xiàn)狀調(diào)查，加強研究的現(xiàn)實性與針對性。

2、實施階段：采取循序漸進(jìn)、穩(wěn)打穩(wěn)扎、步步為營的方式，就寫人、敘事、寫景、說明、議論等基本文體和散文、詩歌、小小說、戲劇等文學(xué)樣式進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)研究。

3、總結(jié)階段：總結(jié)輔導(dǎo)經(jīng)驗，整理優(yōu)秀的論文、教案與課堂實錄，匯編學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，完成總結(jié)報告。

五、研究的基本方法

1、授課法：充分利用作文教學(xué)課堂進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、專題講座法：就是一個專題安排集中的輔導(dǎo)講座。

3、個別輔導(dǎo)法：對特殊的題材或特別的對象進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

4、活動法：定期或不定期組織文學(xué)采風(fēng)活動。

5、參賽法：組織本校的征文或現(xiàn)場作文競賽，組織社團成員參加各類各級作文大賽。

六、研究措施

1、成立研究課題組。

2、加強備課的研究。

3、舉行教學(xué)觀摩會，研討會，輔導(dǎo)心得交流會。

4、在學(xué)生中廣泛開展各種形式的活動，如征文、現(xiàn)場作文競賽、春游野炊等采風(fēng)活動，組織社團成員參加各類各級作文大賽。

5、完成課題研究報告的研究論文，匯編《優(yōu)秀教案、課堂實錄集》、《學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》。

思游學(xué)?！稗r(nóng)村初級中學(xué)文學(xué)社團作文輔導(dǎo)策略研究”課題組

2008年3月

第二篇：學(xué)校課題研究計劃

學(xué)校課題研究計劃

山槐小學(xué)課題研究組

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的教科研活動要以“一個中心，兩個基本點”為指導(dǎo)思想，即以“課題研究為中心，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與信息技術(shù)”兩個基本點，在教學(xué)中要倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)輔助以多媒體的教學(xué)手段，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，注重了教學(xué)的實踐性與開放性。我們進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)”的研究其目的是通過教會學(xué)生自學(xué)的方法，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣從實際出發(fā)，探索出一套科學(xué)的、行之有效的研究思路和模式。

二、課題研究的主要內(nèi)容

在研究中關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在利用多媒體資源，提高課堂教學(xué)效率，全面培養(yǎng)與提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

三、預(yù)期效果

通過本課題的研究，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立以人的發(fā)展為目標(biāo)的教育思想。改變以傳授和灌輸為主要方式的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生具有自主意識、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們探索發(fā)現(xiàn)、自我教育的能力，實現(xiàn)以學(xué)生主體學(xué)習(xí)活動為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)，鼓勵全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動；教師要適應(yīng)學(xué)生的個別差異和不同的興趣，經(jīng)常提出開放

性或發(fā)散性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生嘗試，養(yǎng)成學(xué)生獨立探索、研究的習(xí)慣，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

四、具體措施

1、召開課題組工作會議，布置任務(wù)，明確具體研究內(nèi)容。（1）落實任務(wù)，勤于思考，腳踏實地、事實求實地開展研究；（2）注意第一手研究資料的收集；（3）及時整理研究資料，資料盡量電子化處理；（4）積極書寫相關(guān)論文，注重成果的轉(zhuǎn)化。

2、繼續(xù)加強課題理論的學(xué)習(xí)，搜集課題的信息，提高研究水平。開展課題研究的導(dǎo)師講座，對實驗教師進(jìn)行專業(yè)的引領(lǐng)。

3、通過采用談話、問卷、抽查的方式，對學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)進(jìn)行一次量化的調(diào)研。

4、要求實驗教師上好每一節(jié)研究課，學(xué)校要組織人員對實驗課進(jìn)行評議，對教師應(yīng)用教學(xué)媒體以及學(xué)生通過此項研究活動在知識的掌握、思維的進(jìn)步、自學(xué)能力的發(fā)展等方面進(jìn)行歸納、分析和總結(jié)。

5、組織教師開展多種教學(xué)媒體綜合運用的優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀教學(xué)論文和教學(xué)案例的評選活動和階段性研究成果展示會

山槐小學(xué)

2013年9月4日

課題研究計劃

山槐小學(xué)

2013.9

第三篇：學(xué)校課題研究計劃

學(xué)校課題研究計劃

章丘市圣井街道第二小學(xué)2011.2一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的教科研活動要以“一個中心，兩個基本點”為指導(dǎo)思想，即以“課題研究為中心，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與信息技術(shù)兩個基本點，在教學(xué)中要倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)輔助以多媒體的教學(xué)手段，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，注重了教學(xué)的實踐性與開放性。我們進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)”的研究其目的是通過教會學(xué)生自學(xué)的方法，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣從實際出發(fā)，探索出一套科學(xué)的、行之有效的研究思路和模式。

二、課題研究的主要內(nèi)容

在研究中關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在利用多媒體資源，提高課堂教學(xué)效率，全面培養(yǎng)與提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

三、預(yù)期效果

通過本課題的研究，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立以人的發(fā)展為目標(biāo)的教育思想。改變以傳授和灌輸為主要方式的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生具有自主意識、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們探索發(fā)現(xiàn)、自我教育的能力，實現(xiàn)以學(xué)生主體學(xué)習(xí)活動為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)，鼓勵全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動；教師要適應(yīng)學(xué)生的個別差異和不同的興趣，經(jīng)常提出開放

性或發(fā)散性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生嘗試，養(yǎng)成學(xué)生獨立探索、研究的習(xí)慣，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

四、具體措施

1、召開課題組工作會議，布置任務(wù)，明確具體研究內(nèi)容。（1）落實任務(wù)，勤于思考，腳踏實地、事實求實地開展研究；（2）注意第一手研究資料的收集；（3）及時整理研究資料，資料盡量電子化處理；（4）積極書寫相關(guān)論文，注重成果的轉(zhuǎn)化。

2、繼續(xù)加強課題理論的學(xué)習(xí)，搜集課題的信息，提高研究水平。開展課題研究的導(dǎo)師講座，對實驗教師進(jìn)行專業(yè)的引領(lǐng)。

3、通過采用談話、問卷、抽查的方式，對學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)進(jìn)行一次量化的調(diào)研。

4、要求實驗教師上好每一節(jié)研究課，學(xué)校要組織人員對實驗課進(jìn)行評議，對教師應(yīng)用教學(xué)媒體以及學(xué)生通過此項研究活動在知識的掌握、思維的進(jìn)步、自學(xué)能力的發(fā)展等方面進(jìn)行歸納、分析和總結(jié)。

5、組織教師開展多種教學(xué)媒體綜合運用的優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀教學(xué)論文和教學(xué)案例的評選活動和階段性研究成果展示會

2011.2

課題研究計劃

章丘市圣井街道第二小學(xué)

2011.2

第四篇：樂安鎮(zhèn)創(chuàng)建法治政府工作總結(jié)

樂安鎮(zhèn)創(chuàng)建法治政府工作總結(jié)

2009年樂安鎮(zhèn)創(chuàng)建法治政府工作緊緊圍繞著黨和政府工作大局，認(rèn)真實施“五五”普法規(guī)劃，努力完成《樂安鎮(zhèn)關(guān)于在全鎮(zhèn)公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》和《關(guān)于開展創(chuàng)建法治政府示范活動的實施意見》的任務(wù)，面向“五五”普法重點對象，加強法治政府教育的形式多樣性，以黨委、政府各階段中心工作為核心，適時開展法治政府創(chuàng)建活動宣傳，并注意提高法制宣傳教育的時效性、覆蓋面和影響力，使創(chuàng)建法治政府工作有所突破和創(chuàng)新。在創(chuàng)建法治政府活動的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)依法治理工作，使普法、依法治理工作順利開展。

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建法治政府示范活動落到實處

一年來，全鎮(zhèn)各黨組織繼續(xù)堅持和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實施、各部門配合、全社會共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，進(jìn)一步加強黨委對創(chuàng)建法治政府示范活動工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨委、政府成立了開展創(chuàng)建法治政府示范活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，討論通過了2009年開展創(chuàng)建法治政府示范活動工作目標(biāo)任務(wù)，并以樂委發(fā)（2009）18號《關(guān)于開展創(chuàng)建法治政府示范活動的實施意見》下發(fā)全鎮(zhèn)各單位、各部門貫徹實施。鎮(zhèn)依法 1 治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查職能作用，各村（居）、各部門按照依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建法治政府工作擺上了重要議事日程，實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和績效目標(biāo)管理考核責(zé)任制，制定工作計劃，落實具體工作人員，確保創(chuàng)建法治政府示范活動工作在村（居）、各部門真正落到實處。普法和創(chuàng)建工作經(jīng)費保障落實到位。

二、以深入開展法制宣傳教育為基礎(chǔ)，以“推進(jìn)六進(jìn)”為載體，全面推進(jìn)創(chuàng)建法治政府示范活動進(jìn)程。

（一）圍繞中心工作，開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。我鎮(zhèn)圍繞黨委、政府各項中心工作，相關(guān)部門密切配合，組織新頒布的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，舉辦“建設(shè)平安樂安，構(gòu)建和諧社會”、“3.15”消費者權(quán)益法宣傳活動、“6.26”禁毒宣傳日、《國土資源法》法律知識咨詢等宣傳活動，積極開展法治政府創(chuàng)建活動，“弘揚法制精神，共建文明樂安”。每年“12.4”全國法制宣傳日活動，鎮(zhèn)政府、司法所牽頭在場鎮(zhèn)開展法制宣傳和法律咨詢活動，以法制圖片展、法制宣傳等豐富多彩的形式，打造“寓法于樂”的宣傳教育氛圍。充分利用場鎮(zhèn)廣播、村（居）廣播和遠(yuǎn)程教育站點作為普法宣傳陣地，司法所提供法律法規(guī)、規(guī)章、法律咨詢，拓展了法律宣傳的社會覆蓋面，增強了時效性，為群眾提供更加便捷的交流溝通和互動教育學(xué)習(xí)的平臺。

（二）黨政干部學(xué)法經(jīng)?；⒅贫然?。我們重點在全鎮(zhèn)公務(wù) 2 員中開展學(xué)法用法活動和進(jìn)行依法行政培訓(xùn)，將領(lǐng)導(dǎo)干部作為法制宣傳教育工作的重點對象，繼續(xù)堅持和完善黨委理論中心組集體學(xué)法用法制度和領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、行政執(zhí)法人員法律知識培訓(xùn)制度，不斷創(chuàng)新學(xué)法形式，增強學(xué)法用法的效果。對全鎮(zhèn)2009領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作做出了具體安排，確保領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員每年學(xué)法時間不少于40小時。11月上旬，全鎮(zhèn)國家公務(wù)人員參加《突發(fā)事件應(yīng)對法》網(wǎng)上統(tǒng)一考試。

（三）公務(wù)員學(xué)法主題明確，重點突出。樹立法治政府觀念，提高公務(wù)員依法行政能力，認(rèn)真抓好公務(wù)員學(xué)業(yè)法用法工作，提高公務(wù)員依法行政、公共執(zhí)法能力。通過法制講座、集中培訓(xùn)、普法考試、年終考核等加強公務(wù)員行政許可法、廉政建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，培養(yǎng)公務(wù)員有權(quán)必有責(zé)、有權(quán)受監(jiān)督、違法要追究的法紀(jì)觀念。今年舉辦一期的“五五”普法骨干培訓(xùn)班，印發(fā)資料150本，分發(fā)鎮(zhèn)直機關(guān)干部學(xué)習(xí)，并組織全鎮(zhèn)公務(wù)員參加全市普及法律知識《突發(fā)事件應(yīng)對法》網(wǎng)上統(tǒng)一考試，進(jìn)一步提高干部學(xué)法用法的自覺性，確保執(zhí)法公正、公平，推進(jìn)依法治理工作的深入開展。

（四）抓好青少年法制宣傳教育工作。強化轄區(qū)學(xué)校法制教育第一課堂的主渠道作用，進(jìn)一步抓好在校青少年學(xué)生法制教育，將法制教育納入教學(xué)計劃，并將法律基本知識列入政治課、思想品種課考試內(nèi)容。進(jìn)一步建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的 3 法制教育網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)充分發(fā)揮兼職法制副校長、青少年社會事務(wù)工作者和志愿者、青少年法制教育基地的作用，形成全社會共同關(guān)心、支持、參與青少年法制教育基地的工作格局。暑假，由團委及我鎮(zhèn)普法辦、司法所舉辦了形式多校的暑假法制夏令營活動，使學(xué)生在參與法治實踐中提高學(xué)法興趣，增長法律知識。我鎮(zhèn)發(fā)起的“法律服務(wù)進(jìn)校園”活動繼續(xù)深入開展，樂安法律服務(wù)所、司法所主動定期上門為學(xué)校提供法律咨詢、法律宣傳、法律援助等法律服務(wù)。同時由法律工作者為在校中小學(xué)生上法律課，使廣大青少年受到生動法制教育，收到良好效果，從而逐步建立健全“校園、家庭、社會、政法”四位一體的中小學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)。

（五）社區(qū)居民的法制宣傳教育進(jìn)一步增強。充分借助各社區(qū)中的可利用資源，積極開展法律宣傳活動，在社區(qū)中開展法制宣傳欄，開設(shè)“為您服務(wù)”、“法律快訊”、“以案釋法”等各種專題的法律專欄，向社區(qū)居民、青少年宣傳一般性的法律常識，樂安法律服務(wù)所與社區(qū)簽訂協(xié)議，定期到社區(qū)開展法律咨詢，通過一系列的法制宣傳使他們能懂得運用法律維護自己的合法權(quán)益，增強社區(qū)居民的法制觀念，形成學(xué)法、用法、守法的良好社會氛圍。今年針對居民生活實際的需要，三臺縣司法局法律援助中心編印《務(wù)工維權(quán)必讀》、“五五”普法宣傳小冊——解讀《勞動合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《突發(fā)事件應(yīng)對法》，共發(fā)放1000本給社區(qū)居民。

（六）加強流動人口法制宣傳教育。外來流動人口普法教育工作任重道遠(yuǎn)，既是“五五”普法教育重點之一，也是普法工作難點。樂安鎮(zhèn)地處三臺縣城，務(wù)工經(jīng)商流動人口多，流動量大，文化程度普遍偏低，法律素質(zhì)較低，因此對流動人口普法教育難度較大。我鎮(zhèn)積極與各相關(guān)部門配合，司法所積極采取多種形式廣泛宣傳與他們生活、工作相關(guān)聯(lián)的法律、法規(guī)，聯(lián)合派出所、社區(qū)居委會等相關(guān)單位舉辦流動人口、出租戶專場法制宣傳活動，努力提高他們的法制觀念和依法維護自身合法權(quán)益的能力。把進(jìn)一步完善流動人口的普法教育工作列為綜合治理工作中的一項重要內(nèi)容，列入長效管理，社區(qū)居委會成立的流動人口綜合管理辦公室都發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。勞動保障所、計生、民政、司法等部門在發(fā)揮其職能作用的同時，抓緊抓好務(wù)工人員的法制教育，促進(jìn)務(wù)工人員法制宣傳教育的經(jīng)?；?、制度化，幫助和引導(dǎo)廣大務(wù)工人員了解和掌握維護自身合法權(quán)益、解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識，增強務(wù)工人員的遵紀(jì)守法觀念和依法維權(quán)意識。2009年開展流動人口法制宣傳活動3場次，受教育人數(shù)10000余人。把流動人口管理、教育和服務(wù)三項有機結(jié)合起來，不斷增強外來流動人口的學(xué)法、守法意識和自我保護能力，把外口普法教育和建設(shè)“平安樂安”相結(jié)合，促進(jìn)我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟發(fā)展的同時，也保證我鎮(zhèn)社會治安的穩(wěn)定，促進(jìn)我鎮(zhèn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的發(fā)展。

三、深化依法治理，推進(jìn)法治政府建設(shè)

（一）加強法治政府建設(shè)，努力提升全鎮(zhèn)法治化管理水平。圍繞全面推進(jìn)依法行政、建設(shè)法治政府主題，加快行政管理體制改革，規(guī)范執(zhí)法程序和執(zhí)法行為。進(jìn)一步規(guī)范行政決策程序，完善行政決策聽取意見制度、專家論證制度和責(zé)任追究制度。按照“條塊結(jié)合、適當(dāng)分權(quán)、便于執(zhí)法、講求實效”的原則，理順行政管理體制，積極推行行政執(zhí)法責(zé)任制。進(jìn)一步加強和改善行政執(zhí)法工作，依法嚴(yán)格制裁違法行為，保護合法行為，建立和完善行政執(zhí)法監(jiān)督機制。開展規(guī)范行政處罰自由裁量權(quán)工作，促進(jìn)行政權(quán)利規(guī)范運行。繼續(xù)做好行政復(fù)議受理、審查工作，促進(jìn)復(fù)議制度創(chuàng)新，進(jìn)一步完善復(fù)議辦案保護，努力提高辦案質(zhì)量。進(jìn)一步嚴(yán)格依法行政考核，重點把是否依法決策、是否依法制定規(guī)范性文件、是否依法實施行政管理、是否依法履行行政復(fù)議和行政應(yīng)訴職責(zé)、是否依法處理社會矛盾和糾紛等作為考核的主要內(nèi)容，全面提高行政執(zhí)法水平。

（二）堅持以人為本，滿足民生法律需求。政府行政機關(guān)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，創(chuàng)新管理方式，增強政府與廣大人民群眾的溝通聯(lián)系與良性互動，維護人民群眾的合法權(quán)益。司法所要準(zhǔn)確把握和了解人民群眾對公正司法的新要求、新期待，深化司法體制改革，努力建設(shè)符合司法實際和司法規(guī)律、符合人民利益和愿望的司法制度、工作機制，繼續(xù)實行并不斷完善司法為民措施。確保 6 最大限度地保證人民群眾的合理訴求得到解決。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)法治政府建設(shè)，全面推進(jìn)基層依法治理工作。積極開展依法行政、依法執(zhí)業(yè)示范單位創(chuàng)建活動，進(jìn)一步完善和推廣執(zhí)法責(zé)任制，執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責(zé)任追究制，依法規(guī)范與人民群眾切身利益相關(guān)的行政機關(guān)、公共事業(yè)部門的行政行為和經(jīng)營服務(wù)行為，切實推進(jìn)行業(yè)依法治理工作。加強基層社會治安綜合治理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善居民自治，加強村級社區(qū)居民自治組織建設(shè)和村（居）工作隊伍建設(shè)，實行社區(qū)事物公開，依法保障村（居）民的民主權(quán)益，增強村（居）民委員會在群眾自我管理、自我約束、自我教育、自我服務(wù)方面的作用。廣泛開展“平安樂安”創(chuàng)建活動，健全群防群治組織，維護村（居）治安秩序。繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)“民主法治村（居）”創(chuàng)建工作，深入開展“民主法治村（居）”創(chuàng)建活動。按照“社區(qū)自治組織健全、自治制度完善、民主選舉規(guī)范有序、民主決策制度健全、民主管理制度落實、民主監(jiān)督機制運行良好、法制宣傳教育扎實深入、村（居）法律服務(wù)體系健全、村（居）基層社會安定穩(wěn)定、村（居）各項事業(yè)全面發(fā)展”的標(biāo)準(zhǔn)，逐步把村（居）委會建設(shè)成居民自治、管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的社會生活共同體。

司法所在加強人民調(diào)解、落實刑釋解教人員安置幫教工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展社區(qū)矯正試點啟動工作，2009年社區(qū)矯正 7 經(jīng)費已納入政府財政預(yù)算，成立樂安鎮(zhèn)社區(qū)矯正領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)矯正人員培訓(xùn)以及全鎮(zhèn)社區(qū)矯正對象摸排工作有條不紊的進(jìn)行，推進(jìn)矯正試點工作順利啟動開展；進(jìn)一步完善人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)，切實發(fā)揮人民調(diào)解組織在排查化解矛盾糾紛中的“第一道防線”作用，制定《樂安鎮(zhèn)關(guān)于集中開展排查調(diào)處矛盾糾紛活動的實施意見》，舉辦全鎮(zhèn)人民調(diào)解員培訓(xùn)班，對全鎮(zhèn)28個調(diào)委會共計90余名人民調(diào)解員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，今年共計排查糾紛108件，已調(diào)處糾紛108件，成功調(diào)處糾紛103件，調(diào)解率100%，調(diào)解成功率95.37%。

四、扎實開展工作，取得實際成效

（一）公民的法律意識和法律素質(zhì)進(jìn)一步增強。全鎮(zhèn)廣大公民通過認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法等基本法律以及與自身工作、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，進(jìn)一步提高了學(xué)法、用法、守法的自覺性和積極性，越來越多的人能夠依靠法律解決各類矛盾，形成了遵守憲法和法律、積極行使合法權(quán)利、自覺履行法定義務(wù)、運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭的良好習(xí)慣，也推動了行政機關(guān)的依法行政。同時廣大人民群眾進(jìn)一步增強了依法納稅、依法盡社會義務(wù)的自覺性，也增強了民主意識和監(jiān)督意識。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公務(wù)員依法辦事、依法行政能力明顯提高。廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法治理論水平明顯提高，國家公務(wù)員學(xué)法用法的制度化、規(guī)范化建設(shè)切實得到加強，干部依法 8 決策、依法行政、依法管理、依法辦事的自覺性和能力不斷提高。黨員干部堅持帶頭學(xué)法用法，積極參加各類法制講座、普法考試，并做到依法決策。重大決策和重要活動主動征詢各方面意見。建立健全了行政執(zhí)法責(zé)任制、政務(wù)公開等一系列監(jiān)督制約機制，推動了行政工作逐步走上法制化軌道。

（三）基層民主法治建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)“民主法治村（居）”創(chuàng)建工作，深入開展“民主法治村（居）”創(chuàng)建活動。按照“村（居）自治組織健全、自治制度完善、民主選舉規(guī)范有序、民主決策制度健全、民主管理制度落實、民主監(jiān)督機制運行良好、法制宣傳教育扎實深入、村（居）法律服務(wù)體系健全、村（居）基層社會安定穩(wěn)定、村（居）各項事業(yè)全面發(fā)展”的標(biāo)準(zhǔn)，逐步把村（居）委會建設(shè)成村（居）民自治、管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的社會生活共同體。

（四）通過“五五”普法中期督導(dǎo)檢查。今年在抓好規(guī)劃和計劃實施工作的基礎(chǔ)上，召開鎮(zhèn)“五五”普法中期督導(dǎo)檢查布置工作會議，要求全鎮(zhèn)各部門、各單位補缺補漏，認(rèn)真落實，整理檔案迎檢軟件資料。7月30日縣“五五”普法中期督導(dǎo)檢查考核小組蒞臨我鎮(zhèn)開展檢查，我鎮(zhèn)普法工作所呈現(xiàn)的“領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法用法，普法與黨委、政府中心工作密切結(jié)合，法律服務(wù)進(jìn)校園，運用創(chuàng)新和現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段開展普法工作”等工作亮點給檢查組留下深刻印象，為“五五”普法迎檢工作打下了基礎(chǔ)。

五、存在的困難和問題

今年普法依法治理工作在黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作任務(wù)得到深入全面貫徹落實，全民的法律素質(zhì)不斷加強，依法行政的水平不斷提高，社會安定穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，取得了可喜的成績。但也存在一些不容忽視的困難和問題：

1、普法工作發(fā)展不夠平衡，個別單位對普法工作重視程度不夠，對普法教育工作抓得不夠緊，致使普法工作措施不夠到位，一定程度上存在走過場的現(xiàn)象。

2、少數(shù)單位在學(xué)法用法、法治實踐上下功夫不夠，雖然工作也在做，但是沒有與本部門、本單位實際緊密結(jié)合起來，法制教育與法治實踐不配套，有脫節(jié)現(xiàn)象，影響了法制宣傳教育的效果。

3、普法工作點多面廣，工作量大，普法工作人員少、任務(wù)重，難免有時候顧此失彼，特別是對于如何進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果，有待于進(jìn)一步探索和努力。

二00九年十二月十九日

第五篇：樂安鎮(zhèn)完小安全教育活動月實施方案

樂安鎮(zhèn)完小

安全教育活動月實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為大力宣傳、教育、提高全體師生的安全意識，提高全體師生的自我保護的安全意識，樹立以人為本的辦學(xué)理念，實現(xiàn)和諧發(fā)展，本著“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則，緊緊圍繞“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”主題，抓住當(dāng)前安全教育熱點問題，通過豐富多彩的宣傳教育活動，進(jìn)一步推進(jìn)“平安校園”的建設(shè)。

二、活動主題：關(guān)愛生命，安全發(fā)展。

三、活動時間：2011年3月1日——31日、2011年9月1日——30日

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：易妙勇

副組長：董樹青

組員：各班班主任

五、教育重點：

１、防溺水安全警示教育

２、交通安全教育

３、安全自救教育

六、活動安排：

1、組織動員階段（3月1日——3月4日、9月1日——9月4日）

召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論布置“安全活動月”活動，制定安全活動月活動方案，布置安全活動月各項活動。

2、宣傳教育階段（3月5日——3月25日、9月5日——9月25日）

在校園內(nèi)營造濃厚的安全氛圍。在學(xué)校懸掛安全宣傳橫幅標(biāo)語。舉行國旗下講話、安全知識講座、主題班會活動、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式宣傳普及安全知識。要求各班級必須開展一次安全主題教育，學(xué)校宣傳欄出一期安全專輯，每周一以安全為主題進(jìn)行國旗下講話。

重點做好以下工作：

（1）、消除麻痹思想

在教育教學(xué)過程中麻痹思想尤其要不得，要求全體教師要從心里上牢固樹立安全意識，確保教育教學(xué)工作安全。

（2）、清理危險隱患

全體師生積極查找和發(fā)現(xiàn)校園安全隱患，特別對校舍安全，消防器材、體育器材、課桌椅等進(jìn)行排查，提出改進(jìn)安全工作的建議，落實安全防范措施；

（3）、糾正不文明行為

許多校園事故的起因都是因為學(xué)生的不規(guī)范和不文明行為造成的?；顒悠陂g，通過相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，反思自己的不規(guī)范和不文明行為，及時對錯誤進(jìn)行糾正，避免安全事故的發(fā)生。

學(xué)生根據(jù)學(xué)校所開展的各項活動，向家庭成員進(jìn)行宣傳。同時能經(jīng)常留意家庭成員中的不安全行為，及時提醒，共同營造和諧的家庭氛圍。

3、落實總結(jié)階段

認(rèn)真總結(jié)活動過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，把安全工作作為學(xué)校教育工作中的重中之重。