第一篇：思修實(shí)踐課題

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實(shí)踐教學(xué)注意事項(xiàng)

一、請同學(xué)分成3-5人的小組，期末時(shí)每小組提交一份不少于3000字的調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查報(bào)告格式：

1、封面：寫明題目、專業(yè)、姓名、學(xué)號等。

2、內(nèi)容：（1）調(diào)查目的、對象、內(nèi)容，實(shí)踐經(jīng)歷及過程等；（2）對調(diào)查數(shù)據(jù)分析、闡述觀點(diǎn)；（3）基本結(jié)論（應(yīng)有觀點(diǎn)創(chuàng)新，要真實(shí)，不要空洞）。

3、須另附小組所有成員的簡短小結(jié)，包括參與的實(shí)踐環(huán)節(jié)（前期查資料、發(fā)放問卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、論文撰寫、論文修改……）,調(diào)查中重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作、感想等等。最后每位成員簽名。

三、學(xué)期末，調(diào)查報(bào)告、調(diào)查樣卷、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)需同時(shí)上交，作為評分依據(jù)和存檔。調(diào)查報(bào)告一旦被發(fā)現(xiàn)作弊，該組同學(xué)本門課程實(shí)踐成績?yōu)榱恪?/p>

四、調(diào)查報(bào)告題目自擬。

附：調(diào)查報(bào)告主題參考：

（1）大學(xué)生對所在學(xué)校的滿意度情況調(diào)查

（2）大學(xué)生對學(xué)校各方方面管理（宿舍管理、教室、圖書館管理、食堂伙食、校園周邊環(huán)境、交通狀況等涉及日常生活的方方面面）（3）大學(xué)生獨(dú)立生活能力情況調(diào)查

（4）大學(xué)生人際關(guān)系情況調(diào)查（宿舍內(nèi)部同學(xué)之間、班級同學(xué)之間）（5）師生之間交流情況調(diào)查（與輔導(dǎo)員和專業(yè)課教師）（6）大學(xué)生戀愛狀況調(diào)查

（7）大學(xué)生對婚前性行為的看法調(diào)查（8）大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意度調(diào)查（9）大學(xué)生對轉(zhuǎn)專業(yè)安排的調(diào)查

（10）大學(xué)生對教師授課情況的滿意度調(diào)查（11）大學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)情況調(diào)查（12）大學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查（13）大學(xué)生課外閱讀書籍情況調(diào)查（14）大學(xué)生對考研情況的調(diào)查（15）大學(xué)生生活幸福指數(shù)調(diào)查

（16）大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注情況調(diào)查（17）大學(xué)生理性愛國的情況調(diào)查（18）大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查

（19）大學(xué)生對臺灣地區(qū)國民黨執(zhí)政情況的滿意度調(diào)查

（20）大學(xué)生對我國政府在處理釣魚島問題上的方式方法的調(diào)查與思考（21）當(dāng)代大學(xué)生樹立的理想基本狀況調(diào)查（22）當(dāng)前發(fā)揚(yáng)愛國主義精神基本社會狀況調(diào)查

（23）社會普通民眾維護(hù)國家利益的決心和意志狀況調(diào)查

（24）大學(xué)生心理健康問題調(diào)查

（25）市場環(huán)境下大學(xué)生財(cái)富價(jià)值觀調(diào)查（26）大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查

（27）社會民眾法律意識狀況調(diào)查（28）大學(xué)生守法狀況調(diào)查

（29）關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)正確認(rèn)知狀況調(diào)查

（30）當(dāng)代大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、婚姻觀、道德觀、社會公德觀或家庭觀調(diào)查

第二篇：2011—2012思修法基實(shí)踐課題

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會實(shí)踐調(diào)查的安排

為了讓我院學(xué)生更好地利用寒假期間接觸社會、了解社會，增長知識，掌握進(jìn)行課題研究的一般方法，基礎(chǔ)課教學(xué)部思想政治理論課教研室提供以下實(shí)踐課題，請2011級同學(xué)從以下參考題目中任選一個課題，利用寒假期間進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報(bào)告，在下學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)交至班主任，調(diào)查報(bào)告的成績作為本學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的實(shí)踐教學(xué)成績保存。

1、大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀調(diào)查

2、大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查分析

3、大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查

4、大學(xué)生法律意識調(diào)查分析

5、××地區(qū)商業(yè)街經(jīng)營者職業(yè)道德狀況分析

6、醫(yī)生的社會聲望的調(diào)查與分析

7、××地區(qū)商業(yè)街經(jīng)營者法律意識狀況分析

具體要求：

1、遵循誠信道德要求，認(rèn)真完成，禁止抄襲；

2、全面搜集資料，若有采訪對象，將采訪時(shí)間、地點(diǎn)、對象寫清楚；

3、按時(shí)上交作業(yè)，開學(xué)后一周內(nèi)交至班主任。

教務(wù)處

基礎(chǔ)部思想政治理論課教研室

2011年12月20日

第三篇：思修調(diào)查課題

一、論文的寫作要求

1、廣泛開展調(diào)查，占有豐富的感性材料。

2、認(rèn)真分析研究，找出規(guī)律性的東西。

3、用事實(shí)說話，把觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一起來。

4、正確安排論文的結(jié)構(gòu)：

引言： 對調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍作必要的交代，并點(diǎn)明主旨。

正文：要求中心突出、層次清楚，要貫徹少而精的原則。

結(jié)尾：分析問題、解決問題

二、案例：大學(xué)生月消費(fèi)情況的調(diào)查研究

（引言）

（一）大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

1、多層次的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和多元化的消費(fèi)支出

2、大學(xué)生消費(fèi)來源主要靠家庭供給

3、大學(xué)生消費(fèi)中的五個差異

（二）大學(xué)生消費(fèi)中存在的問題

（三）大學(xué)生消費(fèi)的自我評價(jià)

三、注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，原則上5人一組，自由組合

2、每個小組完成一篇調(diào)查報(bào)告或論文，每個同學(xué)寫一篇500字左右的心得體會

3、各小組選定組長一人，執(zhí)筆人一人

4、同一班級不同小組選題不能相同，由各班班長把關(guān)

5、嚴(yán)禁網(wǎng)上全文下載，一經(jīng)查實(shí)，成績記零分

6、此次社會調(diào)查是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的實(shí)踐教學(xué)，記一個學(xué)分

7、如果沒有參加社會調(diào)查，該科成績記零分，必須重修，否則按照學(xué)校相關(guān)文件精神進(jìn)行處理

8、調(diào)查報(bào)告或論文用文件袋裝好

9、調(diào)查報(bào)告或論文于2012年上學(xué)期開學(xué)后的第二周以班級為單位交原任課教師或委托當(dāng)時(shí)教師交原任教師

10、原任課教師負(fù)責(zé)所教學(xué)生的成績評定，并于2012年上學(xué)期開學(xué)后的第三周上交學(xué)生成績

四、方向性選題(各研究小組可在此基礎(chǔ)上細(xì)化，民主確定本小組的論文題目，各小組也可以自己另定選題)

（一）適應(yīng)篇：

1．大學(xué)新生不適應(yīng)新人際環(huán)境的典型案例分析 2．關(guān)于大學(xué)生作息時(shí)間的調(diào)查與分析 3．大學(xué)新生不適應(yīng)大學(xué)生活的典型案例分析 4．大學(xué)新生不適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的典型案例分析 5．大學(xué)新生課余時(shí)間的調(diào)查與分析 6．大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查與研究

7．對上大學(xué)動機(jī)的調(diào)查與分析 8．對大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的調(diào)查與分析 9．大學(xué)新生立志的調(diào)查分析

10．大學(xué)新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的典型案例分析 11．大學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功的若干因素的調(diào)查與分析 12．大學(xué)生學(xué)習(xí)障礙調(diào)查與分析

13．大學(xué)生時(shí)間觀調(diào)查與分析

14．從大學(xué)軍訓(xùn)中學(xué)到什么的調(diào)查與分析 15．大學(xué)生逃課現(xiàn)象的調(diào)查與分析 16．大學(xué)生生活方式的調(diào)查與分析 17．大學(xué)生生存狀況的調(diào)查與分析

18．貧困大學(xué)生生存狀況調(diào)查與研究

19．高年級優(yōu)秀大學(xué)生典型案例調(diào)查與分析 20．優(yōu)秀大學(xué)生成才環(huán)境調(diào)查與分析

21．大學(xué)學(xué)習(xí)投資效益分析及其啟示研究

22．淺析新環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)及其對策

23．論進(jìn)入大學(xué)后的重新認(rèn)識和塑造自我的必要性與方法 24．論目標(biāo)的正確確立及其對個人成長的影響 25．淺談學(xué)風(fēng)及其對大學(xué)生學(xué)業(yè)與成長的影響 26．論大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方式和途徑 27．論良好寢室風(fēng)氣的形成及對個人成長的影響 38．關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)研 29．大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 30．大學(xué)生學(xué)業(yè)管理的調(diào)查分析

（二）理想篇：

1．名人（政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、教育）理想的調(diào)查與研究 2．人類對理想的追求研究

3．大學(xué)生與我國社會共同理想的關(guān)系研究 4．理想及其實(shí)現(xiàn)問題研究

5．大學(xué)生理想現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 6．理想個案調(diào)查研究

7．大學(xué)生理想若干個案調(diào)查研究

8．大學(xué)生與共產(chǎn)主義理想問題的調(diào)查與研究 9．大學(xué)生與實(shí)現(xiàn)小康社會理想的調(diào)查與研究 10．關(guān)于理想的名言、警句、諺語研究 11．大學(xué)生理想職業(yè)的調(diào)查

12．個人理想與社會理想結(jié)合的個案分析

13．我國公民把個人理想與我國共同理想自覺結(jié)合的個案研究 14．大學(xué)生對我國社會共同理想的認(rèn)知與實(shí)踐的調(diào)查研究 15．大學(xué)生對共產(chǎn)主義理想的認(rèn)知與實(shí)踐的調(diào)查研究

16．大學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)與共同理想實(shí)現(xiàn)的認(rèn)知與實(shí)踐的調(diào)查研究 17．在我國歷史上，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大社會理想而自覺奮斗的個案研究 18．從理想的若干個案中看理想的內(nèi)涵與功能（作用）

（三）愛國篇：

1．當(dāng)代大學(xué)生愛國意識調(diào)查

2．經(jīng)濟(jì)全球化與發(fā)揚(yáng)愛國主義精神的調(diào)查研究 3．愛國主義與知識分子的使命調(diào)查研究

4．中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)對青年大學(xué)生的影響調(diào)查研究 5．大學(xué)生國家民族意識的調(diào)查研究 6．大學(xué)生國防觀念調(diào)查研究

7．新時(shí)代民族精神的科學(xué)內(nèi)涵調(diào)查研究 8．大學(xué)生國家安全觀調(diào)查研究

9、當(dāng)代大學(xué)生愛國意識調(diào)查

10、論全球化與愛國主義

11、當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義價(jià)值訴求

12、愛國主義與當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任

13、國防意識與愛國主義

14、試論抗戰(zhàn)時(shí)期中國人民的愛國主義精神

15、愛國主義精神及其在公民道德建設(shè)體系中的地位

（四）人生價(jià)值篇：

1．當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值取向的調(diào)查報(bào)告

2．當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀的特點(diǎn)與教育對策的調(diào)查研究 3．人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)條件研究

4．當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查研究報(bào)告 5．當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)同主流價(jià)值觀的調(diào)查

6．中國大學(xué)生傳統(tǒng)人生價(jià)值觀的調(diào)查研究 7．大學(xué)生政治價(jià)值觀的調(diào)查研究 8．大學(xué)生學(xué)習(xí)價(jià)值觀的調(diào)查研究 9．科學(xué)人生價(jià)值觀研究

10．大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查研究 11．大學(xué)生道德價(jià)值觀的調(diào)查研究 12．大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查研究

13．知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生知識價(jià)值觀的調(diào)查研究

14．當(dāng)代大學(xué)生審美價(jià)值觀的調(diào)查研究 15．人的本質(zhì)研究

16．當(dāng)代大學(xué)生的人生研究調(diào)查研究 17．為什么說人生價(jià)值的真諦是奉獻(xiàn)？ 18．競爭與合作的關(guān)系研究 19．生態(tài)文明觀研究 20．環(huán)境保護(hù)意識調(diào)查研究

（五）心理健康篇：

1．當(dāng)代大學(xué)生心理健康調(diào)查與分析

2．高校大學(xué)生心理健康教育存在的主要問題及對策分析 3．淺析家庭環(huán)境對大學(xué)生人格形成的影響 4．簡析大學(xué)生自我意識特點(diǎn)及其培養(yǎng) 5．大學(xué)生考試作弊心理的分析

6．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮心理分析及應(yīng)對措施 7．大學(xué)生心理健康教育途徑探析 8．大學(xué)生自殺心理分析與預(yù)防對策 9．論高校大學(xué)生心理健康的自我維護(hù) 10．貧困大學(xué)生的心理健康狀況探析 11．關(guān)于在校大學(xué)生心理壓力的分析 12．論大學(xué)生挫折承受力的培養(yǎng) 13．大學(xué)生挫折教育探析

14．淺談大學(xué)生的不良情緒及調(diào)適方法 15．論大學(xué)生挫折的自我調(diào)適 16．大學(xué)新生的心理障礙及調(diào)適

17．大學(xué)生自卑心理淺析

18．大學(xué)生心理障礙的原因及其對策探析

19．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理健康的負(fù)面影響及對策探討

20．大學(xué)生考試焦慮的成因及對策分析 21．大學(xué)生健康狀況調(diào)查

22．大學(xué)生性心理與行為調(diào)查與研究 23．高校女生戀愛心理調(diào)查與研究 24．高校男生戀愛心理調(diào)查與研究

（六）人際交往篇：

1．大學(xué)生競爭與合作狀況調(diào)查與研究 2．大學(xué)生人際沖突原因調(diào)查與研究

3．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友狀況調(diào)查與研究 4．大學(xué)生同性交往狀況調(diào)查與研究 5．大學(xué)生異性交往調(diào)查與研究 6．大學(xué)生人際交往的動機(jī)調(diào)查與研究 7．大學(xué)生人際交往方式調(diào)查與研究

8．大學(xué)生友誼觀調(diào)查與研究

9．大學(xué)新生的人際交往狀況調(diào)查與研究 10．高校師生人際關(guān)系狀況調(diào)查與研究 11．高年級人際關(guān)系狀況調(diào)查與研究 12．高校教師人際關(guān)系狀況調(diào)查與研究 13．大學(xué)生地緣人際關(guān)系調(diào)查與研究 14．大學(xué)生趣緣人際關(guān)系調(diào)查與研究 15．大學(xué)生人際交往主動性調(diào)查與研究 16．大學(xué)生人際吸引因素調(diào)查與研究 17．大學(xué)生人際排斥調(diào)查與研究

18．大學(xué)生人際交往的障礙及解決對策研究

19．引大大學(xué)生之間矛盾沖突的十個主要原因的調(diào)查與分析20．不利于人際關(guān)系改善的十句語言的調(diào)查與分析 21．關(guān)于大學(xué)生進(jìn)行人生設(shè)計(jì)的調(diào)查與分析

（七）道德篇：

1．對大學(xué)生道德目標(biāo)的調(diào)查與分析

2．大學(xué)生道德狀況（典型案例）的調(diào)查與分析 3．對集體主義如何理解的調(diào)查與分析 4．對為人民服務(wù)如何理解的調(diào)查與分析 5．對大學(xué)生誠信現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 6．社會主義市場經(jīng)濟(jì)與為人民服務(wù)研究 7．當(dāng)代大學(xué)生榮辱觀調(diào)查與研究

8．當(dāng)代大學(xué)生愛國意識的研究與分析

9．中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的時(shí)代意義研究 10．論中國傳統(tǒng)道德對當(dāng)代大學(xué)生的影響 11．大學(xué)生對傳統(tǒng)美德的認(rèn)同研究

12．艱苦樸素的時(shí)代意義研究 13．當(dāng)今道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究 14．大學(xué)生道德修養(yǎng)方法初探

15．中國革命道德傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)研究 16．“孝”文化研究

17．公德與和德關(guān)系研究 18．大學(xué)生誠信狀況的調(diào)查

19．我與“八榮八恥”的調(diào)查研究

20．涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院貧困生現(xiàn)狀及扶持對策研究 21．誠信的價(jià)值研究

（八）社會公德、職業(yè)道德、愛情婚姻道德篇

1．大學(xué)生社會公德現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 2．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 3．大學(xué)生職業(yè)道德意識研究 4．大學(xué)生家庭倫理道德意識研究 5．大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的調(diào)查與研究

6．大學(xué)校園常見的十大不文明行為調(diào)查與研究 7．大學(xué)生欽佩的十大校園文明行為調(diào)查與研究 8．大學(xué)生文明用語現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 9．建設(shè)和諧校園，大學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 10．當(dāng)代大學(xué)生道德困惑的調(diào)查研究 11．大學(xué)生最向往的職業(yè)調(diào)查

12．當(dāng)代大學(xué)生心目中的英雄的調(diào)查報(bào)告 13．大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)的調(diào)查研究

14．當(dāng)代大學(xué)生“偶像崇拜”現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告 15．大學(xué)生異性交往的調(diào)查與分析 16．大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查與分析

17．大學(xué)生失戀的若干個案的調(diào)查與分析 18．大學(xué)生失戀心態(tài)調(diào)節(jié)方法的調(diào)查與分析 19．大學(xué)校園中戀愛現(xiàn)象的調(diào)查與分析

20．校園戀愛的利弊研究

21．大學(xué)生戀愛中的道德約束問題研究

22．愛，如何才美——大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查分析 23．大學(xué)生與一般社會青年戀愛觀比較研究 24．略論愛情產(chǎn)生的條件性

25．網(wǎng)戀現(xiàn)象調(diào)查

26．大學(xué)生同居現(xiàn)象調(diào)查與研究

27． 學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的調(diào)查研究

28．大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況的調(diào)查

29．大學(xué)生的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀的調(diào)查研究

30．大學(xué)生失戀的若干個案的調(diào)查與分析

（九）法紀(jì)篇：

1．大學(xué)生常見的違紀(jì)現(xiàn)象調(diào)查研究 2．大學(xué)生憲法意識調(diào)查研究 3．大學(xué)生權(quán)利、義務(wù)意識調(diào)查研究 4．校園犯罪現(xiàn)象調(diào)查研究 5．依法治校調(diào)查研究

6．大學(xué)生法律意識調(diào)查研究

7．校園十大侵權(quán)行為調(diào)查研究

8．大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識調(diào)查研究 9．大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識調(diào)查研究 10．大學(xué)生合同意識調(diào)查研究 11．預(yù)防犯罪研究

12．“民告官”現(xiàn)象調(diào)查研究 13．怎樣打民事訴訟官司？ 14．怎樣打行政訟訴官司？ 15．大學(xué)生法治意識調(diào)查研究 16．大學(xué)生權(quán)利、義務(wù)意識調(diào)查研究 17．大學(xué)生憲法意識調(diào)查研究 18．大學(xué)生行政法意識調(diào)查研究 19．大學(xué)生合同意識調(diào)查研究 20．大學(xué)生維權(quán)意識調(diào)查研究 21．中國當(dāng)代民主制度調(diào)查與研究 22．中國共產(chǎn)黨一元化領(lǐng)導(dǎo)的必要性 23．人民代表大會制優(yōu)越性調(diào)查與研究

（十）校園文化篇：

1．貧困大學(xué)生協(xié)會成立的理由的調(diào)查與分析 2．大學(xué)生參加社團(tuán)的十個理由的調(diào)查與分析 3．大學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生產(chǎn)生的影響的調(diào)查與分析 4．岳麓書院對大學(xué)生的影響的調(diào)查與分析

5．大學(xué)生最喜歡參與的校園十項(xiàng)活動的調(diào)查與分析 6．大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)與自身特長認(rèn)同的調(diào)查與分析 7．大學(xué)生對“普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定”認(rèn)同的調(diào)查與分析8．和諧寢室所需條件的調(diào)查與分析

9．大學(xué)生參加校外體育活動現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查

10．大學(xué)生參加高校社團(tuán)組織活動的調(diào)查研究 11．大學(xué)生的夜生活的調(diào)查

12．大學(xué)生校園文化建設(shè)的調(diào)查與研究 13．大學(xué)生課外閱讀狀況的調(diào)查與研究 14．大學(xué)生周末生活的調(diào)查與分析

15．大學(xué)生參加黨課學(xué)習(xí)小組活動的調(diào)查與研究 16．大學(xué)生閑暇時(shí)期最喜歡做的事的調(diào)查與分析 17．大學(xué)生勤工儉學(xué)調(diào)查與研究 18．大學(xué)生著裝打扮的調(diào)查與研究 19．大學(xué)生服飾文化的調(diào)查與研究

20．大學(xué)生如何塑造自身形象美的調(diào)查研究 21．大學(xué)生公寓文化的調(diào)查與研究 22．大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查研究

23．大學(xué)生校外租房現(xiàn)象的調(diào)查研究

第四篇：思修實(shí)踐大綱

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)大綱

思修與法律基礎(chǔ)課是大學(xué)生一門重要的思想政治理論教育課。通過對本課的學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步提高大學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題、解決問題及綜合運(yùn)用能力，使大學(xué)生樹立崇高的理想信念，確立科學(xué)的人生觀、世界觀、道德觀、法制觀，不斷提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，努力成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的實(shí)踐教學(xué)，本質(zhì)上是以馬克思主義理論為指導(dǎo)的思想、道德、法律的社會傳遞與大學(xué)生個體思想、道德、法律的直接體驗(yàn)相統(tǒng)一的過程。這一過程作為本課程教學(xué)的一個方面或一種方式，其教學(xué)目的與課程的教學(xué)要求在總體上是一致的。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 一

【實(shí)踐名稱】計(jì)算自己的大學(xué)學(xué)習(xí)成本

【實(shí)踐目的與要求】

通過認(rèn)真計(jì)算大學(xué)四年國家和家庭支持的學(xué)費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜大學(xué)四年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，時(shí)刻不忘父母的培養(yǎng)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩。

【實(shí)踐步驟】

1、據(jù)自己的綜合統(tǒng)計(jì)和自己家庭狀況，算出大學(xué)學(xué)習(xí)成本，并寫出自己的感受。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 二

【實(shí)踐名稱】共話“大學(xué)生生活規(guī)劃”

【實(shí)踐目的與要求】

圍繞制訂大學(xué)生活規(guī)劃，促進(jìn)新老生之間的交往，加強(qiáng)學(xué)生與家長的聯(lián)系和溝通，幫助大學(xué)新生盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活，明確大學(xué)四年成才成長的目標(biāo)和途徑。【實(shí)踐步驟】

1、要求學(xué)生在一個月內(nèi)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，制訂出切合實(shí)際的、操作性強(qiáng)的“大學(xué)生活規(guī)劃”。

2、開展大學(xué)生活規(guī)劃交流活動，在班級展開交流。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 三

【實(shí)踐名稱】尋找身邊的道德標(biāo)兵

組織學(xué)生開展對自己身邊的好人好事或感人的人物和事件進(jìn)行發(fā)掘整理，推出身邊的道德優(yōu)秀的同學(xué)，展開互相學(xué)習(xí)的高潮。

【實(shí)踐步驟】

1、以班級為單位開始在班級、專業(yè)、學(xué)院乃至全校手機(jī)和發(fā)掘先進(jìn)的人物和事件。

2對整理出的人物和事件進(jìn)行評比，號召大家學(xué)習(xí)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 四

【實(shí)踐名稱】開展愛國紀(jì)念日的紀(jì)念活動

【實(shí)踐目的與要求】

通過開展愛國紀(jì)念日的各種紀(jì)念活動，是使學(xué)生銘記歷史，增進(jìn)對史實(shí)的了解和認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)愛國主義的精神。

【實(shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生收集整理重大愛國紀(jì)念日的相關(guān)資料。

2、以班為單位看愛國影片，辦愛國主義學(xué)習(xí)座談會。

3、每人寫一篇心得體會，選優(yōu)秀作品。

4、舉辦愛國主義演講比賽。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 五

【實(shí)踐名稱】評選“家鄉(xiāng)之最”

【實(shí)踐目的與要求】

讓學(xué)生更深切地了解和熱愛家鄉(xiāng)的大好河山和燦爛文化，進(jìn)而更加熱愛偉大的祖國，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生客觀辯證地分析鄉(xiāng)情、國情，增進(jìn)民族自豪感和責(zé)任感。

【實(shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生收集整理自己家鄉(xiāng)的人文、地理、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的情況。

2、召開“家鄉(xiāng)之最”展示交流會，提倡學(xué)生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”。

3、評選優(yōu)秀作品。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 六

【實(shí)踐名稱】開展“熱愛生活 珍愛生命”宣誓活動

【實(shí)踐目的與要求】

旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強(qiáng)敢于面對挫折，克服困難的勇氣和力量。

【實(shí)踐步驟】

1、在全班范圍內(nèi)征集誓詞。

2、評選優(yōu)秀誓詞。

3、集體宣誓。

4、學(xué)生交流體會。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 七

【實(shí)踐名稱】征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞

【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動，引導(dǎo)學(xué)生明確和諧班集體創(chuàng)建的目的意義和內(nèi)容途徑，增強(qiáng)創(chuàng)建和諧班集體的自覺性和積極性，營造有利于大學(xué)生成長的優(yōu)良環(huán)境。

【實(shí)踐步驟】

1、提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。

2、提出具體成果，每組學(xué)生最好能用PPT形式演示他們的方案和主題詞，并簡單說明理由。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 八

【實(shí)踐名稱】開展自我激勵、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練

【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動，引導(dǎo)學(xué)生做自信、樂觀、積極、健康、具有創(chuàng)造精神并對生命意義有感悟的人?！緦?shí)踐步驟】

1、組織集體活動，原則上不要離開校園。

2、將學(xué)生分成若干小組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、讓組員之間建立融洽的人際關(guān)系，要求在活動過程中組員相互幫助鼓勵，不讓一個成員掉隊(duì)，使每個組員都能感受到被人關(guān)注的氛圍，同時(shí)也有向他人表示關(guān)注的義務(wù)和機(jī)會。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 九

【實(shí)踐名稱】開展大學(xué)生誠信狀況討論

【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動，引導(dǎo)學(xué)生做將誠信作為自身最基本的道德要求。

【實(shí)踐步驟】

1、以班級為單位展開誠信討論

2、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。

4、全班對調(diào)查結(jié)果分析誠信現(xiàn)狀，并提出建議。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 十

【實(shí)踐名稱】展示“中華傳統(tǒng)美德格言”

【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德教育，更好的繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)?！緦?shí)踐步驟】

1、任課教師布置學(xué)生收集“中華傳統(tǒng)美德格言”，寫出原文、出處及其含義。每位同學(xué)不少于5句。

2、在班級中選舉最具影響力的“中華傳統(tǒng)美德格言”。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 十一

【實(shí)踐名稱】 開展法律知識競賽

【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)法律知識，提高對法律的認(rèn)識。

【實(shí)踐步驟】

1、布置學(xué)生自學(xué)法律知識。

2、在班級中選舉法律知識競賽。

五、本實(shí)踐課程考核方式及成績評定方法

任課教師根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性和其成果，給出學(xué)生的實(shí)踐成績，此成績占期末總成績的40%。

第五篇：思修實(shí)踐報(bào)告

思修實(shí)踐報(bào)告(15篇)

思修實(shí)踐報(bào)告1

1. 您的性別？

A 男 B 女

2. 您的專業(yè)是？

A 文、史、哲、教育 B 外語 C 法律 D 理工農(nóng)醫(yī) E 經(jīng)濟(jì)管理 F 藝術(shù)、體育

3. 您是否玩網(wǎng)絡(luò)游戲？

A 是 B 否

4. 您已經(jīng)玩了多長時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)游戲？

A.1年以下 B. 2-3年 C. 4年 D. 4年以上

5.平均每天用于網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間（小時(shí)）

A 1小時(shí)以內(nèi) B 1-2小時(shí) C 3-4小時(shí) D 4-6小時(shí) F 6小時(shí)以上

6. 您大約多久玩一次網(wǎng)絡(luò)游戲？

A.每天都玩 B.一周3-4次 C.一周1次 D.間隔一周以上

7. 您感覺自己是否已經(jīng)形成了對網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴?

A.是 B.否

8. 您印象深刻的網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些？（可多選）

A.魔獸世界B.傳奇C.傳奇世界D.奇跡E.劍俠情緣F.大話西游G.武林外史 H.三國策 I.穿越火線J.勁樂團(tuán)K.騰訊QQ游戲

金庸群俠傳N.誅仙O.星際爭霸 P.仙境傳說Q.地下城與勇士S.完美世界 T.勁舞團(tuán)U.神跡天堂II V.

其它

9. 您是否支持國產(chǎn)游戲?

A 是 B 否 C 無所謂

10. 您是否會因?yàn)槟承﹪饩W(wǎng)絡(luò)游戲有反對本國的意圖與游戲設(shè)置而放棄玩這款游戲？

A 是 B 否 C 無所謂

11. 你最喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲類型?（可多選）A.角色扮演型 B. 格斗游戲/射擊類

C.戰(zhàn)略類 D.社區(qū)/桌面 E.體育類/音樂類 F冒險(xiǎn)/益智/育成類

12. 在網(wǎng)絡(luò)游戲中您最喜歡做的事(可多選)

A. 認(rèn)識新朋友 B. 尋找/制造極品 C. 完成任務(wù)

D. PK E. 聊天

F.探索游戲中的未知領(lǐng)域 G.嘗試不同的玩法

H. 建立幫派組織并進(jìn)行幫派/城邦戰(zhàn) I. 做高手/俠客 J. 打探各種小道消息 K. 其他

13. 您喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲活動（可多選）

A. 玩家設(shè)計(jì)任務(wù) B.網(wǎng)絡(luò)游戲作品評選 C. 免費(fèi)贈送測試光碟

D. 雙倍經(jīng)驗(yàn) E. 網(wǎng)下玩家聚會 F. 網(wǎng)絡(luò)游戲比武大賽 G. 節(jié)假日活動 H. 網(wǎng)上婚禮 I. 大型戰(zhàn)爭 J. 投稿 K. GM送禮 L. 尋寶

14. 您通常喜歡在哪里玩游戲？

A.家里

B. 學(xué)校

C. 網(wǎng)吧

D.其他

15. 您比較中意的網(wǎng)絡(luò)游戲收費(fèi)模式？（可多選）

A. 小時(shí)卡 B. 包日 C. 包月 D. 包季 E. 包年 F. 包周 G. 道具收費(fèi) H. 點(diǎn)卡 I. 其他

16. 您在網(wǎng)絡(luò)游戲上的每月花費(fèi)(不包括上網(wǎng)接入費(fèi)用，如網(wǎng)吧費(fèi)用、家庭寬帶上網(wǎng)費(fèi)用等)？

A.無(游戲是免費(fèi)的) B.20元以內(nèi) C.20~100元 D.100~300元 E.300元以上

17. 您能夠承受的月最高付費(fèi)額？(人民幣，元)

A. 20 以內(nèi) B.20-50 D. 100-150 F. 200-500

C.50-100

E 150-200

G. 500以上

18. 您用于網(wǎng)絡(luò)游戲的金錢，來源于？

A.家長供給 B. 朋友資助 D.個人收入

C. 游戲交易

E. 其他途徑

B. 不會

C.不清楚

19. 您認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲會不會影響您的學(xué)業(yè)成績？

A 老朋友 B 不認(rèn)識的人

C 通過游戲認(rèn)識一些新朋友 F 選擇同行合作者

D 選擇異性合作者

G 其它

C 偶爾

B.不會

C.不確定

D 從不

E 選擇網(wǎng)游的合作者時(shí)不考慮性別因素

20. 你通常與誰玩網(wǎng)絡(luò)游戲？（可多選）

21. 您是否會因玩網(wǎng)絡(luò)游戲影響正常的生活作息？

A 頻繁 B 經(jīng)常 A.會 A 消磨時(shí)間 B 尋求刺激, 獲得樂趣 D 獲得經(jīng)濟(jì)利益 F 多交伙伴 J 其它

C 結(jié)識朋友

E 增長知識，鍛煉智力

H 成為高手，受人尊敬

23. 您是否會將閱讀、作業(yè)或課外實(shí)踐的時(shí)間壓縮甚至逃課，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲?

24. 你玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的是?

25. 在玩網(wǎng)絡(luò)游戲后，您在現(xiàn)實(shí)生活中參加集體活動有哪些變化？

A 因玩游戲交很多新朋友，比以前更愿意參加集體活動了 B 沒變化，和以前一樣

D 基本不參加了，玩游戲更能吸引我

C 比以前少了

C 沒有

26. 您是否因?yàn)橥嬗螒蚨c父母老師或朋友等發(fā)生過沖突？

A 經(jīng)常

B 有時(shí)

29. 在網(wǎng)絡(luò)游戲中如何與他人相處？

A 相互尊重、信任、坦誠相待、相互幫助 B 為了共同利益可以妥協(xié)、合作 D 不管他人，我行我素

C 在遇到利益紛爭時(shí)，絕不妥協(xié)，可以選擇傷害朋友

30. 您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ乃枷胗性鯓拥挠绊?

A 有很大的影響，我接受網(wǎng)絡(luò)游戲的觀點(diǎn) B 沒有太大的影響，游戲是虛擬的

C 網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西太多，我的思想越來越差

32. 你知道國家出臺的一些關(guān)于網(wǎng)游的政策法規(guī)（例如：防沉迷系統(tǒng)）嗎？

A. 清楚 A.支持，很有用

B. 聽說過，但不了解 B.沒有實(shí)際效用

C.反對

C. 不清楚

D無所謂

33. 你對國家出臺的網(wǎng)游政策、法規(guī)有什么看法?

34. 您怎樣看待網(wǎng)絡(luò)游戲中存在的英雄主義、強(qiáng)者觀念、武力解決問題、輕易成功、虛擬愛情或婚姻 等問題？

A.欣賞、贊成，應(yīng)該模仿、學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)真

A 現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系 A.沒有 A.沒有

C.無所謂 B 網(wǎng)絡(luò)游戲中的玩家關(guān)系 B.有，但不多 B偶爾有過

C.有，較多 C經(jīng)常進(jìn)行

B.網(wǎng)絡(luò)游戲是虛構(gòu)的，不

36. 現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系與網(wǎng)絡(luò)游戲中的玩家關(guān)系，您更喜歡哪一種? 37. 您的同學(xué)里是否有人因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)？

38. 您的學(xué)?；蛘呃蠋熓欠窬途W(wǎng)絡(luò)游戲的利弊為您進(jìn)行過分析、講解和引導(dǎo)？

思修實(shí)踐報(bào)告2

年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院xx區(qū)社會實(shí)踐隊(duì)來到xx鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地普法平安宣傳。這次充實(shí)而又難忘的社會實(shí)踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

一、實(shí)踐目的

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

二、實(shí)踐方式

采用“小分隊(duì)式”社會實(shí)踐，組員有15人

三、實(shí)踐內(nèi)容

（一）我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

在實(shí)踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、知識問答，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實(shí)際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

（二）配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動，xx區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施。現(xiàn)在活動開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn)，于是我們利用一天的時(shí)間在xx鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

（三）舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

（四）進(jìn)行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實(shí)際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。

（五）進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

四、實(shí)踐體會

“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識和道理。

10天的實(shí)踐，我感覺自己長大不少，終于認(rèn)識到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實(shí)自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐能力，以適應(yīng)競爭激烈的社會。

思修實(shí)踐報(bào)告3

作為一名在校大學(xué)生，我認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的這個調(diào)查是很有必要的。在調(diào)查開始，擬定課題的時(shí)候，由于剛?cè)胄２痪梦乙苍?jīng)有過沒有很好的樹立消費(fèi)觀、價(jià)值觀的困惑，曾經(jīng)想過換個課題研究，但是深思熟慮之下，我依舊堅(jiān)定的認(rèn)為，這是值得研究的。

眾所周知，中國的教育背景下，中小學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)文化課，經(jīng)濟(jì)供給幾乎完全依賴于父母的給與的零用錢和過年過節(jié)的壓歲錢。而傳統(tǒng)觀念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢，卻又在孩子要錢的時(shí)候每每有求必應(yīng)。這導(dǎo)致了九年義務(wù)教育對于學(xué)生們的價(jià)值觀樹立有很大一部分缺失。

當(dāng)進(jìn)入高中、大學(xué)時(shí)，很多學(xué)生開始離開故鄉(xiāng)，獨(dú)自異地求學(xué)，這時(shí)父母又往往給孩子每個月留一大筆錢，相對于平時(shí)零用錢的一大筆錢，讓孩子獨(dú)自計(jì)劃使用。但是由于經(jīng)濟(jì)概念斷檔甚至可以說從未建立過的新高中生、大學(xué)生來說，這很大程度上是一種困惑。很多學(xué)生會習(xí)慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想，從而花錢沒有計(jì)劃性，往往出手闊綽。遇到這種情況，有意識的家長會突然醒悟，開始幫助子女樹立正常的消費(fèi)觀念，而其他家長，在無意識之間縱容了子女的大手大腳，之后想要補(bǔ)救，往往很難了。

對于樹立孩子正確的消費(fèi)觀念這一點(diǎn)，國外的教育方法迥異，而且明顯的要效果拔群。有這樣一份報(bào)告，關(guān)于對比包括澳大利亞、美國、日本等國和中國小學(xué)生的課后作業(yè)。國內(nèi)的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書寫、背誦、做題，而國外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺新奇：包括給遠(yuǎn)親寫信、討論時(shí)事、制定旅游計(jì)劃、給同桌出歷史考卷等等不一而足，其中就有一項(xiàng)是制定家庭購物計(jì)劃。從這一點(diǎn)上不難看出，國外對于低齡教育非常的全面，不光包括消費(fèi)觀念，還包括世界觀、社會交流等等。

我本人在入學(xué)前，基本也是“不夠張口”，對于經(jīng)濟(jì)沒有足夠認(rèn)識的人，所幸我母親是個有遠(yuǎn)見的家長，平時(shí)對我的教育不忘囑咐不可大手大腳，對于我的要求也沒有有求必應(yīng)，小的時(shí)候我還因此大鬧過好多次，現(xiàn)在想來，真是汗顏加感謝。

入學(xué)后，我卻又開始畏懼消費(fèi)，盲目的認(rèn)為一切正常的花銷也屬于大手大腳。從入學(xué)開始，整整一個學(xué)年兩個學(xué)期，我每天都在記賬，記錄自己的花銷，病態(tài)的謹(jǐn)慎節(jié)約，甚至?xí)驗(yàn)閷Σ簧腺~而大為惱火，反而影響了正常生活。

這次的社會實(shí)踐，我只專注于了調(diào)查在校大學(xué)生的消費(fèi)觀念，在調(diào)查過程中領(lǐng)悟頗多，或有所得，自大二開始不再記賬，慢慢的價(jià)值觀也有所改變，而調(diào)查結(jié)果也是很令人欣慰的，但是我相信很多同學(xué)在樹立正確的價(jià)值觀時(shí)一定走了彎路，包括我在內(nèi)，這一點(diǎn)仍需要我們反思。我認(rèn)為我們也需要向國外的先進(jìn)教育理念看齊，從小為低齡兒童樹立起一生的正確價(jià)值觀。

思修實(shí)踐報(bào)告4

想當(dāng)初，老師充分征求我們的意見，而我們幾乎以壓倒性的優(yōu)勢選擇了社會實(shí)踐----走出校園去找一份工作，也許是頭腦發(fā)熱，也許是年輕氣盛，也許是新鮮好奇，反正這是我們的選擇。但是在聽了老師對社會實(shí)踐的具體要求后，我們就開始發(fā)現(xiàn)我們真是給自己出了一道難題。

首先，我們要六個人要走都走，要留都留;第二，我們要找一兩天之內(nèi)的短期工;第三，我們的工作要有創(chuàng)意，要學(xué)以致用，用在一定程度上體現(xiàn)大學(xué)生的價(jià)值;還要注意安全，還不能發(fā)傳單;最后，最好能拿到報(bào)酬。我們5女1男，上哪去找符合上述條件的工作?去餐館?沒什么意思，千篇一律，不能學(xué)以致用;去進(jìn)貨?鍛煉不了什么能力，再說，掙同學(xué)的錢也不算什么本事，沒準(zhǔn)還要虧本，那，我們?nèi)ジ墒裁?正在我們一籌莫展之際，無意間經(jīng)過教四的黑板，驀然回首，那紙條卻在最顯眼處“人大一機(jī)構(gòu)招聘環(huán)境意識調(diào)查員，要求周六周日做，信息公司提供崗位培訓(xùn)，報(bào)酬：20元/份，有意者請短信至……”署名是校團(tuán)委社會實(shí)踐部。人大?環(huán)境意識?社會調(diào)查?還有培訓(xùn)和誘人的工資，還是校團(tuán)委聯(lián)系的業(yè)務(wù)，也不需要什么特殊技能，天哪!真是天上掉餡餅，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫啊!這個工作基本符合老師的所有要求，簡直是上天大發(fā)慈悲，暗中相助啊，于是我們迫不及待地報(bào)了名。

培訓(xùn)：亂花漸欲迷人眼

三天后12月9日，星期五從下午1點(diǎn)到6點(diǎn)我們接受了宇江信息公司的上崗培訓(xùn)。剛開始來的同學(xué)特別多，但在公司主管說明了工作要求后，人閃了一大半，因?yàn)槲覀円B續(xù)做兩個雙休日，而且是入戶調(diào)查，還得一問一答，詳細(xì)記錄，根本不是我們原來想的在大街上隨便拉個人，讓他填一張表那么簡單。不過我們有任務(wù)要完成，不能退縮。過了一會兒，信息公司的人搬來了錄音筆和青蛙式收音機(jī)，地址編號本，問題出示卡，調(diào)查問卷，調(diào)查員培訓(xùn)材料，最后是訪問員聘用合同。我們被這么多的東西整暈了，怎么這么麻煩?之后那位主管開始發(fā)話：“我們公司受人民大學(xué)一位教授的委托，招聘大學(xué)生幫助我們完成‘ 北京市民環(huán)境意識’的調(diào)查問卷，我這里是前期抽取的北京100個小區(qū)的詳細(xì)地圖和該小區(qū)各幢居民樓的地址編號本，你們要抽取一個小區(qū)然后到那兒入戶調(diào)查，為了確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性，公司要求你們每組都要隨身攜帶錄音筆以記錄你們的工作過程。每天最少要做完5份。我們是做正規(guī)的學(xué)術(shù)調(diào)查，所以要保證抽取調(diào)查對象的隨機(jī)性，你們進(jìn)門后，要首先詢問這家人中年滿18周歲的北京市常住居民的個數(shù)，然后再找出這家地址編號的最后一位數(shù)字，在隨機(jī)調(diào)查表上通過橫豎交叉的方法得出訪問對象的編號，1代表符合條件的人中年齡最大的那一個，以此類推。如果被確定的對象正好外出或是無法接受調(diào)查(如聾啞，癡呆等等)你們就必須放棄，再去找下一家，你們的談話是全程錄音的，如果作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問卷作廢，扣除工資。還有因?yàn)槲覀兊匿浺艄P是貴重物品，你們要拿自己的有效證件(身分證或?qū)W生證)或100元人民幣做抵押才能帶走。還有你們出去要負(fù)責(zé)好個人的安全，一旦出現(xiàn)意外公司概不負(fù)責(zé)。最后要跟大家說明的是你們的工資和押金會在此項(xiàng)目結(jié)束之日即XX年1月15號發(fā)放，你們交回的問卷我們經(jīng)核對無誤后按份算工資，證件和押金也是15號退還。如果大家對我剛才的要求沒有異議，就請交出證件或押金，然后簽合同，做現(xiàn)場模擬，抽地址，領(lǐng)禮品，今天的培訓(xùn)就結(jié)束了，你們明天就可以上崗了。” 好長的一篇話，我們第一次感到了作為雇傭勞動力的悲哀，突然想到電視里礦工與老板簽的“生死合同”，但是為了得到這份工作，我們也只能同意了，自己多長心眼就是了。我們也隱約感到了這份工作并不輕松，但是已經(jīng)快黑了，都餓了，也沒怎么多想就交了證件或100元，之后，我們簽了生平第一份屬于我們自己的合同，看著信息公司的大紅色的公章和我們的簽名，我們感到的除了興奮，還有一絲沉重的感覺。作完現(xiàn)場模擬后，我們便懷著對未知明天的向往沖向食堂。

上崗：幾分辛苦幾分甜?

之后的兩天-----12月10日和11日里，王昕雪，孫羽菲，薛亙?nèi)A，王小舒奔向了位于北三環(huán)的安華西里小區(qū)，史蕓，張文葳開到了雅寶里小區(qū)開始的調(diào)查員的工作。每到一家門前，我們就隔著門向人家介紹：您好，我們是北京語言大學(xué)的學(xué)生，在跟著人大的教授做關(guān)于北京市民環(huán)境意識的調(diào)查，請問您有時(shí)間嗎?我們發(fā)現(xiàn)，讓別人開門是一件很困難的事情，而真正完成一份合格的調(diào)查問卷是更困難的事情。因?yàn)閯e人可以很容易地以“沒時(shí)間”為理由拒絕我們，這樣下去我們連一份都沒法完成，所以，我們馬上調(diào)整了策略，在自我介紹中加入了“我們的調(diào)查是完全公益的，是為迎接XX年奧運(yùn)作環(huán)境數(shù)據(jù)分析的，希望您作為北京市民支持我們的工作，如果您接受調(diào)查時(shí)為奧運(yùn)出了一份力，我們會非常感謝您并送給您一份精美的小禮物，不知是奧運(yùn)的號召力還是禮物的吸引力，我們后面的工作相對順利多了，起碼可以成功地進(jìn)門了，也許這是一種欺騙，不過我們認(rèn)為這樣做既達(dá)到了自己的目的又不損害他人的利益，所以這種善意的欺騙用用也無妨。進(jìn)門只是第一步，確定調(diào)查對象是最頭疼的，根據(jù)公司的要求，合適的對象有的不在家，有的是年齡很大的老人無法溝通，而且我們隨身還帶了錄音筆也不能搞小動作，所以，完成一份問卷要平均要一個小時(shí)，而且中午12點(diǎn)到下午2點(diǎn)一般是居民的午飯和午休時(shí)間我們也不便打擾，下午5點(diǎn)之前我們就必須結(jié)束調(diào)查做公車回林業(yè)大學(xué)旁邊的公司交錄音筆和完成的問卷，而從小區(qū)到林大至少要一個半小時(shí)，堵車就更長。總之，我們逐漸不再奢望能做10份8份，能完成五份就已經(jīng)阿彌陀佛了。大概晚上七點(diǎn)趕到公司，那里已經(jīng)等候著附近幾所大學(xué)的許多學(xué)生，我們只得waiting，大概九點(diǎn)半才可以走人，回寢室已是十點(diǎn)多了，跑了一天，真是什么都不想干了，就想睡~!

總結(jié)一下，兩天里，我們見識了形形色色的人，大體分為以下幾類：

1. 態(tài)度友好型：

(1)這么冷的天快進(jìn)來暖和暖和

(2)你們大學(xué)生出來做社會調(diào)查也挺不容易的

(3)我挺關(guān)心環(huán)境的，進(jìn)來吧

(4)人大的教授啊，那進(jìn)來吧

2. 態(tài)度惡劣型：

(1)我對這不感興趣。

(2)誰有時(shí)間陪你們干這個?

思修實(shí)踐報(bào)告5

我生活在農(nóng)村，一到假期我就必須得回到家中，因?yàn)樵诩倨谑呛苊Φ?，在家看到同學(xué)們今天在這里玩，明天在那里旅游，很是羨慕，但是，轉(zhuǎn)念一想，家庭情況一般，這又到了夏天這個季節(jié)了，我也在家開始了社會實(shí)踐。

有人認(rèn)為秋天才是收獲的季節(jié)，農(nóng)作物只有在秋天才會成熟，其實(shí)不然，農(nóng)作物的成熟是不一樣。例如麥子是在夏天最熱的那幾天，而番茄則是比它遲半個月左右，雖說沒有那么的熱，但是還是非常的熱。

在割麥子的時(shí)候是非常累的，估計(jì)有人要問，不是有收割機(jī)嗎?為什么要人工割呢?現(xiàn)在的確是有收割機(jī)，但是他們一般去的地方確實(shí)有大片的麥地的地方，而我們那里麥地少，機(jī)器是不會過來的。在割麥子之前我們要做好充分的準(zhǔn)備，鐮刀，手套，干糧，水。在去收麥的第一天，我穿的是厚褲子，若是要穿薄褲子是會被蚊子咬的，在路上，我才走了幾步路，褲子和鞋子都已經(jīng)濕透了，因?yàn)槁端罅耍谑崭畹臅r(shí)候得彎著腰，因?yàn)槎紫绿速M(fèi)時(shí)間，但是彎的時(shí)間一長，腰會很疼，因?yàn)辂溩佣?，所以會很累，割麥子很費(fèi)事，一個人一天最多可以割5行，所以很慢。中午到十二點(diǎn)才會回家，太陽當(dāng)空，你會感到很熱，每次休息的時(shí)候我能感到我的背部濕透了，鼻孔處都是黑色的土塵，用我爸爸的話說，這可真是汗滴禾下土啊，所以我很珍惜糧食。

麥子完了之后還有番茄，番茄有的紅了，有的還是綠的，所以番茄是不能一次都摘完的，最少兩次，我最愁的是摘番茄，因?yàn)樗孟窨偸嵌疾涣祟^，所以我選擇裝車。因?yàn)槲遗聼?，所以上身一般只穿背心，而我裝車就是用桶裝滿番茄之后在倒到車上，地很長，路上還有藤蔓阻擋，所以路并不好走，若一只桶一只桶提的話，效率會很低，我只好兩只一起提，我估計(jì)了一下，兩只桶大約有五十斤左右，而我一天要裝滿兩車，一車大約是五百多桶，所以我一天就要裝九噸的番茄，每天回去之后，我就不想再動了，因?yàn)閷?shí)在是太累了，這樣的勞動持續(xù)了六天，我穿的是背心，所以皮膚露在外面，太陽沿著衣服給我曬出來印子，來了學(xué)校之后同學(xué)們都說從遠(yuǎn)處看我就像穿了個背心似的。

這次的務(wù)農(nóng)實(shí)踐我懂了，人不能總想著安逸，要想著去奮斗，你只有去努力，去奮斗了才知道其中的道理，無論干什么事情都是對我們自己的一個考驗(yàn)，我在辦好一件事的同時(shí)我們所收獲的不僅僅是喜悅，還有經(jīng)驗(yàn)，而對于我們而言最為重要的就是經(jīng)驗(yàn)了，對我而言，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，我們的父母為我擁有一些技能可以在社會上立足，他們再苦再累要供我們，苦我們拿著錢每天亂花，不學(xué)點(diǎn)東西怎么對得起父母，而我自己以后上了社會是會后悔的。

思修實(shí)踐報(bào)告6

在寒假里我為了打發(fā)時(shí)間，我去了一家我一位同學(xué)家開的手機(jī)店里實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是為了讓我通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助我在以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。

一， 實(shí)習(xí)內(nèi)容：先通過自己查閱資料以及和經(jīng)理，同事溝通，了解手機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷史和基本情況，再通過查閱相關(guān)資料及閱讀相關(guān)手機(jī)產(chǎn)品信息的期刊，了解手機(jī)產(chǎn)品的性能比較及各種手機(jī)的市場前景。最后，在公司的銷售部門進(jìn)行銷售業(yè)務(wù)方面的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)銷售注意事項(xiàng)，報(bào)價(jià)技巧。并在銷售環(huán)節(jié)具體操作，向公司專業(yè)人員討教，積累經(jīng)驗(yàn)。

二， 實(shí)習(xí)的心得和體會：1.知道了規(guī)章制度的重要性。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，另外就是要遵守公司的紀(jì)律，在那里我們處處可以感受得到什么紀(jì)律，在工司上班時(shí)，員工是不給坐的，不小心觸犯了紀(jì)律，免不了受罰，哪怕你是經(jīng)理還是其它高層，而我們那時(shí)候根本不知道這回事，也許是那里的人員對我們實(shí)習(xí)生寬宏大量，幾次都放過了我們，否則我們可能要大出血了，我也明白，如果一個商場沒有自己的紀(jì)律，那么不知道會成什么樣，正所謂無規(guī)矩不成方圓，甚至我們可以想像一個國家沒有紀(jì)律會成什么樣子。

2.精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。

在銷售的過程中，如果銷售人員有一個好的精神狀態(tài)，就會給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的氛圍，那么這種積極的上進(jìn)的情緒總會影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那么才能顧客在我們的門店里多留些時(shí)間，總能他挑選一款合適的手機(jī)。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來，具備一定禮儀知識的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價(jià)值，因?yàn)樵诳匆粋€品牌的時(shí)候，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個重要的標(biāo)志。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機(jī)率大很多。

3.身體的準(zhǔn)備，

如果我們有一個好的身體，我們才能保持旺盛的'精力，才能更好的工作。這幾天，在店里的站立服務(wù)，讓我感覺到很疲憊，所以我才更能體會到有一個好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強(qiáng)健的體魄還是一個有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的。

4. 專業(yè)知識的準(zhǔn)備。

在接待顧客的時(shí)候，由于我對產(chǎn)品的知識的不熟悉，往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機(jī)性能的問題，在我手忙腳亂的時(shí)候，同事回答了顧客問題。銷售結(jié)束后，同事告訴我回答顧客的詢問能體現(xiàn)的就是你的素質(zhì)，如果你不能很好的回答顧客的詢問，顧客就可能不會和你購買。因?yàn)槟悴荒馨褲M足他的要求。所以產(chǎn)品知識在銷售中是很關(guān)鍵的。

5.對顧客的準(zhǔn)備。

當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識的時(shí)候，就是我們掌握銷售的第一部，讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我們對顧客的性格的了解，只有我們對顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松休閑的購物環(huán)境，善于傾聽顧客的每一句話，然后分析顧客是否有購買的意向，推薦適合他性格的商品。

6.虛心學(xué)習(xí)

在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

7.自主學(xué)習(xí)。

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路

8.積極進(jìn)取的工作態(tài)度。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

9.為人處事。

作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

通過這一個月的實(shí)習(xí)，我明白我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。我比以前更珍惜校園生活了。明白了工作的難度，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信我會更加努力的做好今后的事情，不論是學(xué)習(xí)還是以后的工作。

結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧?？偨Y(jié)我的這次時(shí)期社會實(shí)踐活動，雖然是我的一次社會實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實(shí)踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

思修實(shí)踐報(bào)告7

一、實(shí)踐的目的：

調(diào)查闖紅燈情況

二、參加者：

吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬

三、時(shí)間：

20xx/4/12~20xx/4/27

四、地點(diǎn)：

江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

五、調(diào)查方式：

通過不同時(shí)段觀察，拍照，了解校園附近闖紅燈情況

六、正文:

良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣，讓社會朝著進(jìn)步的方向發(fā)展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重他人，是一個現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn)，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的學(xué)生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為?

七、調(diào)查結(jié)果，常有以下一些違反交通的情況

(一)橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便，無視交通規(guī)則，不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危險(xiǎn)，建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。

(二)紅燈停，綠燈行，這是基本的交通規(guī)則，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過，就不會等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧，為了自己的安全，還有家人親友，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。

(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的。

八、調(diào)查體會

我們是新世紀(jì)的學(xué)生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當(dāng)代學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會責(zé)任感，多一些對別人的關(guān)心，是學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代學(xué)生。

思修實(shí)踐報(bào)告8

思修實(shí)踐之——奉獻(xiàn)校園，構(gòu)建和諧社會

活動目的：希望通過這次活動提高我們個人的社會道德修養(yǎng)，努力為構(gòu)建和諧社會出自己的一份力。

活動意義：經(jīng)過這次意義非凡的活動，我們608全體成員在圖書館整理圖書。此后借閱圖書的時(shí)候不再亂放書本，也積極地向同學(xué)們宣傳此種意識;另一方面我們走到校園的每一個角落，清除影響校園文化的那些垃圾(主要是廢紙)，為構(gòu)建一個文明美好和諧校園而努力，更為主要的是我們每個人的思想意識和自我要求都有了一個更高層次的覺悟。

活動內(nèi)容：

活動主題之一 ——走進(jìn)圖書館，體驗(yàn)圖書擺放

活動主題之二——漫步校園小角落，消滅垃圾無影蹤

活動感想:

任東：這次的活動一共進(jìn)行了兩個項(xiàng)目一個是走進(jìn)圖書館將待放圖書分類上架。活動中我們征得相關(guān)老師的允許后，就開始了圖書分類上架，看似簡單的一個工作做起來卻也是挺麻煩的，不僅要找對位置還要將書放置的整整齊齊，當(dāng)這一工作做完后，我感覺自己對耐心、細(xì)心、愛心的覺悟又有了新的升華;另外一活動是我們走遍校園的一個小角落，消滅殘余垃圾，爭取把我校扮成一個綠蔭息息令人流連往返的綠色校園，低碳有我。活動中我們小組成員不怕臟不怕累，積極地把各處的垃圾收集起來，最后集中放入垃圾箱。通過這次的活動，讓我們懂得了“校園你我他，愛護(hù)靠大家;構(gòu)建和諧社會，人人有責(zé)”。

王韜翔：古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠(yuǎn)流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。通過和608室友的活動讓我知道了幫助別人快樂自己。投身到公益活動中讓我感覺到大學(xué)生活的多彩和意義。一起流汗，一起工作，疲憊已然忘卻，快樂倍增。構(gòu)建文明社會不只是口號，當(dāng)你真正的投身其中時(shí)，才會感到那份責(zé)任，雖然我們的行動很渺小，但卻像一盞燈，燈光亮一點(diǎn)黑暗就弱一點(diǎn)，燈光多一點(diǎn)黑暗就少一點(diǎn)。

王容海：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)、完整的利益規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。各種禮儀已然在細(xì)節(jié)中深入骨髓，浸入血液。通過這次實(shí)踐讓我的思想道德修養(yǎng)得以踐行，體會到了圖書管理員的艱辛，清潔工的汗水，以及合作中的快樂。雖然活動不是很大，做得也不是很多，但是我們只想通過自己的努力，帶動大家。讓大家都能注意起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你輕輕彎腰，只要你抬一下手，只要你多跨一步只要人人都貢獻(xiàn)一份力量，我們的校園會變得更加美好，我們的社會也會更加和諧，更加繁榮昌盛。

秦雪峰：第一次主動去做到圖書館整理書籍、修整校園綠地這種公益事情，感覺很好，第一次感受到了奉獻(xiàn)的樂趣，以前幾乎都是習(xí)慣于在別人創(chuàng)造好的條件中學(xué)習(xí)生活，但慢慢覺得，一個人的長大意味著要承擔(dān)更多責(zé)任，給你的周圍更多的奉獻(xiàn)，才能體現(xiàn)你的價(jià)值。大學(xué)生理應(yīng)關(guān)注社會，服務(wù)社會，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。因?yàn)樽约荷硖幙煲谀┛荚嚨男@，所以從改變自己周圍做起，在讓自己周圍變得更好的實(shí)踐中提升自己思想道德修養(yǎng)，從而能培養(yǎng)和提高自己的社會責(zé)任感和使命感，將自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)心得付諸于行動，在行動中體現(xiàn)。當(dāng)自己去做出自己奉獻(xiàn)時(shí)，感到風(fēng)險(xiǎn)也是快樂的，從圖書館走出來，我更自信，覺得自己修養(yǎng)又達(dá)到了一個新層次。

張治武：經(jīng)過這次的思修實(shí)踐，我感想頗多。首先我們走進(jìn)了北林圖進(jìn)行了圖書上架整理，開始的時(shí)候可能是由于不太好意思吧，所以感覺做這些工作簡直就是折磨人，后來我慢慢發(fā)現(xiàn)：其實(shí)這也是考驗(yàn)我的耐心與細(xì)心，很快我從不熟悉、感覺別扭到熟悉、感覺到自己的思想覺悟水平又上了一個新的階段，看著那一層層被我們整理的整整齊齊的滿架書，我們會心地笑了;接著我們又走到二教后面的草坪旁展開了我們的第二個活動消滅垃圾永葆校園綠色欣然，活動開始后我們都爭先恐后地?fù)焓袄缓笤偌刑幚碜詈笳w扔進(jìn)垃圾箱，雖然活動不大但意義非凡，從中讓我們和覺悟到：構(gòu)建綠色文明校園，我們每一個人都必須以主人翁的要求嚴(yán)格要求自己，共同構(gòu)建和諧社會!

張志敏：在這次思想政治與道德修養(yǎng)實(shí)踐課中，我們組有兩項(xiàng)活動，一個是整理圖書館的書籍，另外一個是撿草坪上的垃圾。這兩項(xiàng)活動看起來很小，但對我受益匪淺。通過整理圖書館亂放的書籍，我體會到整理書籍的繁瑣與辛苦。有時(shí)我去圖書館看見有些同學(xué)借了幾本書后來又不想要了，就索性將書扔在書桌上，我認(rèn)為我們?nèi)ソ栝啎畷r(shí)不應(yīng)該隨意亂放，應(yīng)該隨手整理書架，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該建立起自己的主人翁意識，要學(xué)會去理解別人，替他人著想，珍惜別人的勞動成果;還有一個就是撿草坪上的垃圾，我們學(xué)校環(huán)境很好，但這需要大家來維護(hù)，我們都是北林的一員，可有些同學(xué)還是有隨手亂扔垃圾的毛病，我認(rèn)為這就是一種對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，不是他改不了這毛病，而是他根本就沒有改的意識。我們之所以被稱為大學(xué)生使我們有較高的知識與道德素養(yǎng)，我在這呼吁全校同學(xué)，勿以善小而不為，每人多出一份力，共創(chuàng)美好新校園!

活動總結(jié)：經(jīng)過這次的活動，我們寢室的每個人收獲都頗多，同時(shí)也深深的理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，同時(shí)深刻地明白：僅僅憑我們幾個人的力量是不夠的，我們應(yīng)該呼吁更多的人積極地參與到活動中去為構(gòu)建和諧文明校園、文明社會一起奮斗。只要我們擰起一股強(qiáng)大的力量，相信中國的強(qiáng)國夢不再遙遠(yuǎn)。因此讓我們行動起來吧!608的兄弟們，北林的兄弟姐妹們，全中國的同胞們，讓我們用滿腔的熱忱去建設(shè)我們的美好家園!

思修實(shí)踐報(bào)告9

題目:生活方式的改變與生活滿意度調(diào)查

一、調(diào)查目的

在改革開放三十年來隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了重大的變化，人們對此的看法和滿意度是不同的。通過一份調(diào)查問卷，調(diào)查目前的人們的生活方式的改變，同時(shí)重點(diǎn)調(diào)查人們對于這些生活方式的改變的滿意度是如何的，然后再自己的學(xué)校宿舍對調(diào)查問卷進(jìn)行發(fā)放，收回有效的問卷后進(jìn)行分析， 看看現(xiàn)在隨著生活水平的提高，同學(xué)們的生活方式到底發(fā)生了如何的變化，同時(shí)同學(xué)對此的反應(yīng)與滿意度又是如何的，進(jìn)行分析。

二、調(diào)查方案設(shè)計(jì)

采用問卷調(diào)查法，方便取樣抽取學(xué)校及周邊社區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查。根據(jù)要調(diào)查的對象和問題設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，在進(jìn)學(xué)校及周邊社區(qū)行方放并進(jìn)行了回收，共發(fā)放了30份的調(diào)查問卷，回收了28份有效的調(diào)查問卷，以此為基準(zhǔn)進(jìn)行分析。

三、調(diào)查情況及統(tǒng)計(jì)結(jié)果

在這里對調(diào)查的具體結(jié)果進(jìn)行展示，為更加直觀的顯示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，特別繪制了條形圖和餅狀圖進(jìn)行展示。

4.您的身份是

四、調(diào)查結(jié)果分析：

由此可以看出絕大部分的人還是認(rèn)為現(xiàn)在的生活方式是發(fā)生了比較大的變化的，在住房問題、就業(yè)（學(xué)業(yè)）問題、醫(yī)療問題、治安問題、人際交往問題均有了較大的變化，其中對就業(yè)、醫(yī)療、治安方面表現(xiàn)最為明顯。

6.對您的居住環(huán)境是否滿意

82%人對居住環(huán)境表示滿意。這說明，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們現(xiàn)在的住房環(huán)境相比三十年前確實(shí)有了很大的改善，不管是環(huán)境還是現(xiàn)代化的程度，都更好的滿足了人們。但是現(xiàn)在的房價(jià)過高也確實(shí)是一個不可小覷的問題，引起了一部分人的不滿意。

7.您對現(xiàn)在的就業(yè)（學(xué)?；?qū)I(yè)）問題是否滿意

對就業(yè)問題的感受

從這里可以看出一個極端的現(xiàn)象，就是對就業(yè)感到很滿意的是零，這與目前的媒體報(bào)道是有很大的關(guān)系的，目前媒體對大學(xué)生很多的報(bào)道就是就業(yè)難，而調(diào)查對象處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生和學(xué)生的家長據(jù)很大的部分，他們或?yàn)樽约旱那巴緭?dān)憂，或?yàn)樽约旱膬号囊院蟮墓ぷ鞫鴵?dān)憂，對目前的就業(yè)形勢并沒有很好的印象，尤其是現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，更是再就業(yè)的形勢雪上加霜，引起絕大部分的人對現(xiàn)在的就業(yè)問題濱不滿意。還有的是現(xiàn)在有工作的人也或多或少的對自己的工作有著不滿意，因而可以看出現(xiàn)在的就業(yè)問題是一個不容樂觀的問

8.您對周邊的醫(yī)療問題是否滿意

從這里可以看出，有71%的人對此問題是滿意的，雖然比例比較大，但是還是有不少人反映目前的就醫(yī)難的問題，醫(yī)藥費(fèi)比較貴，醫(yī)藥的流通不規(guī)范等問題但是相比以前三十年，醫(yī)療條件是得到了很大的改善的，不管是衛(wèi)生條件還是技術(shù)方面，使人們能更好的得到治療，生活更加得到保障。

9.您對您周邊的治安問題是否滿意

對治安狀況的感受情況

對治安狀況，17%滿意，14％較滿意，68%滿意和不滿意?？梢?，是目前的犯罪率影響了大家，雖然現(xiàn)在的小區(qū)都有保安的，而且目前的警力也是有了很大的進(jìn)步，但是現(xiàn)在的犯罪的技術(shù)化還是對人們造成了一定的影響，由于看的電視的報(bào)道較多，因而對周邊的安全會有較大的擔(dān)憂。

10、對目前的人際交往是否滿意

由此以看出，有82%認(rèn)識對人際交往是滿意的，他們主要是考慮到人們的聯(lián)系的方式的多樣化和方便性，手機(jī)以普及，而且網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，使得世界變小，人們的交往更加方便，但是還有很多的人覺得對人際交往不滿意，主要是考慮到目前的社會變得很功利化，人們的交往更加愛有壓力，以防止被欺騙。

五、調(diào)查總結(jié)

建設(shè)社會主義和諧社會，其目的是使社會良性運(yùn)行、協(xié)調(diào)發(fā)展，主要應(yīng)實(shí)現(xiàn)制度和諧、社會結(jié)構(gòu)和諧以及社會不同領(lǐng)域的和諧發(fā)展，民眾的滿意度是重要的衡量指標(biāo)。要提高民眾的滿意度，最根本的就是發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，維護(hù)民眾的經(jīng)濟(jì)利益，提供民眾生活所需的公共產(chǎn)品與公共服務(wù)。這樣，群眾的政治滿意度才會相應(yīng)提高，也就意味著對政治共同體的認(rèn)同感提高，才能促進(jìn)政治體系合法性的增長，社會的穩(wěn)定與和諧才有切實(shí)保障。

人們在生活和工作上遇到的困難和來自各個方面的壓力大大的影響了人們的生活滿意度，調(diào)查中感到生活滿意的并不是很多，而且一中年人為首的還在朝目標(biāo)奮進(jìn)，還有很多人抱著隨遇而安的態(tài)度生活。根據(jù)對高齡人群的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，生活幸福的主要來源是家庭和睦、身體健康，人們比較關(guān)心的是社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生和買房問題。在對未來的期望上，職業(yè)自由化成為25到35年齡段的人們的首選，這也反映出人們對相對自由，寬松，約束少的生活方式的一種向往。

根據(jù)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)可明顯看出近年來的人們的生活方式發(fā)生的巨大變化，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛的發(fā)展，從貧困到溫飽已經(jīng)不是大多數(shù)的城市居民的追求，這些翔實(shí)的數(shù)據(jù)有力的見證了人們生活的變遷，人們所關(guān)注的也逐漸轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)收入與高科技產(chǎn)品的普及度。生活水平的改善盡管被人們給予了肯定的評價(jià)，但與此同時(shí)，人們的壓力也在不斷的提升，人際關(guān)系和學(xué)習(xí)成績或工作業(yè)績成為了青年人和中年人的主要的擔(dān)憂的方面，這也潛在的增加了競爭人們的危機(jī)感。

綜上調(diào)查數(shù)據(jù)得知，在當(dāng)今這個飛速發(fā)展的時(shí)代中，就要找到自己的有效可行的發(fā)泄方式，否則就會不可避免的陷入一種惡性的循環(huán)中，大大降低了生活滿意度，甚至喪失了對生活的希望。當(dāng)然，良好的生活方式也不只和健康的心理有關(guān)，除了要積極的面對生活，更要文明，有規(guī)律的生活保障一個健康的身體，不要等年紀(jì)大了才意識到生活中的不好的習(xí)慣。生活方式的潛移默化的影響著生活滿意度的高低，而生活滿意度決不僅僅取決與生活方式，還受到很多外界因素（如經(jīng)濟(jì)收入，人際關(guān)系。住房等）的制約，但是掌控他的要是絕對在自己跌手中，每個人又擁有機(jī)會和權(quán)利創(chuàng)造一個適合自己的人生。

六、附錄（調(diào)查問卷部分）

第一部分

1． 您的年齡是

A 未成年 B 18——29 C 30--40 D.40以上

2． 您的性別是

A 男 B 女

3． 您的學(xué)歷是

A 高中以下 B 高中 C 大學(xué) D 研究生 E:研究生以上

4． 您的身份是

A: 學(xué)生 B: 教師 C: 企事業(yè)單位 D: 個體 E:待業(yè)

5.近5年來生活方式是否發(fā)生了較大的改變

A 是 B 否

若有，則主要表現(xiàn)在（多選）

A.住房環(huán)境 B.就業(yè)(學(xué)業(yè)）問題 C.醫(yī)療問題 D.治安問題 E.人際交往問題

請?jiān)谀闼x的發(fā)生了較大的變化的生活方式的選題上做出相應(yīng)的選擇

第二部分

6.您對您的居住環(huán)境是否滿意

A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意

7.您對現(xiàn)在的就業(yè)（學(xué)?；?qū)I(yè))是否滿意

A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意

8.您對周邊的醫(yī)療問題是否滿意

A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意

9.您對您周邊的治安問題是否滿意

A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意

10您對目前的人際交往是否滿意

A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意

思修實(shí)踐報(bào)告10

一．調(diào)查對象

廣大社會群體，包括農(nóng)民、學(xué)生以及社會工作者

二．調(diào)查信息

通過對廣大群體使用發(fā)放問卷的形式，調(diào)查社會各界對政府的工作態(tài)度、處理事情的速度以及政府部門是否負(fù)責(zé)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。調(diào)查人群中，男性占了80%，女性占20%，年齡大約在20到40之間，學(xué)歷基本在高中以上，職業(yè)各異，這些都是社會上的的基礎(chǔ)，希望通過對他們的調(diào)查，能顯示一些政府部門存在的些許問題。

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)人對政府存在抱怨的看法，但是大多數(shù)缺沒有抱怨的經(jīng)歷。這說明大多數(shù)人還是選擇的隱忍的方式對待的政府的相關(guān)工作的處理。同時(shí)調(diào)查顯示，部分人不是完全清楚那個部門負(fù)責(zé)哪些相關(guān)事宜，這是一個很嚴(yán)重的問題，不知道這些在對待政府的工作時(shí)，可能會有若干的沖突。

另外，調(diào)查顯示，政府官員在處理職權(quán)之內(nèi)的民情之時(shí)，部分不能快速有效的解決，這讓部分的群眾總是難以滿，中國大多數(shù)政府都說“情為民所系，利為民所謀”，這個情況貌似有地違背了他們的初衷，這讓群眾感覺政府是說一套做一套，這樣政府很難取信于民，這樣很容易加大人民對于政府的反感，更加不利于政府以后工作的開展。

此外，調(diào)查還顯示，部分人認(rèn)為政府工作過于死板，不能溶情于理，只知道一味按規(guī)章制度辦事，不知道靈活多變，至于這個問題，可能雙方都或多或少的存在一些問題。

當(dāng)然，還是有部分人認(rèn)為政府能真真正正的急人之急，時(shí)刻把群眾的事放在首位，能真真正正的做好“情為民所系，利為民所謀”，這類政府官員堪稱表率。

三．總結(jié)

通過對廣大群眾的問卷調(diào)查的展開，就群眾對政府的了解情況以及對政府部門的切身感受進(jìn)行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了不少能急人之急的政府，這些都是其他政府部門的表率，他們都在有中國特色的社會主義道路上貢獻(xiàn)著自己畢

生的心血，勤勤懇懇為國家，為人民排憂解難。

當(dāng)然，事情總是相對的，有好必有壞，從調(diào)查問卷中我們也不難看出一些貓膩，部分政府官員吃著國家飯，端著國家碗，缺不做國家事。政府本來就是一個小型的領(lǐng)導(dǎo)者，國家領(lǐng)導(dǎo)政府，政府領(lǐng)導(dǎo)人民，國家通過政府來間接的領(lǐng)導(dǎo)人民，在這條“社會食物鏈”上，如果中間的一環(huán)出現(xiàn)了毛病，那危害可想而知。

拋卻政府，說說人民，從調(diào)查中可以看出，部分人對政府不甚了解。這個問題需要國家加大宣傳力度，也需要政府部分組織相應(yīng)的宣傳團(tuán)度，為群眾解惑，不然群眾出了事不知道找哪，很容易出亂子，這也可以大大優(yōu)化各個部門的辦事效率。

希望群眾與政府合作，共創(chuàng)美好和諧社會，為實(shí)現(xiàn)中華的現(xiàn)代化而努力。

思修實(shí)踐報(bào)告11

調(diào)查對象：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn):

調(diào)查方法：問卷調(diào)查、對話交流

調(diào)查主題：如何樹立正確的大學(xué)生的消費(fèi)觀念

調(diào)查原因：在經(jīng)濟(jì)膨脹的現(xiàn)代化社會中，在校大學(xué)生作為一個較為特殊的社會群體由于受教育程度較高有著更為新潮、前衛(wèi)的思想意識，其消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為都有著不可估量的引導(dǎo)作用和影響力。但是大學(xué)生屬于“無產(chǎn)階級” ，因此如何樹立正確的消費(fèi)觀念、如何利用好手中的僅有的經(jīng)濟(jì)顯得格外重要。那他們的消費(fèi)觀念是怎么樣的呢？為了了解大學(xué)生如何樹立正確的消費(fèi)觀，特對本校在校學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查，對話等交流方式后，論寫本篇實(shí)踐報(bào)告。

調(diào)查內(nèi)容：

一．抽樣調(diào)查表與數(shù)據(jù)

二．通過對本次抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)分析得到

根據(jù)調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)可分析得到：

㈠． 在問卷調(diào)查中，擁有手機(jī)的同學(xué)占99.5%，可見大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高，這也跟手機(jī)價(jià)格大眾化有關(guān)。在擁有手機(jī)的同學(xué)中，通訊支出占總支的比例也是相當(dāng)?shù)母叩摹?/p>

㈡． 由表中數(shù)據(jù)可以看出，消費(fèi)方式存在普遍不合理現(xiàn)象，亂花錢的比例很高。且在支出越多的同學(xué)中，計(jì)劃合理花費(fèi)所占比例越小。學(xué)生群體應(yīng)該提高合理的消費(fèi)方式，“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”應(yīng)該得到推廣，從思想上讓大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。

㈢． 生活費(fèi)的主要來源是家長，從調(diào)查的數(shù)據(jù)來看，大部分學(xué)生家庭都是屬于一般經(jīng)濟(jì)家庭，這也與父母每月提供的生活費(fèi)成正比關(guān)系。70%的學(xué)生的生活費(fèi)都在合理費(fèi)用以內(nèi)，30%的學(xué)生家長給的生活費(fèi)過高，這給少部分學(xué)生養(yǎng)成不良的花錢習(xí)慣提供了有利條件，但是60%的同學(xué)認(rèn)為自己每月的生活費(fèi)用出現(xiàn)拮據(jù)現(xiàn)象，希望家長可以提高，對月消費(fèi)值過高。

㈣． 在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)全球化的今天，網(wǎng)絡(luò)作為人們生活中不可缺少的組成部分，追新求異的大學(xué)生們自然也不會放棄這塊引領(lǐng)時(shí)尚潮流的陣地。網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ、等都是大學(xué)生交流利用及利用的虛擬平臺，調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)所占的比重大且有上揚(yáng)趨勢。分析其原因：一、從學(xué)習(xí)任務(wù)緊張繁重的中學(xué)階段到相對寬松的大學(xué)階段，加之自身學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，從而就顯得無所事事，無所目標(biāo)、無所追求，而網(wǎng)絡(luò)也就成為其虛度光陰，網(wǎng)絡(luò)成為打發(fā)時(shí)間的工具；二、上網(wǎng)查資料；三、尋求心理慰籍，交流情感和宣泄情緒所用等。

㈤． 在調(diào)查中，有很多同學(xué)表示，即使對每月消費(fèi)總額做好計(jì)劃的同學(xué)，也會有“月光族”或“頭重腳輕”的情況出現(xiàn)，甚至還會出現(xiàn)“寅吃卯糧”的現(xiàn)象，究其原因，主要是這部分學(xué)生的自我管理，自我控制意識差，同時(shí)，校園中也確實(shí)存在著一種花錢大手大腳，追求享受的消費(fèi)風(fēng)氣?！敖癯芯平癯?，明日無米明日愁”等得過且過的思想也侵蝕了一部分同學(xué)的大腦。

三、隨機(jī)問卷調(diào)查

調(diào)查一 對象：陳同學(xué) 學(xué)院:計(jì)算機(jī)學(xué)院

問：你每月的生活費(fèi)是多少？

答：800—1000不等。

問：那你覺得你夠用嗎？

答：如果不買衣服之內(nèi)的日常用品就夠了，但是如果同學(xué)聚會、班級聚餐、生日送禮那么就有點(diǎn)困難了！

問：那要是有同學(xué)聚會、班級聚餐你覺得一月你的開支得多少？ 答：大概1500.

問：你覺得1500是不是有點(diǎn)多?。磕懔私饽愕钠渌瑢W(xué)的每月開支是多少？

答：差不多就這么多吧！其他同學(xué)家境稍好的每月都20xx左右。家境一般的就600左右的也有！

問：那你覺得你用800到1500是不是有點(diǎn)多?。?/p>

答：感覺是有點(diǎn)多，因?yàn)榧彝ナ窃谵r(nóng)村，家里的收入也只是靠種莊稼獲得的，每月的生活費(fèi)都是爸媽積攢了好多年的老底，但是同學(xué)聚會、朋友生日，同學(xué)邀請了又不好意思不去。每次去到結(jié)賬的時(shí)候AA制，但是還是要80—100，一個月下來就要500—600，生活費(fèi)就這樣去了一大半了。

問：你有自己記錄自己開支的習(xí)慣嗎？

答：開始記錄過一段時(shí)間，但是后來嫌麻煩就沒有記了。

問：那你記錄的開支那段時(shí)間，你有總結(jié)嗎？覺得你是不是每筆開支都是必須的呢？

答：總結(jié)了?。【湍嵌螘r(shí)間記錄的時(shí)候就開支有小幅度的下降！

問：你是否戀愛？你覺得在大學(xué)如果兩人戀愛了，開支怎么算？

答：呵呵！暫時(shí)沒有戀愛！我覺得大學(xué)戀愛期間的開支應(yīng)該兩人AA制，畢竟現(xiàn)在自己還沒有經(jīng)濟(jì)來源，用的錢都是父母的，如果讓一方承擔(dān)，必定會給家庭帶來負(fù)擔(dān)！

問：嗯，那謝謝你！祝你以后生活和學(xué)習(xí)都可以順利！

調(diào)查二對象：伍同學(xué)學(xué)院：汽車學(xué)院

問：你好！同學(xué)，可以向你了解一點(diǎn)點(diǎn)事情嗎？

答：可以的！

問：請問你家是在農(nóng)村還是城市？ 答：農(nóng)村！

問：那你父母每月給你的生活費(fèi)是多少？

答：父母沒有規(guī)定的，只要我沒有了，打電話給他們他們就會給我打錢過來！ 問：那你記錄了你每月的開支是多少嗎？

答：是的，從開學(xué)到現(xiàn)在4個月左右，總共20xx,，每筆開支我都有記錄的！

問：看來你用的很節(jié)約！

答：生在農(nóng)村，家庭不寬裕，沒有辦法。每次同學(xué)生日、聚會之內(nèi)的能推就推，實(shí)在推不了的就去，同學(xué)家庭寬裕，不能和他們攀比的，這是我上大學(xué)的時(shí)候父母交代的！

問：嗯，你是如何看待大學(xué)生戀愛的問題的？戀愛的開支你覺得是某一方承擔(dān)還是其他？

答：大學(xué)戀愛期間的開支好像AA制比較好，如果一方承擔(dān)的話，對家庭的壓力畢竟太大了！

問：好的，非常謝謝你今天的幫助，祝你以后生活和學(xué)習(xí)都可以順利！

四、更進(jìn)一步思考

綜合以上的數(shù)據(jù)和看法我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過去，大學(xué)生目前正受市場經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力沖擊。在同一屋檐下的大學(xué)生群體，包容著許多經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個體，他們區(qū)分程度相對穩(wěn)定。這種經(jīng)濟(jì)上的差異和分層不經(jīng)取決于他們不同的價(jià)值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟(jì)差異性的反映。但是大學(xué)生作為一個群體在消費(fèi)方面有一些共性的特點(diǎn)的。

㈠、理性消費(fèi)是主流

現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)主流是合理的，科學(xué)的、理性的。從數(shù)據(jù)分析得出，在不同的消費(fèi)檔次中，隨著月消費(fèi)金額的遞增，對服裝和飲食的要求是越來越高、對情感娛樂等基本生活消費(fèi)外的消費(fèi)比重依次增大，在每個消費(fèi)檔次中的消費(fèi)主流是合理的。據(jù)了解，在朋友過生日購買商品時(shí)，大學(xué)生們都會考慮送禮物，不然會認(rèn)為沒有面子，面子情節(jié)較重。而支付購買禮品的這筆錢主要來自父母給的生活費(fèi)，無論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反。他們比較注意自己的形象，追求品牌和檔次。

總體說來，大學(xué)生仍處于“溫飽”階段，但是這種“溫飽”階段正在向“小康”過度（這點(diǎn)可以由日益增多的手機(jī)支出和潛在的戀愛支出可以看出）。

㈡、消費(fèi)層次出現(xiàn)一定程度的兩極分化

由于家庭收入的高低，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)的供給的多少，形成了大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在電腦、MP3或者手機(jī)等方面的消費(fèi)上。

㈢、消費(fèi)存在不合理因素

大學(xué)生的生活消費(fèi)主要組成部分以生活費(fèi)用和飲食，但是每月就重慶理工大學(xué)的凈生活標(biāo)準(zhǔn)400來預(yù)算，就顯得平時(shí)不必要的開支比例太重。 ㈣、過分追求時(shí)尚、品牌，存在攀比心理為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)寧愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必須開支；有些同學(xué)為了不丟面子不惜想別人借錢購買禮物送給朋友以滿足自己的欲望；都可以反映出一些同學(xué)不懂得量入為出，而在虛榮心的驅(qū)使下形成無休止的攀比心理。

思修實(shí)踐報(bào)告12

一、導(dǎo)論

(一)問題的提出

大學(xué)生的就業(yè)是社會的一大問題，也是大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，激烈的社會競爭，讓無數(shù)大學(xué)生煩惱不已，甚至有一些被看好的大學(xué)生也無法逃脫這股“就業(yè)寒流”。到底是大學(xué)生的自身問題，還是學(xué)校父母的教育問題，抑或是社會資源的配置問題，使得大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。

另外，能否解決大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系不僅僅到一所高校的生死存亡，而且還關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。而解決好大學(xué)生就業(yè)，能使更多的新生代力量能夠合理的配置到適合的崗位上去，是做好接班交替，人才更新?lián)Q代，是不同的工作崗位上不斷輸入新鮮血液的保證工作的必要工作之一，同時(shí)緩解就業(yè)壓力，使社會國家更加穩(wěn)定。為我國下一步整體發(fā)展戰(zhàn)略儲備高能力應(yīng)用人才，促進(jìn)就業(yè)成就和諧社會具有重大意義。

因此，通過進(jìn)一步的調(diào)查，來探究大學(xué)生就業(yè)問題嚴(yán)峻的原因，以從中找到解決這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的辦法、措施。

(二)文獻(xiàn)述評

在本書中，作者針對名牌院校與地方院校畢業(yè)生、貧困大學(xué)生、女大學(xué)生、“高學(xué)歷崇拜”、大學(xué)生失信、職業(yè)教育以及如何開辟大學(xué)生就業(yè)的第二戰(zhàn)場等諸多社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，闡述了自己的石法、對政府和社會各個組織而言，通過本書，可以合理地安排自身對智力的需求，避免惟學(xué)歷是舉的誤區(qū);對大學(xué)生來說，則可以促使其了解目前就業(yè)環(huán)境的特殊性，并端正自身就業(yè)觀念，在社會上找準(zhǔn)自己的位置。

史麗麗.中國大學(xué)生就業(yè)難點(diǎn)與對策研究[J].東北師范大學(xué).20xx ,(6)：31～33 余霞.高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀及對策研究[J].西南政法大學(xué)學(xué)報(bào).20xx

在這份調(diào)查報(bào)告中，調(diào)查者分析在新的歷史條件下,高校畢業(yè)生分配制度已從過去“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式轉(zhuǎn)變?yōu)楫厴I(yè)生與用人單位“雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制。大學(xué)生就業(yè)制度的改革,給我國大學(xué)生就業(yè)工作帶來了

發(fā)展的機(jī)遇,也帶來了無窮的壓力。大學(xué)生這一重要人才資源如何通過市場機(jī)制調(diào)節(jié)配置到社會最重要和最能發(fā)揮其作用的地方,已成為一個重要的現(xiàn)實(shí)問題擺在我們面前。本文試圖通過對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)狀況的分析和應(yīng)采取對策的研究,為改善大學(xué)生就業(yè)狀況,促進(jìn)大學(xué)生資源的合理配置提供一定的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

胡志宇.當(dāng)前大中專畢業(yè)生就業(yè)難的原因及對策初探[D].20xx,12

在這份調(diào)查報(bào)告中，調(diào)查者分析：自以來高校的擴(kuò)招，使我國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年激增。另一方面，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人事制度改革的逐步深入，就業(yè)崗位也在逐步增加。然而受大中專畢業(yè)生增長速度、專業(yè)需求、大中專畢業(yè)生擇業(yè)觀念等因素影響，人才市場表現(xiàn)出人才極度緊缺、相對過剩的供需矛盾。近幾年，我國教育改革迅速推進(jìn)，教育大眾化進(jìn)程加快，連續(xù)的 “擴(kuò)招”，使高校、大中專院校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，就業(yè)難的問題越來越突出。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機(jī)對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說20xx年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，20xx年可能是最復(fù)雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴(yán)峻。20xx年，我國大中專畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。同時(shí)我們也應(yīng)該看到，我國高等教育、職業(yè)教育還處在世界發(fā)展水平的初級階段，還不能夠完全滿足我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的需求，有著強(qiáng)大的發(fā)展空間。調(diào)查者就是從這些方面來闡述就業(yè)困難的原因。 余霞 高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀及對策研究[J]. 西南政法大學(xué)學(xué)報(bào). 20xx.(5)

調(diào)查者從20xx-，這三年“畢業(yè)生當(dāng)年的就業(yè)率”以及大學(xué)生的就業(yè)趨勢來找出影響大學(xué)生畢業(yè)的因素。

(三)本研究的創(chuàng)新之處

二、研究方法與工具

(一)研究方法：本次調(diào)查的方法為網(wǎng)上在線問卷調(diào)查 說明：

1.問卷的形式可以多個被調(diào)查者同時(shí)進(jìn)行，可以節(jié)省時(shí)間和人力。 2.可以進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查，問卷不需要被調(diào)查者口頭回答，只需填寫答案，可使被調(diào)查者更容易配合調(diào)查的工作，減少調(diào)查的難度。

3.這是一種結(jié)構(gòu)化的調(diào)查，其問題、提問的順序、答案的方式都是固定的，而且是一種文字交流，可以避免調(diào)查者設(shè)問題的和被調(diào)查者的觀點(diǎn)過于主觀性，這樣可以獲得更有參考價(jià)值的信息。

4.調(diào)查的結(jié)果便于統(tǒng)計(jì)處理與分析

調(diào)查對象：本次調(diào)查對象為450名來自各個高校的在讀大學(xué)生。

(二)研究工具：調(diào)查問卷制作軟件(Surveylink網(wǎng)絡(luò)調(diào)研系統(tǒng))

三、研究過程與發(fā)現(xiàn)

(一)研究的步驟或程序

①確定調(diào)查目的：了解大學(xué)生的就業(yè)形勢，希望通過調(diào)查，找出解決大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻的方法、措施。 ②確定調(diào)查時(shí)間和行程安排：

1、調(diào)查時(shí)間：20xx年8月2號-20xx年8月25號 2、行程安排：

(1)2號確定調(diào)查內(nèi)容，并制定相應(yīng)的調(diào)查問卷

(2)3號發(fā)放調(diào)查問卷，并對調(diào)查對象的疑難問題作解答

(3)4-23號，開始在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，以及在書店查找相關(guān)

文獻(xiàn)

(4)24號收集，整理并分析數(shù)據(jù) (5)25號撰寫調(diào)查報(bào)告

3.這是一種結(jié)構(gòu)化的調(diào)查，其問題、提問的順序、答案的方式都是固定的，而且是一種文字交流，可以避免調(diào)查者設(shè)問題的和被調(diào)查者的觀點(diǎn)過于主觀性，這樣可以獲得更有參考價(jià)值的信息。

4.調(diào)查的結(jié)果便于統(tǒng)計(jì)處理與分析

調(diào)查對象：本次調(diào)查對象為450名來自各個高校的在讀大學(xué)生。

(二)研究工具：調(diào)查問卷制作軟件(Surveylink網(wǎng)絡(luò)調(diào)研系統(tǒng))

三、研究過程與發(fā)現(xiàn)

(一)研究的步驟或程序

①確定調(diào)查目的：了解大學(xué)生的就業(yè)形勢，希望通過調(diào)查，找出解決大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻的方法、措施。 ②確定調(diào)查時(shí)間和行程安排：

1、調(diào)查時(shí)間：20xx年8月2號-20xx年8月25號

2、行程安排：

(1)2號確定調(diào)查內(nèi)容，并制定相應(yīng)的調(diào)查問卷

(2)3號發(fā)放調(diào)查問卷，并對調(diào)查對象的疑難問題作解答

(3)4-23號，開始在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，以及在書店查找相關(guān)

文獻(xiàn)

(4)24號收集，整理并分析數(shù)據(jù) (5)25號撰寫調(diào)查報(bào)告

(二)研究的幾點(diǎn)重要發(fā)現(xiàn)

①約占70%的大學(xué)生連基本的就業(yè)程序都不了解，高校在這方面教育不夠，或者未能通過比較新穎的方式來引起大學(xué)生的注意，大學(xué)生平時(shí)沒收集就業(yè)方面的資料和相關(guān)信息。

②大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不明，甚至所選的專業(yè)與以后想要從事的工作一點(diǎn)都沒有關(guān)系。

③大部分大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校所提供的專業(yè)課程不能滿足目標(biāo)崗位的技能要求，認(rèn)為實(shí)踐機(jī)會不夠多;只有占10%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校所提供的專業(yè)課程能滿足。

④大學(xué)生過高的回報(bào)期望與下降的市場價(jià)格之間差異加大

思修實(shí)踐報(bào)告13

通過5天的團(tuán)隊(duì)實(shí)地走訪調(diào)研和半個月的資料搜集、報(bào)告撰寫、PPT制作。我們收獲了很多，也成長了很多。

首先， 由于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的限制，我們所學(xué)的理論知識很多但實(shí)際的操作能力、動手能力相對缺乏，理論不能很好的聯(lián)系實(shí)際，這就需要學(xué)會實(shí)地考察，有些東西只有親自調(diào)查之后，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。通過本次實(shí)地走訪，我們發(fā)現(xiàn)旅游景點(diǎn)對城市商業(yè)的發(fā)展有很強(qiáng)的推動作用。在以古蓮池及總督署為中心的裕華路商業(yè)中心，自建國以來就一直較為繁榮，至今為止這個商業(yè)中心是發(fā)展較為齊備的，如在商業(yè)、金融、文化娛樂等方面門類都較為齊全。對商業(yè)中心變遷的了解和把握，我們把束之高閣的理論與現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合了起來，明白了很多經(jīng)濟(jì)理論的實(shí)際運(yùn)用，這就鍛煉了分析和研究的能力。

其次，我們還知道了如何與人溝通，學(xué)會比較和發(fā)現(xiàn)，注意關(guān)注身邊的細(xì)小問題。我們主要走訪了裕華路商業(yè)中心、朝陽路商業(yè)圈、高開區(qū)商業(yè)圈，并進(jìn)行了比較分析，發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律和問題，收獲頗多。有些事情只從表面出發(fā)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要時(shí)間檢驗(yàn)。所以沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，必須一切從實(shí)際出發(fā)。再次，我們還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)的合作，因?yàn)橛泻芏鄸|西只靠個人的力量是不能完成，需要的是整個團(tuán)隊(duì)的力量。很多想法，一個人想出來的可能就是片面的，需要和別人溝通交流。就拿我們的整個調(diào)研過程來說，我們有較為嚴(yán)格的分工，在調(diào)研的時(shí)候，我們每個人都有明確的任務(wù)，如這個人負(fù)責(zé)記錄商店的名稱，那個人負(fù)責(zé)記錄旅游地點(diǎn)名稱，另一個人就負(fù)責(zé)拍照等等，這其中我們互相幫助，交流不同的意見，加深相互之間的了解。一同吃苦，遇到困難，一起解決。在走訪的過程過后，我們又共同找一些相關(guān)資料，每個人也是有不同的任務(wù)，但是要想更好的完成任務(wù)就要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作，每個人盡心盡力，然后我們相互交流，交流所見、交流所聞，共同完成本次調(diào)研。

最后還要感謝劉老師的悉心指導(dǎo)。大學(xué)生需要走出校園，主動的接觸社會，關(guān)注社會，關(guān)心國家。為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對未來可能要面對的挑戰(zhàn)!

思修實(shí)踐報(bào)告14

一、實(shí)踐的目的：調(diào)查闖紅燈情況

二、參加者：吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬

三、時(shí)間：20xx/4/12~20xx/4/27

四、地點(diǎn)：江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

五、調(diào)查方式：通過不同時(shí)段觀察，拍照，了解校園附近闖紅燈情況

六、正文：

良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣，讓社會朝著進(jìn)步的方向發(fā)展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重他人，是一個現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn)，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學(xué)生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為？

七、調(diào)查結(jié)果，常有以下一些違反交通的情況

橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便，無視交通規(guī)則，不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危險(xiǎn)，建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。

思修實(shí)踐報(bào)告15

時(shí)間無情的在我們年輕的臉上留下歲月的痕跡，不知不覺間，來到石家莊計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)院將近一個學(xué)期了。在這段時(shí)間里面，伴隨著生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，使我們對自己的人生道路充滿了迷茫，顯現(xiàn)出一種無所適從的狀態(tài)。

就在我們處在迷茫的時(shí)候，它走進(jìn)了我們的身旁，更走進(jìn)了我們的心間。它就是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程。它就像我們的父母一樣的疼愛我們;像老師一樣的關(guān)心我們;像朋友一樣的幫助我們。在它那盞明燈的指引下，我們走出了人生的迷茫期，大步的邁向幸福的陽光大道。

通過學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，使我們形成了崇高的理想信念。弘揚(yáng)了偉大的愛國主義精神，樹立了正確的價(jià)值觀。為逐漸成為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的合格者和接班人，打下了扎實(shí)的道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。意義重大而深遠(yuǎn)。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，連接社會的橋梁。我們應(yīng)該追求遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定崇高的理想信念。意識具有能動性，正確的意識促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙客觀事物的發(fā)展，而理想屬于意識范疇，科學(xué)的理想信念是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。是健康成長，成功就業(yè)和開創(chuàng)未來的精神支柱?？茖W(xué)的理想信念引導(dǎo)大學(xué)生做什么樣的人做什么樣的人，指引大學(xué)生什么樣的道路，激發(fā)大學(xué)生為什么而學(xué)。大學(xué)生追求崇高的理想信念，在為實(shí)現(xiàn)社會理想的過程中實(shí)現(xiàn)個人理想，是自身成才的需要，是國家和人民的殷切希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。

我們生在和平的年代，我們應(yīng)該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續(xù)繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強(qiáng)大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥 ”，做一個忠誠的愛國者，是對當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。

在我們的生活中，我們不能忽略一個問題，它就是價(jià)值觀問題。價(jià)值觀是指關(guān)于價(jià)值的特殊觀念系統(tǒng)。進(jìn)一步說，它是人們在處理價(jià)值問題，特別是那些普遍性價(jià)值問題所持的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度的總和。價(jià)值觀特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和理想系統(tǒng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，無論是社會的經(jīng)濟(jì)、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在著價(jià)值問題。人們?nèi)绾卫斫夂蛯Υ@些問題，內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么、堅(jiān)持和追求什么，都是價(jià)值觀所特有的思想內(nèi)容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什么樣的價(jià)值觀，是同他們有什么樣的社會地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。正因?yàn)槿绱?，作為人的有意識的選擇和追求，價(jià)值觀就有了自覺與盲目、真實(shí)與虛幻、先進(jìn)與落后、正確與錯誤等性質(zhì)和程度上的差別。一種價(jià)值觀是否科學(xué)、合理、先進(jìn)，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發(fā)展的規(guī)律和人類歷史進(jìn)步的趨勢相一致。

價(jià)值觀對主體的行為有著深層的導(dǎo)向作用。人的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時(shí)都在起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活，有什么樣的價(jià)值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。 因此，我們要重視價(jià)值觀問題。

從思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的法律層面，使我們正確理解我國社會主義法律的內(nèi)涵，了解我國社會主義法律體系的概況，熟悉我國社會主義法律的基本運(yùn)行機(jī)抽，明確建設(shè)社會主義法治國家的主要任務(wù);樹立社會主義法治觀念，養(yǎng)成自覺依法辦事的習(xí)慣;增強(qiáng)國家安全的義務(wù);培養(yǎng)社會主義法律思維方式，努力維護(hù)社會主義法律權(quán)威。在了解和認(rèn)識社會主義法律體系的基礎(chǔ)上，掌握我國憲法和其他部門基本法的主要精神和內(nèi)容，樹立法律意識和增強(qiáng)法律素質(zhì)，正確行使自己的權(quán)利，嚴(yán)格履行自己的義務(wù)，依法律已，依法維護(hù)國家利益和自身的合法權(quán)益，自覺地同違法犯罪行為作斗爭，以適應(yīng)社會法治化的需要。