第一篇：情滿重陽

“情滿重陽”贈書活動

一、開場

同學們，早上好，今天不是特殊的日子，但我們卻迎來自重陽節(jié)的特殊禮物。今天，我校雖沒有丹桂飄香，卻是書香墨香滿校園。我們將在這里舉行“情滿重陽”的贈書儀式。

二、活動過程

1、首先，我們以熱烈的掌聲歡迎——-----的到來。

2、最美不過夕陽紅，10月5日是第二十五個重陽節(jié)，彭田村的老人們在歡慶節(jié)日的同時，不忘發(fā)揮自己的余熱，他們從有限的活動經(jīng)費中抽取一部分，為同學們購買了423冊圖書，共計5000元，這書里飽含老人們對我們殷切的期望與深深的愛。讓我們以熱烈的掌聲對他們表示感謝。

3、少先隊員代表給爺爺、奶奶獻上鮮花。

4、各班派一名代表上來接受贈書，拍照留念

5、接下來請——講話

6、校長致感謝詞

三、結(jié)束

最是書香能致遠，希望孩子們不要辜負爺爺、奶奶的期望，多讀書、讀好書，讓我們的讀書活動更豐盈，更富有生機。“情滿重陽”贈書儀式到此結(jié)束。

讓我們以熱烈的掌聲歡送爺爺、奶奶退場。

第二篇：“情滿重陽、孝老愛親”主持詞

“情滿重陽、孝老愛親”主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

大家下午好！

“百行孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱。在九九重陽節(jié)即將到來之際，我們在這里舉辦“情滿重陽、孝老愛親”故事會，就是通過身邊人的故事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，通過身邊看得見、學得到的事跡，宣揚孝老愛親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，不斷提升我們的道德素養(yǎng)，凝聚道德力量，引領(lǐng)社會新風尚，構(gòu)建崇仁尚德的社會氛圍。

出席今天故事會的領(lǐng)導和嘉賓有：********* 今天故事會的議程主要有三項，一是***同志致詞；二是講故事談感受；三是集體經(jīng)典誦讀。

下面，故事會正式開始.第一項，請***同志致詞，大家歡迎。

同志們,尊老、敬老、養(yǎng)老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養(yǎng)天年，安享天倫之樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬老人需要得到整個社會的關(guān)注,只有讓全社會共同承擔起贍養(yǎng)老人的責任，才能真正地讓老年人能安心享受到幸福的晚

年生活，子女們則會更加安心于自己的工作，我們的社會生活才會更加穩(wěn)定、和諧、安寧。對待孩子，不管是自己的還是別人的，都要有一種普天同愛的態(tài)度，做到“人不獨親其親、不獨子其子”。

下面請欣賞****公司鄭炯講述《孝順需要什么》，大家歡迎。

慈母手中線，游 子 身 上 衣。臨 行 密 密 縫,意 恐 遲 遲 歸。誰 言 寸 草 心,報 得 三 春 暉。下面請欣賞***科張**帶來的《偉大的母親》。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。不懂得感恩就失去了愛的感情基礎(chǔ)。請欣賞***孟**講述《孝老敬老從點滴做起》。

下面請欣賞****有限責任公司劉凱帶來的獨唱《父親》。身邊人講身邊事，身邊事教身邊人。這里是****局“情滿重陽、孝老愛親”故事會，我是主持人，請繼續(xù)欣賞由****中心李**帶來的《說說身邊孝老人，道道眼前愛親事》。

一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，人生就會充實而快樂。下面請欣賞，《孝老愛親，感恩父母》，演講者人事**。

感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。一件普普通通的毛衣，卻能讓我們一生一世永遠懷念，讓我們永遠牢記父母的恩情。請欣賞故事《一件愛心毛衣》，演講者****科**。

想想小時候，常拉著媽媽的手。拉住媽媽的手，幸福在心頭。有請****公司王***，為我們演唱《拉著媽媽的手》。

孝老愛親，是一個老生常談的話題，也是人類最樸素最基本的情感，當然也有可能是人最容易遺忘和忽略的環(huán)節(jié)。今天的我們就圍繞這個主題進行，旨在進一步弘揚“感恩父母”、“孝敬父母”、“關(guān)懷父母”的情懷。有請信訪辦趙**，《孝從多點陪伴開始》。

今天，我們有緣相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；因為我們是可親可敬的一家人。

下面有請***科王***講講她家的孝老愛親故事，《我的一家人》。

孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱。請欣賞，****中心所屈***帶來的，《孝老愛親無小事》。

心存感恩，使我們的生命更加厚重，心存感恩，使我們的道德根基長存。

因為我們?nèi)松牡谝淮味加肋h留在了你的記憶中，無論

我走到哪里，總把你牽掛，你的恩情永世不忘，我將生生世世予以報答。請聽歌曲：《報答》。

身邊人的故事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛親的道德品質(zhì)，弘揚社會主義核心價值觀。請欣賞藺保衛(wèi)，張雅博帶來的《社會主義核心價值觀友善篇》。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，悠遠的傳統(tǒng)文化與高尚的道德追求比比皆是，我們的先人給我們留下了許多經(jīng)典名句。今天我們要誦讀的是出自古典名句。

請大家跟著我齊聲誦讀：……

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，同志們、朋友們，孝敬老人需要得到整個社會的關(guān)注。只有讓全社會共同承擔起贍養(yǎng)老人的責任，才能真正地讓老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女們則會更加安心于自己的工作和生活，我們的社會生活才會更加穩(wěn)定、和諧、安寧。對待孩子，不管是自己的還是別人的，都要有一種普天同愛的態(tài)度，做到“人不獨親其親、不獨子其子”，讓孩子們幼有所長。讓我們大家攜起手來，從你我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起；多一個微笑，多一聲謝謝，多一份關(guān)愛，多一些奉獻，多一份擔當，多一點感恩。

****局“情滿重陽、孝老愛親”故事會到此結(jié)束，謝謝大家參與，再見。（主題音樂響起）

第三篇：情滿福利院 新聞稿

情滿福利院，溫暖過六一

----xx大學青年志愿者“六一”福利院愛心行

2015年5月30日，在六一兒童節(jié)即將到來之際，xx大學青年志愿者先鋒隊的志愿者們帶著禮物和祝福前往洛江區(qū)雙陽福利院，提前與孩子們共度了一個愉快而難忘的節(jié)日。

一到福利院，就看到小朋友們蜂擁而至。大家盡管有了思想準備，可看到孩子們的一剎那間，心里莫名的就彌漫著一絲絲憂傷的情緒。但更多的是一種心靈上的震撼，我們希冀給他們更多的溫暖。活動前夕，大家與孩子們一起吹氣球，布置活動現(xiàn)場。一起掛上了帶有大家簽名的橫幅。隨后，伴隨著一首歡快的幸福拍手歌，本次活動拉開了帷幕。一個個精彩的節(jié)目應接不暇，高潮迭起。游戲環(huán)節(jié)，直接拉近了我們與孩子們的距離。歌聲、笑聲此起彼伏，福利院里處處洋溢著慶祝六一的歡樂氛圍。

隨著禮物的散盡，以及每個人臉上洋溢的滿足感，本次活動圓滿落下帷幕。仰恩大學青年志愿者向孩子們送上了六一兒童節(jié)最誠摯的祝愿：祝愿孩子們快樂成長，過個愉快的六一兒童節(jié)。同時，也呼吁大家，關(guān)注弱勢群體，傳遞愛心，給予溫暖。

（志愿者記者團）

第四篇：《情滿職教》有感

***《情滿職教》讀后感***

教師的幸福

最近幾天讀了王校長撰寫的《情滿職教》一書，細細看來，這本書論文14篇，散文7篇，感悟語5篇，還有詩歌，共計80多篇，12萬余字。論文 《中等職業(yè)類學校應踐行的多元文化初探》 《如何評價中等職業(yè)教育的辦學質(zhì)量效益》 《雙百工程強師能》等，都是對多年職業(yè)教育的用心實踐和總結(jié)，有思想，有深度，有見地；這是我第一次讀王校長寫的文章和詩歌，字里行間充滿激情，真是值得一讀。我喜歡王校長寫的散文，喜歡《“雪公公”與“霧婆婆”》的那種情境，仿佛置身雪景中。王校長的散文，詩歌，感悟語語言質(zhì)樸，從中我們能感受到王校長對生活對工作的熱愛，同時也流露出了他對職業(yè)教育的深厚情感，我想這這種情感可以說是王校長工作當中的一種幸福感吧!

王校長經(jīng)常深入一線檢查指導工作，他熱愛師生，熱愛學校，我覺得正是因為他對職教的熱愛，才能有感而發(fā)，寫出如此深情的文章。我是去年剛剛通過教師招聘考試的新老師，讀王校長的《情滿職教》，讀出了王校長對工作的熱愛，對職教的熱愛，讀出的是一份責任，一種態(tài)度。而就我自己的工作，對教師這個職業(yè)有了新的認識和感悟。首先，我覺得教師這一職業(yè)，就要愛教師這個崗位，這樣才能愛上我們的學生，愛上這個學校，這是因為有愛才會幸福。教師對學生的愛，是在教育實踐中產(chǎn)生的，是教育者對受教育者的一種充滿科學精神的和普遍、持久而高尚的愛。這種愛不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種個人需求，而是來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的滿腔熱情和無限期望。教師對學生的愛，不同于一般的人與人之間的愛，在這種愛的情感里面，包含著崇高的職業(yè)責任感和充滿理智的科學精神。師愛作為人類社會生活中最純潔、最高尚、最寶貴的職業(yè)道德情感，是師德的關(guān)鍵。同時，這種情感還可以使教師更深刻地感受到從事教育事業(yè)的樂趣。無論我在教育工作中從事的是哪項工作，我們都要把我們的愛，投入到職業(yè)教育工作中，在教育引領(lǐng)學生成長的過程中，用我們寬廣的愛去擁抱每個學生，讓他們在愛的洗禮中長成大樹，長成棟梁，并且懂得以愛去回報社會，回報生活；要努力使自己成為一團熊熊燃燒的火，用自己這把火去點燃學生求知、求美、求善的火把；要保持住自己的熱情、激情，都要有力地挖掘自己所從事的工作的內(nèi)在價值與趣味性，使自己對工作、事業(yè)有一種日日新、月月新、年年新的感覺，使自己始終保持一種良好的狀態(tài)。其次，作為一名教師，最重要的就是提高自身的道德修養(yǎng)，要有良好而辨證的心態(tài)。面對紛繁復雜的社會要淡定，面對活潑可愛的學生要真誠，面對平凡瑣碎的工作要有高度的責任感和飽滿的熱情。這樣，我們才能夠堅定自己的理想。一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。既然選定了教師這一職業(yè)，就應該以一顆平和的心不斷提升對人待事的境界。在工作中應該不斷充實自己的知識和精神，實實在在地靜下心來與每個學生對話，教育工作本身就是以育人為職責，而育人是一種艱苦的、復雜的創(chuàng)造性勞動。師德就是以奉獻精神為根本，沒有忘我勤奮、樂于犧牲的勞動熱情和態(tài)度，沒有勇于為教育事業(yè)獻

身的奉獻精神，就沒有真正的師德，教師只有不斷地學習，提高道德素養(yǎng)。正已、敬業(yè)、愛生、奉獻，才能無愧于社會，才能完成時代賦于我們培養(yǎng)人才振興華廈的偉業(yè)。教育是一項偉大的事業(yè)，師德是教師的光輝，是教師的靈魂，是教師的人格魅力，是教師的生命內(nèi)涵。教育既是一門崇高的職業(yè)，更是一份神圣的使命。每一位教育工作者，在感受到職業(yè)光榮的同時，更應該珍惜它，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷完善自己，不斷提高教育水平，以實際行動來證明自己無愧于這個光榮的稱號。

作為教師，我們快樂幸福，不在于我們擁有很多，而在于我們怎樣看待自己的擁有。人生哪能事事如意?不如意的事，想開了是天堂，想不開就是地獄。讓我們直面人生，甩掉沉重的包袱，變得更坦誠、更豁達、更智慧、更自信，與學生一起成長，與快樂幸福同行。作為教師，當你對自己清晰而成熟的教育教學理念運用自如時，那是一種幸福：當你不斷進取，執(zhí)著追求自己的教育信念時，那是一種幸福。教師的幸福寫在學生認真的作業(yè)本上；教師的幸福盛在學生滿意的答卷上；教師的幸福，堆在家長充滿謝意的臉上；教師的幸福是看到學生的畢業(yè)證書上，是節(jié)假日收到學生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花?? 只有那些一直往前走的教師才能跟上教育幸福的腳步；只有那些勇于付出的教師才能抓住教育幸福的時光；只有那些善于不斷進去的教師才能登上教育幸福的天堂，只有那些執(zhí)著追求教育理想的教師才能真正體驗教育的幸福。

幸福是人們永遠的渴求，只有感到幸福的人，她的生活才會充實有意義，每天的日子像陽光般燦爛，像春天般溫暖。但什么是幸福卻沒有統(tǒng)一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中是幸福，在彼人眼中也許會是一抹痛。教師的工作是繁瑣而又平凡的，不會有什么驚人的偉業(yè)，也不會有太大的成就感，但不容置疑的是正是這平凡的工作奠定了學生一生的基礎(chǔ)。選擇了這份職業(yè)，就要甘于平淡，樂于奉獻，我們是綠葉，襯托著花的嬌美；我們是陽光雨露，哺育著幼苗健康成長。

我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當猶如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應當猶如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。在“照亮”學生的過程中，同時也“照亮”了自己。我們要演好我們的角色，用一份平和的心境、寬廣的胸懷看待我們的職業(yè)，看待外面的誘惑與精彩，享受職業(yè)帶給我們的幸福與快樂，享受與孩子們在一起的天真爛漫，你會覺得，幸福離我們并不遙遠，它就在伸手可及的地方等著你！也許只需你轉(zhuǎn)一下身，改變一種態(tài)度，你就會很幸福！

第五篇：情滿中秋教案

情滿中秋教案1

主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽聽學前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的`積極性。

主題活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。

4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

家教指導：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區(qū)域安排：

科學區(qū)： 提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案2

主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的`來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的積極性。

主題活動目標：

1.引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)幼兒細心、持久的觀察態(tài)度。

2.了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3.積極主動的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1.收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2.集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

3.在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4.將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

四、家教指導：

1.請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖并寫上觀察日期的工作。

2.請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3.請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區(qū)域安排：

科學區(qū)：提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

認知區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案3

一、主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽學前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的積極性。

三、主題活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。

二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的'創(chuàng)作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

三、家教指導：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

四、活動區(qū)域安排：

科學區(qū)：提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案4

一、主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽月亮船的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的積極性。

二、主題活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。

三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的`觀察本，展示在墻面上

四、家教指導：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

五、活動區(qū)域安排：

科學區(qū)：提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案5

活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。

活動準備：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。

活動過程：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的'教學工作。

活動區(qū)域安排：

科學區(qū)： 提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動結(jié)束

小朋友一起探討.

情滿中秋教案6

活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的.參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。

活動準備：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。

活動過程：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區(qū)域安排：

科學區(qū)： 提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動結(jié)束

小朋友一起探討。