第一篇：較真作文800字

較真

劉雷波高三（32）班

較真是一根刺，扎在那條明哲保身、圓滑處世的神經(jīng)上。它固然帶來(lái)了或多或少的傷害疼痛，但同時(shí)驅(qū)除了我們心中的渾噩，讓我們認(rèn)識(shí)自己，看清世界。所以，我們需要較真，一個(gè)不平凡的人生需要較真。

較真的人傷是可愛(ài)的，更是可敬的。猶記得幾千年前那兩個(gè)辯日的小孩攔下孔子的場(chǎng)景，那場(chǎng)無(wú)邪的較真竟難倒了孔老夫子，卻流傳下一段千古佳話。然而較真不是童心的產(chǎn)物，而應(yīng)是智慧與勇氣的融合。非能識(shí)問(wèn)題者不會(huì)較真，非勇唱反調(diào)者不敢較真。子見(jiàn)南子后子路的質(zhì)問(wèn)，兩位著名學(xué)者在爭(zhēng)論釵黛優(yōu)劣時(shí)揮動(dòng)老拳，查爾斯·巴克利在姚明砍下20分后的親吻驢屁股，芬蘭總統(tǒng)堅(jiān)持念完5萬(wàn)民眾的姓名以表歉意??這些人勇于較真，樂(lè)于較真無(wú)不展現(xiàn)了其偉大的人格魅力，令人生敬。

較真的人生充滿(mǎn)別樣的精彩。較真是對(duì)細(xì)節(jié)的不輕易放過(guò)，較真是未知世界的執(zhí)著追求。英國(guó)科學(xué)家雷利在測(cè)定氮?dú)獾拿芏葧r(shí)發(fā)現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)后三位數(shù)的偏差。面對(duì)如此細(xì)微的差別，他沒(méi)有輕易放過(guò)，而是細(xì)心研究，與這小數(shù)點(diǎn)后第三位數(shù)較起真來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了稀有氣體，揭開(kāi)了那隱藏的神秘領(lǐng)域的面紗一角。曹雪芹披閱十載，增刪五次終于打造出《紅樓夢(mèng)》這一傳世巨著。這是他對(duì)文字的較真，在平凡的方塊字中勾勒出了無(wú)盡的人生況味。而海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生在剛接手海爾之際，命令員工親手將自己生產(chǎn)的劣質(zhì)產(chǎn)品砸得稀爛。正因?yàn)樗麑?duì)產(chǎn)品質(zhì)量的較真，對(duì)瑕疵的不放過(guò)，才成就了海爾今天的輝煌！

較真是平凡生活中不凡之音。即使是普通人，也需要較真。但較真不是菜市場(chǎng)大媽之間為一毛錢(qián)的口舌之爭(zhēng)，不是飯桌上酒醉時(shí)的胡言亂語(yǔ)。平凡人的較真，體現(xiàn)著個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì)。在無(wú)人的深夜也會(huì)遵守紅綠燈的堅(jiān)持何日能遍布于社會(huì)，和諧之風(fēng)何日能吹遍生活的每一個(gè)角落。

較真，帶給生活不一樣的色彩，開(kāi)啟那一扇充滿(mǎn)驚喜的大門(mén)。

較真

于智海高三（32）班

較真是注重細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)，較真是刨根問(wèn)底的執(zhí)著，較真是一往直前的勇氣。因?yàn)檩^真，所以進(jìn)步；因?yàn)檫M(jìn)步，所以成功；因?yàn)槌晒Γ暂x煌！

古今成大事者，無(wú)不注重細(xì)節(jié)，而不注重細(xì)節(jié)者，必將一事無(wú)成。人生是一幅由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)綴而成的畫(huà)卷，若全部忽視了細(xì)節(jié)，那么人生便是一片空白。甚至有時(shí)候，一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)便使人生畫(huà)卷黯然失色?！澳闷苼觥边@三個(gè)字曾讓整個(gè)歐洲封建勢(shì)力聞風(fēng)喪膽，短小精悍的他率領(lǐng)法蘭西軍隊(duì)打了無(wú)數(shù)場(chǎng)勝仗。然而，誰(shuí)曾想到他的軍隊(duì)會(huì)因小小的紐扣不戰(zhàn)而敗呢？當(dāng)他遠(yuǎn)征俄國(guó)時(shí)，寒冷的天氣讓士兵錫制紐扣變成粉末，衣服敞開(kāi)，60萬(wàn)軍隊(duì)只剩一萬(wàn)，誰(shuí)能說(shuō)拿破侖不是敗

在紐扣上呢？倘若他出征前少些豪情，多些較真，多些嚴(yán)謹(jǐn)，他怎么會(huì)忽視這個(gè)細(xì)節(jié)，又怎么會(huì)一敗涂地呢？欲成大事，若無(wú)較真，無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)細(xì)節(jié)，便是一紙空談。

“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”有惑便需要問(wèn)，而且要問(wèn)清楚，問(wèn)明白。然而，只有較真的人才會(huì)刨根問(wèn)底，因?yàn)橹挥休^真的人才有這種執(zhí)著，所以他們才能博聞強(qiáng)識(shí)，不斷進(jìn)步，才能有所成就。因?yàn)檩^真，才有了一代數(shù)學(xué)大師華羅庚的誕生；因?yàn)檩^真，才有了地質(zhì)學(xué)家李四光的成功；因?yàn)檩^真，才有了“遺傳學(xué)之父”孟德?tīng)柕妮x煌。較真是一種信念，一種執(zhí)著。不較真的人，便沒(méi)有追求真理的動(dòng)力，便沒(méi)有積極向上的力量。只有較真，才執(zhí)著，才進(jìn)步，才成功，才輝煌。人生路上困難重重，若沒(méi)有向前的勇氣，腳步便會(huì)停滯，前方的美景便永遠(yuǎn)也觀賞不到。而要克服困難，便需要較真，需要一往直前的勇氣。因?yàn)檩^真，才有了不懼風(fēng)雨的信念，才有了風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。帕格尼尼一生坎坷，從得麻疹到幾近失明，再到變成啞巴，他卻從未放棄過(guò)，他選擇了與命運(yùn)較真，選擇了勇往直前，世界上才有了一位能“在琴弦上展示火一樣的靈魂”的“操琴弓的魔術(shù)師”。較真的人才有勇氣克服困難，走向輝煌。

第二篇：和學(xué)生“較真”

和學(xué)生“較真”

瀘江小學(xué)

張倩

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記得小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，最害怕的是被老師罰寫(xiě)作業(yè)，一罰就是幾十遍，抄得手酸肩膀酸，可也得咬緊牙關(guān)硬撐啊。父母還會(huì)在一邊說(shuō)風(fēng)涼話：“誰(shuí)讓你這么不認(rèn)真？別人怎么做對(duì)了？活該！”“你們老師罰得還是輕的，要是我會(huì)讓你再多抄一點(diǎn)的，看你下次認(rèn)真不認(rèn)真？”

印象最深的一次是因?yàn)樽孕拚n講話，全班被罰寫(xiě)作文。那天放學(xué)后，語(yǔ)文老師把我們?nèi)w留下，說(shuō)了個(gè)題目就讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)完一篇又一篇，一連寫(xiě)了4篇才作罷，這時(shí)時(shí)間已接近6：00分，班里沒(méi)人敢發(fā)表意見(jiàn)，生怕一不小心說(shuō)錯(cuò)話，再惹老師生氣。第二天，我們?cè)趯W(xué)校的河灘邊上發(fā)現(xiàn)了這一大堆作文紙（老師一篇都沒(méi)批），心中雖然覺(jué)得老師太那個(gè)，但從此誰(shuí)也不敢在課堂上隨便講話了，對(duì)于語(yǔ)文作業(yè)也不敢掉以輕心，就怕歷史重演。雖然那時(shí)候老師一旦不滿(mǎn)意我們的作業(yè)或有違紀(jì)現(xiàn)象，懲罰的力度非常大，但害怕的我們每次做作業(yè)都是小心翼翼的，盡量避免被“抓”到。于是，漸漸地也就養(yǎng)成了認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，一些低級(jí)的錯(cuò)誤就很少出現(xiàn)在作業(yè)中，比如：抄寫(xiě)字詞、默寫(xiě)、口算、計(jì)算??

再來(lái)看看現(xiàn)在的孩子，因?yàn)樾碌慕逃虒W(xué)理念不允許我們“罰”學(xué)生，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們便苦口婆心地解說(shuō)，讓其訂正。又因?yàn)椴荒堋白兿囿w罰”學(xué)生，所以不能讓孩子用抄來(lái)進(jìn)行鞏固，只能善意地提醒他（或她）要記牢，至于他（或她）是否記牢就不置可否了。

那么，現(xiàn)在的家長(zhǎng)呢？因?yàn)樗麄円捕际菑奈夷莻€(gè)年代過(guò)來(lái)的，對(duì)老師那一套還是深有余悸，生怕孩子也蹈自己的覆轍，所以一旦聽(tīng)到抄作業(yè)就反感，覺(jué)得這老師沒(méi)水平，認(rèn)為老師也就只有“抄！抄！抄！”這一法寶了。殊不知雖然現(xiàn)在的孩子都很聰明，但聰明也不是一本萬(wàn)利的，再說(shuō)孩子的記憶力也是良莠不齊，適當(dāng)?shù)某瓕?xiě)是必不可少的。

比如這一次吧，當(dāng)我們學(xué)完《望天門(mén)山》和《飲湖上初晴后雨》這兩首古詩(shī)后，我便利用雙休日讓孩子們回家自行聽(tīng)寫(xiě)，要求聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)的話可適當(dāng)抄寫(xiě)，家長(zhǎng)簽字。周一一檢查，交上來(lái)的“回家作業(yè)記錄本”上都有家長(zhǎng)的簽字，也就是說(shuō)這個(gè)作業(yè)都完成了。于是，我利用中午時(shí)間給孩子們集體聽(tīng)寫(xiě)一次，批閱下來(lái)，我真的大吃一驚，全對(duì)的只有6個(gè)孩子（一共有39個(gè)學(xué)生），其他人都有不同程度的錯(cuò)誤，其中8個(gè)孩子情節(jié)特別嚴(yán)重，第二首古詩(shī)幾乎是空白的，叫來(lái)一問(wèn)，說(shuō)在家是聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的，假如真的在家已聽(tīng)寫(xiě)的話，最起碼應(yīng)該初具規(guī)模吧。他們的解釋是蒼白的，我真的很難相信他們的話。這樣的檢查結(jié)果說(shuō)明了什么呢？針對(duì)這一情況，我通過(guò)“消息平臺(tái)”向家長(zhǎng)匯報(bào)，并讓孩子根據(jù)聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的多少進(jìn)行抄寫(xiě)和默寫(xiě)，要求家長(zhǎng)監(jiān)督和檢查，并簽字（那6個(gè)孩子除外）。今天，我再次批閱了昨晚的抄寫(xiě)和默寫(xiě)作業(yè)，只有23個(gè)孩子沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤，其余的16個(gè)孩子還是有不同程度的錯(cuò)誤，令人深思的是有些作業(yè)本上端端正正地簽著家長(zhǎng)的姓名，最多的一個(gè)孩子被圈到了31個(gè)錯(cuò)別字（很多是反復(fù)出現(xiàn)的同一個(gè)字）。原本定下的“錯(cuò)一罰十”怎么實(shí)行呢？這簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字嘛。那么，出現(xiàn)這樣的情況又說(shuō)明了什么呢？

首先，孩子對(duì)自己的作業(yè)缺乏一種責(zé)任心。有些純粹是抱著完成作業(yè)的心態(tài)來(lái)寫(xiě)作業(yè)的，至于正確與否并不是很關(guān)心；也有一些想要寫(xiě)正確，但缺乏敏銳的觀察力，看字時(shí)不是少一橫，就是多一點(diǎn)、一撇什么的，也不知道是什么原因，總會(huì)發(fā)生“偏差”的現(xiàn)象；還有一些卻是被其它事物（電視、游戲、玩之類(lèi)）吸引著，想著快點(diǎn)完成，對(duì)作業(yè)也就馬馬虎虎了。

其次，家長(zhǎng)的觀念也存在著差異性。有些家長(zhǎng)是較真型的，對(duì)孩子的作業(yè)從不懈怠，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小問(wèn)題也會(huì)找出來(lái)提醒孩子；有些家長(zhǎng)也是完成任務(wù)型的，老師叫我簽字，那我就簽一個(gè)吧，至于作業(yè)是否正確就讓老師去批吧；還有一些家長(zhǎng)是民主型的，想要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子自己的事情自己做，對(duì)于作業(yè)也就不聞不問(wèn)，或者只問(wèn)不看，流于形式而已。顯而易見(jiàn)，較真型的家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的孩子認(rèn)真、細(xì)心；任務(wù)型的家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的孩子馬虎、粗心；民主型的家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的孩子自由、散漫。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我們不能讓孩子養(yǎng)成馬虎、粗心、自由、散漫的習(xí)慣，學(xué)習(xí)需要較真，特別是對(duì)低年級(jí)的孩子，我們更應(yīng)該和孩子較真，“差之毫厘，失之千里”，平時(shí)就讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)只求個(gè)大概，那怎么能行呢？學(xué)校里，我們老師不會(huì)姑息孩子的錯(cuò)誤，但假如家長(zhǎng)不配合的話，失誤還是很難杜絕。我們平時(shí)總能聽(tīng)到老師

說(shuō)“回家作業(yè)的錯(cuò)誤是最多”的話，為什么會(huì)這樣呢？主要是我們的家長(zhǎng)還沒(méi)有和孩子較真，這一緊一松對(duì)孩子的發(fā)展是十分不利的，對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也起著阻礙的作用。只有老師和家長(zhǎng)同時(shí)對(duì)孩子較真，教育的力度才能得以呈現(xiàn)。

當(dāng)然，我并不是想說(shuō)以前的懲罰措施好，其實(shí)要想讓孩子認(rèn)真有很多辦法，關(guān)鍵是家校的教育要同步，與孩子較真的勁不能松，讓孩子繃緊認(rèn)真學(xué)習(xí)這根弦，那么一些諸如抄寫(xiě)、計(jì)算之類(lèi)的錯(cuò)誤是完全可以避免的。而且孩子的觀察力、記憶力、理解力等智力因素存在著差異，一些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)對(duì)某些孩子來(lái)說(shuō)卻是切實(shí)可行的，我們也不能以同一的標(biāo)準(zhǔn)衡量所有的學(xué)生。另外，當(dāng)孩子一而再，再而三地馬虎、粗心時(shí)，適當(dāng)?shù)膽徒湮矣X(jué)得是可以讓他幡然醒悟的。

在素質(zhì)教育的旗幟下，當(dāng)我們不能以各種懲罰的手段來(lái)嚇唬學(xué)生時(shí)，只有與他們較真，從而促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣。

第三篇：不必事事較真美文

前些時(shí)候，國(guó)內(nèi)搖滾樂(lè)團(tuán)“二手玫瑰”的主唱梁龍?jiān)趨⒓右粰n娛樂(lè)節(jié)目時(shí)，被主持人問(wèn)及“有沒(méi)有令你們討厭的搖滾歌手”，梁龍居然想都不想張嘴就說(shuō)：“我就討厭‘五月天’，他們唱得那是真不好聽(tīng)，確實(shí)不好聽(tīng)，我都不知道他在唱什么?！贝嗽捯怀觯凇拔逶绿臁钡姆劢z圈中引發(fā)一片嘩然，各自的粉絲們更是在網(wǎng)絡(luò)上吵得不可開(kāi)交。幾天后，“五月天”組合在參加另一檔娛樂(lè)節(jié)目時(shí)，主持人有些挑事兒不怕事兒大地問(wèn)“五月天”組合說(shuō)：“你們聽(tīng)說(shuō)‘二月玫瑰’的主唱梁龍說(shuō)你們唱得真不好聽(tīng)，而且他也聽(tīng)不懂你們?cè)诔裁磫?？你們?duì)這有什么看法呢？”

主持人的話音剛落，現(xiàn)場(chǎng)的歌迷就在臺(tái)下?lián)屜却蠛笆恰傲糊埥枋鲁醋魉⒋嬖诟小保勺鳛椤拔逶绿臁必愃故值默斏ú躺蹋﹦t微笑著誠(chéng)懇地回應(yīng)說(shuō)：“我倒覺(jué)得‘二月玫瑰’的歌很好聽(tīng)，大家有機(jī)會(huì)可以去聽(tīng)聽(tīng)看，真的挺不錯(cuò)。”瑪莎的話剛說(shuō)完，包括主持人在內(nèi)的所有人都鼓起了掌，主持人甚至還稱(chēng)贊他們?yōu)椤罢嬲膿u滾精神”和“一個(gè)除了音樂(lè)之外還有信念和氣度的搖滾團(tuán)隊(duì)”。節(jié)目結(jié)束后，有人在后臺(tái)贊揚(yáng)瑪莎“會(huì)說(shuō)話”，瑪莎卻笑笑說(shuō)：“這談不上會(huì)不會(huì)說(shuō)話，第一是我真覺(jué)得他們的歌挺好聽(tīng)，我只是真誠(chéng)地說(shuō)出了我心里的感受；第二是我哪怕不喜歡他們的歌也不必公然說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫@勢(shì)必會(huì)引發(fā)不滿(mǎn)和矛盾，到時(shí)候攻擊來(lái)攻擊去，嘴仗不停，我們又哪有精力去做好音樂(lè)呢！”

無(wú)論是工作還是生活中，我們都應(yīng)該要有這樣的氣度，真的沒(méi)有必要事事較真，事事較真、處處嘴仗的結(jié)果只能是對(duì)自己的一種拖累。內(nèi)心豁達(dá)一點(diǎn)，說(shuō)話好聽(tīng)一點(diǎn)，表面上是給別人面子，其實(shí)真正得益的是自己。

第四篇：何必較真情感散文

友情天長(zhǎng)地久，為你上刀山下火海在所不惜，因?yàn)橄嘀?，所以相惜相護(hù)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，就算距離再遠(yuǎn)，也抵不過(guò)彼此間的心有靈犀。諸多友情傳說(shuō)，豪言壯語(yǔ)，讓人刻骨銘心，感慨萬(wàn)千。我曾為友情傾心，相信唯此乃人生最重，我以赤誠(chéng)之心待之，卻只換來(lái)敷衍搪塞；我傾心送之，卻落了一地心傷！

我曾與幾位小姐妹歃血為盟，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，頭頂青天一片，腳踏黃土一方，雖是年幼之事，但卻都是真心以待，若有心系念，又怎會(huì)都成了分飛燕。隨著時(shí)間的流逝，如今已是物是人非事事休，昔日?qǐng)鼍皻v歷在目，所謂伊人，卻不知身在何處，望今朝，竟是滿(mǎn)目瘡痍，今昔對(duì)比，恍如隔世，不禁嘆之、惋之，亦嘲之。早知今日之傷懷，何必當(dāng)初之奉心。

愛(ài)情更是千古不絕的話題，兩情相悅，在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝，可曾想，夫妻本是同林鳥(niǎo)，大難臨頭各自飛。曾經(jīng)海誓山盟，愿執(zhí)子之手，與子偕老，亦飛不出這生離死別。情真意切，真心相許，又能奈見(jiàn)異思遷、喜新厭舊何？看身邊朋友今日歡喜冤家，明朝相逢陌路，真比看戲還要戲劇萬(wàn)分。分分合合、吵吵鬧鬧，要死要活、肝腸寸斷，是人的心太過(guò)柔弱多情？還是人自己太過(guò)較真？

因?yàn)橹Z言沉重，所以不愿輕易許諾，若我許下誓言，我便蹈死不顧也要說(shuō)到做到。我承諾為你傾盡所有，戀你至天荒地也老，當(dāng)命運(yùn)之輪將我們推到陌生的邊緣，我的價(jià)值觀世界頓時(shí)分崩離析，我傷心不已，是我心不誠(chéng)，還是情不夠深？原來(lái)什么都不是，只是你從沒(méi)當(dāng)真而已，這，只是一場(chǎng)鬧劇，一場(chǎng)屬于我的獨(dú)角戲罷了。

人人都煞有介事地對(duì)待身邊的人，可最終只是妄圖從他人身上得到自己想要的價(jià)值罷了，以此來(lái)證明自己的存在、炫耀自己的計(jì)謀得逞而已。像一個(gè)小丑，在舞臺(tái)上自編自演，顧影自憐，觀眾們笑了，小丑便越發(fā)自以為是，像得到了鼓勵(lì)一般，越發(fā)地忘情，他以為觀眾被感動(dòng)了，于是他自己也感動(dòng)了，不同的是他是被自己感動(dòng)了，而觀眾只是單純地在嘲笑小丑罷了。

真亦假，假亦真，這個(gè)世界并不是非此即彼，平庸之謂隨處可見(jiàn)。只因生存在這個(gè)社會(huì)，我們不得不面臨非此即彼的選擇罷了。就算選擇了，也并不代表他便是真的了，你若當(dāng)了真，這個(gè)世界便以為你是假的了，又或者你將看到整個(gè)世界的虛假，而你只是被這個(gè)世界欺騙罷了，這個(gè)世界是殘酷的，你有多當(dāng)真，就意味著你會(huì)被傷得多重。我們不愿意傷害別人，卻也不愿白白被傷害，既然如此，面對(duì)這一切的一切，你又何必較真呢？

不必較真，這個(gè)世界本來(lái)就變幻不定，無(wú)從真實(shí)；不必和自己較真，退一步海闊天空；不必和他人較真，因?yàn)椤白臃囚~(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)”。游戲人間也好，笑傲江湖也罷，何必較真，因?yàn)橐磺卸际沁^(guò)眼云煙，不值得為此種種而壞了自己的心情！

第五篇：《管理就要敢于較真》讀后感

《管理就要敢于較真》讀后感

最近在公司黨委的安排部署下，詳細(xì)閱讀了集團(tuán)公司董事長(zhǎng)的《管理就要敢于較真》一文后有如下三點(diǎn)感受：

一是敢于在管理制度上較真。我們的企業(yè)有很多優(yōu)秀的先進(jìn)的管理制度，我們的項(xiàng)目部也有適合本項(xiàng)目部的管理制度，都聚集了前輩們和管理層的智慧和心血，但不管是哪種制度，如果不去認(rèn)真學(xué)習(xí)、不去嚴(yán)格落實(shí)，甚至落實(shí)走樣等，都是“未對(duì)制度較真”的結(jié)果。例如在項(xiàng)目管理中的責(zé)任成本管理制度，我集團(tuán)公司的責(zé)任成本管理制度在中鐵建系統(tǒng)內(nèi)是先進(jìn)的，曾在系統(tǒng)內(nèi)得以推廣應(yīng)用。然而，同樣在一個(gè)公司內(nèi)，甚至同樣一個(gè)項(xiàng)目的不同標(biāo)段，有的項(xiàng)目部學(xué)的好、用的好，出現(xiàn)問(wèn)題敢于對(duì)照制度認(rèn)真執(zhí)行、落實(shí)，因此獲得的經(jīng)濟(jì)效益好；但有的項(xiàng)目部卻是施工生產(chǎn)與成本管理脫節(jié)，成本管理畏手畏腳，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不去查問(wèn)題，查到問(wèn)題又不去認(rèn)真解決，好的制度變成了一張廢紙，必然導(dǎo)致項(xiàng)目成本不受控，項(xiàng)目效益流失。這就是典型的“較真與不較真”的兩種結(jié)果。

同樣，我們?cè)陧?xiàng)目管理上，要敢于與安全目標(biāo)、進(jìn)度目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)較真，要善于與以上目標(biāo)相配套的制度較真，理順好安全、進(jìn)度與質(zhì)量的關(guān)系，確保項(xiàng)目各項(xiàng)目標(biāo)受控。

二是敢于與真善美、假惡丑較真。項(xiàng)目部以年輕人居多，80后、90后為主，可塑性很強(qiáng)，因此項(xiàng)目部更應(yīng)該注重員工在思想道德方面的教育工作。我們對(duì)身邊發(fā)生的好人好事、先進(jìn)人物、先進(jìn)典型事跡要敢于表?yè)P(yáng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)，敢于宣傳、推廣推送，讓好的更好，讓優(yōu)的更優(yōu)，在項(xiàng)目部?jī)?nèi)部形成正能量傳遞，讓真善美得以發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，我們對(duì)懶散懈怠、尸位素餐的人要敢于批評(píng)教育，正確引導(dǎo)，幫助他們區(qū)分假惡丑，幫助他們成長(zhǎng)成才。如果我們抱著一種息事寧人，怕得罪人而不敢說(shuō)，不敢批評(píng)教育的態(tài)度，就會(huì)助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣，不但影響工作，更有可能誤了年輕人的美好前程。因此，我們要敢于與真善美、假惡丑較真，敢于用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待和幫助我們的員工成長(zhǎng)。

三是要明白較真就是負(fù)責(zé)任的一種精神。毛澤東同志有句名言：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，共產(chǎn)黨人就最講認(rèn)真。最講認(rèn)真，也就是最講責(zé)任。項(xiàng)目部各部門(mén)各崗位的設(shè)臵都代表著各自的責(zé)任，都有各自的崗位職責(zé)，我們要做的就是把崗位職責(zé)內(nèi)的事情認(rèn)真做好，認(rèn)真的負(fù)起責(zé)來(lái)，達(dá)到項(xiàng)目管理的受控。曾聽(tīng)說(shuō)某項(xiàng)目部一技術(shù)員，因通宵看球賽，白天未到施工現(xiàn)場(chǎng)旁站混凝土橋梁墩身施工，任由施工隊(duì)作業(yè)，最后導(dǎo)致因混凝土標(biāo)號(hào)使用錯(cuò)誤，最終因墩身強(qiáng)度不夠，被推倒重來(lái)。也有因測(cè)量人員放樣錯(cuò)誤，導(dǎo)致橋墩偏位、隧道襯砌偏離等導(dǎo)致的返工活時(shí)有耳聞；還有因計(jì)劃員計(jì)算錯(cuò)誤，標(biāo)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)位數(shù)，導(dǎo)致施工隊(duì)白白多拿走工程款等等。以上這些鮮活的事例都是因?yàn)橄嚓P(guān)人員責(zé)任心不到位，缺乏責(zé)任感導(dǎo)致的項(xiàng)目效益、信譽(yù)損失，也都是對(duì)自身的工作不認(rèn)真的結(jié)果，值得我們學(xué)習(xí)和牢記。因此我們必須認(rèn)真面對(duì)自己的每一項(xiàng)工作內(nèi)容，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任，否則小之損失項(xiàng)目部的效益，大之失去企業(yè)的信譽(yù)，失去個(gè)人的價(jià)值。

事無(wú)大小，皆要有心的去做，都要認(rèn)真的去做，好的結(jié)果總會(huì)偏向那些負(fù)責(zé)人的較真的人。