第一篇：文明禮儀教育活動扎實開展

文明禮儀教育活動扎實開展

為了進一步提高質(zhì)監(jiān)隊伍的禮儀素養(yǎng)，塑造質(zhì)監(jiān)部門形象，促進質(zhì)監(jiān)精神文明建設(shè)，質(zhì)監(jiān)局在全局開展文明禮儀教育活動，從抓政務(wù)禮儀、職業(yè)禮儀、生活禮儀等方面入手，大力提高干部隊伍的文明禮儀素養(yǎng)，這不僅是貫徹黨的十七屆四中全會精神，構(gòu)建和諧社會的要求，也是深化精神文明創(chuàng)建活動、全面提高公務(wù)員素質(zhì)、建設(shè)和豐富質(zhì)監(jiān)文化的具體舉措。

該局抓禮儀教育，做到了“五個結(jié)合”。抓禮儀教育與提升質(zhì)監(jiān)干部的綜合素質(zhì)相結(jié)合；與深化精神文明創(chuàng)建活動相結(jié)合；與提高文明執(zhí)法和優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平相結(jié)合；與建設(shè)學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、和諧型機關(guān)相結(jié)合；與塑造良好質(zhì)監(jiān)形象，促進質(zhì)監(jiān)各項工作相結(jié)合。

第二篇：扎實開展文明禮儀教育積極構(gòu)建和諧校園

扎實開展文明禮儀教育積極構(gòu)建和諧校園

區(qū)北臨城小學(xué)

走進北臨城小學(xué)，你會被一種和諧文明的氛圍所感染：整潔美觀的校園環(huán)境，熱情文明的師生，健康有序的課間活動，充滿人文氣息的校園廣播、溫馨提示……學(xué)校認(rèn)真落實市區(qū)教育局關(guān)于開展文明禮儀教育活動的意見精神,以“身邊的禮儀”為突破口，扎實開展道德實踐活動，師生素養(yǎng)得以提升，學(xué)校面貌煥然一新。

一、堅持德育為首，牢固樹立以德育人、以德治校的思想。

學(xué)校始終堅持德育為首的治校理念，大力加強師生思想道德建設(shè)和文明禮儀建設(shè)，牢固樹立學(xué)校文明建設(shè)是各項工作得以有效開展的重要保證，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證的思想。學(xué)校在工作計劃中就提出我校文明禮儀教育的奮斗目標(biāo)和宗旨，落實了責(zé)任。利用開學(xué)典禮和教職工例會時間傳達了學(xué)校文明禮儀教育活動方案，并成立了文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自任組長。使我校文明禮儀教育工作和日常行為規(guī)范教育有人管、有人抓、有制度、有獎懲，為文明禮儀教育活動的扎實開展提供了組織保障。

二、完善制度，狠抓落實，學(xué)校文明禮儀教育有序、有效開展。學(xué)校結(jié)合實際，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育制度。定期召開班主任、管理干部和學(xué)生干部會議，明確職責(zé)，制定了《教職工行為規(guī)范考核細(xì)則》、《學(xué)生文明禮儀常規(guī)》、《文明班評選辦法》、《文明學(xué)生評選辦法》等等，并在學(xué)校校報上全文刊發(fā)，組織全體師生學(xué)習(xí)。通過這些自身的軟件建設(shè)，使整個文明禮儀教育工作實現(xiàn)了“管理制度化，工作自主化，獎懲透明化”。

三、強化常規(guī)，扎實開展養(yǎng)成教育。

我校認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強《規(guī)范》、《守則》的深入學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生達到學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會、會用的程度，從而能用這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己的行為。

我校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動，嚴(yán)格執(zhí)行班級常規(guī)五項評比制度；另一方面開展《規(guī)范、守則》主題教育，通過演講、辦手抄報、知識競賽等形式提高了學(xué)生的認(rèn)識，并加強了指導(dǎo)與要求，培養(yǎng)了孩子們的良好習(xí)慣；三是堅持對新生進行文明禮儀及常規(guī)教育的專項指導(dǎo)和訓(xùn)練。同時，在養(yǎng)成教育過程中，在學(xué)生日常生活中，我校注重了文明禮儀、傳統(tǒng)美德等多方面長期不懈潛移默化的教育，幫助學(xué)生形成健全的人生觀，使養(yǎng)成教育過程逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為習(xí)慣。

四、加強民族精神教育，學(xué)生愛國主義情感不斷升華。

學(xué)校開展了“2008，我為你喝彩”主題活動。在宣傳欄布臵了“百年奧運 中華夢圓”主題宣傳畫，舉行了一次奧運知識手抄報評比活動。學(xué)生在了解奧運知識的同時，增強了民族自豪感。

十七大召開期間，我們組織了多種形式的學(xué)習(xí)活動。利用廣播站、溫馨提示欄等陣地廣泛宣傳，布臵“新聞作業(yè)”，引導(dǎo)師生廣泛了解十七大精神。開展了“走近十七大，感受新變化”調(diào)查活動，引導(dǎo)學(xué)生積極了解近年來生活的巨大變化。

五、充分利用宣傳陣地，促進學(xué)校文明禮儀工作的開展。

①校園廣播站在原欄目的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改革創(chuàng)新，在欄目新穎化、固定化，播音定時化、標(biāo)準(zhǔn)化，形式多樣化、活潑化，內(nèi)容校園化、新聞化上大做文章，并增加了文明禮儀教育方面的宣傳材料。②充分利用宣傳欄，積極宣傳和表揚在文明禮儀教育中涌現(xiàn)的好人好事和成功經(jīng)驗。③積極開展豐富多彩的活動，以豐富多彩的內(nèi)容和新穎的形式，加強文明禮儀教育，促進文明禮儀良好氛圍的形成。④大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，廣泛開展讀書活動，把每周二、四的第三節(jié)課定為閱讀時間，鼓勵學(xué)生多讀好書，通過閱讀促進學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。⑤各班級開辟了“今日文明提示”欄目，由各值日小組成員輪流書寫，培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛他們的品質(zhì)。

六、積極開展少年文明行動，促進學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、強化監(jiān)督。成立了文明禮儀監(jiān)督崗，選拔了文明禮儀監(jiān)督員，負(fù)責(zé)年級的文明禮儀監(jiān)督工作，要求監(jiān)督員及時反饋文明禮儀教育過程中出現(xiàn)的“先進人物、先進事跡”和“不文明行為”，便于及時掌握正面教育典型和教育過程中出現(xiàn)的問題。

2、開展了“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學(xué)生從網(wǎng)上或書報雜志等收集有關(guān)名人談?wù)摰奈拿鞫Y儀語錄等，反復(fù)誦讀。為把活動落到實處，讓資源共享，我們要求每班摘抄的禮儀佳句以黑板報的形式出版，以達到相互學(xué)習(xí)的目的。

3、組織開展文明禮儀教育征文和繪畫活動。學(xué)校發(fā)動學(xué)生通過征文和繪畫的形式，將自己對文明禮儀的認(rèn)識和了解的文明禮儀常識表達出來。各班的班主任老師進行了公正公平的評選，選出的優(yōu)秀作品張貼到樓道內(nèi)作為樓道文化，這樣也成了宣傳文明禮儀的一道亮麗的風(fēng)景。最后少先大隊部對各班作品又進行了綜合量化評比。

4、各班開展了“我做一天文明禮儀示范員”活動。以“禮在行為、禮在語言、禮在學(xué)?！比矫鏋橹攸c，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善、微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標(biāo)付諸實踐。

5、開展“文明游戲在課間”活動。結(jié)合學(xué)校開展的“陽光體育”主題活動，我們要求各年級利用課間十分鐘的休息時間來開展有益、有趣、有序的課間活動，使學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，增強學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，形成良好的社會公德，從而構(gòu)建和諧文明的校園氛圍。具體活動由各班師生自己策劃、自己開展，德育處做協(xié)調(diào)指導(dǎo)，突出“講禮儀、有秩序”。

6、“把文明禮儀帶回家”主題活動。學(xué)校號召每位同學(xué)做文明禮儀的使者，“把文明禮儀帶回家”，把自己所學(xué)到的文明禮儀常識與家長共同交流，糾正家長的不文明行為。學(xué)校發(fā)放了“講文明做示范”致全體家長的一封信，呼吁家長規(guī)范行為，做孩子的表率，得到了家長的大力支持。這次主題活動將學(xué)校文明禮儀教育延伸至每個學(xué)生家庭和社區(qū)，以學(xué)生文明禮儀，帶動家庭文明禮儀，促進社區(qū)文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒。

七、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧教育氛圍。

學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。為了加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，學(xué)校成立了“衛(wèi)生、紀(jì)律”檢查小組，小組成員每天兩次對學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等進行檢查打分，由學(xué)生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。這樣有效地遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角。

學(xué)校為各班級統(tǒng)一制作了班級標(biāo)識牌，充分發(fā)揮班級的自主能動性，鼓勵各班提出班級口號，制定班級奮斗目標(biāo)，借此加強學(xué)生的集體榮譽感教育。目前各班已形成良性競爭的氛圍，同學(xué)們也通過自己文明向上的行為努力為班級爭星。

學(xué)校在醒目位臵設(shè)臵了“溫馨提示欄”和“天道酬勤”、“太陽每天都是新的”等富含人文關(guān)懷的提示語，構(gòu)建出一種人文和諧的校園氛圍。

通過一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，全體師生對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。全面提高了我校德育工作的實效性，切實提高了全體師生的文明素養(yǎng)。

蘇溪一小“八大舉措”譜寫文明禮儀教育新詩篇

發(fā)布：蘇溪一小 | 來源：原創(chuàng) | 2009/5/5 15:04:12 | 閱讀：493次

為進一步挖掘校園典型，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學(xué)生的禮儀，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，近日，蘇溪鎮(zhèn)第一小學(xué)“文明禮儀之星”的評選活動正在如火如荼地開展。本次評選活動共分三個環(huán)節(jié)。先由班級民主推薦班級文明禮儀之星，一、二年級每班一名，三到六年級每班兩名，全校共二十位；再讓三十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備兩分鐘的材料在晨會上進行自我宣傳；最后每班推薦十名隊員代表班級進行投票選舉，評出十名校級文明禮儀之星。評選活動的開展為該校的文明禮儀系列教育活動的深入開展注入了強勁的動力，為該校爭創(chuàng)全國青少年文明禮儀教育示范基地又邁出了堅實的一步。

一直以來，蘇溪鎮(zhèn)第一小學(xué)把文明禮儀教育作為公民思想道德建設(shè)的重點內(nèi)容之一，學(xué)校積極采取“八舉措”，大力進行文明禮儀教育建設(shè)活動：一是以學(xué)?！半r鷹爭章”活動為主旋律，努力筑起禮儀教育的“精神圣地”。學(xué)校結(jié)合禮儀教育開展實際，根據(jù)年級的不同要求，積極開展系列“學(xué)禮儀、爭獎?wù)隆敝黝}實踐活動；二是學(xué)校以“節(jié)日文化”為契機，積極搭建禮儀群育的“溫馨港灣”。在三八婦女節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，學(xué)校組織學(xué)生開展了“擁有一顆感恩的心”，爭戴“孝敬章”的系列活動，在活動中，要求學(xué)生做生活的有心人；三是學(xué)校以“民族精神”為動力，盡情拋灑禮儀教育的“綠色傘花”。學(xué)校按照弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”，讓學(xué)生在“濃濃蘇溪情，快樂伴我行”活動中讓孩子們譜寫濃濃的蘇溪韻、禮儀情；四是以“書香文化”為舞臺，切實構(gòu)筑禮儀活動的“芬芳天地”。學(xué)校積極組織學(xué)生以“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”等“五節(jié)”為載體，深入開展了文明禮儀教育實踐活動；五是以“愛國教育”為軸心，不斷開辟禮儀教育的“絢麗長河”。學(xué)校以 “紅領(lǐng)巾”教育場為載體，將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實、守信等方面的內(nèi)容融合在一起，在全校范圍內(nèi)推廣；六是以“綜合實踐”為載體，努力撐起禮儀實踐的“廣闊晴空”。學(xué)校把禮儀教育融于多姿多彩的社會實踐活動中，讓孩子們在系列活動和生成性活動的體驗中養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。；七是以“規(guī)范教育”為立足點，壘實禮儀開展的“動感天地”。學(xué)校結(jié)合其辦學(xué)的特色，開展了“十個道德好習(xí)慣”的教育活動，在學(xué)生“愛群”、“為群”教育中實現(xiàn)“治群”的目的；八是以“德育導(dǎo)師”為組合，不斷注入禮儀教育的“生動漣漪”。學(xué)校堅持“以人為本”的教育理念，積極開展德育導(dǎo)師制工作，切實促進特殊學(xué)生在和諧的教育活動中逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，德育導(dǎo)師制活動的實施，為“學(xué)禮儀，爭獎?wù)?，快樂和諧共成長”道德

實踐群育活動的開展注入了絲絲縷縷溫馨的清風(fēng)。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，生命的熱情濃縮著絲絲的甜蜜，風(fēng)風(fēng)雨雨的跋涉醞釀著豐碩的成果。相信在蘇溪鎮(zhèn)第一小學(xué)全體師生的努力下，一曲嶄新的文明禮儀教育活動新詩篇將在這一片小小的熱土綻放！

第三篇：開展文明禮儀教育活動方案

開展文明禮儀教育活動方案

永濟市城北中心校

曉朝學(xué)校

為了進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：每學(xué)期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內(nèi)容： 1.不文明、不禮貌的習(xí)慣: ①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。學(xué)校結(jié)合實際和不同年齡段學(xué)生的心理特點，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容：

1、加強語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。

第四篇：開展文明禮儀教育活動總結(jié)

開展文明禮儀教育活動總結(jié)

三（3）李金林

潛移默化的教育氛圍。每個同學(xué)在嚴(yán)格要求自己的同時還積極監(jiān)督別偉大的中華民族被稱為禮儀之邦！為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，進而養(yǎng)成良好習(xí)慣，為了讓同學(xué)們在平時自己的語言中時刻注意說好文明用語。之前我充分利用班隊會引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀讀本》。結(jié)合平時的生活實際總結(jié)、歸納常用的文明禮貌用語，并且以互動問答、情境表演等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語。

背誦童謠是學(xué)生喜聞樂見的活動。我充分利用這種形式把學(xué)生平時應(yīng)說的禮貌用語，應(yīng)做的禮儀行為創(chuàng)編成各種朗朗上口的童謠，組織學(xué)生進行背誦。不僅教師編寫童謠，我們還鼓勵學(xué)生自己編寫，并且選擇優(yōu)秀的童謠在全校進行推廣，讓全校同學(xué)都來學(xué)習(xí)、背誦。同學(xué)們不再背誦枯燥的制度、要求，而是簡單、上口的歌曲和童謠，就像合唱自己喜愛的歌曲一樣。文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，我校首先對全體教職工提出了以自己的行為教育帶動學(xué)生的要求。平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不再校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神??更加強烈了。校園的環(huán)境面貌變化了，集體的財產(chǎn)被損壞的減少了。許多同學(xué)都向老師們一樣，用自己的行動維護學(xué)校的干凈整潔。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。為了促進活動開展，我們個班每個月都要評選出文明禮儀之星。同時，為了促進班級管理，我每周都要對文明禮儀行為進行專項評比、小干部們對各中隊的文明禮儀情況進行檢查、評比。班級最好的小組獲得文明禮儀之星小組稱號。這兩項評比充分體驗到文明禮儀不僅給他人帶來美德感受同時讓自己和集體感受到了榮譽和驕傲。同學(xué)們講禮儀的風(fēng)氣愈來愈濃烈?？傊?，文明禮儀系列教育活動的開展改變了校園的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡單的口號上更是成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創(chuàng)造張集小學(xué)文明禮儀新風(fēng)尚。

文明禮儀教育是我校長期以來一直堅持的一項主題教育。本學(xué)期，為把我校創(chuàng)建成為全國青少年文明禮儀教育示范基地，創(chuàng)建文明和諧校園，學(xué)校成立了由劉銳雄校長為組長，各副校長為副組長，政教處、團委及年級組長為成員的文明禮儀教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。三月份，召開了全校師生文明禮儀教育動員大會，在動員大會上葛秉華副校長對文明禮儀教育實踐活動作了具體周密的部署。做到領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，周密安排，狠抓落實，不斷推進。通過一學(xué)期的活動，全校師生基本做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會活動講文明，基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

學(xué)校召開動員大會之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文明禮儀教育實踐活動當(dāng)作弘揚社會主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實。各年級組切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了由年級組長任組長，各班主任任副組長，各班班長、團支部書記為成員組成的文明禮儀教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，同時依據(jù)學(xué)校制定的活動方案要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的實施細(xì)則，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動順利、持續(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校園青春廣播站和國旗下講話、黑板報、出專欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式大造輿論，營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，認(rèn)清其目的、意義，充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動，使廣大師生進一步認(rèn)識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

文明禮儀活動開展以來，各年級創(chuàng)新載體，形式多樣，內(nèi)容豐富，扎實推進。主要做法如下：

一是切合實際，開展形式多樣的活動。三月份，電藝三班的主題團會、電藝四班的植樹活動、電藝一、二班在縣工商局、機電三班在敬老院的社會實踐活動以及團委組織的《文明禮儀伴我行，化險為夷在瞬間》征文比賽和“告別不文明行為”宣誓儀式；四月份，幼財二班、微機九班在電視臺、休閑廣場的青年志愿者活動，一年級語文組組織的感恩作文比賽；五月份各年級全部開展社會調(diào)查活動，“我們的城市文明”、“我們的鄉(xiāng)村文明”、“我們的學(xué)校文明”等等，并書寫詳細(xì)的調(diào)查報告，舉行了以文明禮儀為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)；六月份將文明禮儀教育與科技周同行、“告別不文明行為”簽字儀式等等。這些文明禮儀教育實踐活動不但將文明行為規(guī)范貫穿到日常生活之中，同時還將良好的文明禮儀風(fēng)范帶入社會，對打造文明、和諧的新五原起了很大的作用。全校各班把開展文明禮儀活動與踐行社會主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)環(huán)保城市等結(jié)合起來，做到既抓文明禮儀教育，又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育，努力構(gòu)建文明、安全、和諧校園。

二是全校按實施方案開展“五個一”活動。要求學(xué)生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得，至少要講一個以上文明禮儀故事，至少要做一件文明禮貌的事，至少要讀一篇文明禮儀的文章，班級至少要出一期文明禮儀的黑板報。通過“五個一”活動，使師生從中受到啟迪，思想境界得以提升。

三是學(xué)習(xí)《中學(xué)生文明禮儀教育讀本》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，觀看文明禮儀教育影視材料，與文明禮儀教育有機結(jié)合，扎實抓好思想道德建設(shè)。

四是組織以“文明禮儀伴我行，化險為夷在瞬間”、“感恩”、“文明迎奧運”等為主題的征文比賽。全校學(xué)生積極參與征文活動，學(xué)生的參與率達百分之八十以上，通過征文使學(xué)生進一步理解文明禮儀的內(nèi)涵。五是每月召開一次文明禮儀教育實踐活動總結(jié)現(xiàn)場會，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，推進文明禮儀教育實踐活動的深入開展。通過召開現(xiàn)場會，把全校的文明禮儀教育實踐活動推向一個新高潮。

四、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生穿校服、佩戴校徽、戴文明使者徽章上學(xué)，大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護校園環(huán)境，許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。形成了“誠實、刻苦、守紀(jì)、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣，營造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。

文明禮儀教育實踐活動不僅規(guī)范了師生的文明舉止和日常行為，對學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進作用。文明禮儀實踐活動開展以來，校級領(lǐng)導(dǎo)都以抓好分管工作、環(huán)節(jié)干部都以管好一個部門、任課教師都以教好一門學(xué)科作為工作總要求。各位領(lǐng)導(dǎo)主動深入課堂了解教師的教學(xué)情況，深入班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，深入年級組、教研組了解校本教研情況。班主任都能以文明禮儀實踐活動為契機，不斷改進工作方法，抓好班風(fēng)建設(shè)。

第五篇：開展文明禮儀教育活動新聞稿

開展文明禮儀教育活動新聞稿（精選5篇）

在快速變化和不斷變革的今天，新聞稿與我們不再陌生，新聞稿是公司/機構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。如何寫一份恰當(dāng)?shù)男侣劯迥?？以下是小編整理的開展文明禮儀教育活動新聞稿（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

為加強校園文明建設(shè)，增強學(xué)生文明意識，營造文明、和諧的育人環(huán)境。近日，金水區(qū)柳林鎮(zhèn)第七小學(xué)舉行了以“文明禮儀伴我行”為主題的展示活動。在活動過程中，同學(xué)們的表現(xiàn)可圈可點，展示的形式多種多樣，低年級誦讀文明兒歌、說三句半，中年級講文明故事、演小品，高年級表演文明情景劇、說相聲，寓教于樂。文明禮儀說在口中，記在心中，給同學(xué)們上了深刻的一課。

文明禮儀教育活動開展以來，全校師生高度重視，積極、主動參與活動，活動中，同學(xué)們紛紛表示一定要與不良行為徹底訣別，要以文明行為作為自己的行動指南，爭做一名文明小學(xué)生。

為推進文明校園建設(shè)，進一步提升我校學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，提高我校學(xué)生道德品質(zhì)和公德意識，積極構(gòu)建和諧文明校園，以良好的精神面貌迎接教育部本科教學(xué)工作合格評估，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展“文明修身厚德端行”為主題的文明禮儀教育活動。

在各班班主任的組織下；各班先后開展了“明禮知恥·崇德向善”—————“五個一”主題活動，舉行文明和不文明行為圖片對比展和主題教育，“凈化環(huán)境美化校園”學(xué)生黨員校園大清掃等一系列活動。

通過此次文明禮儀教育活動，在我院廣大學(xué)生中形成了一股弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好個人品質(zhì)和文明修養(yǎng)的'新風(fēng)氣；幫助他們在今后的學(xué)習(xí)與生活中做到語言文明、厚德端行。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了讓學(xué)生提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，成為講文明、有禮貌的好學(xué)生，近日，大路學(xué)校“文明禮儀伴我行”主題教育拉開了帷幕。

本次文明禮儀教育周的內(nèi)容包括：生活禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀和學(xué)習(xí)禮儀。具體活動有：

1、學(xué)校利用班會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄等各種形式對學(xué)生進行激勵引導(dǎo)，搞好宣傳教育工作，讓學(xué)生認(rèn)識到禮儀教育的重要性；

2、創(chuàng)設(shè)氛圍，對學(xué)生進行環(huán)境熏陶，在教室里粘貼文明用語，在黑板報上摘錄名人講禮儀的動人故事等，對學(xué)生進行潛移默化的教育作用；

3、各班通過舉行主題班會，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種禮儀知識，提高自己的禮儀修養(yǎng)等。

活動結(jié)束后，評選出了18名“文明禮儀小標(biāo)兵”和6個文明禮儀示范班級。這一系列活動進行中，文明之花綻放在學(xué)校的每個角落，在孩子們幼小的心靈中播下了一顆文明禮貌的種子，使孩子們從小養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣，促進了全體學(xué)生文明素質(zhì)的和諧發(fā)展。

大路學(xué)校將對此項工作常抓不懈，力求讓文明禮儀進家庭、進社區(qū)、進公共場所，努力形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院“展文明之風(fēng)，樹禮儀之范”文明禮儀活動圓滿落幕為進一步加強校園文明，傳承優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，推動素質(zhì)教育工作的深入開展。11月下旬，國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院舉辦的“展文明之風(fēng)，樹禮儀之范”文明禮儀系列活動在國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院如火如荼的展開了?；顒釉谌悍秶鷥?nèi)獲得了良好的反映。

文明禮儀系列活動共分為三個階段。第一階段為班級視頻拍攝，每班拍攝關(guān)于文明禮儀的宣傳短片，上傳至人人網(wǎng)，進行投票。投票活動分為2010級，2011級。2012級三個年級，每個年級票選出最佳創(chuàng)意視頻。人人網(wǎng)的投票獲得了眾多同學(xué)的關(guān)注，共有兩千多人參與投票。第二階段為文明禮儀宣傳海報的制作。每班用A4大小的紙張制作具有各班特色的文明禮儀宣傳海報，統(tǒng)一張貼于經(jīng)濟學(xué)科樓櫥窗內(nèi)進行宣傳。第三階段視頻巡回展。將票選出的三個最佳創(chuàng)意宣傳視頻在全院各班進行巡回播放，讓全院同學(xué)在欣賞視頻的同時，獲得文明禮儀的教育與感染。

此次文明禮儀系列活動，國貿(mào)1001班，電商1201班，國貿(mào)1203班的宣傳視頻獲得了最佳創(chuàng)意視頻獎，并有9人獲得“先進個人”獎。

文明禮儀系列活動的開展有效加強了校園文明建設(shè)，營造了良好的校園文化氛圍，為創(chuàng)建積極向上，和諧文明的校園環(huán)境奠定了基礎(chǔ)，推動了素質(zhì)教育工作的深入開展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為營造積極向上、文明禮貌、舒適優(yōu)雅的校園文化環(huán)境，20xx級旅游管理專業(yè)3班班委會組織“文明禮貌、從我做起”主題班會于9月25日在文賢201教室舉行。

此次班會受到本班輔導(dǎo)老師張新華老師及全班同學(xué)的高度重視，活動以主持人真實而感人的致詞開始，點明班會“文明禮儀”的主題。此次班會從什么是禮儀講起，充分展現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并且在活動中聯(lián)系生活，講述校園文明禮儀與校園安全的重要性。實際活動中同學(xué)們通過講述身邊同學(xué)的故事，指出校園里不和諧現(xiàn)象的形式，無形中對同學(xué)們自身行為進行約束，以共同攜手，提高自己文明行為，創(chuàng)建和諧校園。

活動中通過主持人生動有趣的主持，播放文明禮貌相關(guān)PPT，以加深大家對文明的深刻認(rèn)識，并結(jié)合趣味問答讓同學(xué)們發(fā)表自己獨到的見解，活動過程中氣氛活躍，掌聲不斷，暖意融融，每個同學(xué)都積極踴躍的參與進來，充分表現(xiàn)了活動中“文明禮貌，攜手同行”的主題思想。達到了活動要增強學(xué)生文明禮儀素質(zhì)的預(yù)期目的。

文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

通過本次活動的開展，同學(xué)們對自己平時的言行有了一個更好的審視，也將會以更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。