第一篇：第七屆大學(xué)生辯論賽總結(jié)

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第七屆大學(xué)生辯論賽總結(jié)

經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的比賽，院第七屆大學(xué)生辯論賽于2010年12月9日晚圓滿(mǎn)落下帷幕。在主辦此次活動(dòng)的過(guò)程中，有優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在一些不足?，F(xiàn)對(duì)院第七屆大學(xué)生辯論賽作如下總結(jié)：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1、本屆辯論賽在初賽時(shí)，就在大禮堂舉行,在廣大師生中產(chǎn)生了廣泛的影響力。

2、此次辯論賽邀請(qǐng)的評(píng)委為院領(lǐng)導(dǎo)、各系書(shū)記、團(tuán)總支及團(tuán)委老師，保證了辯論賽的公平、公正。

3、此次辯論賽都有精彩的開(kāi)場(chǎng)白，季軍賽和冠軍賽更能體現(xiàn)這一點(diǎn)，為辯論賽增添了亮點(diǎn)。

4、本屆辯論賽為辯手準(zhǔn)備了手稿,使辯手們?cè)趫?chǎng)上不會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象,而且避免了各系部辯手所帶稿紙的不統(tǒng)一。

5、各系部的工作展開(kāi)較好，對(duì)于辯論賽的工作都很配合，辯論賽比賽時(shí)各系部都有很多的同學(xué)參與。

6、由于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次辯論賽的重視，從初賽時(shí)就統(tǒng)一著裝增加了舞臺(tái)效果和賽場(chǎng)氛圍。

7、提前對(duì)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)進(jìn)行了彩排，因此在頒獎(jiǎng)典禮中基本上按照預(yù)定的計(jì)劃有序進(jìn)行。

二、不足之處：

1、評(píng)分表制定太過(guò)詳細(xì)沒(méi)有考慮到其可實(shí)施性。

2、現(xiàn)場(chǎng)的維序人員安排不夠合理，以致在賽場(chǎng)中觀眾反應(yīng)過(guò)大，出現(xiàn)吵鬧的現(xiàn)象。

3、主持人和計(jì)時(shí)人員之間在溝通上的問(wèn)題，導(dǎo)致主持人在主持過(guò)程中對(duì)于長(zhǎng)、短哨容易產(chǎn)生混淆。

4、對(duì)辯論賽主持人的選拔及工作人員的培訓(xùn)較遲。

5、沒(méi)有對(duì)參賽辯手提前進(jìn)行培訓(xùn)，導(dǎo)致辯手對(duì)比賽的規(guī)則不夠熟悉。

三、改進(jìn)方法：

1、提前進(jìn)行培訓(xùn)工作，對(duì)辯手、領(lǐng)隊(duì)、計(jì)時(shí)人員、主持人提前進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，使其對(duì)辯論賽的比賽規(guī)則熟悉，更有利于辯論賽的有序進(jìn)行。

2、事先做好各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的聯(lián)系表，方便比賽時(shí)及時(shí)聯(lián)系，避免遲到的情況出現(xiàn)。

3、對(duì)于觀眾要進(jìn)行安排，提前分好相應(yīng)的區(qū)域坐好，不要隨意走動(dòng)。

四、需注意的事項(xiàng)：

1、辯論賽之前要對(duì)大禮堂的話(huà)筒進(jìn)行測(cè)試，以保障辯論賽正常進(jìn)行。

2、對(duì)于辯論賽的每一場(chǎng)比賽資料都應(yīng)及時(shí)整理，分類(lèi)放好。

3、要保證辯論賽海報(bào)、通知、喜報(bào)、新聞稿的時(shí)效性，便于讓全院及時(shí)了解辯論賽進(jìn)程。

4、做好辯論賽后期的證書(shū)、獎(jiǎng)品發(fā)放工作。

以上是對(duì)院第七屆大學(xué)生辯論賽的總結(jié)，本屆辯論賽已圓滿(mǎn)結(jié)束，在以后的工作中，我們會(huì)不斷汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)希望通過(guò)院學(xué)生會(huì)一屆又一屆的不懈努力，安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生辯論賽越辦越好。

院團(tuán)委·學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部

2010年12月15日

附件：安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆大學(xué)生辯論賽獲獎(jiǎng)情況

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第七屆大學(xué)生辯論賽獲獎(jiǎng)名單

冠軍隊(duì)：數(shù)控工程系

亞軍隊(duì)：電氣工程系

季軍隊(duì)：汽車(chē)工程系

優(yōu)勝隊(duì)：機(jī)械工程系

信息工程系

人文管理系

基礎(chǔ)教學(xué)部

學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

最佳領(lǐng)隊(duì)：機(jī)械工程系趙蓋

最佳辯手：數(shù)控工程系 三辯 陳慧機(jī)械工程系 三辯 鄧士林

院團(tuán)委·學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部

2010年12月15日

第二篇：第七屆大學(xué)生辯論賽策劃書(shū)

第七屆大學(xué)生辯論賽策劃書(shū)

一.活動(dòng)目的：

本次辯論賽主要是為了加強(qiáng)同學(xué)們的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)之間的友情，拓展同學(xué)們的思路，開(kāi)闊其視野，豐富課余生活，活躍校園氣氛，堅(jiān)持以“公平競(jìng)爭(zhēng)，友誼第一，比賽第二”為宗旨，鍛煉同學(xué)們的口才，共同進(jìn)步，全面提高自我的能力。

二.活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生

三.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：2009年10月25日——2009年11月15日

初賽：2009年10月25日2101教室

復(fù)賽：2009年10月28日2102教室

決賽：2009年11月15日南校區(qū)禮堂

四.評(píng)委組成：初賽：五名辯論隊(duì)隊(duì)員組成復(fù)賽和決賽：五名老師和兩名辯論隊(duì)隊(duì)員組成五.邀請(qǐng)嘉賓：各系院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)或辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

六.比賽要求：

（一）以班級(jí)或團(tuán)隊(duì)為單位，每隊(duì)各六人（必須由異性選手組成，沒(méi)有條件的要在備注中注明），設(shè)一名隊(duì)長(zhǎng)，每班至少派出一隊(duì)；

（二）組隊(duì)后，上交各參賽成員名單（原則上選手名單一旦確定，不能更改，除非特殊情況），最好提前4——5天；

（三）各組隊(duì)進(jìn)行抽簽，決定參賽順序及對(duì)手；

（四）各組隊(duì)必須提前20分鐘進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，以便會(huì)場(chǎng)工作人員進(jìn)行安排；

（五）各選手必須遵守比賽紀(jì)律及規(guī)則，服從大會(huì)工作人員的安排，如對(duì)比賽有異議，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系；

（六）觀眾提問(wèn)時(shí)必須遵守比賽紀(jì)律和規(guī)則，不得對(duì)辯手進(jìn)行人身攻擊；

（七）各組隊(duì)辯論用時(shí)僅剩30秒時(shí)，工作人員應(yīng)舉牌提示；當(dāng)時(shí)間耗盡時(shí)，須有急促長(zhǎng)鈴提醒。

七.比賽現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程：

（一）賽前由主席致辭；

（二）主持人介紹嘉賓，評(píng)委，并介紹正反雙方選手所持觀點(diǎn)，而后宣布比賽開(kāi)始；

（三）各選手依次進(jìn)行自我介紹，由正方開(kāi)始；

（四）兩組選手進(jìn)行辯論；

（五）自由辯論；

（六）觀眾提問(wèn)；

（七）總結(jié)陳詞；

（八）評(píng)委根據(jù)兩方的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，而后亮分；

（九）主持人宣布比賽結(jié)束；

（十）頒獎(jiǎng)。

八.比賽規(guī)則：

（一）時(shí)間：

1.陳詞階段（12分鐘）

（1）正方一辯陳述觀點(diǎn)（3分鐘）

（2）反方一辯陳述觀點(diǎn)（3分鐘）

（3）正方二辯陳述觀點(diǎn)（3分鐘）

（4）反方二辯陳述觀點(diǎn)（3分鐘）

2.盤(pán)問(wèn)階段（3分鐘）

（1）正方二辯向反方二辯或三辯進(jìn)行提問(wèn)，反方辯手必須回答；

（2）反方二辯向正方二辯或三辯進(jìn)行提問(wèn)，正方辯手必須回答。

（注：提問(wèn)時(shí)間為10秒鐘，回答時(shí)間不得超過(guò)1分20秒鐘）

3.自由辯論階段（10分鐘）

4.觀眾提問(wèn)與選手回答（3分鐘）

5.總結(jié)陳詞（6分鐘）

（1）反方四辯對(duì)其隊(duì)友的辯論進(jìn)行總結(jié)（3分鐘）

（2）正方四辯對(duì)其隊(duì)友的辯論進(jìn)行總結(jié)（3分鐘）

6.評(píng)審團(tuán)代表評(píng)述（6分鐘）

（二）辯論規(guī)則：

1.陳詞時(shí)，對(duì)方辯手不得進(jìn)行反駁；

2.盤(pán)問(wèn)時(shí)，提問(wèn)必須簡(jiǎn)潔，問(wèn)題必須回答，不得逃避；

3.自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，先由正方發(fā)言，而后由反方發(fā)言，兩方輪流，直到時(shí)間用完為止；

4.自由辯論中各隊(duì)耗時(shí)以累計(jì)計(jì)算，個(gè)人發(fā)言次序，次數(shù)，時(shí)間不限，如一隊(duì)時(shí)間已用完，另一隊(duì)可放棄發(fā)言，也可輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，但放棄不影響打分；

5.比賽中不得打擾對(duì)方辯手發(fā)言；

6.觀眾提問(wèn)要遵守比賽規(guī)則，所提問(wèn)題要與辯題有關(guān)，觀眾所提問(wèn)題須經(jīng)過(guò)至少三名評(píng)委認(rèn)同，提問(wèn)次數(shù)為3次，請(qǐng)把握時(shí)間。

7.當(dāng)辯手時(shí)間僅剩30秒時(shí)，工作人員應(yīng)舉牌提示；當(dāng)時(shí)間耗盡時(shí)，須有急促長(zhǎng)鈴提醒。

九：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.語(yǔ)言表達(dá)（20分）：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，修辭得當(dāng)，表達(dá)合理，流暢，說(shuō)理透徹；

2.邏輯推理（20分）：邏輯推理過(guò)程清晰，論證結(jié)果合理，有力；

3.辯駁能力（20分）：回答精準(zhǔn)，反駁有理有據(jù)，且提問(wèn)簡(jiǎn)明扼要，有針對(duì)性，引實(shí)例恰當(dāng)；

4.臨場(chǎng)反應(yīng)（15分）：反應(yīng)敏捷，能迅速回答所提問(wèn)題，并對(duì)其對(duì)手進(jìn)行有利地反駁；

5.整體意識(shí)（15分）：分工合理，協(xié)調(diào)一致，銜接有序，互為攻守；

6.綜合印象（10分）：儀態(tài)與著裝合理，尊重對(duì)方辯友，評(píng)委和觀眾。十：勝負(fù)判斷：

1.各評(píng)委評(píng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再?gòu)挠嘞碌姆謹(jǐn)?shù)中取平均值，為該次的最后得分，分?jǐn)?shù)高者為勝方；

2.若得分相同，則由評(píng)委另行投票決定勝負(fù)。

十一：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)個(gè)人累積分最高者，每場(chǎng)比賽評(píng)出一個(gè)最佳辯手；根據(jù)團(tuán)體累積分依次評(píng)出團(tuán)體冠、亞、季軍。

最佳辯手：個(gè)人榮譽(yù)證書(shū)+物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

團(tuán)體獎(jiǎng)冠軍：榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)狀

團(tuán)體獎(jiǎng)亞軍：榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)狀

團(tuán)體獎(jiǎng)季軍：榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)狀

十二：主辦單位：桂林理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位：桂林理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

附錄：

一：預(yù)算

1.會(huì)場(chǎng)布置費(fèi)用：10元

2.海報(bào)費(fèi)，辯論賽宣傳資料費(fèi)：30元

3.各類(lèi)銘牌、橫幅、標(biāo)語(yǔ)費(fèi)：30元

4.獎(jiǎng)狀與證書(shū)及其獎(jiǎng)品：30元

5.請(qǐng)?zhí)?0元

6.礦泉水：80元

7.評(píng)委點(diǎn)評(píng)與工作人員記錄用筆和紙：20元

8.各階段比賽組織費(fèi)：30元

（活動(dòng)總費(fèi)用：240元）

二：各部門(mén)協(xié)助情況

1.宣傳部：對(duì)辯論賽進(jìn)行圖片與文字的宣傳；

2.新聞編輯部：聯(lián)系各參賽隊(duì)員，記錄參賽文字，進(jìn)行文字編輯等；

3.生活部：做好賽事準(zhǔn)備工作，購(gòu)買(mǎi)賽事所需物品；

4.體育部：維持會(huì)場(chǎng)秩序（各部門(mén)協(xié)助）；

5.組織部：對(duì)賽程進(jìn)行計(jì)時(shí)工作，組織各參賽隊(duì)伍；

6.女生部：布置會(huì)場(chǎng)（各部門(mén)協(xié)助）；

7.素質(zhì)拓展部：負(fù)責(zé)學(xué)生干部及評(píng)委和嘉賓的簽到工作；

8.科技實(shí)踐部：負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)音響設(shè)備；

9.秘書(shū)處：制定比賽章程，制作證書(shū)，獎(jiǎng)狀等；

10.外聯(lián)部：負(fù)責(zé)資金方面的問(wèn)題，聯(lián)絡(luò)各贊助商，以減少學(xué)習(xí)部的開(kāi)支；

11.文藝部：負(fù)責(zé)挑選一名實(shí)力過(guò)硬的支持人和若干禮儀小姐。

三： 解決突發(fā)事件的方法

1.音響設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，雙方話(huà)筒傳不了聲

——賽前多準(zhǔn)備幾個(gè)話(huà)筒，以備不時(shí)之需，賽前仔細(xì)檢查音響設(shè)備。

2.正反雙方辯手發(fā)生口角，且事態(tài)嚴(yán)重

——主持人要有較高的協(xié)調(diào)以及應(yīng)對(duì)能力，能及時(shí)準(zhǔn)確協(xié)調(diào)雙方辯手的矛盾。

3.會(huì)場(chǎng)秩序混亂

——各部門(mén)人員共同協(xié)助，維持會(huì)場(chǎng)秩序。

4.評(píng)委意見(jiàn)相左，評(píng)為內(nèi)部對(duì)某選手觀點(diǎn)相左

——主持人進(jìn)行協(xié)調(diào)，而后通過(guò)不參賽的選手進(jìn)行投票，決定其去留。

5.參賽選手因突發(fā)事情未能上場(chǎng)比賽

——主持人先了解情況，征求主席的同意，然后再向在場(chǎng)的所有人解釋。

6.比賽時(shí)冷場(chǎng)

——為了避免冷場(chǎng)，可以準(zhǔn)備一些小禮品，最好找?guī)讉€(gè)“臥底”在提問(wèn)時(shí)立刻最快速度一起舉手，營(yíng)造活躍氣氛。

7.觀眾人數(shù)估計(jì)誤差過(guò)大，人多座位少

——提前借好凳子，如果教室座位不夠，再派干事去搬凳子也不遲。

8.到場(chǎng)觀眾人數(shù)過(guò)少，座位空虛

——賽前應(yīng)做好宣傳工作，組織相關(guān)人員對(duì)辯論賽進(jìn)行明確的講解。

9.現(xiàn)場(chǎng)流程的策劃不到位，組織有些雜亂,沒(méi)有明確每個(gè)人的分工。工作人員在活動(dòng)期間不知該干什么

——負(fù)責(zé)人事先要做好協(xié)調(diào)工作。每次活動(dòng)最好要由一個(gè)人作為主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)跟進(jìn)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在會(huì)前針對(duì)工作人員召開(kāi)短會(huì)、詳細(xì)介紹流程及分工。

10.突然停電

——主持人讓大家保持鎮(zhèn)定安靜，讓大家用手機(jī)等作為微型照明工具。

11.比賽中途發(fā)現(xiàn)評(píng)委、嘉賓的銘牌出了問(wèn)題

——賽前應(yīng)仔細(xì)檢查銘牌問(wèn)題。

桂林理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

二○○九年十月十三日

第三篇：“第七屆辯論賽”活動(dòng)總結(jié)

“第七屆辯論賽”總結(jié)

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在四月份期間由信息工程系主辦的第七屆大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)方式

本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參加電器系里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共四支代表隊(duì)參加比賽，首輪共二只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是網(wǎng)絡(luò)1001班，信息1001班，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終，信息1001班代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

此次辯論賽歷時(shí)半個(gè)月，比賽地點(diǎn)在二教樓312，時(shí)間：4月17號(hào)-4月8號(hào)-4月12號(hào)，共三場(chǎng)比賽。

三、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：

1.預(yù)賽：4月7號(hào)—12日在二教樓312舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終：第一場(chǎng)：信管1001班與多媒體1001班，第二場(chǎng)：網(wǎng)絡(luò)1001班與軟件1001班。

2.決賽：4月12號(hào)決賽在二教312舉行，邀請(qǐng)了信息工程系的系主任許主任，信息工程系第一副書(shū)記詹山崎，信息工程系第二副書(shū)記袁超等、、、和多名同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。最終信管1001班代表隊(duì)獲得冠軍。

（具體戰(zhàn)況見(jiàn)比賽記錄）

四.辯論程序方面

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。

五、活動(dòng)效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情

趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中，我們協(xié)會(huì)成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會(huì)員，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng)，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。

備注：參賽選手：信管1001班（黃一鳴、羅震宇、劉科、陳方好）媒體1001班（周夢(mèng)云、皮衛(wèi)毅、肖孟蘭、何盛華）網(wǎng)絡(luò)1001班（羅焱、李卓、周堯、劉禮仁）軟件1001班（劉俊、龍倩、章晉通、肖洪基）工作人員：、黎康、王湘雄、馮子豪、肖翼

評(píng)委：詹山奇、劉峰、袁超、符傳勃、胡登妃、王博昊、郭濤 獲獎(jiǎng)班級(jí)；信管1001班

最佳辯手：黃一鳴、羅震宇、陳方好、周堯

信息工程系學(xué)習(xí)部

2011-4-17

第四篇：大學(xué)生辯論賽總結(jié)

管理工程系辯論賽活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)主題：發(fā)掘和培養(yǎng)海峽學(xué)院辯論人才 活動(dòng)時(shí)間：2013年11月21日 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓7樓

參加對(duì)象：海峽學(xué)院管理工程系13級(jí)在校學(xué)生

活動(dòng)目的：辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)精神，鍛煉思維表達(dá)能力的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)可以使大學(xué)生更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。發(fā)掘和培養(yǎng)海峽學(xué)院辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競(jìng)賽”的精神，以“關(guān)注時(shí)事、追求真理，鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨，以活動(dòng)傳播科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，盡展海峽學(xué)院風(fēng)范。

活動(dòng)流程:

本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔，本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊(duì)參加比賽，首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院，管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院，四只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，會(huì)計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

活動(dòng)總結(jié)：

1、一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中，我們協(xié)會(huì)成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會(huì)員，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng)，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。

2、此次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了同學(xué)們認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)，也增強(qiáng)了同學(xué)們相互協(xié)作的能力。

3、同時(shí)，感謝辦公室集體成員使本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

第五篇：大學(xué)生辯論賽總結(jié)

大學(xué)生辯論賽總結(jié)

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì)主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)方式

本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊(duì)參加比賽，首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院，管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院，四只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，會(huì)計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

此次辯論賽歷時(shí)一個(gè)月，初賽地點(diǎn)在普教樓304，時(shí)間：11月11號(hào)-11月12號(hào)，共四場(chǎng)比賽，半決賽地點(diǎn)合班樓509，時(shí)間：11月23號(hào)-11月24號(hào)，決賽地點(diǎn)在合班樓509時(shí)間：12月3號(hào)

三、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：

1.預(yù)賽：11月11號(hào)—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終：第一場(chǎng)：外語(yǔ)學(xué)院-社會(huì)與法學(xué)院，第二場(chǎng)：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場(chǎng)：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場(chǎng)：會(huì)計(jì)學(xué)院-教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語(yǔ)學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院。<蓮~山>

2.半決賽：11月23號(hào)-24號(hào)在合班樓509舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對(duì)陣：外語(yǔ)學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院-管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì)計(jì)學(xué)院。

3.決賽：12月2號(hào)-12月3號(hào),3.4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號(hào)在合班樓509,舉行了決賽，邀請(qǐng)了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì)，山東工會(huì)管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì)，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。

（具體戰(zhàn)況見(jiàn)比賽記錄）

四.辯論程序方面

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。

五、活動(dòng)效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中，我們協(xié)會(huì)成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會(huì)員，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng)，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。<蓮~山>

七、開(kāi)支：打印宣傳材料：83元

證書(shū)，海報(bào)紙：50元

照片：5元

筆紙：20元

備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評(píng)分單，發(fā)票。

辯論協(xié)會(huì)

XX-12-9