第一篇：武大辯論隊規(guī)章

辯論隊

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辯論在整個武大有著屬于自己的傳統(tǒng)。每年金秋“唇舌烽火”在武大各個學院辯論隊中的重要地位自然不用贅述，此外，對于法學院辯論隊來說，還有自身的更為重要的比賽，那就是專業(yè)辯論賽。

法學院辯論隊參加過大大小小的專業(yè)辯論，可以說是碩果累累。就省內(nèi)而言，法學院辯論隊曾在中南財經(jīng)政法大學舉辦的第一屆“天倫律師杯”法律辯論賽中，及07年“知識產(chǎn)權(quán)”辯論賽，摘得桂冠。

省內(nèi)除了中南財經(jīng)政法大學舉辦的天倫律師杯，法律專業(yè)辯論開展并不是很多。而清華大學每年舉辦的“理律杯”模擬法庭辯論賽，則是將法律知識應(yīng)用與辯論結(jié)合的成功典范。法學院辯論隊曾獲03年、05年兩屆“理律杯”冠軍及08年季軍。

在辯論隊的日常訓練之中，除了與校內(nèi)各院辯論隊的一般常規(guī)訓練賽之外，也常常引入一些與法律相關(guān)的辯題，引起同學的思考。例如，前不久舉辦的武漢大學—中南財經(jīng)政法大學—江漢大學三所高校法律專業(yè)辯論交流賽中，就“民意是否應(yīng)該作為法官判案依據(jù)”及“經(jīng)濟犯是否應(yīng)該適用死刑”兩個辯題進行了討論，不僅僅激發(fā)了辯手對相關(guān)問題的思考，也引起了院內(nèi)同學的廣泛關(guān)注。辯論，對于法律人來說，不僅僅是一種愛好，更是一種必備的素質(zhì)。當專業(yè)與辯論結(jié)合，辯論就不僅僅是賽場上的操作和勝負比拼的舞臺，更重要的是講述道理的重要途徑。

辯論之于法學的益處主要在于思維和表達兩個方面。法律邏輯的三段式論證，在于對辯題的分析過程之中，也是最通用的分析方法。法學是一個理性的學科，無論是做律師、法官還是其他相關(guān)工作，分析問題解決問題的能力都舉足輕重?！稗q”是一種分析方法，“論”則是一種表達能力。通過辯論學會如何通過字斟句酌深刻的分析問題，通過辯論學會如何通過唇槍舌劍深入淺出表達問題。這才是一個法律人應(yīng)有的素質(zhì)。

特色活動：

法學院新生辯論賽，校新生辯論賽（參與并協(xié)辦），武漢大學“唇舌烽火”

辯論賽（參與）

成長中的特色活動：

武漢高校法學專業(yè)辯論交流賽，法律辯論

辯論隊章程：

第一章 總 則第一條 組織名稱： 武漢大學法學院辯論隊。

第二條 辯論隊性質(zhì)： 武漢大學法學院辯論隊，它是全院學生的群眾性組織，在院團委領(lǐng)導(dǎo)下獨立展開工作。

第三條 辯論隊宗旨：武漢大學法學院辯論隊的宗旨是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，服務(wù)廣大同學，發(fā)揮個人能力，提高自我素質(zhì)，繁榮校園文化，豐富校園生活，提高大學生的綜合素質(zhì)。

第四條 辯論隊任務(wù)：武漢大學法學院辯論隊的基本任務(wù)是 倡導(dǎo)“自強、弘毅、求是、拓新”的校風，傳承百年武大的深厚文化底蘊，促進我校與各高校之間以及我校各院辯論隊和校辯論隊之間的辯論文化交流，發(fā)揚武大優(yōu)良的儒辯之風，引導(dǎo)廣大同學樹立正確的校園文化意識，同時豐富校園文化生活。

第五條 辯論隊的工作原則： 辯論隊的工作既要保持在引導(dǎo)學生辯論活動方面的原則性和主導(dǎo)性，又要保持在院團委領(lǐng)導(dǎo)下的組織性和獨立性，要有團結(jié)、民主、求實、創(chuàng)新的訓練方針，嚴肅認真的訓練態(tài)度，積極儒雅的比賽風格。

第二章 辯論隊的成立

第五條 加入辯論隊的成員應(yīng)具備以下條件：

1、取得本校學籍在讀本科生。

2、各人檔案無不良記錄。

3、自愿服從和遵守辯論隊章程所列各項規(guī)定。

4、正式通過辯論隊每年定時舉行的招新考核。

第三章 組織機構(gòu)及日常運作

第六條 辯論隊有固定顧問老師一名，設(shè)隊長一名，副隊長兩名，隊員若干。

第七條 辯論隊隊長、副隊長任期均為一年。隊長、副隊長均由院團委考核及隊員選舉結(jié)果綜合產(chǎn)生。

第八條 辯論隊成員由個人申請，經(jīng)辯論隊成員面試考核，再由院新生賽之后，選拔產(chǎn)生。

第九條 本辯論招新工作參見每一屆招新方案。

第十條 正常學時，辯論隊每周至少進行一次的集體訓練，有特殊情況除外。第十一條 如訓練或開會無故缺席、遲到，無故未能按時完成訓練任務(wù)者，按記錄累計扣分，情節(jié)嚴重者，給予通報批評或取消隊員資格的處分。第十三條 申請退出辯論隊，應(yīng)在退隊兩周前向團委提交退隊申請，經(jīng)團委批準后方可退隊。

第四章 隊員的權(quán)利和義務(wù)

第十四條 凡正式加入武漢大學法學院辯論隊的各院系同學均為本辯論隊的隊員。

第十五條 凡正式加入武漢大學辯論隊的隊員，根據(jù)章程有以下權(quán)利：

1、各成員在辯論隊中享有平等權(quán)利。

2、有權(quán)通過正當方式和途徑對辯論隊進行監(jiān)督。

3、對辯論隊的活動有知情權(quán)。

4、有權(quán)向辯論隊提出對本辯論隊的發(fā)展有利的支持和幫助。

5、有權(quán)向辯論隊申請退出本隊的權(quán)利。

第十六條 各成員在享受本章程的權(quán)利時，履行以下義務(wù)：

1、遵守國家憲法和其他法律、法規(guī)，遵守校紀校規(guī)維護本辯論隊的聲譽。

2、執(zhí)行辯論隊的各項規(guī)章制度。

3、服從辯論隊的各項安排，認真完成本隊交辦的各項任務(wù)。

4、積極主動地配合本隊的訓練計劃，并認真參與本隊的各項比賽活動。

5、在行使權(quán)利時不得損害其他隊員的利益。

第五章 資金管理使用原則

第十七條辯論隊經(jīng)費來源

1、贊助性經(jīng)費。

2、法學院的經(jīng)費支持

第十八條 本隊經(jīng)費必須用于本章程規(guī)定的活動范圍，不得在本會員中分配。第十九條 本隊建立嚴格的財務(wù)管理制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

第二篇：辯論隊

辯論隊***2012-2013學年工作總結(jié) 時間過的真的很快，一眨眼一年的時間已經(jīng)從我的身邊匆匆流去。在辯論隊工作也有一段時間了，還記得曾經(jīng)在加入時，經(jīng)過初試、復(fù)試的挑選和努力，最終如愿進入辯論隊。在當中工作，我真的學到很多東西，使我有機會接觸很多人，不但提高了交際能力、語言能力還提高了應(yīng)變能力?；厥走@一年時間，真的讓我受益匪淺，其中的快樂與苦澀令人回味。

回首一年來的辯論隊生涯既充實又快樂。從LU新生賽到社團賽、從班賽到校賽，在隊長們的帶領(lǐng)下我們披荊斬棘，奮勇向前。一個辯題到手，我們一起破題、分析、討論、立論。在辦公室、食堂、奶茶店隨處可見我們成群結(jié)隊的身影，我們團結(jié)一致，相扶相攜的討論思路、總結(jié)攻防點，緊張而有序的備戰(zhàn)。還記得一位學長曾經(jīng)說過，在經(jīng)貿(mào)十點以后回宿舍的人用兩種，一種是談戀愛的，一種是打辯論的。雖然辛苦，但我們忘不了討論時熱烈的氛圍、在韶華路上結(jié)伴而行的嬉笑、比賽時的緊張與激動、賽后的歡呼或者沮喪。這些都讓我銘記于心。

作為一個團體，我身在其中，明白了團隊合作的重要性，不管是對內(nèi)或是與部門之間的。我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優(yōu)秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務(wù)的。所以在工作中，我學會了與別人進行合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收獲。工作期間，我與隊友一起合作，彼此由陌生到熟悉。就單說，我在為人處世方面就取得了很大的進步，而且同時對

我們隊以及整個學校的認識也越來越深刻。對于一個部門的發(fā)展而言，實際上就是每一個個人的發(fā)展，而發(fā)展需要總結(jié)和激情，短期的激情維持需要歡快向上的氣氛，而長期的激情維持則需要讓每一個人在其中切實感覺到有所提高，付出后有收獲。而大家在一起，本來就是一種珍貴的緣分，所以和隊長的關(guān)系，不是簡單的上下級關(guān)系，更是親密的伙伴和戰(zhàn)友。在今后的大學生活中，我不會忘記在辯論隊的點點滴滴。我會用所知所學運用到接下來的生活、學習中，不斷完善自我，發(fā)光發(fā)熱。

一路走來，陽光與風雨共存，付出也不斷有了回報。我相信，我們辯論隊在新的一屆能搞創(chuàng)造出更加輝煌的戰(zhàn)績！

第三篇：辯論隊計劃書

前言..............................................................................................1 工作大綱及具體介紹....................................................................3 大一第一學期...............................................................................3 招新............................................................................................3 新隊員入隊及換屆儀式.............................................................4 新生杯訓練................................................................................5 模擬談判大賽訓練....................................................................7 和志愿者社團聯(lián)系進行活動（增強隊員交流，促進隊員團結(jié)）....................................................................................................8 大一第二學期...............................................................................9 學院杯訓練................................................................................9 模擬談判大賽比賽....................................................................9 聯(lián)合商學院學生會或相關(guān)社團進行語言表達類比賽..............9 換屆............................................................................................9

附錄............................................................................................10

時間計劃：

第一學期：

1.招新:九月—九月中旬

2.新隊員入隊及換屆儀式：九月中旬

3.新生杯訓練：九月中旬—新生杯賽期間（十椅月中旬左右）4.模擬談判大賽前期訓練：新生杯賽后（十一月中）—學期末 5.聯(lián)系活動：十一月份

第二學期：

1.學院杯訓練及比賽：三月初—四月底（比賽結(jié)束）2.模擬談判大賽：五月—六月 3.聯(lián)系活動：五月底—六月中 4.換屆：六月中旬

前言

西北政法大學商學院辯論隊隨西北政法大學商學院成立于2014年，是一支年輕的隊伍。隊伍在2014—2016年隸屬于西北政法大學商學院學生會，2016年在學生會，院團委及2015級辯論隊成員的促成下，與學生會進行組織改革，成為由院團委直接領(lǐng)導(dǎo)的院級學生組織，在為學院爭取榮譽，為學校發(fā)掘人才的方向上邁出了重要的一步。2016年對于西北政法大學商學院辯論隊是里程碑式的一年，在這一年里，辯論隊全體成員將積極響應(yīng)院團委的要求，在各項校級院級比賽中不懈努力，取得優(yōu)異名次。

辯論隊與其他社團相比，尤為注重傳統(tǒng)與傳承，在招新，訓練，參賽的過程中，辯論隊各領(lǐng)隊及技術(shù)指導(dǎo)應(yīng)全力以赴，發(fā)揚辯論隊傳統(tǒng)，嚴格要求，矢志不渝，以身作則，培養(yǎng)新生，提高自己，將商學院辯論隊于博；于情；于要；于辯的傳統(tǒng)灌輸給商學院辯論隊新的接班人。

商學院辯論隊全體在共同商討規(guī)劃后制定2017—2018學計劃書，聽從院團委指導(dǎo)，努力開展工作，在實際工作中不斷進步，為商學院辯論隊在改革的新一年創(chuàng)造良好開端。

工作大綱及具體介紹

大一第一學期 招新

宣傳： 1.前期微信推送 2.新生群內(nèi)宣傳 3.軍訓現(xiàn)場宣傳

4.軍訓后攤位宣傳（申請帳篷和桌椅）

5.攤位值班登記報名信息（制作登記表，報名表）6.提前通知面試相關(guān)人員 7.提前申請面試教室 8面試相關(guān)事宜 9.面試計劃

計劃錄取人數(shù)：15名左右（依據(jù)報名人數(shù)可進行相應(yīng)調(diào)整）

面試方式：第一輪以考察基礎(chǔ)語言表達能力及心理素質(zhì)為主；第二輪以考察即興表達能力及個人品格為主；第三輪以考察邏輯思維能力及團隊合作精神為主。標準：具有優(yōu)秀的語言表達能力、豐富的知識儲備、縝密的邏輯思維、端正謙虛的個人品格，和團隊合作精神。面試官：2015，2016級辯論隊成員

10.面試時間和面試次序，面試地點

新隊員入隊及換屆儀式

1.前期準備 2.辯論隊介紹 3.介紹儀式來賓 4.2015級隊長發(fā)言

5.2015級隊長給2016級領(lǐng)隊授牌 6.2016級隊長發(fā)言 7.校隊代表發(fā)言 8.團委老師總結(jié)發(fā)言

新生杯訓練

（訓練分賽前基礎(chǔ)訓練和針對比賽訓練）

西北政法大學商學院2017級訓練計劃

訓練時間：第五周——第十四周，共九周左右；周一到周四晚7點半—11點。訓練目標： 了解辯論內(nèi)涵，熟練掌握辯論賽的規(guī)則； 2 掌握辯題分析步驟和方法，提高辯論技巧； 3 提高隊員綜合素質(zhì)和思維能力 語言表達能力。訓練分類模塊：基礎(chǔ)

強化 突破 完善

訓練內(nèi)容：

基礎(chǔ)模塊： 辯位確認并分析—明確隊員辯位及其職責相關(guān)內(nèi)容。2 辯論技巧及規(guī)則明晰—技術(shù)指導(dǎo)針對性傳授經(jīng)驗，賽前準備要求內(nèi)容。禮儀訓練—每晚訓練至少三十分鐘辯論禮儀，注意手勢及儀態(tài)。4 講座學習—邀請師兄師姐講授辯論賽技巧和心得。強化模塊： 以訓練外作業(yè)形式安排觀看優(yōu)秀辯論視頻，總結(jié)學習到的技巧和收獲。給定題目，自選立場做體系寫辯詞，并進行討論講評。3 話題討論，關(guān)注時事熱點，寫相關(guān)點評與立論。任意給出一個名詞和形容詞，進行論證，如酸奶是蕩漾的，或給出不相關(guān)的幾個詞語，講一個三分鐘之內(nèi)的故事，包含所有詞語，邏輯清晰。意在于多角度思考問題。突破模塊： 以賽代練，對內(nèi)練習賽，學院友誼賽，學校辯論賽，以每一個辯題為核心，賽前輔導(dǎo)，賽后總結(jié)，采取隊員互評，領(lǐng)隊點評等形式，整理總結(jié)。反向論證訓練：如隊員圍一圈，指定辯題，一個人先立論，順時針

開始，不斷的駁上一個人的論，最后兩個人分別結(jié)辯或通過說理論證地球是方的等與常識不符的事件進行相反判斷，意在訓練反應(yīng)和對詭辯的理解。演繹推理訓練：給出一個前提推出延伸理論，證明結(jié)論是由前提推出，如辯論能提高思辨性，看辯論賽能了解辯論，買電腦能看辯論賽，得出買電腦能提高思辨性，意在提高歸謬能力和邏輯能力。抽取話題，即興上臺三分鐘演講，提高綜合能力，強化表達能力。完善模塊： 依據(jù)比賽要求，進行一對一，多對一訓練上場辯手。給定命題，隊員分別單獨寫攻防體系，增加敏感度和明確交鋒點。3 賽后及時組織復(fù)盤。

訓練制度：略【等下期制度完善】

模擬談判大賽訓練

1.禮儀訓練：每天必須訓練項目之一：禮儀。訓練正式開始之前，必須站半小時禮儀，由領(lǐng)隊及技術(shù)指導(dǎo)教授正確禮儀站姿、坐姿及相關(guān)應(yīng)注意事項。

訓練目的：保證每次禮儀訓練半小時，使隊員后期參加比賽時可以以更好的狀態(tài)展現(xiàn)最好的水平。禮儀乃比賽之本，最能體現(xiàn)商學院辯論隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。注重禮儀訓練，更是對比賽、對參賽對手、賽事評委老師的尊重。訓練隊員的辯論技巧的前提是端正他們對辯論的認知，抱有最嚴肅認真的態(tài)度，才能真正了解辯論的含義，以最積極的態(tài)度應(yīng)對比賽。

2.即興演講訓練：訓練前準備好20個題目，寫在紙條上，隊員自行抽選題目。十分鐘準備時間，可以通過網(wǎng)絡(luò)查找等方式，了解抽選到的題目相關(guān)信息，在十分鐘內(nèi)進行信息總結(jié)，提煉出演講重點，十分鐘結(jié)束后進行三分鐘演講。評判隊員的即興演講主題是否明確，演講過程中臺風如何，是否注意到平時訓練的禮儀。訓練結(jié)束后進行總結(jié)每位隊員的優(yōu)劣勢，并針對每位同學進行改進指導(dǎo)。

訓練目的：即興演講訓練的目的是，讓每位隊員掌握在短時間內(nèi)快速篩選有用信息，并進行歸納總結(jié)的能力，在面對整隊的演講過程中，鍛煉的是隊員在比賽中的臺風問題，在真正的比賽中，辯論隊隊員將不會怯場，以最好的狀態(tài)展現(xiàn)自己實力。

3.提前準備演講：在上次訓練結(jié)束的時候，給定10個題目，隊員自行選擇想要演講的題目，并在訓練結(jié)束后的業(yè)余時間進行充分的準備，下次訓練開始時直接開始各位隊員的三分鐘演講。評判隊員對演講主題理解是否正確，是否表達出主題的深刻含義。演講過程中是否注重禮儀。結(jié)束后要求各隊員自我評價，并且分別評價對方表現(xiàn)。最好領(lǐng)隊總結(jié)各位隊員的表現(xiàn)，針對不足直接提出，并要求改正。

訓練目的：提前準備的演講，訓練的是隊員對信息的理解總結(jié)能力，是否能通過搜集信息，將主題深化理解，并將重點總結(jié)在三種內(nèi)表達出來。演講時間三分鐘截止，是根據(jù)辯論賽一辯立論三分鐘，訓練隊員對時間的把握，可以在比賽時更好的控制時間。給定題目演講，同時也是為了模擬談判大賽初賽做準備。

4.工作崗位面試：根據(jù)模擬談判大賽勞方資方，工會主席、行業(yè)代表、車間主任、工人代表、總經(jīng)理、市場營銷總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)，八個崗位，由隊員依次抽簽決定下次訓練時所需準備的應(yīng)聘崗位資料，下次訓練時直接以面試形式開始訓練。領(lǐng)隊及技術(shù)指導(dǎo)人員作為面試官，由各位隊員依次以自己抽選到的崗位作為應(yīng)聘崗位，進行面試。評判隊員對職位的認知、對禮儀的注意情況。結(jié)束后總結(jié)各位隊員的表現(xiàn)。

訓練目的：針對模擬談判大賽所設(shè)置的八個崗位，進行針對性訓練，首先讓隊員對這八項崗位進行充分的認知。并為模擬談判大賽初賽，以及復(fù)賽對崗位的把握做準備。

5.自由選擇職位進行職位相關(guān)主題演講3分鐘：各位隊員自行選擇崗位進行職位相關(guān)主題演講，評判隊員的臺上表現(xiàn)。訓練目的：同樣為準備模擬談判大賽初賽做準備。

6.模擬模談復(fù)賽訓練：給定談判項目后，將隊員以抽簽分為四人一隊，八人為一組，包含勞、資雙方。并自行分配角色，利用訓練結(jié)束的課余時間進行商討準備。每個人根據(jù)自己的崗位不同，各司其職，在下次訓練中，以組為單位，兩隊以給定項目開始模擬談判。結(jié)束后領(lǐng)隊總結(jié)訓練中隊員表現(xiàn)漏洞。針對突出、嚴重漏洞改進接下來的訓練重心。

訓練目的：為模擬談判大賽復(fù)賽做準備，以復(fù)賽形式進行訓練，使隊員對比賽規(guī)則、形式更為了解。在多次訓練后，將對此類項目得心應(yīng)手，在正式比賽中發(fā)揮出更好的水平。

和志愿者社團聯(lián)系進行活動（增強隊員交流，促進隊員團結(jié)）

大一第二學期

學院杯訓練

1.進行寒假作業(yè)成果總結(jié)點評及反思； 2.進行素質(zhì)拓展（提升訓練積極性）； 3.按照新生杯訓練模式進行加強訓練。

模擬談判大賽比賽

比賽期間訓練：針對比賽賽制進行訓練。

聯(lián)合商學院學生會或相關(guān)社團進行語言表達類比賽

換屆

依據(jù)傳統(tǒng)進行換屆。

附錄：

2016級辯論隊成員訓練排班情況（大二開學根據(jù)課表制定）

2016級辯論隊管理制度（招新工作完成后制定）

西北政法大學商學院辯論隊公眾號二維碼

第四篇：辯論隊策劃書

辯論隊2011-2012學年策劃書

一、辯論隊的意義與宗旨

人類歷史上最值得懷念的“好辯”時代，如古希臘雅典時期，或中國春秋時代，恰是東西方文明留給人類最偉大和豐厚遺產(chǎn)的偉大時代。

辯論隊是一個競技性活動的組織，旨在通過辯論這個途徑全面提高學生人文素養(yǎng)，提高口語交際與臨場應(yīng)變能力，培養(yǎng)看待人生與世界的思辨精神。我們學校圖書管前銘刻著一句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。而這也是我們辯論隊根本的宗旨，所從不停止的追求。

二、辯論隊的主要活動安排

(一)傳統(tǒng)活動——新生杯辯論賽

活動目的：開展辯論隊的傳統(tǒng)活動，閱歷自然是重要的原因，但以往通過參與辯論訓練而成的思辨能力和思考習慣，顯然對他們的成長多有助益?；顒颖尘埃喝０藗€院系辯論隊分為兩個組，參與新生杯辯論賽的角逐。（培訓一個月

初賽及復(fù)賽持續(xù)一個半月）活動時間：整個上學期（培訓

比賽）活動對象：辯論隊所有成員

活動安排：

1、由于辯論賽專業(yè)性較強，所以需要隊長與副隊長對新部員進行長時間的培訓。培訓內(nèi)容：①每天早晨六點半到七點半由隊長和副隊長帶隊晨讀；②每星期至少開三次以上會議討論不同類型辯題，周末部員要一起討論一次，學會分析辯題。（培訓時間從一個月到一月半不等。）

2、在前期，每星期隊內(nèi)打一場辯論賽，以觀察隊員表現(xiàn)，分析隊員的辯論風格。

3、在后期，每星期與其他院系打一場熱身賽，以鍛煉隊員臨場表現(xiàn)能力。

4、在正式比賽期間，督促隊員每次比賽多準備，多討論。并在每次比賽前安排一場模擬賽，爭取打好每場辯論賽，為城建爭得榮譽。

工作安排：

1、每場比賽需要4名隊員，初賽共三場，共需要12名隊員參加比賽。

2、每場比賽有1到2名隊員負責攝影或拍照，保留影像資料。

活動中應(yīng)注意的問題：

1、協(xié)調(diào)各個辯位的人員；

2、比賽教室以及服裝的借備。

活動意義：

1、通過新生杯的培訓可以提高隊員的語言能力，臨場思維應(yīng)變能力，團隊協(xié)作能力，鍛煉心理素質(zhì)，更加深入問題本質(zhì)。

2、討論的問題和辯論結(jié)果都不是最重要的，主要可以在過程中思辨能力以及邏輯嚴謹性的展現(xiàn)，可以積累就業(yè)面試時需要的綜合素質(zhì)。

3、培育辯論選手，為校際辯論賽輸送新的活力，為校爭光。

(二)創(chuàng)新活動——

①英語辯論賽

活動目的：以英語為辯論語言，提高參賽者自身的英語水平并影響觀眾們的學習態(tài)度，從而使同學們產(chǎn)生對英語學習的興趣?；顒又黝}：提升英語學習熱情 張顯大學生風采 活動時間：三月中旬 參賽對象：城市建設(shè)學院學生 活動過程：

（一）活動前期準備工作 1.活動策劃籌備工作

2.活動宣傳工作(負責部門：宣傳部)

（二）活動具體實施過程

A.活動報名：以四人為單位將參賽報名表在XX月XX日前交到相關(guān)負責人手中 B．初賽時間：3月10日左右

評選方法：由城市建設(shè)學院團委學生會主要學生干部組成評選委員會進行評選，選出三隊決賽隊 C.決賽時間：初賽一周后

評選方法：由城市建設(shè)學院團委學生會主要學生干部和外語系外教（嘉賓）組成評選委員會進行評選，評選出一、二、三名及最佳辯手 D．表彰獲獎人員：現(xiàn)場頒獎（特邀嘉賓）證書制作 獎項設(shè)置：一等獎(1組)： XXX元獎金+榮譽證書

二等獎(1組)： XXX元獎金+榮譽證書 最佳團隊(1組)： 榮譽證書 最佳辯手（4名）： 榮譽證書

活動經(jīng)費預(yù)算：

1、橫幅：

2、飲用水：

3、獎金：

活動意義：

1、實現(xiàn)思想的交流與碰撞，在大學生中掀起一片學習之風。

2、創(chuàng)新突破，加強英語學習，真正做到學以致用。

3、培養(yǎng)青年大學生的思辨思維，在輕松的環(huán)境中一展溝通、信任、協(xié)作的團隊藝術(shù)。

② 趣味辯論賽

活動名稱：2012年 ?? 趣味辯論全明星賽 活動時間：下學期4月份

活動主旨：此辯論賽以風趣幽默為宗旨，更傾向于表演性質(zhì)，給予觀眾更多思維上的娛樂享受，為大家展現(xiàn)精妙絕倫的辯才，旨在培養(yǎng)青年大學生的思辨思維，在輕松的環(huán)境中一展溝通、信任、協(xié)作的團隊藝術(shù)，讓當代大學生傳承求真求善的辯者風范，發(fā)揚言之以強、曉之以理、駁之以度的辯論之道，實現(xiàn)思想的交流與碰撞，在大學生中掀起一片學習之風。

活動背景：2011由我們學院牽頭，首先發(fā)起同經(jīng)管、新法、計算機和城建共四個學院參與的趣味辯論賽。此項活動今年已經(jīng)進行了大部分，并取得了較好的效果，明年有望擴大此項活動，使更多院系參與進來，讓趣味辯論賽更加規(guī)范，正式，并傳承下去。

活動內(nèi)容：4月初開始，每次比賽進行兩場，由2到4個學院參賽，每兩周進行一次趣味表演比賽。一周的準備時間，破題立論?；顒又鬓k方：城市建設(shè)學院辯論隊 活動范圍：全校各個院系辯論隊

宣傳方式：

1、以團委名義向各位辯手下達邀請。

2、張貼海報（明水：各教學樓）活動規(guī)則

1、形式：四對四團體辯論賽

2、賽制：由本次辯論賽最佳辯手抽簽分組進行對抗。正反方抽簽決定。

3、賽場秩序規(guī)則

4、辯論賽流程（由主席執(zhí)行宣布）（1）主席開場白；

（2）介紹嘉賓；（3）宣讀辯論主題；

（4）介紹雙方隊伍及所持立場；（5）比賽正式進行；（6）嘉賓代表講話；（7）比賽結(jié)束。

活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

1、人力資源： 主席（1位），嘉賓（5位），計時員（1位），秩序（三個，門口，一邊一個）看管物品（1個）接送嘉賓（1個）機動（1個）做PPT（1個）照相（1個）寫新聞稿（1個）

2、做好前期準備，由雙方大一部員商議具體事務(wù)（提前先申請好教室，布置賽場，準備計時軟件，邀請確定嘉賓等）

3、比賽后進行活動總結(jié)，為下次舉辦提供經(jīng)驗

4、比賽期間，由專門人員進行攝像或拍照，保留影像資料。

活動意義：

1、鍛煉新隊員組織活動的能力，學會從實踐中應(yīng)付一些突發(fā)狀況；

2、以強大的陣容吸引更多對辯論賽的關(guān)注，激發(fā)同學們對辯論賽的興趣，提高同學們的表達和思辨能力。

3、加強和其他學院的聯(lián)系，增進學院間的文化交流，與其他學員建立良好的關(guān)系；

4、豐富課余生活，吸引更多的愛好者前來觀看比賽，同時擴大學院部門的影響力。

5、將精彩的辯論賽上傳至學院或者學校網(wǎng)站，讓更多的同學觀看我們的比賽，甚至將宣傳擴大到其他學校。

(三)承辦活動——演講比賽

活動時間：下學期四月至五月期間

活動目的：提高我院學生口頭表達能力，引導(dǎo)學生正確思想，鍛煉學生臨場表現(xiàn)能力，讓當代大學生傳承求真求善的辯者風范，發(fā)揚言之以強、曉之以理、駁之以度的講演之道，實現(xiàn)思想的交流與碰撞。

活動地點：初賽地點為十一棟某個大型教室，決賽地點為十一棟106 活動背景：可以看出演講比賽的目的與辯論隊的目的有著驚人的一致，所以今后完全可以由辯論隊承辦這項活動。今年比賽的教室均由辯論隊所借，而在請評委方面，辯論隊也有天然的優(yōu)勢。比賽分為初賽與決賽，面向城建全體學生，由輔導(dǎo)員向?qū)W生宣傳，辯論隊部員負責統(tǒng)計名單。決賽期間我們部員可以負責布置會場，邀請郭怡楠作主持，做好接待領(lǐng)導(dǎo)的工作?；顒泳唧w安排：第一步：前期宣傳

1.制作海報以及橫幅；

2.設(shè)置報名點，讓所有大學生都能及時了解并積極報名參加我們的活動，并通知初賽時間和地點。

3.統(tǒng)計各班報名人數(shù)，有必要時采取輔導(dǎo)員推薦制。4.時間

第二步：初賽階段（第五周）1.初賽規(guī)則：淘汰制

2.在初賽比賽（時間待定）前兩天，通知各個參賽選手初賽的比賽試題（題待定），演講時間控制在五分鐘內(nèi)。

3.初賽（地點待定）由評委可參照評分細則（附錄1）打分。選出8-10決賽選手。

第三步：決賽階段（第七周）

1.在決賽前一周（第六周）通知參賽選手準備決賽的演講題目。2.決賽流程。

3.聯(lián)系校報，廣播臺等校園媒體進行宣傳報道工作。工作分配：活動宣傳：宣傳部、辯論隊

邀請評委嘉賓：辯論隊

資料收集（影視資料）：記者團，會場布置：

現(xiàn)場紀律維護和比分統(tǒng)計：權(quán)益紀檢部、辯論隊 活動總結(jié)：辯論隊

(四)參加非辯論活動

① 心理競賽

活動時間：下學期五月至六月期間

活動背景：在09年的時候，辯論隊派出了劉梟、郭怡楠、包宇飛三人參加全校心理知識競賽，并代表城建學院獲得全校第一的好成績。雖然今年心理知識競賽換成了心理劇，由文藝部負責。但是辯論隊在這方面有著巨大的優(yōu)勢。因為在辯論賽期間我們會接觸各方面的資料，特別在辯論敘述中有一項是從心理方面分析，辯論隊的成員對心理知識方面都會有所涉獵。所以可以考慮今后每年的心理競賽都由辯論賽派出人參加。②元旦晚會 活動時間：元旦晚會

活動背景：辯論賽既有文化交流的目的也有表演的性質(zhì)，所以辯論隊可以在元旦晚會等場合上打一場表演賽。即可讓人感到文化的氣息，也可感到大學自由幽默的氛圍。

③輔助其他部門需要的各項活動 ??

(五)辯論隊例會安排：

活動目的：安排部門的工作，增強部門成員的感情。第一次例會：時間：招新后第一個星期 地點：院辦

主題內(nèi)容：介紹這一學期部門所有的活動和大概的工作，了解部門情況。第二次例會：時間：待定（新生杯之前）地點：院辦

主題內(nèi)容：幫助隊員尋找合適自己的辯位，學會給自己定位。第三次例會：時間：待定 地點：院辦

主題內(nèi)容：辯論賽的具體流程以及注意細節(jié)，開始培訓。??

(六)辯論隊出游或聚餐

活動目的：在緊張的學習工作之余放松，同時也增強部門同事的感情，打造有凝聚力的集體，使部門今后的發(fā)展更有團結(jié)和協(xié)作精神。活動時間：（待定，辯論賽結(jié)束后）

活動對象：辯論隊所有成員（包括曾經(jīng)在新聞部的成員）。

活動內(nèi)容：①出游1．確定路線。2．帶上相機和DV機。3．自帶水或飲料和適量的干糧。②聚餐

1、定餐。

2、準備游戲。

活動預(yù)算（15人）：1．車費。2．食品費用。3．其他費用。注意事項： 1.若喝酒，必須先吃飯。

2.酒不宜多飲，保證安全回宿室。

3.回去至少3人同行

三、總結(jié)

辯論隊在學生會屬于一個比較年輕的部門，還有很多不成熟的地方，同樣也還有很大的發(fā)展空間。但是辯論在世界來說確實一個很古老的活動了。追溯歷史，春秋戰(zhàn)國時期是百家爭鳴的時代，各派人物無不以辯論來宣揚他們的主張，可以說辯論是中華文明向前垮了一大步。古希臘哲學家也曾說過：“兩個人各有一個蘋果，相互還是一個。兩個人各有一種思想，相互交換就有兩種?！?/p>

今天我們的畢業(yè)答辯是傳自西方，而西方文明的起源正是希臘文明。在中國，每所大學都會有辯論隊，而中國大學生辯論邀請賽，國際大專辯論賽更是一傳承三四十年，經(jīng)久不衰。因為辯論是智慧與思維的碰撞。是對人生與世界的思考。而這正是體現(xiàn)了大學生基本素質(zhì)，是否對我們所處的世界有深層次的思考。

所以辯論隊是大學不可缺少的部門，他象征著一種精神，而這種精神正是圖書館前的那句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

策劃：辯論隊

第五篇：辯論隊工作總結(jié)

麗江小學辯論隊工作總結(jié)

我校辯論隊在校長、各位班主任的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在辯論隊成員的共同努力下，已經(jīng)形成了以六年級級鄭任斯、何紹豐、張睿琪，五年級學生湯依璇4位同學為主的穩(wěn)固的核心。這一學年，我校級積極開展各種工作，例如四、五、六年級辯論隊成員的選拔與培訓，校辯論賽的備戰(zhàn)與參賽工作，校內(nèi)辯論模擬賽等等工作，取得了一定的成績。但由于我校辯論隊底子薄、起步晚、沒有形成系統(tǒng)的組織方式，仍存在著各種問題。現(xiàn)在，我作為辯論隊的領(lǐng)隊，對校辯論隊上的工作進行總結(jié)，從取得的成績中吸取經(jīng)驗，分析辯論隊存在的困難與不足，為今后我校辯論隊今后工作的開展打下基礎(chǔ)。

一、校辯論隊的主要活動

1、四、五、六年級辯論隊成員選拔工作

辯論隊新成員的選拔，共吸引了40余名四、五、六年級的同學參加。這次選拔邀請了林純老師和梁志權(quán)老師作為評委。最終選拔了一批熱愛辯論，而又有辯論才能的同學進入辯論隊，為辯論隊注入了新鮮血液，也為校辯論隊的人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2、辯論隊成員培訓工作

上辯論隊的成員每周進行兩次培訓。由于培訓工作起步較晚，培訓工作經(jīng)驗不足，辯論隊成員的培訓工作雖取得一定進展，但仍然存在不少問題?，F(xiàn)在對上的培訓工作進行回顧。

培訓工作在去年年3月份開始。培訓由校辯論隊輔導(dǎo)教師梁志權(quán)主講，林純老師協(xié)助。辯論隊成員培訓注重引導(dǎo)隊員的積極思考，培訓過程中隊員們積極發(fā)言，針對該辯論賽的視頻提出了許多獨到的見解和新穎的想法。培訓通過這種方式，鍛煉了隊員的思維能力，也使得隊員對于辯論中可能出現(xiàn)的錯誤有更加敏銳的認識。

辯論隊成員培訓也著重培訓了辯手的口頭表達能力。讓部分隊員嘗試讀剛剛接觸到的辯稿，通過這種方式，鍛煉了隊員的演講能力。

3、北片校際辯論賽備戰(zhàn)與參賽工作

我校在上一屆北片校辯論賽上已經(jīng)取得好成績。上的校辯論賽，校長和各輔導(dǎo)老師格外重視，我們也選拔了五、六年級最具實力的同學參賽。在賽前，我們做了很多準備工作，例如要求參賽的選手不斷訓練、參賽成員的替補隊員的培訓、組織辯論隊其他參賽成員成為智囊團出謀劃策，并請來沙溪小學負責辯論培訓的張老師為同學們做最后的系統(tǒng)整理培訓，進一步提升學生辯論的技能、技巧，深化隊員對辯論隊各隊員的分工明細等等。最然，比賽最后的結(jié)果讓人滿意，我們通過校辯論賽與其他兄弟學校的優(yōu)秀辯手進行了切磋，積累了比賽經(jīng)驗。

二、院辯論隊工作存在的不足 辯論隊在工作中取得了一定的成績，但是仍然存在著許多困難和不足，現(xiàn)在予以總結(jié)，并會在今后的工作中努力克服這些困難，修正不足。我們的工作中的不足主要有以下幾個方面：

1.辯論隊起步晚，辯論隊成員比賽經(jīng)驗不足； 2.辯論成員培訓尚不系統(tǒng)；

3.辯論隊組織結(jié)構(gòu)仍不緊密，常規(guī)活動的開展仍然會遇到許多細節(jié)問題，例如辯論對成員的時間協(xié)調(diào)等等。

三、結(jié)語

以上為辯論隊作總結(jié)。我們會從取得的成績中吸取經(jīng)驗，分析辯論隊仍然存在的問題，為今后工作的更好的開展奠定基礎(chǔ)，為我校辯論事業(yè)的發(fā)展做出更好的貢獻！