第一篇：在全區(qū)校長會議上的講話

文章標(biāo)題：在全區(qū)校長會議上的講話

各位校長：

前面是做報告，因此用的是書面語言，接下來是和大家交流，因此用的是口頭語言。剛才，我代表局里對“十五”期間的工作進(jìn)行了回顧，對2005年的工作進(jìn)行了盤點(diǎn)，**教育發(fā)生了很大的變化，取得了很好的成績，這與在座的各位校長的努力工作和辛勤付出是分不開的，校長們在各自的崗位上為

學(xué)校的不斷發(fā)展、提高質(zhì)量、安全穩(wěn)定作出了突出的貢獻(xiàn)。今天，我們又站在一個新的起點(diǎn)上，創(chuàng)教育名區(qū)，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，這是我們的追求。我認(rèn)為教育工作的主題有三個，這就是發(fā)展、質(zhì)量、安全。今天的交流發(fā)言也是基于這種考慮。就發(fā)展，請職教中心發(fā)言，他們最有資格和說服力；就質(zhì)量，區(qū)高級中學(xué)是龍頭，且體量最大，左右全區(qū)的高考水平；實(shí)驗小學(xué)辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量在同類中處于領(lǐng)先，因此，請他們就質(zhì)量發(fā)言也就理所當(dāng)然；就安全，請岔路中學(xué)發(fā)言，是因為岔路中學(xué)周邊環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生來源復(fù)雜，但沒有出現(xiàn)過安全責(zé)任事故。要把三個主題把握好、落實(shí)好，關(guān)鍵在于隊伍，特別是校長隊伍，因此，我今天想就質(zhì)量、安全、隊伍談?wù)勛约旱南敕ā?/P>

一、關(guān)于辦學(xué)質(zhì)量

現(xiàn)在，教育投入在逐年增加，辦學(xué)條件在逐步改善，我們該怎樣作出回報？當(dāng)然是較高的辦學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育的永恒追求。沒有令人矚目的辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)教育名區(qū)就成了空談。講到這個問題，我們不妨先對我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量作一些分析。近幾年來，我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量總體上是不斷提高的。但在看到成績的同時，我們也要正視我們的不足。從中考情況看，近幾年來我們區(qū)的總均分比全市總均分低40左右，分?jǐn)?shù)段的分布是兩頭大，中間小，即高分人數(shù)和低分人數(shù)較多。這與一些學(xué)校只注重考多少重點(diǎn)高中，而忽視大面積提高教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思想有關(guān)。據(jù)了解，我們的總均分較低的原因是我們的參考人數(shù)多，參考率高。這也許是一個原因，但如果排除這一因素，我們的成績是不是就會位居前列呢？對這些問題我們還要做進(jìn)一步的分析。不能以此作為理由而盲目樂觀，不思進(jìn)取。高考這一塊，我們對外宣傳一直是老五縣的龍頭老大。因為我們的本科達(dá)線人數(shù)最多。但是我們也要看到，我區(qū)的人口是最多的，考生也是最多的。04年的高考，六合區(qū)本二以上錄取人數(shù)是707人（其中往屆生71人）。我們是740人（其中往屆生69人，還含有啟東---雙語學(xué)校培訓(xùn)班107人）。實(shí)際上，我們應(yīng)屆生本二以上人數(shù)是564人，比六合少72人。05年我區(qū)本二以上文化考試達(dá)線人數(shù)758人（含啟英培訓(xùn)82人，雙語高補(bǔ)25人），其中，我們應(yīng)往屆生的本二以上高考達(dá)線數(shù)應(yīng)是569人，而六合區(qū)是595人，比我區(qū)多26人。05年**高級中學(xué)的本二以上達(dá)線人數(shù)是371人，六合高級中學(xué)是397人，也比我區(qū)多26人。作以上剖析，就會發(fā)現(xiàn)，我們的“龍頭老大”含金量是不高的。如果從萬人本科達(dá)線率來看，我們還不如高淳、溧水。如果跳出南京看我們的高考，與蘇、錫、常及蘇北地區(qū)比，我們的差距更大。我們一定要在肯定成績的同時，正視我們的不足，改進(jìn)我們的工作，提升我們的辦學(xué)水平，力求使我們的教學(xué)質(zhì)量與教育名區(qū)相匹配。千萬不能盲目樂觀，夜郎自大，自以為是。下面就提高辦學(xué)質(zhì)量，我講三點(diǎn)：

其一，內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量。內(nèi)涵發(fā)展是我區(qū)“十一五”教育發(fā)展的基本思路之一。內(nèi)涵發(fā)展就是要抓隊伍，抓管理，抓內(nèi)部裝備。學(xué)校只有漂亮的建筑而沒有深厚的內(nèi)涵，就仿佛“光著身子穿西裝”，就是“漂漂亮亮的薄弱學(xué)校”。這樣，就無法實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。為此，我們將在隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、內(nèi)部裝備上加大投入，拿出數(shù)百萬元，用于獎勵區(qū)級學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)標(biāo)兵，用于各類學(xué)校的提檔升級。我不怕花錢多，就怕花不掉。你們拿到錢不要感謝教育局，教育局應(yīng)該感謝你們。關(guān)于教學(xué)質(zhì)量，我想多講幾句，我們反對片面追求升學(xué)率，但不反對追求升學(xué)率。學(xué)生不能升入高等學(xué)校深造，將來就不能參與高層次的競爭。不能一提素質(zhì)教育就反對考試，就反對追求升學(xué)率。素質(zhì)教育，我的理解就是全面貫徹黨的教育方針，開足開齊各門課程，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在這個前提下，就應(yīng)實(shí)事求是、旗幟鮮明地追求升學(xué)率。升學(xué)率不高，學(xué)校怎么生存與發(fā)展？政府、老百姓、社會不會買帳、不會認(rèn)可、不會領(lǐng)情。一句話，人民群眾不滿意，我們的辦學(xué)就不成功。沒有升學(xué)率，教育名區(qū)何來支撐？今天，安排兩所學(xué)校發(fā)言，就是為了強(qiáng)化質(zhì)量意識，倡導(dǎo)向管理要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量，向教師隊伍要質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)對質(zhì)量的追求，原本以教研室名義下發(fā)的中小學(xué)教學(xué)成果獎勵辦法，現(xiàn)由教育局下發(fā)，就是給大家以追求質(zhì)量的鮮明導(dǎo)向。此外，職業(yè)學(xué)校也要強(qiáng)化質(zhì)量意識，學(xué)生一出校門，就面臨著市場的檢驗，要在抓好“雙師型”教師隊伍建設(shè)和品牌專業(yè)建設(shè)的同時，著力抓好學(xué)生的職業(yè)道德、技能水平、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。成人學(xué)校要主動出擊，在勞動力資源與社會就業(yè)資源的對接上，在就業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)需求的對接上，為

第二篇：在中小學(xué)校長會議上的講話

在中小學(xué)校長會議上的講話

抓住機(jī)遇準(zhǔn)確定位不斷提升武進(jìn)教育發(fā)展水平

—— 同志們：

在緊張繁忙中走過的XX年即將成為歷史，充滿希望和生機(jī)的XX年轉(zhuǎn)瞬即至。在這歲末交替之際，教育局召開全區(qū)中小學(xué)校長會議，一是認(rèn)真回顧總結(jié)今年的工作，二是全面部署來年的工作。下面我主要講兩個方面的意見：

一、XX年工作回顧

對于武進(jìn)尤其是武進(jìn)教育來講，XX年是極不平凡的一年。一是常州市進(jìn)行了行政區(qū)劃調(diào)整，武進(jìn)教育順利渡過了調(diào)整期，并有了新的發(fā)展。二是在教育經(jīng)費(fèi)宏觀政策偏緊的形勢下，全區(qū)教育工作保持了良好的發(fā)展勢頭，圓滿完成了各項工作目標(biāo)和任務(wù)。三是全區(qū)教育工作全面接受了“勤廉之風(fēng)萬人評”，行風(fēng)建設(shè)較過去有了明顯的提高。這些成績的取得，一靠區(qū)委、區(qū)政府及上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，二靠全區(qū)社會各界及廣大人民群眾的大力支持，三靠全體教育工作者同心同德、艱苦奮斗和踏實(shí)奮進(jìn)，特別是在座的各校校長們殫盡竭慮，開拓創(chuàng)新，富有成效的工作。在此，我代表教育局黨委、行政向各位校長并通過你們向全體教職員工一年來的辛勤工作表示衷心的慰問和誠摯的謝意！

一年來，各地、各校高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”重要思想，堅持發(fā)展不動搖，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷深化改革，優(yōu)化隊伍，強(qiáng)化管理，全區(qū)教育事業(yè)在原有基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展和提高。集中表現(xiàn)在：

一是教育行風(fēng)建設(shè)取得新成效。今年以來，教育局及各校認(rèn)真貫徹原武進(jìn)市委、市政府關(guān)于在全市開展“勤廉之風(fēng)萬人評”活動的有關(guān)精神，把“勤廉之風(fēng)萬人評”活動作為“三個代表”學(xué)教活動的自然延伸和拓展，不斷提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把從人民群眾最關(guān)心的事情做起，從人民群眾最不滿意的地方改起作為工作的切入點(diǎn)，緊緊圍繞工作重點(diǎn)，加大力度，創(chuàng)新方法，既重結(jié)果，更重過程，積極開展專項整治，取得了一些成績。

1、強(qiáng)化制度管理，從根本上治理教育亂收費(fèi)，給家長一個明白。

一是實(shí)行了“標(biāo)準(zhǔn)制”。各校能嚴(yán)格執(zhí)行教育、物價、財政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)通知精神，按照標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)、代辦費(fèi)、電教費(fèi)等。其它有關(guān)收費(fèi)，也能堅持學(xué)生自愿的原則，并報教育局審批，物價局審核。二是實(shí)行了“公示制”。各校開學(xué)初，在校務(wù)公開欄及群眾聚集場所顯要位置，張貼了收費(fèi)公示表，主動接受社會群眾的監(jiān)督。三是實(shí)行了代辦費(fèi)“限額制”。各校能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)文件精神，按照小學(xué)、初中、高中不同代辦費(fèi)限額標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，對代辦費(fèi)的列支范圍嚴(yán)格把關(guān)，并及時將結(jié)算情況通報給學(xué)生家長。四是實(shí)行了“承諾制”。教育局向全區(qū)人民作出了關(guān)于規(guī)范收費(fèi)的鄭重承諾。各校積極配合，使教育局的承諾落到實(shí)處。五是實(shí)行了“責(zé)任制”。各校特別是校長能自覺遵守與教育局簽訂的《武進(jìn)市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，守土有方。省前中等12個學(xué)校還積極開展“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動。正是由于各校的積極支持和配合，才使得今年的教育收費(fèi)整治工作大見成效，與去年相比，今年同期關(guān)于收費(fèi)的舉報減少了90%以上。

2、細(xì)化過程管理，嚴(yán)格有序招生，讓人民群眾放心。今年以來，各校能較好的執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)高級中等學(xué)校招生管理，嚴(yán)肅招生紀(jì)律的通知》、《教育局關(guān)于重申高級中等學(xué)校招生紀(jì)律》、《招生工作中的“幾個不準(zhǔn)”》等文件精神，在招生宣傳、學(xué)生填報志愿、招生收費(fèi)等工作環(huán)節(jié)中，不斷強(qiáng)化全局觀念、紀(jì)律觀念、服務(wù)觀念，對學(xué)生指導(dǎo)而不誤導(dǎo)，充分尊重學(xué)生選擇學(xué)校的自主權(quán)，嚴(yán)格有序招生，較好地完成了招生任務(wù)。特別是省前中、省奔中、省武高較好地執(zhí)行了教育局關(guān)于招生計劃的調(diào)整意見，圓滿地完成了30%的定向招生計劃，滿足了更多的學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望。各高中學(xué)校還適當(dāng)提高了并軌生的比例，使更多的群眾得到了真正的實(shí)惠。各初中學(xué)校（部）積極支持區(qū)內(nèi)各高中階段學(xué)校特別是各職業(yè)學(xué)校的招生工作，為高水平普及高中階段教育尤其是促進(jìn)地方職業(yè)教育的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

3、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，樹立教育工作者的良好形象。今年以來，教育局針對系統(tǒng)內(nèi)部個別人出現(xiàn)的嚴(yán)重違法行為，堅持正視現(xiàn)實(shí)，不避短、不遮羞，在認(rèn)真配合有關(guān)部門做好查處工作的同時，舉一反三，認(rèn)真開展自查自糾，進(jìn)一步加強(qiáng)了干部隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)。一是堅持正面引導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。組織局機(jī)關(guān)干部、全體校長認(rèn)真學(xué)習(xí)各級關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的有關(guān)政策和精神，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。二是健全和完善規(guī)章制度。教育局對各有關(guān)科室的財務(wù)狀況進(jìn)行了徹底的清理，取消了各科室的銀行帳號，統(tǒng)一歸口計財科“一本帳”管理。對機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)管理制度進(jìn)行了修訂和完善，對有關(guān)會議活動安排、購置辦公用品、組織活動時向基層單位收費(fèi)等涉及經(jīng)濟(jì)問題的行政行為作出了嚴(yán)格的規(guī)定。三是明確責(zé)任、分頭把關(guān)。教育局與各科室、學(xué)校簽訂了行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，對教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、考核要求和責(zé)任追究制度，等進(jìn)行了詳細(xì)的分解，初步形成了一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作格局。四是廣泛征求意見，切實(shí)改進(jìn)工作。通過召開各鎮(zhèn)人大代表、政協(xié)委員，地方知名人士、人大主席、校長等各種類別座談會，聘請行風(fēng)特約監(jiān)督員，向各有關(guān)單位、服務(wù)對象印發(fā)征求意見表等形式，認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，并切實(shí)加強(qiáng)整改。五是大力推進(jìn)“陽光工程”。各校能按照推行校務(wù)公開的有關(guān)要求，真實(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范地開展校務(wù)公開，有效的促進(jìn)了學(xué)校的民主建設(shè)。今年，教育局組織力量對90多所學(xué)校300多名校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了民主評議，進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工民主監(jiān)督的職能。六是切實(shí)提高師德素養(yǎng)。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的教育和宣傳，教育局印發(fā)了《優(yōu)秀師德征文匯編》等，開展評選“十佳女教師”活動，組織了師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告團(tuán)到全區(qū)各片巡回演出，用身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的榜樣來教育大家。同時針對個別體罰學(xué)生的教師給予了嚴(yán)肅的查處，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。

二、教育教學(xué)改革又有新突破。

1、積極推進(jìn)課程改革。按照國家、省、市教育行政部門的統(tǒng)一部署，今年下半年，我區(qū)各學(xué)段起始年級都使用了新教材，進(jìn)入新課程，課程改革在全區(qū)全面推開。為切實(shí)推進(jìn)課改工作，我區(qū)一方面加大了課改的宣傳力度，召開了專題動員會議，創(chuàng)辦了內(nèi)部刊物《新課程》，建立了各學(xué)科教研員個人網(wǎng)頁，及時傳播課改信息，介紹課改動態(tài)，交流課改經(jīng)驗。使全體教師能真正理解新課程、熟悉新課程。12月還組織了“校長帶領(lǐng)教師走進(jìn)新課程”大型活動，廣造課改聲勢，濃厚了課改氛圍。另一方面切實(shí)加強(qiáng)了課程培訓(xùn)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課改教師參加省、市開展的課改通識培訓(xùn)。各校結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)優(yōu)勢，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改文件、新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育理論，為新課程的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。同時采取全面啟動、分層推進(jìn)的策略，確定了湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)、崔橋小學(xué)、湖塘實(shí)驗初中、南夏墅初中、禮河實(shí)驗學(xué)校等5所學(xué)校為課改實(shí)驗基地，積極開展了多種形式的新課程教研活動和課題研究活動，取得了積極的成效。

2、大力推進(jìn)人事制度改革。首先是實(shí)行了應(yīng)屆師范類畢業(yè)生分配制度改革，對全區(qū)師范類畢業(yè)生實(shí)行市場化分配，單位自主用人、畢業(yè)生自主擇業(yè)。畢業(yè)生的人事檔案直接進(jìn)入人才市場，在市場中通過“雙向選擇”落實(shí)就業(yè)單位。其次是根據(jù)省農(nóng)村中小學(xué)人員編制標(biāo)準(zhǔn)，對各校的編制進(jìn)行了重新核定，并實(shí)施了按編制核拔人員經(jīng)費(fèi)。第三是啟動了教師資格認(rèn)定工作，從從業(yè)資格上把好教師的入口關(guān)，為進(jìn)一步優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、教育事業(yè)發(fā)展又上新臺階。

1、優(yōu)秀學(xué)校群體規(guī)模擴(kuò)大。今年，橫林中學(xué)爭創(chuàng)國家級示范高中的準(zhǔn)備工作已基本就緒。鳴凰中學(xué)、鄭陸、焦溪初中、橫林中學(xué)初中部，禮嘉中心小學(xué)、禮嘉、洛陽中心幼兒園等校（園）已經(jīng)接受了省標(biāo)市重點(diǎn)中學(xué)、省教育現(xiàn)代化示范性初中、省實(shí)驗小學(xué)、省示范實(shí)驗幼兒園的驗收。全區(qū)省級以上重點(diǎn)“窗口“示范學(xué)校達(dá)到56所，占到全區(qū)學(xué)?？倲?shù)的28%。省前中城區(qū)分校一期工程按期定工，并全部投入使用。全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源總量擴(kuò)大，分布更加合理。

2、學(xué)校布局得到進(jìn)一步優(yōu)化。今年共撤并小學(xué)26所，將武進(jìn)職業(yè)高級中學(xué)、技工學(xué)校、湖塘職業(yè)中學(xué)三校并入武進(jìn)職業(yè)教育中心，將武英職業(yè)中學(xué)并入湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化了教育資源的配置。

3、教育信息化建設(shè)步伐加快。硬件建設(shè)方面：全區(qū)正式建成并開通了城域教育網(wǎng)。到目前為止，全區(qū)各校擁有計算機(jī)房226個，計算機(jī)1.1萬臺，達(dá)到每12位學(xué)生擁有一臺計算機(jī)。全區(qū)近三分之一的學(xué)校建成校園網(wǎng)。軟件建設(shè)方面：通過自主開發(fā)、與軟件商合作定制開發(fā)和購買等多種形式，分別建成武進(jìn)教育信息網(wǎng)站發(fā)布系統(tǒng)、教育局文件通知收發(fā)系統(tǒng)、教師個人網(wǎng)上平臺、電子郵件系統(tǒng)等。同時教育資源庫和教育信息資源技術(shù)體系得到進(jìn)一步完善。信息技術(shù)教學(xué)及教科研方面：各校認(rèn)真落實(shí)課程計劃，扎扎實(shí)實(shí)開好信息技術(shù)課。各校特別是省、市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科課程的整合研究，以課題研究帶動現(xiàn)代信息技術(shù)的普及和應(yīng)用，取得了積極的成績。全區(qū)8300多名應(yīng)考教師全部參加了現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核，為提高教育信息化水平奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、教育管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)。一是實(shí)行了各鎮(zhèn)小學(xué)“一本帳”管理。為有效堵塞學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理的漏洞，不斷提高辦學(xué)效益，針對目前各鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整基本到位的情況，在全區(qū)各鎮(zhèn)推行了全鎮(zhèn)小學(xué)“一本帳”核算，進(jìn)一步規(guī)范了村校財務(wù)管理。二是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理。今年以來，我局先后會同公安、消防等部門組織開展了學(xué)校消防、危房等專項檢查以及多次綜合性安全大檢查。與各校、各科室簽訂了XX“安全防范工作目標(biāo)管理責(zé)任書”，同時各校校長與處室、班主任也分別簽訂了安全責(zé)任書。使安全工作責(zé)任到人、制度到崗、措施到位。針對近年來出現(xiàn)的接送學(xué)生車輛安全的問題，在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，在有關(guān)地區(qū)和部門的配合下，展開了大規(guī)模的整治活動。進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)生的乘車環(huán)境。確保師生生命和集體資產(chǎn)的安全以及教育秩序的穩(wěn)定。各有關(guān)學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)了對乘車學(xué)生的教育和管理，把事故隱患降到最低。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教育秩序管理。組織專門力量對全區(qū)持有《社會力量辦學(xué)許可證》的20多個辦學(xué)單位進(jìn)行了年檢。與各有關(guān)部門、地區(qū)緊密配合，加大了對外來工子弟學(xué)校的清理整治力度。重點(diǎn)對禮嘉、橫林、湖塘、橫山橋等4個鎮(zhèn)12個辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了檢查，共撤銷、合并了9所條件簡陋、存在嚴(yán)重事故隱患的學(xué)校。

5、教育教學(xué)質(zhì)量有了新提高。一是教育局和各校以貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)旋綱要》為重點(diǎn)，不斷更新觀念、改進(jìn)方法、拓寬途徑，提高了德育實(shí)效。廣大中小學(xué)生的法制意識、社會公德意識進(jìn)一步增強(qiáng)。二是堅持以活動促發(fā)展。組織中小學(xué)參加中小學(xué)科技知識類競賽和中學(xué)生物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)、英語口語等學(xué)科競賽、取得了較好的成績。組隊參加了省縣級田徑比賽，組織了區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會及各類球賽，進(jìn)一步提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動水平。三是加強(qiáng)教學(xué)管理，注重教育科研，教學(xué)質(zhì)量和水平穩(wěn)定提高。全區(qū)學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到97.3%。義務(wù)教育階段各項指標(biāo)繼續(xù)保持在一個較高的水平上。初中畢業(yè)生升入高一級學(xué)校的比例達(dá)到93.2%。全區(qū)5513名學(xué)生參加高考，錄取總數(shù)達(dá)到4954人，錄取率89.71%。錄取本科人數(shù)為3311人，本科錄取率為59.96%，首次超過常州市區(qū)，高出全省20個百分點(diǎn)，列全省縣（市）第一。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生參加對口高考，共被錄取414人，其中本科75人。全區(qū)18—21周歲適齡青年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到32%以上。全區(qū)參加各類崗位培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)教育的人次達(dá)到14.5萬人次。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們也清醒地看到全區(qū)教育發(fā)展中的一些不足和困難：一是機(jī)遇意識還不強(qiáng)。突出的表現(xiàn)在常州行政區(qū)劃調(diào)整已將近一年，一年來我們基本上是被動適應(yīng)，而沒有把之作為加快發(fā)展的良好機(jī)遇，用城市化的思維分析和思考武進(jìn)教育，積極參與到常州特大城市建設(shè)中，以有為爭取有位。二是在初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化后，對如何在新的發(fā)展平臺上進(jìn)一步深化改革，強(qiáng)化管理，優(yōu)化隊伍，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，均衡發(fā)展，跨越發(fā)展謀劃不多、規(guī)劃不夠。改革創(chuàng)新發(fā)展的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。三是面對求新求變促發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)外塑爭一流的社會形勢，教育主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)、文明社會的意識和觀念還不強(qiáng)，參與和服務(wù)的能力和水平有待于進(jìn)一步提高。四是隨著改革開放的深入，人民群眾對教育發(fā)展的期望值越來越高，對教育的關(guān)注程度、水平、要求也越來越高，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)，有效化解熱點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，樹立教育的良好形象，更好地滿足人民群眾不斷增長的教育需求，真正實(shí)踐“三個代表”，我們要做的工作還很多很多。等等。

二、XX年工作思路和工作重點(diǎn)

XX年是全面貫徹黨的十六大精神的開篇之年，是全面建設(shè)小康社會邁出新步伐的重要一年，也是實(shí)施“十五”計劃的關(guān)鍵之年。最近，區(qū)委連續(xù)召開了九屆六次、七次全體（擴(kuò)大）會議，傳達(dá)部署了中央、省、市各級關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的有關(guān)要求，進(jìn)一步明確了全區(qū)新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)、主要任務(wù)和工作思路，重點(diǎn)是部署了XX年的工作目標(biāo)任務(wù)和要求。區(qū)委書記楊建同志要求全區(qū)上下要圍繞“全面建設(shè)小康社會、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，堅定不移地把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，把富民強(qiáng)區(qū)作為第一責(zé)任，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。特別是要緊緊抓住大學(xué)城建設(shè)的機(jī)遇，大力打好科教牌，加大實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略的力度。要努力適應(yīng)形勢，主動融入常州市區(qū)格局，積極參與城市分工，在推進(jìn)城市化進(jìn)程中尋找新的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)遇。要求教育工作者要全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步優(yōu)化教育布局，整合教育資源，實(shí)施規(guī)模辦學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，依托大學(xué)城，加快發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和繼續(xù)教育，為全區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)提供人才和智力支撐。

區(qū)委、區(qū)政府繪就的武進(jìn)新一輪的發(fā)展藍(lán)圖。進(jìn)一步突出了教育的全局性先導(dǎo)性基礎(chǔ)性的戰(zhàn)略地位和作用，為全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向和目標(biāo)。目標(biāo)、措施切合區(qū)情、民意，令人振奮。從教育發(fā)展的外部環(huán)境來看，十六大的召開，中國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的提出，勢必形成加快發(fā)展的大環(huán)境、大前提；長江三角洲的加速崛起，正在強(qiáng)烈地吸引著世界各國的目光，包括教育在內(nèi)的國際交流與合作規(guī)模、速度、層次必將擴(kuò)大，而且必然強(qiáng)烈得輻射到常武地區(qū)；常州市行政區(qū)劃的調(diào)整，已經(jīng)使武進(jìn)融入了常州城市建設(shè)和發(fā)展的全局，特別是將武進(jìn)城區(qū)作為科教文化區(qū)的戰(zhàn)略定位讓我們看到了大有作為的前途；武進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化社會發(fā)展的良好態(tài)勢，更給教育的發(fā)展創(chuàng)造了厚實(shí)的基礎(chǔ)和良好的環(huán)境。從教育發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境來看，課程改革的全面啟動，人事制度改革的不斷深化，教育教學(xué)評價體制改革的逐步深入，民辦教育、特色教育的蓬勃興起和持續(xù)發(fā)展，給各級各類學(xué)校在新的發(fā)展平臺上展開競爭，創(chuàng)造了無限的發(fā)展空間?？梢哉f，我們正面臨著一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇期。機(jī)遇為我們昭示著希望。但是機(jī)遇不等于現(xiàn)實(shí)。要使希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就得靠我們自身的努力去實(shí)現(xiàn)這個轉(zhuǎn)化。機(jī)遇面前，人人平等，誰見事快，動手早，誰就能夠爭得主動。如果我們在機(jī)遇面前漠然置之，就會失去先機(jī)，在今后的競爭中遲人一拍。機(jī)不可失，時不待我。準(zhǔn)確定位搶先機(jī)，抓住機(jī)遇求發(fā)展，突出重點(diǎn)抓落實(shí)，應(yīng)該也必須成為廣大教育工作者特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識和指南。

根據(jù)區(qū)委擴(kuò)大會議精神和即將召開的區(qū)人代會對教育發(fā)展的有關(guān)要求，結(jié)合教育實(shí)際，確定明年全區(qū)教育工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十六大精神，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)和布局，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，以教育信息化為突破口，不斷豐富教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，全面提升全區(qū)教育發(fā)展水平，增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力和水平，為富民強(qiáng)區(qū)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

XX年的工作重點(diǎn)是：

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想，用十六大精神統(tǒng)領(lǐng)明年工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳、全面貫徹十六大精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要任務(wù)。全區(qū)教育工作者要圍繞十六大的主題，緊緊把握全面貫徹“三個代表”重要思想這個靈魂，緊緊抓住解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)這個精髓，緊密聯(lián)系武進(jìn)教育實(shí)際，用十六大精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，進(jìn)一步提升全區(qū)教育發(fā)展水平。貫徹落實(shí)十六大精神，必須始終堅持把加快發(fā)展作為第一要務(wù)。黨的十六大報告指出：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展。面對教育競爭日益激烈的新形勢，我們沒有任何盲目驕傲的資本，沒有任何固步自封的理由，沒有松一口氣的余地，唯有加快發(fā)展才能縮短與先進(jìn)地區(qū)的差距，才能在新一輪競爭中確立應(yīng)有的地位，因此，在任何時候任何情況下，我們始終要把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，不為各種干擾而變動，不因各種非議而搖擺，不被各種矛盾所困惑，始終保持一種敢于爭先的銳氣、自加壓力的勇氣、負(fù)重奮進(jìn)的志氣，一心一意謀發(fā)展，把武進(jìn)教育搞上去，以實(shí)際行動實(shí)踐“三個代表”。貫徹落實(shí)十六大精神，必須搶抓機(jī)遇，牢牢把握發(fā)展的主動權(quán)。按照省教育廳的安排，明年初，我區(qū)將正式接受教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）的驗收。驗收通過后，我們的教育如何發(fā)展，重點(diǎn)是什么，這些問題已現(xiàn)實(shí)地擺在我們面前。天時、地利、人和，為武進(jìn)教育新一輪發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件和難得的機(jī)遇。我們要緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府實(shí)施的“四大戰(zhàn)略”，按照“納入全局、優(yōu)勢互補(bǔ)、錯位發(fā)展、形成特色”的總要求，抓住常州行政區(qū)劃調(diào)整特別是武進(jìn)城區(qū)為科教文化區(qū)的有利時機(jī)，重新審視和規(guī)劃各級各類教育的布局、規(guī)模，準(zhǔn)確定位，謀劃發(fā)展。盡量縮短由農(nóng)村教育向城市教育轉(zhuǎn)變的歷程，從思想、行為上盡快“進(jìn)城落戶”。在新的平臺上實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先發(fā)展。貫徹落實(shí)十六大精神，必須堅持與時俱進(jìn)，為加快發(fā)展注入新的活力。創(chuàng)新是時代主題。堅持與時俱進(jìn)，就要善于創(chuàng)新。創(chuàng)新貴在“先醒”，知微見著、先覺先醒是教育創(chuàng)新的前提。創(chuàng)新貴在“先行”，光說不練，難有建樹，行動才是創(chuàng)新的腳步。創(chuàng)新貴在“先省”，創(chuàng)新的理念往往源于“反省”。反省者，人云亦云不云，老生常談不談。就要敢于突破。突破一切不合時宜的思想觀念、思維方式和工作方法的束縛。緊緊圍繞發(fā)展主題，創(chuàng)新思想、理念、體制和機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。就要實(shí)現(xiàn)超越。瞄準(zhǔn)更高的對手，鼓足更大的勇氣，堅持高目標(biāo)追求、高標(biāo)準(zhǔn)工作、高速度跨越。貫徹落實(shí)十六大精神，必須真抓實(shí)干，以爭創(chuàng)一流的精神抓好各項工作的落實(shí)。工作業(yè)績?nèi)绾?，關(guān)鍵在于落實(shí)。真抓實(shí)干的口號之所以還要提，是因為沒有真抓實(shí)干我們所有的目標(biāo)和任務(wù)都要落空，也是因為我們在工作中還有好多的工作沒落實(shí)。有位校長在開學(xué)第一天的公告欄里，貼出一份《校長心聲》，其中有一項內(nèi)容是：“開會+不落實(shí)=0；布置+不落實(shí)=0，追究不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=真正的落實(shí)”。我覺得這位校長對落實(shí)的認(rèn)識相當(dāng)精辟和深刻，也切中了我們工作中的弊端和要害。希望大家能以此作為座右銘，認(rèn)認(rèn)真真抓好各項工作的落實(shí)。

二、積極推進(jìn)課程改革，提高新課程實(shí)施水平。

1、加強(qiáng)課程培訓(xùn)，真正走進(jìn)新課程。課程改革是教育改革的最核心問題。對新課程、新教材的認(rèn)識、把握和實(shí)施程度，將日益成為決定未來學(xué)校、地區(qū)教育競爭實(shí)力的關(guān)鍵所在。雖然我們對新課程、新教材作過培訓(xùn)，絕大部分的課改教師也基本上適應(yīng)了新課程、新教材，但這與新課程的要求相比，我們目前的水平僅僅是有了對新課程的感覺，才剛剛“走近”新課程，要讓全體教師而不是部分教師真正“走進(jìn)”新課程還有相當(dāng)長的道路。新學(xué)期又面臨著新教材的使用問題，因此，對于新課程、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，仍是當(dāng)前乃至將后很長一段時期教育教學(xué)工作的重中之重。各校對此一定要有足夠的認(rèn)識和準(zhǔn)備，要切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)新課程作為教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容抓緊抓好，要有詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃和考核制度，要積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)活動，去“履新”、“求新”、“革新”，而不是“穿新鞋走老路”，“濤聲依舊。通過扎實(shí)系統(tǒng)的培訓(xùn)，使教師能真正確立起與新課程相適應(yīng)的新理念、新方法、新模式。

2、開展重點(diǎn)攻關(guān)，充分發(fā)揮教育科研的帶動作用。教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力。提高新課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量一刻也離不開教育科研。各校要進(jìn)一步規(guī)范教科研工作制度，完善教科研工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對教科研工作的過程管理。新教材教學(xué)空間大、開放性強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)性內(nèi)容豐富、發(fā)展領(lǐng)域?qū)拸V，為提高教師教學(xué)水平、強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色、深入開展教育科研提供了無限的發(fā)展機(jī)會和空間，各校要緊緊抓住機(jī)遇，發(fā)動教師圍繞新課程實(shí)施中各環(huán)節(jié)、各層面存在的現(xiàn)實(shí)問題，展開集體攻關(guān)，進(jìn)行深入具體的研究和探討，靠教育科研來推動教育教學(xué)改革。課題選擇要有針對性、實(shí)用性、可行性和易操作性，不要貪大求洋做空洞、表面，要大力提倡個性化、個案式研究，通過研究切實(shí)解決一些教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題。

3、積極啟動課程實(shí)施水平評估體系。為切實(shí)推進(jìn)課程改革，規(guī)范新課程實(shí)施，從明年開始，將對各校新課程實(shí)施水平進(jìn)行綜合評估，評估結(jié)果將作為學(xué)校辦學(xué)水平及教育質(zhì)量評估的重要內(nèi)容。按照《常州市中小學(xué)課程實(shí)施水平評估指標(biāo)體系》的三級指標(biāo)體系要求，各校首先要切實(shí)規(guī)范課程設(shè)置，開齊上足各類課程，從學(xué)校教師及學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分利用校內(nèi)外的課程資源，積極開發(fā)校本課程，并力爭各有特色，要進(jìn)一步完善學(xué)生、教師發(fā)展性評價方案。嚴(yán)格遵守“減負(fù)”規(guī)定。其次要切實(shí)加強(qiáng)平時的教學(xué)管理。要特別注重培養(yǎng)學(xué)生的動手、動口和利用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，促進(jìn)學(xué)生各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展、全體學(xué)生的均衡發(fā)展、每一個學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。第三是要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生思想道德、法紀(jì)觀念和心理健康的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、人格和心態(tài)，主動融入社會，參與社會競爭。

4、積極推進(jìn)教育教學(xué)評價體系改革，發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能。最近，教育部頒發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》，提出要建立三個評價體系。即以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評價體系；促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的評價體系；提高學(xué)校教育質(zhì)量的評價體系。核心是發(fā)揮評價促進(jìn)發(fā)展的功能?！锻ㄖ愤€提出了具體的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價措施與方法。根據(jù)省、市相關(guān)的實(shí)施辦法和意見，我區(qū)將在部分學(xué)校先行試點(diǎn)，積極啟動評價體系的改革。首先，各校要認(rèn)真做好評價體系改革的宣傳工作。通過多種形式向教師、學(xué)生、家長和社會各界宣傳現(xiàn)代教育評價思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的考試評價觀念，廣造改革的社會輿論，使中小學(xué)評價制度改革得到全社會的認(rèn)可和支持。其次，教育局有關(guān)科室、部門和有關(guān)試點(diǎn)學(xué)校要根據(jù)上級的要求，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，認(rèn)真研究和制定切實(shí)可行的具體操作規(guī)范，加強(qiáng)對有關(guān)人員的培訓(xùn)，做好實(shí)驗工作，為今后面上的推行提供經(jīng)驗和借鑒。第三，配合評價體系改革，穩(wěn)妥實(shí)施“成長記錄袋”評價制度。常州市教育局決定在全市各中小學(xué)部分年級（小學(xué)一級和七年級，初中一年級）中試行“學(xué)生成長記錄袋”評價制度。我區(qū)也將同步啟動。各校要組織相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程計劃中“學(xué)生評價”的有關(guān)內(nèi)容，理解有關(guān)要求，并參與整個設(shè)計過程。其他教師及有關(guān)部門也要積極參與，盡早適應(yīng)。在實(shí)施前，應(yīng)認(rèn)真做好對學(xué)生的宣傳和動員工作，并積極爭取學(xué)生家長的理解、支持和配合。在實(shí)施中要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流、特別是各重點(diǎn)、實(shí)驗學(xué)校、中心小學(xué)要認(rèn)真做好引導(dǎo)工作，并注意總結(jié)和積累經(jīng)驗，以盡快完善這一制度。在制作“學(xué)生成長記錄袋”中，應(yīng)本著簡單、樸實(shí)的原則，切實(shí)降低制作成本，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

三、加強(qiáng)隊伍管理，提高師資素質(zhì)。

1、穩(wěn)妥推進(jìn)人事制度改革，激發(fā)辦學(xué)活力。一是全面啟動教師資格證書制度，把住教師隊伍的入口關(guān)，進(jìn)一步優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，今后進(jìn)入教師隊伍的人員必須具有教師資格。二是進(jìn)一步完善師范生分配就業(yè)制度。對本科師范畢業(yè)生繼續(xù)實(shí)行按編進(jìn)人，雙向選擇，自主擇業(yè)。本科以下的師范生實(shí)行招考錄用制。三是進(jìn)一步加強(qiáng)編制管理。按照省新頒布的教師編制標(biāo)準(zhǔn)，核定學(xué)校編制，按編制核撥經(jīng)費(fèi)。在規(guī)定的包干期內(nèi)，增人不增資，減人不減資。切實(shí)加大工作力度，全面清理在編不在崗人員，辭退臨代人員。對于因身體、年齡及其他原因不能勝任教育教學(xué)工作的在編人員，借鑒機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員分流的經(jīng)驗，穩(wěn)妥實(shí)施分流。四是建立健全名校長、名教師隊伍的培養(yǎng)機(jī)制。教育局在報請區(qū)委、區(qū)政府同意的基礎(chǔ)上，將設(shè)立教育獎勵基金，對有突出貢獻(xiàn)的教師、校長實(shí)行重獎，進(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者的工作熱情和創(chuàng)造性。各校要把中青年骨干教師隊伍的培養(yǎng)放在重中之重，為他們鋪路子、搭臺子、壓擔(dān)子、樹牌子，使他們能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)一代新人的重任，在成就事業(yè)的同時成就自己。

2、盤活教師資源，提高辦學(xué)效益。各校要結(jié)合課程改革、人事制度改革，對現(xiàn)有師資隊伍進(jìn)行優(yōu)化組合和合理配置，科學(xué)分配工作量，讓每一個人都有崗有責(zé)有貢獻(xiàn)，為教師的自主發(fā)展創(chuàng)造新的空間和舞臺，真正做到人盡其才，才盡其能，讓每一個人的潛能得到充分的釋放。堅決克服干多干少一個樣，干與不干一個樣，甚至干的多不如干的少的反?，F(xiàn)象。

3、切實(shí)加強(qiáng)校長隊伍的建設(shè)和管理。校長是辦學(xué)的第一責(zé)任人，對學(xué)校、事業(yè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。學(xué)校向何處去，校長是領(lǐng)路人。作為校長首先要“識路”。就是要宏觀上識大體、顧大局，微觀上找途徑、管節(jié)奏，做到方向明，目標(biāo)清。面對日益激烈的教育競爭，校長特別要學(xué)會錯位思考，懂得層次發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮本校的獨(dú)特優(yōu)勢，找到工作的著力點(diǎn)。而不是邯鄲學(xué)步，一哄而上。學(xué)校辦學(xué)水平越來越依賴于教育科研，校長要密切關(guān)注改革，主動參與改革。在教科研中找到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的路子，辦出學(xué)校的特色來。社會各界群眾對教育評價首先是從校長開始的。校長要特別注重自己的一言一行，切實(shí)管好自己的頭、不該想的不去想；管好自己的手，不該拿的不去拿；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的腳，不該去的地方不去，時刻牢記“金獎、銀獎，不如老百姓的夸獎；金杯、銀杯、不如群眾的口碑”。廉政廉教，真心為群眾服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，樹立起新時期教育工作者的新形象。在繼續(xù)實(shí)行“五個一”制度的基礎(chǔ)上，明年將開展大規(guī)模的校長評優(yōu)課活動，并將評優(yōu)結(jié)果與校長的年底考核掛鉤。以引導(dǎo)校長密切關(guān)注課改、主動參與課改、真正能領(lǐng)導(dǎo)課改。

四、以教育信息化為突破口，構(gòu)筑教育現(xiàn)代化新平臺。

1、全面完成機(jī)房建設(shè)任務(wù)，夯實(shí)信息化基礎(chǔ)。各校要進(jìn)一步收好、管好、用好電教代辦費(fèi)，切實(shí)做到?？顚Ｓ?，加快教育信息化軟硬件的建設(shè)，特別是標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)房的建設(shè)。教育局要求到目前為止未完成一人一機(jī)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房的建設(shè)任務(wù)的30多所學(xué)校，明年必須全部建成，保證正常的教學(xué)使用。對部分經(jīng)濟(jì)確有困難的學(xué)校給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。各校要牢固樹立信息技術(shù)的課程意識，把之作為教育信息化的最基礎(chǔ)工作，認(rèn)真落實(shí)課時、師資、場所，扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課，為教育信息化的順利推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。教育局將進(jìn)一步完善對各級各類學(xué)校信息技術(shù)課程實(shí)施的考核辦法。明年高中信息技術(shù)等級考試合格率要求達(dá)到90%以上。

2、豐富資源，完善功能，提升教育信息化發(fā)展水平。各校要緊跟教育信息化發(fā)展的形勢，進(jìn)一步加快校園網(wǎng)的建設(shè)和應(yīng)用步伐，通過網(wǎng)上下載、購買和自行開發(fā)等多種途徑，建立與應(yīng)用相配套的信息資源庫，極大地豐富教學(xué)資源；添置教師電子備課系統(tǒng)，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)備課和實(shí)現(xiàn)無紙化辦公提供方便，真正發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教學(xué)服務(wù)師生的作用。要切實(shí)加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師和全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有裝備的作用，提高設(shè)備的使用效益。

3、大力開展信息技術(shù)科研活動，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。各校要組織精兵強(qiáng)將積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)與新課程整合的課題研究，認(rèn)真研討在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的新方法，探討網(wǎng)絡(luò)條件下課堂教學(xué)的新規(guī)律，切實(shí)構(gòu)建起真正意義上的學(xué)生主體型教學(xué)模式，靠教育科研極大地提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，使教學(xué)活動能盡快駛上教育信息化的快車道。各級電化教育示范實(shí)驗學(xué)校更要先行一步，充分發(fā)揮好示范輻射作用。各鎮(zhèn)中心小學(xué)要努力成為本地區(qū)信息技術(shù)中心、教育資源中心和師資技能培訓(xùn)中心。

4、積極推行無紙化辦公。按照部署，從明年開始，教育局將正式啟動無紙化辦公模式，教育局下發(fā)的各項通知、簡訊等文件停發(fā)紙質(zhì)文件，全部改發(fā)電子文件。學(xué)校向教育局的有關(guān)請示、匯報等也要求實(shí)現(xiàn)電子化傳送。各校特別是校長要盡快熟悉收發(fā)電子文件的技能，切實(shí)做好銜接工作。對因?qū)W校自身原因而影響工作并造成一定后果的，由學(xué)校自行負(fù)責(zé)。同時，學(xué)校檔案工作也要適應(yīng)變化，對電子文件的收發(fā)、存儲、查閱做好配套準(zhǔn)備。

5、加強(qiáng)對學(xué)生上網(wǎng)的管理。學(xué)校校園網(wǎng)入口要加裝不良網(wǎng)站（網(wǎng)頁）屏蔽軟件和防病毒防黑客軟硬件，營造校內(nèi)安全綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)活動，用正確的人生觀、價值觀來獲取、處理、創(chuàng)新網(wǎng)上信息。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室，要全天候?qū)W(xué)生開放，鼓勵學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)，開展形式多樣的網(wǎng)上活動，教育學(xué)生不到社會上的網(wǎng)吧上網(wǎng)。

五、根據(jù)發(fā)展目標(biāo)新定位，構(gòu)建中心區(qū)教育新格局

楊書記在九屆七次全體（擴(kuò)大）會議講話中明確指出武進(jìn)區(qū)的發(fā)展定位是：以武進(jìn)中心區(qū)為核心、重點(diǎn)鎮(zhèn)為網(wǎng)絡(luò)、高新技術(shù)為先導(dǎo)、新型工業(yè)為主體、科教文化為支撐、都市農(nóng)業(yè)為優(yōu)勢、生態(tài)旅游為亮點(diǎn)的園林式、現(xiàn)代化新城區(qū)。武進(jìn)中心區(qū)要建成現(xiàn)代化的科教文化區(qū)、新型工業(yè)區(qū)、商貿(mào)服務(wù)區(qū)、生態(tài)居住區(qū)、觀光休閑區(qū)。

區(qū)委、區(qū)政府提出的中心區(qū)建設(shè)目標(biāo)新定位和新思路為教育事業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。我們將以此為契機(jī)，重新規(guī)劃中心區(qū)的學(xué)校布局，努力構(gòu)建與中心區(qū)總體規(guī)劃相適應(yīng)的教育格局。

1、繼續(xù)優(yōu)化義務(wù)教育階段學(xué)校布局。積極適應(yīng)中心區(qū)新增居民區(qū)群眾教育的需求，在長虹路南新的開發(fā)區(qū)內(nèi)新建一所規(guī)模較大的小學(xué)。對其他現(xiàn)有學(xué)校按照總體規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，該撤的撤，該建的建，該并的并。明年將擴(kuò)建淹城初中。

2、整合優(yōu)化職教資源，做“大”、做“強(qiáng)”、做“優(yōu)”職教中心。抓住大學(xué)城建設(shè)的有利時機(jī)，進(jìn)一步整合全區(qū)職教資源，重點(diǎn)是對職教中心現(xiàn)有格局進(jìn)行優(yōu)化組合，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的合并。形成與大學(xué)城相互依托、相互補(bǔ)充、相互配套的職業(yè)教育新格局，進(jìn)一步完善中心區(qū)的職業(yè)教育鏈。江蘇電大武進(jìn)學(xué)院要積極適應(yīng)中心區(qū)高等教育的新格局，進(jìn)一步拓寬思路，發(fā)揮優(yōu)勢，在新的競爭中謀求新的發(fā)展空間和機(jī)會。

3、聚集高中優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾對普通高中的教育需求。要著力辦好省前中城區(qū)分校、省武高和鳴凰中學(xué)。特別是要加快鳴凰中學(xué)的建設(shè)步伐，以更好地滿足人民群眾特別是中心區(qū)居民不斷增長的普通高中的需求。

4、完善公辦民營學(xué)校管理體制，積極發(fā)展民辦教育。隨著中心區(qū)中外客商的不斷涌入，滿足他們的教育需求必將成為中心區(qū)教育發(fā)展新的增長點(diǎn)。要緊緊抓住這難得的機(jī)遇，大力發(fā)展中心區(qū)的民辦教育。明年將力爭建成高水平、高檔次的陽湖國際幼稚園，滿足外商及工作人員子女的入學(xué)需求。要盡快完成中心區(qū)公辦民營學(xué)校有關(guān)項目的建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化周邊的教育環(huán)境。不斷提高中心區(qū)學(xué)校的辦學(xué)品位，使中心區(qū)真正成為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的民辦教育區(qū)。其他各級各類學(xué)校也要不斷擴(kuò)大對外教育交流活動，積極探索與國內(nèi)外有關(guān)部門聯(lián)合辦學(xué)的新路子，以開闊眼界，提升檔次。

六、加強(qiáng)辦學(xué)行為管理，樹立教育良好形象。據(jù)今年“勤廉之風(fēng)萬人評”測評結(jié)果反映，教育系統(tǒng)在33個參評部門中居第27位，人民群眾的滿意率為39.3%，基本滿意率為52.69%，不滿意率為8.1%。從提出的意見和建議來看，給教育部門提的意見和建議達(dá)265條之多，居第2位。一方面說明我們采取的一系列措施是積極有效的，行風(fēng)建設(shè)的成效是顯著的。另一方面也說明，我們的工作與人民群眾的愿望和要求還有一定的距離。意見和建議基本上仍是集中在招生收費(fèi)、辦班、師德師風(fēng)等這些老問題上，有的意見相當(dāng)尖銳和深刻。因此，師德師風(fēng)建設(shè)、收費(fèi)、招生、辦班等仍是教育行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是教育真正取信于民的關(guān)鍵所在，仍需進(jìn)一步加大整治力度。

師德師風(fēng)建設(shè)方面：雖然近年來我區(qū)不斷加大工作力度，改進(jìn)工作方法，師德師風(fēng)建設(shè)取得了積極的成效，但與事業(yè)的發(fā)展和人民群眾的要求還有一定的距離，仍需進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)。一是要大張旗鼓樹正氣。以《公民道德建設(shè)綱要》為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、家庭、個人活動為載體，在全體教職工中進(jìn)一步大張旗鼓宣傳先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，特別是宣傳我區(qū)師德標(biāo)兵和先進(jìn)個人的優(yōu)秀事跡，開展文明單位、文明班組、文明個人評比活動，掀起“比學(xué)趕幫”的新熱潮，真正弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表的正氣，使教師真正成為社會文明的表率。二是毫不手軟壓邪氣。為徹底遏制教師隊伍中存在的以職謀私、不務(wù)正業(yè)、甚至參與社會賭博等歪風(fēng)邪氣，堅決杜絕因嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生致使學(xué)生精神受到創(chuàng)傷，甚至出現(xiàn)致傷、致殘等嚴(yán)重后果的發(fā)生，明年將進(jìn)一步加大查處力度，有一起查一起，決不姑息遷就，絕不袒護(hù)任何學(xué)校任何人。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，該處分的處分，該通報的通報，該解聘的解聘。以凈化校園氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，使整頓工作取得明顯成效。

收費(fèi)方面：社會各界提出的265條意見和建議中，近80%是關(guān)于收費(fèi)的。其中雖然有部分是由于群眾不了解、不理解造成的，但也不能否認(rèn)個別學(xué)校確實(shí)有亂收費(fèi)行為，而且收取的費(fèi)用并未用到該用的地方。期初規(guī)范平時亂的有，巧立名目超標(biāo)準(zhǔn)的有，收費(fèi)不入帳、結(jié)算不規(guī)范的有，專項費(fèi)用挪作它用甚至用于揮霍浪費(fèi)的有，部門、班級甚至教師直接向?qū)W生收費(fèi)而把校長蒙在鼓里的也有，如此等等，不一而足。有勃師德、有違法規(guī)的亂收費(fèi)搞得群眾對我們意見紛紛，嚴(yán)重破壞了教育的形象，從根本上損害了教育的發(fā)展。用換位思考的方法來分析和認(rèn)識，就會發(fā)現(xiàn)，我們的許多做法實(shí)在太過分、太離譜，再也不能允許這些混亂的行為繼續(xù)下去了。明年教育局將下大力氣進(jìn)行整頓。一是進(jìn)一步完善公示制，實(shí)行期初收費(fèi)、期末結(jié)算兩次公示，并對各校收費(fèi)工作進(jìn)行審計，結(jié)果通過新聞媒體向社會公布，切實(shí)增強(qiáng)收費(fèi)透明度；二是繼續(xù)實(shí)行責(zé)任制，對違反規(guī)定搞亂收費(fèi)的分別追究有關(guān)人員的責(zé)任。三是繼續(xù)實(shí)行代辦費(fèi)限額制，減輕家長的負(fù)擔(dān)。四是繼續(xù)開展“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，爭取在較短的時間內(nèi)，使全區(qū)大部分學(xué)校成為名副其實(shí)的“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！?。五是各校要切實(shí)加強(qiáng)對食堂、小店的衛(wèi)生、安全、經(jīng)濟(jì)管理，對已承包給個人的要加強(qiáng)監(jiān)管，不得隨意侵害學(xué)生的合法權(quán)益。同時，各校要不斷強(qiáng)化依法治校、依法治教的意識，嚴(yán)格執(zhí)行上級財經(jīng)制度和財經(jīng)紀(jì)律，要成立學(xué)校經(jīng)濟(jì)審查小組，定期對學(xué)校財務(wù)狀況進(jìn)行內(nèi)部審計，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。要加強(qiáng)對財會、保管、采購人員的教育和管理，有效杜絕職務(wù)犯罪。

招生考試方面：招生是極易引發(fā)社會矛盾的熱點(diǎn)問題，我們無論如何都不應(yīng)該忘記XX年的慘痛教訓(xùn)。為切實(shí)加強(qiáng)對招生問題的長效管理，鞏固整治成果，明年將進(jìn)一步突出招生宣傳、填報志愿、考試錄取等工作重點(diǎn)和環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅各階段工作紀(jì)律，加大紀(jì)檢監(jiān)察力度，使各招生學(xué)校有序競爭、文明競爭，公正、公平、公開招生。

減負(fù)及辦班等方面：嚴(yán)格執(zhí)行常州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的若干意見》的中“十條”規(guī)定，把十條規(guī)定的執(zhí)行情況作為辦學(xué)水平評估及學(xué)校、教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)。明年教育局將采取明察暗訪的形式，進(jìn)一步加大對各校落實(shí)“減負(fù)”情況的督查力度，一但發(fā)現(xiàn)有關(guān)學(xué)校的違規(guī)行為，將堅決查處，決不手軟。

上述措施能否落到實(shí)處，最終取決于我們特別是一把手校長的認(rèn)識和態(tài)度，也決定了明年行風(fēng)建設(shè)的成敗。我們要牢固確立教育就是服務(wù)的觀念。視人民為父母，把學(xué)生當(dāng)子女。從本位主義觀念中擺脫出來，用換位思考的方法反思我們的收費(fèi)、招生、教師隊伍管理以及自己的言行，真誠改進(jìn)工作，真心實(shí)意地把每一個孩子教育好，為受教育者提供及時、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要逐步確立社區(qū)、群眾的支持是最為寶貴的教育資源觀念。正確處理教育與社區(qū)、群眾的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)效益、質(zhì)量效益、社會效益的辯證關(guān)系，把家長作為教育的合伙人，尊重家長的意愿，主動與他們溝通，讓他們參與到教育中來，共同完成對孩子的教育，以良好的形象展示教育的風(fēng)采，贏得群眾的支持。要真正確立以法治校、以法治教的觀念。學(xué)校的任何辦學(xué)行為都要合乎國家的法律法規(guī)，要講究規(guī)矩，掌握好政策界限，把握各項工作的主動權(quán)。

同志們，管理創(chuàng)新任重道遠(yuǎn)，跨越發(fā)展責(zé)任重大，區(qū)委區(qū)政府及全區(qū)人民對我們寄于厚望。讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹黨的十六大精神，認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”重要思想，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全區(qū)廣大教育工作者，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)武進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的跨越式發(fā)展做出我們教育工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：在全體班主任會議上的講話(校長)

眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。

我校的班主任老師平時工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝

今天，在這里召開的全校班主任會議，應(yīng)該說是新學(xué)期的一次重要而有意義的會議，此次會議主要是圍繞本學(xué)期德育上如何開展工作？如何做好開學(xué)工作？提高德育工作的實(shí)效性。下面從學(xué)校的角度，從培訓(xùn)的角度，我想講幾點(diǎn)意見： 一、一定要充分認(rèn)識班主任工作的重要性

1、班主任是班集體的組織者和教育者。

班級是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個來自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個班級，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計劃地組織、培養(yǎng)和建設(shè)就不能成為一個真正的集體。

2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。

中學(xué)生身心的發(fā)展，身體、知識、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導(dǎo)。心理學(xué)家研究表明，人在經(jīng)過訓(xùn)練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。

3、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶。

一個班級教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來的，而是教師集體長期共同勞動的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng)。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動也在對班級學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。

4、班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會的橋梁。

學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。

5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。

學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計劃的實(shí)施，各項活動的開展以及學(xué)生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對學(xué)生影響最大，對學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行和對學(xué)生的個性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。

二、學(xué)校對班主任重視的體現(xiàn) 班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表，學(xué)校歷來重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現(xiàn)。學(xué)校首先從政策上傾斜班主任，兌現(xiàn)班主任津貼；此外，在組織參加學(xué)校的各項活動中都盡量給班主任拿出一定補(bǔ)助；如運(yùn)動會、軍訓(xùn)、班主任技能大賽、其他大型活動等；在學(xué)校其他事務(wù)上如：評優(yōu)評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任?？傊?，一句話，學(xué)校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個人。今后，學(xué)校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報，有幸福感！

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù)

任何時候，一支高素質(zhì)的班主任隊伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊伍良好的素質(zhì)和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊伍中還存在諸如：對班級管理工作如何開展，一些人可能心中無數(shù)。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強(qiáng)對班主任隊伍的多途徑培訓(xùn)，每位同志也要爭做“學(xué)習(xí)型”的班主任。對于班主任工作，我提出幾個希望，希望同志們努力實(shí)踐：

1、要做一個“學(xué)習(xí)型”的班主任

20世紀(jì)70年代，國際教育發(fā)展委員會的專家們在《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個基本觀念，“終身教育和學(xué)習(xí)化社會”。他們認(rèn)為：“每個人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會的基石”。這本書被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學(xué)習(xí)，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時代意義。終身學(xué)習(xí)也是時代發(fā)展對我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式，樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。教師要當(dāng)教育家，班主任要當(dāng)教育家。為此，學(xué)校號召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書籍及國家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。

教育家和教書匠，一個最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學(xué)習(xí)，一切都成為無源之水、無本之木。做一個學(xué)習(xí)型的教師，思想是先導(dǎo)，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。作為班主任，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識。只有學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。在學(xué)習(xí)型社會里，作為班主任，要勇于面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，培育出一代代學(xué)會學(xué)習(xí)的人，以創(chuàng)造性的勞動去實(shí)現(xiàn)自己的生命價值，在創(chuàng)造性的勞動中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。

2、要做一個“智慧型”的班主任

首先我想大家請教一個問題，如果你在校園里看到一個學(xué)生拿磚頭砸同學(xué)，你怎么處理這件事？在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長時，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué)，他當(dāng)即制止，并讓他放學(xué)后到校長辦公室。放學(xué)后陶先生來到校長辦公室，見該生已經(jīng)等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎給你的，因為你是個守時的孩子?！?dāng)孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎給你的，因為當(dāng)我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！招兄痔统龅谌龎K糖果塞進(jìn)他手里：‘我調(diào)查過了，你砸他們，是因為他們欺負(fù)女同學(xué)，說明你很有正義感?！@時，這個孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)呀！’陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：‘為你正確地認(rèn)識錯誤，我再獎給你一塊糖果！我就知道，你是個知錯能改的好孩子！’”，這個孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦。

其實(shí)我們平時做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展，關(guān)系人的成長，甚至關(guān)系人的一生，所以，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過程。我們的班主任往往會覺得教育難，教學(xué)難，面對的學(xué)生差，最主要的是覺得沒有成就感。每個人都要先認(rèn)識自己，然后是積極的接納自己，才會設(shè)計自己，成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、工作和生活，當(dāng)我們自己面對困難的時候有樂觀的心態(tài)嗎？在這方面為學(xué)生做表率了嗎？我想，如果一個人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個有能力，有智慧的人。

3、要做一個“思考型”的班主任

魏書生創(chuàng)造過班級管理的神話，北京有一個班主任孔維剛能帶出一個班級二十多名學(xué)生考上北大清華，如此等等。這些聽起來 似乎不可能的，但我認(rèn)為只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我們對班級管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會有收獲。（1）從高到低做好學(xué)生的思想工作。

所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導(dǎo)學(xué)生有一個人生理想的追求，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國家為社會做點(diǎn)什么。初中生正是樹立理想和確定人生目標(biāo)的重要時期，學(xué)生有了理想與追求，就會有取之不竭的學(xué)習(xí)動力，就不會怕讀書苦，更不會厭學(xué)。所謂“低”，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它。對于一個初中生來說 這個“低”應(yīng)該是讀好初中三年書，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等。班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，并且把大目標(biāo)分解成若干個小目標(biāo)，讓學(xué)生獲得滿足感。

（2）由外而內(nèi)抓班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

提高班級學(xué)生成績是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一，我認(rèn)為，外而內(nèi)是抓好班級學(xué)生成績的良策。所謂“外”，先做好有利于班級學(xué)生成績提高的外部條件，如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。孟母三遷，不就是環(huán)境對學(xué)生成長的影響嗎。班級整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài)，接下來可切入班級的內(nèi)核。很顯然，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了，成績的提高是必然的結(jié)果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關(guān)外部因素上。（3）從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個班級興衰之關(guān)鍵。我們都能認(rèn)識到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考。我們要從工作實(shí)踐中體會到從小處著手的重要性和有效性，這個小處就是班級管理中的細(xì)節(jié)問題，也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個個細(xì)節(jié)。班級管理工作之中的細(xì)節(jié)很多，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí)，學(xué)生桌上的書的擺放高度，墻上公告的張貼，飲水機(jī)保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié)。高三年級馬曉麗老師所帶班級的衛(wèi)生區(qū)（樓梯、走廊）能做到任何時候都清潔明亮，就是重視每一個角角落落的細(xì)節(jié)衛(wèi)生，要求到位、示范到位、檢查到位的結(jié)果。有教育專家說得好，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。的確，細(xì)節(jié)在班級管理中太重要了，我不過多地展開了。

4、要做一個“讀寫型”的班主任

班主任有了教育實(shí)踐，同時多讀書，還要多寫作。專家建議，建立自己的教育博客，在上面堅持天天寫。法國哲學(xué)家笛卡兒說“我思故我在”。而現(xiàn)在最流行的一句話叫“我寫故我在”。中國人見面寒暄常說的是：你吃了嗎？現(xiàn)在應(yīng)該改寫成：你有博客嗎？我們往往怕寫，到關(guān)鍵的時候，就拿不出象樣的作品。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也做班主任2年，受到南京市教育局和很多專家的關(guān)注，成為在全國有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新，平時勤于思考勤于寫作，他把自己教育教學(xué)的感受寫在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書?，F(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國著名班主任任小艾的成長過程。她是一個76年高中畢業(yè)的學(xué)生，一天師范沒進(jìn)過；一堂師范的課沒學(xué)過，但是做了教師。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的。剛當(dāng)老師不久，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺上，不能口吐蓮花，不能吸引學(xué)生。教師是靠語言工作的，如果你的語言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢？她說她第一次站在講臺上，面對著學(xué)生，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是決不能辜負(fù)這講臺，決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面，寫的第一篇教育教學(xué)日記，題目就是《做最好的老師》，還在“最”下面點(diǎn)了個紅點(diǎn)。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個高的目標(biāo)――做最好的老師！什么是最好的老師？當(dāng)時并沒有很清晰的認(rèn)識。那么就只有靠自學(xué)。于是她成為圖書館中唯一一個去的時間最多，逗留時間最長的一個讀者。后來因為學(xué)校圖書館太小了，于是又成了朝陽區(qū)文化館圖書館的常客。后來又成了北京市首都圖書館的?？汀Ｒ驗槔先?，所有的時間都泡在圖書館，把圖書館管理員感動了，把她的臨時閱覽證換成永久閱覽證，成為唯一一個擁有永久閱覽證的一個讀者。同時，她自費(fèi)訂閱的報刊雜志，可以說是全校訂閱最多的，以至于學(xué)校圖書館訂閱的報刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒她多。她的月工資支付不了她的報刊雜志費(fèi)，于是她要向父母去借。她自己訂閱報刊雜志，喜歡積累。自己寫讀書筆記，寫了上百萬字；寫教師日記，寫了幾十本；喜歡集報，把報紙雜志中好的文章剪下來，然后粘好。85年，當(dāng)她被各種新聞媒體報道的時候，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時候，中國青年報的記者，一位女記者到她家里，把所有的讀報的讀書的筆記日記都翻出來，摞起來了，她說我得看看有多高。全摞起來以后，她身高1米65，超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作。我們現(xiàn)在的條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅持了，你就會成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經(jīng)驗的班主任了。這方面我們學(xué)校的劉永奇老師就已經(jīng)開始嘗試和積累，據(jù)說，做得不錯，已經(jīng)有不少積累，擁有了不少關(guān)注教育的網(wǎng)友。希望大家都去嘗試和行動！

5、要做一個“科研型”的班主任

班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。要從“一綱、二學(xué)、三實(shí)際、四結(jié)合”等幾個方面具體著手。

首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢。

其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”，比方說，要將班級黑板報起到宣傳教育作用，可以這樣設(shè)計：第一期刊載專題《XX班級在起航》；第二期《XX班級在前進(jìn)》；第三期《XX班級在騰飛》；期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績，出一期《XX班級的輝煌》。系統(tǒng)、系列的報導(dǎo)必將對集體有積極的引導(dǎo)作用。

科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會實(shí)際，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)識水平，接受能力，這樣才會目標(biāo)明確，效果才會事半功倍。

科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件；如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學(xué)生的好抓手，通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。教育機(jī)智是教師素質(zhì)的點(diǎn)睛之筆，我們要不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，摸索，思考，沉淀，充實(shí)自己。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想，與時俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：校長在學(xué)期結(jié)束會議上的講話

2016年秋校長在學(xué)期結(jié)束會議上的講話

老師們：

大家上午好！

今天是農(nóng)歷臘月二十Ｘ，在迎來濃濃年味的同時，緊張而又繁忙的秋學(xué)期工作也將結(jié)束，在全體教職員工的辛勤努力下，我校2016年各項教育教學(xué)工作，已經(jīng)順利完成。值此機(jī)會，我向大家致以深深的謝意，并通過大家，向各位教職員工家屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意!

回顧2016年秋學(xué)期工作，用四組關(guān)鍵詞加以概括的話，那就是平安與規(guī)范、收獲與不足、期待與期望、祝福與祝愿。

一、平安與規(guī)范。

“安全重于泰山”。對于一個學(xué)校而言，平安辦學(xué)尤其重要，它關(guān)系到學(xué)校能否長遠(yuǎn)發(fā)展。一學(xué)期來，學(xué)校

1.抓崗位責(zé)任。建立健全崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)現(xiàn)安全責(zé)任落實(shí)無縫隙、全覆蓋。如：每天學(xué)校安排一名校長24小時值班，行政值班人員對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、課間進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通與處理。

2.抓制度規(guī)范。建立安全應(yīng)急預(yù)案，制定相關(guān)規(guī)章制度，定期舉辦安全講座與演練。

3.抓安全教育。以晨會課、班會課為陣地，以畫廊、板報為依托，以安全活動為載體，實(shí)現(xiàn)安全教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，全面提高全校師生的安全意識，形成遵紀(jì)守法的良好風(fēng)尚。4.抓綜合治理。

（1）深入開展執(zhí)勤執(zhí)周、安全檢查和校園巡視活動，及時消除隱患。

（2）技防、物防、人防相結(jié)合，提高科技防范水平。

（3）加強(qiáng)多發(fā)易發(fā)環(huán)節(jié)的安全管理力度，杜絕安全事故的發(fā)生。結(jié)合學(xué)生年齡小等客觀現(xiàn)實(shí)，學(xué)校設(shè)置張貼安全標(biāo)志，下大氣力做好 “樓道安全”、“活動安全”、“教學(xué)安全”、“飲食安全”、“消防安全”、“交通安全”、“傳染病防治”等重點(diǎn)安全工作，保證安全防范不留死角。

（4）建立健全門衛(wèi)管理制度，加大封閉管理力度，實(shí)行校外人員入校聯(lián)系、登記措施，禁止社會閑散人員和校外機(jī)動車入內(nèi)，確保校園的安全與穩(wěn)定。

二、收獲與不足。

2016年對于我校來說是值得紀(jì)念的一年，雖然剛剛建校，經(jīng)過大家共同的努力，我校教育教學(xué)亮點(diǎn)多多，收獲多多，學(xué)校各方面都取得了很好的成績。

（一）亮點(diǎn)多多

過去的一年，學(xué)校的各項工作都取得了較為顯著的成績。突出的表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是順利迎接市平安校園和智慧校園的檢查驗收。我們學(xué)校作為新建的單位，面臨艱巨的創(chuàng)建任務(wù)。但我們教務(wù)處、大隊部、總務(wù)處、班主任、課任教師不埋怨，不泄氣，積極創(chuàng)造條件，在較短的時間內(nèi)做了大量的硬件和軟件上的工作，為我校的創(chuàng)建工作做出了特殊的貢獻(xiàn)。

二是積極推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵文化建設(shè)。內(nèi)涵文化是學(xué)校的軟實(shí)力，是學(xué)校的制勝法寶。本學(xué)期我們在學(xué)校的軟實(shí)力上，用了不少的心思，也取得了不少的成果。比如學(xué)生寫字與課外閱讀活動的開展；大課間活動的開展；樣本教研的長期堅持；家長會的成功舉辦與家長委員會的成立；教科研課題的申報、論文的參評等。所有這些，都是在塑造學(xué)校的魂魄，是在建立學(xué)校發(fā)展的根基。

三是正確樹立學(xué)校的服務(wù)意識。我校是全縣第一所公辦寄宿制學(xué)校，做好寄宿學(xué)生的服務(wù)工作，既是我們義不容辭的義務(wù)，也是全社會聚焦的熱點(diǎn)。老師們敢于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)，不計得失，放棄中午休息時間，與孩子們吃在一起，休息在一起；學(xué)在一起，活動在一起，為學(xué)校贏得了良好的口碑，老師們的奉獻(xiàn)精神確實(shí)令人敬佩，在此，我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝！

這些成績的取得給了我很多啟示，我想，之所以能取得這些成績，（1）我們有一支高素質(zhì)的教師隊伍，志存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)。（2）我們有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，周密安排，執(zhí)行有力。（3）我們有一個共同的理想，凝心聚力，校榮我榮。

（二）正視不足

回顧過去，我們有太多的收獲與感動；正視不足，我們的學(xué)校才會永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。目前，我們學(xué)校亟待解決的問題主要有以下幾個方面： 1.校園文化還一片空白。學(xué)校已聘請專家對我校的文化建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計和整體規(guī)劃，下學(xué)期將全面鋪開，請老師們放心。

2.學(xué)校特色還不明顯。書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、智慧校園的打造，還需要全體同仁繼續(xù)獻(xiàn)計出力。

3.校本教研還需進(jìn)一步深化，要盡快編出適合學(xué)生發(fā)展、適應(yīng)學(xué)校品牌的校本教材，要圍繞“讓學(xué)引思”，打出我們的成績，打響我們的名氣。

三、期望與期待

一是弘揚(yáng)正氣，追求崇高。一所學(xué)校是靠精神站立起來的，沒有精神的學(xué)校只能是一群烏合之眾。我們港城實(shí)小要有自己的先進(jìn)價值觀，既能像火炬一樣照亮前方，開拓進(jìn)取，又能像接力棒一樣繼往開來、代代傳承。概括起來，我覺得有以下幾點(diǎn)：對學(xué)校榮譽(yù)的珍視、對學(xué)校規(guī)章的遵守、對他人勞動的尊重、對自我成長的追求、對學(xué)生成才的負(fù)責(zé)。這些價值維系著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，所有學(xué)校成員都要倍加珍惜。我們要讓遵守和擁護(hù)學(xué)校這些價值的人得到褒獎和鼓勵，讓背棄這些價值的人感到落后和壓力，讓學(xué)校的正氣始終得到大力的弘揚(yáng)。這樣，學(xué)校的精神家園才有可能建立，我們才能夠有勇氣拒絕低俗，挺胸做人，學(xué)校才會有真正的希望。

二是主動作為，勇于爭先。每個人都有潛能，潛能是無限的。能不能激發(fā)潛能，潛能發(fā)揮多少，跟主動性有很大的關(guān)系。我們看看那些工作做得出色，成績比較顯著的人，他們往往都是工作積極主動的人。我們要做“無須揚(yáng)鞭自奮蹄”的老牛，不要做不撥不動的算盤珠子。我們要主動地學(xué)習(xí)提高，主動地改進(jìn)自己工作中的不足，主動地與領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生溝通，只有主動作為，才能有發(fā)言權(quán)，這是個顛撲不破的真理。希望在座的每一個人都要繼續(xù)保持主動作為的銳氣，努力耕耘好自己的責(zé)任田，確保不歉收，更要保豐收。

三是務(wù)實(shí)求真，功在細(xì)節(jié)。做工作難在一個實(shí)字。世上無難事，只怕肯認(rèn)真。什么事情，只要認(rèn)真了，就會不一樣。做教育工作，尤其少不了這一點(diǎn)。在學(xué)校里，有很多的管理是要靠我們的細(xì)節(jié)去體現(xiàn)的，有很多的事情也是需要我們的細(xì)心去做的。粗枝大葉、馬馬虎虎做不好事情，還會把事情搞糟。比如特殊問題學(xué)生的管理、比如各種管理制度的落實(shí)等等。要幫助學(xué)生形成一個個好的習(xí)慣，這不是一件容易的事情，要靠持之以恒，要靠日積月累的堅持。同樣的，應(yīng)付一下好做，但要深入下去，做得很實(shí)在，做得有特色，就不是容易的事情?，F(xiàn)在學(xué)校的競爭，要想比別人優(yōu)秀，只有走細(xì)節(jié)取勝之路，走特色發(fā)展之路。要想做到這一點(diǎn)，沒有一顆敏感的“細(xì)心”，沒有一個個動人的“細(xì)節(jié)”是不可想象的。

四是團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)新高。如果把學(xué)校比做機(jī)器，那么我們每個人都是機(jī)器的一個零件。學(xué)校的良好運(yùn)轉(zhuǎn)有賴于每一個人的通力合作。在過去的一段時期，我們通過合作克服了一個又一個的困難，取得了一個又一個的成績，成績的取得離不開每一個人的付出和汗水。目前，我們的學(xué)校處在打造品牌的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)之上，優(yōu)質(zhì)隊伍的打造、優(yōu)質(zhì)管理的形成、優(yōu)質(zhì)業(yè)績的凸現(xiàn)決不是靠一個人的單兵作戰(zhàn)可以完成的。學(xué)校的發(fā)展，需要大家團(tuán)結(jié)一心，精誠合作，共同創(chuàng)造學(xué)校更加美好的未來。

四、祝福與祝愿。

老師們，春節(jié)快到了，希望大家在辛苦了一年后，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂。在這里，我向大家拜個早年，再次祝福大家新春快樂，闔家幸福！

2017.1.1

第五篇：在獎學(xué)金發(fā)放會議上校長的講話

在陳會冉獎學(xué)金發(fā)放儀式上的講話

尊敬的陳老謝老、宋書記柏鎮(zhèn)長，各位家長、老師和全體同學(xué)們：

第30個教師節(jié)剛剛過去，在我縣開展“加快教育事業(yè)發(fā)展集中月”活動這樣喜慶的日子，我們?nèi)w師生和家長們隆重集會，表彰獎勵在上一學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的學(xué)生以及工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)勇于拼搏的教師。今天陳老和謝老親臨我校為獲獎的師生頒獎，這著實(shí)是陳集會冉小學(xué)的一件盛事、喜事。

為此我首先代表學(xué)校全體師生向陳老謝老表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。陳老離開故土已60多年，可他時時刻刻思念著家鄉(xiāng)，他先后出資辦起了蘭亭幼兒園，2003年學(xué)校布局調(diào)整，陳集小學(xué)面臨著撤并的危險，這時又是陳老力挽狂瀾，出資建起了六口教室，使得陳集小學(xué)順利成為定點(diǎn)小學(xué)，解決了家鄉(xiāng)及周邊孩子的上學(xué)難的問題。為促進(jìn)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)迅猛發(fā)展，二老又設(shè)立了陳會冉獎學(xué)金，每年都要拿出幾千元用于獎勵學(xué)習(xí)刻苦積極上進(jìn)的孩子和教學(xué)成績突出的教師，而且每年都要不遠(yuǎn)萬里回到家鄉(xiāng)看望老師和孩子們。陳老謝老也只是普通的工薪族，靠工資生活，可是他卻慷慨解囊為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，這種精神多么令人敬佩?。】梢钥隙ǖ恼f，陳集村及周邊的父老鄉(xiāng)親乃至整個桃園鎮(zhèn)、睢寧縣都會永遠(yuǎn)記住陳老謝老的豐功偉績。我們更相信這種精神也一定會不斷傳承下去。

其次，我代表學(xué)校向受獎勵的師生表示祝賀！你們用自己的辛勤汗水成就陳集會冉小學(xué)今天的輝煌，在2013-2014學(xué)我校各個年級在鎮(zhèn)教辦的歷次質(zhì)量調(diào)研中，都取得了突出的成績，總評位居全鎮(zhèn)第二，這是我校17位教師辛勤汗水的結(jié)晶，更是全體學(xué)生勤學(xué)苦思，勇于拼搏的結(jié)果。今天獲獎的同學(xué)正是憑著自身堅強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅。但成功只能說明過去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，有的同學(xué)連續(xù)幾年獲得獎學(xué)金，他們正是具有這種精神。所以我們要積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的祖國。

第三，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們不要自暴自棄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣能夠躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美。本屆三四年級獲獎的學(xué)生均是新同學(xué)，這就是典型的證明。

同學(xué)們，你們的成績就是陳集會冉小學(xué)的成績，你們的前途就是陳集會冉小學(xué)的前途，請你們記住，今天你們應(yīng)以在陳小讀書為榮！未來陳小一定會以你為榮。愿我們每一位學(xué)子都能常懷感恩之心，牢 2

記自己“學(xué)習(xí)”這一神圣的使命，努力拼搏敢于創(chuàng)新，以實(shí)際行動回報父母回報祖國，不負(fù)陳老謝老的厚望。

最后我再次對陳老謝老及各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨我校致以誠摯的敬意，對各位家長的到來表示衷心的感謝。同時也祝愿全體教師工作順利，闔家歡樂；全體同學(xué)健康成長，學(xué)習(xí)更上一層樓。

謝謝大家！

2014-9-14 3