第一篇：申報(bào)市“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

申報(bào)市“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

在xx縣xx鎮(zhèn)二小，提起xx老師，無論是胸前戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生，還是不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生，都會(huì)很自豪地告訴你，她是我們少先隊(duì)的輔導(dǎo)員。在校園外時(shí)隨地都會(huì)聽到學(xué)生們尊敬的“李老師好”招呼聲。雖然只當(dāng)了四年的大隊(duì)輔導(dǎo)員，但李老師能給全校師生留下如此親切而又深刻的印象，實(shí)在不是一件簡單的事情。

現(xiàn)在的人一提起80后，第一感覺就是嬌生慣養(yǎng)、不求上進(jìn)。但我們從xx老師身上看到的卻是滿腔熱情和積極向上。她1998年參加教育工作，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育教學(xué)改革。2005年通過公開選拔，調(diào)入全國現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx鎮(zhèn)二小工作。因工作能力突出，責(zé)任心強(qiáng)，且能歌善舞、能說會(huì)寫得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定，并于2005年委以大隊(duì)輔導(dǎo)員的重任至今。

四年來，她辛勤地在這平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲著快樂和希望，默默地付出，無私地奉獻(xiàn)。在任期間先后被評(píng)為“縣十佳”輔導(dǎo)員，“市優(yōu)秀”輔導(dǎo)員，學(xué)校被評(píng)為市級(jí)“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄９ぷ鞯玫搅耸锌h領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。了解小學(xué)教育的人都知道，少先隊(duì)工作并不是一件好差使，需要付出更多的努力。是小學(xué)校園工作的一個(gè)難點(diǎn)，抓不出什么閃光點(diǎn)。面對(duì)這樣一種現(xiàn)實(shí)，她沒有打退堂鼓，而是暗下決心：一定要抓出特色，做出成績。從擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員那天起，她給少先隊(duì)工作定了一個(gè)基調(diào)——快樂。讓孩子們擁有一個(gè)快樂的童年和美好的未來。學(xué)校應(yīng)該是快樂的園地，學(xué)生溫馨的家，校園里應(yīng)該有歌聲，教室里有讀書聲，走廊里有笑聲。這幾年來著重從以下幾個(gè)方面開展輔導(dǎo)員工作：

一、創(chuàng)建“快樂、溫馨”的校園氛圍

以“追求快樂為本一直是李穎媚老師的工作目標(biāo)。為了美化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，她從2007年起，和全校師生一起用心演奏一首首“校園溫馨曲”；校園里隨處可見的溫馨提示，30多間風(fēng)格各不相同的溫馨的教室布置，成了一道靚麗的風(fēng)景線。文化墻上是師生們精心設(shè)計(jì)的“雛鷹爭章欄”、“心語心愿”、“誰是最閃亮的星”、“金星小少年”、“天生我才必有用”等園地。像無聲的細(xì)雨般溫暖著孩子們的心房。堅(jiān)持溫馨校園活動(dòng)兩年以來，多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并作為示范在全縣推廣。

二、快樂、民主地抓好日常管理

xx鎮(zhèn)二小曾經(jīng)是“全國雛鷹大隊(duì)”、“全國學(xué)賴寧優(yōu)秀大隊(duì)”，前幾年，因建校，少先隊(duì)工作基本上處于癱瘓狀態(tài)。從她接任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以后，全面恢復(fù)少先隊(duì)大隊(duì)的工作。首先從大隊(duì)干部的任命上，通過公開競選，選撥能力出眾，工作熱情，在全校少先隊(duì)員當(dāng)中有影響力的學(xué)生擔(dān)任大隊(duì)干部。如2006屆大隊(duì)長鄒旋，因工作出色，被評(píng)為市“十佳少先隊(duì)員”；2007屆大隊(duì)長xx被評(píng)為縣“十佳少先隊(duì)員”；2008屆大隊(duì)長xx被評(píng)為市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

她堅(jiān)持每周升降國旗制度；堅(jiān)持開展“文明中隊(duì)”、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，做到每日有檢查，每周有總結(jié)，每期有評(píng)比；創(chuàng)辦了“紅領(lǐng)巾廣播站”，每天由少先隊(duì)員們把校園里的小新聞、快樂故事及時(shí)播報(bào)；校園里“紅領(lǐng)巾崗哨”每天值勤干部那一句句溫暖親切的問候，讓師生們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

三、快樂、豐富地開展各種隊(duì)活動(dòng)

要讓學(xué)校形成一種“快樂”的氛圍，她認(rèn)為游戲、活動(dòng)才是適合成長中的少年兒童的教育方式。自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她精心安排，做到“月月有主題”、“人人有進(jìn)步。在“尊師守紀(jì)日”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛父母、愛班級(jí)、愛學(xué)校等愛心教育。然后通過“禮儀之星”、“友誼之星”、“孝敬之星”等一系列評(píng)比活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)愛心教育?！皩W(xué)雷鋒、送溫暖月”她號(hào)召全校隊(duì)員給圖書館捐書、在放學(xué)路上做一件好事等活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)校涌現(xiàn)了一批“小雷鋒”和“雷鋒中隊(duì)”。“學(xué)英雄、樹志向月”，她曾帶領(lǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員到長沙烈士公園、邵陽松坡公園掃墓，讓學(xué)生們了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大的理想，獲得向上的動(dòng)力。“安全教育月”她讓學(xué)生學(xué)習(xí)自救、自護(hù)及安全知識(shí)，并聯(lián)合學(xué)校政教處多次進(jìn)行“防地震”演練。“科技月”里，通過科技活動(dòng)推出許多“科技小明星”。從2006年起，成功舉辦了三屆校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)里她發(fā)現(xiàn)了一大批“金嗓子”、“小舞蹈家”、“小畫家”、“小小演奏家”。她給這些“才子”們充分的鍛煉機(jī)會(huì)和耐心的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的鄒旋獲國家級(jí)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，xx、xx獲省級(jí)金獎(jiǎng)，xx等學(xué)生獲省少兒聲樂比賽金獎(jiǎng)。

通過一系列的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生真正地喜愛校園生活。寒暑假，孩子們總會(huì)期盼開學(xué)，覺得“在學(xué)校比在家里開心多了”。

要想當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她知道光靠埋頭苦干是不行的，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。她從不放棄一絲學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心向少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》等雜志也成了她的良師益友。雖然她擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的時(shí)間不長，但她已深深地愛上了它，她認(rèn)為，現(xiàn)在才是一個(gè)新的起點(diǎn)，等待她開拓的是更廣闊的天地。我們也深信，通過她多方面的實(shí)踐和摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。

第二篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員申報(bào)資料

十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員申報(bào)資料：

讓孩子們?cè)趷鄣乃{(lán)天下成長 德興市銀城二小 戴德旺

本人戴德旺，男，1975年10月出生。1995年7月畢業(yè)于江西省萬年師范學(xué)校。通過自學(xué)考試，獲得大學(xué)中文本科學(xué)歷，至今已有二十一年的工作經(jīng)歷。

一、把愛獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校的孩子

1995年8月，我?guī)煼懂厴I(yè)，被分配在一所各方面條件極差的村級(jí)完小——香屯鎮(zhèn)柏垣小學(xué)，除了擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員之外，還得兼任四年級(jí)的班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員。

這是一所非常典型的村小，校舍破爛，孩子參與的課外實(shí)踐活動(dòng)少。作為學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，決心要改變這樣的面貌。我首先從自己擔(dān)任輔導(dǎo)員的班級(jí)著手，讓孩子們走出課堂，帶他們到果園游玩，帶他們到水庫邊野炊，帶他們訓(xùn)練，參加中心學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取的有史以來總分第五名的好成績。其二，本校內(nèi)也開展豐富的活動(dòng)，讓孩子通過節(jié)慶活動(dòng)，展現(xiàn)自我，讓孩子們變得自信。功夫不負(fù)有心人，1997年的六一節(jié)，我被當(dāng)時(shí)的德興市香屯鎮(zhèn)團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

2001年的暑假，我戰(zhàn)斗了整整六個(gè)年頭的學(xué)校因教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整而被撤并，我回到了自己小學(xué)畢業(yè)的母?！屡d市香屯鎮(zhèn)南墩八一小學(xué)任教。又是九年的農(nóng)村教育陣地的堅(jiān)守，期間擔(dān)任過學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任，可從沒脫手班主任及輔導(dǎo)員工作。直至2010年8月參加城區(qū)學(xué)校教師招考，我才帶著一份不舍，離開了傾情奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線。

二、把自己錘煉成同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣

在我二十余年的從教經(jīng)歷中，工作單位更換了，教學(xué)環(huán)境改變了，擔(dān)任職務(wù)變換了，但不變的是一顆熱愛本職工作的心。無論是在哪所學(xué)校，無論從事著哪項(xiàng)工作，我都用百分之百的熱情去對(duì)待，從來勤勤懇懇，任勞任怨，處處以身作則，為人師表。

工作再繁忙，但我始終沒有忘記自己最主要的身份一位班主任，一位中隊(duì)輔導(dǎo)員。2011年9月我接任銀城二小2010級(jí)（3）班的語文教學(xué)工作。我擔(dān)任本班的班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員。因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，我往往是學(xué)校最先到校的老師，也往往是最后離校的老師。到校的第一件事情，便是下到班級(jí)查看班級(jí)衛(wèi)生情況，督促孩子們交作業(yè)。如果有同學(xué)碰到難題了，不管是哪門學(xué)科，我都會(huì)耐心解答。我還會(huì)和同學(xué)們一起拿起勞動(dòng)工具，打掃教室和包干區(qū)。我就是要用自己的言行來影響班上的同學(xué)，讓他們認(rèn)真對(duì)待自己的值日工作，同時(shí)要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

正因?yàn)槲覠釔圻@份工作，能夠?yàn)樗鼰o私地付出而不計(jì)較辛苦，同學(xué)們看在眼里，記在心里。你看，每到月初，我們的宣傳委員吳欣怡同學(xué)便會(huì)早早地來到辦公室，詢問黑板報(bào)主題，接下來便會(huì)組織人馬，獨(dú)立完成黑板報(bào)的出版工作；你看，學(xué)校規(guī)定做“兩操”（課間操及校園舞），班主任必須陪伴左右，而我有時(shí)候臨時(shí)參與學(xué)校活動(dòng)，不能分身，此時(shí)班長潘宇科同學(xué)和體育委員方睿軒同學(xué)便會(huì)組織隊(duì)伍，排隊(duì)來到操場，如同我在一般；劉琳和付建宇同學(xué)主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)圖書管理員，幫助同學(xué)到學(xué)校圖書館借閱或歸還書籍??此時(shí)，我感受到身體力行的巨大作用，再多的言傳說教也抵不上老師的親身示范。

三、利用各種途徑，和廣大家長加強(qiáng)聯(lián)系，以謀求家校合作

對(duì)孩子進(jìn)行教育，怎樣取得最佳效果呢？那就是多管齊下，班級(jí)和家庭通力配合。

為此，我經(jīng)常性地開展家訪活動(dòng)。記得去年暑期，我利用一周的時(shí)間，將班上絕大多數(shù)同學(xué)的家走了一遍。平時(shí)一有空，我也會(huì)時(shí)常的打電話給家長，了解情況，提醒家長督促孩子完成作業(yè)。

隨著通訊科技的發(fā)展，我第一時(shí)間建立了班級(jí)家長QQ群和班級(jí)家長微信群。在微信群里，我和家長分享同學(xué)們獲獎(jiǎng)的喜悅，比如我們班歐陽智娟同學(xué)的習(xí)作獲得全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)，我把榮譽(yù)證書拍照上傳到群里，其他家長紛紛表示祝賀，而且表示也會(huì)督促孩子積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，爭取獲得優(yōu)異成績。

在剛剛過去的三月，我在當(dāng)班教師及廣大家長的配合下，帶領(lǐng)著班上六十二位同學(xué)來到省級(jí)森林公園——鳳凰湖景區(qū)開展春游活動(dòng)。同學(xué)們賞花閱景，奔跑游戲，參觀江西礦冶博物館，與千年礦冶文化做近距離的交流。活動(dòng)過程中，隨行的家長第一時(shí)間把同學(xué)們的精彩瞬間發(fā)布在家長微信群里，惹得更多的家長加入到交流之中。

正因?yàn)槿硇牡赝度氲轿宜鶡釔鄣慕逃聵I(yè)中來，所以也取得了一些成績：2011年12月獲評(píng)德興市教體局“高效課堂建設(shè)年活動(dòng)”先進(jìn)教師；2012年9月被德興市委市政府授予“2011——2012學(xué)師德標(biāo)兵”；2013年9月，被中國倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)授予“德育科研工作先進(jìn)工作者”稱號(hào)；2015年9月，被上饒市教育局評(píng)為“2014——2015全市優(yōu)秀班主任”??

總的來說，班主任及少先隊(duì)工作是瑣碎繁雜的，需要我們?nèi)硇牡赝度耄@樣才能給孩子們營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們?cè)趷鄣奶炜障伦聣殉砷L！

第三篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡介

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡介

XXX，男，漢族，XXXX年X月出生，大專，中共黨員，自XX年工作以來擔(dān)任過中隊(duì)、大隊(duì)輔導(dǎo)員。傾注真情感召和帶動(dòng)隊(duì)員，始終用一顆真誠的愛心澆灌每一朵花，深化 “主題活動(dòng)”，教育引導(dǎo)隊(duì)員在體驗(yàn)中健康成長。注重培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐，友愛互促，讓雛鷹在學(xué)習(xí)、生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。多次在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎(jiǎng)，也多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，獲XX縣第四屆輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)。

葉曉鳳同志事跡簡介

葉曉鳳，女，漢族，1982年12月出生，大專，中共預(yù)備黨員，五府山小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她注重以新穎多樣的活動(dòng)來吸引學(xué)生，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的凝聚力。善于引導(dǎo)發(fā)揮隊(duì)員們的主觀能動(dòng)性，通過“紅領(lǐng)巾小百靈廣播站”、“雛鷹爭章”、大課間活動(dòng)、讀書活動(dòng)等形式，組織學(xué)生們積極參與實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、自主創(chuàng)新能力和合作意識(shí)。市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

江大玉同志事跡簡介

江大玉，女，漢族，1975年7月出生，大專，代寺鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在十五年的少先隊(duì)工作中，她創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng)，切實(shí)抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，每年組織開展的“校園之春”歌詠會(huì)、“六一”表彰慶祝活動(dòng)、國慶系列活動(dòng)等受到社會(huì)各界的好評(píng)，培育出了全國“十佳少先隊(duì)員”——楊梅；組織了豐富多彩的第二課堂系列活動(dòng)，培養(yǎng)了一批藝術(shù)特長的孩子。在“我是光榮的少先隊(duì)輔導(dǎo)員”征文中獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)。市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，縣優(yōu)秀德育先進(jìn)個(gè)人。

楊鵬飛同志事跡簡介

楊鵬飛，男，漢族，1983年2月出生，大專，中共黨員，安溪鎮(zhèn)毛橋九年制學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。在少先隊(duì)工作崗位上，他兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，精益求精。充分利用多媒體教學(xué)資源，聲情并茂地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想政治教育，取得良好效果。利用重大節(jié)日開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)，豐富了學(xué)校的藝術(shù)教育。結(jié)合本校實(shí)際開展主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)隊(duì)員節(jié)約意識(shí)?？h優(yōu)秀德育工作者。

李洪同志事跡簡介

李洪，女，漢族，1976年10月出生，大學(xué)，東湖小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她熱愛星星火炬事業(yè)，務(wù)實(shí)、靈活、科學(xué)、創(chuàng)新地開展少先隊(duì)工作。一份份榮譽(yù)證書，見證了她無悔的付出。組織開展的少先隊(duì)活動(dòng)《漫游公德島》登上自貢電視臺(tái)快樂直通車欄目，《征章奪星》活動(dòng)受到學(xué)校、家長的一致好評(píng)，所撰寫的德育文章也多次在市、縣獲獎(jiǎng)。市青年骨干教師，市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員，縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，縣青少年風(fēng)采大賽先進(jìn)個(gè)人。

張曉林同志事跡簡介

張曉林，女，漢族，1982年8月出生，大學(xué)，中共黨員，板橋中學(xué)團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員。在少先隊(duì)工作中，她注重陣地建設(shè)，狠抓常規(guī)工作，使德育教育深入人心。創(chuàng)新少先隊(duì)工作方法，因地制宜地開展了豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，特別是每年舉辦的學(xué)校藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目多，學(xué)生參與面廣，精彩紛呈。德育論文《淺談?wù)Z文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)?？h青年崗位能手，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀德育工作者等。

周琳同志事跡簡介

周琳，女，漢族，1980年8月出生，大學(xué)，中共黨員，李橋鎮(zhèn)新雨小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她善于創(chuàng)新，無論是以競爭上崗的形式選拔少先隊(duì)干部，還是結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校的特點(diǎn)開展各類少先隊(duì)活動(dòng)，無不體現(xiàn)出這名年輕輔導(dǎo)員的匠心獨(dú)具之處。組織開展了“每周一主題”班隊(duì)活動(dòng)、“校園之星”評(píng)比、“金色童年”書畫展、“民族精神在我心”演講比賽等特色活動(dòng)；開辦校園網(wǎng)站，為這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校注入了濃濃的藝術(shù)氣息。省、市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，市、縣優(yōu)秀教師，共青團(tuán)富順縣第十六屆委員會(huì)委員，富順縣第三屆班主任研究會(huì)會(huì)員。

洪祥英同志事跡簡介

洪祥英，女，漢族，1979年6月出生，大學(xué)，華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員。從1999年參加工作以來便一直從事輔導(dǎo)員工作，始終用一顆真誠的愛心澆灌每一朵花，深化系列“主題活動(dòng)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員在體驗(yàn)中健康成長。注重培養(yǎng)中隊(duì)干部的創(chuàng)新實(shí)踐，友愛互促，讓雛鷹在學(xué)習(xí)和生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。曾三次被評(píng)為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，多次在縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎(jiǎng)。

鐵敏同志事跡簡介

鐵敏，女，漢族，1975年出生，大學(xué)，中共黨員，騎龍鎮(zhèn)柑坳九年制學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。她在擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員十三年中，通過在組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)三方面不斷的努力，夯實(shí)了少先隊(duì)工作這一柑坳九年制學(xué)校德育“精品工程”的根基，并不斷實(shí)踐創(chuàng)新。在抓好學(xué)生的常規(guī)教育工作的同時(shí)，積極豐富校園文化生活，努力把好隊(duì)會(huì)質(zhì)量關(guān)，多方位、多形式的創(chuàng)新特色活動(dòng)。設(shè)計(jì)了

一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式，組建并訓(xùn)練了一支支素質(zhì)過硬的鼓號(hào)隊(duì)。撰寫的德育文章，活動(dòng)案例多次獲市縣表彰?？h優(yōu)秀德育工作者。

蔡朝利同志事跡簡介

蔡朝利，男，漢族，1975年10月出生，大學(xué)，中共黨員，永年鎮(zhèn)新興九年制學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。他深刻認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)工作在學(xué)校德育中的重要地位，不斷完善組織，培養(yǎng)鍛煉小干部，為學(xué)生搭建了“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長。多次承擔(dān)各級(jí)少先隊(duì)觀摩活動(dòng)，《做一個(gè)讓父母放心的好孩子》獲縣“少先隊(duì)主題活動(dòng)案例設(shè)計(jì)”一等獎(jiǎng)。市、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

古純潔同志事跡簡介

古純潔，女，漢族，1983年10月出生，大專，中共黨員，童寺鎮(zhèn)中心小學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。她傾注真情以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員，做學(xué)生心中“愛的使者”，組織成立了“愛心基金”，為隊(duì)員們撐起一片愛的藍(lán)天。工作中注重抓好學(xué)生的常規(guī)教育，組織每周校園監(jiān)督崗的培訓(xùn)工作；組建大型鼓樂隊(duì)，積豐富校園文化生活；把好隊(duì)會(huì)課質(zhì)量關(guān)，多方位、多形式的創(chuàng)新特色活動(dòng)。多次獲縣青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一、二等獎(jiǎng)，德育論文《班隊(duì)課，豐盛的德育大餐》獲縣二等獎(jiǎng)。

葉曉鳳同志事跡簡介

葉曉鳳，女，漢族，1982年12月出生，大專，中共預(yù)備黨員，五府山小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她注重以新穎多樣的活動(dòng)來吸引學(xué)生，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的凝聚力。善于引導(dǎo)發(fā)揮隊(duì)員們的主觀能動(dòng)性，通過“紅領(lǐng)巾小百靈廣播站”、“雛鷹爭章”、大課間活動(dòng)、讀書活動(dòng)等形式，組織學(xué)生們積極參與實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、自主創(chuàng)新能力和合作意識(shí)。市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

江大玉同志事跡簡介

江大玉，女，漢族，1975年7月出生，大專，代寺鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在十五年的少先隊(duì)工作中，她創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng)，切實(shí)抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，每年組織開展的“校園之春”歌詠會(huì)、“六一”表彰慶?；顒?dòng)、國慶系列活動(dòng)等受到社會(huì)各界的好評(píng)，培育出了全國“十佳少先隊(duì)員”——楊梅；組織了豐富多彩的第二課堂系列活動(dòng)，培養(yǎng)了一批藝術(shù)特長的孩子。在“我是光榮的少先隊(duì)輔導(dǎo)員”征文中獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)。市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，縣優(yōu)秀德育先進(jìn)個(gè)人。

楊鵬飛同志事跡簡介

楊鵬飛，男，漢族，1983年2月出生，大專，中共黨員，安溪鎮(zhèn)毛橋九年制學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。在少先隊(duì)工作崗位上，他兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，精益求精。充分利用多媒體教學(xué)資源，聲情并茂地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想政治教育，取得良好效果。利用重大節(jié)日開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)，豐富了學(xué)校的藝術(shù)教育。結(jié)合本校實(shí)際開展主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)隊(duì)員節(jié)約意識(shí)。縣優(yōu)秀德育工作者。

李洪同志事跡簡介

李洪，女，漢族，1976年10月出生，大學(xué)，東湖小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她熱愛星星火炬事業(yè)，務(wù)實(shí)、靈活、科學(xué)、創(chuàng)新地開展少先隊(duì)工作。一份份榮譽(yù)證書，見證了她無悔的付出。組織開展的少先隊(duì)活動(dòng)《漫游公德島》登上自貢電視臺(tái)快樂直通車欄目，《征章奪星》活動(dòng)受到學(xué)校、家長的一致好評(píng)，所撰寫的德育文章也多次在市、縣獲獎(jiǎng)。市青年骨干教師，市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員，縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，縣青少年風(fēng)采大賽先進(jìn)個(gè)人。

張曉林同志事跡簡介

張曉林，女，漢族，1982年8月出生，大學(xué)，中共黨員，板橋中學(xué)團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員。在少先隊(duì)工作中，她注重陣地建設(shè)，狠抓常規(guī)工作，使德育教育深入人心。創(chuàng)新少先隊(duì)工作方法，因地制宜地開展了豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，特別是每年舉辦的學(xué)校藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目多，學(xué)生參與面廣，精彩紛呈。德育論文《淺談?wù)Z文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。縣青年崗位能手，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀德育工作者等。

周琳同志事跡簡介

周琳，女，漢族，1980年8月出生，大學(xué)，中共黨員，李橋鎮(zhèn)新雨小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她善于創(chuàng)新，無論是以競爭上崗的形式選拔少先隊(duì)干部，還是結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校的特點(diǎn)開展各類少先隊(duì)活動(dòng)，無不體現(xiàn)出這名年輕輔導(dǎo)員的匠心獨(dú)具之處。組織開展了“每周一主題”班隊(duì)活動(dòng)、“校園之星”評(píng)比、“金色童年”書畫展、“民族精神在我心”演講比賽等特色活動(dòng)；開辦校園網(wǎng)站，為這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校注入了濃濃的藝術(shù)氣息。省、市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，市、縣優(yōu)秀教師，共青團(tuán)富順縣第十六屆委員會(huì)委員，富順縣第三屆班主任研究會(huì)會(huì)員。

洪祥英同志事跡簡介

洪祥英，女，漢族，1979年6月出生，大學(xué)，華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員。從1999年參加工作以來便一直從事輔導(dǎo)員工作，始終用一顆真誠的愛心澆灌每一朵花，深化系列“主題活動(dòng)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員在體驗(yàn)中健康成長。注重培養(yǎng)中隊(duì)干部的創(chuàng)新實(shí)踐，友愛互促，讓雛鷹在學(xué)習(xí)和生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。曾三次被評(píng)為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，多次在縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎(jiǎng)。

鐵敏同志事跡簡介

鐵敏，女，漢族，1975年出生，大學(xué)，中共黨員，騎龍鎮(zhèn)柑坳九年制學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。她在擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員十三年中，通過在組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)三方面不斷的努力，夯實(shí)了少先隊(duì)工作這一柑坳九年制學(xué)校德育“精品工程”的根基，并不斷實(shí)踐創(chuàng)新。在抓好學(xué)生的常規(guī)教育工作的同時(shí)，積極豐富校園文化生活，努力把好隊(duì)會(huì)質(zhì)量關(guān)，多方位、多形式的創(chuàng)新特色活動(dòng)。設(shè)計(jì)了

一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式，組建并訓(xùn)練了一支支素質(zhì)過硬的鼓號(hào)隊(duì)。撰寫的德育文章，活動(dòng)案例多次獲市縣表彰。縣優(yōu)秀德育工作者。

蔡朝利同志事跡簡介

蔡朝利，男，漢族，1975年10月出生，大學(xué)，中共黨員，永年鎮(zhèn)新興九年制學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。他深刻認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)工作在學(xué)校德育中的重要地位，不斷完善組織，培養(yǎng)鍛煉小干部，為學(xué)生搭建了“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長。多次承擔(dān)各級(jí)少先隊(duì)觀摩活動(dòng)，《做一個(gè)讓父母放心的好孩子》獲縣“少先隊(duì)主題活動(dòng)案例設(shè)計(jì)”一等獎(jiǎng)。市、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

第四篇：申報(bào)十佳輔導(dǎo)員相關(guān)事跡

青春的事業(yè) 無悔的選擇

--安徽理工大學(xué)輔導(dǎo)員孟靜事跡材料

一、個(gè)人簡歷

孟靜，女，漢族，中共黨員，1978年12月生。2001年參加工作，在安徽理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院擔(dān)任教師，2007年7月起從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)擔(dān)任醫(yī)學(xué)院2007級(jí)12個(gè)班（414人）輔導(dǎo)員。

二、工作情況

2001年孟靜應(yīng)聘于安徽理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院做教師，2004年成功參與救助一名有嚴(yán)重心理問題學(xué)生的經(jīng)歷，促成了她職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折。此后她不斷地思考在校大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。2007年8月她正式轉(zhuǎn)入了學(xué)生工作。輔導(dǎo)員工作四年多來，她用責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心來關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在引導(dǎo)學(xué)生成長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。

（一）教育是心靈的藝術(shù)——走進(jìn)學(xué)生心靈、關(guān)愛學(xué)生成長

1.深入開展思想教育，走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界

對(duì)于學(xué)生，孟靜懂得用全部心靈與才智交融，獻(xiàn)給他們發(fā)自內(nèi)心的真誠。不拋棄不放棄每一位學(xué)生，用師愛去溫暖，用情去感化，用理去說服。她能夠與學(xué)生之間建立有效的信息溝通渠道，通過全體學(xué)生班會(huì)、班委會(huì)、走訪宿舍、進(jìn)入教室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與他們的溝通交流。

她有一名護(hù)理學(xué)專業(yè)的男生，崔國軍。剛?cè)胄r(shí)，專業(yè)思想不穩(wěn)定，一心只想打好淮南的社交，然后去創(chuàng)業(yè)。她通過多次談心讓該生深刻認(rèn)識(shí)到自己的想法

太簡單，創(chuàng)業(yè)不是靠打好社交關(guān)系就可以成功，而是一個(gè)艱辛漫長的過程，需要各方面的能力和素質(zhì)。以后，不論是在辦公室、教室、操場、食堂還是宿舍，只要有機(jī)會(huì)她就會(huì)和他聊天談心。每次他思想發(fā)生動(dòng)搖時(shí)，她都能及時(shí)提醒他認(rèn)真反思自己，從小事做起，腳踏實(shí)地做人做事。耐心、細(xì)致地，循循善誘的引導(dǎo)，一步步滲入他的思想?，F(xiàn)在的他，在同學(xué)中樹立了良好的榜樣，有很強(qiáng)的責(zé)任心。

她對(duì)學(xué)生的愛，滲透在自己的一言一行里。與學(xué)生交流，她的每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作、每一句話都在鼓勵(lì)同學(xué)。她明白自己無意中的一句話，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作都可能會(huì)在同學(xué)的心中泛起波瀾。一個(gè)大雨傾盆的夜晚，孟靜在上完課回家的路上，遇到一個(gè)沒帶傘在雨中奔跑的同學(xué)，她就為他撐起了傘，一路送他回到宿舍，并再三叮囑他換件衣服，別感冒。雖然只是簡單的話語，卻溫暖了學(xué)生的心。之后，這個(gè)性格內(nèi)向的同學(xué)在寫給她的信中說：“感恩的心，感謝有你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那種溫暖的感覺”。因此把他第一次的勞動(dòng)報(bào)酬——一把傘送給了她。信末是一把傘為兩個(gè)人撐起一片天，表達(dá)了希望她以后的生活都風(fēng)雨無阻的祝愿。同學(xué)們帶給她太多這樣的感動(dòng)，因而工作不管多累，她都欣然一笑，因?yàn)樾睦镉幸煌籼鹈鄣母事?，那是學(xué)生給予她的。

2.以人為本，關(guān)注貧困生，將工作落到實(shí)處

針對(duì)貧困生這一較大群體，她認(rèn)真做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)、為其提供兼職機(jī)會(huì)等工作，通過與班委的溝通、與貧困生談心、走訪貧困生家庭，關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理，讓他們正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力的提升來充實(shí)自己，在精神上脫貧。

她有一名叫陳文的學(xué)生，基于家庭的種種原因，他不得不帶著媽媽和妹妹一起上大學(xué)，一周帶七份家教艱難維持一家人的生活。當(dāng)了解這一情況后，她安慰他，一切困難都可以過去，她會(huì)和他一起努力。隨即，她去看望了陳文的母親和

妹妹，及時(shí)將其家庭困難情況向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映，并在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，第一時(shí)間給陳文媽媽安排了一份清潔工作。緊接著她便奔波于聯(lián)系媒體幫助解決陳文妹妹的上學(xué)問題，經(jīng)過半個(gè)多月的努力，《今晚800》，《淮河早報(bào)》對(duì)陳文帶著母親和妹妹上大學(xué)的事跡進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道，此報(bào)道在社會(huì)上引起廣泛影響，淮南電視臺(tái)、安徽青年報(bào)等媒體相繼對(duì)陳文進(jìn)行了專題采訪。多次溝通后，淮南六中校領(lǐng)導(dǎo)被陳文的事跡所感動(dòng)，無條件接納了陳文的妹妹入學(xué)。

（二）創(chuàng)新管理模式——構(gòu)建大學(xué)生自我管理模式

1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生活

通過長久以來與同學(xué)的溝通、交流，孟靜在準(zhǔn)確把握在校大學(xué)生內(nèi)心世界的基礎(chǔ)上，一直積極致力于引導(dǎo)學(xué)生，讓他們以嶄新的面貌努力把握這一人生的重要階段，成為對(duì)生活充滿激情、銳意進(jìn)取、博才好學(xué)的優(yōu)秀大學(xué)生。她對(duì)學(xué)生每一步的成長都有先見性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生要樹立目標(biāo)，樹長目標(biāo)，常樹目標(biāo)。長遠(yuǎn)的目標(biāo)，是關(guān)于對(duì)人生的規(guī)劃；常樹目標(biāo)，是確立階段性目標(biāo)。大一到大三，每學(xué)年的期末會(huì)議上，她總是不斷向?qū)W生申明：大一，認(rèn)清自我；大二，明確目標(biāo)；大三，付諸行動(dòng)。

2、為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍

她善于鼓勵(lì)學(xué)生勇敢展示自我。學(xué)年初的班委調(diào)整，她都主張學(xué)生走上講臺(tái)參與競選：一是為他們提供一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；二是選出同學(xué)們自己信任的班委；三是借此更多更深入地了解每一名學(xué)生，并且她自始自終都在臺(tái)下認(rèn)真仔細(xì)地聆聽?，F(xiàn)在，她的學(xué)生在大學(xué)生演講比賽、主持人大賽、辯論賽、卡拉ok大賽等各類比賽中表現(xiàn)的從容自若，盡情展現(xiàn)自我，再?zèng)]了入校時(shí)的羞澀。

優(yōu)秀的學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的好幫手，同時(shí)也是引導(dǎo)班級(jí)工作走向成功的關(guān)鍵，在班級(jí)工作中，學(xué)生干部起到榜樣作用。她對(duì)學(xué)生干部提出更高的要求：在各個(gè)方面都要以身作則，率先垂范，爭當(dāng)楷模。

3.充分利用網(wǎng)絡(luò)交流載體，做學(xué)生健康成長的知心朋友

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代輔導(dǎo)員不但要以傳統(tǒng)的模式與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，還要能夠綜合利用E-mail、QQ、博客、飛信等網(wǎng)絡(luò)交流載體。學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，改變了輔導(dǎo)員的工作方式和學(xué)習(xí)方式，帶給她全新的感受，與學(xué)生交流的時(shí)間更加充分、自由了。過去的“面對(duì)面”雖說常常有，但總是時(shí)間短、次數(shù)少。而每位輔導(dǎo)員都平均帶十幾個(gè)班、幾百個(gè)學(xué)生，每次與學(xué)生交流，經(jīng)常會(huì)因?yàn)檩o導(dǎo)員的其他事務(wù)繁雜而不能進(jìn)行，或者是交流深入的程度不夠。而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的成功開發(fā)，則解決了這個(gè)棘手問題。它把交流的時(shí)間、地點(diǎn)給教師們?nèi)ミx擇，使交流真正落實(shí)到了實(shí)處。

例如，利用QQ建立班級(jí)群，可以讓班級(jí)所有同學(xué)在群里進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)或者點(diǎn)對(duì)面的互動(dòng)交流，這種方式為同學(xué)們所喜歡，也拉近了她與同學(xué)之間的距離。同樣，博客也提高了工作效率，改進(jìn)了工作方法。在博客里，她寫下工作日記和生活感想，并發(fā)表自己對(duì)一些時(shí)事的看法，利用這個(gè)平臺(tái)公布獎(jiǎng)學(xué)金、貧困補(bǔ)助、就業(yè)、考研等相關(guān)信息，而同學(xué)們可以隨時(shí)在她的博客里留言和咨詢。她通過同學(xué)們發(fā)的狀態(tài)、日志等來了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并對(duì)一些有情況的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的心理輔導(dǎo)，逐步進(jìn)入他們的內(nèi)心，幫助他們解決所遇到的學(xué)習(xí)生活上的困難，與學(xué)生之間形成了心與心的互動(dòng)，漸漸地成為了知心朋友。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

大一時(shí)，除了學(xué)校規(guī)定的晚自習(xí)，她積極帶動(dòng)學(xué)生上早自習(xí)。面對(duì)同學(xué)的不理解，她跟學(xué)生一同早起，同學(xué)們驚訝每天早上都見得到輔導(dǎo)員，也終于明白了她與他們一起努力的苦心。這以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)勁頭更足。時(shí)至今日，07級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍在醫(yī)學(xué)院有目共睹。

為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，2008年12月，經(jīng)過精心的組織，孟靜帶領(lǐng)同學(xué)成功舉辦了2007級(jí)生理學(xué)知識(shí)競賽。這場競賽，她考慮到了前前后后的每一個(gè)細(xì)節(jié)：請(qǐng)老師出題，悉心制作幻燈片；借教室，請(qǐng)主持人，選購獎(jiǎng)品都在她的考慮之內(nèi)；為保證競賽的公平公正，她數(shù)次邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家擔(dān)任評(píng)委、嘉賓。那段時(shí)間，她就像一個(gè)陀螺，不知疲倦地旋轉(zhuǎn)著。心思的縝密、工作的賣力令老師和同學(xué)起敬。她的努力得到了超乎想像的回報(bào)，競賽過程中，同學(xué)們情緒高漲，即使平日里沉默寡言的同學(xué)也格外積極。各代表隊(duì)答題正確時(shí)的興奮，錯(cuò)誤時(shí)的嘆息，落后時(shí)的心急，評(píng)委精彩點(diǎn)評(píng)后的恍然大悟。一幕幕的情景感染了在場的每一個(gè)人。

為樹立良好的考風(fēng)，她會(huì)經(jīng)常在一個(gè)地方“出沒”——考場。學(xué)生開玩笑說孟老師逢考必到，很真實(shí)的說法。她堅(jiān)信誠信是做人之本，唯有真本事，才能在社會(huì)上立足。她想讓勤奮、務(wù)實(shí)能夠滲透到同學(xué)的性格里，希望他們是大浪淘沙之后顯現(xiàn)的一粒粒閃閃發(fā)光的金子??

5、拓展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神

2008年汶川大地震，雖然不能奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線，經(jīng)濟(jì)緊張的她毫不猶豫拿出1000元捐給災(zāi)區(qū)人民，以盡自己的微薄之力，同時(shí)不間斷上網(wǎng)搜索地震實(shí)況報(bào)道，振奮人心的救援工作，感人至深的圖片??將這些訊息傳達(dá)給同學(xué)，發(fā)動(dòng)他們?yōu)闉?zāi)區(qū)重建貢獻(xiàn)自己的一份力。為在那次的經(jīng)歷中，她也有自己的想法：給同學(xué)們上一堂最為真實(shí)的素質(zhì)教育課。讓他們明白的是，身為天之驕子的他們，要擁有一份“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感。這無形之中展現(xiàn)出的這樣一種心系彼此的民族凝聚力，才是我們中華民族昂首世界的根本。那次捐款，全院捐款超過一千元的班級(jí)共十一個(gè)，她帶的班級(jí)占了十個(gè)，其中有兩個(gè)班的捐款竟然超過了兩千元。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，她積極教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，舉辦了一系列的活動(dòng)，包括參觀萬人坑，觀看愛國主義電影，以及作品展等等。

（三）實(shí)現(xiàn)共進(jìn)雙贏——與學(xué)生共同成長、共同進(jìn)步

成績的獲得也見證了她與同學(xué)共同的付出：發(fā)表論文期刊30余篇，國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)；2011屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上，其實(shí)檢驗(yàn)1班考研率達(dá)28%；目前年級(jí)英語四級(jí)通過率達(dá)到88%以上，其中預(yù)防-1班達(dá)到近92%。

育人者，必先育己。她在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、注重自我提升，并積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自身的綜合素質(zhì)。曾獲得?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”、?！肮?huì)積極活動(dòng)分子”、校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽(yù)稱號(hào)，并連續(xù)數(shù)年在校教職工排球團(tuán)體賽中屢創(chuàng)佳績，在?！皭蹏?、愛校、愛崗”演講比賽中獲二等獎(jiǎng)等，參演建校60周年大型文藝演出。

“引領(lǐng)每一位學(xué)生走向精彩人生”，她執(zhí)著地努力著，去實(shí)現(xiàn)這一無悔的追求。

三、獲獎(jiǎng)情況

2008年：

校教職工女子排球賽團(tuán)體第二名；

2009年：

校教職工女子排球賽團(tuán)體第一名；

校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)；

?！肮?huì)活動(dòng)積極分子”榮譽(yù)稱號(hào) ；

2010年：

校教職工女子排球賽團(tuán)體第二名；

校教職工 “愛國、愛校、愛崗”演講比賽二等獎(jiǎng)；

2011年：

校教職工女子排球賽團(tuán)體第一名；

?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)；

第五篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員典型事跡

十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員典型事跡

湘西北邊陲，一條清澈的酉水，在武陵山腹地靜靜地流淌著。

酉水河畔，一名剛過而立之年的教師，在擁有5000多名少先隊(duì)員的校園里默默地奉獻(xiàn)著。

十三個(gè)春秋，十三個(gè)寒暑，他在一個(gè)又一個(gè)、一群又一群少年的心中，不停地播灑著人生的真諦，受到了師生、學(xué)生家長及社會(huì)的廣泛好評(píng)。

他，是站

在榮譽(yù)上不斷攀高的人，13年來，他23次被評(píng)為省、州、縣“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“骨干教師””、“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”、“青年崗位能手”和“優(yōu)秀管理工作者”，其中，被團(tuán)中央、教育部和全國少工委授予“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)。每多一項(xiàng)榮譽(yù)，他就多一份激勵(lì)，多一份鞭策，多一份艱辛。

他，就是剛剛被評(píng)為全國十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員的湖南省湘西龍山縣第一小學(xué)**老師。

讓孩子在歡樂中長智

1993年，當(dāng)上龍山縣第一小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員后，他就從建立健全隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)入手，設(shè)立了少先隊(duì)總部，下轄6個(gè)大隊(duì)，由校長親自聘任大隊(duì)輔導(dǎo)員，大隊(duì)下設(shè)47個(gè)中隊(duì)，配齊47名中隊(duì)輔導(dǎo)員，少先隊(duì)工作實(shí)行層次管理，隊(duì)活動(dòng)開展以總隊(duì)為龍頭，大隊(duì)為主體，中隊(duì)為單位，組織快，形式新，效果好。今年，他多方籌措資金4萬余元，建起了龍山縣一流的少先隊(duì)活動(dòng)室、號(hào)鼓隊(duì)和“雛鷹廣播站”，成立了全縣小學(xué)第一個(gè)德育處，專抓班級(jí)日常管理。

活動(dòng)是少先隊(duì)生命所在。少先隊(duì)活動(dòng)是豐富多彩、有姿有色的。如何讓孩子們的校園生活豐富多彩，一直是“孩子王”**不斷思考探索的問題。

今年6月，龍山縣第一小學(xué)開展了文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，小喇叭普通話、手抄報(bào)、美術(shù)、歌唱一小、講故事等比賽受到了孩子們的熱烈歡迎和積極參與。學(xué)校以此為契機(jī)，成立了各種興趣小組，每周以小組為單位開展活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。一系列活動(dòng)帶來了孩子們的歡聲笑語。今年以來，已有15人參加省繪畫比賽并分獲一、二等獎(jiǎng)，19人參加書法比賽，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在培養(yǎng)孩子們興趣的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子們的注意力，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提高。307中隊(duì)李冬紅，由于上課愛開小差，精力不集中，成績一直上不去，參加美術(shù)興趣小組后，扭轉(zhuǎn)了這個(gè)壞習(xí)慣，成績突飛猛進(jìn)。

龍山縣是土家族聚居地，而土家毛谷斯、擺手舞，打溜子都是全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為了傳承民族文化，活躍孩子們的校園生活，**提議開展了具有民族特色的擺手舞等比賽，并在課間操中加習(xí)土家擺手舞，成為該校的一大特色和風(fēng)景。

為讓孩子們更好地體驗(yàn)生活、實(shí)踐生活，**經(jīng)常在課余帶著學(xué)生去參觀龍山的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、企業(yè)、農(nóng)場、大型建設(shè)項(xiàng)目，看家鄉(xiāng)建設(shè)。該縣縣城與湖北來風(fēng)縣縣城僅隔4公里，是我國分屬兩省相距最近的縣城，現(xiàn)在兩城正在實(shí)施融城計(jì)劃，龍山縣修建的與來風(fēng)縣對(duì)接的岳麓大道正在加緊施工中。有一次在經(jīng)過岳麓大道工地到團(tuán)結(jié)橋上參觀，一個(gè)學(xué)生說的話讓**至今印象深刻：“現(xiàn)在酉水河上有團(tuán)結(jié)橋、龍風(fēng)大橋，以后還會(huì)有好多好多的橋連接兩個(gè)縣?！痹捳Z雖帶著孩子氣，卻道出了他們對(duì)家鄉(xiāng)變化的感受和希望。同時(shí)，該校還開展了“七個(gè)一”考察活動(dòng)，即掃一次革命烈士墓、學(xué)背一首革命詩、唱一首紅色歌曲、看一部紅色電影、寫一篇革命紀(jì)念文章、做一次家鄉(xiāng)變化的考察、重走一段紅軍路，極大地豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，陶冶了孩子們的情操。

今年以來，龍山第一小學(xué)實(shí)行了以行為規(guī)范為主線的德育內(nèi)容系列化和管理評(píng)價(jià)的制度化，擬定了《“六星級(jí)”文明班管理方案》，在全校開展了“爭創(chuàng)六星班級(jí)，爭當(dāng)六星個(gè)人”的活動(dòng)。六星即品德星、學(xué)習(xí)星、守紀(jì)星、環(huán)衛(wèi)星、禮儀星、健體星，每顆星明確了隊(duì)員必須達(dá)到的行為準(zhǔn)則。圍繞“六星”內(nèi)容，又按低、中、高年級(jí)分段制定了《養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)細(xì)則》，把學(xué)生在校內(nèi)外的求智、守紀(jì)作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。形成了人人創(chuàng)六星的良好氛圍。

讓學(xué)生在開心中明理

在與少先隊(duì)員一起時(shí)，**總會(huì)講起前蘇聯(lián)宇航員加加林的一個(gè)小故事：當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，幾十個(gè)宇航員去他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。就是加加林這個(gè)“脫鞋”的動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的人。

“成功從脫鞋開始，實(shí)際上就是從小事做起，從好的習(xí)慣開始?！边@是他送給每一個(gè)隊(duì)員的話。

從1995年開始，**組織隊(duì)員和本縣的貧困鄉(xiāng)村小學(xué)——鳳溪鄉(xiāng)10所學(xué)校，沙坪鄉(xiāng)中心小學(xué)和賈市恒咱片小的1934名貧困生開展“手拉手互助”活動(dòng)。近幾年，共為這些學(xué)校的特困生捐款2.9萬元，衣物及學(xué)習(xí)用品3.7萬余件，教學(xué)用品1700件。一小現(xiàn)有的5108名隊(duì)員各交了一個(gè)鄉(xiāng)下好朋友，長期交友通信7千余封，不斷地為鄉(xiāng)下朋友寄去書報(bào)文具及學(xué)習(xí)用品。今年7月8日，一小54名隊(duì)員到沙坪村小看對(duì)子，到農(nóng)家體驗(yàn)生活。此活動(dòng)不僅從物質(zhì)上援助了貧困生，還培養(yǎng)了隊(duì)員間

團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的品格和能力。

道德準(zhǔn)則和明白事理的形成，需要生活的體驗(yàn)。今年，**在學(xué)校組織為貧困學(xué)生、危重病人、受災(zāi)群眾捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，廣大隊(duì)員爭先恐后，紛紛獻(xiàn)出一顆顆金子般閃亮的童心。今年上期，在為患白血病的李立同學(xué)捐款活動(dòng)中，一次就捐贈(zèng)了10006元。如今，隊(duì)員們已自發(fā)的組建了500多個(gè)助人為樂小分隊(duì)，他們聯(lián)系有

固定的服務(wù)點(diǎn)，定期去做好事。已推薦為省“十佳少先隊(duì)員”的賈燕蓉同學(xué),從上二年級(jí)開始就到光榮院幫助照顧老紅軍家屬范桂花老人，今年，老人在生命的最后時(shí)刻，拉著賈燕蓉的手，激動(dòng)地說：“要不是你啊，我早就沒在了！”長達(dá)5年之久，燕蓉同學(xué)一直默默無聞，問她為什么不告訴老師和同學(xué)時(shí)，她說：“我不是圖表揚(yáng)，這5年時(shí)間，我讓范奶奶高興，我也從中得到了快樂的，懂得了很多?！?/p>

今年3月以來，**組織隊(duì)員開展“熱愛龍山、美化龍山”為主題的“彎彎腰、伸伸手、動(dòng)動(dòng)腦”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們無論在校內(nèi)校外，只要看見地上有垃圾就主動(dòng)彎腰拾起，像吸塵器一樣，使自已路過之處、停留之處、活動(dòng)之處不留下任何垃圾。在假日，他帶領(lǐng)隊(duì)員上街散發(fā)《市民文明手則》，打掃衛(wèi)生，清除違章粘貼物，倡導(dǎo)廣大市民樹立熱愛龍山，從我做起，從現(xiàn)在做起的公共意識(shí)。通過講、看、干一系列體驗(yàn)活動(dòng)，隊(duì)員們體驗(yàn)到環(huán)保工作的辛苦，了解到各行各業(yè)為社會(huì)所作出的不同的貢獻(xiàn)，意識(shí)到人文素質(zhì)的重要性，激發(fā)起隊(duì)員熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛人民的情感和樹立了努力學(xué)習(xí)，長大建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大志向。同時(shí)，主動(dòng)完成一些自己力所能及、舉手之勞的事情，為建設(shè)家鄉(xiāng)、美化校園、方便他人做出一份貢獻(xiàn)。

引導(dǎo)孩子健康成長，就要知道他們?cè)谙胄┦裁础?*讓隊(duì)員們把他們最關(guān)心的問題都寫下來，他把這(來源：公務(wù)員在線 http://004km.cn）些問題分門別類地整理出來，采取小課題的形式，一個(gè)星期一個(gè)，讓孩子們通過自己做調(diào)查來尋求解決問題的辦法。針對(duì)不少學(xué)生嘲笑、不理睬插班生的現(xiàn)象，**從方言的差異入手，讓學(xué)生們?nèi)ニ鸭鞯赜腥さ姆窖?，再用普通話翻譯出來。在搜集翻譯的過程中，一些原來嘲笑別人的學(xué)生漸漸明白了方言的差異并不等于身份的差異，同時(shí)也意識(shí)到了自己以前的行為是不對(duì)的。

讓隊(duì)員在快樂中成長

隊(duì)活動(dòng)是一種極富吸引力的教育方式，隊(duì)員最喜歡參加各種各樣的隊(duì)活動(dòng)，**確立了少先隊(duì)活動(dòng)以“雛鷹活動(dòng)”為內(nèi)容，“五自”活動(dòng)和“手拉手”互助活動(dòng)為載體，“體驗(yàn)教育”為途徑的教育模式。

龍山一小把愛國主義教育作為“雛鷹行動(dòng)”的主旋律來抓。為了最大限度地發(fā)揮升旗儀式的育人功能，他對(duì)每周的升旗儀式都確定了一個(gè)鮮明而深刻的主題，從國旗下講話到莊嚴(yán)的國旗下宣誓以及音樂的選擇都緊繞主題，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為。如“科技帶動(dòng)新生活”、“愛祖國，從一言一行做起”、“自立自強(qiáng)，走出希望之路”、“伸出雙手播撒希望”、“盼望”、“學(xué)八榮八恥所感”等形象生動(dòng)的主題，因?yàn)槿诎l(fā)了學(xué)生所思，拔動(dòng)了他們的心弦，引起了他們的共鳴，國旗也真正升起在每位隊(duì)員的心中。

傳統(tǒng)性隊(duì)活動(dòng)常抓常新，“六·一”活動(dòng)、“十·一三”建隊(duì)日、“掃墓活動(dòng)”等，這些活動(dòng)年年搞，沒有新意是不能吸引隊(duì)員的，**沒有少動(dòng)腦筋。在今年學(xué)雷鋒活動(dòng)中，他組織了各中隊(duì)深入光榮院、敬老院、烈軍屬家里、車站學(xué)雷鋒，讓隊(duì)員從一句句“謝謝你”、“真懂事”、“真是乖孩子”的答謝語中體會(huì)服務(wù)他人、幫助他人后獲得的快樂，還經(jīng)常把學(xué)雷鋒與學(xué)身邊的榜樣、小模范相結(jié)合，使隊(duì)員感到榜樣可信、可敬、可學(xué)。他通過建立評(píng)優(yōu)表彰機(jī)制，定期表彰“十佳隊(duì)員”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀小公仆”等，其中涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。506中隊(duì)張薇薇同學(xué)，在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)一幼兒哭著找不回家時(shí),她沒有走開,而是耐心的哄著小孩,給他買蛋糕吃，邊問邊找,一直到深夜終于把孩子送回家中。

龍山縣茨巖塘、興隆街是湘鄂川黔革命根據(jù)地舊址，**經(jīng)常組織少先隊(duì)員去參觀學(xué)習(xí)，了解歷史。面對(duì)紅軍朔像，一個(gè)個(gè)隊(duì)員舉起了右拳，莊嚴(yán)宣誓：發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品！在**擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員13年中，隊(duì)員有280人次在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，5人被評(píng)為州級(jí)以上“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，9人12次被評(píng)為州、省“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，2人出席省第四次少代會(huì)，1個(gè)中隊(duì)獲“全國優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”稱號(hào)，1名輔導(dǎo)員被評(píng)為“全國優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”。學(xué)校先后獲得省級(jí)“雛鷹大隊(duì)”、首批湖南省“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“全國少先隊(duì)工作先進(jìn)集體”、“全國紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù)。龍山一小也榮獲了“省文明衛(wèi)生單位”、首批“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“全國少先隊(duì)工作先進(jìn)集體”、“全國紅旗大隊(duì)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。