第一篇：新建 牽手你我,綠色家園策劃

牽手你我，綠色家園

策劃書

活動背景：環(huán)境是人類賴以生存的場所，當(dāng)今社會，環(huán)境問題是全球的一個大問題，而且現(xiàn)在人們還不能很好地認(rèn)識和重視這個問題，對于一些與環(huán)境有關(guān)的措施不以為然，所以我們要保護(hù)我們的生存場所，就必須讓所有人都認(rèn)識其重要性，就必須做好這方面的宣傳。

活動目的：讓人們明白環(huán)境保護(hù)的重要性，同時教他們怎樣節(jié)能減排，怎樣廢物利用等一些生活中小事以達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。

活動對象：鎮(zhèn)江市所有人

活動地點：寶塔山社區(qū)，青年廣場 活動時間：2011-11-12 舉辦單位：化學(xué)化工學(xué)院，財經(jīng)學(xué)院，計算機(jī)學(xué)院，機(jī)械學(xué)院

前期準(zhǔn)備：

1準(zhǔn)備一些關(guān)于節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境的小知識的傳單 2.化工學(xué)院準(zhǔn)備測水質(zhì)所要的試劑和器材。3.計算機(jī)學(xué)院帶上相機(jī)做好拍照的準(zhǔn)備 4機(jī)械學(xué)院做好此次活動所需的展板和橫幅 活動流程：

1.各院學(xué)生邊騎著自行車邊向行人介紹怎樣保護(hù)環(huán)境，2.到社區(qū)，化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生會在居委會的帶領(lǐng)下到居民家里測水質(zhì)，并分析出水的硬度。

3.同時其他人分散小區(qū)各地向居民們解釋怎樣節(jié)能減排和廢物利用。

4結(jié)束后，所有人驅(qū)車到青年廣場，在廣場上拉開橫幅和展板宣傳我們活動的主題

5.向路人征詢一些關(guān)于怎樣保護(hù)環(huán)境的建議，記錄并保存下來，以作參考。

6.讓那些積極參與我們活動和提出許多好的意見的人們在我們的橫幅上留下他們的名字

第二篇：“綠色家園 你我共建”

揭西縣金和初級中學(xué)

開展“綠色家園

你我共建”實踐活動方案

一、活動的目的、意義

為進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環(huán)境，學(xué)校開展了“綠色家園

你我共建”系列活動。讓學(xué)生從小懂得節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境；通過活動，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。起到學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生影響家庭，家庭帶動社區(qū)的目的。

二、實施過程

●第一階段：組織準(zhǔn)備階段（2016年10月23日－－2016年10月25日）

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長:楊衛(wèi)東

副組長：林樹波

成員：其他行政及班主任

2、確定活動主題，制定實踐活動方案。

●第二階段：宣傳階段（2016年10月28日－－2016年12月2日）

1、全校、各年級、各班級分別召開“伸出你我雙手，共建綠色家園”的動員大會。

2、各班出一期以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的黑板報或書畫小報?！竦谌A段：行動階段（2016年12月4日－－2017年5月30日）

1、了解學(xué)校、家庭、社區(qū)中存在的破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為和現(xiàn)象。

2、針對“爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動反饋情況，由各班開展調(diào)查活動。

3、各班召開“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”主題班會。提出學(xué)生在節(jié)約水、電、紙、糧食、少用一次性用品方面的方法。

4、在日常生活中做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，從我做起。

5、提倡每個學(xué)生在自家房前屋后栽植花草樹木1——2棵。

●第四階段：活動小結(jié)階段（2017年6月1日－－2017年6月10日）以班級為單位收集活動資料： ①日記 ②書畫作品

③廢舊利用手工小制作 ④節(jié)約資源數(shù)據(jù)

⑤相關(guān)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境伸出你我雙手，共建綠色家園節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境伸出你我雙手，共建綠色家園節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境活動圖片。

三、主要工作

環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，改善學(xué)校環(huán)境質(zhì)量，我們學(xué)校開展了一系列的環(huán)保實踐活動，主要是：

1、召開了一次以“伸出你我雙手，共建綠色家園”為主題的動員大會。

2、各班辦了一期主題黑板報，舉行了一次題為“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的主題班會，讓全體學(xué)生深刻體會到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義。

3、以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色家園”為主題開展校園環(huán)?；顒樱瑢Ω靼鄤澐值呢?zé)任區(qū)進(jìn)行愛綠、護(hù)綠活動，并時刻進(jìn)行維護(hù)和保潔?；顒咏Y(jié)束時，每班評選出了兩名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

4、利用學(xué)校廣播站開設(shè)了以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳活動，加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。

5、在校園內(nèi)開展了“愛我校園，清掃白色垃圾”的活動。

本次的實踐活動緊密結(jié)合學(xué)校的實踐和學(xué)生的需要，將課堂教學(xué)和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，將知識傳授與自主實踐緊密結(jié)合。在實施過程中，學(xué)生調(diào)查、整理、匯報、交流、談?wù){(diào)查體會和感想等一系列活動，使自身綜合能力和素質(zhì)得到提高，他們的環(huán)保知識不斷增長，憂患意識和社會責(zé)任感也得到加深和培養(yǎng)。通過本主題的實施，無論是對學(xué)校的管理，對校園環(huán)境，對學(xué)生教育，還是對學(xué)生綜合運(yùn)用各種能力，以及提高學(xué)生的道德修養(yǎng)都效果顯著。優(yōu)美的校園環(huán)境，是一本無聲的、多彩的教科書。學(xué)生在這樣一種校園氛圍中生活、學(xué)習(xí)，可以產(chǎn)生一種美的感受，而這種感受能使學(xué)生自覺自愿地去熱愛它、保護(hù)它、建設(shè)它。鼓勵學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設(shè)之路。

揭西縣金和初級中學(xué)

2016年10月

揭西縣金和初級中學(xué)

開展“綠色家園

你我共建”實踐活動總結(jié)

我校開展為期半年的“綠色家園,你我共建”主題教育系列活動，通過形式新穎、內(nèi)容豐富的系列活動，豐富了師生的環(huán)保知識，培養(yǎng)了師生良好的環(huán)保和節(jié)能意識。在此次活動過程中，我們主要開展了一系列的環(huán)保實踐活動：

1、召開了一次以“伸出你我雙手，共建綠色家園”為主題的動員大會。

2、各班辦了一期主題黑板報，舉行了一次題為“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的主題班會，讓全體學(xué)生深刻體會到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義。

3、以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色家園”為主題開展校園環(huán)?；顒?，對各班劃分的責(zé)任區(qū)進(jìn)行愛綠、護(hù)綠活動，并時刻進(jìn)行維護(hù)和保潔?；顒咏Y(jié)束時，每班評選出了兩名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

4、利用學(xué)校廣播站開設(shè)了以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳活動，加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。

5、在校園及校園周邊開展了“愛我校園，清掃白色垃圾”的活動。

此次環(huán)保教育系列活動中，學(xué)校積極宣傳綠色環(huán)保理念，營造濃厚校園環(huán)保氛圍。學(xué)校通過國旗下環(huán)保演講、班級晨間談話，發(fā)放“環(huán)境保護(hù)，從我做起”告家長書，邀請城建部門環(huán)保宣講人員來校進(jìn)行垃圾分類專題講座，開展千名師生環(huán)保簽名宣誓等活動，增強(qiáng)環(huán)保意識，提升環(huán)保理念。

學(xué)校針對小學(xué)生年齡特點，開展豐富多彩的教育實踐活動：如形式多樣的環(huán)保主題隊會，“變廢為美”環(huán)保作品制作和展示、環(huán)保小報評比、師生百米環(huán)保長卷作畫等。學(xué)?！靶侵畨簟奔偃招￡犨€參觀了杭州立佳環(huán)境服務(wù)有限公司，聽取了立佳公司技術(shù)人員關(guān)于垃圾的危害和垃圾處理流程的介紹，懂得了垃圾分類處理的重要性。學(xué)校團(tuán)支部組織團(tuán)員教師開展了“五水共治”金點子征集和社區(qū)宣傳咨詢活動。

通過此次環(huán)保主題教育，學(xué)校師生進(jìn)一步了解到垃圾危害就在我們身邊，而垃圾的合理分類和科學(xué)處理，是解決各類垃圾危害的有效手段。保護(hù)我們的生存環(huán)境與我們每一個人息息相關(guān)，我們應(yīng)從身邊的小事做起，從垃圾分類做起。通過本次活動，無論是對學(xué)校的管理，對校園環(huán)境，對學(xué)生教育，還是對提高學(xué)生的道德修養(yǎng)都效果顯著。優(yōu)美的校園環(huán)境，是一本無聲的、多彩的教科書。學(xué)生在這樣一種校園氛圍中生活、學(xué)習(xí)，可以產(chǎn)生一種美的感受，而這種感受能使學(xué)生自覺自愿地去熱愛它、保護(hù)它、建設(shè)它。鼓勵學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設(shè)之路。

揭西縣金和初級中學(xué) 2017年6月

附：共建綠色家園

你我在行動

校園一角

國旗下講話，宣傳“綠色家園

你我共建”

七（1）班學(xué)生林蔓瑤在國旗下發(fā)言《保護(hù)環(huán)境

美化校園》2016年11月1日

七（6）班黑板報

2016年11月19日

八（3）班主題班會

2016年11月23日

志愿者清理校園周邊環(huán)境

2017年2月28日

志愿者清理校園環(huán)境

2017年3月21日

變廢為寶的學(xué)生手工作品

2017年4月21日

第三篇：綠色家園,你我創(chuàng)造

綠色家園，你我創(chuàng)造

綠色，代表著生命、健康和活力，是充滿希望的顏色。

綠色消費(fèi)是綠色中的一種，也稱可持續(xù)消費(fèi)，是一種以適度節(jié)約消費(fèi)避免或減少對環(huán)境的破壞，崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等特征的新型消費(fèi)行為和過程。

在我們現(xiàn)在這個社會，很多人不注重綠色消費(fèi)，一次性的東西隨處可見。一次性筷子，紙巾，被砍伐的樹木隨處可見，而綠色消費(fèi)的理念卻極少被人注視，綠色消費(fèi)現(xiàn)象還不夠普遍，作為一名中學(xué)生，我們有義務(wù)創(chuàng)造我們的綠色家園所以我們應(yīng)該做到綠色消費(fèi)，并且低碳、環(huán)保，他們都是與綠色消費(fèi)密不可分的一部分，比如在購物的時候能夠考慮到環(huán)保，這能使我們的世界變得更加健康、安全，這不過是舉手之勞，但對保護(hù)環(huán)境來說卻有巨大的推動作用。我們可以購買散裝的物品，購買可以循環(huán)使用的產(chǎn)品，少購買一次性產(chǎn)品，用能量利用率高的用品，等等這些行為對我們來說很微不足道的，但正是這些微不足道卻促進(jìn)了我們對綠色消費(fèi)觀念的認(rèn)識。綠色消費(fèi)是指消費(fèi)者對綠色產(chǎn)品的需求和消費(fèi)活動是一種具有生態(tài)意識的高層次的理性消費(fèi)行為。它是一種行為，不僅是一句口號，一聲倡議，作為生活在地球中一員，我們有責(zé)任和義務(wù)提倡綠色消費(fèi)。

綠色消費(fèi)反對攀比和炫耀，浮華，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人的消費(fèi)動機(jī)之間出現(xiàn)多元化的趨勢，這本不是壞事，但是在日常生活中，不少人熱衷于互相攀比追求奢侈的豪華，以

示炫耀，而這些行為都是對綠色消費(fèi)行為的強(qiáng)大沖擊。

綠色消費(fèi)注重環(huán)保，經(jīng)濟(jì)實惠，生活效益，符合平等人道重復(fù)使用后多次利用在城市中需要綠色消費(fèi)，在鄉(xiāng)村，上去也同樣需要綠色環(huán)保，他們是不可分開的，在鄉(xiāng)村有很多不環(huán)保，不綠色的行為，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)綠色，在我們生活節(jié)奏如此快的今天，我們一定會不可避免的使用一次性用品，但我們可以盡量減少使用，這便是我們給地球母親最好的禮物

環(huán)境污染日益嚴(yán)重，沙塵暴，泥石流等自然災(zāi)害這幾年也不斷向我們?nèi)祟愐u來我們作為生活在地球母親的生物圈中的一部分難道不應(yīng)該保護(hù)我們的家園嗎？

綠色消費(fèi)要用生態(tài)需要出發(fā)，以有益健康和保護(hù)生態(tài)環(huán)境為基本內(nèi)容，符合人的健康環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為和消費(fèi)方式做到綠色消費(fèi)并不難；我們只要人人出點點力，減少一點點對一次性用品的使用，就是對綠色消費(fèi)最好的詮釋。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，正生產(chǎn)這一對新的矛盾：一方面人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，消費(fèi)層次高，人們對健康文明，科學(xué)的需要越來越高；而另一方面，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中對環(huán)境造成的污染，對人們的消費(fèi)生活所帶來的負(fù)面影響也越來越明顯，綠色消費(fèi)這一新的消費(fèi)理念在這樣的背景下提了出來，已成為人類的共識，21世紀(jì)將是一個綠色經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)、綠色消費(fèi)的世紀(jì)。中國已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，發(fā)展綠色消費(fèi)與綠色產(chǎn)業(yè)，將是今后長期的任務(wù)

如果我們每個人都為建設(shè)綠色家園出一份力，那么這個世界將會更加綠色和美好，那綠永遠(yuǎn)都不會消失，世界永遠(yuǎn)都會春意盎然。在六·五世界環(huán)境日到來之際，我們應(yīng)該更加努力為我們的家園，添加綠色，保護(hù)綠色。

綠色家園，你我創(chuàng)造！

第四篇：作文 綠色家園,你我共建

[作文 綠色家園，你我共建]牽過五福娃的手，去擁抱綠色廣東，作文 綠色家園，你我共建。

——題記

春天的腳步輕輕走近，河畔的金柳輕輕地向你招手。獨自坐在青青的小草

上，看著周圍的風(fēng)景，遠(yuǎn)處的一棵幼小的樹苗吸引了我的目光，引發(fā)了我的思考。

記得不久前，新聞報道說：“全球正在變暖，冰川開始融化，海平面上漲，物種滅絕等問題正逐漸困

擾著全人類。您也許對‘環(huán)保’二字并不陌生。但是，您也許不太熟悉‘低碳糊口’這四個字?！吞己凇?/p>

其實是一個環(huán)保新名詞。在糊口中倡導(dǎo)的低碳很具體，落到實處不外乎兩層意思：一是在糊口中減少二氧化

碳的排放，二是為全球氣候變暖的概念已被擴(kuò)大到環(huán)保和節(jié)能上?！贬槍@個問題，我們一家人決定行動起

來，為構(gòu)建綠色家園出一份力。

這一天，我和我的家人商討著今天的行程。分工好后，我們拿著清掃工具，到小區(qū)周圍清掃街道。周圍的人們?yōu)榇俗h論紛紛。因此，父親與他們講明我們這樣做的目的，并呼吁他們也行動起來。最終，他們也積極

地參與了我們的“小組織”，與我們一起行動起來，共建綠色家園。清掃一段時間后，我有些累了，坐下來休

息一會兒。看著眼前一片干凈的街道，感覺空氣也清新了許多；那青青的小草在輕輕地招搖；一張張面孔充滿

微笑，高中一年級作文《作文 綠色家園，你我共建》?！舴窒砗梦摹粢魂嚽屣L(fēng)吹來，心里想：我愿清風(fēng)伴我，讓心中的熱情，在晴空放送；我愿長路有人伴行，手心相印，傳遞熱情，熱愛環(huán)境，文明；我愿每家燈火互點，讓我們都行動起來，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境；我愿途上每一個

路人，手足相親，互勉真誠，博愛??清潔叔叔阿姨每天為我們清潔垃圾，讓我們有個清潔而美好的家園，建筑工人們?yōu)檎宫F(xiàn)我們美麗而富有中國特色的廣東而籌劃著，領(lǐng)導(dǎo)們商討著如何讓廣東更好更快發(fā)展，讓我們可以看到絢麗多彩的綠色廣東??

是??！只要我們?nèi)巳硕夹袆悠饋?，為“共建綠色·和諧家園”出一份力，綠色廣東將呈現(xiàn)在我們眼前。

那么，我們要盡最大的能力保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不要亂扔垃圾，主動把地上的垃圾撿起，扔到垃圾桶。

主動參與社區(qū)有關(guān)“環(huán)?！被顒樱鍧嵔值?。在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識，積極倡導(dǎo)環(huán)保活動與環(huán)保知

識，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境，共建綠色家園。

我知道，只要我們都行動起來，共建綠色家園，就能看到一個綠色廣東，擁有一個幸福而美好的生活。

讓我們一起行動起來，為“共建綠色·和諧家園”而努力吧！

第五篇：你我動手共創(chuàng)綠色家園

你我動手共創(chuàng)綠色家園

“一棵樹一點綠，十棵樹一行綠，千棵百棵一片綠。人人都栽小樹苗，齊給家鄉(xiāng)添綠色?！边@是XXX少先隊發(fā)出的號召，喚起了我校全體少先隊員為家鄉(xiāng)添綠的意識。近日，XX小學(xué)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生珍惜環(huán)境，愛綠護(hù)綠的意識，在校內(nèi)開展了“你我動手，共創(chuàng)綠色家園”環(huán)保主題教育。

愛綠護(hù)綠的意識早已深深地種植在了我校全體師生每個人的心中．我校綠色環(huán)?；顒臃譃橐韵聨撞糠郑?、開展了“我和綠色做朋友”活動，校園內(nèi)的每一片綠地、每一棵小樹都有自己的主人，并且學(xué)生們還創(chuàng)作了環(huán)保格言，“拾起地上一片紙、潔凈身邊一方土”、“腳步輕一點、綠色多一點”等精美的宣傳板，這些宣傳板像環(huán)保小衛(wèi)士一樣豎立在了校園的各個角落。

二、學(xué)校大隊部還開展了一系列環(huán)保活動，如利用櫥窗和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳環(huán)保的重要性，通過主題隊會、手抄報、征文等活動，倡導(dǎo)學(xué)生們從身邊小事做起，從自身做起節(jié)約每一滴水，每一度電，減少浪費(fèi)，合理安排。不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，主動撿起丟棄的垃圾。愛護(hù)花草樹木，合理利用資源，盡量一物多用，舊物巧利用等等。

通過一系列活動，增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)約意識和環(huán)保意識，加強(qiáng)了對環(huán)境保護(hù)及節(jié)約能源方面的知識學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到我國資源短缺危機(jī)，真正樹立起節(jié)能環(huán)保意識。為我們的地球家園獻(xiàn)上綿薄之力．