第一篇：三初一語文2

綿陽中學(xué)英才學(xué)校2010-2011學(xué)年度下期畢業(yè)質(zhì)量檢測

語文試卷（六年級）

這張試卷上，盡情展示自己吧！

一、寫字·藝術(shù)（2分）

道德行為憑自律文明規(guī)范貴堅持

二、知識·基礎(chǔ)。（31分）

1、我會拼寫，我的字很漂亮。（5分）

fùshuìm?iguītǎntazìzu?zìsh?uɡǔntànɡlín

ɡl?nɡhúlúnxǐxiàoyánkāi

2、給下列帶點字選擇正確的讀音，并用“—”標(biāo)出。（3分）

勉強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡ）摻和(h?huo)蜷縮（quánjuǎn）．．．

語塞（sāisa）傭人（y?nɡyōnɡ）千載（zǎizài）難逢 ．．．

3、辨字組詞。（5分）

汪（）悼（）吭（）恬（）荼（）枉（）掉（）炕（）括（）茶（）

4、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）

書聲（）（）煙霧（）（）（）（）風(fēng)霜（）思（）想

5、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語搭配，用“______”連起來。（3分）

充足的精力嚴(yán)峻的要求

充沛的時間嚴(yán)格的考驗

充裕的理由嚴(yán)重的問題

6、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）

（1）（）做一個對別人有用的人，生活（）有意義。

（2）劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）向敵人說出誰是共產(chǎn)黨。

（3）老師說：“（）整天碌碌無為，還（）抓緊時間，好好學(xué)習(xí)”。

7、句子練習(xí)。（9分:其中3小題1分）

（1）年輕的學(xué)徒們認(rèn)真地學(xué)習(xí)采大理石的本領(lǐng)。（縮句）

（2）溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲”。（改為轉(zhuǎn)述句）

（3）看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。（用修改符號在原句上修改）

（4）放下書包，來到郊外，是一件很快樂的事。（改為感嘆句和反問句）

__________________________________________________________________________

三、積累·運(yùn)用。（14分）

1、一兒曰：“日初出_________________________，及日中則如____________，此不為遠(yuǎn)

6、“盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家”贊頌的是唐代詩人___________，請你分別寫出他兩首送別詩中的名句：①_________________________，___________________________。②_____________________________，_____________________________。（5分）

四、閱讀·感悟。（23分）

（一）課內(nèi)閱讀

（一）課內(nèi)閱讀。（11分）

漁夫皺起眉頭，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是問題！”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來（）同死人呆在一起怎么行（）哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

??

“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

1、這段話選自課文《》，作者是國作家。他的代表作有《》《》《》等（6分）

2、給文中（）加上標(biāo)點。（1分）

3、“快去！”后加感嘆號，應(yīng)讀出語氣。（①命令；②催促）。（1分）

4、“你瞧，他們在這里啦?！弊x這句話應(yīng)讀出心情（①悲傷；②憂慮；③害怕；④欣喜）。（1分）

5、哦，我們總能熬過去的！對這個句子理解正確的一項是（）（1分）

A、“熬”的意思是“煎熬”，因為又抱養(yǎng)了兩個孩子加重了漁夫的負(fù)擔(dān)，他覺得很為難。B、“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。

C、“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，十分猶豫，但又不得不這樣做。

6、你認(rèn)為漁夫和桑娜是怎樣的人？（1分）

（二）春天（課外閱讀）（12分）春天到了！春姑娘不知不覺地來到了我們身邊。

春天是一位畫家。只要她的畫筆輕輕一點，就會把世界打扮得五彩繽紛，美麗動人。不信你看：山坡蓋上了（）的被子，田野中盛開著金燦燦的油菜花，花園里（）的桃花，（）的梨花，淡黃的迎春花都競相開放，清澈見底的池塘里一群群黃茸茸的小鴨子在游泳，真有一番“春江水暖鴨先知”的情趣。

春天是一位音樂家。指揮棒輕輕一揮，就能讓大地自然奏出美妙動聽的音樂。不信你聽：轟隆隆，轟隆隆，這是春雷在打鼓；滴滴滴，答答答，這是春雨在彈琴；嘩啦啦，嘩啦啦，這是小河在唱歌；嘰嘰嘰，喳喳喳，這是小鳥在嬉戲??

春天真是太美妙了，小朋友脫下厚厚的冬裝，輕快的奔跑在春風(fēng)中；爺爺奶奶們走出家門，到郊外去踏青；農(nóng)民伯伯也站在田里插秧種苗??

俗話說：“一年之際在于春”，我們也要像農(nóng)民伯伯一們辛勤的勞動，才能在秋天獲得豐碩的果實。

1、請在文中括號內(nèi)寫上合適的表示顏色的詞語。（3分）

2、寫出和金燦燦結(jié)構(gòu)類似的詞語，至少寫出三個（）（）（）。

3、文章描寫了春天的景色，其中第二自然段主要從（）方面進(jìn)行了描寫，第三自然段著重寫的（）方面。（2分）

4、摘抄文章中的象聲詞兩個：（）（）。（2分）

5、請用“”畫出文章中的一個擬人句。（1分）

6、你還知道哪些關(guān)于氣候、天氣的諺語，請寫出一句。（1分）。

五、寫作·抒發(fā)。（30分）

歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這里度過的幸福時光。我們曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長知識、鍛煉身體??校園里的一草一木、一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。讓我們選擇母校生活的幾個片段寫一篇文章，來

第二篇：三初一-語文考點

綿中英才學(xué)校2012年三年制初中招生語文考點

一、考核說明

本次考核的重點是學(xué)生在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中應(yīng)該形成的語文素養(yǎng)及相關(guān)的語文能力，主要從“基礎(chǔ)知識”“積累運(yùn)用”“閱讀理解”“寫作表達(dá)”四個方面進(jìn)行設(shè)計。在試題的命制上，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，充分考慮省內(nèi)各市以及外省市的語文教材版本，力求讓試題更具操作性、通用性和科學(xué)性，充分展示學(xué)生的語文素養(yǎng)及其能力。

二、知識考點：

（一）基礎(chǔ)知識

（1）漢語拼音

1、掌握21個聲母，39個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)，并正確標(biāo)調(diào)。（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)。）

2、正確識記字母表，區(qū)分大小寫。

3、正確使用隔音符號。

4、正確辨析平翹舌音、前后鼻音、邊鼻音，正確掌握并運(yùn)用常見多音字。

（2）字

1、正確認(rèn)讀并能書寫常用漢字2500個。

2、按筆順用正楷字書寫漢字。

3、辨字組詞，區(qū)別形近字。

4、知道常用造字的方法及字的結(jié)構(gòu)。

5、正確使用工具書 —— 查字典

（1）音序查字法。（2）部首查字法。（3）數(shù)筆畫查字法。

（3）詞語

1、常用詞語的正確書寫。

2、能簡單的對詞語進(jìn)行理解。

（1）先弄清詞語中每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。

（2）運(yùn)用近義詞或反義詞來解釋。

（3）聯(lián)系上下文來理解。

3、正確區(qū)分詞的感情色彩的： 褒義詞、貶義詞、中性詞。

4、能夠給常用詞找近義詞或反義詞。

5、詞語積累。（根據(jù)適用對象的不同，有描寫人物的、描寫景物的等；根據(jù)形式的不同，有ABCCAABBABBAABC等疊詞。）

6、正確使用常用的關(guān)聯(lián)詞

（4）句子

1、“把”字句或“被”字句。

2、轉(zhuǎn)述句

3、陳述句和反問句肯定句和否定句（雙重否定句）

4、擴(kuò)句和縮句

5、分析病句的病因，能用修改符號修改病句

（1）成分殘缺（2）用詞不當(dāng)（3）搭配不當(dāng)

（4）詞序混亂（5）前后矛盾（6）重復(fù)啰嗦

6、認(rèn)識常用的修飾方法并能靈活運(yùn)用（如辨析、改寫或仿寫，簡單分析在具體語言環(huán)境中的作用）。

① 比喻。② 擬人：③夸張：④排比：⑤ 設(shè)問：⑥反問：

7、給句子排序。

8、按照句子的特點（形式和內(nèi)容）仿寫、續(xù)寫句子。

（二）積累應(yīng)用

1、古詩文積累；

2、名著閱讀；

3、能進(jìn)行良好的口語交際，言語中肯、恰當(dāng)。

4、學(xué)會傾聽，進(jìn)行簡單的聽力測試。

5、能了解并掌握各種特殊的成語。

（1）蘊(yùn)含歷史故事的成語（2）含動物名稱的成語

（3）含植物名稱的成語（4）寫天氣的成語

（5）含有一對反義詞的成語（6）含有一對近義詞的成語。

（7）含有數(shù)字的成語（8）成語之“最”

（9）來自于寓言故事的成語

6、了解現(xiàn)在仍然有生命力的諺語、俗語及歇后語。

7、掌握常用的文學(xué)常識（如名家名作等）。

8、名言警句的恰當(dāng)應(yīng)用。

（三）閱讀與理解

1、常見標(biāo)點符號的用法。

2、準(zhǔn)確找到文章的中心句、過渡句，并能說明其作用。

3、能聯(lián)系上下文理解重要詞語、句子蘊(yùn)含著的意思。

4、能理清思路，會分層學(xué)習(xí)。（依據(jù)時間順序、事情發(fā)展的先后順序、方位順序、情感的變化等進(jìn)行）

5、概括段落大意，會提煉小標(biāo)題。

6、概括文章主要內(nèi)容及體會文章表達(dá)的情感。

7、給文章加上合適的標(biāo)題

8、能根據(jù)不同文章的特點，讀懂文章，準(zhǔn)確回答相應(yīng)的問題。

（四）寫作表達(dá)

1、體現(xiàn)寫作是為了表達(dá)自我思想情感而與人交流的一種需要的思想。

2、善于觀察周圍事物，豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3、能寫簡單的記敘文（以寫人記事、寫景狀物為主）和想象作文，感情真實，內(nèi)容具體，條理清楚。

4、能寫常見的應(yīng)用文，包括簡單的會議記錄、讀書筆記、請假條、留言條、書信、收據(jù)等，做到格式正確，表意準(zhǔn)確。

5、語句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思；能用上學(xué)過的成語、諺語、名句等；會用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；字跡工整、美觀。

6、精心選材，能緊緊圍繞一個中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動而細(xì)致的描述。

7、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵（表達(dá)積極向上、樂觀進(jìn)取的思想情懷）。

8、能根據(jù)表達(dá)需要，正確使用標(biāo)點符號。

9、字?jǐn)?shù)在500字以上。

三、考核形式

本次考核的形式是筆試，滿分100分，時間60分鐘，考查的形式為填空、選擇、問答、理解與表達(dá)。

第三篇：初一至高三

初一下學(xué)期應(yīng)抓住哪些重點呢？

對于初中數(shù)學(xué)來講，函數(shù)和幾何是貫穿始終的兩大重點，也是中考分值最大、難度最大的內(nèi)容。從初一下學(xué)期開始我們將接觸幾何內(nèi)容，相交線、平行線及三角形等初中幾何最重要的概念及應(yīng)用題將會大量涉及到，絕大多數(shù)學(xué)校特別是重點中學(xué)還會把全等三角形內(nèi)容放到初一下學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也大大增加了學(xué)習(xí)的難度。另外平面直角坐標(biāo)系的引入和簡單函數(shù)的涉及，也是造成很多學(xué)生不適應(yīng)的重要原因。

英語和語文是需要長期積累的科目，同時又是學(xué)生最忽視的科目。在初一英語學(xué)習(xí)階段，我們主要接觸兩種主要時態(tài)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時。名詞的單、復(fù)數(shù)形式，冠詞a(an)、the的用法，常用介詞at、on、in、to等的用法，一般疑問句式和否定句式都是考試易錯點，也是中考必考的內(nèi)容。初一的語文要牢牢把握字、詞、音、義以及修改病句等語基知識，必要的古詩文和文學(xué)常識的積累，對現(xiàn)代文閱讀特別是記敘文閱讀要求也有所提高，作文以寫人記事的命題或半命題作文為主。

總之，初一下學(xué)期各科難度均會加大，使絕大多數(shù)同學(xué)很難適應(yīng)下學(xué)期難度的提升，這也是導(dǎo)致初二兩極分化的原因，而解決這些的關(guān)鍵就在于寒假學(xué)習(xí)！

【需知】寒假提前預(yù)習(xí)，領(lǐng)先第一！

（1）提前預(yù)習(xí)，改變拖沓的習(xí)慣從寒假開始。初一下學(xué)期課程的安排相對緊湊，學(xué)校為趕進(jìn)度講課速度會很快，所以在這個寒假提前預(yù)習(xí)重點知識很必要！別老等開學(xué)再說！

（2）寒假提前預(yù)習(xí)，可以有效預(yù)防“開學(xué)前綜合癥”，也是糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法。過去很多學(xué)生在寒假都以玩為主，沒有堅持復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，以致心散了，上學(xué)期學(xué)的知識也生疏了。寒假復(fù)習(xí)舊知識，預(yù)習(xí)新知識，“以舊帶新”能很好的解決這個問題。

（3）多數(shù)學(xué)校進(jìn)度都偏快，要求同學(xué)最好提前預(yù)習(xí)！在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，老師在課堂上對基本概念講得少，這部分內(nèi)容需要同學(xué)們提前預(yù)習(xí)。切記：預(yù)習(xí)是初

一、初二必要養(yǎng)成的習(xí)慣，初三只有復(fù)習(xí)！

（4）實踐證明：寒假是學(xué)習(xí)的最佳時間！“好的開端是成功的一半”，寒假提前預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，為下學(xué)期的幾何函數(shù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

【必知】寒假怎么學(xué)才能領(lǐng)跑初一呢？

盡管同學(xué)們覺得寒假應(yīng)該放松一下，應(yīng)把平時學(xué)習(xí)的時間找回來，社會上也一直在高喊“素質(zhì)教育”，可中招還是看重考試成績，分?jǐn)?shù)還是排在第一的必備硬件，所以寒假是加緊學(xué)習(xí)知識的大好時光。成績好的同學(xué)，可以利用假期超前多學(xué)一點，學(xué)深一點；成績不太好的同學(xué)，可以借此機(jī)會進(jìn)行拾遺補(bǔ)缺，開學(xué)后迎頭趕上。

（1）寒假合理安排學(xué)習(xí)時間，根據(jù)本校老師提前告知的教學(xué)計劃，預(yù)習(xí)下學(xué)期重點內(nèi)容，特別是數(shù)學(xué)的相交與平行，三角形、四邊形的性質(zhì)等幾何內(nèi)容，為下學(xué)期奠定基礎(chǔ)。

（2）寒假對語文、英語進(jìn)行專項訓(xùn)練，語言類學(xué)科需要長期的積累，事實證明假期持續(xù)的專項突破學(xué)習(xí)，能大幅度提升學(xué)習(xí)興趣和改善閱讀答題的技巧。

（3）多鍛煉身體，保持身心健康，過一個有意義的寒假，為中考體育做好準(zhǔn)備。這樣，無論你在普通班還是實驗班，在開學(xué)后都能得到相應(yīng)的進(jìn)步和提高。

初二

初二作為承前啟后的階段有哪些重要性？

初二的學(xué)習(xí)，對于初中成績的轉(zhuǎn)變是一個尤為關(guān)鍵的階段。原本還不錯的成績，到了初二可能有所下滑，甚至一再下滑。雖然初三可以做最大限度的補(bǔ)救，但切記那只是“補(bǔ)救”，初三的任務(wù)是復(fù)習(xí)，從

來沒有復(fù)習(xí)能像學(xué)習(xí)一樣扎實的。而初二下學(xué)期又是中考考點占很大比重的時期，因此把握好這段時間的學(xué)習(xí)，可以使今后的學(xué)習(xí)變得輕松簡單。

縱觀初中三年，拉開學(xué)生間距離的就是物理和英語兩大科。對于物理這門新科目，重在能把握物理規(guī)律，它是建立在物理概念基礎(chǔ)上的更深一層的知識，它反映了物理概念的相互聯(lián)系，是物理知識的核心。目前我們同學(xué)（特別是一些女生）主要是不會運(yùn)用物理定理和公式，就是沒能很好把握規(guī)律，題目一變，就不會了；對于英語來說，一直是很多男生最缺乏興趣的科目，不愛背單詞，每次成績都不理想，逐漸喪失了學(xué)習(xí)的信心，可是要知道英語在中考五大科里是分值120分的重要科目??！再加上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)函數(shù)和三角形、四邊形，語文說明文閱讀等具有難度的內(nèi)容，令我們同學(xué)窮于應(yīng)對，成績自然不如以前了。

【需知】寒假提前預(yù)習(xí)，平穩(wěn)過渡初二！

（1）提前預(yù)習(xí)，改變拖沓的習(xí)慣從寒假開始，同時預(yù)防“開學(xué)前綜合癥”！

初一下學(xué)期課程的安排相對緊湊，學(xué)校為趕進(jìn)度講課速度會很快，所以在這個寒假提前預(yù)習(xí)重點知識很必要！別老等開學(xué)再說！造成“開學(xué)焦慮”的一個很大因素是因為很多學(xué)生在寒假沒有進(jìn)行持續(xù)性學(xué)習(xí)，上學(xué)期的知識都生疏了；寒假提前學(xué)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，以舊引新能夠很好的解決這個難題。

（2）多數(shù)學(xué)校進(jìn)度都偏快，要求同學(xué)最好提前預(yù)習(xí)！在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，老師在課堂上對基礎(chǔ)概念講得較少；這部分知識需要同學(xué)們自己提前完成。切記：預(yù)習(xí)是初

一、初二必須要養(yǎng)成的習(xí)慣，初三只有復(fù)習(xí)！

（3）實踐證明：寒假是學(xué)習(xí)的最佳時間！

“好的開端是成功的一半”，寒假提前預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，為下學(xué)期的幾何函數(shù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

【必知】寒假怎么學(xué)才能迎頭趕上呢？

對于初二的同學(xué)，特別是之前一直在“玩”的同學(xué)，我們真的不能等初三，否則你會后悔。你應(yīng)該把平時失去時間找回來，別聽社會高喊“素質(zhì)教育”，三十六行，行行出狀元，可中考還是看重考試成績，就算上中職校也是一樣，分?jǐn)?shù)還是排在第一的必備硬件。所以寒假是補(bǔ)習(xí)知識的大好時光，成績好的同學(xué)，可以利用假期超前多學(xué)一點，學(xué)深一點；成績不太好的同學(xué)，可以借此機(jī)會進(jìn)行拾遺補(bǔ)缺，勇往直追！切記：學(xué)習(xí)是你的事兒！

（1）寒假合理安排學(xué)習(xí)的時間，根據(jù)本校老師提前告知的教學(xué)計劃，預(yù)習(xí)下學(xué)期重點知識，特別是數(shù)學(xué)的函數(shù)部分和物理的力學(xué)等中考必考篇章，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定領(lǐng)先地位。

（2）對于語文、英語進(jìn)行專項訓(xùn)練，這兩科是很多男同學(xué)的軟肋，千萬別再拖了，通過對期末錯題的分析和寒假有計劃的補(bǔ)習(xí)，能大幅度提升學(xué)習(xí)興趣和改善應(yīng)試技巧。

（3）多鍛煉身體，保持身心健康，為中考體育做好準(zhǔn)備。這樣，無論你在普通班還是實驗班，在開學(xué)后都能得到相應(yīng)的進(jìn)步和提高。

初三

3個月的總復(fù)習(xí)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠？

中考的復(fù)習(xí)只有三個月，時間緊迫！中間又會面臨一模和二模的考驗。初三的任務(wù)是復(fù)習(xí)，那么時間是按天計算的，對重點的復(fù)習(xí)早一天是一天，對考點的熟悉多一遍是一遍。在這個寒假你一定會提前準(zhǔn)備，為中考取得好成績而做準(zhǔn)備，你的想法是正確的。寒假的復(fù)習(xí)能使你在開學(xué)后比別的同學(xué)更加信心十足，機(jī)不可失啊，時不待我啊！

按照學(xué)校的正常進(jìn)度，2010年的3月中下旬到6月中下旬將進(jìn)行3個月的中考總復(fù)習(xí)。初三要用“三個月的時間把三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)完”，時間真的很緊！這個寒假初三同學(xué)的心態(tài)急劇分化，有的同學(xué)忙補(bǔ)漏補(bǔ)缺，有的忙著沖刺重點高中。到了下半年更忙碌，《中考考試說明》已在手里，3月底就要中考報名、4月進(jìn)行體檢、5月參加一模和體育測試、志愿填報等一系列的事項，試問現(xiàn)在不開始復(fù)習(xí)，更待何時？

【需知】寒假提前復(fù)習(xí)，是制勝中考的保證！

（1）對于參加2010年中考的孩子來說，在中考日歷中，還能利用的時間只有寒假！

進(jìn)入初三下半學(xué)期，你將會在一個月內(nèi)結(jié)束初中課程，經(jīng)歷學(xué)校1～2輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，參加模擬考試，更重要的是中考報名、體檢、體育考試等事情不斷撥亂你的神經(jīng)，學(xué)習(xí)時間零碎，精力難以集中！因此，寒假是初三同學(xué)復(fù)習(xí)的唯一最佳時間！

（2）初三的同學(xué)，你沒的選擇了，因為這個寒假你是玩不踏實的，除非你不愿意去好學(xué)校，否則沒有什么是不可能的！精華學(xué)校請你保持自信十足的狀態(tài)！在寒假這個能集中學(xué)習(xí)的時期，展開中考總復(fù)習(xí)，你會比別人多出2個月的時間，多出的是扎實的復(fù)習(xí)，多出的是信心滿滿的備考，多出的是你想要的奇跡！

（3）由“精華中考夢之隊”五位名師幫學(xué)生梳理知識層次，對每一科都形成清晰脈絡(luò)。對各科知識進(jìn)行再記憶、再理解、再整合、再遷移，并且重新構(gòu)建知識的框架，掌握新的學(xué)習(xí)、思維方法，并最大可能挖掘?qū)W生的潛能，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣，夯實基礎(chǔ)，層層拔高。

（4）精華學(xué)校以《北京市中考說明》為依據(jù)，從新課標(biāo)出發(fā)，以思維方法為紅線，全面復(fù)習(xí)初中各科，理清知識脈絡(luò)，在寒假里完成對基礎(chǔ)知識、基本能力的第一輪復(fù)習(xí)，完成整體知識網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)，站在中考的角度上幫助學(xué)生熟悉中考考點。

【必知】寒假怎么學(xué)才能制勝中考呢？

（1）制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。比如：每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內(nèi)）；學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午2：30-5：30；晚上7：30-9：30。既別睡懶覺，也別開夜車；制定自己的學(xué)習(xí)計劃，以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。寒假中，要客觀地分析期末考試?？纯词Х值念}，弄清失分原因。

（2）有計劃地梳理學(xué)科要點，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)。成績落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。

（3）收集和整理做過的錯題，選擇中考真題及時訓(xùn)練。寒假期間，要有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。借此了解中考命題范圍、相關(guān)題型，并制作錯題本，及時糾錯。

（4）有選擇地進(jìn)行“家教”或輔導(dǎo)班輔導(dǎo)。在找出薄弱環(huán)節(jié)后，根據(jù)實際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，但別過分依賴。對成績好的學(xué)生，可以找些名校、名老師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對于成績相對比較差的學(xué)生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識。

高一

★ 高一寒假該怎么過？

高一是高中學(xué)習(xí)的最重要階段，是決定將來升學(xué)的關(guān)鍵。剛升入高中的你，可能高一上學(xué)期還在適應(yīng)中度過，面對已經(jīng)流走一半的時間，我們該怎么辦？高一的下學(xué)期是怎樣的？這個寒假我們該怎么過？ ★ 寒假提前預(yù)習(xí)，領(lǐng)先第一！

如果說高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)是“牛刀小試”，那么高一下學(xué)期的學(xué)習(xí)則是高中階段第一個分水嶺！數(shù)理化學(xué)科都在高一上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)加深。以化學(xué)為例，元素周期表從某種程度上是檢驗一個人是否真正學(xué)懂化學(xué)的試金石，而這部分內(nèi)容，在高一下學(xué)期將和大家見面。數(shù)學(xué)、物理在知識內(nèi)容和知識難度上也都會有不同程度的拓展和加深。語文、英語更是積累的重要時期，很多優(yōu)秀的理科學(xué)生，到了高考前才發(fā)現(xiàn)語文英語偏科的致命后果，學(xué)好語、英需要循序漸進(jìn)，所以高一階段的積累對于文科生也相當(dāng)重要?！?寒假怎么學(xué)才能領(lǐng)跑高一呢？

1．復(fù)習(xí)上學(xué)期知識的重點難點，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，并在鞏固強(qiáng)化的基礎(chǔ)上拓展知識的寬度和難度。

2．提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的新知識，使學(xué)生提前了解知識要點，做好知識過渡和能力鋪墊，從而使學(xué)生能在學(xué)校的學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步，繼而步步領(lǐng)先。

3．傳授學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，特別注重方法的點撥，幫助學(xué)生在思路、方法上取得突破。

4．幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，克服懶惰和缺乏緊迫感心理，盡快適應(yīng)和進(jìn)入下學(xué)期的學(xué)習(xí)。

★ 精華學(xué)員的經(jīng)驗證明：

“精華的宋老師講課思路敏捷，相比我們學(xué)校的老師會超前講許多知識，我認(rèn)為這樣很好，在精華的學(xué)習(xí)好像一次系統(tǒng)的提前預(yù)習(xí)，留下些許小問題到課堂上再解決，使得在學(xué)校的課堂不再摸不著頭腦。”

——高一物理班 包 晗

“齊老師上課很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)，講題很細(xì)致，善于歸納總結(jié)我在學(xué)校所學(xué)不到的‘傻瓜’方法與技巧。并且他的解題思路和過程都很精明高深，是常人想不到的。學(xué)案不錯，涉及類型廣，各個都滲透了很多重要的知識點?！?/p>

——高一數(shù)學(xué)班 李 義

“他（劉廷閣老師）能夠把書本概念細(xì)化，在我們能接受的范圍內(nèi)適當(dāng)延伸。”

——高一化學(xué)班 張?zhí)焓?/p>

高二

★ 這個混亂的高二，寒假能否終結(jié)？

去年的今天，我們是高一新生；

今年的今天，我們在高二轉(zhuǎn)折；

明年的今天，我們離高考七個月。

在這個寒假，我們最該做什么？

★ 寒假提前預(yù)習(xí)，領(lǐng)先第一！

一、是時候行動起來了！

眾所周知，高二學(xué)年由于承載知識量大，難度高，已成為決勝高考的“黃金期”。高二將學(xué)完高中知識的70%，這部分知識學(xué)得好與壞直接關(guān)系著高考的成敗，因此對于高二年級的學(xué)生來說這個學(xué)年意義非凡，第一，提醒你高考離你愈來愈近，你是時候有“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的競爭壓力了；第二，經(jīng)過一年多的高中生活，你已褪去了稚嫩的外衣，有了屬于自己的、屬于高中生應(yīng)有的獨(dú)立的、自主的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果，你的積淀不夠，告訴自己行動起來，該向夢想前進(jìn)了！

二、弱科瘸腿，這是最后機(jī)會！

弱科影響成績、信心和狀態(tài)，對高三學(xué)生而言最致命。有弱科的同學(xué)務(wù)必不要把弱科帶到高三，否則弱科的存在會對高三復(fù)習(xí)造成極大沖擊。把弱科提前消滅在高二，是所有具有前瞻性同學(xué)的共識。很多同學(xué)回顧高考時也一直遺憾沒提前下定決心搞定弱科，以致高三復(fù)習(xí)受到惡劣影響。這個寒假，是最后機(jī)會！

★ 寒假怎么學(xué)才能領(lǐng)跑高二呢？

1．復(fù)習(xí)上學(xué)期知識的重點難點，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，并在鞏固強(qiáng)化的基礎(chǔ)上拓展知識的寬度和難度。

2．提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的新知識，使學(xué)生提前了解知識要點，做好知識過渡和能力鋪墊，從而使學(xué)生能在學(xué)校的學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步，繼而步步領(lǐng)先。

3．傳授學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，特別注重方法的點撥，幫助學(xué)生在思路、方法上取得突破。

4．幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，克服懶惰和缺乏緊迫感心理，盡快適應(yīng)和進(jìn)入下學(xué)期的學(xué)習(xí)。

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【報名地點】精華學(xué)校各學(xué)區(qū)

【咨詢電話】400-650-7766（由于報名人數(shù)較多，電話可能占線，請盡量去報名大廳咨詢）

【精華學(xué)員的經(jīng)驗證明】寒假領(lǐng)先一步—開學(xué)處處領(lǐng)先!

高三

★ 新課改后的首屆高三，寒假我們浪費(fèi)得起么？

天氣轉(zhuǎn)涼，寒假將至，對于高三的同學(xué)來說，這個冬天是非常重要的時期。高考是人生最大的一次轉(zhuǎn)折性考試，高考的成敗對一個人終生發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。面對高中最后一個寒假，我們該如何度過？新課改后的首屆高三，寒假我們浪費(fèi)得起么？

★ 高考決戰(zhàn)在即，高三寒假不言休

作為新課改下的首批高中生，我們歷經(jīng)了新課改下的種種改變，總體反應(yīng)今年高三是近幾年來底子最薄的一屆，之前我們因為適應(yīng)新課改浪費(fèi)了太多的時間，當(dāng)寒假開始，我們離高考還有不到19周的時間，我們還有幾天可以浪費(fèi)！切記：在新課改下，與其爭取同等條件下優(yōu)先錄取，不如多考一分！

★ 寒假怎么學(xué)才能領(lǐng)跑高三呢？

1．復(fù)習(xí)上學(xué)期知識的重點難點，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，并在鞏固強(qiáng)化的基礎(chǔ)上拓展知識的寬度和難度。

2．提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的新知識，使學(xué)生提前了解知識要點，做好知識過渡和能力鋪墊，從而使學(xué)生能在學(xué)校的學(xué)習(xí)領(lǐng)先一步，繼而步步領(lǐng)先。

3．傳授學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，特別注重方法的點撥，幫助學(xué)生在思路、方法上取得突破。

4．幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，克服懶惰和缺乏緊迫感心理，盡快適應(yīng)和進(jìn)入下學(xué)期的學(xué)習(xí)。

★ 精華學(xué)員的經(jīng)驗證明：

“上胡老師的課，總覺得是一種享受。短短的兩個小時的課在快樂中度過，每一次上完，總讓我們大呼過癮，又或是不過癮。老師每一堂課都非常精彩，我想生動一詞不足以概括老師的課，而我們在這個過程中不斷進(jìn)步?！?/p>

——高三語文班 楊 欣

“數(shù)學(xué)苗老師相當(dāng)強(qiáng)悍！一些冷幽默讓冷清的課堂上增添了活力和笑聲，同時也讓我的數(shù)學(xué)成績立即提高。苗老師所教的一些小方法也讓我在解題時感到輕松、便捷。我為我的數(shù)學(xué)感到很是驕傲自豪?！?/p>

——高三數(shù)學(xué)班 何 康

“從語法開始，每一堂課宋老師不會要求我們做太多筆記，關(guān)鍵是聽明白、理解，細(xì)化成自己的東西，然后應(yīng)用。這種學(xué)習(xí)方法我沿用到學(xué)校，很有效，因為總結(jié)出的完全是屬于自己的一套學(xué)習(xí)心得。還有她的閱讀、完型講解，同樣的，非常出色，方法獨(dú)特?！?/p>

——高三英語班 楊嘉怡

第四篇：初一語文

2013---2014學(xué)年（上）七年級語文第一次月考試卷

姓名 班級 座號

溫馨提示：認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，相信你一定能行！

一、積累與運(yùn)用（28分）

1、給下列字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（10分）

分 qí tān 瘓 樹杈（）訣別（）一霎（）時 徘 huí zí 妹 jǐ 角 沐（）浴 臉頰（）

2、下列詞語有錯別字的一項是（）（2分）

A.內(nèi)疚 匿笑 形影不離 B.憔悴 攥著 不可抗拒 C.臉頰 禱告 各得其所 D.繁衍 爛漫 自做主張

3、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。B.他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C.開展“每月少開一天車”的活動，可以使蕉城的空氣更加清新。

4、下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（2分）A.我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

B.后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。

C.“哎呀，煩不煩，幾步路，有什么好準(zhǔn)備的？”

5、對下列句子的描寫方法判斷錯誤的一項是（）（2分）A、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！?語言描寫)B、我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。(動作描寫)C、我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（語言描寫）

6、當(dāng)你遇到下列情況時，你認(rèn)為說法較委婉得體的一項是（）A當(dāng)同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究研究?！?B、當(dāng)你乘車被人踩了腳時，你說：“喂，怎么回事，沒長眼啊！” C、你參加演講比賽得了一等獎，同學(xué)們夸你，你說：“過獎啦，我有天賦嘛！”

D、同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報情況時說：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”（2分）

7、下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)一組是（）（2分）（1）母親（）地點點頭，便去拿外套。

（2）看看三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的（）（3）學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只可能是（）

A.信服 訣別 事倍功半 B.佩服 訣別 事半功倍 C.信服 永別 事倍功半 D.佩服 永別 事半功倍

8、根據(jù)釋義，寫出相應(yīng)的成語（填寫序號）（2分）

A.各得其所 B.自作主張 C.絮絮叨叨 D.不可抗拒（1）每個人或事物都得到了合適的安頓。（）（2）說話啰嗦，來回反復(fù)地說。（）（3）任何力量都不能阻擋。（）（4）做事不與別人商量，擅自處置。（）

9、下列句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；-----------，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她 2 背上的加起來，就是整個世界。

A.兒子畢竟幼小，雖然很胖 B.兒子畢竟很胖，即使幼小 C.兒子盡管很胖，畢竟幼小 D.兒子雖然很胖，畢竟幼小 10．下面說法不正確的一項是（）（2分）

A.《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德中尊老愛幼觀念的形象詮釋。

B.《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》。那個秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說完的遺言，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。

C.《金色花》主要寫了”我”四次變成金色花與母親嬉戲的情形，讓讀者感受到母子情深，感受到母子之愛。

二、填空（12分）

1、，志在千里。(《龜雖壽》)

2、開軒面場圃。(《過故人莊》)

3、《過故人莊》中“（）（）”兩句寫出了農(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光。

4、（），還來就菊花。(《過故人莊》)

5、《繁星》《春水》是（）（作者）在印度詩人（）的《 》的影響下寫成的。

6、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?” 兄子胡兒曰：“（）?！?兄女曰：“（）”

7、母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，（），除了你（）。

三、課內(nèi)閱讀（51分）

（一）、閱讀下面的文段，完成 1---5題。（14分)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

1、解釋下列句中括號中的

2、詞（6分）

與人(期)行 太丘(舍)去 去后(乃)至 相(委)而去 尊君在(不)入門不(顧)

2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2分）（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。

（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮

3、找出友人被元方反駁前后神態(tài)變化的兩個詞。（2分）

4、元方是從哪兩個方面去反駁他父親的友人的？從中可知元方是個怎樣的孩子？（2分）

5、學(xué)習(xí)了本文你明白了什么道理？（2分）

（二）、閱讀下面的文字，完成6——10題（13分）

《無價的獎賞》

①當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報關(guān)公司帶來巨額的經(jīng)濟(jì)損失。

②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然后，又心急如焚地雇來了三個人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。

③拾到包的人是一個十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動了粗。”民警看了看男孩又說：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤問盤問，看看有什么破綻?”

④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的?！?/p>

⑤她走上前去，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。，”

⑥直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個人來，往她懷里塞了個方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。

⑦等她從驚恐中回過神來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。

⑧除了現(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當(dāng)時很后悔把包給了他。今天下午，當(dāng)我看到地上的提包時，我心情很復(fù)雜，但還是不由自主地?fù)炱鹆怂?，怕失主著急?這次我得做得聰明點，于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的，其實，你已經(jīng)給了我 6 比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請你一定相信我，我撿到包時里面就沒有錢。

⑨她呆呆地站在夜色里，心動如潮，為那個受了委屈依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。6.文章用一定的筆墨寫另一個丟包人，這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?(2分)

7.請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)，按順序填人下列空格。(2分)

拾提包——()——()8.本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例，對此加以簡析。(3分)

9.認(rèn)真研讀⑧段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容，自擬一道題目，給出答案。(3分)10.本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點感悟?(3分)

（（三）閱讀下面的文段，完成 1---5題（113分）①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活??”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我 8 身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個??”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒??”

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活??

11、第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜?！睂@句話的含義理解正確的一項是（）（2分）A、母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。

B、母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無?！钡钠?，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。C、母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。

1

2、作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪兩方面?請結(jié)合全文概括歸納。（2分）

13、“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是無意的行為?請說明理由。（3分）

14、末段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達(dá)作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出一點情思。（3分）

15、文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（3分）

四、作文（40分）

小孩子說“家”是媽媽柔軟的手，年輕人說“家”是粉紅色的玫瑰，中年人說“家”是心靈的港灣，老年人說“家”是黃昏湖邊的攙扶??在你的眼中“家”是什么？聯(lián)系自己的生活體驗，試以

“家”為話題寫一篇600字以上的作文，題目自擬。

答案頁

姓名 班級 考號 分?jǐn)?shù)

一、積累與運(yùn)用（23分）

1、＿＿ ＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿

2、＿＿

3、＿＿

4、＿＿ 5＿＿

6、＿＿

7、＿＿

8、＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿

9、＿＿

10、＿＿

二、填空（6分）

1、＿＿＿＿＿＿＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三（51分)

（一）1＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿ ＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

2、(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、4 5

（二）6

8、9、10

（三）11、12、14、15

四 作文

第五篇：初一語文預(yù)習(xí)

初一語文預(yù)習(xí)

聯(lián)合國科教文組織國際發(fā)展委員會編著的《學(xué)會生存》一書中指出：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人?？梢?，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，主動地獲取知識，才是真正重要的。

學(xué)會預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán)，它不僅可以使我們預(yù)先知道要學(xué)的知識，并有目的地提前做好必要的準(zhǔn)備，而且，在正式的學(xué)習(xí)中不至于手忙腳亂，感到時間不夠用，而是有的放矢，胸有成竹。如果能夠堅持進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，不僅能夠有效地提高課堂聽課效率，而且能夠培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，那么學(xué)好語文就不是一件難事了。

預(yù)習(xí)就是學(xué)生預(yù)先自己學(xué)習(xí)將要聽講的功課。通過預(yù)習(xí)，做到初步了解課文，運(yùn)用已有的知識解決一些自己能夠解決的新知識，為深入學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)的具體方法是：

1.拿到一篇新課文，首先快速默讀一遍，畫出生字和生詞，然后利用課文注釋或字典詞典掌握它們。做到生字要準(zhǔn)確認(rèn)讀，正確書寫，生詞要知道意思。

2.再讀課文，整體感知課文內(nèi)容?？纯催@篇課文的主要內(nèi)容是什么？作者是怎樣寫的？作者為什么要寫這篇文章等等。

3.標(biāo)出每段的序號，了解各段的內(nèi)容，并運(yùn)用小學(xué)學(xué)過的方法給文章劃分段落層次，歸納段落大意，了解課文的思想內(nèi)容。

4.看課后的思考題。能做的獨(dú)立完成，有問題的留著課堂上解決。

5.找出重點的段落和精彩、關(guān)鍵的詞句，反復(fù)誦讀，體會、理解。

6.思考文章的思想內(nèi)容、寫作方法、遣詞造句等等。

7.把自己在預(yù)習(xí)中遇到的問題和產(chǎn)生的疑問記下來，課堂上同老師和同學(xué)一塊探討。