第一篇：四年級(jí)總復(fù)習(xí)

四年級(jí)總復(fù)習(xí)

一、簡(jiǎn)便運(yùn)算

1）158+262+138375+219+381+225899+344

2）7755－(2187+755)2357－183－317－3572365－1086－214 3）12×2525×32×125

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)作文總復(fù)習(xí)

第一單元作文

美麗的校園

我們的校園可美麗了！當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候，一片翠綠就映入眼簾。校園兩邊的大樹就像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的士兵守衛(wèi)著我們的校園。

往前走，你就可以看見熱鬧非凡的前操場(chǎng)。你瞧，那些正在鍛煉身體的哥哥姐姐們正在向我們揮手呢！

再往前走，就是那龍騰虎躍的中操場(chǎng)。每次下課或者大課間的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)到人聲鼎沸的中操場(chǎng)做游戲、打兵乓球等等。

緊接著你會(huì)來(lái)到綠樹成蔭、鮮花盛開、生機(jī)勃勃的后操場(chǎng)。后操場(chǎng)有一個(gè)大花壇，花壇里有五顏六色的美麗的花朵。每到春天，花壇里的花兒就迫不及待的開放，爭(zhēng)奇斗艷，令人眼花繚亂，十分奪目。當(dāng)然，我們后操場(chǎng)的小草也不甘落后。一到春天，小草們就從土地伯伯的懷里迫不及待的探出了腦袋，給校園多增添了一份綠色和生機(jī)。我們的后操場(chǎng)還盛開著各種各樣的大樹，每到夏天，茂盛的大樹們就像一把把大雨傘為我們遮擋住炎熱的烈日。

我愛我們學(xué)校的景色，如果你喜歡我們學(xué)校的景色，隨時(shí)可以來(lái)參觀哦。

第二單元作文

留心處處皆學(xué)問(wèn)

清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。

這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來(lái)?？傻攘撕镁?，蜘蛛就是不出來(lái)。第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。

我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。

通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

第三單元作文

五指爭(zhēng)功

五指兄弟，到底誰(shuí)的作用最大，誰(shuí)是老大？這不，他們?yōu)榱诉@個(gè)問(wèn)題又開始了爭(zhēng)吵。

大拇指首先發(fā)話：“我是當(dāng)之無(wú)愧的老大！你們這幾個(gè)小不點(diǎn)，看看你們，像幾根火柴棍，真是笑死人了！哈哈！你們?cè)倏纯次?，多么?qiáng)壯，肌肉發(fā)達(dá)。我的力氣多大呀！”大拇指停了下來(lái)，故意瞪了大家一眼，接著說(shuō)：“雖然我長(zhǎng)得不是很漂亮，但是我有很大的作用，主人夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候，都會(huì)豎起我。假如豎起你們，會(huì)是什么樣子？再說(shuō)了，輕活我照樣做得了！比如摁手印，鑒定指紋也都離不開我，你們?nèi)ロ斢脝幔壳?！還有，手機(jī)按鍵時(shí)也是我，還有??”

大拇指還在那滔滔不絕地說(shuō)著，食指來(lái)到大拇指前，一下子把它的嘴封住，說(shuō)道：“你們看看我呀，我的身材簡(jiǎn)直是妙不可言哪！誰(shuí)能比的上我，誰(shuí)呀！士兵射擊時(shí)也是用我，什么時(shí)候用了你們的！戲中的演員做的蘭花指不就是我的功勞，我做不上老大，你們也別想！四個(gè)土老冒??”

食指的傲慢，引來(lái)了眾兄弟的嗤之以鼻，中指站出來(lái)說(shuō)：“主人寫字時(shí)總把筆壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，還把我的腳壓得青一塊，紫一塊，疼死了！”中指又對(duì)大拇指說(shuō)：“都是你，一點(diǎn)也不體諒我，明知道我疼得要命還使勁往我腳上壓，討厭！”

“誰(shuí)讓你在底下當(dāng)墊子，活該。哼！”

大拇指的這句話，一石激起千層浪，也引發(fā)了無(wú)名指和小拇指的不滿。小拇指說(shuō)：“主人寫字時(shí)，我被你們四個(gè)都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)了，而且我每天都要在紙上磨來(lái)蹭去的，我的作用最大，我才應(yīng)該是老大?！?/p>

爭(zhēng)論聲越來(lái)越大，這下可把主人吵醒了，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們幾個(gè)別吵了，要團(tuán)結(jié)?。∧銈冸m然各有長(zhǎng)處，但是你們也各有短處，應(yīng)該團(tuán)結(jié)啊！只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，你們才能發(fā)揮最大的作用?！?/p>

聽完主人意味深長(zhǎng)的話，五指兄弟紛紛低下了頭，他們終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，緊緊地抱在了一起，握成了拳頭。從此，他們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過(guò)。

第四單元作文

我的小狗“點(diǎn)點(diǎn)”

在我外公家，有一只非?？蓯鄣木┌斯?，它的名字叫――點(diǎn)點(diǎn)。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個(gè)圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點(diǎn)氣味它都能分辨得出來(lái)。它的四肢很發(fā)達(dá)，體格矯健，再加上那威武的神態(tài)，簡(jiǎn)直就是像一個(gè)保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士。

點(diǎn)點(diǎn)非常有趣可愛。它吃飯的時(shí)候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。點(diǎn)點(diǎn)跑步也非常快，有時(shí)候我都跑不過(guò)他。點(diǎn)點(diǎn)睡覺總是習(xí)慣把耳朵貼在地上，只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)立刻醒來(lái)。家里人出出入入，它從來(lái)不叫喚，如果有陌生人一進(jìn)來(lái)它就會(huì)“汪汪汪汪”的叫。

點(diǎn)點(diǎn)除了可愛、有趣、還調(diào)皮著呢，有一次，我回外公家，進(jìn)了家門就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時(shí)，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高聲地答應(yīng)者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也沒有蹤影。我暗暗嘀咕起來(lái)，真是見鬼了嗎？剛剛一會(huì)，鞋子怎么就不翼而飛了嗎？ 我懷疑是爸爸不讓我出去，故意給我藏起來(lái)。就對(duì)爸爸發(fā)起脾氣來(lái)，非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無(wú)奈，找遍了整個(gè)屋子，也沒有見我的鞋。我開始大哭大鬧起來(lái)，全家都驚動(dòng)了，都幫我找鞋，可結(jié)果還是竹籃子大水一場(chǎng)空，沒有找到。就在全家人納悶的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)慢吞吞從窩里爬出來(lái)，嘴里叼著正是我的一只鞋，搖著尾巴，討好地在我的腿邊晃來(lái)晃去。哎喲，原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资屈c(diǎn)點(diǎn)呀，弄得我這是哭笑不得。

這就是點(diǎn)點(diǎn)，它給我童年的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

第五單元作文

《秦兵馬俑》導(dǎo)游詞

你們好！歡迎你們來(lái)到古城西安，我就是你們這回西安之旅的導(dǎo)游。我姓徐，大家就叫我徐導(dǎo)好了。今天參觀的第一個(gè)景點(diǎn)是世界遺產(chǎn)之一，秦兵馬俑。景點(diǎn)位于西安臨潼，我們坐的車也是去臨潼的，行程大約四十分鐘。我想提到西安的臨潼，你們肯定會(huì)想到舉世無(wú)雙的秦兵馬桶。

好了，我們現(xiàn)在已經(jīng)到了秦始皇陵園，請(qǐng)大家按次序下車。你們知道秦兵馬俑的來(lái)歷嗎？原來(lái)以前的朝代，皇帝逝世都是找一些活人陪葬，后來(lái)到了秦朝，一個(gè)大臣對(duì)秦始皇說(shuō)：“之前的朝代乃是用活人陪葬。我覺得這樣對(duì)您不是很妥當(dāng)，不如讓能工巧匠們打造出一支用泥土做成的您那南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍如何？”秦始皇覺得這個(gè)想法挺不錯(cuò)，就答應(yīng)了下來(lái)。其實(shí)要不是那時(shí)候秦始皇的一點(diǎn)頭，今天就見不著這氣魄雄偉的兵馬俑軍隊(duì)。兵馬俑的規(guī)模宏大。目前已發(fā)掘了三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有平時(shí)的50個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑8000個(gè)左右。

現(xiàn)在我們來(lái)到的地方是一號(hào)坑，也是三個(gè)坑中最大的一個(gè)俑坑，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米，你看都點(diǎn)了三個(gè)俑坑總面積一半還多呢！既然面積那么大，那么數(shù)量也非常多，有6000多個(gè)。一號(hào)坑上面已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳，我們可以走進(jìn)大廳再細(xì)細(xì)游賞，游覽時(shí)也要注意安全哦！

第六單元作文

一次難忘的經(jīng)歷

不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事??

那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！碑?dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，??？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。

到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺??咦？?。〕咦?！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？

我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。

老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧。”

我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖??

鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺。

這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

第七單元作文

書信格式兒歌 稱呼頂格加冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好。正文每段空兩格，一段一段不亂套。正文談完寫祝福，健康快樂(lè)常祝愿。署名日期別漏掉，工整寫在右下角。

致我那遠(yuǎn)方的朋友

親愛的朱思嘉同學(xué)：

你最近好嗎？

我們好久不見了，又是一年秋來(lái)到，我們南京也有不少美麗的風(fēng)景、美味的小吃、美好的習(xí)俗在這時(shí)出現(xiàn)呢！

你如果來(lái)南京玩，一定要到南京最著名的名勝景區(qū)——紫金山。紫金山上樹木蔥蘢，走在上山路上，經(jīng)常會(huì)有許多鳥兒?唧唧唧?、?喳喳喳?、?咕咕咕?地表演大合唱。那聲音清脆悅耳，真是無(wú)比動(dòng)聽呀！

說(shuō)到南京小吃，自然會(huì)想起美味的南京板鴨。板鴨是南京的風(fēng)味小吃，它是用新鮮、肥嫩的鴨子制成，皮香肉嫩，美味無(wú)比。再配上鮮美的佐料，一只只板鴨端上桌來(lái)，真令人垂涎三尺。最早的板鴨是在古代，人們先將嫩鴨用水蒸煮，再將熟鴨用板壓扁，用荷葉包好儲(chǔ)存起來(lái)。等到家中堅(jiān)守在邊關(guān)的勇士回來(lái)，再將荷葉包打開后烤著吃。勇士們都說(shuō)：?這種用板壓過(guò)的鴨子真好吃，干脆咱們就叫它‘板鴨’吧！?板鴨就是由此得名的。

看了我的介紹，你一定想來(lái)南京逛逛、玩玩、吃吃吧！南京還有許多好吃的風(fēng)味小吃、美麗的風(fēng)景、特色習(xí)俗等你來(lái)鑒定它們的好與差。如果你來(lái)，南京時(shí)刻歡迎你！

此外，我還祝愿你好事成雙、六六大順，生活十全十美！

你的朋友

小姜

2013年10月24日

第八單元作文

未來(lái)的衣服

2030年科學(xué)發(fā)達(dá),我作為一名時(shí)裝設(shè)計(jì)者,設(shè)計(jì)出了許多新穎奇妙的衣服，比如說(shuō)，能發(fā)光的夜光服呀，能變大變小的伸縮服呀等等，接下來(lái)我給大家作個(gè)介紹吧。我設(shè)計(jì)的一號(hào)衣服，是一種夜光服。穿上它，晚上出門可方便了。因?yàn)樵谝狗?，有兩盞微型燈可以用來(lái)照明，所以，只要擁有了這件衣服，無(wú)論是什么樣的路況都能看得一清二楚，不必?fù)?dān)心迷路。你也許會(huì)認(rèn)為，這燈是靠電池供電的。你要么想，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樗强抗庠闯潆?，是不是有些不可思議啊？

我設(shè)計(jì)的二號(hào)衣服，是一種減肥防盜衣服。現(xiàn)在生活好了，胖妞肥仔也多了起來(lái)。那你不妨來(lái)試試這件衣服吧，穿上它，減肥可就是小菜一碟了。因?yàn)橹灰阍谶\(yùn)動(dòng)，它就能快速燃燒脂肪。你聽到這兒，也許會(huì)擔(dān)心，要是減得太瘦了怎么辦？那可不是好事啊，不用擔(dān)心，它是智能的，能根據(jù)你的身高進(jìn)行減肥，當(dāng)體重減到一定程度它就會(huì)停止，它還有一個(gè)功能是防盜，當(dāng)你拿著貴重物品時(shí)，如果有小偷“光臨”，它就會(huì)大喊：“主人，有小偷?！绷钚⊥低?。

這就是我設(shè)計(jì)的衣服，大家感興趣吧？我相信，有我們的努力，生活一定會(huì)變得越來(lái)越美好。

第三篇：四年級(jí)下冊(cè)作文總復(fù)習(xí)

1、校園春景

冬天悄悄地過(guò)去了,而春天悄然地來(lái)到了人間。風(fēng)變得更暖和了，草變得更綠了，樹木顯得更有精神了，花兒開得更燦爛了，為大自然換了一身新衣服。春風(fēng)吹在臉上的感覺是潤(rùn)潤(rùn)的、柔柔的、暖暖的。它給我們的校園也換上了一幅有著濃厚的春天氣息的風(fēng)景畫。

在我們開學(xué)第一周，春姑娘就揮灑著點(diǎn)點(diǎn)春雨,滋潤(rùn)著大地的泥土,看!一切像是在變幻似的…… 每天我們?nèi)ソ淌医?jīng)過(guò)植物園的時(shí)候，看見嬌小的小草已經(jīng)偷偷地從泥土里鉆了出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,它長(zhǎng)滿了校園的每一個(gè)角落,到處可見它那綠色的生命,它是多么地頑強(qiáng)！花壇里,亭亭玉立的桂花們也不甘落后，綻開了美麗的笑臉,發(fā)出自己獨(dú)特的陣陣芳香,顯出自己最美麗的一面!蝴蝶在花叢中偏偏起舞,蜜蜂又在辛勤地采著花蜜，你追我趕,它們比同學(xué)們還要忙呢！威武的樹木們也在春風(fēng)春雨中抽枝長(zhǎng)芽,長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子,蘊(yùn)藏著勃勃的生機(jī)!瞧，多美的畫面啊！

雨后的校園,每一個(gè)角落都被春雨滋潤(rùn)著，小草上的珠兒就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,在春天的陽(yáng)光照耀下開心地跳躍著。這時(shí),同學(xué)們已換去了厚厚的冬衣,穿著薄薄的長(zhǎng)袖衫，變得更加精神了。課間,同學(xué)們?cè)谑嬲菇罟?做著各種鍛煉。校園里充滿著歡聲笑語(yǔ)。

春天的校園是多么美好啊!那藍(lán)天白云,綠樹紅花,綿綿細(xì)雨,怎么不叫人陶醉呢？還有那活潑好學(xué)的同學(xué)和辛勤耕耘的園丁,這樣的校園又怎能讓人不愛呢？真是“春色滿園關(guān)不住！”

2、媽媽我想對(duì)你說(shuō)

當(dāng)我生病時(shí),是媽媽你守在床邊照顧我；在我犯錯(cuò)時(shí)，你總是喋喋不休的指責(zé)我;當(dāng)我摔傷時(shí)，你總是讓我站起來(lái)；當(dāng)有人欺負(fù)我時(shí)，你總是第一個(gè)沖出來(lái)保護(hù)我；當(dāng)我傷心時(shí)，你總會(huì)來(lái)安慰我；你就像女人的守護(hù)神，無(wú)論我 在哪里，你總會(huì)和我在一起。

記得我小時(shí)候得了一場(chǎng)病，那時(shí)家里也不富裕，那天晚上我發(fā)高燒全身滾燙，我哭著對(duì)你說(shuō)：“媽媽我真的好難受”。你看著我這個(gè)樣子，眉頭一皺，抱起我就到處求醫(yī)，卻被一個(gè)個(gè)無(wú)情的診所拒絕。我趴在你的背上，我知道眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)我的心里也很不是滋味，我對(duì)你說(shuō)：“媽媽如果我們有錢該多好啊”。剛說(shuō)完，媽媽隨后長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，說(shuō)：“女兒雖然我們家不像別人家那么有錢，但是我們很快樂(lè)??！家人經(jīng)常聚在一起熱熱鬧鬧的，多好?！?/p>

過(guò)了幾天后，我的病就全好了，我有開始活蹦亂跳到處跑去找小朋友玩了，我知道，我的病為什么好這么快，是因?yàn)閶寢?，所以我才?huì)好這么快，同時(shí)我也明白了一個(gè)深刻的道理，雖然金錢、榮譽(yù)、地位都是人人夢(mèng)寐以求的，但是我并不覺得。

你總是想給我最好的。希望我優(yōu)秀。你盼望我出人頭地。

你知道嗎？你的女兒也很愛你。當(dāng)我看到你拖地勞累時(shí)，跑過(guò)去幫你，你卻拒決我，讓我回房間看書。到晚上時(shí)，看到腰酸背痛的你，我過(guò)去給你捶背，你總是微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“琳琳，媽媽不累，你早點(diǎn)睡吧！不然明天叫你起床，你起不來(lái)?！?/p>

我知道媽媽愛我。像天一樣高，像水一樣柔，像海一樣寬，像蜜一樣甜。

媽媽謝謝您，謝謝您一直來(lái)這么關(guān)心我、愛我，我也一樣愛你。

3、蝴蝶的啟示

大家對(duì)蜘蛛并不陌生，因?yàn)槲覀兊募依锍３＞陀兄┲?，蜘蛛在我們的生活里常常扮演著令人討厭的角色，孰不知，蜘蛛也同樣令人感到敬佩?/p>

在家的角落里，隨處可見蜘蛛的身影，它披著一身灰色的衣服?？瓷先ゾ土钊藚拹?，而且，它還在家里結(jié)網(wǎng)，整潔的家里也因此平添了幾分不干凈，所以我討厭蜘蛛。但后來(lái)發(fā)生的事情卻使我改變了這個(gè)討厭蜘蛛的態(tài)度。

早晨，媽媽讓我打掃屋子，我看見那可惡的蜘蛛正趴在它的網(wǎng)上，厭惡之情悠然而生。我用掃帚毀了它的網(wǎng)，心里暗自得意，可一會(huì)兒，它又重新編織，這樣反反復(fù)復(fù)了好幾圈。我終于泄氣了，并開始佩服蜘蛛而為自己感到羞愧。

平時(shí)，我一遇到困難就退縮。而導(dǎo)致我戰(zhàn)勝不了困難，而蜘蛛呢。卻迎難而上，不怕困難。以堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了困難。如果我也能像蜘蛛一樣，那還會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難嗎？

我定要像蜘蛛那樣，學(xué)習(xí)它的精神，戰(zhàn)勝困難。

4、看圖寫作《停止戰(zhàn)爭(zhēng)》

在這個(gè)充滿愛的世界上，有不少地區(qū)還彌漫著邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。讓許多無(wú)辜的人受到了嚴(yán)重的傷害。戰(zhàn)爭(zhēng)，給人們帶來(lái)了的是巨大的災(zāi)難，是仇恨！據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)歷時(shí)6年之久，先后有軍民傷亡7000多萬(wàn)人！第二次世界大戰(zhàn)歷史12年之久，先后有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn)，小孩死亡3000多萬(wàn)人！為什么？為什么戰(zhàn)爭(zhēng)還要繼續(xù)下去？戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了多么大的痛苦呀！我多么想讓戰(zhàn)爭(zhēng)馬上就停止呀！一個(gè)個(gè)槍的響聲，擾亂了世界的安寧，一個(gè)個(gè)子彈從槍口發(fā)出，就使更多人躺下，多一顆子彈，就可能多一個(gè)無(wú)辜的人死亡，請(qǐng)讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止吧，讓全世界的人們生活在一個(gè)沒有仇恨、邪惡的地方！雖然我不知道戰(zhàn)爭(zhēng)真實(shí)是怎樣的?？墒?，我從爸爸媽媽的嘴上聽到、從電視上、新聞上和報(bào)紙上等很多種方法可以了解到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍性、痛苦性！

記得有一次，日本侵略上海火車站的時(shí)候，一個(gè)可憐巴巴的小孩就在一座爛橋下號(hào)啕大哭，戰(zhàn)爭(zhēng)使他無(wú)家可歸，他隨時(shí)可能被橋上的碎片砸死，也可能被日本軍給打死，那時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)一片狼藉，小孩被刮傷了很多地方，身上的衣服也全部爛掉了，他的爸爸媽媽可能已經(jīng)被日本鬼子打死了，他也可能是唯一劫后余生的人了，看到這樣的情形，我的心里也非常的難過(guò)，我多么想讓世界和平呀！這樣，就不會(huì)看到這樣的情景了，戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)，就算贏了又怎么樣，對(duì)我們有好處嗎？答案是沒有。讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止吧，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)帶來(lái)更多無(wú)辜的人死亡，一死亡，就有更多的人想要去報(bào)仇，這樣一直下去，戰(zhàn)爭(zhēng)什么時(shí)候是個(gè)頭呀？何必這樣呢？

戰(zhàn)爭(zhēng)停不下來(lái)，就會(huì)有更多的人受傷、死亡，罪惡的子彈會(huì)一直威脅著嬌嫩的“和平之花”！所以，請(qǐng)讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止吧！我們要的是和平！要和平！為了讓爸爸媽媽不再去兒女，為了讓小孩不再失去朋友，為了這一幕不再歷史重演，請(qǐng)讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止吧。戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)帶來(lái)更多的仇恨。讓更多人無(wú)家可歸。以前，為戰(zhàn)爭(zhēng)獻(xiàn)出巨大貢獻(xiàn)的楊靖宇、趙一曼、黃繼光等人，我猜他們肯定也很想要和平，但他們的使命就是努力衛(wèi)國(guó)，我們應(yīng)該向他們這種品質(zhì)學(xué)習(xí)！

戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！這一切的一切都是誰(shuí)的錯(cuò)？答案是戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)讓好人變成壞人，就像專門拐賣兒童的大壞人！讓人從善良變成了邪惡！我代表全世界呼吁：“讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止吧，讓和平之神永駐人間！”

5、珍愛生命

生命誠(chéng)可貴，我們都應(yīng)該珍惜生命。世界上每個(gè)生命都會(huì)為世界添上一抹不同的色彩，我們不能讓每個(gè)生命黯然逝去。

在這個(gè)地球上，應(yīng)該守護(hù)環(huán)境，不要讓大自然受到破壞，否則那些不適應(yīng)環(huán)境的動(dòng)物就會(huì)因此消失。所以現(xiàn)在有好多動(dòng)物成為珍惜動(dòng)物，而且個(gè)個(gè)為數(shù)不多，并且還有些動(dòng)物正在慢慢消失，我們應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)，從而行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，讓那些動(dòng)物不在消失，繼續(xù)生存下去。以前就是因?yàn)槲覀儾槐Ｗo(hù)環(huán)境，使得許多動(dòng)物絕種了，想起來(lái)就痛心疾首啊！那些動(dòng)物原本多么可愛啊，多么討人喜歡??！

世界上還有許多患著特殊病的人，還有因生活貧困而交不起錢的病人，我們應(yīng)該要勇于奉獻(xiàn)，捐獻(xiàn)自己的錢，血液，骨髓和器官等等，讓那些能生存下來(lái)的人們生存下去，我們應(yīng)該伸出援助之手去幫助那些需要幫助的人，我們應(yīng)該充當(dāng)小雷鋒去幫助別人，不然他們就會(huì)認(rèn)為世界冷酷無(wú)情從而想不開去做傻事。

世界上呢，還有許多犯過(guò)錯(cuò)的人，我們不應(yīng)該只憑個(gè)人思想去對(duì)待他們，而要客觀處理，寬容處理，我們不應(yīng)該嘲笑、諷刺他們，反而應(yīng)該幫助他們，讓他們能改邪歸正，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。但偏偏就有些人介意那些，導(dǎo)致那些犯過(guò)錯(cuò)的人意識(shí)到社會(huì)對(duì)自己不公平的對(duì)待，然后再次犯罪?，F(xiàn)在還有一個(gè)重大的問(wèn)題，就是現(xiàn)在人們十分鋪張、浪費(fèi)，使得地球上的資源都快要枯竭了，想想人們浪費(fèi)的糧食，足夠兩億人口一年的糧食，想想那些天文的數(shù)字，如果再繼續(xù)下去，那么地球上的資源就會(huì)沒有，從而就有人會(huì)被餓死，還有的會(huì)病死、渴死等等。甚是會(huì)有人為了搶奪食物而跟別人打架，從而被活活打死，被殺死等，一想到這些因人們浪費(fèi)而形成的后果就令人膽戰(zhàn)心驚，所以請(qǐng)珍惜資源。

世界上有許多生命存在，我們都應(yīng)該去保護(hù)生命，愛護(hù)生命，珍惜那些生命，不應(yīng)該去傷害生命或間接傷害生命，要讓生命自由的發(fā)展，從出生到死亡，都不要去妨礙生命去生長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛松?，才能使我們生活的地球變的絢爛多姿，五光十色，讓我們的世界變的新鮮、多彩！

6、鄉(xiāng)村四季

鄉(xiāng)村的四季很美，不信？跟我來(lái)看一看吧！

春天，到處五彩繽紛，花朵兒們爭(zhēng)奇斗艷，油菜花金黃金黃的、桃花粉紅粉紅的，像一個(gè)小嬰兒的臉蛋……草淺綠淺綠的，像穿上了淺綠色的外衣。小溪邊，泉水叮咚，仿佛像百靈鳥一樣唱歌。熊、蛇、青蛙……所有冬眠的動(dòng)物都蘇醒了。這時(shí)候，是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯忙著把種子種在土里，期待著它們發(fā)芽。

夏天，小草逐漸變成了深綠，一片片葉子猶如一把把小傘，給人們帶來(lái)了涼爽，農(nóng)民伯伯在綠樹成蔭的地方休息，談話。此時(shí)樹下就像菜市場(chǎng)一樣了。荷花傳來(lái)了一陣陣清香，農(nóng)民們給禾苗澆水、施肥、除草、捉蟲，忙到不亦樂(lè)乎。

秋天，是收獲的季節(jié)。樹葉慢慢的變黃，變紅，落下來(lái)的葉子就好像一只只蝴蝶在上下飛舞。田地里農(nóng)民伯伯的笑臉笑得像朵花似的，原來(lái)，他們種的稻谷都可以豐收了！金黃的稻谷笑得彎下了腰，似乎整個(gè)稻田都充滿了笑聲。

冬天，雪花到處飛舞，人們穿著厚厚的棉襖出去打雪仗，堆雪人……玩的不亦樂(lè)乎！這就是鄉(xiāng)村的四季，我真喜歡鄉(xiāng)村的四季！

7、我最敬佩的人

我的家庭有許多的成員，他們都關(guān)心我、愛護(hù)我。讓我覺得很幸福。但是我最敬佩的是我親愛的媽媽。因?yàn)槭菋寢尳o予了我生命，給幼小的我喂食，逗我笑，教我說(shuō)話，教我學(xué)走路。聽媽媽說(shuō)我還不到二歲的時(shí)候就會(huì)念幾首古詩(shī)了。這讓我覺得很自豪！所以我要對(duì)媽媽說(shuō)：謝謝您，給予了我生命，又教育我怎樣做人。

我上幼兒園的時(shí)候，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，媽媽都送我去。每次都是媽媽叫我起床，都能看到她微笑地對(duì)我說(shuō)：“小寶貝，起床啦，要去上學(xué)啦?！边@幾年我都聽媽媽的話，不賴床，能夠有充足的時(shí)間到學(xué)校。

現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，我想有鬧鐘我就可以不用媽媽叫我醒了，她就可以多休息一下，但是只要我起床媽媽也醒了。總是要對(duì)我說(shuō)別忘帶東西呀！在學(xué)校乖點(diǎn)。我覺得我長(zhǎng)大了，有時(shí)覺得媽媽的叮囑是多余的，但心里總是暖暖的。

我餓了她會(huì)根據(jù)我的口味，做一些美味佳肴，她經(jīng)常說(shuō)：多吃點(diǎn)，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。天氣涼了，媽媽會(huì)在我外出的時(shí)候多添幾件衣服，預(yù)防我感冒，媽媽為了我可真是操碎了心。

我看到別的同學(xué)去滑冰，我也想要這樣的一雙鞋，媽媽總是說(shuō)危險(xiǎn)不給我買。后來(lái)媽媽讓我擁有了，還經(jīng)常陪我去玩。我也不讓她失望，我很快就學(xué)會(huì)了。媽媽你辛苦了，在我成長(zhǎng)的路上有你和家人的陪伴我感到很幸福。

8、爸爸的愛

在我小時(shí)候媽媽是我依賴的唯一對(duì)象。有一天媽媽回老家?guī)滋欤前职謳е?，我就在這媽媽們走的第二天的晚上我正用開水泡著腳......——哎呦！我大叫一聲爸爸急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)怎么了？見我正哇哇大哭爸爸急了起“來(lái)說(shuō)怎么這么不小心又背著我去醫(yī)院，因?yàn)榇虿坏杰囁灾缓米呗啡メt(yī)院在路上爸爸的背上濕透了但卻讓我感到從來(lái)沒有的父愛，因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊λ园职謴膩?lái)沒有關(guān)心過(guò)我，也沒有時(shí)間關(guān)心我。

把爸爸每天從早上出去，很晚回來(lái)，回來(lái)之后他很累沒有時(shí)間搭理我，所以媽媽們成了我唯一依賴的對(duì)象！可在這是我感到了爸爸的愛，這是一種無(wú)比幸?？鞓?lè)的感覺，這種感覺讓我忘了腳的疼痛這種感覺好甜好甜我真想永遠(yuǎn)沉醉在這一刻直到永遠(yuǎn)......過(guò)了一小時(shí)醫(yī)院到了，在醫(yī)院包扎后便不痛了爸爸依舊背著我，爸爸終于松了一口氣這時(shí)已經(jīng)很晚了，我便在爸爸的背上睡著了！我做了一個(gè)香甜的夢(mèng)，夢(mèng)見爸爸牽著我的手一起奔跑在草原玩了一整天。放學(xué)的時(shí)候爸爸不放心我便來(lái)接我，我很高興爸爸能來(lái)接我爸爸再次背著我我趴在爸爸的背上再次感到那種甜甜的感覺.......

第四篇：四年級(jí)上作文總復(fù)習(xí)

一件事得到的啟示

我相信大家一定經(jīng)歷過(guò)很多事情吧！也一定有些事情讓自己悟出了些道理吧！我就是從一件事情上悟出了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十室九空”這句話的道理。

記得有一次，我信心滿滿地報(bào)了英語(yǔ)等級(jí)測(cè)試一級(jí)。媽媽為了我能順利通過(guò)考試，特地從書店買了復(fù)習(xí)材料，讓我多練習(xí)題，多聽錄音?？晌抑皇琼樋诖饝?yīng)，卻并不復(fù)習(xí)。媽媽督促我時(shí)，我會(huì)很不耐煩地說(shuō)：“沒有問(wèn)題，一定可以考過(guò)的。不用復(fù)習(xí)了。”離考試還有十七八天時(shí)，心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人在暗暗較勁。一個(gè)說(shuō)：“你沒復(fù)習(xí)，能考好嗎？”我開始忐忑不安起來(lái)。心里的另一個(gè)小人說(shuō)：“沒有問(wèn)題，以你的智商一定能過(guò)?！蔽倚帕说诙€(gè)小人的話。因?yàn)槊恳惶鞂懞米鳂I(yè)再?gòu)?fù)習(xí)就很晚了。我便以此為借口，沒有做任何準(zhǔn)備。

媽媽叮囑我：“還是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，快考試了。”我想：憑自己這么聰明，這次考試肯定沒問(wèn)題。信心滿滿地答到：“沒問(wèn)題，一定可以過(guò)?！?/p>

考試時(shí)，試卷上的題好像都似曾相見，這題我在書上見過(guò)，可就是沒有仔細(xì)看。那道題也見過(guò)，就是忘了答案，我只好連蒙帶虎地，胡亂寫起來(lái)。心里責(zé)怪自己，誰(shuí)叫你考前不好好復(fù)習(xí)的？誰(shuí)叫你那么自傲不聽勸的！考完了試，我用準(zhǔn)考號(hào)在網(wǎng)上查詢一級(jí)竟然沒過(guò)，真可惜呀，只比分?jǐn)?shù)線少了五分。

這件事使我明白了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十室九空”的道理。

幸福的顏色

生命本是五彩繽紛，正因有了顏色，我們才可以擁有如此多美妙的感受。無(wú)邊無(wú)際蔚藍(lán)的天空，一碧千里的草原，五彩斑斕的花朵，構(gòu)成了一幅幅奪目的圖畫。多彩的顏色，也時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng)的腳步，使我幸福地生活。那些幸福的顏色，便是我依賴的“保護(hù)罩”。墨綠，這是爸爸給予我幸福的顏色。爸爸常板著臉，對(duì)我十分嚴(yán)厲，猶如一股黑色暴風(fēng)雨一般。我也懂得，爸爸時(shí)刻都在關(guān)愛著我。當(dāng)我摔倒時(shí)，他那厚實(shí)的手會(huì)拉起我幼小的手，教會(huì)了我從哪跌倒就從哪站起；當(dāng)我處于黑暗中不知所措時(shí)，爸爸會(huì)耐心開導(dǎo)我，令我看到一道曙光出現(xiàn)在我面前，重拾希望。希望之綠與深沉的黑組合在一起。那是墨綠。令我幸福的顏色。

粉紅，這是媽媽贈(zèng)予我幸福的顏色。從我呱呱墜地那刻開始，我就已經(jīng)被母愛溫馨地呵護(hù)著。嬰兒時(shí)，我幸福地吮吸著媽媽那甜美的乳汁；兒童時(shí)，每晚聽著媽媽說(shuō)的故事安睡，仿佛還沐浴在幸福的搖籃中；少年時(shí)，媽媽便開始變得嘮叨，我喜歡她那絮絮叨叨，讓我沉浸在那一字一句的話語(yǔ)中。粉紅，就像媽媽給我的呵護(hù)一般，那樣的輕柔、溫暖與無(wú)微不至。蔚藍(lán)，這是老師賦予我幸福的顏色。打從讀書起，老師們孜孜不倦的教導(dǎo)常會(huì)在我耳邊回響起。老師們賦予我們的，是知識(shí)。為了我們可以收獲更多知識(shí)，老師日日夜夜為我們辛苦工作。而他們的努力，就是想我們都擁有屬于自己的天空。在我看來(lái)，老師賦予我們關(guān)愛、知識(shí)，他們的心更似一片藍(lán)天，那么寬廣、那么美麗。所以說(shuō)，蔚藍(lán)也是幸福的顏色，我是在蔚藍(lán)的關(guān)愛下長(zhǎng)大的！

金黃，這是朋友賜予我幸福的顏色。俗話說(shuō)的好“在家靠父母，出門靠朋友?！彪x開了父母，在學(xué)校里幾乎所有的同學(xué)都是我的朋友。他們?cè)谖依щy時(shí)幫助我；在我傷心時(shí)安慰我；在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我??他們總是幫助我，愛護(hù)我。漸漸的我們彼此依賴，彼此分不開，我們的友誼也像金色般耀眼。金黃，就像朋友給予的一股強(qiáng)大的力量，讓我去化解這世間所有的困難。

七彩的顏色也是幸福的顏色，這些幸福的顏色數(shù)之不盡。幸福的顏色是風(fēng)，吹散我心中的煩惱；幸福的顏色是雨，滋潤(rùn)著我干涸的心靈之處；幸福的顏色更是閃電，警醒著我的一舉一行。感謝你，七彩的顏色，不同的愛，讓我如此幸福地成長(zhǎng)！

令我高興的一件事

有一件事令我非常高興，你們猜？是什么高興的事呢？嘻嘻！現(xiàn)在暫時(shí)不能告訴你。但看完下面的故事就知道了。

下午，天色已近黃昏，太陽(yáng)慢慢地向西落去，變成一個(gè)大火球，西邊的天空中出現(xiàn)了片片晚霞，發(fā)著金黃色光。我寫完作業(yè)，用媽媽的QQ號(hào)和小姨聊天，我越聊越興奮，眼睛死死地盯著電腦屏幕，眨都不眨一下，電腦里好似有一塊磁鐵，把我深深地吸引住了。媽媽在一旁見我這么喜歡用電腦聊天，就摸了摸我的頭，微笑地說(shuō)：“湉湉，你這么喜歡用電腦聊天，要不自己注冊(cè)一個(gè)QQ吧！”我聽了十分高興，大聲地說(shuō)：“好呀！好呀！媽媽，你馬上給我注冊(cè)一個(gè)QQ。”說(shuō)完把鼠標(biāo)給了媽媽，我和媽媽一起點(diǎn)擊“立即申請(qǐng)”，電腦里跑出一個(gè)對(duì)話框，對(duì)話框里有妮稱、密碼、驗(yàn)碼，我想了很久才想出一個(gè)好聽的妮稱“小水滴”，我懷著高興的心情地輸入，輸完后，我用鼠標(biāo)點(diǎn)擊了提交，終于我有了QQ帳號(hào)，我開心得又蹦又跳，像一只小兔子在茂密的草叢中跳舞。過(guò)了一會(huì)兒，我懷著好其的心情，打開騰訊QQ去登錄，可能是密碼輸錯(cuò)的原因，登錄不進(jìn)去。沒辦法，我又注冊(cè)了一個(gè)，這次就順順利利地登錄進(jìn)去了，我高興得一蹦三尺高，大聲地說(shuō)：“太好了！太好了！我自己有了一個(gè)QQ了！”說(shuō)完手舞足蹈起來(lái)，在書房里高興得直扭屁股。過(guò)了一會(huì)兒，我就用自己的QQ和小姨聊天，我聊得可開心了。

你們現(xiàn)在知道已經(jīng)知道什么事令我這么高興了吧！就是自己有了一個(gè)盼望已久的QQ號(hào)，嘻嘻，哈哈。

我戰(zhàn)勝了困難

困難不可怕，只要我們有信心和堅(jiān)定的信念，就是再高的山，再硬的石頭，我也會(huì)努力的去克服。

上學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)非常的不理想，每次都是89。5分；讓我非常沮喪。后來(lái)，媽媽不斷鼓勵(lì)我，安慰我。在下半學(xué)期用功學(xué)習(xí)，我開始了新的挑戰(zhàn)，每天晚上復(fù)習(xí)，做作業(yè)，看語(yǔ)文書，預(yù)習(xí)等，我漸漸地變得喜歡上了學(xué)習(xí)。

我的語(yǔ)文成績(jī)開始慢慢上升了，可是，有一次考試我沒有發(fā)揮好，成績(jī)又回到了原點(diǎn)。我非常難過(guò)，眼淚不由自主的流了下來(lái)。媽媽見了我，再一次鼓勵(lì)我要堅(jiān)持到底。她給我一句話“要相信自己，我行，我行，我一定能行。”這句話讓我銘記在心。我日復(fù)一日地認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于到了期末考試，我滿懷著信心，開始了考試，每一道題目我都認(rèn)真地檢查。后來(lái)，老師公布分?jǐn)?shù)說(shuō)：“楊秉翀98。5分?！蔽遗d奮的一蹦三尺高，心里高興地說(shuō)：“太棒了！”困難并不可怕，只要你有一顆積極向上的心態(tài)，不怕困難，不怕辛苦勇敢地去面對(duì)，去戰(zhàn)勝。

從《烏塔》想到

今天，我學(xué)了一篇課文——《烏塔》。其中講述了一個(gè)十四歲的德國(guó)金發(fā)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。

烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，能在歐洲旅游一天還那么愜意，說(shuō)明她安排的十分周到。烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，在給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。有這里可以看出，烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，那么有防備。而且，烏塔花了三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，還閱讀了與歐洲有關(guān)的大量書籍；為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末都去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，說(shuō)明烏塔對(duì)這次旅行是十分渴望，才去辛苦地掙旅費(fèi)。

烏塔的個(gè)性也很堅(jiān)強(qiáng)，不然怎么能獨(dú)自一人到歐洲去呢？我頂多獨(dú)自一人從家坐車到塔山下，和她比起來(lái)，真是小巫見大巫??！

讀了這篇課文，我明白了：在溫室里生長(zhǎng)的禾苗在風(fēng)雨中是撐不了多久的。我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養(yǎng)多了，不像課文中的烏塔一樣堅(jiān)強(qiáng)，做一些力所能

及的事。在這里，我要?jiǎng)衲銈円痪洌盒埴棸肯杼炜?，是因?yàn)樗毦土艘桓笨耧L(fēng)也吹不著的翅膀；千里馬縱橫馳騁，是因?yàn)樗毦昧艘桓辫F打的筋骨。只有我們親身去體驗(yàn)，去面對(duì)，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。讀后感怎么寫？

什么是讀后感？在讀過(guò)一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái)，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感怎么寫？讀后感的基本思路如下：

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。寫讀后感應(yīng)注意以下問(wèn)題：

一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)讀完一本書或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來(lái)，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

至地球媽媽的一封信

無(wú)私的地球媽媽：

您好！我無(wú)代表全世界的人向您問(wèn)候。

地球媽媽，最近我學(xué)了一篇課文，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)您的認(rèn)識(shí)是如此的少。您的偉大，人類的自私，也在我心上落下印記。人類的罪過(guò)，讓我們憤恨?？墒?，回想生活中的一點(diǎn)一滴，難到自己沒有傷害過(guò)您嗎？

地球媽媽的兒女們，自私自利，互相殘殺，您看在眼里，記在心里，我也替你傷心?。淠疽豢每玫瓜?，消失了一片森林，湖泊也干枯了；過(guò)度放牧，啃光了一個(gè)又一個(gè)山頭，草原變成了沙漠；大量超采地下水，水位一點(diǎn)點(diǎn)下降，甚至地面也下沉了。。。河流里充滿了污水，海洋不再蔚藍(lán)，天空變成了灰暗，只能看見迷漫的硝煙和聽見廢墟下生靈的呻吟聲。您美麗的容貌不復(fù)存在，變得傷痕累累，您病了，是人類害了您！

是的，每一個(gè)人，都有罪過(guò)，他們認(rèn)為自己只不過(guò)浪費(fèi)的半張紙，幾粒米，用了幾雙一次性筷子，用了幾次塑料袋。人人如此，七十億人，會(huì)浪費(fèi)掉多少？這還只是和平生活中的小事兒，再大規(guī)模一點(diǎn)呢？地球媽媽能承受如此之重嗎？

我親愛無(wú)私，又偉大的地球母親?。∧缫巡∪敫嚯?，我真想為您請(qǐng)一位神醫(yī)，來(lái)幫助您！可您卻告訴我，只有人類才能拯救你。

好吧，我們一定會(huì)努力。

我戰(zhàn)勝了自己

在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許許多多酸，甜，苦，辣的事情。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，更讓人產(chǎn)生無(wú)比的期待和不斷的夢(mèng)想，總想在一年三百六十五天里都過(guò)得美好快樂(lè)，把成長(zhǎng)的夜空點(diǎn)綴的五彩繽紛，使我的人生大道打扮的絢麗多彩，但是總會(huì)摻雜著一些使人回味無(wú)窮的故事。

在去年夏天，天氣熱得象被太陽(yáng)公公烤成了小炸魚一樣，我和弟弟正吃著甜滋滋的冰棍吹著涼爽的電風(fēng)扇就像來(lái)到了冰天雪地的冬天一樣。我和弟弟正享受著午后好時(shí)光，奶奶笑瞇瞇的走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的大小姐和小少爺你們誰(shuí)去幫我買饅頭，再倒垃圾呀?！蔽艺f(shuō):"奶奶，我去?！蔽遗d高采烈的走到了超市，超市里的商品琳瑯滿目，各種各樣。我邊走邊看，眼睛應(yīng)接不暇，眼花繚亂，走著走著，走到了賣饅頭的地方，映入眼簾的是熱騰騰，白呼呼，香噴噴的大饅頭。忽然，我看見一個(gè)叔叔鬼鬼祟祟，再偷一個(gè)阿姨的錢包，我心想敢在光天化日之下偷錢包，遇上我算你倒霉，平時(shí)，我是天不怕，地不怕的，就這件事讓我想不出辦法來(lái)。時(shí)間一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我當(dāng)機(jī)立斷，想出了一個(gè)十全十美的辦法。這個(gè)辦法地球人都知道，我神不知，鬼不覺走到了售貨員阿姨那里，把事情的前因后果告訴了售貨員阿姨，售貨員阿姨讓保安把小偷“請(qǐng)”進(jìn)保安部，阿姨夸獎(jiǎng)了我。心里比吃了蜜還甜?；氐郊依?，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了奶奶，奶奶臉上露出燦爛的微笑?？湮艺嬗赂?！

通過(guò)這件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的辦法去面對(duì)他，把社會(huì)上那些丑陋的習(xí)慣改正掉，要以勇敢的氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)，讓世界變得更美好。

第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)總復(fù)習(xí)

第七冊(cè)總復(fù)習(xí)

一、詞語(yǔ)類型

⑴AA ①嘩嘩 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥嘰嘰

⑵ABB①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④綠油油 ⑤樂(lè)呵呵 ⑹水汪汪

⑶AABB 高高興興 舒舒服服 來(lái)來(lái)往往 明明白白 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) ⑷ABAB商量商量 收拾收拾 討論討論研究研究 考慮考慮

⑸AABC心心相印 彬彬有禮 井井有條 戀戀不舍 楚楚動(dòng)人 落落大方

⑹ABCC得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 生機(jī)勃勃 可憐巴巴 無(wú)所事事 人影綽綽

⑺ABAC不聞不問(wèn) 不知不覺 不緊不慢 不慌不忙不三不四

二、成語(yǔ)特點(diǎn)

1、含反義詞的成語(yǔ)——遠(yuǎn)近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應(yīng)外合、黑白相間、頭重腳輕

2、含近義詞的成語(yǔ)——生龍活虎 胡言亂語(yǔ) 東奔西走 千言萬(wàn)語(yǔ)

3、表示高興的成語(yǔ)——興高采烈 眼開眼笑 欣喜若狂 喜出望外 揚(yáng)眉吐氣

4、三字俗語(yǔ)：紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草、順風(fēng)耳、千里目

5、表示性格特點(diǎn)的成語(yǔ)活潑可愛 能說(shuō)會(huì)道 溫柔體貼 心靈手巧 虛心好學(xué) 精明能干

6、關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)——望子成龍 來(lái)龍去脈 群龍無(wú)首

龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠

7、描寫四季特點(diǎn)的成語(yǔ)：

春：春暖花開

春色滿園 花香鳥語(yǔ) 花紅柳綠 百花盛開 夏：驕陽(yáng)似火

暑氣逼人 烈日當(dāng)空 綠樹成蔭 秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽

秋色宜人

春種秋收

冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月 白雪皚皚 鵝毛大雪

三、反義詞

嶄新—陳舊 荒涼—繁華

奢侈—儉樸

沸騰—平靜 茂盛—枯萎 熱鬧—安靜 新鮮—陳舊 牢固—松散 漫長(zhǎng)—短暫 冷酷—熱情點(diǎn)燃—熄滅高傲—謙虛

平靜—沸騰

熟悉—陌生 干燥—潮濕平坦—崎嶇

簡(jiǎn)單—復(fù)雜

粗糙—光滑 彎曲—筆直

仔細(xì)—馬虎

新鮮—陳舊

慎重—隨意 寬敞—狹小

安靜—吵鬧

隱蔽—公開 笨拙—靈巧 偶然—經(jīng)常窄小—寬大

溫柔—粗暴

猛烈—微弱

古怪—正?；鞚帷宄?謙虛—驕傲 丑陋—漂亮

快樂(lè)—悲傷 鄭重—輕率 淘氣—乖巧 反抗—順從

辛苦—輕松 偶然—經(jīng)常 溫柔—粗暴

討厭—喜歡陡峭—平坦 悲哀—快樂(lè)

潮濕—干燥

喜悅—傷心

懶惰—勤勞 紅潤(rùn)—蒼白

責(zé)備—表?yè)P(yáng)

輕松—沉重遲鈍—敏捷 高傲—謙虛

黃昏—清晨

幻想—現(xiàn)實(shí)

慈愛—兇惡 疏遠(yuǎn)—親近

古怪—平常 溫柔—粗暴 陡峭—平坦 靜寂—嘈雜 興奮—憂愁天堂—地獄 慎重—輕率 柔弱—強(qiáng)壯 牢固—松散 溫暖—寒冷 盛開—凋謝 喧鬧—安靜 冷酷 —熱情拆除—填補(bǔ) 融化—凝結(jié) 勇猛—膽小 譴責(zé)—贊許 凋零—綻放

四、近義詞總匯

陸續(xù)—連續(xù) 茂盛—茂密 逼近—靠近顫動(dòng)—抖動(dòng) 展示—展現(xiàn) 慎重—謹(jǐn)慎 柔弱—軟弱

隱蔽—隱藏 休想—?jiǎng)e想 牢固—堅(jiān)固 舒服—舒暢 均勻—平均 允許—準(zhǔn)許 喧鬧—吵鬧

提醒—提示 冷酷—冷漠 凝視—注視 孤獨(dú)—孤單 洋溢—充滿 訓(xùn)斥—斥責(zé) 淘氣—頑皮

勇猛—勇敢 響動(dòng)—?jiǎng)屿o 陡峭—峻峭 凝結(jié)—凝聚 懶惰—懶散平穩(wěn)—平衡 協(xié)調(diào)—和諧

期待—等待

五、多音字

乘shang（千乘）ch?ng（乘法）率shuài(率領(lǐng))lǜ（概率）降jiàng（下降）xiáng（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）

漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲大）供 gōng（供養(yǎng)）g?ng（供品）屏píng（屏幕）bǐng（屏息）給jǐ（給予）gěi（送給）調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動(dòng)）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）縫fang（縫隙）f?ng（裁縫）興xìng（高興）xīng（興奮）冠guàn（冠軍）guān（雞冠花）悶mēn（悶熱）man（悶雷滾動(dòng)）似shì（似的）sì（似乎）應(yīng)（yīng）應(yīng)該（yìng）答應(yīng)蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）鋪pū（鋪路）pù（店鋪）薄b?（單薄）báo（薄霧）難nán（困難）nàn（災(zāi)難）數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）號(hào)hào（號(hào)子）háo（風(fēng)號(hào)浪吼）模mú（模樣）m?（模樣）稱chēng（號(hào)稱）chan（勻稱）空k?ng（空隙）kōng（空間）重ch?ng（重疊）zh?ng（重要）喝hē（喝水）ha（喝彩）間jiān（時(shí)間）jiàn（間隔）

惡 ě（惡心）a（兇惡）wù（可惡）

折 sh?（枝折花落）zhē（折騰）zh?（打折）

差 ch?。ú顒e）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）強(qiáng) qiáng（強(qiáng)大）jiàng（倔強(qiáng)）qiǎng（勉強(qiáng)）

六、語(yǔ)文園地內(nèi)容

（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

1、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

2、綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭

3、山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

4、重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語(yǔ)故事

1、胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語(yǔ)講的是北宋畫家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說(shuō)“譽(yù)滿杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。

其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩(shī)《雨中的樹林》

雨中的樹林 雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

1、一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

2、樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

4、清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（六）古詩(shī)

1、《題西林壁》 蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

2、《游山西村》 陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

4、《送元二使安西》 王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

5、過(guò)故人莊 孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過(guò)外斜。

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

該詩(shī)描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。

（七）古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書》 這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈恕＃ㄒ馑际怯兄練獾娜酥灰獔?jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間。

（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

（八）探索科學(xué)的名人名言

1、沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

七、小常識(shí)

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；

2、《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》

3、《白鵝》的作者是豐子愷；

4、《貓》和《母雞》的作者是老舍；

5、《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

6、說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。

運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。

7、修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)。

8、書信格式：

稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。

9、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

10、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

11、《愛的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

12、地名

（1）西林——西林寺，在江西廬山。出自《題西林壁》（2）山西村——村莊名，在浙江紹興。出自《游山西村》（3）黃鶴樓——樓名，在湖北武漢。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（4）渭城---指秦時(shí)的咸陽(yáng)城，在長(zhǎng)安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。

（5）陽(yáng)關(guān)---在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。

13、古詩(shī)名句

（1）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街小＃?）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。

（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。

（4）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒有一個(gè)交情深厚的老友了。

八、小練筆

1、感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。

2、感恩老師，教給我們知識(shí)以及教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>

3、感恩老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。

4、感恩朋友，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)與幫助。

5、我想對(duì)鳥兒說(shuō)：“你真是一個(gè)珍惜友情、信守承諾的小鳥啊！”

6、我想對(duì)臺(tái)灣青年說(shuō)：“你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)！”

九、句子 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句

注（前3個(gè)是課文出現(xiàn)過(guò)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。

3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。

無(wú)論家里怎么困難，父母也要送小明去讀書。

4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）

5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）

6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）

8、因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）

9、如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。（假設(shè)關(guān)系）

10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）修辭手法造句

（課文出現(xiàn)過(guò)的修辭手法）

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（比喻句）

2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開心啊?。ㄅ疟龋?/p>

4、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母！（設(shè)問(wèn)）

5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問(wèn)）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）

十、古詩(shī)名句運(yùn)用篇

今冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)名句該如何運(yùn)用（1）“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?！笔前。嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。

（6）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

（7）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。

（8）唐?李白與友人送別時(shí)，寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

（9）唐?王維與友人送別時(shí)，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

十一、課文道理（體會(huì)）

1、《題西林壁》蘇軾（宋）

告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美。

2、《游山西村》陸游（宋）

告訴我們：遇到困難不要灰心，總會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn)。刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵 》 李白（唐）贊美了祖國(guó)河山的壯麗美好，表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)依依惜別的感情。課外送別詩(shī)——《贈(zèng)汪倫》和《別董大》

4、《送元二使安西》 王維（唐）

該詩(shī)借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人依依惜別之情。

5、《爬山虎》葉圣陶

道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

6、《巨人的花園》王爾德（英國(guó)）

道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。

7、《去年的樹》新美南吉（日本）

道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。

8、《卡羅納》

體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛。

9、《給予是快樂(lè)的》

體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。

10、《為中華之崛起而讀書》

體會(huì)：我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

11、《烏塔》

體會(huì)：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。

十二、單元課文體會(huì)

學(xué)習(xí)完每個(gè)單元課文的體會(huì)是什么？

1、第1單元課文（寫景）

體會(huì)：我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。

2、第2單元課文（觀察）

體會(huì)：我懂得了只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

3、第3單元課文（寫童話）

體會(huì)：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力。

4、第4單元課文（寫動(dòng)物）體會(huì)：表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛與贊美。

5、第5單元課文（寫世界遺產(chǎn)）

體會(huì)：我們要自覺保護(hù)文物古跡和風(fēng)景名勝。我為我們的祖國(guó)有這樣美麗的風(fēng)景而感到自豪。

6、第6單元課文（人間真情）

體會(huì)：我體會(huì)到人與人之間要互相關(guān)愛，互相幫助。

7、第7單元課文（成長(zhǎng)的故事）體會(huì)：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。

8、第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）體會(huì)：我感受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度。

十三、課文事物特點(diǎn)

第1單元課文（寫景）

1、被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。

2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

3、鳥類眾多的鳥的天堂。

4、絢麗多彩的火燒云。

第2單元課文（觀察）

1、嫩綠的爬山虎。

2、不肯隨遇而安的蟋蟀。

3、不輕易改變自己想法的魏格納。

第3單元課文（寫童話）

1、任性，冷酷無(wú)情的巨人。

2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。

第4單元課文（寫動(dòng)物）

1、高傲，架子十足的白鵝。

2、全是海軍上將派頭的白公

3、性格古怪，淘氣可愛的貓。

4、慈愛盡職的母雞。

第5單元課文（世界遺產(chǎn)）

1、長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城。

2、風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。

3、規(guī)模宏大、類型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。

第6單元課文（人間真情）

1、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。

2、不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的小錢。

3、失去母親的卡羅納。

4、關(guān)愛弟弟，只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。

第7單元（成長(zhǎng)的故事）

1、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書的周恩來(lái)。

2、平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。

3、熱愛生活的烏塔。

第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）

1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

2、神奇、方便舒適的電腦住宅。

3、類型眾多的恐龍。

十四、考試

1、做閱讀題的一般步驟，幫助你順利答題 一讀：明確體裁（人、事、景、物）。二讀：概括大意，把握中心（抓題眼，并注意在結(jié)尾或?qū)υ捴袑ふ遥?。三讀：仔細(xì)讀題，理解題意，先易后難。手四讀：解決感悟類的問(wèn)題，反復(fù)讀原文，在文中找答案。

2、考場(chǎng)作文策略（1）、要認(rèn)真、仔細(xì)審題。（2）、要寫上題目，開頭一定要點(diǎn)題，結(jié)尾也一定要扣題，開頭不要太長(zhǎng)。（3）、最好寫滿格，字?jǐn)?shù)控制在350字左右，段落至少3段。（4）、記敘文要有具體的事例，事例要有情節(jié)，即起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（5）、用細(xì)節(jié)描寫吸引人（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心里活動(dòng)等的描寫）（6）、用真情實(shí)感打動(dòng)人。（7）、運(yùn)用學(xué)過(guò)的句式：感嘆句、反問(wèn)句、比喻句、擬人句、排比句等。