第一篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 加號(hào)、減號(hào)的來(lái)源課外拓素材 冀教版

加號(hào)、減號(hào)的來(lái)源

運(yùn)算符號(hào)并不是隨著運(yùn)算的產(chǎn)生而立即出現(xiàn)的。如中國(guó)至少在商代（約三千年前），已經(jīng)有加法、減法運(yùn)算，但同其他幾個(gè)文明古國(guó)如埃及、希臘和印度一樣，都沒(méi)有加法符號(hào)，把兩個(gè)數(shù)字寫在一起就表示相加。在今天的帶分?jǐn)?shù)寫法中仍可以看到這種遺跡。到公元三世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了減號(hào)“↑”，但仍沒(méi)有加法符號(hào)。公元六世紀(jì)，印度出現(xiàn)了用單詞的縮寫作運(yùn)算符號(hào)。其中減法是在減數(shù)上畫(huà)一點(diǎn)表示。

后來(lái)歐洲人承襲印度的做法。例如用拉丁字母的P（Plus的第一個(gè)字母，意思是相加）表示加，用M（Minus的第一個(gè)字母，意思是相減）表示減。

“＋”、“－”出現(xiàn)于中世紀(jì)。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)酒商在售出酒后，曾用橫線標(biāo)出酒桶里的存酒，而當(dāng)桶里的酒又增加時(shí)，便用豎線條把原來(lái)畫(huà)的橫線劃掉。于是就出現(xiàn)用以表示減少的“－”和用來(lái)表示增加的“＋”。

1489年，德國(guó)數(shù)學(xué)家魏德曼（Widman，1460—？）在他的著作中首先使用“＋”、“－”表示剩余和不足，1514年荷蘭數(shù)學(xué)家赫克（Hoecke）把它用作代數(shù)運(yùn)算符號(hào)。后來(lái)又經(jīng)過(guò)法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)（Vieta，1540—1603）的宣傳和提倡，才開(kāi)始普及，直到1630年，才得到大家的公認(rèn)。1

第二篇：冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)

邢洪林明德小學(xué)三年級(jí)二班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

2014----2015學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以課堂教學(xué)為核心

1、備課

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中，在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考

然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法，現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)

根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因

此，我的做法是，新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合學(xué)生遺忘快，不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實(shí)踐提供了可能。

3、批改作業(yè)

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。

5、做好測(cè)試評(píng)估工作

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題，測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運(yùn)用知識(shí)。

二、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變以知識(shí)為本的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi)，呈現(xiàn)出樂(lè),實(shí),活,新的教學(xué)情境。實(shí)踐、驗(yàn)證的過(guò)程，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作，實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三、參加教育教研活動(dòng)

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的，閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力的方法和途徑。

2、積極參與學(xué)校教研，摸索其特點(diǎn)，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

總之，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)?；叵氚肽陙?lái)自己所作的工作，一種說(shuō)不出的辛酸不停的回蕩在我的心里，使得我在總結(jié)自己的得與失時(shí)，更多的想到的是自己的付出。

2015.1

第三篇：冀教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2012——2013學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

楊立強(qiáng)

短短的一學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了，在這繁忙而又充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多。而三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過(guò)渡階段，有著非常重要的位置，現(xiàn)將本學(xué)期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善提高。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

一、課前準(zhǔn)備：備好課。

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上

講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，親近他們。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。做到理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，并養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。

總之，在整個(gè)教學(xué)工作只,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。認(rèn)真的上好每一節(jié)課，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)構(gòu)建的過(guò)程。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，內(nèi)容較多，發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，班級(jí)的差生面積較大，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

2013.1

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）

定 州 市 鈕 店 小 學(xué)

楊立強(qiáng)

2013.1

第四篇：冀教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

冀教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全

1．一個(gè)果園里栽了125棵蘋果樹(shù)，梨樹(shù)的棵數(shù)比蘋果樹(shù)的4倍少20棵。這個(gè)果園一共栽了多少棵樹(shù)？

2．一段路長(zhǎng)324米，已經(jīng)修了240米，剩下的計(jì)劃4小時(shí)修完。平均每小時(shí)修多少米？

3．紅光印刷廠裝訂一批日記本，前三天共裝訂了960本，后16天平均每天裝訂420本。這批日記本共有多少本？

4．一個(gè)打字員4分鐘輸入200個(gè)漢字。照這樣計(jì)算，輸入3000個(gè)漢字需要多少分鐘？

5． 3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？

6．一個(gè)鋼鐵廠，煉750千克鋼需要用5噸水。照這樣計(jì)算，鋼鐵廠一天節(jié)約55噸生活用水，可以煉鋼多少千克？

7．5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。照這樣計(jì)算，19箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？一年要釀1725千克蜂蜜需要養(yǎng)多少箱蜜蜂？

8．兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)去買書(shū)，三年級(jí)有48人，每人買2本，四年級(jí)每人買3本，四年級(jí)買的總本數(shù)和三年級(jí)一樣多。四年級(jí)一共有多少人買書(shū)？

9．工人們修馬路，原計(jì)劃用40個(gè)工人，實(shí)際用了45個(gè)工人。計(jì)劃要修路90天，實(shí)際修了多少天？

10．小華從學(xué)校步行回家要20分，騎自行車回家要10分。小華步行每分走45米，他騎自行車每分行多少米？

11．學(xué)校買15盒彩色粉筆，每盒50枝，用去10盒。還剩多少枝沒(méi)有用？

12．海天機(jī)械廠第一，二，三車間各生產(chǎn)了6箱零件，每箱120個(gè)，一共生產(chǎn)零件多少個(gè)？

13．一臺(tái)織布機(jī)一小時(shí)織布21米，5小時(shí)4臺(tái)同樣的織布機(jī)共織布多少米？

14．汽車從南京開(kāi)往上海，每小時(shí)行60千米，3小時(shí)行了全程的一半。因車上一人生病，剩下的路程要2小時(shí)行完。平均每小時(shí)要行多少千米？

15．劉師傅23天共加工4255個(gè)零件，王師傅平均每天比劉師傅多加工18個(gè)。王師傅每天加工零件多少個(gè)？

16．李伯伯家的一頭牛，10天吃草50千克。照這樣計(jì)算，有155千克草夠這頭牛吃多少天？

17．湖濱公園有18條游船，每天收入1008元。照這樣計(jì)算，現(xiàn)在有26條游船，每天增加收入多少元？

18．工廠要加工360個(gè)零件，小王5天可做完，用這樣的速度，做8天能加工多少個(gè)零件？

19．明明看一本故事書(shū)，每天看20頁(yè)，5天看了這本書(shū)的一半。這本書(shū)一共有多少頁(yè)？

20．老師買來(lái)6枝鋼筆，鋼筆的價(jià)錢是圓珠筆的3倍，一枝圓珠筆的價(jià)錢是2元。老師買鋼筆用了多少元？

21．農(nóng)機(jī)廠一車間分3個(gè)組加工3420個(gè)零件，每組12個(gè)工人。平均每個(gè)工人加工多少個(gè)零件？（用兩種方法解）

22．工廠租用10輛汽車運(yùn)480噸貨，每輛汽車都運(yùn)了12次。平均每輛車每次運(yùn)貨多少噸？

23．啄木鳥(niǎo)一天能吃645只害蟲(chóng)，青蛙8天能吃608只害蟲(chóng)。啄木鳥(niǎo)每天比青蛙多吃害蟲(chóng)多少只？

24．一堆煤160噸，4輛卡車3次運(yùn)96噸。照這樣計(jì)算，4輛卡車幾次才能運(yùn)完這堆煤？

25．工程隊(duì)鋪一條路，計(jì)劃每天鋪90米，20天可以鋪完。實(shí)際只用了18天，平均每天鋪多少米？

26．強(qiáng)強(qiáng)8歲時(shí)，他父親32歲。當(dāng)父親的年齡是強(qiáng)強(qiáng)的2倍時(shí)，父親多少歲？

27．某校三年級(jí)有4個(gè)班，共為殘疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？

28．修一段長(zhǎng)324米的路，前8小時(shí)共修了240米，剩下的每小時(shí)修21米，還要幾小時(shí)才能修完？

3、訂一份電視節(jié)目報(bào)半年需要15元，張叔叔想訂閱三個(gè)季度的電視節(jié)目報(bào)，需要多少錢？有線電視收視維護(hù)每月16元，全年要多少錢？

4、一堆煤，計(jì)劃每天燒45千克，可以燒32天，由于節(jié)省用煤，實(shí)際燒了36天，實(shí)際每天燒煤多少千克？

29．學(xué)校買來(lái)5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，還剩下多少只？ 30．學(xué)校買來(lái)3個(gè)籃球，共花了96元；又買來(lái)一個(gè)足球，花了40元。買一個(gè)籃球和一個(gè)足球需要多少元？?jī)煞N球的單價(jià)相差多少元？

31．王霞買來(lái)一本140頁(yè)的故事書(shū)，已經(jīng)看了86頁(yè)。剩下的計(jì)劃6天看完，每天要看多少頁(yè)？

32．一把椅子的價(jià)錢是25元，一張桌子的價(jià)錢是一把椅子的3倍。買一把椅子和一張桌子共用多少元？

33．班里圖書(shū)角有58本故事書(shū)、34本科普讀物。要放在一個(gè)4層的書(shū)架上，平均每層要放多少本書(shū)？

34．李麗和王敏同時(shí)做紙鶴，李麗每小時(shí)做12只，王敏每小時(shí)做14只，做了3小時(shí)，兩個(gè)人一共做了多少只紙鶴？

35．同學(xué)們參加爬山比賽，女同學(xué)分成了4組，每組有15人。參賽的男同學(xué)有76名，一共有多少名同學(xué)參加爬山比賽？

36．王大伯進(jìn)縣城賣了9只兔子，每只22元。還賣1只羊，得160元。（1）王大伯的兔子和羊一共賣了多少錢？（2）王大伯用賣兔子和羊的錢買了4瓶農(nóng)藥，每瓶13元。王大伯還剩多少錢？

37．一桶3Kg的油42元，一桶5Kg的油65元，哪種瓶裝的油便宜？

38．一件上衣65元，一條褲子28元。（1）買4件上衣比4條褲子多花多少錢？（2）用150元錢買2套衣服，夠嗎？

39．有兩根鐵絲，第一根長(zhǎng)35米，第二根的長(zhǎng)度比第一根的4倍多2米。第二根長(zhǎng)多少米？

40．修路隊(duì)修一條長(zhǎng)1500米的公路，已經(jīng)修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？

41．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道一圈是400米，王叔叔每天堅(jiān)持跑2圈半。他每天跑多少米？

42．小麗走一步長(zhǎng)約5分米，她從家到學(xué)校一共走了540步，算一算，她家到學(xué)校大約有多少米？

43．蘭蘭身高134厘米，東東比蘭蘭高5厘米。東東身高是多少厘米？

44．紅領(lǐng)巾小學(xué)三年級(jí)有男生257人，女生235人，已經(jīng)體檢身體的有387人，沒(méi)有體檢的有多少人？

45．圖書(shū)室借出456本圖書(shū)，還剩207本，現(xiàn)在又還回285本，圖書(shū)室里現(xiàn)在有多少本？

46．紅領(lǐng)巾小學(xué)買來(lái)皮球380個(gè)，足球70個(gè)，課外活動(dòng)時(shí)借出去423個(gè)，現(xiàn)在學(xué)校還剩多少個(gè)球？

47．三（2）班捐贈(zèng)圖書(shū)400本后還剩273本，現(xiàn)在又買來(lái)125本，現(xiàn)在三（2）班有圖書(shū)多少本？

48．冬冬想買一輛310元的滑板車，已經(jīng)攢了200元。如果他每月攢30元，再攢幾個(gè)月就夠了？

49．東方紅小學(xué)的學(xué)生為希望工程共捐贈(zèng)900本書(shū)，其中故事書(shū)326本，科技書(shū)475本，其余的是連環(huán)畫(huà)。連環(huán)畫(huà)有多少本？

50．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是8厘米，如果把它的邊長(zhǎng)增加10厘米，那么它的周長(zhǎng)增加多少厘米？

51．一個(gè)長(zhǎng)方形的操場(chǎng)周長(zhǎng)是400米，長(zhǎng)是寬的3倍，這個(gè)操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬各是多少米？ 52．有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是8分米，寬是4分米。如果把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少分米？如果拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少分米？

53．冬冬借了一本科技書(shū)有40頁(yè)，一周后歸還，他每天準(zhǔn)備看6頁(yè)，能按時(shí)歸還嗎？

54．三（2）班有44人，老師準(zhǔn)備分成8個(gè)小組討論，每組可分幾人，還剩幾人？

55．用一段長(zhǎng)4米的布料可以裁5件同樣大小的背心。做一件背心要用多少布？

56．一頭小象重4噸，用一輛載重10噸的大貨車運(yùn)，一次最多能運(yùn)幾頭小象？

57．紅旗連鎖店原有瓶干632袋，賣出385袋，又運(yùn)來(lái)200袋，這時(shí)店里有多少袋瓶干？

58．學(xué)校買來(lái)810本練習(xí)冊(cè)，一年級(jí)領(lǐng)走168本，二年級(jí)領(lǐng)走165本，還剩多少本？

59．一列火車的第10號(hào)車廂原有116人，到某站后，有58人下車，有45人上本。再開(kāi)車時(shí)，這節(jié)車廂有多少人？

60．一臺(tái)VCD要238元，一臺(tái)掃描儀要458元，爸爸帶了800元錢。夠不夠？

61．張大爺打了700斤魚(yú)，上午賣出523斤，下午比上午少賣出394斤。（1）下午賣了多少斤？（2）這一天一共賣了多少斤？（3）還剩多少斤？

62．小明和姐姐一道去書(shū)店，姐姐買一本《英語(yǔ)辭典》用去87元，小明買一本科技類的書(shū)用去24元。姐姐付給收銀員150元，應(yīng)找回多少元？

63．要給一幅長(zhǎng)30厘米，寬26厘米的畫(huà)做畫(huà)框。畫(huà)框的周長(zhǎng)至少是多少厘米？

64．用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形。大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是多少？

65．向陽(yáng)小學(xué)的操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)100米、寬65米。小強(qiáng)圍著操場(chǎng)跑了2圈，小強(qiáng)一共跑了多少米？

66．有學(xué)生31人，老師2人。每船限乘4人，至少要租多少條小船？

67．一副中國(guó)象棋16元，一副跳棋12元，一副圍棋是一副中國(guó)象棋與一副跳棋價(jià)錢和的3倍。小明帶80元，買一副圍棋夠嗎？

68．同學(xué)們倡議捐400本圖書(shū)給“手拉手”學(xué)校。一至六年級(jí)各捐了58本，還要捐多少本就達(dá)到了400本？

69．春季植樹(shù)。五年級(jí)植樹(shù)12棵，六年級(jí)植樹(shù)16棵，全校植樹(shù)的棵數(shù)是五、六年級(jí)植樹(shù)棵數(shù)的3倍，全校共植樹(shù)多少棵？

70．原來(lái)有30個(gè)同學(xué)，又走來(lái)15個(gè)。這些同學(xué)5人排一行，可以排幾行？

71．用一根36厘米的鐵絲正好圍成一個(gè)正方形。這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？

72．一根繩子長(zhǎng)25米，先剪下10米，剩下的每?jī)擅鬃鲆桓烫K。可以做多少根短跳繩，還剩多少米？

73．把一張長(zhǎng)36厘米，寬18厘米的長(zhǎng)方形紙片，剪成兩個(gè)最大的正方形，其中一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？

74．一根繩子的5倍是45米，一根鐵絲是這根繩子的7倍。這根鐵絲長(zhǎng)多少米？

75．修一條945米的路，第一個(gè)月修了354米，第二個(gè)月修了276米，第三個(gè)月還要修多少米才能修完？

76．超市上午賣出大米153千克，下午比上午多賣出56袋，這一天工賣出大米多少袋？

77．水果店運(yùn)回54筐水果，其中48筐是蘋果，其余是梨，問(wèn)蘋果的筐數(shù)是梨的多少倍？

78．一輛汽車每小時(shí)行55千米，照這樣計(jì)算，4小時(shí)可以行多少恰千米？

79．飼養(yǎng)小組養(yǎng)32只白兔，26只黑兔，養(yǎng)的灰兔比白兔的總數(shù)少18只，養(yǎng)會(huì)灰兔多少只？

80．修路隊(duì)修一條路，已經(jīng)修了550米，剩下的是已經(jīng)修的4倍，剩下多少米？這條路全長(zhǎng)多少米？

81．明明有42張油票，芳芳的郵票比明明多14張。他們一共有多少?gòu)堗]票？

82．校園里有水杉樹(shù)24棵，松樹(shù)的棵數(shù)是水杉數(shù)的3倍。水杉和松樹(shù)一共有多少棵？水杉樹(shù)比松數(shù)少多少棵？

83．黑天鵝有35只，白天鵝的只數(shù)比黑天鵝的3倍還多8只。白天鵝有多少只？ 84．王阿姨去買3個(gè)足球，每個(gè)足球28元，付給營(yíng)業(yè)員100元，找回多少元？

85．一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)55米，寬35米，小華沿操場(chǎng)的邊跑了兩全圈，跑了多少米？

86．三（1）班借29本，三（2）班借了３８本，三（３）班借的書(shū)比一班和二班借的總數(shù)少３４本，三（３）班借書(shū)多少本？

87．水果店運(yùn)來(lái)８５０千克蘋果，上午賣２８６千克，下午賣３５４千克，還剩多少千克？

88．一根繩子長(zhǎng)２５米，先剪下１０米，剩下的每?jī)擅鬃鲆桓烫K?？梢宰龆嗌俑烫K，還剩多少米？

89．小紅、小英、小蘭、小平四人進(jìn)行一次乒乓球比賽。每?jī)扇舜蛞淮?，一共要打多少?chǎng)？請(qǐng)把他們寫出來(lái)。

90．水果店運(yùn)回６５０千克蘋果，賣出了３８５千克，有運(yùn)回２７０千克。水果店現(xiàn)在有蘋果多少千克？

91．紅星小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)乘四輛汽車去春游，前3輛車各坐68個(gè)同學(xué)，第4輛車坐74人，這次春游一共去了多少人？

92．一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分鐘能打67個(gè)，9分鐘能打完嗎？

93．操場(chǎng)上有26人在條高，跑步的人數(shù)比跳高的3被多10人，跑不的有多少人？

94．超市上午賣出大米176袋，下午比上午多賣出43袋，這一天共賣出多少袋？

95．一段鐵絲長(zhǎng)84厘米，做了一個(gè)邊長(zhǎng)是16厘米的正方形框架后，還剩多少厘米？

96．少年宮的舞蹈隊(duì)有48人，樂(lè)器隊(duì)有27人，合唱隊(duì)的人數(shù)是舞蹈隊(duì)和樂(lè)器隊(duì)的總數(shù)2倍。合唱隊(duì)有多少人？

97．有38個(gè)糖果，平均分給7個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？還剩幾個(gè)？

98．一根藏19米的繩子，先剪下8米，剩下的每?jī)擅鬃鲆桓烫K。可以做多少根段跳繩，還剩多少米？

99．一部電視機(jī)熒光屏是個(gè)長(zhǎng)方形，它的寬是34厘米，比長(zhǎng)短10厘米，它的周長(zhǎng)是多少？

100．一塊長(zhǎng)方形菜地的長(zhǎng)是75米，是寬是3倍，這塊菜地的周長(zhǎng)和占地面積各是多少？

101．一塊正方形菜園，它的四周用長(zhǎng)24米的籬笆圍了起來(lái)，求這塊菜園的面積？

102．一個(gè)長(zhǎng)方形的人造滑冰場(chǎng)，寬是25米，長(zhǎng)是寬的2倍少2米，求這個(gè)滑冰場(chǎng)的周長(zhǎng)和面積各是多少？

103．一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)是26米，是寬的2倍，這個(gè)籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？占地多少平方米？

104．朱偉繞正方形操場(chǎng)跑了3圈共計(jì)1200米，求這個(gè)操場(chǎng)的每邊長(zhǎng)多少米？

105．一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)8厘米，寬3厘米，使這個(gè)長(zhǎng)方形變成正方形，寬必須增加多少厘米？正方形的面積比這個(gè)長(zhǎng)方形多多少平方厘米？

106．有一個(gè)長(zhǎng)方形草地，長(zhǎng)14米，寬9米，現(xiàn)在要擴(kuò)大草地，長(zhǎng)增加7米，寬增加3米，現(xiàn)在的面積是原來(lái)的多少倍？原來(lái)草地一周的長(zhǎng)比現(xiàn)在少多少米？

第五篇：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷(一)

出卷人：李隆潔

班級(jí)

姓名

小組

一、填空題。（每空1分，共25分）1、298+134，用簡(jiǎn)便方法計(jì)算時(shí)，先把298看成（），再用（）加上134得到的和減去（）。

2、長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形都是由（）條邊圍成的圖形。它們的周長(zhǎng)都是四條邊長(zhǎng)度的（）。

3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牡膯挝?。（克、千克、噸?/p>

媽媽的體重大約是48（）

一個(gè)蘋果重約150（）

小明家12月份用水2（）

一輛汽車載重8（）

4、一塊正方形手帕，邊長(zhǎng)是20厘米，它的周長(zhǎng)是（）厘米。

5、在（）里填上“＞ ＜ ＝”

23×8（）24×7

24÷6（）28÷7

4噸20千克（）4200千克

0×30（）0÷30

543－324（）324+175

302×8（）2400

6、在算式“6□÷8=7??★”中，如果★是最大的余數(shù)，那么□中的數(shù)應(yīng)該是（）。

7、某客輪于天津、青島和大連三個(gè)城市之間，一共應(yīng)準(zhǔn)備（）種不同的船票。

8、一個(gè)數(shù)由8個(gè)千和5個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作（），讀作（）。

9、估算，照樣子寫出最接近的整百數(shù)。

385+226＞600

218+679＜（）805－285＞（）

604－386＞（）

129×6＜（）

157×6＞（）

二、判斷題。（每小題1分，共5分）

1、最小三位數(shù)乘最大一位數(shù)，積是三位數(shù)。（）

2、兩個(gè)數(shù)相乘得到的積，一定比這兩個(gè)乘數(shù)中的任何一個(gè)都大。（）

3、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，一定能拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形。（）

4、把四個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形拼成一個(gè)大的正方形，大正方形的周長(zhǎng)為80厘米。（）

5、要檢驗(yàn)兩個(gè)數(shù)相除的商（沒(méi)有余數(shù)）是否正確，不可以用除數(shù)除以商來(lái)驗(yàn)算。（）

三、選擇題。（第小題2分，共10分）

1、25×2÷2結(jié)果是（）。

A、2

5B、50

C、100 2、1×★=（）

A、1B、0

C、★3、680×5的積是（）位數(shù)。

A、三

B、四

C、五

4、下面算式中，（）的商最接近15。

A、96÷6

B、48÷C、38÷3

5、一個(gè)雞蛋比一個(gè)蘋果輕約（）。

A、100克

B、1千克

C、1噸 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷(二)

出卷人：李隆潔

班級(jí)

姓名

小組

一、計(jì)算題。（共28分）

1、豎式計(jì)算下列各題。（12分）

507×8

61×86÷7

94÷567－256

674+157

2、脫式計(jì)算。（16分）

47＋35－39

（28＋19）×9

34×6＋1

604＋26＋

188－25＋166÷3＋165

13×4×4

76＋62×2

二、解決問(wèn)題。（1—4小題5分，共26分）

1、一個(gè)服裝公司要做一批女士風(fēng)衣，已經(jīng)做了4天，每天做145件，還差420件，這批風(fēng)衣原計(jì)劃做多少件？

2、小紅家有2張一樣的正方形桌子，每張邊長(zhǎng)8分米。

（1）把這2張桌子的桌面分別圍上花邊，共需要花邊多長(zhǎng)？

（2）把這2張桌子拼成一個(gè)長(zhǎng)方形桌子，這個(gè)長(zhǎng)方形桌面圍上花邊，一共需要多長(zhǎng)的花邊？

3、小明和哥哥共有郵票96張，小明的郵票數(shù)目是哥哥的2倍。小明和哥哥各有多少?gòu)堗]票？

4、賀年卡零售價(jià)是每張5元，商店規(guī)定20或20張以上可以批發(fā)，批發(fā)價(jià)是每張4元，小明想買18張賀年卡，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)買方案。

5、甲、乙和丙三個(gè)學(xué)生，一個(gè)出生在上海，一個(gè)出生在北京，一個(gè)出生在南京，他們中有一個(gè)最喜歡數(shù)學(xué)，一個(gè)最喜歡語(yǔ)文，一個(gè)最喜歡英語(yǔ)，現(xiàn)在知道：甲不喜歡數(shù)學(xué)，乙最喜歡英語(yǔ)；最喜歡數(shù)學(xué)的出生在南京。最喜歡英語(yǔ)的出生在上海。請(qǐng)臉色判斷他們?nèi)说膼?ài)好和出生地。