第一篇：總醫(yī)院進(jìn)修護(hù)士管理規(guī)定

進(jìn)修護(hù)士管理規(guī)定

1、進(jìn)修護(hù)士須具備臨床護(hù)士執(zhí)業(yè)資格。

2、進(jìn)修護(hù)士的接收由科教部或護(hù)理部統(tǒng)籌安排，進(jìn)修時(shí)間不得少于3個(gè)月。

3、進(jìn)修護(hù)士在學(xué)習(xí)中要發(fā)揚(yáng)人道主義精神，堅(jiān)持高尚的道德準(zhǔn)則，愛護(hù)病員。禁止因個(gè)人學(xué)習(xí)增加病人痛苦、損害病人健康的行為。

4、進(jìn)修護(hù)士在進(jìn)修期間，須遵守國(guó)家法令和醫(yī)院的規(guī)章制度。

5、進(jìn)修護(hù)士應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，反對(duì)脫離實(shí)際、好高騖遠(yuǎn)、單純追求?？萍夹g(shù)操作、忽視基礎(chǔ)訓(xùn)練的傾向。

6、進(jìn)修護(hù)士應(yīng)具備一定的專業(yè)素質(zhì)及思想素質(zhì)，自覺(jué)遵守醫(yī)院護(hù)理禮儀規(guī)范，維護(hù)醫(yī)院形象，融入醫(yī)院文化當(dāng)中。

7、進(jìn)修護(hù)士應(yīng)愛護(hù)公物，勵(lì)行節(jié)約，如損壞公物應(yīng)主動(dòng)向上級(jí)報(bào)告，并按醫(yī)院規(guī)定的賠償制度進(jìn)行賠償。貴重儀器，未經(jīng)上級(jí)護(hù)士同意，不得擅自動(dòng)用。

8、進(jìn)修護(hù)士在進(jìn)修期間，應(yīng)集中精力，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作。

9、進(jìn)修護(hù)士應(yīng)尊重醫(yī)院和各科室的領(lǐng)導(dǎo)，服從教學(xué)主管的管理，與所在科室搞好團(tuán)結(jié)，如有意見應(yīng)通過(guò)正常渠道向護(hù)理部反映。

10、每年因上級(jí)安排的指令性任務(wù)須臨時(shí)安排來(lái)我院進(jìn)修學(xué)習(xí)者，由主管院長(zhǎng)、院長(zhǎng)審批后統(tǒng)一接收。

第二篇：進(jìn)修人員管理規(guī)定

進(jìn)修人員管理規(guī)定

一、總則

第一條進(jìn)修教育是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的一種教育形式，是以學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法為主的一種知識(shí)更新教育。教學(xué)形式以臨床實(shí)踐為主，輔以有關(guān)的專業(yè)理論教學(xué)。為提高進(jìn)修教學(xué)的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，使進(jìn)修教學(xué)工作更好地與醫(yī)院管理工作相配合，現(xiàn)參照《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及醫(yī)院的有關(guān)規(guī)章制度，特制定本辦法。

二、招收進(jìn)修生 第二條招生條件

1、臨床醫(yī)生：大專以上畢業(yè)有2年以上臨床工作經(jīng)驗(yàn)，持有與進(jìn)修專業(yè)相符的《醫(yī)師資格證》和《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證》的醫(yī)生。

2、臨床護(hù)士：中專畢業(yè)有2年以上臨床經(jīng)驗(yàn)，并持有《護(hù)士資格證》和《護(hù)士執(zhí)業(yè)證》者。

3、醫(yī)技人員：大專以上畢業(yè)有2年專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或中專畢業(yè)有五年專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者。第三條招生程序

1、凡申請(qǐng)到我院進(jìn)修學(xué)習(xí)者,填寫我院《進(jìn)修申請(qǐng)表》,并按要求附上所需材料，送科教辦審核。

2、科教辦經(jīng)與相關(guān)進(jìn)修科室協(xié)商，確定接收進(jìn)修人員數(shù)量及進(jìn)修時(shí)間，報(bào)請(qǐng)主管院長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后，由科教辦向申請(qǐng)人單位發(fā)錄取通知書。

3、在科室學(xué)習(xí)期限嚴(yán)格按照進(jìn)修申請(qǐng)表審批時(shí)間進(jìn)行，確需要更改進(jìn)修時(shí)間者，進(jìn)修人員需要向科室及科教辦報(bào)告，經(jīng)同意后，方可改變進(jìn)修期限。

第四條各科室不得自行接收進(jìn)修生。未經(jīng)醫(yī)院安排，科室自行接收進(jìn)修生，其進(jìn)修資格醫(yī)院不予承認(rèn)。

三、進(jìn)修培訓(xùn)

第五條各臨床業(yè)務(wù)科室由科室主任和教學(xué)秘書負(fù)責(zé)進(jìn)修生的教學(xué)管理工作，各科室（病區(qū)）應(yīng)安排有執(zhí)業(yè)資格的、具備中級(jí)以上職稱的人員擔(dān)任進(jìn)修生的指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)其在本科室（病區(qū)）進(jìn)修學(xué)習(xí)期間的教學(xué)質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律的管理，并指導(dǎo)其開展各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)。

第六條各科室應(yīng)嚴(yán)格按專業(yè)要求進(jìn)行教學(xué)。

第七條結(jié)合本科室“三基”培訓(xùn)教學(xué)方案，按照計(jì)劃對(duì)進(jìn)修生進(jìn)行專業(yè)授課。第八條各科室（病區(qū)）在進(jìn)修生入科后，必須根據(jù)本?？频膶?shí)際情況安排半天至一天的時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行科室內(nèi)部的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括介紹科室情況、規(guī)章制度、工作流程、病歷書寫、驗(yàn)單填寫等。

四、進(jìn)修管理

第九條進(jìn)修生管理實(shí)行醫(yī)院、科室二級(jí)負(fù)責(zé)制。科教辦負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)及實(shí)施，科室根據(jù)醫(yī)院要求負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工作。

第十條加強(qiáng)對(duì)進(jìn)修生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)行為的管理

1、進(jìn)修生在學(xué)期間，應(yīng)廉潔行醫(yī)，依法行醫(yī)，以德行醫(yī)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。如發(fā)生違規(guī)行為的，按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重的，終止其進(jìn)修學(xué)習(xí)，退回原單位。構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究直接責(zé)任人的刑事責(zé)任。

2、進(jìn)修人員應(yīng)以救死扶傷、防病治病為己任，尊重病人的人格和權(quán)利，保護(hù)病人的隱私和秘密，對(duì)病人應(yīng)一視同仁，進(jìn)修期間，發(fā)生服務(wù)缺陷的，參照醫(yī)院相關(guān)規(guī)定予以處理，情節(jié)嚴(yán)重的，終止其進(jìn)修學(xué)習(xí)，退回原單位。

第十一條加強(qiáng)對(duì)進(jìn)修生組織紀(jì)律的管理

1、進(jìn)修生在學(xué)期間，應(yīng)按錄取的專業(yè)和期限進(jìn)行學(xué)習(xí)，不允許中途改變進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃。因特殊原因需中途退學(xué)者，須持原單位證明到科教辦辦理離院手續(xù)后方可離院。中途退學(xué)者（包括除名者）不退其進(jìn)修費(fèi)。

2、進(jìn)修生在學(xué)期間，應(yīng)自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，上班不遲到、早退、離崗、脫崗，服從科室的工作安排。違反者，按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，事件經(jīng)過(guò)及處理結(jié)果由科教辦通報(bào)其原單位。情節(jié)嚴(yán)重的，終止其進(jìn)修學(xué)習(xí)，退回原單位?？剖覒?yīng)嚴(yán)格考勤，隨時(shí)上報(bào)違紀(jì)現(xiàn)象。

3、進(jìn)修生在學(xué)期間，不安排寒暑假，不享受探親假。如因特殊情況需請(qǐng)假者，不得口頭請(qǐng)假，須填寫請(qǐng)假單，按程序報(bào)批獲準(zhǔn)后方可離院，休假結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)辦理銷假手續(xù)。

4、進(jìn)修生請(qǐng)假程序和期限，請(qǐng)假3天（工作日）以內(nèi)由科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，請(qǐng)假單交科教辦備案；請(qǐng)假3天以上，須持原單位請(qǐng)假證明向科室請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后送科教辦審批及備案。病假需持醫(yī)生證明，假期結(jié)束要按時(shí)銷假。

5、進(jìn)修期滿時(shí)，請(qǐng)假單將作為進(jìn)修紀(jì)律考核憑證。進(jìn)修期限分別為一年、半年、三個(gè)月的，累計(jì)請(qǐng)假天數(shù)一般不得超過(guò)15天、10天、5天。

第十二條加強(qiáng)對(duì)進(jìn)修生醫(yī)療、業(yè)務(wù)工作的管理：

1、進(jìn)修生在學(xué)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度和操作常規(guī)，嚴(yán)防醫(yī)療事故、醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。

2、進(jìn)修生在學(xué)期間，發(fā)生醫(yī)療事故、醫(yī)療差錯(cuò)、醫(yī)療缺點(diǎn)，按照醫(yī)院相關(guān)規(guī)定予以處理，造成的經(jīng)濟(jì)損失，由醫(yī)院、科室和個(gè)人共同承擔(dān)（個(gè)人承擔(dān)部分由具有處方權(quán)的進(jìn)修生本人承擔(dān)或由無(wú)處方權(quán)的進(jìn)修生的帶教老師承擔(dān)）。事情發(fā)生經(jīng)過(guò)及處理結(jié)果由科教辦通報(bào)其原單位。情節(jié)重者，終止其進(jìn)修學(xué)習(xí)，退回原單位。

3、進(jìn)修生不得單獨(dú)到其他科會(huì)診、單獨(dú)施行手術(shù)；其簽發(fā)的疾病證明、轉(zhuǎn)院治療申請(qǐng)單、會(huì)診申請(qǐng)單必須有上級(jí)醫(yī)生的簽名。如進(jìn)修生擅自決定，則追究進(jìn)修生本人責(zé)任。

第十三條加強(qiáng)對(duì)進(jìn)修生處方權(quán)的管理

1、進(jìn)修學(xué)習(xí)期限三個(gè)月以上，已獲取《醫(yī)師資格證書》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書》的臨床進(jìn)修醫(yī)生，進(jìn)入臨床工作1個(gè)月后，經(jīng)醫(yī)療業(yè)務(wù)考核合格者發(fā)給處方權(quán)。

2、進(jìn)修學(xué)習(xí)期限三個(gè)月以下的臨床進(jìn)修醫(yī)生、非臨床進(jìn)修醫(yī)生，不給予處方權(quán)。

3、無(wú)處方權(quán)的進(jìn)修生所書寫的醫(yī)療文書，指導(dǎo)老師必須予以修改并簽名。

五、進(jìn)修考核

第十四條進(jìn)修生在學(xué)期間，每季度末科室應(yīng)對(duì)其組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)、理論知識(shí)以及臨床技能進(jìn)行考核，并負(fù)責(zé)將考核結(jié)果寫入進(jìn)修生鑒定表中。

第十五條進(jìn)修生學(xué)習(xí)期滿，科室應(yīng)對(duì)其進(jìn)行結(jié)業(yè)考核，并根據(jù)季度考核、以及進(jìn)修生在學(xué)期間的表現(xiàn)，作結(jié)業(yè)鑒定，進(jìn)修鑒定表上科教辦，由科教辦綜合各方面的情況作醫(yī)院鑒定。

第十六條各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)

1、進(jìn)修生在學(xué)期間，違反職業(yè)道德規(guī)定，出現(xiàn)以下行為之一的，給予醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核不合格，終止其進(jìn)修學(xué)習(xí)，退回原單位。

⑴在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)中索要患者及其親友財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益的； ⑵索要或者收受醫(yī)療器械、藥品、試劑等生產(chǎn)、銷售企業(yè)或其工作人員給予的回扣、提成或者謀取其他不正當(dāng)利益的；

⑶通過(guò)介紹病人到其他單位檢查、治療或者購(gòu)買藥品、醫(yī)療器械等收取回扣或者提成的； ⑷故意泄漏傳染病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、密切接觸者涉及個(gè)人隱私的有關(guān)信息、資料的；

⑸違反規(guī)定開大處方、濫檢查牟取不正當(dāng)利益的；

⑹出具虛假醫(yī)學(xué)證明文件，參與虛假醫(yī)療廣告宣傳和藥品醫(yī)療器械促銷的； ⑺在病區(qū)私自銷售藥品、醫(yī)療物品的。

2、進(jìn)修生在學(xué)期間，未辦理請(qǐng)假手續(xù)擅自離院3天以上，終止其進(jìn)修資格。

3、進(jìn)修生在學(xué)期間，違反勞動(dòng)紀(jì)律，上班遲到或早退，屢教不改者，終止其進(jìn)修資格。

4、進(jìn)修生在學(xué)期間，違反醫(yī)療管理制度和處方管理制度，發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)、醫(yī)療事故者，終止其進(jìn)修資格。

六、進(jìn)修證書頒發(fā)

第十七條修滿該學(xué)科學(xué)習(xí)期限者，經(jīng)考核合格，學(xué)習(xí)鑒定完整，給予進(jìn)修結(jié)業(yè)，醫(yī)院填寫完善進(jìn)修鑒定表后，保留進(jìn)修鑒定表復(fù)印件存檔，原件發(fā)回進(jìn)修人員并通知選送單位。

第十八條本辦法由科教辦負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：進(jìn)修人員管理規(guī)定

進(jìn)修人員管理規(guī)定

各科室：

為進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)修人員的管理，保證正常的醫(yī)療、教學(xué)秩序，使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，特制訂以下規(guī)定：

一、凡來(lái)我院進(jìn)修的醫(yī)務(wù)人員由醫(yī)務(wù)科統(tǒng)一接收安排，并由專人負(fù)責(zé)管理，其他各部門、臨床、醫(yī)技科室不得私自接收進(jìn)修人員。任何科室和個(gè)人以任何借口自行安排進(jìn)修人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣當(dāng)事人獎(jiǎng)金200元，扣科主任津貼200元。

二、進(jìn)修學(xué)習(xí)的人員，必須具有規(guī)定的專業(yè)工作經(jīng)歷，大專以上學(xué)歷工作滿3年，中專畢業(yè)工作滿5年或取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。應(yīng)填寫我院的進(jìn)修申請(qǐng)表，加蓋單位公章后寄（交）醫(yī)務(wù)科。醫(yī)務(wù)科根據(jù)有關(guān)科室情況，研究同意者發(fā)給進(jìn)修通知單。進(jìn)修人員持我院進(jìn)修通知單和單位介紹信按時(shí)到醫(yī)務(wù)科辦理進(jìn)修手續(xù)，逾期不報(bào)到者，視為自動(dòng)放棄。進(jìn)修時(shí)間半年一1年。

三、進(jìn)修人員必須嚴(yán)格遵守我院規(guī)章制度，服從醫(yī)務(wù)科及所在科室安排，參加院及科室的各項(xiàng)活動(dòng)。自覺(jué)參加院、科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，按時(shí)參加所在科室每周的院周會(huì)傳達(dá)會(huì)議，了解醫(yī)院發(fā)展動(dòng)態(tài)和規(guī)定要求。如有違反我院規(guī)章制度和不服從管理者，退回原單位。

四、進(jìn)修人員進(jìn)入科室后，不得擅自換科，如果確實(shí)需要換科，必須重新到醫(yī)務(wù)科辦理審批手續(xù)。

五、進(jìn)修人員在我院進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，要在我院工作人員指導(dǎo)下開展工作，不得擅自獨(dú)立處理病人，遇有患者病情變化應(yīng)及時(shí)通知我院

人員，在我院人員指導(dǎo)下處理病人。進(jìn)修人員不得獨(dú)立值班，根據(jù)科室工作需要，可協(xié)同我院人員值班，不承擔(dān)會(huì)診。

六、進(jìn)修人員無(wú)權(quán)出具轉(zhuǎn)診、傷殘鑒定、計(jì)劃生育、調(diào)換工種等病情證明，遇此類病人，應(yīng)請(qǐng)本院醫(yī)師處理。

七、進(jìn)修人員應(yīng)自覺(jué)愛護(hù)我院公共財(cái)務(wù)和醫(yī)療、教學(xué)、科研資料，嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)性醫(yī)療制度，無(wú)權(quán)借閱、收藏、拿、帶我院病歷、x光片、心電圖等資料和標(biāo)本，違者按規(guī)定處罰。

八、接收進(jìn)修人員的科室，應(yīng)由一名主治醫(yī)師以上職稱人員負(fù)責(zé)帶教，具體制定進(jìn)修計(jì)劃，并組織落實(shí)。要鼓勵(lì)、引導(dǎo)進(jìn)修醫(yī)師參與科研工作。

九、進(jìn)修人員未執(zhí)行醫(yī)院規(guī)定而造成的醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故，需給予患者及家屬經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或賠償，按醫(yī)院規(guī)定由進(jìn)修生本人承擔(dān)。

十、進(jìn)修期間不得請(qǐng)假，確因特殊情況請(qǐng)假，應(yīng)提出申請(qǐng)，經(jīng)科室簽署意見，交醫(yī)務(wù)科備案審批。進(jìn)修期間內(nèi)請(qǐng)假超過(guò)兩周者視為自動(dòng)終止進(jìn)修。

十一、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策，來(lái)院進(jìn)行的女醫(yī)師、時(shí)間在半年以上者要出具流動(dòng)人口婚育證明，自行辦理轄區(qū)暫住手續(xù)。

十二、進(jìn)修期滿前一周，進(jìn)修人員應(yīng)持鑒定書（由帶教老師和科室主任對(duì)其進(jìn)行全面考核鑒定，實(shí)事求是的寫出評(píng)語(yǔ)）到醫(yī)務(wù)科辦理手續(xù)，方可離院。

2010年3月16日

第四篇：進(jìn)修醫(yī)生管理規(guī)定

進(jìn)修醫(yī)生管理規(guī)定

1、進(jìn)修醫(yī)生申請(qǐng)及審批程序

（1）進(jìn)修人員的基本條件：政治素質(zhì)好，遵紀(jì)守法、身體健康。

（2）凡申請(qǐng)來(lái)我院進(jìn)修人員必須持原單位推薦介紹信、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證復(fù)印件到醫(yī)務(wù)科聯(lián)系，領(lǐng)取填寫申請(qǐng)表，回原單位簽署進(jìn)修意見，并加蓋單位公章后送醫(yī)務(wù)科審批。

2、進(jìn)修醫(yī)生管理制度：

（1）進(jìn)修期間不得擅自調(diào)換進(jìn)修科目，不得隨意提前結(jié)束或延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，如有特殊情況需請(qǐng)事假，必須提出書面申請(qǐng)及原單位證明，履行請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)科主任同意轉(zhuǎn)呈醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)后方可離院，并按時(shí)返院。

（2）救死扶傷，實(shí)行人道主義，一切為病人著想，文明禮貌，態(tài)度和藹，細(xì)心診治，精心護(hù)理，醫(yī)療工作嚴(yán)肅認(rèn)真，有高度的責(zé)任心，千方百計(jì)為病人解除病痛，尊重病人的人格和知情權(quán)，耐心解釋病情，認(rèn)真履行對(duì)患者的告知制度，但告知時(shí)要以治療組擬定的原則為基礎(chǔ)，以避免造成不良后果，學(xué)會(huì)與病人溝通的技巧。

（3）服從科室領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)，精益求精，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（4）依法行醫(yī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》和《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》遵守醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)和我院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)診療常規(guī)和技術(shù)操作規(guī)范，認(rèn)真、及時(shí)書寫醫(yī)療文件，對(duì)疑難危重病人診斷處理有困難者或其他一些特殊情況，要及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師，在本院醫(yī)師的指導(dǎo)下實(shí)施各項(xiàng)操作和手術(shù)，不允許進(jìn)修生獨(dú)自帶領(lǐng)實(shí)習(xí)醫(yī)生做手術(shù)，違者造成的不良后果，由進(jìn)修醫(yī)生本人自負(fù)。

（5）堅(jiān)守工作崗位，盡職盡責(zé)，值班時(shí)不得擅自離崗，不得找人替班，值班后認(rèn)真交接班，并書寫交班記錄，危重病人做好床旁交班。

（6）進(jìn)修期間違反職業(yè)道德規(guī)定，或違反行為，或發(fā)生醫(yī)療爭(zhēng)議及醫(yī)療事故，按醫(yī)院規(guī)定處理并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任，對(duì)醫(yī)療作風(fēng)惡劣或犯嚴(yán)重錯(cuò)誤者，停止進(jìn)修退回原單位，并將其錯(cuò)誤事實(shí)寫成材料報(bào)醫(yī)務(wù)科審核后寄送原單位。

（7）學(xué)習(xí)期滿，科室必須根據(jù)醫(yī)療工作專業(yè)知識(shí)，技術(shù)水平和職業(yè)道德等情況進(jìn)行結(jié)業(yè)考核。

3.有下列情況之一者，給與停止進(jìn)修退回原單位：

（1）無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，破壞安定團(tuán)結(jié)，經(jīng)教育不改者；

（2）違反國(guó)家法律法規(guī)者；

（3）偷竊國(guó)家和私人財(cái)務(wù)（含開搭車藥、收受紅包、回扣）者；

（4）品行惡劣，道德敗壞者；

（5）發(fā)生責(zé)任事故者；

（6）違反醫(yī)院規(guī)章制度，情節(jié)嚴(yán)重者；

（7）其它行為造成嚴(yán)重后果者。

第五篇：護(hù)士進(jìn)修

EICU護(hù)理進(jìn)修學(xué)習(xí)心得

首先,感謝護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)能給我這么一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有幸能參加其次2010年第二期福建省急診重癥監(jiān)護(hù)培訓(xùn)進(jìn)修班，為期3個(gè)月通過(guò)此次學(xué)習(xí),我對(duì)省立醫(yī)院的醫(yī)院文化,發(fā)展歷史,管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多我們這邊學(xué)習(xí)不到的知識(shí),收獲很大，其次,通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí),必須要做到以下幾點(diǎn): 1.要安心工作,端正思想,遵守院紀(jì)院規(guī),踏踏實(shí)實(shí)工作,愛崗愛業(yè),不恥下問(wèn),時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,擺正自身的位置,在別人眼里,護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的,是的,護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是是非常重要和不可或缺的工作.常言道:三分治療,七分護(hù)理;2.在平凡的崗位上,我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí),也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己,不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平,臨床與實(shí)踐相結(jié)合,在工作中不斷充實(shí)和完善自我;3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),要不斷向黨組織靠攏,提高整體思想素質(zhì);4.在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下,我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,還要崇尚學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律觀念,強(qiáng)化法律意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,提高人文素質(zhì),避免醫(yī)療糾紛;5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,團(tuán)結(jié)就是力量!在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題.因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病

人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。

隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

為期三個(gè)月的急診重癥護(hù)理監(jiān)護(hù)培訓(xùn)已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)急診工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺，體會(huì)如下： 1 理論―實(shí)踐―結(jié)合的螺旋式過(guò)程 理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專的書本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容。在EICU培訓(xùn)中，我們對(duì)臨床常見危急癥的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷和搶救技術(shù)，從理論上進(jìn)行更加深入探討和學(xué)習(xí)，更廣泛地接觸到不同型號(hào)和檔次呼吸機(jī)的使用（美國(guó)PP840）、心電監(jiān)護(hù)、中心靜脈壓、呼氣末CO2及CRRT（連續(xù)性腎臟替代療法）知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行判斷血?dú)夥治?，這些廣泛醫(yī)學(xué)知識(shí)與危重病學(xué)的繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使我們不僅掌握了大量的學(xué)科知識(shí)，而且掌握了全面的專業(yè)理論，完成了理論實(shí)踐相結(jié)合的螺旋式過(guò)程。

培訓(xùn)過(guò)程中，新的CPR指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們一慣的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)；人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是ICU急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí)，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應(yīng)手；由于我院ICU沒(méi)有床邊CRRT設(shè)備，所以當(dāng)帶教老師推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為病人做CRRT時(shí)，羨慕她們擁有高尖端技術(shù)，通過(guò)培訓(xùn)，我了解了血透病人的工作原理和床邊CRRT運(yùn)轉(zhuǎn)的工作要領(lǐng)，能根據(jù)病人血壓尿量等參數(shù)參與相關(guān)數(shù)據(jù)的設(shè)定； 對(duì)現(xiàn)代監(jiān)護(hù)的全面了解和掌握

2.1 監(jiān)護(hù)儀器的了解 監(jiān)護(hù)儀器的應(yīng)用是現(xiàn)代化醫(yī)院不可缺少的重要組成部分，它使臨床護(hù)理工作提高到一個(gè)新層次。ICU集中了眾多先進(jìn)的監(jiān)護(hù)儀器、急救設(shè)備及生命支持裝置，對(duì)大量先進(jìn)監(jiān)護(hù)儀器設(shè)備的接觸和學(xué)習(xí)，使我們對(duì)監(jiān)護(hù)儀器的性能、操作方法與適應(yīng)證有了更深一步的了解，使每個(gè)臨床護(hù)士也能夠熟練掌握各種監(jiān)護(hù)儀器的作用原理、使用方法以及保養(yǎng)措施。以前因缺乏對(duì)各種監(jiān)護(hù)儀及呼吸機(jī)的認(rèn)識(shí)和了解，需要專業(yè)人員對(duì)儀器進(jìn)行調(diào)試和管理，設(shè)備裝置如下：以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，每張病床配有一套壁掛式中心監(jiān)護(hù)設(shè)備，并連接于護(hù)士站的中心監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，可隨時(shí)監(jiān)測(cè)心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng)和無(wú)創(chuàng)血壓、動(dòng)脈壓、氧飽和度，改變?nèi)魏我徊寮勺儞Q監(jiān)測(cè)項(xiàng)目

2.2 監(jiān)護(hù)技術(shù)的掌握 現(xiàn)代化監(jiān)護(hù)技術(shù)是運(yùn)用各系統(tǒng)的功能監(jiān)護(hù)儀器，通過(guò)有創(chuàng)或無(wú)創(chuàng)的途徑而進(jìn)行的。大量監(jiān)護(hù)儀器的使用要求我們要具備相應(yīng)的監(jiān)護(hù)技術(shù)。掌握監(jiān)護(hù)技術(shù)，使臨床護(hù)理人員對(duì)臨床觀察的癥狀、體征、變化以及通過(guò)儀器監(jiān)測(cè)的生理參數(shù)進(jìn)行綜合性分析，得出正確結(jié)論，從而擴(kuò)展了護(hù)理范圍，使每位臨床護(hù)理人員能夠?qū)Ω鞣N常見急危重癥患者進(jìn)行正確的護(hù)理。全面提高工作能力 3.1 監(jiān)測(cè)觀察病情能力 護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁，是觀察病情、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息，來(lái)源于護(hù)士的觀察和監(jiān)護(hù)分析。而疾病發(fā)展過(guò)程的外在觀察是依據(jù)每個(gè)護(hù)士的專業(yè)知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，而通過(guò)進(jìn)修ICU，受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)、培養(yǎng)熟練掌握了對(duì)危重患者的觀察和護(hù)理，以及積累大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，使我們?cè)谠械幕A(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀察能力。不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，而且具有了一定的預(yù)判能力，并及時(shí)匯報(bào)處理，真正成為患者身邊的保護(hù)神。

3.2 提高應(yīng)變能力 臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī) 的，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來(lái)確診，對(duì)應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強(qiáng)。對(duì)臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的重要作用。

3.3 護(hù)理技術(shù)操作能力 ?？频膶W(xué)習(xí)和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù)，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作、呼吸機(jī)的使用方法，使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測(cè)以及對(duì)心電圖的正確診斷，護(hù)士能掌握觀察患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等情況，使用除顫器對(duì)危重患者的救治方法（心肺腦復(fù)蘇）等技術(shù)，能夠熟練掌握和配合，在臨床搶救工作中起著重要互助作用。

3.4 提高醫(yī)護(hù)配合能力 隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我們?cè)鰪?qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力。在做好護(hù)理工作的前提下，主動(dòng)地配合醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒(méi)有必要介入或參與的觀念已被證明是錯(cuò)誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準(zhǔn)確、無(wú)誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合，互相溝通，相輔相成。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù)。與患者心理溝通方式［3］

4.1 非語(yǔ)言溝通方式的表達(dá) 護(hù)患關(guān)系的建立與發(fā)展是在溝通過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。有效的溝通將產(chǎn)生良好的護(hù)患關(guān)系，缺乏溝通或無(wú)效的溝通會(huì)導(dǎo)致護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突，語(yǔ)言溝通是一般普通病房護(hù)士最常用的溝通方式，護(hù)士通過(guò)溝通的方式可以了解患者狀況和需要，但進(jìn)入ICU后，護(hù)患間的溝通方式發(fā)生了改變。ICU的患者，因病情危重或使用呼吸機(jī)、留置氣管插管而不能發(fā)聲，溝通的方式也從語(yǔ)言溝通轉(zhuǎn)變成為非語(yǔ)言溝通（眼睛的運(yùn)用、面部表情、點(diǎn)頭、姿勢(shì)置換，手勢(shì)以及拍打、握手等接觸方式）。在護(hù)患溝通過(guò)程中，患者的非語(yǔ)言行為包含了豐富的信息，有助于護(hù)理人員了解患者真實(shí)的感覺(jué)和需要，同樣，護(hù)士在非語(yǔ)言行為也為患者提供了豐富的信息，這些信息反映了護(hù)士對(duì)患者的反應(yīng)、理解、體貼和友好，是一種非常有效的溝通方式。因此，語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通是相互結(jié)合的。對(duì)建立良好的護(hù)患關(guān)系是起著非常重要作用。

4.2 建立以人為本的環(huán)境 ICU醫(yī)護(hù)人員工作緊張繁忙，常因?yàn)槊τ趽尵?、表情?yán)肅、各種各樣儀器的報(bào)警聲音、長(zhǎng)時(shí)間不熄的燈光、頻繁地吸痰、翻身拍背、抽血等，都容易使患者產(chǎn)生負(fù)性心理反應(yīng)，ICU限制探視，容易使患者產(chǎn)生分離性焦慮。護(hù)士針對(duì)患者的特點(diǎn)，探視時(shí)間適當(dāng)靈活掌握，讓患者感到親人時(shí)常陪伴在身邊，減少了孤獨(dú)感，ICU護(hù)士堅(jiān)守崗位，不離開病室，經(jīng)常保持與患者密切接觸，消除因沒(méi)有家人陪伴而產(chǎn)生的不安全感，當(dāng)術(shù)后出現(xiàn)病情變化時(shí)，保持沉著冷靜，忙而不亂，以穩(wěn)定患者情緒，術(shù)后提供適宜環(huán)境，護(hù)士盡量減少聲光刺激，說(shuō)話嚴(yán)謹(jǐn)，走路輕快，并提供非語(yǔ)言性指導(dǎo)，建立一個(gè)友好的環(huán)境和氣氛［4］

第一篇：ICU重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士節(jié)護(hù)士

一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。

我工作在icu，重癥監(jiān)護(hù)室里發(fā)生的故事常常不動(dòng)聲色地體現(xiàn)著“以病人為中心?！?/p>

icu實(shí)行的是24小時(shí)無(wú)陪護(hù)制度，每位住進(jìn)icu的患者所有的治療、護(hù)理以及喂飯、喂水生活照料全是由護(hù)士完成。

在icu工作的護(hù)士，都有這樣一個(gè)愿望，要把我管的病人管理得干凈清爽。每天早上晨間護(hù)理第一件事就是為患者進(jìn)行全身溫水擦浴。說(shuō)出來(lái)你們不信，我們碰見幾個(gè)幾年沒(méi)洗澡的老人，掀開被子，全身發(fā)出難聞的汗臭味，用毛巾一擦，皮屑直掉。當(dāng)我們用四盆水幫一位老人擦洗完后，他連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，太舒服了。”

大多數(shù)重癥病人是不能講話的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，靠的就是護(hù)士的眼睛和經(jīng)驗(yàn)。

“咳嗽，再咳一下，用點(diǎn)力氣，”我們經(jīng)常在吸痰的時(shí)候，鼓勵(lì)清醒、氣道開放的病人增加咳嗽的次數(shù)，氣道濕化后患者一陣嗆咳，痰立刻從人工氣道往外噴，來(lái)不及就會(huì)噴到護(hù)士的衣服和身上，“剛才很不錯(cuò)，來(lái)，再咳一次，”盡管誰(shuí)都知道衣服臟了，要立馬換衣服，可我們的護(hù)士眉頭都不皺一下，繼續(xù)鼓勵(lì)病人咳嗽，清理干凈。如果病人狀況好轉(zhuǎn)，咳嗽次數(shù)增多，吸痰有效，護(hù)士們就會(huì)很高興，也只有這樣的天使，他們的愛如此純潔。

在icu病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出忙碌，連走帶跑的身影，在病房里，我們確是病人身邊唯一的依靠。

去年夏天，我們收治一例車禍的男性中年患者，多處肋骨骨折、雙股骨骨折，完全不能動(dòng)彈。病情穩(wěn)定后，解一次大便，需要科里四位護(hù)士一齊用力把他抬起來(lái)，一百五十多斤的身子，而且還必須用力均勻?？刹惠p啊！開始他死活不肯，在我們耐心解釋和勸說(shuō)下才勉強(qiáng)答應(yīng)了。放進(jìn)便盆，解完大便，我們先用紙擦凈肛周，再用溫水毛巾洗干凈，等我們做完這一切，為他蓋好被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的眼圈紅了，眼淚已悄無(wú)聲息地落下?！澳銈冋婧?，好得我過(guò)意不去?！薄皼](méi)事，沒(méi)事，只要你好起來(lái)就行?！?/p>

你要問(wèn)icu的護(hù)士什么時(shí)候最高興，那么讓我來(lái)告訴你，病人一天天穩(wěn)定，一天天恢復(fù)，我們心里最舒坦。

在生命的單程列車上，護(hù)士高超的服務(wù)，將使人生旅途的終點(diǎn)得到延伸。

提起九十五歲高齡的老紅軍鄭毅爺爺，相信在座的很多人都不會(huì)陌生。他是我們醫(yī)院的家屬，也是市里僅有的幾個(gè)離休干部。去年的冬天，他因結(jié)腸癌做完造瘺手術(shù)后轉(zhuǎn)入icu。在icu里開始的幾天，生命體征很不穩(wěn)定，心率快，血壓忽高忽低，病情極為危重科里的每一個(gè)人心里的弦都繃得緊緊的，不敢有一絲的懈怠。經(jīng)過(guò)幾天的努力，病情逐漸好轉(zhuǎn)了。后來(lái)的幾天，老人只要精神好一點(diǎn)，就會(huì)給我們講他當(dāng)年的光輝歲月，我們認(rèn)真聽，他講起來(lái)可真是滔滔不絕。他把我們當(dāng)成了他的知音，我們也樂(lè)意成為他的忘年交。

他九十五歲的生日就是在icu里度過(guò)的，生日那天，科里的醫(yī)生護(hù)士走到他的身邊，對(duì)著他的耳朵說(shuō)“祝您生日快樂(lè)”，“祝您早點(diǎn)康復(fù)！”聽完這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，他的臉上露出孩子般羞澀天真的笑容。

盡管最終他還是離去了，但是我們知道我們?cè)惆樗冗^(guò)生命最后的十八天，我們?cè)υ噲D把他從死亡線上拽回來(lái)。

第二篇：急診室護(hù)士個(gè)人急救護(hù)理工作 時(shí)間真的過(guò)的很快，兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì)，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí)，雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個(gè)月，讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，收獲很大。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

一、搶救室工作情況

1、先預(yù)檢分診給予掛號(hào)牌后掛號(hào)，對(duì)入院病人做到認(rèn)真、細(xì)致的分診，對(duì)急、危、重癥患者能迅速及時(shí)處理。

2、進(jìn)搶救室的病人，根據(jù)情況一般都進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)、吸氧、測(cè)血糖、開通靜脈通路等措施。

3、搶救病人填寫急診重癥病人護(hù)理記錄單，保證搶救記錄的完整、及時(shí)、準(zhǔn)確。

4、護(hù)送危重病人時(shí)，攜帶急診搶救箱（備有腎上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等搶救用物），心電監(jiān)護(hù)儀等。

5、護(hù)士搶救經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練，對(duì)病情觀察比較細(xì)致，出現(xiàn)異常情況能及時(shí)處理，對(duì)重癥患者經(jīng)處理病情穩(wěn)定后在送病房進(jìn)一步治療。

6、建立住院病人回訪制，以了解病人對(duì)急診工作的滿意度，聽取意見、建議，使急診工作做的更好。

7、遇危重病人搶救時(shí)，各科室醫(yī)生互相幫助，互相協(xié)助，共同搶救病人。

8、新老護(hù)士搭班，傳幫帶精神比較好。

二、輸液室方面

1、工作量很大，每天有兩三百個(gè)病人，但護(hù)士只有3人，因此很繁忙，沒(méi)有空閑時(shí)間。

2、人手雖然比較少，但查對(duì)制度很嚴(yán)，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對(duì)無(wú)誤后再執(zhí)行。每做的一步操作（配藥、注射，巡視等）都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后，才能執(zhí)行，以防差錯(cuò)。

3、消毒無(wú)菌很嚴(yán)，注射時(shí)都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應(yīng)室塑封包裝。

4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用，避免失效。

5、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽，防止漏掛液體。

三、其它方面

1、皮試液配置，用原液配置，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理消毒用新潔爾滅（取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中）或酒精。

2、皮試過(guò)敏史蓋章，家屬簽字，嚴(yán)格執(zhí)行詢問(wèn)制度，更好的保護(hù)自己。

3、收費(fèi)方面：凡進(jìn)搶救室的病人都收床位費(fèi)、等級(jí)護(hù)理費(fèi)、危重病人搶救費(fèi)等，費(fèi)用收的比較細(xì)，不漏收。

4、科室的學(xué)習(xí)氣氛很好，科室組織的操作訓(xùn)練，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，不管新護(hù)士還是老護(hù)士都認(rèn)真參加，認(rèn)真訓(xùn)練。

四、新技術(shù)

1、口咽通氣管的應(yīng)用。適應(yīng)癥：

（1）意識(shí)不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻。

（2）昏迷患者通過(guò)其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無(wú)效時(shí)。

（3）患者經(jīng)簡(jiǎn)易呼吸皮囊給氧時(shí)，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣。

（4）防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管。（5）需要吸除患者咽部分泌物。

2、抽血?dú)猓?ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內(nèi)-抽動(dòng)脈血后-針頭套上針套-送檢）。

3、對(duì)缺氧，氧飽和度低的病人給予儲(chǔ)氧面罩給氧。通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高急診搶救能力及對(duì)危重病人的護(hù)理，更好的為病人服務(wù)。

第三篇：重癥監(jiān)護(hù)科護(hù)士長(zhǎng)的工作總結(jié) 2007年醫(yī)院綜合重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理

為進(jìn)一步適應(yīng)醫(yī)療市場(chǎng)形勢(shì)，圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃，本著“以病人為中心”，以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng)新管理方式，不斷提升急危重病人的護(hù)理水平，提高社會(huì)滿意度，并為ICU護(hù)士創(chuàng)造輕松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，制定新的一年護(hù)理工作計(jì)劃如下：

一、鞏固ICU危重病人基礎(chǔ)、特級(jí)護(hù)理質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)、不斷提高的根本目標(biāo)?？苾?nèi)根據(jù)上業(yè)績(jī)量化考核得分，結(jié)合?？乒ぷ髂晗藜奥毞Q，選出1～2名護(hù)理質(zhì)量督導(dǎo)員，日常對(duì)護(hù)理工作過(guò)程中護(hù)士長(zhǎng)不能體察到的護(hù)理行為進(jìn)行督察，并以指導(dǎo)改進(jìn)為主要目的，不與護(hù)士業(yè)績(jī)量化考核掛鉤，督導(dǎo)員每月將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和改進(jìn)的效果在護(hù)士例會(huì)上反饋一次，提高全體護(hù)士主動(dòng)糾偏和規(guī)范行為的質(zhì)量意識(shí)。

繼續(xù)實(shí)行上級(jí)護(hù)士負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查下級(jí)護(hù)士工作，質(zhì)量考核與兩者同時(shí)掛鉤制度。護(hù)士長(zhǎng)和質(zhì)量控制小組成員每周五負(fù)責(zé)檢查在科病人的護(hù)理質(zhì)量，并記錄存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

完善科內(nèi)護(hù)士各班崗位職責(zé)和工作程序標(biāo)準(zhǔn)，每月護(hù)士長(zhǎng)力求跟班一輪，按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)當(dāng)班護(hù)士進(jìn)行督查和指導(dǎo)，并及時(shí)改進(jìn)和完善。

確定每月最后一日作為護(hù)士質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)日，確保人人掌握和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。每月底組織護(hù)理質(zhì)量督導(dǎo)員和質(zhì)量控制小組成員開質(zhì)量檢查報(bào)告會(huì)一次，指出科內(nèi)質(zhì)量薄弱環(huán)節(jié)，共同商討改進(jìn)方法，不斷提高科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量。

繼續(xù)帶領(lǐng)全科護(hù)士及時(shí)摸索、總結(jié)行之有效的基礎(chǔ)護(hù)理新方法，并形成規(guī)范，不斷提高基礎(chǔ)護(hù)理技巧，提高病人的舒適感及滿意度。

二、改進(jìn)，有效加強(qiáng)常見病、危重病及疑難病的相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，并繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)和?？撇僮饔?xùn)練，提高疾病護(hù)理技能。

利用晨會(huì)每日選擇在院的一個(gè)病種及時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)和護(hù)理常規(guī)的學(xué)習(xí)，有效提高當(dāng)日護(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量。

每月組織一次護(hù)理查房，分別針對(duì)一般、疑難危重等不同病種。

全科護(hù)士不定期參加科內(nèi)醫(yī)生組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做記錄，納入考核內(nèi)容。

制定確實(shí)可行和有效的三基理論、專科知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將三基和專科理論按內(nèi)容分篇，每月每篇人人考核過(guò)關(guān)，并設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行鼓勵(lì)。

每月一次按時(shí)組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)ICU專科常見病、疑難雜癥的治療護(hù)理新動(dòng)向與體會(huì)，并討論、記錄、總結(jié)提高。

成立操作考核小組，以臨床隨機(jī)考核為主，將對(duì)病人的“人文關(guān)懷”列為重點(diǎn)考核內(nèi)容，每人每月3項(xiàng)培訓(xùn)并考核，提高操作水平和護(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量。

科內(nèi)繼續(xù)每季度分組集中床邊操練各種ICU監(jiān)護(hù)技術(shù)一次，做到人人熟悉各種搶救及監(jiān)測(cè)儀器的使用與維護(hù)，并能熟練配合各種搶救。

聯(lián)合腦外科、心內(nèi)科年底舉行ICU專科理論及操作技能競(jìng)賽。

根據(jù)科室工作情況，繼續(xù)分批選送科內(nèi)護(hù)士去胸外科、神經(jīng)內(nèi)、神經(jīng)外科院內(nèi)進(jìn)修?？谱o(hù)理技術(shù)1周。

三、強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)，加強(qiáng)全員安全教育，繼續(xù)倡導(dǎo)ICU內(nèi)的“慎獨(dú)”精神和愛傷觀念。堅(jiān)持現(xiàn)行的制度，每周五護(hù)士長(zhǎng)利用晨會(huì)組織學(xué)習(xí)、提問(wèn)職責(zé)制度，并予以安全警示。制定職責(zé)制度、應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和考核計(jì)劃，每季度進(jìn)行考核一次，在原有基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化，并利用每月全科護(hù)士例會(huì)分析當(dāng)月全院及科內(nèi)的安全隱患，提出防范措施。

強(qiáng)化ICU護(hù)士的“慎獨(dú)”精神，強(qiáng)調(diào)用藥安全，護(hù)士長(zhǎng)利用跟班時(shí)間及時(shí)督查違規(guī)行為，并予以嚴(yán)懲，每月組織學(xué)習(xí)和考核新藥用藥知識(shí)一次。以身作則加強(qiáng)思想品德及職業(yè)道德教育，收集一些關(guān)于職業(yè)道德和做人規(guī)范方面的文章，利用每月護(hù)士例會(huì)，組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)討論，敘說(shuō)心得。

繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理文件書寫的培訓(xùn)、檢查工作，進(jìn)一步完善護(hù)理監(jiān)測(cè)記錄單的內(nèi)容，確保護(hù)士及時(shí)、客觀、真實(shí)、完整地完成護(hù)理記錄，確保醫(yī)療護(hù)理安全。

四、配合醫(yī)療工作，學(xué)習(xí)和引進(jìn)實(shí)用的護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，積極在護(hù)理實(shí)踐中推廣應(yīng)用，收集和整理護(hù)理科研資料，提高論文發(fā)表率。

結(jié)合ICU醫(yī)療新技術(shù)、新項(xiàng)目，開展相應(yīng)的護(hù)理新技術(shù)。

進(jìn)一步完善CRRT護(hù)理新技術(shù),加強(qiáng)對(duì)CRRT小組成員的再培訓(xùn)和操練，同時(shí)幫帶全科護(hù)士人人學(xué)會(huì)操作床邊血濾機(jī)。

繼續(xù)進(jìn)行“俯臥位機(jī)械通氣”新技術(shù)的臨床護(hù)理實(shí)踐工作，完成相關(guān)護(hù)理常規(guī)的制定。制定論文寫作計(jì)劃，要求年底前護(hù)師以上人員必須發(fā)表市級(jí)以上論文一篇，主管護(hù)師必須發(fā)表省級(jí)以上論文一篇。

五、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，利用各種機(jī)會(huì)和方式，不斷提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能

1、對(duì)照“江蘇省繼續(xù)教育項(xiàng)目及學(xué)分管理辦法”，要求每位護(hù)士年初制定個(gè)人學(xué)分完成計(jì)劃，并有計(jì)劃的完成繼續(xù)教育學(xué)分，繼續(xù)鼓勵(lì)科內(nèi)護(hù)士參加各種學(xué)歷教育，爭(zhēng)取2007年底自考本科學(xué)歷達(dá)6名，科內(nèi)全體護(hù)士均達(dá)到大專及以上學(xué)歷。

2、加強(qiáng)五年內(nèi)護(hù)士基本技能操作培訓(xùn)，按五年內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)要求認(rèn)真進(jìn)行考核、培訓(xùn)，重視?？谱o(hù)理人員培養(yǎng)。

3、經(jīng)護(hù)理部同意爭(zhēng)取安排2名護(hù)士外出進(jìn)修。

4、科室繼續(xù)訂閱《中華護(hù)理雜志》，便于護(hù)士及時(shí)了解護(hù)理新動(dòng)向，提高論文寫作能力。

六、倡導(dǎo)“關(guān)愛生命，呵護(hù)健康”新的服務(wù)理念，從細(xì)節(jié)做起，切實(shí)為病人做實(shí)事。

1、針對(duì)ICU無(wú)陪護(hù)、探視時(shí)間短等特點(diǎn)，繼續(xù)實(shí)行護(hù)士每日主動(dòng)與病人家屬電話聯(lián)系和代買餐點(diǎn)服務(wù)，切實(shí)解決家屬的實(shí)際困難。

2、倡導(dǎo)“關(guān)愛生命，呵護(hù)健康”新的服務(wù)理念。

3、從形象做起，定做新的ICU護(hù)士工作服，一方面方便操作，另一方面體現(xiàn)ICU護(hù)士精干、身心優(yōu)美的形象。

4、在科內(nèi)開展選評(píng)ICU形象大使活動(dòng)，根據(jù)平時(shí)的理論操作得分、年終業(yè)績(jī)考核得分、醫(yī)生護(hù)士的綜合評(píng)價(jià)、護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)及日常病人家屬滿意度隨時(shí)調(diào)查，評(píng)出1名護(hù)士形象大使，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，樹立ICU護(hù)士服務(wù)品牌形象，帶動(dòng)ICU全體服務(wù)質(zhì)量。

第四篇：醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)范文

歲末年初回顧icu病房起步的這一年當(dāng)中,我在擔(dān)任icu護(hù)士長(zhǎng)這一年期間,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下,使icu的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行.這一年來(lái),在繼續(xù)深入開展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下,順利完成了本職工作,現(xiàn)將一年來(lái)的工作做如下幾方面總結(jié): 一:完善病房設(shè)施,加強(qiáng)病房管理: icu是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的場(chǎng)所,要求病房環(huán)境合理、簡(jiǎn)潔、方便,利于觀察和搶救,病房的搶救設(shè)施齊全,在原有icu病房的簡(jiǎn)陋條件和設(shè)施下,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器,一年當(dāng)中,增設(shè)了3臺(tái)呼吸機(jī),6臺(tái)注射泵,2臺(tái)輸液泵,以及各種醫(yī)療用品.并安裝了熱水器,室內(nèi)開水供應(yīng)設(shè)施,以及各種生活設(shè)施,以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務(wù)于患者,方便的工作條件利于醫(yī)護(hù)人員,使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領(lǐng)先水平.完善的設(shè)施離不開有效的管理,這一年中制定了:icu貴重儀器管理制度,貴重藥品管理制度,病房消毒措施.做到物品定點(diǎn)定位放置,固定了儀器管理人員,藥品管理人員和物資管理人員.一年來(lái),有效的病房管理保證了icu的日常工作.二:建立、健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度:icu在本院屬新興的一門學(xué)科,收集全院各科室以及外院的危重病人,機(jī)構(gòu)龐雜,醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重,而我科的護(hù)理人員均年齡較輕,資歷淺,工作責(zé)任心不夠強(qiáng),且icu護(hù)士人員流動(dòng)較大,因此制訂一套嚴(yán)格周密,切實(shí)可行的制度常規(guī),以保證icu的護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),本在原有2005年icu護(hù)理工作試行草案中,不斷完善和修改草案,增加了各項(xiàng)護(hù)理操作常規(guī),急救藥品毒麻藥品每日每班清點(diǎn)制,無(wú)菌物品管理制度,護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,消毒隔離制度等,制定的同時(shí)督促,檢查執(zhí)行情況,各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循,從而使icu秩序井然,忙而不亂,其工作效能得以充分發(fā)揮.三:提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)自身建設(shè)：

由于icu的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求,護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線.因此,護(hù)理人員的素質(zhì)如何,將直接關(guān)系到icu的工作效率.這一年來(lái),icu護(hù)士的培訓(xùn)工作是我工作之重點(diǎn),在icu護(hù)士的后續(xù)教育中,我采取了在職培訓(xùn),外出進(jìn)修,自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法,并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務(wù)講座及參加護(hù)理查房,嚴(yán)格按照<2006年icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃>進(jìn)行培訓(xùn)并考核,2006先后輸送兩名護(hù)理人員到上海北京進(jìn)修,全科護(hù)理人員均參加了護(hù)理?？苹虮究频脑诼毥逃?一年的培訓(xùn)使得icu護(hù)士能勝任日常工作,大多數(shù)護(hù)士成為icu熟練人才.要做好icu護(hù)士姐妹的領(lǐng)頭雁,不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是不行的,在繁忙的工作之余,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和熟練掌握操作技能,并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱icu相關(guān)資料,學(xué)習(xí)和探索,以提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平,之外,本還參加了護(hù)理本科的在職教育,并取得良好成績(jī).與此同時(shí),協(xié)助院長(zhǎng)順利完成了<<體外循環(huán)在心臟外科手術(shù)的應(yīng)用>>這一課題,并通過(guò)了市科委,除此之外,還參與了我科<<烏司他汀對(duì)危重癥患者臟器保護(hù)作用>>課題的研究.2006我科收治病人×××余例,成功搶救了ards,mods,dic,急重癥胰腺炎,特重度顱腦外傷,心肺復(fù)蘇后,多發(fā)傷等危重癥患者,還配合心胸外科順利完成了多例心外手術(shù)后的監(jiān)護(hù)任務(wù),取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,一年來(lái)的護(hù)理工作由于院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的重視,支持和幫助,內(nèi)強(qiáng)管理,外塑形象,在護(hù)理質(zhì)量,職業(yè)道德建設(shè)上取得一定成績(jī),但也存在許多的缺點(diǎn),有待進(jìn)一步改善.第五篇：重癥監(jiān)護(hù)室工作總結(jié)

xx縣人民醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室(ICU)，是醫(yī)院集中治療危重癥患者的科室?，F(xiàn)有成員29名，其中35歲以下青年21名，團(tuán)員15名。崗位負(fù)責(zé)人為陳文晶，現(xiàn)年22歲。2000年，醫(yī)院根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，調(diào)集優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員，配備先進(jìn)搶救設(shè)備，成立了重癥監(jiān)護(hù)室。十年以來(lái)，ICU全體醫(yī)護(hù)人員緊密結(jié)合工作特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)醫(yī)院、黨團(tuán)組織的工作要求，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，不斷提高重癥監(jiān)護(hù)水平。一切以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)護(hù)服務(wù)，贏得了病人及家屬和同事的一致好評(píng)。成立近一年以來(lái)，共成功搶救危重癥患者若干名，搶救成功率達(dá)到了90%以上。按照要求，積極開展青年文明號(hào)創(chuàng)建工作，2013年xx市青年文明崗榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)將事跡簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，氛圍濃郁，完善工作機(jī)制

在爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng)中，ICU堅(jiān)持一手抓活動(dòng)開展，一手抓機(jī)制建設(shè)，建立了完善的爭(zhēng)創(chuàng)管理體系。落實(shí)職責(zé)，形成了院長(zhǎng)、黨委書記—分管副院長(zhǎng)—團(tuán)委書記—負(fù)責(zé)人，一級(jí)抓一級(jí)的工作格局。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視和關(guān)心“青年文明號(hào)”創(chuàng)建工作，經(jīng)常主動(dòng)深入科室，調(diào)查了解文明號(hào)創(chuàng)建情況，并在科室建設(shè)和活動(dòng)開展上給予積極支持。制訂和落實(shí)了崗位制度和行為規(guī)范。文明用語(yǔ)、承諾服務(wù)、便民服務(wù)措施完善。并結(jié)合工作實(shí)際，建立了科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、醫(yī)患連心卡發(fā)放制度。為增加爭(zhēng)創(chuàng)氣氛，自覺(jué)接受監(jiān)督，科室懸掛了科室簡(jiǎn)介展板，將服務(wù)承諾、崗位職責(zé)等內(nèi)容公示于眾，使病人和家屬更加了解ICU。工作中，醫(yī)護(hù)人員著裝整潔，佩戴服務(wù)牌或團(tuán)徽，規(guī)范上崗，不斷做到“他律”和“自律”相統(tǒng)一。發(fā)揮了青年先進(jìn)集體的模范帶頭作用。

二、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)

重癥監(jiān)護(hù)室收治的病人大都是危重癥患者，不允許有家屬陪護(hù)。護(hù)士既要對(duì)病人進(jìn)行24小時(shí)的病情監(jiān)護(hù)和觀察，又要做好病人的一切生活護(hù)理。他們面對(duì)艱苦的工作，堅(jiān)持推行醫(yī)療優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一絲不茍地為病人做好各種基礎(chǔ)護(hù)理，為他們擦身、洗臉、更換衣物。工作瑣碎勞累，但他們毫無(wú)怨言，視“病人康復(fù)、家屬滿意”為最高褒獎(jiǎng)，嚴(yán)于自律，心無(wú)他求，體現(xiàn)出了更為崇高的醫(yī)德和文明。

ICU屬綜合性科室，病種雜，病情變化快，沒(méi)有過(guò)硬的醫(yī)療護(hù)理知識(shí)和熟練的搶救操作技能根本無(wú)法從事此項(xiàng)工作。為此，科里的醫(yī)護(hù)人員定期開展崗位練兵活動(dòng)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干、操作能手，每位成員都熟練掌握深靜脈穿刺、有創(chuàng)動(dòng)脈穿刺測(cè)壓及呼吸機(jī)的應(yīng)用，整體業(yè)務(wù)技術(shù)水平名列醫(yī)院前茅。全體成員還利用業(yè)余時(shí)間，積極參加各種形式的學(xué)歷教育、業(yè)務(wù)教育，努力提高業(yè)務(wù)水平。先后有5人到省內(nèi)知名醫(yī)院進(jìn)修培訓(xùn)?？剖覂?nèi)部長(zhǎng)期堅(jiān)持開展科內(nèi)小講課，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)。

三、熱心公益，無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)青年人風(fēng)采

ICU是一個(gè)全新的科室，是一個(gè)充滿朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年集體，也是一個(gè)凝聚愛心的集體。他們積極參加醫(yī)院黨團(tuán)組織關(guān)心、理解病人，遇事及時(shí)溝通，耐心細(xì)致地解答患者家屬的每一個(gè)疑問(wèn)。悉心關(guān)懷，幫助病人解除心理障礙、減輕軀體痛苦，一開展的各類活動(dòng)。用演講比賽、征文等

監(jiān)護(hù)室護(hù)士年終總結(jié)(2)形式表達(dá)對(duì)崗位的熱愛和對(duì)病人的赤誠(chéng)。經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)纓，參加進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)青年志愿者義診愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)。為社區(qū)老黨員上門進(jìn)行健康查體、為福利院孩子送去愛心。還積極開展了愛心結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫助醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生提供見習(xí)、實(shí)習(xí)鍛煉崗位，通過(guò)一對(duì)一輪換帶教、每周晨會(huì)提問(wèn)等方式，鞏固實(shí)習(xí)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)，提高實(shí)踐工作能力。幫住他們把醫(yī)學(xué)理論和崗位實(shí)踐實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，在學(xué)習(xí)中鍛煉了技能，在鍛煉中增長(zhǎng)了才干。

ICU是危重病人集中的地方，風(fēng)險(xiǎn)大，費(fèi)用高，病人家屬易與醫(yī)護(hù)人員發(fā)生矛盾。但他們始終以熱情的服務(wù)，從病人的角度來(lái)點(diǎn)一滴都體現(xiàn)著對(duì)患者的責(zé)任和真情!努力營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、溫馨的治療環(huán)境。他們用一片赤誠(chéng)的真心換來(lái)了家屬及患者的信任和滿意。

沒(méi)有什么值得炫耀的豐功偉績(jī)，只是日復(fù)一日地重復(fù)著驚心動(dòng)魄的搶救，在死亡線上，憑借一流的急救技術(shù)、一流的生命監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，憑借對(duì)病人極端負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，他們?cè)谂退郎駪?zhàn)斗，搶救的過(guò)程是驚心動(dòng)魄的，監(jiān)護(hù)的過(guò)程是無(wú)微不至的。正是這種最樸實(shí)的職業(yè)責(zé)任感，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。

自開展“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建工作以來(lái)，ICU的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，在醫(yī)院發(fā)揮了青年先進(jìn)集體的模范帶頭作用。但他們不滿足現(xiàn)狀，決心以創(chuàng)建青年文明號(hào)為有利契機(jī)，用實(shí)際行動(dòng)立足崗位、踏實(shí)工作，不斷擦亮“青年文明號(hào)”這塊金字招牌，為醫(yī)院的兩個(gè)文明建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

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