第一篇：國(guó)旗下的講話——談自進(jìn)精神

國(guó)旗下講話——談“自進(jìn)”精神

阜新市第二十六中學(xué)政教處周揚(yáng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

《周易》中有這樣一句話：天行健，君子以自強(qiáng)不息。意思是說(shuō)，宇宙的運(yùn)動(dòng)是剛健的，相應(yīng)于此，君子應(yīng)當(dāng)剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷的追求進(jìn)步。清華大學(xué)自成立之日起，以“自強(qiáng)不息”作為校訓(xùn)，鞭策一代代學(xué)子勵(lì)精圖治，奮勇向前。在我校的學(xué)訓(xùn)中，也有這樣一個(gè)詞：自進(jìn)。在我看來(lái)，自進(jìn)即自我進(jìn)步、自我提升，要求我們每個(gè)人要自立自強(qiáng)，通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我理想的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

也許，你會(huì)覺得，自進(jìn)是一件很難的事情，其實(shí)不然。從你走進(jìn)二十六中學(xué)校門的那一刻起，你就已經(jīng)開始自進(jìn)的過程了。見到老師問一聲：老師好！和同學(xué)熱情的打招呼，在同學(xué)有困難的時(shí)候能夠熱心幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)，這是在為人處世方面的自進(jìn)；在課堂上，你認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考，積極發(fā)言，領(lǐng)悟了一個(gè)數(shù)學(xué)公式、理解了一篇語(yǔ)文課文、記住了幾個(gè)英語(yǔ)單詞、了解了祖國(guó)的名山大川和世界各地的風(fēng)土人情，這是在學(xué)業(yè)上的自進(jìn)；在課間活動(dòng)時(shí)，你認(rèn)真的站好隊(duì)列，做好廣播操，腳踏實(shí)地的邁好前進(jìn)的每一步，這是在體魄健康上的自進(jìn)；在我們二十六中學(xué)這個(gè)和諧的校園，你能夠遵規(guī)守紀(jì)，不在室內(nèi)和走廊喧嘩打鬧，不抽煙、不打架、不罵人，不亂丟垃圾，看到地上的紙屑和包裝袋能夠主動(dòng)撿起，時(shí)刻維護(hù)美麗整潔的校園環(huán)境，這是在個(gè)人道德修養(yǎng)上的自進(jìn)??所以說(shuō)，自進(jìn)就在我們身邊，它每時(shí)每刻都在發(fā)生，只要你心懷夢(mèng)想，積極樂觀，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一分鐘，那么，自進(jìn)就會(huì)持續(xù)不斷的給你巨大的力量，把你的人生命不斷推向新的高度！

同學(xué)們，我們做人也好，做學(xué)問也好，都要從實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)，以實(shí)為

實(shí)，以實(shí)為先。而自進(jìn)本身就是一種十分務(wù)實(shí)的人生態(tài)度。它要求我們時(shí)刻警醒自己的思想，反思自己的言行，嚴(yán)于律己，寬以待人，積極地投身到學(xué)習(xí)實(shí)踐中去，不放過每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。自進(jìn)不僅要求我們每天都要向著自己的理想勇敢前行，每天都要腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力，還需要我們每天都要仔細(xì)思考，認(rèn)真規(guī)劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因?yàn)椋鳛橐粋€(gè)熱愛生活、胸懷大志的二十六中人，我們必須要具備這種自醒自律的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神！

同學(xué)們，不要再猶豫了，自進(jìn)是我們每個(gè)人都可以做到并且可以做的更好的優(yōu)良品質(zhì)！我相信，只要我們每天勤奮一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)，務(wù)實(shí)一點(diǎn)，用進(jìn)取替代懶散，用嶄新替代陳舊，我們就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)不斷地取得進(jìn)步，我們的生活將變得更加充實(shí)，我們的尊嚴(yán)感和價(jià)值感將會(huì)大幅度的提升，我們擁有的幸福和快樂也會(huì)越來(lái)越多！

同學(xué)們，三年不翅，將以長(zhǎng)羽翼。我堅(jiān)信，通過在二十六中學(xué)三年的不斷積累與持續(xù)進(jìn)步，定會(huì)為大家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和終身成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷地追求卓越，奮勇向前，在與學(xué)校共同發(fā)展的道路上，書寫新的篇章！

第二篇：國(guó)旗下講話談素質(zhì)

親愛的同學(xué)們：在正月還沒有過去的時(shí)候，我先對(duì)大家說(shuō)一句：新年好！我今天講話的題目是《談素質(zhì)》

大家還記得，去年9月25日，我國(guó)神州七號(hào)飛船，載著三名宇航員成功發(fā)射進(jìn)入太空，27日下午4時(shí)，航天員翟志剛成功的實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天史上的首次太空行走，英雄壯舉，世界矚目，舉國(guó)歡騰，直到今天每個(gè)華人都還在為我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的巨大成就而自豪。下面我就航天英雄的成長(zhǎng)事跡，來(lái)談?wù)勍瑢W(xué)們的素質(zhì)培養(yǎng)問題。

1987年4月，19歲的翟志剛、劉伯明隨著100余名殲擊機(jī)飛行學(xué)員，邁入了地處我國(guó)東北遼寧的空軍第三飛行學(xué)院的大門，時(shí)隔21年兩位當(dāng)年風(fēng)華正茂、開朗補(bǔ)實(shí)的東北小學(xué)員，已成長(zhǎng)為令整個(gè)中華民族驕傲的航天英雄！英雄的成長(zhǎng)讓我們感嘆命運(yùn)對(duì)他們的眷顧，慶幸他們?nèi)〉镁薮蟪删偷耐瑫r(shí)，更對(duì)是什么因素鑄就了他們的成長(zhǎng)，使得他們?cè)趯訉舆x拔中斬露頭角而頓生好奇。

翟志剛、劉伯明從85年由高中選飛入伍，到四年后由空軍第三飛行學(xué)院畢業(yè)，成為合格的空軍殲擊機(jī)駕馭員，經(jīng)過了高強(qiáng)度體力訓(xùn)練、航空理論訓(xùn)練和艱苦的飛行科目訓(xùn)練。這中間絕大多數(shù)人因?yàn)樯眢w或其它一些很小的原因，被停飛了。國(guó)家為培養(yǎng)飛行員投入了巨大的人力財(cái)力，俗稱飛行員是黃金等身。就是這樣千挑萬(wàn)選，他們被分配到航空兵部隊(duì)還要改飛一系列機(jī)種，高強(qiáng)度的訓(xùn)練科目和單調(diào)封閉的枯燥生活是常人根本無(wú)法承受的。比如我們常人坐電梯最多可能承受2個(gè)g的重力加速度，飛行員要能承受4—5個(gè)，而航天員要能承受9個(gè)g的重力加速度。我們常常以為飛行員緊急情況可以跳傘，不會(huì)有太大的危險(xiǎn)，實(shí)際上飛行員彈射時(shí)是由座椅后導(dǎo)軌中兩根臘燭一樣的高強(qiáng)炸藥炸出艙外，瞬間就會(huì)造成幾十秒鐘的暈厥，更不要說(shuō)要做出一系列開傘、拋?zhàn)蔚膭?dòng)作，正因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，客機(jī)才不會(huì)給每個(gè)旅客安裝一套彈射裝置。在雙人飛行中，一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情，一人先跳傘，飛機(jī)就會(huì)完全失控，后一人跳傘的成功率不到10%，所以有險(xiǎn)情時(shí)后出艙的人就等于把生還的希望讓給前者。在遇險(xiǎn)跳傘中總是：飛行教員讓飛行學(xué)員；職務(wù)高的讓職務(wù)低的；技術(shù)好的讓技術(shù)差的。而在飛行員完成高難度的試飛任務(wù)時(shí)，因?yàn)楹芸赡馨l(fā)生意外，每次登機(jī)前都要留下遺書，特別是航天飛行更是如此。

在2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物里，有位英雄叫梁萬(wàn)俊，他是我空軍特級(jí)試飛員。在試飛我國(guó)某型新研制戰(zhàn)機(jī)時(shí)，飛機(jī)在兩萬(wàn)米高空，發(fā)動(dòng)機(jī)突然停車，故障無(wú)法排除。梁萬(wàn)俊只要拋棄飛機(jī)跳傘，就會(huì)被授予功臣，可是他卻以世界上少有的先例，硬是將失去動(dòng)力的幾噸重的鐵塊，靠?jī)H剩的一點(diǎn)電力，艱難的操縱滑翔回機(jī)場(chǎng)。飛機(jī)以比常規(guī)兩倍速度接地，飛機(jī)剎爆輪胎，但幾千萬(wàn)的國(guó)家資產(chǎn)保住了。從故障出現(xiàn)到安全降落，只有8分鐘，這是梁萬(wàn)俊生和死的8分鐘。

我國(guó)空軍的飛行員、航天員們就是這樣在用生命，將個(gè)人的榮譽(yù)和祖國(guó)的榮譽(yù)聯(lián)在了一起，但是我們也可以看出，他們?cè)陲w行中承受著多么大的壓力。深厚的理論知識(shí)素質(zhì)，精湛的操控技藝素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)對(duì)他們是多么的重要！

談起素質(zhì)，我們很容易聯(lián)想到社會(huì)各界關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難問題的爭(zhēng)論。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：大學(xué)生就業(yè)難的根本原因在于大學(xué)生素質(zhì)不高，大學(xué)生素質(zhì)不高的根本原因在于中國(guó)教育質(zhì)量不高。

作為一名教育工作者，我卻無(wú)意為中國(guó)教育質(zhì)量辯護(hù)，因?yàn)槲疑钪逃拇_需要改革。我思考得最多的問題就是：什么是素質(zhì)？大學(xué)生需要什么樣的素質(zhì)才能更好地工作和生活？中學(xué)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生什么樣的素質(zhì)？學(xué)校應(yīng)該怎樣實(shí)施素質(zhì)教育？

事實(shí)上，素質(zhì)的定義涵蓋很廣，幾乎包括了人的所有方面。但在實(shí)際生活中，一個(gè)人的發(fā)展不可能十分全面和均衡，任何教育都不可能顧及所有的方面，而只能選取其中最重要的部分作為教育目標(biāo)。那么，什么是人最重要、最不可缺少的的素質(zhì)呢？

美國(guó)國(guó)家創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基金會(huì)認(rèn)為，人最重要的素質(zhì)有12項(xiàng)，分別是：適應(yīng)能力；愿意競(jìng)爭(zhēng)；自信心；專注；真誠(chéng)；理想與動(dòng)力；組織安排能力；毅力與堅(jiān)持；說(shuō)服別人的能力；冒險(xiǎn)的勇氣；傾聽與理解能力；視野與規(guī)劃能力。

新浪網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查表明，成功人士對(duì)于“人最重要的素質(zhì)”的回答中，選擇較多的幾項(xiàng)依次為：理想與野心、自我控制能力、膽識(shí)、溝通與表達(dá)能力、適應(yīng)環(huán)境能力、善于學(xué)習(xí)的能力、專業(yè)知識(shí)和人際關(guān)系。

而曾經(jīng)輝煌的華爾街對(duì)于成功人士基本素質(zhì)的概括則只有兩句話：一是能夠有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，二是能夠推遲欲望的滿足。前者說(shuō)的是理想與實(shí)現(xiàn)理想的方案，后者說(shuō)的是實(shí)現(xiàn)理想最需要的自我控制能力。那么，作為高中生，你們應(yīng)該如何培養(yǎng)自身的素質(zhì)呢？為此，我想對(duì)全體學(xué)生提出以下要求：

一、制定人生發(fā)展規(guī)劃，自覺鍛煉實(shí)現(xiàn)規(guī)劃所需要的自我控制能力。確認(rèn)自我，在這個(gè)過程中要弄清楚：

我想要什么？我適合做什么？社會(huì)需求什么？我的人生定位是什么？要制訂出自己各階段的目標(biāo)，還必須制定詳細(xì)的、學(xué)期、乃至每月、每周的奮斗計(jì)劃，目標(biāo)越清晰越好，對(duì)目標(biāo)的界定越明確越好。如一年之內(nèi)讀哪些書讀多少書，一學(xué)期之內(nèi)某一學(xué)科成績(jī)要到什么層次等等。長(zhǎng)期和短期人生規(guī)劃的目的，是為了保證人生大目標(biāo)不至于淪為空想，而是一點(diǎn)點(diǎn)在一天天的推進(jìn)中逐步落實(shí)。知行合一，持之以恒地實(shí)施人生規(guī)劃。

二、主動(dòng)利用自主管理、班會(huì)課、學(xué)校和年級(jí)的大型活動(dòng)等機(jī)會(huì)，鍛煉表達(dá)與溝通能力，提高組織與管理能力，做一名高素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的中學(xué)生。

三、2009年將是我校教學(xué)改革年。課堂生活是學(xué)校生活的主要場(chǎng)所，我們讓老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑、自擬試卷、建錯(cuò)題集、同時(shí)我們鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師走上講臺(tái)授課，指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

四、做一個(gè)孝敬的人，孝順父母、敬畏生命、感恩生活，有一種陽(yáng)光般的心態(tài)，有一顆金子般的心靈，擁有更多的美德和更深的涵養(yǎng)。

同學(xué)們，教育的最終目的是促進(jìn)人的素質(zhì)發(fā)展，使人成為大寫的人、幸福的人，成為生命潛能得到發(fā)揮的人，成為對(duì)社會(huì)有益的人。使畢業(yè)生成為自制力強(qiáng)、能力出眾的大學(xué)精英，是每一位實(shí)高人的心愿；做全省乃至全國(guó)中學(xué)素質(zhì)教育的先行者和成功者，這也正是實(shí)驗(yàn)高中的最高追求與最大夢(mèng)想。

看看我們年級(jí)，早操前同學(xué)們站在燈下朗朗地讀書，傍晚時(shí)大家吃過飯急匆匆進(jìn)入教室刻苦地學(xué)習(xí)，就連中午課間操都有同學(xué)在跑道邊爭(zhēng)分奪秒地讀書。那份勤奮，那份執(zhí)著，讓我們對(duì)同學(xué)們的未來(lái)充滿了信心。

我們堅(jiān)信，若干年后，從我們這一屆畢業(yè)的學(xué)生中，一定能夠誕生全中國(guó)乃至全世界著名的商界奇才、政壇精英、軍事將領(lǐng)、文化巨匠！親愛的同學(xué)們，我們衷心期盼著那一天的到來(lái)，衷心地希望你成為靈寶市實(shí)驗(yàn)高中永遠(yuǎn)的驕傲！

第三篇：國(guó)旗下講話 學(xué)雷鋒精神

國(guó)旗下講話

學(xué)雷鋒精神，創(chuàng)和諧校園

白沙坡小學(xué)

何道林

花開花落，明媚三月又來(lái)臨，在初春的三月，我們要用內(nèi)心的愛與真誠(chéng)，使我們周圍的空氣都溫暖起來(lái)!一個(gè)不朽的名字——雷鋒，再一次在耳邊響起?！袄卒h”二字，已成為人們心目中熱心公益，樂于助人，扶貧濟(jì)困，見義勇為，善待他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。雷鋒樂于助人，出差時(shí)，行程一千里，好事做了一火車；他平時(shí)勤儉節(jié)約，但為了支援災(zāi)區(qū)人民和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫，慷慨解囊。為人民服務(wù)就是他短暫一生的追求。

3月5日，是毛主席等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”第49個(gè)紀(jì)念日，也就是說(shuō)48周年過去了，我們依然在這份愛的感恩中延續(xù)。在此，向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議：

1、文明禮貌的春風(fēng)精神。做到微笑待人，主動(dòng)打招呼，及時(shí)感謝他人的幫助，時(shí)時(shí)處處溫暖他人。

2、團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神。做到按規(guī)則辦事，集體的事情一起干，不讓一個(gè)小伙伴掉隊(duì)。

3、誠(chéng)實(shí)純真的水晶精神。做到心地善良，寬容坦誠(chéng)，說(shuō)了就要努力做到。

4、熱心服務(wù)的孺子牛精神。做到每日為父母，老師做件事，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。

5、主動(dòng)向上的火箭精神。做到自覺學(xué)習(xí)，積極鍛煉，主動(dòng)工作，不斷探究與創(chuàng)新。

6、自強(qiáng)勇敢的雛鷹精神。

做到“相信我能行”，決不向困難低頭，愉快挑戰(zhàn)每一天。同學(xué)們，時(shí)代在變遷，雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們堅(jiān)信：愛心存在于每一個(gè)人胸間，在他人需要幫助時(shí)，我們可以無(wú)私的奉獻(xiàn)；當(dāng)我們的校園環(huán)境需要大家去美化時(shí)，我們能否為此忙碌起來(lái)，讓灰塵不再飛揚(yáng)，讓垃圾不再堆積，讓我們棄掉惡習(xí)，從一點(diǎn)一滴小事做起；敢于向壞習(xí)慣，不文明，不和諧的行為做斗爭(zhēng)。我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞?huì)收獲更多的成果!讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加明凈；讓我們洋溢燦爛笑容，揮灑勞動(dòng)汗水，收獲文明和諧的希望；讓雷鋒精神在校園體現(xiàn)，三月是愛的季節(jié)，讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳遞!2012年3月19日

第四篇：國(guó)旗下講話(吃苦精神)

國(guó)旗下講話

各位老師，各位同學(xué)：

大家上午好！

今天我講話的題目是“高中生要大力培養(yǎng)吃苦精神”。

一談到“吃苦精神”，可能不少人會(huì)嗤之以鼻。有人認(rèn)為，如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了，生活水平提高了，我們還需要吃苦精神嗎？其實(shí)，無(wú)論什么年代，吃苦精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

大家知道，日本是一個(gè)經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)的國(guó)家，但日本人非常重視培養(yǎng)孩子的吃苦精神。在日本，有一個(gè)擁有億元資產(chǎn)的大企業(yè)家，他的獨(dú)生女正在念大學(xué)。讓人想不到的是，這個(gè)富豪的女兒白天上課，晚上還要出去打工，以賺取自己的學(xué)雜費(fèi)。對(duì)此，富豪平靜地說(shuō)：“我這樣做只是為了讓孩子從小知道生活的艱辛，這樣，她以后才能知道怎樣把握自己，才能在社會(huì)上站住腳?！痹谌毡荆簧偌彝ダ么煺劢逃?，從小就培養(yǎng)孩子的吃苦精神。每到冬天，他們就讓幼兒赤身裸體在風(fēng)雪中摸爬滾打。天寒地凍，北風(fēng)怒吼，不少幼兒嘴唇凍得發(fā)紫，渾身發(fā)抖，父母?jìng)儎t站在一旁，置之不理。這種在中國(guó)人看來(lái)近乎殘忍、不可思議的手段，確實(shí)培養(yǎng)了日本孩子頑強(qiáng)的作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，值得我們深思！

同學(xué)們，聽了上面的事例，你作何感想？你還會(huì)抱怨衣服不是名牌嗎？你還會(huì)抱怨飯菜不合口味嗎？你還會(huì)抱怨宿舍條件太差嗎？你還會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)太重嗎？同學(xué)們，走進(jìn)黃橋中學(xué)，請(qǐng)你記住一條，不要去跟別人比條件，比基礎(chǔ)，比享受，而要比干勁，比吃苦，比成績(jī)！吃苦是福，吃苦是資本，吃苦是明天的希望，不吃苦的人生絕對(duì)是不完整的人生！

同學(xué)們，黃橋中學(xué)地處革命老區(qū)，具有光榮的革命傳統(tǒng)和深厚的文化積淀。特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，是黃中人的優(yōu)良傳統(tǒng)！在新時(shí)代、新背景之下，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新固然不可或缺，但黃中人艱苦奮斗的本色不會(huì)丟，也不能丟！吃苦精神永遠(yuǎn)是黃中人寶貴的精神財(cái)富！

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：國(guó)旗下講話——南通精神

國(guó)旗下講話——南通精神

南通處于長(zhǎng)江入?？诒卑?，最早以農(nóng)業(yè)為主，兼為港口。近代得張謇先生大力發(fā)展紡織業(yè)等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。

農(nóng)業(yè)耕作的背景決定了南通人吃苦耐勞的秉性，早期的工業(yè)發(fā)展又培養(yǎng)了其創(chuàng)業(yè)精神。舉例：南通建筑業(yè)十分發(fā)達(dá)，曾數(shù)獲“魯班獎(jiǎng)”。即便是在北京街頭，也常?？梢钥吹健澳贤ǘā薄澳贤ㄋ慕ā钡墓さ亍?/p>

南通人重視教育，也別是基礎(chǔ)教育。私下里開玩笑的時(shí)候也說(shuō)：“全國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通”。雖然可能有幾分夸大，卻也有些道理。

南通通江達(dá)海，其實(shí)南通人最早也是各處遷徙而來(lái)。因此南通人對(duì)于不同文化的包容和接受程度要比江蘇其他地區(qū)，特別是蘇南高出許多。

南通氣候宜人，人民生活踏實(shí)，生活態(tài)度樂觀。因而也是全國(guó)著名的長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)，百歲老人在人口中的比例超過全國(guó)平均水平30多倍。

南通也是著名的體育之鄉(xiāng)，南通人在國(guó)際賽事中獲五十多項(xiàng)冠軍，全國(guó)地級(jí)市里絕無(wú)僅有。

南通曾被列為全國(guó)十四個(gè)沿海開放城市之一，但是很遺憾，直到九十年代初還是發(fā)展緩慢，只能作為上海的腹地。但是近幾年，不論從經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是從文化創(chuàng)新上都有了很大的進(jìn)步。至少經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的數(shù)字?jǐn)[在那里，現(xiàn)在南通市在江蘇省僅次于蘇州、南京、無(wú)錫。全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣中，南通下轄六縣一市，有四縣入圍

南通人事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)業(yè)精神，注重信譽(yù)，交往操守好。有人概括南通精神為“包容會(huì)通，敢為人先”。就我的理解來(lái)看，并不十分準(zhǔn)確。沒有吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的精神，沒有對(duì)誠(chéng)信的重視，也就不會(huì)有發(fā)展。

崔萍