第一篇：公務(wù)員面試

公務(wù)員面試考生綜合分析題型答題原則

在公務(wù)員面試考試各種題型當(dāng)中，綜合分析題目的難度是最大的，因?yàn)榫C合分析類是對考生的綜合知識和水平的全方位的考核。考生在回答這類題型的時(shí)候，力求做到全面、客觀的分析并提出自己的對策。

總體來說，回答綜合分析類問題有以下幾個(gè)答題原則：

一、辯證分析。如：請談?wù)勀闳绾卫斫狻笆∈浅晒χ浮边@句話？

這句話一向被很多人奉為至理名言，將其當(dāng)作不言自明的道理，如果我們對這句話稍微作一下反思我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的問題。失敗是成功之母是有有道理的一面，如果失敗后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在失敗的基礎(chǔ)上站起來取得成功，那么失敗就是成功之母。如果失敗了一蹶不振，那么失敗就直接是人生的墳?zāi)?，哪里還是成功之母？

二、觀點(diǎn)明確。在答綜合分析的時(shí)候，我們既要辯證的看待分析問題，同時(shí)又要有明確的觀點(diǎn)。如：“誰在背后不議人，誰人背后無人議”對此你是怎么理解的 ？在背后議論別人，特別是別人的缺點(diǎn)和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處；一個(gè)單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，會(huì)影響人際關(guān)系，從而影響工作的開展以及效率的提高，這個(gè)時(shí)候觀點(diǎn)一定要非常明確。

三、揚(yáng)棄升華。有些題目既不同與我們在辯證原則中講的既可以這樣，又可以那樣，也不像在觀點(diǎn)明確原則中講最好是這樣或者最好是那樣，而是存在另外一種可能，一種更高的可能，既不是這樣又不是那樣。我們有時(shí)候看問題需要跳出問題本身，站在一個(gè)更高的高度看問題。如，我們曾經(jīng)考試的一個(gè)題目：請你談?wù)勀銓Α安宦犂先搜?，吃虧在眼前”的理解。我們在答題的時(shí)候，既要強(qiáng)調(diào)聽從老人意見的重要性，這叫揚(yáng)，同時(shí)呢又把答題升華到善于聽從別人意見的高度，這是對這句話的發(fā)展，這叫棄，也就是超越這句本身，我們也可以叫升華，結(jié)尾的時(shí)候把這句話改為：從善如流。

當(dāng)然，在回答問題的時(shí)候，還要具體問題具體分析，大家要關(guān)注近期全國的社會(huì)熱點(diǎn)問題，才能在回答問題的時(shí)候做到心中有數(shù)，以從容應(yīng)對，取得好成績。最后，航博公考祝各位考生取得好成績。

第二篇：公務(wù)員 面試

國家公務(wù)員考試的面試即將開始，已進(jìn)入面試名單的考生們應(yīng)該把握好這來之不易的機(jī)會(huì)，盡早著手準(zhǔn)備春節(jié)后的面試。本文

主要為報(bào)考中華全國總工會(huì)的考生提供備考策略，指出注意事項(xiàng)，希望能幫助考生在準(zhǔn)備面試的過程中做好全方位的備考。

首先，考生務(wù)必在1月25號前進(jìn)行面試確認(rèn)，在1月28日前寄出面試資格復(fù)審材料。進(jìn)入中華全國總工會(huì)面試名單的考生應(yīng)

于2011年1月25日17：00前，以發(fā)送電子郵件的形式明確是否參加面試；28日前以快遞方式將相關(guān)材料寄至全總組織部，其中需要注意的是保證寄出材料的真實(shí)性，提供的報(bào)名登記表、報(bào)名推薦表須粘貼一寸彩色近照，照片應(yīng)與報(bào)名時(shí)上傳網(wǎng)絡(luò)的照片一致。

其次，考生要同時(shí)準(zhǔn)備面試和專業(yè)考試。專業(yè)考試主要考察考生與職位要求相關(guān)的專業(yè)知識和技能。面試和專業(yè)考生都將在二

月下旬進(jìn)行，所以考生應(yīng)時(shí)刻關(guān)注全國總工會(huì)網(wǎng)站，來及時(shí)獲取面試和專業(yè)考試具體安排的信息。同時(shí)，考生需注意，接下來的每天里，在8：00至17：30的時(shí)段必須保證個(gè)人的通訊工具暢通，以免錯(cuò)過全總的面試通知。

再次，關(guān)于面試的準(zhǔn)備，考生要盡快開始。一是要結(jié)合全國總工會(huì)的工作內(nèi)容、工作流程、工作職責(zé)與工作特點(diǎn)來準(zhǔn)備面試，二是要從往年的考查形式出發(fā)來準(zhǔn)備面試。結(jié)合2008至2010年總工會(huì)的面試特點(diǎn)，其面試考查形式為結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論相結(jié)合，如2010年即為上午結(jié)構(gòu)化面試、下午無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式。在這里，給各位考生提供一些具體的備考方法，以供考生參考借鑒。

一、中華全國總工會(huì)的主要工作職責(zé)：

領(lǐng)導(dǎo)本市及各縣工會(huì)開展工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)各級工會(huì)及廣大職工圍繞黨的中心工作；加強(qiáng)職工思想政治工作、職業(yè)道德建設(shè)，開展群眾性精神文明創(chuàng)建和職工文化體育活動(dòng)；維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益和女職工的特殊權(quán)益；檢查、督促有關(guān)部門關(guān)于職工養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)保障制度的執(zhí)行，參與勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)調(diào)處理等。

二、結(jié)構(gòu)化面試備考策略

公務(wù)員面試中，考生必須要在了解自己所報(bào)崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有針對性的備考。就總工會(huì)的工作職責(zé)而言，就要求考生

必須具備較強(qiáng)的解決問題的能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)急應(yīng)變的能力、人際溝通的能力，以及舉行工會(huì)活動(dòng)的組織管理能力等等，事實(shí)上，這些能力都是作為一名公務(wù)員所必須具備的能力和素質(zhì)。所以，這就要求考生在備考中，要對自身經(jīng)歷進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，對于一些能夠體現(xiàn)出與職位要求相符合的能力和素質(zhì)的經(jīng)歷，要認(rèn)真歸納和總結(jié)，以便在面試中展示給考官，讓考官感受到你是符合該職位的不二人選。

然而，在面試中，考生僅憑個(gè)人描述，還不能有利地證明個(gè)人的能力和素質(zhì)，所以在面試中，就會(huì)對現(xiàn)實(shí)中的情景進(jìn)行模擬，以實(shí)際的人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析的題型來對考生進(jìn)行考察，這就需要考生除了描述性的語言之外，還要有實(shí)際的開展工作的能力。考生要結(jié)合這幾類題型，掌握該類題型的解題思路和方法，并結(jié)合歷年真題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論備考策略

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是指由一組應(yīng)試者組成一個(gè)臨時(shí)工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個(gè)小組是臨時(shí)拼湊的，并不

指定誰是負(fù)責(zé)人，目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會(huì)從中脫穎而出，但并不是一定要成為領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)槟切枰嬲哪芰εc信心還有十足的把握。

第三篇：公務(wù)員面試

2009年8月26日甘肅省公務(wù)員面試真題：張掖市面試題

1、你最突出的性格是什么，跟你的工作的關(guān)系有哪些關(guān)系？

2、教育學(xué)家蔡元培老先生贈(zèng)給其子一句話，“取象于錢，外圓內(nèi)方”。對此你怎么理解？

3、假如你被錄用為公務(wù)員，本著以人為本、科學(xué)發(fā)展觀的原則，你如何處理與人民群眾的關(guān)系？

2009年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：8月21日上午工商系統(tǒng)面試題

1、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣培養(yǎng)一種好的家風(fēng)？

2、有人說逆境是阻礙，也有人說逆境是動(dòng)力，你怎么看？

3、畢業(yè)多年，要組織一場同學(xué)會(huì)，你打算如何組織？

2009年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：8月21日下午蘭州市面試題

1、你從前一定見過基層公務(wù)員執(zhí)法情況，對你印象最深的什么，你有什么看法？到現(xiàn)在你對公務(wù)員執(zhí)法情況的看法有沒有改變，為什么？

2、有人說“成功的人總是成功，失敗的人總是失敗”這句話是純粹的唯心主義，而有人認(rèn)為是辨證統(tǒng)一的，你怎么認(rèn)為，為什么？

3、在什么情況下你會(huì)辭退公務(wù)員的工作？為什么？

4、按國家規(guī)定，公務(wù)員試用一年不合格將辭退。領(lǐng)導(dǎo)叫你負(fù)責(zé)小X被辭退的工作，小X的家長是你恩師，你怎么處理？

2009年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：8月22日公白銀市面試題

1、對領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，談?wù)勀愕睦斫猓?/p>

2、上班時(shí)一群上訪者沖進(jìn)你的辦公室，你將如何處理？

3、大學(xué)生畢業(yè)后有的下基層，有的自主創(chuàng)業(yè)，你怎么看？

2009年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：8月23日上午法檢系統(tǒng)面試題

1、人生面臨很多取舍，如果讓你從親情、友情、愛情中取舍，你會(huì)怎么取舍？為什么？

2、新疆75事件時(shí)，如果你是一名帶槍民警，暴徒傷害群眾的時(shí)候，你會(huì)怎么做？

3、本次公務(wù)員面試，如果你是群眾旁聽代表你最關(guān)心的是什么問題？

4、發(fā)布招考公告之后接到很多學(xué)生對公告上說的很清楚的事情不明白，我們推斷出學(xué)生的認(rèn)知能力不高，你怎么認(rèn)為？

2009年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：8月23日下午法檢系統(tǒng)面試題

1、你從前一定見過基層公務(wù)員執(zhí)法情況，對你印象最深的什么，你有什么看法？到現(xiàn)在你對公務(wù)員執(zhí)法情況的看法有沒有改變，為什么？

2、有人說“成功的人總是成功，失敗的人總是失敗”這句話是純粹的唯心主義，而有人認(rèn)為是辨證統(tǒng)一的，你怎么認(rèn)為，為什么？

3、現(xiàn)在公務(wù)員試用期如果不合格的話會(huì)被辭退，如果你負(fù)責(zé)辦理這件事，而被辭退的人恰好是你師母的兒子，你會(huì)怎么辦？

4、如果你是一名公務(wù)員，什么情況下你會(huì)放棄這個(gè)職位？為什么？

2009年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：8月23日平?jīng)鍪朽l(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題

1、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，在你的經(jīng)歷中對你影響最大的是哪個(gè)，為什么？

2、現(xiàn)在城市人才集聚，農(nóng)村確缺乏人才，你覺得造成這種原因是什么？

3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常把一些屬于你的工作交給別人去做，你會(huì)怎么辦？

4、市里正在組織黨風(fēng)廉政建設(shè)，要你進(jìn)行一次黨風(fēng)廉政建設(shè)的調(diào)查，你怎么做？

2009年8月20日上午甘肅省公務(wù)員面試真題：司法系統(tǒng)面試題

1、有人說，“失敗往往失敗在你的優(yōu)點(diǎn)上而不是缺點(diǎn)上”，對此你怎么看。

2、有人說，科技發(fā)達(dá)就會(huì)有文明的發(fā)達(dá)，對此談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3、用掌聲、汗水、淚水、笑容，編一個(gè)故事。次序可以打亂，求把四個(gè)詞組都編入故事中，有一定故事情節(jié)。

2009年8月20日下午甘肅省公務(wù)員面試真題：司法系統(tǒng)面試題

1、“說你行你就行，不行也行；說你不行就不行，行也不行”，你是怎么理解這句話的？

2、保護(hù)環(huán)境是以人為本還是以自然為本？

3、請用自行車、玩具車、救護(hù)車、小轎車，編一個(gè)故事。次序可以打亂，求把四個(gè)詞組都編入故事中，有一定故事情節(jié)。

2007年甘肅省蘭州市公務(wù)員考試面試真題

1、有人說，生活在為你關(guān)上一扇門的時(shí)候也會(huì)為你打開一扇窗，你是怎么理解的？

2、如果讓你在名和利之間選擇你會(huì)選哪個(gè)？為什么？

3、你最不喜歡和怎樣的人相處？如果辦公室里恰好來了一個(gè)這樣的人，你會(huì)怎會(huì)怎么和他相處？

4、廣電總局叫停眾多選秀節(jié)目，對此你的看法是什么？

2005年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：9月10日上午工商系統(tǒng)

1、有位哲人說“先做人，后做事”，請你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、請談?wù)勀銓ω?cái)富的理解。

3、有人認(rèn)為一個(gè)人要發(fā)展要靠機(jī)遇，但也有人認(rèn)為機(jī)遇是可遇而不可求的，發(fā)展最終還是要靠能力，請談?wù)勀銓@個(gè)問題的見解。

4、假如你按領(lǐng)導(dǎo)指示辦了一件事，造成很大損失，同事們不明真相議論紛紛，指責(zé)你的錯(cuò)誤，你會(huì)怎樣面對指責(zé)？

2005年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：9月10日下午工商系統(tǒng)

1、談?wù)勀銓Α暗嗡?，涌泉相?bào)”這句話的認(rèn)識。

2、本來是你份內(nèi)的工作，領(lǐng)導(dǎo)卻常常安排給其他人去做，遇到這種情況，你會(huì)怎么想？怎么做？

3、有人說“一個(gè)人的成功85%取決于他（她）的人際關(guān)系”，對這句話你怎么看？為什么？

4、“人的建設(shè)”是馬克思主義人學(xué)理論的實(shí)踐形態(tài)。請你對“人的建設(shè)”談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

2005年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：9月11日上午省地礦局

1、你認(rèn)為工作或事業(yè)取得成功的關(guān)鍵是什么？請結(jié)合自己的體會(huì)談一談。

2、你報(bào)考這個(gè)職位后，如果有人說了一些不利于自己的壞話，對此你有何想法？為什么？

3、你認(rèn)為哪些是不作為行為？應(yīng)該如何解決？

4、如果你被錄用為本單位的公務(wù)員后，你的親友來找你辦一件不違反大的原則的事，而你手中的權(quán)力能辦成這件事，你會(huì)怎么辦？為什么

2005年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：9月11日上午省衛(wèi)生廳

1、你的座右銘或人生信條是什么？

2、在與人的交往中，你是否總擔(dān)心別人會(huì)不喜歡你，為什么？

3、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣堅(jiān)持民主集中制原則，反對獨(dú)斷專行、軟弱渙散？

4、人的精力和能力總是有限的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排給你一項(xiàng)很重要的工作，你因?yàn)槟芰υ虼_實(shí)完成不了，如果說不行，恐怕同志們會(huì)小看你，今后很難有出頭之日；如果說行，造成了損失，更難做人。遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？

2005年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：9月11日上午政府研究室

1、如果你被我單位錄用，會(huì)從哪些方面入手開展工作？

2、假如你的一位同事或同學(xué)平時(shí)老跟你過不去，偶然的機(jī)會(huì)你得知他遭受了重大的挫折和打擊，你的心情會(huì)怎樣？你會(huì)如何對待他？理由是什么？

3、下面讓我們來做個(gè)小游戲：請你隨意說出四個(gè)成語??（待考生說出后）請用這四個(gè)成語編一個(gè)小故事，要求：自然、生動(dòng)、合理，有思想性。

4、你認(rèn)為成功與失敗有什么相同之處，有什么區(qū)別？

2005年甘肅省公務(wù)員考試面試真題：9月11日上午省廣電局

1、你了解你所競爭的職位嗎？

2、如果你是一名公務(wù)員，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些工作，你傾向于越過一些程序做特別的處理還是仍然按照正常的程序處理？為什么？

3、許多成功的人一般都很忙，然而世界上最忙的人未必是世界上最成功的人。你如何理解這種說法？

4、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義和官僚主義。

2005年9月11日甘肅省各機(jī)關(guān)單位公務(wù)員面試試題

廣電局 上午

1、你了解你所競爭的職位嗎？

2、如果你是一名公務(wù)員，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些工作，你傾向于越過一些程序做特別的處理還是仍然按照正常的程序處理 ？為什么？

3、許多成功的人一般都很忙，然而世界上最忙的人未必是世界上最成功的人。你如何理解這種說法？

4、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義和官僚主義。政府研究室，上午

1、如果你被我單位錄用，會(huì)從那些方面入手開展工作？

2、假如你的一位同事或同學(xué)平時(shí)老跟你過不去，偶然的機(jī)會(huì)你得知他遭受了重大的挫折和打擊，你的心情會(huì)怎樣？你會(huì)如何對待他？理由是什么？

3、下面讓我們來做個(gè)小游戲，請你隨意讀出四個(gè)成語、、、、（待考生說出后），請用這四個(gè)成語編一個(gè)故事，要求：自然、生動(dòng)、合理，有思想性。

4、你認(rèn)為成功與失敗有什么相同之處，有什么區(qū)別？ 衛(wèi)生廳 上午

1、你的座右銘或人生信條是什么？

2、在與人的交往中，你是否總擔(dān)心別人會(huì)不喜歡你，為什么？

3、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣堅(jiān)持民主集中制，反對壟斷專行，軟弱渙散？

4、人的精力和能力是有限的，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)很重要的工作，你因?yàn)槟芰υ虼_實(shí)完成不了，如果說不行，恐怕同志們會(huì)小看你，今后很難有出頭之日，如果說行，造成了損失，更難做人，遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？ 地礦局 上午

1、你認(rèn)為工作或事業(yè)取得成功的關(guān)鍵是什么？請結(jié)合自己的體會(huì)談一談

2、你報(bào)考這個(gè)職位后，如果有人說了一些不利于自己的壞話，對此你有何想法？為什么？

3、你認(rèn)為那些是不作為行為？應(yīng)該如何解決？

4、如果你被錄取為本單位的公務(wù)員后，你的親友來找你辦一些違反大的原則的事，而你手中的權(quán)力能辦成這件事，你會(huì)怎么辦？為什么？ 工商系統(tǒng) 上午

1、有位哲人說“先做人，后做事”，請你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、請談?wù)勀銓ω?cái)富的理解。

3、有人認(rèn)為一個(gè)人要發(fā)展要靠機(jī)遇，但也有人認(rèn)為機(jī)遇是可遇不可求的，就發(fā)展最終還是要靠能力，請談?wù)勀銓@個(gè)問題的見解。

4、假如你按領(lǐng)導(dǎo)指示辦了一件事，造成很大損失，同事們不明真相議論紛紛，指責(zé)你的錯(cuò)誤，你會(huì)怎樣面對指責(zé)？ 工商系統(tǒng) 下午

1、談?wù)勀銓Α暗嗡?，涌泉相?bào)”這句話的認(rèn)識。

2、本來是你分內(nèi)的工作，領(lǐng)導(dǎo)卻常常安排給其他人去做，遇到這種情況，你會(huì)怎么想？怎么做？

3、有人說：一個(gè)人的成功85%取決于他的人際關(guān)系，對這句話你在呢么看？為什么

第四篇：公務(wù)員面試

1、為何要報(bào)考公務(wù)員（或?yàn)槭裁磮?bào)考本崗位）？

[解析]：第一，要對所報(bào)崗位的性質(zhì)加以描述，找出值得你自豪或榮耀的地方；第二，你所學(xué)的專業(yè)、性格、特長與所報(bào)崗位的關(guān)系；第三，所報(bào)崗位和參加公務(wù)員將對我的人生有什么影響；第四，為了不辜負(fù)人民、社會(huì)、國家對我的培育之恩，我要通過報(bào)考公務(wù)員崗位為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)，報(bào)答國家；第五，人們都在追求美好的東西，都有自己的職業(yè)目標(biāo)，我的職業(yè)目標(biāo)可以通過公務(wù)員來實(shí)現(xiàn)。

2、如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算？

[解析]：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì),從這次面試中也可看出這一點(diǎn),有競爭就必然有優(yōu)劣,有成功必定就會(huì)有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來正確看待這次失敗。

第一，敢于面對,面對這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí),從心理意志和精神上體現(xiàn)出對這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過努力一定能行。能夠超越自我；第二，善于反思,對于這次面試要認(rèn)真總結(jié)，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。正確對待自己，實(shí)事求是的評價(jià)自己，辯證的看待自己的長短得失,做一個(gè)明白人；第三，走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)；第四，認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的工作,三十六行,行行出狀元,爭取在本崗位上作出一定的成績；第五，再接再勵(lì),成為國家公務(wù)員一直是我的夢想,以后如果有機(jī)會(huì)我仍然會(huì)再次參加競爭。

3、現(xiàn)在有些人收入比公務(wù)員高，有些人心理不平衡了，你怎么看？

[解析]：第一，有些人收入比公務(wù)員高，這是正?，F(xiàn)象。如果公務(wù)員成了高收入階層，才是不正常的。從發(fā)達(dá)國家的現(xiàn)狀來看，公務(wù)員的工資要低于企業(yè)管理人員的工資。我國公務(wù)員的工資標(biāo)準(zhǔn)也是參照企業(yè)員工的平均工資水平來制定的；第二，公務(wù)員的工作要比企業(yè)員工穩(wěn)定，因此他們的工資水平要略低于企業(yè)員工——高薪和穩(wěn)定不可兼得，必然要犧牲一方面，這是國家調(diào)節(jié)收入，保證社會(huì)公正的一個(gè)原則。如果公務(wù)員又要求穩(wěn)，又要高薪，這對其他人來說是不公平的；第三，認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)該成為高薪階層，見其他人收入高于公務(wù)員，心里就不平衡——這實(shí)際上是“官本位”思想在作怪。封建社會(huì)里有“千里為官只為財(cái)”的說法，而社會(huì)主義的公務(wù)員在適當(dāng)滿足個(gè)人經(jīng)濟(jì)需求的情況下，應(yīng)該努力貫徹“三個(gè)代表”，全心全意為人民服務(wù)，干出一番事業(yè)；第四，當(dāng)公務(wù)員是不可能發(fā)財(cái)?shù)模恳粋€(gè)人在加入公務(wù)員隊(duì)伍之前要對此有充分的思想準(zhǔn)備，慎重的選擇自己的職業(yè)；第五，某些公務(wù)員如果確實(shí)認(rèn)為自己收入低了，不喜歡公務(wù)員職業(yè)的話，可以選擇辭職這對組織和個(gè)人都是有好處的。

4、當(dāng)前對有些單位實(shí)施的‘末位淘汰制’，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？”

[解析]：第一，“末位淘汰制”是市場經(jīng)濟(jì)條件下人才競爭的一種方式，對激勵(lì)人才、評估人才會(huì)起到一定的作用；第二，但使用這種方式，要因情況而異，不能一刀切。對于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)施競爭機(jī)制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行，效果就不一定好，因?yàn)橐泊_有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯(cuò)，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì)造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面；第三，對“末位淘汰制”的使用，要有相應(yīng)的措施和辦法，防止過多的人為因素造成負(fù)面影響；第四，如果我所在的單位也實(shí)行“末位淘汰制”，我只有正確對待并積極適應(yīng),努力的工作,虛心的學(xué)習(xí),友好的處事,爭取不作被“末位淘汰”的人。

5、如果進(jìn)入新的崗位，你的現(xiàn)階段目標(biāo)和今后一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)是什么？

[解析]：第一，不能空談目標(biāo)，目標(biāo)必須要和一定的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和自身素質(zhì)能力結(jié)合起來，根據(jù)主觀、客觀和內(nèi)在、外在條件來制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)；第二，奮斗目標(biāo)要將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合起來，將社會(huì)對個(gè)人的滿足和個(gè)人對社會(huì)的貢獻(xiàn)緊密結(jié)合起來，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)；第三，具體來講，如能有幸從事公務(wù)員工作，作為年輕人，我認(rèn)為，首先要虛心學(xué)習(xí)，要向老同志學(xué)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，不斷豐富、提高自我的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在此基礎(chǔ)上，近期能達(dá)到盡快適應(yīng)工作、投入工作、創(chuàng)造成績的目標(biāo)；遠(yuǎn)期則達(dá)到在工作中有所突破、有所創(chuàng)新、不斷提高工作水平的目標(biāo)。

第五篇：公務(wù)員面試流程

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公務(wù)員面試流程

1面試開始

1、入場抽簽：主考人請工作人員叫考生入場，并由考生從題箱內(nèi)抽簽確定試題，把抽中的

試題交主考人當(dāng)場開封。

2、個(gè)人自述：主考人請考生自述個(gè)人經(jīng)歷（個(gè)人基本情況、簡歷、工作經(jīng)歷、實(shí)績等），同時(shí)宣布時(shí)間不超過5 分鐘。

3、回答試題：主考人宣讀考生抽中的試題，宣布答題時(shí)間不超過15 分鐘，考生回答。

4、突發(fā)提問：考生答完規(guī)定試題后尚有時(shí)間，主考人可請?jiān)u委臨時(shí)提問

5、計(jì)分審核：提問完后，主考人請計(jì)時(shí)從評委手中收回《評分表》和《試題答案》，《評

分表》交計(jì)分員計(jì)分，《試題答案》交監(jiān)督員（由黨委、紀(jì)委、監(jiān)察部門代表組成）；計(jì)分

完畢后，主考人請監(jiān)督員審核。

6、公布得分：監(jiān)督員審核后宣布“得分審核無誤”，主考人請計(jì)分員亮分，先宣布“去掉一個(gè)

最高分**分，去掉一個(gè)最低分**分，得分**分”，再亮計(jì)分牌，主考人重申考生得分。

6、考生退場：主考人宣布“請考生退場”，同時(shí)工作人員通知下一名考生入場。這一程序設(shè)計(jì)，包括了工作人員叫考生入場、考生抽簽確定試題、考生俱自述、考生回答試

題、評委突出提問、評委評分、計(jì)分員計(jì)分、監(jiān)督員審核、評委與主考人公布得分、考生退

場等環(huán)節(jié)，相當(dāng)完整。

公務(wù)員錄用面試一般不少于30 分鐘。

這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對儀表風(fēng)度的要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強(qiáng)。

2、專業(yè)知識

了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，其專業(yè)知識更新是否符合所要錄用職位的要

求，作為對專業(yè)知識筆試補(bǔ)充。面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接

近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。

3、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

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一般根據(jù)查閱應(yīng)試者的個(gè)人簡歷或求職登記表，作些相關(guān)的提問。查詢應(yīng)試者有關(guān)背景

及過去工作的情況，以補(bǔ)充、證實(shí)其所具有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過工作經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的了解，還可以考察應(yīng)試者的責(zé)任感、主動(dòng)性、思維力、口頭表達(dá)能力及遇事的理智狀況等。

4、口頭表達(dá)能力！— 3 —

面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷搿⒂^點(diǎn)、意見或建議順暢地用語言表達(dá)出來?？疾?的具體內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。

5、綜合 分析能力

面試中，應(yīng)試者是否能對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分

析全面、條理清晰。

5、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力

主要看應(yīng)試者對主考官所得的問題理解是否準(zhǔn)確，回答的迅速性、準(zhǔn)確性等。對于突發(fā)

問題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng)。對于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)取?/p>

6、人際交往能力 在面試中，通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團(tuán)活動(dòng)，喜歡同哪種類型的人打交道，在各

種社交場合所扮演的角色，可以了解應(yīng)試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。

7、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性

自我控制能力對于國家公務(wù)員及許多其他類型的工作人員（如企業(yè)的管理人員）顯得

尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動(dòng)而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。

8、工作態(tài)度

一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對現(xiàn)報(bào)考職位的態(tài)度。在過去

學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做什么、做好做壞者無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤

勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

9、上進(jìn)心、進(jìn)取心 上進(jìn)心、進(jìn)取心強(qiáng)烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。表

現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進(jìn)心不強(qiáng)的人，一般都是安

于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。

10、求職動(dòng)機(jī)

了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，QQ群：166478372 http://gx.offcn.com

判斷本

單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。

11、業(yè)余興趣與愛好

應(yīng)試者休閑時(shí)愛從事哪些運(yùn)動(dòng)，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么

樣的嗜好等，可以了解一個(gè)人的興趣與愛好，這對錄用后的工作安排常有好處。

12、其他！— 4 —

面試時(shí)主考官還會(huì)向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利

等應(yīng)試者關(guān)心的問題，以及回答應(yīng)試者可能問到的其他一些問題等。面試模擬題實(shí)例評析

題1.請簡要介紹你的工作經(jīng)歷，特別是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)歷。并說明你競聘該職務(wù)的

優(yōu)勢和不足。

該題型是背景性題目，主要考查應(yīng)試者的工作經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)取精神和自我認(rèn)知能力。這類試

題的目的一是讓應(yīng)試者心理放松，能自然進(jìn)入面試情境；二是作為面試的最初探查，了解應(yīng)

試者是否有備而來；三是收集話題，為深入面試提供引導(dǎo)；四是核實(shí)應(yīng)試者某些背景信息。

通過應(yīng)試者對問題的回答，掌握其與公選職位的匹配程度。

題 2.日常工作和生活中，有許多需要組織協(xié)調(diào)的事情，比如組織會(huì)議、參觀、聚會(huì)、旅

游等等，請舉一個(gè)你在工作或生活中做得比較成功的例子，談?wù)動(dòng)?jì)劃、組織、協(xié)調(diào)方面的情 況。

該題型是行為性問題，通過詢問應(yīng)試者的工作或日常社會(huì)活動(dòng)中的表現(xiàn)，來考查其計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力，以及處理問題的風(fēng)格。主要評分點(diǎn)：⑴應(yīng)試者所舉的例子中由其負(fù)責(zé)組織

活動(dòng)的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)內(nèi)容較復(fù)雜，應(yīng)試者能綜合各方面的因素很好地進(jìn)行組織，采取措

施效果好，說明層次清楚，可評為上等；⑵組織活動(dòng)的內(nèi)容不很復(fù)雜，措施基本有效，說明

有條理，評中等；⑶所組織的活動(dòng)簡單有漏洞，說明不清，評下等。題 3.為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，中央決定，從2005 年1 月開始，用1 年半左右 的時(shí)間，在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活

動(dòng)。請談?wù)勀銓Ρ３止伯a(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的看法。如果你這次競聘成功，作為領(lǐng)導(dǎo)，你

在群眾中將如何做好模范帶頭作用？

該題為政策性試題，著重考查應(yīng)試者的政策理論水平。主要評分點(diǎn)：⑴應(yīng)試者能

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否對這

一活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義有較為深刻的理解和認(rèn)識；⑵應(yīng)試者能否結(jié)合實(shí)際，就如何保持共產(chǎn)黨員 的先進(jìn)性談?wù)勛约旱目捶ê鸵庖?；⑶?yīng)試者在闡述過程中是否表現(xiàn)出較強(qiáng)的政策理論水平。

題 4.你有個(gè)朋友生病在家，你帶著禮物前去看望，偏巧在樓道里遇見了你領(lǐng)導(dǎo)的愛人，對方以為你是來看你的領(lǐng)導(dǎo)，接下禮物并連連道謝，這時(shí)你如何向?qū)Ψ秸f明你的真正來意，又不傷害對方的面子。

此題是情境性題目，考查應(yīng)試者的應(yīng)變能力。讓應(yīng)試者面臨一種微妙、棘手，有壓力的

情境，觀察應(yīng)試者思維的敏捷、周密、機(jī)智、靈活的程度，情緒的穩(wěn)定性。主要評分點(diǎn)：⑴

應(yīng)試者回答情緒穩(wěn)定，思維敏捷，設(shè)想的言行得體，可評為上等；⑵被試人回答情緒基本穩(wěn)

定，設(shè)想的言行基本得體，評中等；⑶被試人回答不知所措，窘迫、緊張，或設(shè)想的言行不

得體，甚至讓對方下不了臺，評下等。題5.有人認(rèn)為：“管理工作要注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗”，也有人認(rèn)為“成功的關(guān)鍵在

于把握重點(diǎn)，抓大放小”。請你聯(lián)系管理工作實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?！?5 —

該題為智能性試題，著重考查應(yīng)試者的綜合分析能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。主要評分點(diǎn)：⑴應(yīng)試

者能否對這兩種不同風(fēng)格的管理方式的適用條件、區(qū)別、聯(lián)系及互補(bǔ)有較為深刻的理解和認(rèn)

識；⑵應(yīng)試者能否結(jié)合實(shí)際闡明自己對“抓細(xì)”和“抓大放小”的看法；⑶應(yīng)試者在闡述過

程中思路是否清晰，邏輯是否嚴(yán)密，說理是否透徹，是否表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析能力和領(lǐng)導(dǎo) 能力。

題 6.銀行與客戶之間關(guān)于收費(fèi)的問題已經(jīng)受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，銀行

收費(fèi)的修改需要與消費(fèi)者協(xié)商，另一種認(rèn)為，銀行確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或者單方修改收費(fèi)條款并不

是違反既定合約的一種形式，銀行有權(quán)自主定價(jià)，自主改變服務(wù)價(jià)格。請?jiān)u析上述觀點(diǎn)并說

明理由。追問：你認(rèn)為農(nóng)行要在競爭日趨激烈的市場中求得生存和發(fā)展，該如何做？

該題為專業(yè)性試題，著重考查應(yīng)試者的業(yè)務(wù)能力、開拓創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問題的能力。

主要評分點(diǎn)：⑴應(yīng)試者對銀行收費(fèi)的認(rèn)識是否全面、客觀，既考慮到了銀行的利益，又考慮

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到了客戶的利益；⑵應(yīng)試者在如何爭取足夠的客戶資源方面是否有獨(dú)到的見解，提出的措施

是否可行；⑶應(yīng)試者在闡述過程中思路是否清晰，說理是否透徹，是否表現(xiàn)出較好的開拓創(chuàng)

新意識和解決實(shí)際問題的能力。

題7.你認(rèn)為我們單位干部中存在的最大問題是什么？如何解決？ 較差的回答：我認(rèn)為干部中存在的問題是工資待遇不高，因而嚴(yán)重地影響了廉政建設(shè)。

為什么有不少干部索賄行賄，貪污公款？這些都是由于工資不高造成的。要解決這個(gè)問題，只有大幅度地提高干部的工資待遇，高薪養(yǎng)廉才能解決干部中存在的最大問題。這樣的回答沒有弄清問題的含義，問牛答馬。這個(gè)問題的關(guān)鍵應(yīng)該是干部素質(zhì)不高，辦事效率低。

題 8.某街有2 間啤酒屋，一間以廉價(jià)吸引顧客，一間以優(yōu)質(zhì)占據(jù)市場，這兩間啤酒屋吸

引了90%的市場。現(xiàn)在，要求你開第三間啤酒屋，你有什么辦法和措施吸引市場？ 此題主要測試應(yīng)試者創(chuàng)新能力。評分標(biāo)準(zhǔn)：⑴能夠擺脫價(jià)格、質(zhì)量這些因素的影響，從

其他方面，如啤酒屋外形設(shè)計(jì)、內(nèi)部裝飾、競爭策略等方面考慮，評上等；⑵提到要?jiǎng)?chuàng)新，但設(shè)想不夠新穎，可行性需進(jìn)一步考慮，評中等；⑶不能夠擺脫價(jià)格、質(zhì)量的影響，想不出

其他的方面，評下等。

題9.單位搞競爭上崗。競爭這個(gè)副處長崗位的人很多，請問你與張某某相比，誰更具

有優(yōu)勢擔(dān)任這個(gè)職務(wù)？

較好的回答：張某某是一位非常優(yōu)秀的人才，工作吃苦耐勞，并且有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但是他的思想有點(diǎn)保守，這點(diǎn)大家都是了解的。而我與他比較，更具開拓精神，這一點(diǎn)也是

眾所周知的。因此，我認(rèn)為，同張某某比較，我更適宜擔(dān)任副處長職務(wù)。1，現(xiàn)在讓你做一個(gè)市場調(diào)查，你是組長，你將如何組織小組成員進(jìn)行這項(xiàng)工作？ 2，工作的原則性和靈活性，你覺得應(yīng)該如何把握？ 3，同事和你出現(xiàn)了誤會(huì)，你如何處理？

4，在工作中，有些同事的能力和學(xué)識也許不如你，卻憑借圓滑的處世，獲得領(lǐng)導(dǎo)的青

睞，你會(huì)怎么面對？ 5，關(guān)于“誠信”，你有何看法？！— 6 —

6，現(xiàn)在要對新聞出版署全體干部的英語水平做個(gè)統(tǒng)計(jì)，你認(rèn)為應(yīng)該如何做？ 7，在你畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的時(shí)候，有的老師認(rèn)為你有抄襲嫌疑，你如何解釋？

8，在你們的報(bào)名表上，有學(xué)校鑒定這一欄，如果和老師關(guān)系好就會(huì)偏向你一些。請問

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你是否有這種情況？

在回答完規(guī)定的題目后，考官又問了幾個(gè)靈活的問題：“你以前參加過這種類似的面試 嗎？”“你過馬路時(shí)，有車就要從你面前開過，你是立刻沖過去，還是站在原地等？”“你認(rèn)

為你能考上嗎？”__