第一篇：一二·九知識競賽總結書

本次競賽經過預賽，嚴格把關，篩選了具有完備知識體系的同學，并經過現(xiàn)場決賽，考察了選手的適應力，反映力，判斷力等等，一二·九知識競賽總結書。并設置觀眾題，幫助同學增進各方面知識，受到了同學的歡迎和好評。

11月22日晚近一個半小時的現(xiàn)場決賽，選手們賽出了風格，決出了水平，從必答題時的全體得分，選答題時的沉著應答，記憶題時的不亂陣腳，到判斷題時的準確快速反應，風險題時勇往直前，偶爾出現(xiàn)一兩次的意外答案，讓全場同學哄堂大笑。充分體現(xiàn)了商院學子的良好精神風貌和優(yōu)秀品質。

現(xiàn)場氣氛十分熱烈而又融洽，各位選手們的后援團在給擁護者加油的同時，也不忘給其他選手熱情的掌聲，觀眾參與題更是把場上的氣氛帶上了高潮。笑聲，喝彩聲，掌聲不斷，忘情時甚至發(fā)出口哨聲！

觀眾配合題則讓選手和觀眾的心緊緊地團結在一起，讓大家同喜，共“悲”。讓大家團結一致，“共渡難關”。

值得一提的是，主持人的表現(xiàn)也可圈可點，每每可以調動全場氣氛，對氣氛的調動是功不可抹，工作總結《一二·九知識競賽總結書》。

這次活動是一次成功的活動，給到場的同學帶來了一個愉快的周末，相信到場的同學都承認。

附件：選手名次

一二·九知識競賽決賽名次

一等獎：沈瑜經濟032班

二等獎：李將偉國貿014班

應靈通會計013班

三等獎：章竹君03商強化

鄭昊國貿012班

傅霄鼎金融013班

優(yōu)勝獎：周芽紅管理021班

王杰03商強化

第二篇：一二·九知識競賽總結書

本次競賽經過預賽，嚴格把關，篩選了具有完備知識體系的同學，并經過現(xiàn)場決賽，考察了選手的適應力，反映力，判斷力等等。并設置觀眾題，幫助同學增進各方面知識，受到了同學的歡迎和好評。

11月22日晚近一個半小時的現(xiàn)場決賽，選手們賽出了風格，決出了水平，從必答題時的全體得分，選答題時的沉著應答，記憶題時的不亂陣腳，到判斷題時的準確快速反應，風險題時勇往直前，偶爾出現(xiàn)一兩次的意外答案，讓全場同學哄堂大笑。充分體現(xiàn)了商院學子的良好精神風貌和優(yōu)秀品質。

現(xiàn)場氣氛十分熱烈而又融洽，各位選手們的后援團在給擁護者加油的同時，也不忘給其他選手熱情的掌聲，觀眾參與題更是把場上的氣氛帶上了高潮。笑聲，喝彩聲，掌聲不斷，忘情時甚至發(fā)出口哨聲！

觀眾配合題則讓選手和觀眾的心緊緊地團結在一起，讓大家同喜，共“悲”。讓大家團結一致，“共渡難關”。

值得一提的是，主持人的表現(xiàn)也可圈可點，每每可以調動全場氣氛，對氣氛的調動是功不可抹。

這次活動是一次成功的活動，給到場的同學帶來了一個愉快的周末，相信到場的同學都承認。

附件：選手名次

一二·九知識競賽決賽名次

一等獎：沈瑜經濟032班

二等獎：李將偉國貿014班

應靈通會計013班

三等獎：章竹君03商強化

鄭昊國貿012班

傅霄鼎金融013班

優(yōu)勝獎：周芽紅管理021班

王杰03商強化

第三篇：一二.九運動總結

河北大學國旗班

紀念“一二·九”運動七十六周年

主題升旗活動總結

河北大學國旗班 2011年12月10日

2011年12月9日，河北大學國旗班舉辦了紀念一二?九運動七十六周年主題升旗儀式。

參加本次升旗儀式的有國旗班指導教師于冬偉老師，文學院學生會成員和全體大一新生，校內的各大優(yōu)秀社團，保定日報、晚報等社會媒體和紅色戰(zhàn)線、航標網等校園媒體。紀念活動的舉辦旨在讓當代大學生牢記歷史，弘揚愛國愛情懷。隨著時代的發(fā)展，愛國的方式也在發(fā)生著變化。1935年的12月9日，數(shù)萬名大學生走上街頭，高喊愛國口號。而今天我們處在和平年代，就要緬懷歷史，學習他們那種以國家、民族為己任的精神，立志報效祖國。

紀念活動開始后，2011級國旗班隊員邁著整齊的步伐，踢著連貫的分列式，將五星紅旗送入高空，他們有一次出色的完成了升旗任務。接下來，國旗班隊員代表孫佳惠和文學院代表李明倬作國旗下演講，表達出了對先輩們的敬仰之情，號召我們銘記歷史，向他們學習。國旗班隊員張寶東帶領大家集體宣誓，誓詞鏗鏘有力，久久回蕩在主樓上空。最后于老師講話，站在新的高度，給同學們提了幾點建議，要好好學習，愛校愛國。磨礪自己，最終成為對國家民族有用的人，在熱烈的掌聲中，本次活動圓滿結束。

雖然本次活動取得了成功，在全校范圍內弘揚了愛國主義教育，擴大了國旗班的影響力。但活動也有很多不足之處: 第一，由于時間的問題沒有進行提前的彩排演練，讓隊員再詳細熟悉一遍流程

第二，由于沒有明確各社團的具體位置，組織人員入場時比較混亂，出現(xiàn)來人找不到自己的組織的現(xiàn)象，下次再有邀請人員的活動，應讓大家學習自強社和紅色戰(zhàn)線把自己組織的旗幟亮出來

第三，三個班長溝通、協(xié)調能力差，未能站在大局上統(tǒng)籌安排，讓隊員和觀眾明白要做那些事

第四，活動開始的有些急，應該穩(wěn)重地等一切準備就緒再開始 第五，主持人反應能力不強，明知自己介紹時丟了三個社團的名稱，活動結束時依舊沒補上，給國旗班造成不好的影響。

第六，活動之前考慮問題不夠細致，未能將突發(fā)事情考慮全面，事情發(fā)生了，應變能力差。

第七，隊員隊列動作不標準，應該加強練習

第八，演講人員只是一味地讀稿，沒有和觀眾進行交流。我們將認真吸取本次活動的教訓，爭取把以后的活動辦得更好。在錯誤中學習成長，相信國旗班的活動會越辦越好。

河北大學國旗班 2011年12月10日

第四篇：第二屆知識競賽總結書

自動化工程系第二屆 “自動化風采”杯”觸摸奧運,祝福北京”

知識競賽總結書

我系第二屆 “自動化風采”杯”觸摸奧運,祝福北京”知識競賽初賽在經管樓3206舉行,以班級為單位每班派出3名同學參加,從中取前6名的班級進入決賽,決賽于3月22日在多功能廳圓滿結束,以下為我系新聞期刊部對本次知識競賽的書面總結.一、準備工作

1．首先規(guī)劃本次比賽的形式，分為初賽和決賽的兩個階段。大一每班自行組織選拔3名同學參加，并將參賽同學名單報到系里，總成績前6名的班級進入決賽。

2．確定初賽和決賽的時間、地點（申請教室等事宜）。

3．由宣傳部出宣傳板標明時間地點和具體比賽規(guī)則等等。

4．確定好初賽采用筆試形式，以及初賽試題的大體方向。

5．初賽的閱卷評委、決賽的嘉賓老師及仲裁委員會成員。

二、比賽指導思想

1、為了豐富同學們的校園文化生活，提高學生學習的主動性，積極性，拓展同學的知識。求知是青年的特點。知識競賽是青年了解和掌握知識的有效方式。知識的海洋是寬廣的，在它的懷抱中我們將獲得力量，增長才干。我系組織一次知識性與奧運氛圍相結合的知識競賽。

2、堅持大賽的公正、公平、公開的原則。

三、參賽對象

我系大一學生以班級為單位，各班自行選拔3名學生。

四、活動宣傳

在各系通過下達通知及其他形式，大力宣傳本次比賽，將宣傳落實到各班。以上宣傳由系 宣傳部、新聞部干事負責.五、獎項安排

一等獎 一個班級

二等獎 一 個班級

三等獎 一個班級

最佳組織獎一個班級

最佳道德風尚獎一個班級

優(yōu)秀獎 若干

六、經費安排

1、宣傳海報及宣傳單支出

2、獎品支出：

一等獎 *1；

二等獎 *1；

三等獎 *1；

優(yōu)秀獎 *若干

獎品支出：證書*；

評委紀念品支出；

以上支出均由系外聯(lián)部負責

七、大賽流程初賽：初賽采取筆試形式，大一每班3名選手參加，總成績前6名的班級進入決賽。

決賽:各組基分100分

第一環(huán)節(jié)本質為必答基礎題，名字叫觸摸奧運，共8組題，每組3個題，由每名同學答一道題，每題10分，答對得分，答錯不扣分。

第二環(huán)節(jié)為奧運路線題，名字叫奧運征途，共20個城市，每隊有兩次選擇機會。由第一環(huán)節(jié)分數(shù)落后的參賽隊伍先選擇城市；每個城市下含3個題，依次分數(shù)為10、20、30分，答對加分，答錯不扣分，每個城市只能選擇一個題。

第三環(huán)節(jié)為娛樂環(huán)節(jié)，名字叫快樂驛站，分為三個小部分，第一小部分是快速判斷題，每隊時間1分鐘，由主持人念題，各隊依次答題，每題分值5分，答對每題加5分，答錯不扣分；第二小部分是描述題，題目形式不定，有視頻、歌曲、猜名詞等，注意：此部分為搶答題，每題10分，答對加分，答錯扣分；第三小部分為互動環(huán)節(jié)——邊比劃邊猜，由主持人選定名詞，每組隊員一名與該隊拉拉隊員參與其中，時間1分鐘，同樣，每答對一個名詞得5分，答錯不得分，另外，每一組只有兩次跳過機會。

第四環(huán)節(jié)為風險環(huán)節(jié)，名字是勇攀高峰，由8組題組成，分別用本屆知識競賽的主題“觸摸奧運 祝福北京”8個字為名，由1到6號參賽組選擇這8組題，進行回答。注意：每組題由5個小問題組成，分值分別為5、10、15、20、25分，難度依次增大，成績依次累加，選手在回答的過程中可以選擇退出，如選擇繼續(xù)答題，將承擔一題答錯、本環(huán)節(jié)分數(shù)清零的結果。

本次知識競賽經過新聞期刊部的全體人員的努力,較好的完成了預定的任務,在網絡部的幫助下做好了視頻、問題等的powerpoint！總體來看,各方面的準備基本充分,分配給每名同學的任務做的基本到位,但同時可能由于時間關系沒能更多的熟悉比賽流程,導致了個別的原則性錯誤,爭取在以后所承辦的各項活動盡可能的避免紕漏,使活動更加具有參與性和意義.

第五篇：防火知識競賽總結書

防火知識競賽總結書

2010年11月21日，福州臺江區(qū)發(fā)生大火，而在此之前，央視、上海一幢大樓也都分別發(fā)生火災，人民的生命財產安全受到極大的威脅。于是本班開展了此次活動，為的是宣傳防火知識，增強同學們的防火意識，消除可能發(fā)生的火災隱患，為構建和諧校園打下了堅實的基礎。

我們的這次活動主要是以防火知識競賽的方式進行的，我們按照宿舍分為五組，每組五個人，由主持人出題，采取搶答的的規(guī)則，誰先搶到先答，答對的可以加1分，答錯的相反的扣1分，答錯后，別的組還有機會?？偣灿?0題，看最后哪個組分數(shù)高獎品就歸誰，獎品是贏的組每人一雙棉拖。

就是在這樣的簡單規(guī)則下，我們的比賽開始，搶答很激烈，似乎誰都不肯讓著誰。剛開始大家一直犯錯，主持人還沒喊“開始”就有很多人搶答，于是破壞規(guī)則被扣分，不過后來大家都學乖了，拽著答案等著站起來搶答。在組織內部，也是什么人都有，有人在吃著零食，有人拿著手機百度答案，還有人專門負責第一時間站起來搶答，為本組得分，大家一致協(xié)商、團結合作，不亦樂乎。期間，各式各樣的答案引得大家爆笑連連，更有掌聲陣陣。到場的每位同學在這輕松的氣氛中學到了很多防火知識，都覺得這是一堂意義深刻的宣傳課。競賽最后，由第三小組取得勝利。本次競賽圓滿結束。

這次活動簡單、有趣而有效，同學們在游戲中了解到更多火災的知識，懂得了如何在日常的生活中注意防火工作，在火災發(fā)生時其實我們可以做的還很多，雖然這些不能幫助我們滅火，但至少在某種情況下可以幫助我們逃生。

通過這些活動，使同學們認識到消防安全的重要性以及了解了面對火災時如何逃生的技巧。同時也使同學們學會了基本的自救常識，擴展了同學們的知識面。同學們也紛紛表示在今后的學生生活當中一定要注意安全，不違章用電，不用明火，不吸煙等，為“創(chuàng)平安華水，建和諧校園”盡自己最大的努力。生命是可貴的、唯一的，我們要時時注意那些可能威脅我們生命的情況出現(xiàn)，這樣我們的生命安全才能得到更多的保護。

法學0903班團支部

2010年12月2日