第一篇：全程策劃班筆記(梁偉偉主講)

有些人做不出選擇，是因為各種信息了解得不多，因為我們都知道只有在盡量全面的掌握信息的情況下才能做出更可能正確的選擇。我們都希望能做出一個正確的選擇，可是沒有人能夠保證按做出的這個選擇來，就一定會一帆風順，因為只要是選擇就會有風險。所以在作出一個選擇之前，需要充分考慮這個選擇的缺點，這樣做選擇時就可以謹慎些。然而一旦作出選擇之后，就要多考慮這個選擇的優(yōu)點，這樣才會使我們更加認同自己的選擇，并讓自己有一個積極的心態(tài)去實現(xiàn)它。所以一旦做了選擇，就要為這個選擇而努力，并且勇敢的承擔風險！——本代理真誠的建議 考研心態(tài)

堅持

忍受寂寞

放棄節(jié)假日和貌似比較好的工作機會

有勇氣承擔失敗

決定考研成敗的幾個關鍵因素

智力：學習能力，軟件支持

體力：革命本錢，硬件配置

精神：

運氣：謀事在人、成事在天。復習的再好也必須得發(fā)揮出來

學習方案

學習計劃

學習資料

公共課學習資料

專業(yè)課學習資料

參考教材

官方（目標院校招生辦公室）指定教材

建議參考教材：找相應研究生、導師問

補充參考教材

歷年真題

目標院校3——5年歷年真題

兄弟院校的歷年真題

筆記講義、非真習題

上屆研究生備考筆記

再讀研究生筆記

本科生筆記、可件（對跨專業(yè)考生）

學術論文、導師專著

去圖書館期刊論文網(wǎng)檢索

考研流程簡介

2009年前

了解相關信息，選擇輔導班，上一些全程策劃課，年前準備工作

英語學習

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在作出一個選擇之前，需要充分考慮這個選擇的缺點，這樣做選擇時就可以謹慎些。然而一旦作出選擇之后，就要多考慮這個選擇的優(yōu)點，這樣才會使我們更加認同自己的選擇，并讓自己有一個積極的心態(tài)去實現(xiàn)它。所以一旦做了選擇，就要為這個選擇而努力，并且勇敢的承擔風險！——本代理真誠的建議背單詞

學語法

練精讀

院校專業(yè)的初定

全年時間的規(guī)劃安排

組建考研團隊，共同堅持到最后

2010年3月海文公共課導學班陸續(xù)開課

2010年4月海文公共課基礎班陸續(xù)開課

2010年4月下旬——5月海文公共課提高班陸續(xù)開課

2010年6月到7月上旬復習準備期末考試

2010年7月中旬到8月30號海文公共課暑期強化班陸續(xù)開課

2010年9月海文公共課秋季強化班陸續(xù)開課，考試大綱深度解析，9月底網(wǎng)上預報名2010年10月中旬網(wǎng)上正式報名，現(xiàn)場確認

2010年11月——12月海文公共課沖刺串講班陸續(xù)開課，?？及?，專業(yè)課、公共課考試命題陸續(xù)結束

2011年1月點題預測班開課

2011年1月22、23號2011碩士研究生入學考試初試

2011年3月下旬初試成績公布，一周后分數(shù)線公布，一周后復試開始，一周后調劑

考研學習的幾大階段

第一基礎學習期

2010年春季開學到5月1號

英語、數(shù)學、專業(yè)課啟動復習

英語2小時每天（至少）

數(shù)學1.5小時

專業(yè)課1.5小時

2010年碩士研究生復試

收集復試試題

認識師哥師姐

收集專業(yè)課資料、筆記

第一階段調整期

5月1號——5月7號

總結復習進度

反思之前復習不足

確定下一階段學習計劃

好好放松一下，調整狀態(tài)

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在作出一個選擇之前，需要充分考慮這個選擇的缺點，這樣做選擇時就可以謹慎些。然而一旦作出選擇之后，就要多考慮這個選擇的優(yōu)點，這樣才會使我們更加認同自己的選擇，并讓自己有一個積極的心態(tài)去實現(xiàn)它。所以一旦做了選擇，就要為這個選擇而努力，并且勇敢的承擔風險！——本代理真誠的建議 第二基礎學習期

5月8號——6月20號

英語、數(shù)學、專業(yè)課啟動復習

英語1.5小時每天（至少）

數(shù)學2小時

專業(yè)課2小時

期末考試復習期

6月29號——7月8號

認真對待期末考試，成績會記入檔案送到目標院校暑期強化提高期

暑期黃金復習期

7月8號——8月30號

一定要在學校學，回家學就是扯蛋

用至少2倍于輔導班的上課時間整理筆記、做相關習題

迷茫期

9月1號到9月30號

暑期的復習效果已決定你是否有可能考上

決定是否網(wǎng)上報名

決定是否放棄保研、找工作

決定是否還要堅持

第二階段調整期

10月1號——10月7號

迅速擺脫迷茫期，將影響程度降到最低

體能和精神積極儲備

制定沖刺計劃

考前沖刺期

10月8號——12月20號

做大量真題、模擬題，決定你究竟最后能考多高的分

查缺補漏期

12月21號——考前2周對知識體系宏觀把握，豐富一下細枝末節(jié)的小知識，第三調整期

考前2周適當休息一下

體能與精神補充

進入最佳的考試狀態(tài)

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在作出一個選擇之前，需要充分考慮這個選擇的缺點，這樣做選擇時就可以謹慎些。然而一旦作出選擇之后，就要多考慮這個選擇的優(yōu)點，這樣才會使我們更加認同自己的選擇，并讓自己有一個積極的心態(tài)去實現(xiàn)它。所以一旦做了選擇，就要為這個選擇而努力，并且勇敢的承擔風險！——本代理真誠的建議

四大因素決定考研英語難

題型難

完型填空（10分20空240詞左右）

閱讀理解（40分4篇 每篇5題）

選擇搭配（7選5）（10分 5空）

排序題（備選題型）

標題段落對應（備選題型）

論點論據(jù)對應（備選題型）

翻譯（10分 5題）

小作文（應用文）（10分）

大作文（200詞左右）（20分）

單詞考核側重點不一樣：偏重熟詞新意

背單詞方法

快速瀏覽法（30遍）

選篩選后記憶

小聲念單詞

語法考核點不同

虛擬

時態(tài)

非謂語

強調

倒裝

省略

主謂一致

從句

There be句型

文章選材、命題思路不同：偏重學術論文

如何選擇參考書

有無知識體系框圖

是否區(qū)分了重難點

知識點有無對應的真題、解析、預測題

有無章節(jié)練習題

院校和專業(yè)的選擇

原則：先選專業(yè)再選院校

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在作出一個選擇之前，需要充分考慮這個選擇的缺點，這樣做選擇時就可以謹慎些。然而一旦作出選擇之后，就要多考慮這個選擇的優(yōu)點，這樣才會使我們更加認同自己的選擇，并讓自己有一個積極的心態(tài)去實現(xiàn)它。所以一旦做了選擇，就要為這個選擇而努力，并且勇敢的承擔風險！——本代理真誠的建議

專業(yè)

招生專業(yè)分類

學科門類

一級學科

二級學科

初選

興趣愛好

能力所及

社會需求

精選

專業(yè)內函定義

課程設置

就業(yè)方向

選區(qū)域

南方

廈大、中山

江浙

浙大武大華科

北方

北京

清華

北大

人大

北航

北郵

北理

南開

西安電子科技大學

選院校

報名招生

考試科目

參考教材

報名人數(shù)

招生人數(shù)

復試分數(shù)線

實際錄取分數(shù)線

復試差額比

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復試權重

復試形式與考試科目

培養(yǎng)模式

學制

學分

學費

自費

公費

保研

獎學金

課程設置

實習

補貼

導師選擇

就業(yè)前景

就業(yè)率

工作去向

平均薪資

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第二篇：梁偉杰個人先進事跡（定稿）

梁偉杰的個人先進事跡

梁偉杰，男，1986年生，大學本科畢業(yè)，2009年進入龍州南華紙業(yè)有限公司工作，任土建技術員。在剛剛過去的2012/2013年榨季中，在各位領導的關心和各位同事的幫助下，較好地完成公司及領導交付的工作任務，同時個人的工作能力也得到了一定的提升，以下是本人的先進事跡：

一、較好地完成了本職工作

2012年至2013年是龍州紙業(yè)項目攻堅的一年，各種土建工程及安裝工程按計劃有條不紊地實施，各個車間陸續(xù)從圖紙到地面拔地而起，建設工程量較大，同時施工單位也較多，協(xié)調工作量非常大。本人在公司土建管理人員不足的客觀條件下，充分發(fā)揮個人主觀能動性，盡量利用下班時間研究圖紙、到公司繼續(xù)跟蹤項目進展，減少因管理不到位產(chǎn)生的返工現(xiàn)象，避免產(chǎn)生不合格的分項工程。因項目的實施過程中，各種設計的設定條件發(fā)生了變化，導致土建工程變更較多，在監(jiān)督好變更工作有效的實施的前提下，本人遵循“原始記錄要完善、簽證審核要嚴格”的原則，利用各種零星時間，較好地完成了設計變更及現(xiàn)場變更的管理工作。

二、較好地完成技改方面的工作

2012年項目投料試機以后，工藝設計不完善導致各車間產(chǎn)生了大量的技改工作，本人與2013年4月加入技改擴建辦，協(xié)助領導完成各項技改工作的開展，如垃圾池的建設工程、白泥堆場改造工程、動力車間沉淀池改造工程、污水處理站電機井改造工程、制漿車間二樓氣樓改造工程等，顯著地提升了現(xiàn)場工作環(huán)境和工作效率，對技改工作的有效推進起到了一定的作用，同時個人的工作能力和工作態(tài)度也得到了領導和同事的認可。

三、及時完成領導交付的其他工作

在日常工作中，既要按時按質完成自己的本職工作，也需要具備完成領導臨時安排的各項工作的能力。領導安排的“水表安裝工程”、“綜合樓綠化工程”、“水溝清理”等工作本人均毫無怨言地按時完成，力求在工作中鍛煉自己和提高自己，在做好工作、為領導分憂的同時也提高了自己的各項綜合能力。

經(jīng)過這一年的磨練，我顯得更加成熟，業(yè)務更加熟練，信念更加堅定，我對自己從事的工作和公司充滿了信心，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和努力投入到工作中，力爭為龍州南華紙業(yè)有限公司的發(fā)展壯大奉獻自己的綿薄之力。

技改擴建辦 梁偉杰 二○一三年七月十日

第三篇：梁偉赴德國學習工作總結

赴德國學習交流工作總結

城建與交通工程系——梁偉

2008年7月10日～2008年7月20日，廣西建設職業(yè)技術學院的梁偉、鄭云、羅智三位老師分別代表道橋、暖通、裝飾專業(yè)參加了由中國建設教育協(xié)會組織的赴德國商討制訂師資培訓計劃的工作活動?，F(xiàn)把本次學習交流工作總結如下：

一、學習活動的背景

中國建設部與德國Inwent（德國國際教育與發(fā)展協(xié)會）簽訂教育合作培訓協(xié)議，要在西部建立四個師資培訓中心，支持西部地區(qū)教育發(fā)展，四個師資培訓中心分別是廣西建院、四川建院、山西建院及浙江建院。Inwent（德國國際教育與發(fā)展協(xié)會）是一個活躍全球、專門從事人事發(fā)展、培訓和對話的機構，它有80%股份屬于德國聯(lián)邦政府，直屬德國經(jīng)濟合作與發(fā)展部。Inwent遍布全球，為全世界各國家管理人員提供培訓，在北京設有辦事處。中國建設教育協(xié)會代表建設部具體負責教育合作的有關事宜，本次活動由中國建設教育協(xié)會與德國Inwent合作組織安排。

本次活動是為盡快落實建設部與德國Inwent的合作協(xié)議精神，做好西部地區(qū)培訓中心建設工作，選派道橋、暖通、裝飾三個專業(yè)的職業(yè)教育專家赴德國商討制定該三個專業(yè)領域職業(yè)教育師資培訓計劃事宜，以此進一步拓展其它專業(yè)的師資培訓。本次由廣西建院、四川建院、山西建院三所學院各選派3人參加，其中每個專業(yè)各1人，一行共9人。

二、學習安排概況

1、本次活動主要由德方培訓機構導師給我們針對如何制訂基于工作過程的教學大綱（專業(yè)框架教學計劃）以及如何實施行動導向教學法進行培訓，計劃下一步與德方在西部地區(qū)推廣開展高職院校的師資培訓。

2、到德國后第一天，德國Inwent項目總負責人Songntag先生主持開課儀式，介紹Inwent情況，說明此次考察學習的目的、內容和行程安排，闡述了對此次考察學習的期望。

3、第二天，由來自馬格德堡metop公司的Bahr博士作 “教學大綱開發(fā)—就業(yè)和客戶導向型培訓” 的專題報告，針對就業(yè)導向型教學大綱的作用、內容、結構和制訂進行講述，并展開討論。

4、此后幾天，分專業(yè)（道橋、暖通、裝飾）以三人為小組分別在愛爾福特、萊比錫、馬格德堡等三個城市的培訓機構學習，由各培訓點的培訓導師根據(jù)不同專業(yè)特點針對制訂教學大綱的具體步驟和方法進行培訓，培訓過程包括理論與實例結合講解、練習、培訓學校參觀及工程施工現(xiàn)場參觀等。

三、學習主要收獲

通過本次學習，我們感到受益匪淺，切身感受了職業(yè)教育的先進理念，在制訂就業(yè)導向型教學大綱、構建基于工作過程的課程體系、以行動為導向設計教學過程的意義、方法和步驟等方面均有了一定的認識和體會。

1、二元制教育模式

二元制職業(yè)教育是德國職業(yè)教育的顯著特色。所謂二元制職業(yè)教育，就是理論與實踐相結合、以實踐為主，學校與企業(yè)相結合、以企生為主的職業(yè)資格培訓制度。二元制職業(yè)教育是對學生在企業(yè)與學校兩個不同學習地點進行培訓，始終貫穿學習與使用相結合的指導思想。它有兩個顯著特點：一是學生絕大部分的學習是在企業(yè)中進行；二是培訓任務由二元制中負責培訓的兩個單位承擔。企業(yè)培訓是在實際工作中，使用最先進的機器、設備，培訓在很大程度上以生產(chǎn)性勞動方式進行。學校培訓是以專業(yè)理論學習來促進企業(yè)的培訓。

2、職業(yè)教育培訓的目標—職業(yè)行動能力

中國需改進的職業(yè)教育是企業(yè)對職業(yè)教育培訓的學生不是很滿意，還需約一年至兩年的時間才

1能勝任其工作，學生經(jīng)三年后應在盡短的時間內適應其工作。我們采用傳統(tǒng)的課堂教學，學生無法有意識去動手。所以我們要研究做好職業(yè)教育培訓，達到職業(yè)教育的目標——職業(yè)行動能力。為此必須要制訂一套系統(tǒng)的基于工作過程的教學大綱（專業(yè)框架教學計劃），在教學過程中推廣采用行動導向教學法，使我們的課程來自于工作過程，學習后又直接回歸于工作。

3、開發(fā)基于工作過程的教學大綱（專業(yè)框架教學計劃）

教學大綱是指在職業(yè)教育培訓中采取一定方式，按規(guī)定并詳盡具體的描述教學目標、內容、方法、組織形式和成績評定方式以及培訓時間的封閉體系。它描述了理論和實踐兩方面的職業(yè)教育內容。

教學大綱是一個復雜的體系，它的目標群體、通過培訓獲得的能力、學習方法等是由工作過程和生活提出的技能要求而在這個體系中得到展現(xiàn)。教學大綱的內部結構以及他的框架條件使通向目標的途徑更加明顯。通過方法和任務推動真實的學習過程，通過描述典型的教學過程可以為教師和學生提供幫助并指明方向。

4、以就業(yè)為導向教學大綱（專業(yè)框架教學計劃）的內容

0.封面 4 學習領域的教學論設計1 社會經(jīng)濟框架條件……2 綜合情景分析 5附件2.1 實施 5.1學習領域12.2結果5.1.1 學習內容2.3職業(yè)結構, 行動領域與任 5.1.2 師資資源務/職能5.1.3 學生生源3 職業(yè)構想5.1.4 裝備3.1職業(yè)描述5.1.5 學習績效控制3.2 學習領域概 5.2學習領域2….5、學習領域的開發(fā)方法

學習領域課程開發(fā)的基礎是職業(yè)工作過程。其基本思路是由與該教育職業(yè)相關的職業(yè)行動體系中的全部職業(yè)“行動領域”導出相關的“學習領域”，再通過適合教學的“學習情境”使之具體化。這一課程開發(fā)的基本路徑可簡述為“行動領域——學習領域—— 學習情境”。

學習領域課程方案的基本思路

四、啟發(fā)與建議

1、制訂建設行業(yè)統(tǒng)一的就業(yè)導向型教學大綱

德國職業(yè)教育的根基是培訓條例，各行業(yè)制訂有不同專業(yè)統(tǒng)一的人員培訓標準即宏觀層面教學大綱，學校根據(jù)宏觀層面教學大綱再制訂細觀層面的教學大綱。我國許多行業(yè)對某些專業(yè)沒有統(tǒng)一的教學大綱，各地區(qū)的培養(yǎng)標準也不統(tǒng)一，建設行業(yè)主管部門應與教育部協(xié)商制訂統(tǒng)一的教學大綱，制訂一些專業(yè)的統(tǒng)一最低標準，以保證人才培養(yǎng)的規(guī)格和質量要求。

通過對用人單位/企業(yè)的調研，在職業(yè)分析和工作過程分析的基礎上，建設符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的職業(yè)教育專業(yè)，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)高素質技能人才。根據(jù)各院校的職業(yè)教育專業(yè)的核心內容，概括為框架性和指導性的各職業(yè)教育專業(yè)的設置標準。

2、構建基于工作過程的課程體系

這方面德國有很好的理論與實踐，要重點借鑒：如何將現(xiàn)實的工作過程，轉化為教學的工作過程；如何設計由簡單到復雜的傳授工作過程知識，培養(yǎng)和提高職業(yè)能力。

根據(jù)基于工程過程的課程體系，職業(yè)院校可根據(jù)其師資條件和實訓條件，先從一兩門專業(yè)課開始，發(fā)現(xiàn)問題并逐步完善。

3、在專業(yè)課的教學活動中，融入提高學生綜合素質的教學內容

職業(yè)能力是專業(yè)能力、社會能力和方法能力的三方面的統(tǒng)一體。傳授工作過程知識，要以職業(yè)能力的三方面作為整體開展教學活動，即在專業(yè)能力培養(yǎng)過程中，融入社會能力和方法能力的培養(yǎng)；通過社會能力和方法能力的培養(yǎng)，進一步提升專業(yè)能力，使學生全面發(fā)展。例如，將職業(yè)道德、團隊協(xié)作、交流溝通內容設計在具體的教學工作任務中。

4、行動導向教學應成為主要的教學方式

“行動導向”教學法是一種將專業(yè)知識與技能交織在一起的教學方法, 理論與實踐的緊密結合是職業(yè)教育的基本原則。換言之, 理論基礎知識必須以實踐為出發(fā)點進行講授, 并使學生具有職業(yè)行動能力, 使學生能熟練掌握手工與設備操作方面的技能, 能應用技術知識解決實際問題。它是由一系列的以學生為主體的教學方式和方法所構成的。在傳統(tǒng)的職業(yè)教育中，教師處于中心地位。學生是在教師的指導下被動地接受知識和技能，而且?guī)缀鯖]有自我學習的空間。在行動導向教學中，教師不再只是知識與技能的傳授者，而更多地是作為教學的咨詢者和課堂教學主持者。教學的重心由傳統(tǒng)的教師的教轉向了學生的學。

行動導向教學法是以“行動導向”為基本原則, 通過廣泛地采用不同的教學方法和教學組織形式來實現(xiàn), 針對與專業(yè)緊密相關的職業(yè)“行動領域”的工作過程, 按照“信息—計劃(決策)—實施—檢查(評估)”完整的行動方式來進行教學?！靶袨閷颉痹诮虒W實踐中形成了多種課堂教學的模式, 如項目教學、案例教學、模擬教學等。

5、基于施工過程課程體系的順利實施，師資是關鍵、實訓基地建設是基礎，制度機制是保障，課程改革與建設是根本

要統(tǒng)一和提高教師的教學改革思想認識，更新觀念，共同致力于教學改革工作。采用項目教學法、案例教學法、任務驅動等行動導向教學方法，需要構建一定的學習情境，學習情境的實現(xiàn)是以一定的實習實訓條件為基礎?，F(xiàn)我院因受土地制約，實訓場地少，應重點加強多媒體教室的建設，為案例教學、模擬教學等方面提供條件；應著重建設校外實訓基地，要完善相關制度，與企業(yè)建立雙贏的校企合作關系。實行基于施工過程的課程體系，需要有關制度機制為保障，如考試制度的改革，課程組織方式的改革，新課程與學分的改革等，都需要相關制度的支持。

第四篇：梁偉畢業(yè)課程設計(教學樓施工組織設計)

畢業(yè)課程設計

（教學樓施工組織設計）

畢業(yè)院校:西 安 機 電 信 息 學 院

學科專業(yè)：建 筑 工 程 管 理

姓 名：梁 偉

指導老師：周 安 2010年10月

教學樓施工組織總設計

一、工程概況

（一）建設項目的特征

本工程為教學樓，由主5副4棟中高層組成，建筑面積7500m2，占地3.4萬m2，工程投資3078.23萬元，該教學樓位于西安小寨西路。結構抗震烈度按8度設防。開工日期為10月1號，工期為200天。

（二）建筑設計概況

本工程的平面形式為L形，南北方向長100m,東西方向總長為100m。該建筑物大部分為五層，高18.95m，局四層，高22.45m，附樓（F～L軸）帶地室，在①軸線處有一道溫度縫，在F軸線處有一道沉降逢。室內地面除門廳、走廊、試驗室、廁所、后樓梯、踏步為水磨石面層外，其他皆采用水泥砂漿地面。室內裝修主要采用白灰砂槳外噴106涂料，室外裝修以馬賽克為主。窗間墻為干粘石，腰線、窗套為貼面磚。散水為無筋混凝土一次抹光。屋面保溫為爐渣混凝土，上做二氈三油防水層，鋪綠豆砂。上人屋面部分鋪設預制混凝土板。

（三）建筑結構概況

本工程承重結構除門廳部分為現(xiàn)澆鋼筋混凝土半框架外，皆采用磚混結構?；A埋深10.0m，在C15互素混凝土墊層上砌條形磚基礎，基礎中設有鋼筋混凝土地圈梁，實心墻承重每層設有鋼筋混凝土圈梁；除廁所、盥洗室采用現(xiàn)澆樓板外，其余樓蓋和屋面均采用預制鋼筋混凝土多孔板，大梁、樓梯及挑檐均為現(xiàn)澆鋼筋混凝土構件。內外墻交接處和外墻轉角處設抗震構造柱。

（四）施工條件

1、由于教學樓工程量大。設計單位分期給圖

2、施工場地情況，（1）擬建場地征地已解決，但部分占地未騰清，民房拆遷難度大。（2）根據(jù)建設單位提供的情況，紅線內地下無障礙物;現(xiàn)場兩邊均有上水管道可接施工用水；西北角有高壓電源，可引入施工用電。

（3）主要材料、設備、勞動力已初步落實，一般加工制品已有安排。

二、施工部署和施工方案

（一）施工部署

1、施工組織：水電、土建等工程采用總承包。

2、進度安排：本工程根據(jù)要求須在6個月內完成。

第一階段：

一、二號樓同時施工；第二階段：一號加蓋一層。

（二）流水段劃分見附圖

（一）。.（三）

主要施工方法

1、基礎挖方

（1）挖方：教學樓底標高為-10.00，實際挖深-9.500。采用w100正鏟挖機開挖，配合堆土機一臺，自卸汽車10輛。（2）挖土至底層時，土中水分適中。

（3）為防止超挖或擾動老土，基地預留200土，用人供清理，清理后及時覆蓋。

（4）地基打好后請勘測及設計單位共同驗坑。

2、水平及垂直運輸（1）水平運輸

預制構件用拖車、大宗材料用卡車、商品混凝土用罐車送至現(xiàn)場；場內運輸，混凝土用小翻斗車、其他零星小件用手推車。

（2）垂直運輸

一般采用TQ80可以減少水平運輸。

3、模板工程

主要采用鋼模及鋼支撐，不合鋼模模數(shù)的用部分清水木模補充。不論是大平模還是小鋼模拼裝，均應作模板設計。

4、預制構件安裝

教學樓的預制構件有外墻板、預應力薄板、暖廊板等。

（1）預制板指的是在工廠加工成型后直接運到施工現(xiàn)場進行安裝的樓板，一般預制板是用細石混凝土以及鋼筋骨架制成的，在磚混結構中用的比較多。

（2）預制板是預制混凝土構件中的一個種類，其他如路緣石、水溝蓋板等都會用到預制混凝土構件。

（3）預應力結構指的是預應力鋼筋混凝土結構，用張拉鋼筋的方法實現(xiàn)預壓應力。混凝土的抗壓強度雖高，而抗拉強度卻很低，通過對預期受拉的部位施加預壓應力的方法，就能克服混凝土抗拉強度低的弱點，達到利用預壓應力建成不開裂的結構。預應力混凝土構件的制作方法有先張法和后張法。

預應力結構包括預制混凝土構件和現(xiàn)澆混凝土構件，這兩者都可以進行預壓應力，差別只不過是預壓應力的難易度不同。

5，鋼筋工程

本工程鋼筋總量約9000t，本工程采用Ⅰ、Ⅱ級鋼，原材料有鋼筋廠提供合格證。

（1 鋼筋翻樣有施工隊負責，鋼筋不符合要求時，應與設計人員和談處理，不得任意取用。（2）所用的鋼筋均為散綁。上下錯開接頭50%。（3）鋼筋綁扎的要求

1）將基礎墊層清掃干凈，用石筆和墨斗在上面彈放鋼筋位置線。2）按鋼筋位置線布放基礎鋼筋。

3）綁扎鋼筋。四周兩行鋼筋交叉點應每點綁扎牢。中間部分交叉點可相隔交錯扎牢，但必須保證受力鋼筋不位移。雙向主筋的鋼筋網(wǎng)，則需交全部鋼筋相交點扎牢。相鄰綁扎點的鋼絲扣成八字開，以免風片歪斜變形。

4）大底板采用雙層鋼筋網(wǎng)時，在上層鋼筋網(wǎng)下面應設置鋼筋撐腳或混凝土撐腳，以保證鋼筋位置正確，鋼筋撐腳下應墊在下征鋼筋網(wǎng)上。其直徑選用：當析厚h≤300mm時為8～10mm；當板厚h=300～500mm時為12～14mm。當板厚h＞500mm時選用圖10.6.2-2所示撐腳，鋼筋直徑為16～18mm。沿短向通長布置，間距以能保證鋼筋位置為準。

5）鋼筋的彎鉤應朝上，不要倒向一邊；雙鋼筋網(wǎng)的上層鋼筋彎鉤應朝下。

6）獨立基礎、為雙向彎曲，其底面短向的鋼筋應放在長向鋼筋的上面。

7）現(xiàn)澆柱與基礎連用的插筋，其箍筋應比柱的箍筋小一個柱筋直徑，以便連接。箍筋的位置一定要綁扎固定牢靠，以免造成柱軸線偏移。

8）基礎中縱向受力鋼筋的混凝土保護層厚度不應小于40mm，當無墊層時不應小于700mm（1）將基礎墊層清掃干凈，用石筆和墨斗在上面彈放鋼筋位置線。（2）按鋼筋位置線布放基礎鋼筋

（3）綁扎鋼筋。四周兩行鋼筋交叉點應每點綁扎牢。中間部分交叉點可相隔交錯扎牢，但必須保證受力鋼筋不位移。雙向主筋的鋼筋網(wǎng)，則需交全部鋼筋相交點扎牢。相鄰綁扎點的鋼絲扣成八字開，以免風片歪斜變形。

（4）大底板采用雙層鋼筋網(wǎng)時，在上層鋼筋網(wǎng)下面應設置鋼筋撐腳或混凝土撐腳，以保證鋼筋位置正確，鋼筋撐腳下應墊在下征鋼筋網(wǎng)上。見圖10.6.2-1和圖10.6.2–2。

鋼筋撐腳的形式和尺寸如圖10.6.2-1圖10.6.2-2所示。圖10.6.2-1所示類型撐腳每隔1m放置1個。其直徑選用：當析厚h≤300mm時為8～10mm；當板厚h=300～500mm時為12～14mm。當板厚h＞500mm時選用圖10.6.2-2所示撐腳，鋼筋直徑為16～18mm。沿短向通長布置，間距以能保證鋼筋位置為準。（5）鋼筋的彎鉤應朝上，不要倒向一邊；雙鋼筋網(wǎng)的上層鋼筋彎鉤應朝下。

（6）獨立基礎、為雙向彎曲，其底面短向的鋼筋應放在長向鋼筋的上面。

（7）現(xiàn)澆柱與基礎連用的插筋，其箍筋應比柱的箍筋小一個柱筋直徑，以便連接。箍筋的位置一定要綁扎固定牢靠，以免造成柱軸線偏移。

（8）基礎中縱向受力鋼筋的混凝土保護層厚度不應小于40mm，當無墊層時不應小于700mm。

5、混凝土工程

(1)混凝土現(xiàn)澆量共約5萬立方米，其中防水混凝土約12000立方米，混凝土用C25。到C30的

（1）原材料及配合

防水混凝土應使用425~525號水泥，冬期用普通硅酸鹽水泥。所有混凝土摻加的粉煤灰應為袋裝磨細粉煤灰，減水劑用木鈣粉或I型。每批材料均應作試配

（2）混凝土的配制

大體積混凝土(如底板、頂板)采用集中攪拌站供應的商品混凝土，外加劑在現(xiàn)場添加。防水混凝土及內墻、樓板疊合層混凝土由現(xiàn)場攪拌站供應（3）混凝土養(yǎng)護

防水混凝土不論使用何種水泥，濕養(yǎng)護不得少于14晝夜。待混凝土強度達到1.2MPA后，再改用濕草袋養(yǎng)護14晝夜。大模混凝土噴水養(yǎng)護部少于3天

6防水工程

（1）外墻過墻管應加法蘭套管

（2）防水混凝土墻的螺栓孔用膨脹劑配置的砂漿孔，另編操作工藝

（3）衛(wèi)生間鋪貼油氈后，禁止任意剔鑿破壞，必須剔鑿者應通知剔鑿工及時修補。

8回填土方法

（1）

場外存土的地點盡量就近解決

（2）分層回填土時，應有排水措施，并將原來積水井隨回填土升高，保持持續(xù)抽水

（3）

回填土壓實采用蛙式打夯機。9室外管線

室外管線出圖較晚，不能做到先期施工。根據(jù)草圖的情況，污水管線部影響分期使用其他管線處理原則如下：

（1）

自來水:一次水有東、西兩個進口，可根據(jù)分期要求加設閥門或加堵還應考慮高位水箱的連接。但消防水管不得加閥門。（2）

暖氣及熱水系統(tǒng)可加堵處理

（3）

煤氣使用可采取封口措施，但要注意接口是停氣問 10室內管線及設備

（1）

認真熟習圖紙，重點注重專業(yè)與土建施工的矛盾及管道間矛盾，并提前解決。

（2）

配合土土建進行預埋鐵件，箱及預留槽、洞暗埋管線施工，設專人核對尺寸及看管。外墻的過墻管用防水套管，衛(wèi)生間管道穿透樓板出用鋼套管。

（3）

本工程管道工程比較符合標準化要求，應盡量預制（4）

管道保溫：污水托吊管用麻布油氈3道，采暖管用珍珠巖瓦塊抹石棉水泥殼。

（5）

散熱片在地面、墻面后做完后安裝，其他器具在做飾面后安裝

（6）

凡吊式燈具均在樓板內下鋼筋吊環(huán)。

（7）

凡敷設在現(xiàn)澆混凝土內或焦渣層內的管線均應加堵，管子連接用絲扣吊頂內管必須里外帶螺母。

（8）

必須在所有電氣設備裝齊后，經(jīng)絕緣遙測合格方可進行電氣工程調試運轉。

11裝修工程

（1）

裝修工程以施工隊為主，組織抹灰工、木工、粉石石工等工種的混合隊進行專業(yè)承包。油漆粉刷由專業(yè)隊組織力量配合土建進度完成任務

（2）

施工準備

1進一步熟悉圖紙，將各房間的做法標牌張掛在相應的房間

2逐月逐旬落實加工訂貨及到貨和質量情況

3進行結構驗收及專業(yè)項目的檢驗或試壓

4要求先做樣板墻、樣板間，然后再大面積進行裝修

(3)材料運輸及堆放

1結構完成并拆除塔吊后，應調整施工平面布置。結構與裝修交叉期間，裝修材料以場外存放為主，樓周圍留出周轉用地

2瓷磚、馬賽克、預制磨石及石渣臨時放在露天時，應加蓋芷布 3木制品及輕鋼龍骨存放于倉庫或地下室

4安裝上人家裝修材料用高車架及高層聯(lián)絡通訊設備（3）

主要項目施工方法

1地面工程：基層清理應做為一道工作安排，并進行陰檢。面層標高有樓道統(tǒng)一引向個房間，塊材應有門口往里鋪設。水泥地面及以水泥砂漿作結合層的地面應適當?shù)酿B(yǎng)護，并在3天內部準上人

2內墻裝修：泡沫混凝土與混凝土墻交接處貼10公分寬玻璃絲布。墻面抹灰均先早基層刷一道107膠或其他界面粘結劑

混凝土強用107澆水泥漿貼瓷磚；加氣混凝土強貼瓷磚需先加一層0.8毫米鋼板網(wǎng)刷一道107膠水泥漿后再做結合層

3頂棚工程:凡石棉瓦吊頂處均事先在混凝土樓板內預留￠6吊環(huán)，大龍骨用10號鉛絲與吊環(huán)錨固

4外墻裝修：外裝修架子用雙層吊籃，自上而下裝修?，F(xiàn)澆外墻粘石用機噴，馬賽克墻面修理應按正常工序進行。12季節(jié)型措施

（1）

防水混凝土要注意防曬、放熱和加強濕養(yǎng)護，不要過早涂刷熱瀝青，以防吸熱。

（2）

冬期挖槽不能連續(xù)施工時，槽底及下部槽幫應覆蓋保溫。如在嚴冬施工鋼筋混凝土底板，基槽應適當?shù)募由?，鋪設20厘米厚級配砂石及壓實（3）

暑期施工宜采用滴水化熱水泥和緩凝劑型減水劑，以防混凝土出現(xiàn)裂縫。

（4）

冬期混凝土工程原則上采用綜合蓄熱法施工（5）

室內裝修避免在嚴冬階段進行。（6）

室外裝修避免在嚴冬階段進行。

（四）主要管理措施

1技術管理

（1）

認真貫徹各項管路制度和崗位責任。認真學習圖紙、和有關施工的規(guī)程、規(guī)范、工藝標準

（2）

施工組織設計要有三個結合編制，報上級部門審批。要加強中間檢查制度，對施工方案、技術措施、材料實驗等，應定期檢查執(zhí)行情況

（3）

新材料、新工藝、新技術，要經(jīng)過批準、實驗、鑒定后再采用，并建立完整的資料檔案。

（4）工程質量巖實行目標管理，推行全面質量管理。

2消防安全管理

（1）

健全各級消防安全組織和專職人員，組織巡回檢查，現(xiàn)場設駐場消防員

（2）

各分項施工方案、工藝設計均應有詳細的安全措施。

針對本工程特點抓好下面幾個方面

1現(xiàn)場主要出入口應設專人指揮車輛 2 高層施工時應設聯(lián)絡通訊裝置

冬期施工保溫材料不能使用易燃物品，現(xiàn)場應設高壓水泵房 墻板插放架的高度應部小于構件高度的3|4.大平模板堆放時要板對板面。并有70度~80度傾角。吊運時須兩邊對稱進行 3降低成本措施

（1）現(xiàn)場儲存土方和選擇就近存放土方。（2）利用就鋼模板和鋼筋集中配料。（3）混凝土里加減水劑粉煤

三、施工總進度計劃

（一）工程按以下工藝為

工程按以下工藝為

（二）施工進度總控制計劃（見附圖一）

四、施工總平面圖（見附圖二）

第五篇：全程策劃班時間

2021年

全程籌劃時間：周末9：30——12：00、13：30——17：00

周五時間從下午13：00開始

七月

八月

九月

十月

十一月

十二月

09年1月

1哈全程籌劃

2長春全程籌劃

5上海全程籌劃

6上海全程籌劃

7上海全程籌劃

8北京全程籌劃

9石

全程籌劃

10天津講座

12南京全程籌劃

13南京全程籌劃

14南京全程籌劃

15沈陽全程籌劃

16大連全程籌劃

19杭州全程籌劃

20杭州全程籌劃

21天津全程籌劃

21杭州全程籌劃

22天津全程籌劃

23北京全稱籌劃

27武漢全程籌劃

28合肥全稱籌劃

29合肥全稱籌劃

30鄭州全程籌劃