第一篇：金融危機(jī)的通俗解釋

文章名：關(guān)于金融危機(jī)的通俗解釋（全文見下）

對金融危機(jī)最普遍的方解釋是次貸問題，然而次貸總不過幾千億，而美國

救市資金早已到了萬億以上，為什么危機(jī)還是看不到頭?有文章指出危機(jī)的根源

是 金融機(jī)構(gòu)采用“杠桿”交易;另一些專家指出金融危機(jī)的背后是62萬億的信用

違約掉期（Credit Default Swap, CDS）。那么，次貸，杠桿和CDS之間究竟

是什么關(guān)系?它們之間通過什么樣的相互作用產(chǎn)生了今天的金融危機(jī)?在眾多的金融危機(jī)分析文章中，始終沒有看到 對這些問題的簡單明了的解釋。本文試圖

通過自己的理解為這些問題提供一個答案，為通俗易懂起見，我們使用了幾個假

想的例子。有不恰當(dāng)之處歡迎批評討論。

一。杠桿。目前，許多投資銀行為了賺取暴利，采用20-30倍杠桿操作，假

設(shè)一個銀行A自身資產(chǎn)為30億，30倍杠桿就是900億。也就是說，這個銀 行

A以 30億資產(chǎn)為抵押去借900億的資金用于投資，假如投資盈利5％，那么A

就獲得45億的盈利，相對于A自身資產(chǎn)而言，這是150％的暴利。反過來，假

如投 資虧損5％，那么銀行A賠光了自己的全部資產(chǎn)還欠15億。

二。CDS合同。由于杠桿操作高風(fēng)險，所以按照正常的規(guī)定，銀行不運(yùn)行

進(jìn)行這樣的冒險操作。所以就有人想出一個辦法，把杠桿投資拿去做“保險”。這

種 保險就叫CDS。比如，銀行A為了逃避杠桿風(fēng)險就找到了機(jī)構(gòu)B。機(jī)構(gòu)B

可能是另一家銀行，也可能是保險公司，諸如此類。A對B說，你幫我的貸款做

違約保險 怎么樣，我每年付你保險費(fèi)5千萬，連續(xù)10年，總5億，假如我的投資沒有違約，那么這筆保險費(fèi)你就白拿了，假如違約，你要為我賠償。A想，如果不違約，我可以賺45億，這里面拿出5億用來做保險，我還能凈賺40億。

如果有違約，反正有保險來賠。所以對A而言這是一筆只賺不賠的生意。B是一

個精明的人，沒 有立即答應(yīng)A的邀請，而是回去做了一個統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)違約的情況不到1％。如果做一百家的生意，總計可以拿到500億的保險金，如果其

中一家違約，賠償額 最多不過50億，即使兩家違約，還能賺400億。A,B雙

方都認(rèn)為這筆買賣對自己有利，因此立即拍板成交，皆大歡喜。

三。CDS市場。B做了這筆保險生意之后，C在旁邊眼紅了。C就跑到B

那邊說，你把這100個CDS賣給我怎么樣，每個合同給你2億，總200億。B

想，我的400億要10年才能拿到，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)手就有200億，而且沒有風(fēng)險，何

樂而不為，因此B和C馬上就成交了。這樣一來，CDS就像股票一樣流到了 金

融市場之上，可以交易和買賣。實際上C拿到這批CDS之后，并不想等上10

年再收取200億，而是把它掛牌出售，標(biāo)價220億;D看到這個產(chǎn)品，算了一 下，400億減去220億，還有180億可賺，這是“原始股”，不算貴，立即買了下來。

一轉(zhuǎn)手，C賺了20 億。從此以后，這些CDS就在市場上反復(fù)的抄，現(xiàn)在CDS的市場總值已經(jīng)抄到了62萬億美元。

四。次貸。上面 A,B,C,D,E,F....都在賺大錢，那么這些錢到底從那里冒出來的呢?從根本上說，這些錢來自A以及同A相仿的投資人的盈利。而他們的盈利大半來 自美國的次級貸款。人們說次貸危機(jī)是由于把錢借給了窮人。筆者對這個說法不以為然。筆者以為，次貸主要是給了普通的美國房產(chǎn)投資人。這些人的經(jīng)濟(jì)實力本來 只夠買自己的一套住房，但是看到房價快速上漲，動起了房產(chǎn)投機(jī)的主意。他們把自己的房子抵押出去，貸款買投資房。這類貸款利息要在8％-9％以上，憑他們 自己的收入很難對付，不過他們可以繼續(xù)把房子抵押給銀行，借錢付利息，空手套白狼。此時A很高興，他的投資在為他賺錢;B也很高興，市場違約率很低，保險 生意可以繼續(xù)做;后面的C,D,E,F等等都跟著賺錢。

五。次貸危機(jī)。房價漲到一定的程度就漲不上去了，后面沒人接盤。此時房產(chǎn)投機(jī)人急得像熱鍋上的螞蟻。房子賣不出去，高額利息要不停的付，終于到了走頭 無路的一天，把房子甩給了銀行。此時違約就發(fā)生了。此時A感到一絲遺憾，大錢賺不著了，不過也虧不到那里，反正有B做保險。B也不擔(dān)心，反正保險已經(jīng)賣給 了C。那么現(xiàn)在這份CDS保險在那里呢，在G手里。G剛從F手里花了300億買下了 100個CDS，還沒來得及轉(zhuǎn)手，突然接到消息，這批CDS被降級，其中有20個違約，大大超出原先估計的1％到2％的違約率。每個違約要支付50億的保 險金，總支出達(dá)1000億。加上300億CDS收購費(fèi)，G的虧損總計達(dá)1300億。雖然G是全美排行前10名的大機(jī)構(gòu)，也經(jīng)不起如此巨大的虧損。因此G 瀕臨倒閉。

六。金融危機(jī)。如果G倒閉，那么A花費(fèi)5億美元買的保險就泡了湯，更糟糕的是，由于A采用了杠桿原理投資，根據(jù)前面的分析，A 賠光全部資產(chǎn)也不夠還債。因此A立即面臨破產(chǎn)的危險。除了A之外，還有A2，A3,...,A20，統(tǒng)統(tǒng)要準(zhǔn)備倒閉。因此G,A,A2,...,A20一 起來到美國財部長面前，一把鼻涕一把眼淚地說，G萬萬不能倒閉，它一倒閉大家都完了。財部長心一軟，就把G給國有化了，此后A,...,A20的保 險金總計1000億美元全部由美國納人支付。

七。美元危機(jī)。上面講到的100個CDS的市場價是300億。而CDS市場總值是62萬億，假設(shè)其中有10％的違約，那么就有6萬億的違約CDS。這 個數(shù)字是300億的200倍。如果說美國收購價值300億的CDS之后要賠出1000 億。那么對于剩下的那些違約CDS，美國就要賠出20萬億。如果不賠，就要看著A20,A21,A22等等一個接一個倒閉。無論采取什么措施，美元大 貶值已經(jīng)不可避免。

以上計算所用的假設(shè)和數(shù)字同實際情況會有出入，但美國金融危機(jī)的嚴(yán)重性無法低估

來源：網(wǎng)絡(luò)某論壇

第二篇：對金融危機(jī)最通俗易懂解釋

對金融危機(jī)最通俗易解的解釋 [轉(zhuǎn)貼 2008-10-03 11:30:00]

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對金融危機(jī)最普遍的官方解釋是次貸問題，然而次貸總共不過幾千億，而美國政府救市資金早已到了萬億以上，為什么危機(jī)還是看不到頭？有 文章指出危機(jī)的根源是金融機(jī)構(gòu)采用“杠桿”交易；另一些專家指出金融危機(jī)的背后是62萬億的信用違約掉期（Credit DefaultSwap, CDS）。那么，次貸，杠桿和CDS之間究竟是什么關(guān)系？它們之間通過什么樣的相互作用產(chǎn)生了今天的金融危機(jī)？在眾多的金融危機(jī)分析文章中，始終 沒有看到對這些問題的簡單明了的解釋。本文試圖通過自己的理解為這些問題提供一個答案，為通俗易懂起見，我們使用了幾個假想的例子。有不恰當(dāng)之處歡迎批評討論。

一。杠桿。目前，許多投資銀行為了賺取暴利，采用20－30倍杠桿操作，假設(shè)一個銀行A自身資產(chǎn)為30億，30倍杠桿就是900億。也就 是說，這個銀行A以 30億資產(chǎn)為抵押去借900億的資金用于投資，假如投資盈利5％，那么A就獲得45億的盈利，相對于A自身資產(chǎn)而言，這是150 ％的暴利。反過來，假如投資虧損5％，那么銀行A賠光了自己的全部資產(chǎn)還欠15億。

二。CDS合同。由于杠桿操作高風(fēng)險，所以按照正常的規(guī)定，銀行不運(yùn)行進(jìn)行這樣的冒險操作。所以就有人想出一個辦法，把杠桿投資 拿去做“保險”。這種保險就叫CDS。比如，銀行A為了逃避杠桿風(fēng)險就找到了機(jī)構(gòu)B。機(jī)構(gòu)B可能是另一家銀行，也可能是保險公司，諸如此類。A對B說，你幫我的貸款做違約保險怎么樣，我每年付你保險費(fèi)5千萬，連續(xù)10年，總共5億，假如我的投資沒有違約，那么這筆保險費(fèi)你就白 拿了，假如違約，你要為我賠償。A想，如果不違約，我可以賺45億，這里面拿出5億用來做保險，我還能凈賺40億。如果有違約，反正有保險 來賠。所以對A而言這是一筆只賺不賠的生意。B是一個精明的人，沒有立即答應(yīng)A的邀請，而是回去做了一個統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)違約的情況不到1 ％。如果做一百家的生意，總計可以拿到500億的保險金，如果其中一家違約，賠償額最多不過50億，即使兩家違約，還能賺400億。A,B雙方都 認(rèn)為這筆買賣對自己有利，因此立即拍板成交，皆大歡喜。

三。CDS市場。B做了這筆保險生意之后，C在旁邊眼紅了。C就跑到B那邊說，你把這100個CDS賣給我怎么樣，每個合同給你2億，總共 200億。B想，我的400億要10年才能拿到，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)手就有200億，而且沒有風(fēng)險，何樂而不為，因此B和C馬上就成交了。這樣一來，CDS就像股 票一樣流到了金融市場之上，可以交易和買賣。實際上C拿到這批CDS之后，并不想等上10年再收取200億，而是把它掛牌出售，標(biāo)價220億；D看 到這個產(chǎn)品，算了一下，400億減去220億，還有180億可賺，這是“原始股”，不算貴，立即買了下來。一轉(zhuǎn)手，C賺了20 億。從此以后，這些 CDS就在市場上反復(fù)的抄，現(xiàn)在CDS的市場總值已經(jīng)抄到了62萬億美元。

四。次貸。上面 A,B,C,D,E,F....都在賺大錢，那么這些錢到底從那里冒出來的呢？從根本上說，這些錢來自A以及同A相仿的投資人 的盈利。而他們的盈利大半來自美國的次級貸款。人們說次貸危機(jī)是由于把錢借給了窮人。筆者對這個說法不以為然。筆者以為，次貸主要是 給了普通的美國房產(chǎn)投資人。這

些人的經(jīng)濟(jì)實力本來只夠買自己的一套住房，但是看到房價快速上漲，動起了房產(chǎn)投機(jī)的主意。他們把自己的 房子抵押出去，貸款買投資房。這類貸款利息要在8％－9％以上，憑他們自己的收入很難對付，不過他們可以繼續(xù)把房子抵押給銀行，借錢付 利息，空手套白狼。此時A很高興，他的投資在為他賺錢；B也很高興，市場違約率很低，保險生意可以繼續(xù)做；后面的C,D,E,F等等都跟著賺錢。

五。次貸危機(jī)。房價漲到一定的程度就漲不上去了，后面沒人接盤。此時房產(chǎn)投機(jī)人急得像熱鍋上的螞蟻。房子賣不出去，高額利息 要不停的付，終于到了走頭無路的一天，把房子甩給了銀行。此時違約就發(fā)生了。此時A感到一絲遺憾，大錢賺不著了，不過也虧不到那里，反 正有B做保險。B也不擔(dān)心，反正保險已經(jīng)賣給了C。那么現(xiàn)在這份CDS保險在那里呢，在G手里。G剛從F手里花了300億買下了 100個CDS，還沒來 得及轉(zhuǎn)手，突然接到消息，這批CDS被降級，其中有20個違約，大大超出原先估計的1％到2％的違約率。每個違約要支付50億的保險金，總共支 出達(dá)1000億。加上300億CDS收購費(fèi)，G的虧損總計達(dá)1300億。雖然G是全美排行前10名的大機(jī)構(gòu)，也經(jīng)不起如此巨大的虧損。因此G 瀕臨倒閉。

六。金融危機(jī)。如果G倒閉，那么A花費(fèi)5億美元買的保險就泡了湯，更糟糕的是，由于A采用了杠桿原理投資，根據(jù)前面的分析，A 賠 光全部資產(chǎn)也不夠還債。因此A立即面臨破產(chǎn)的危險。除了A之外，還有A2，A3,...,A20，統(tǒng)統(tǒng)要準(zhǔn)備倒閉。因此G,A,A2,...,A20一起來到美國 財政部長面前，一把鼻涕一把眼淚地游說，G萬萬不能倒閉，它一倒閉大家都完了。財政部長心一軟，就把G給國有化了，此后A,...,A20的保險 金總計1000億美元全部由美國納稅人支付。

七。美元危機(jī)。上面講到的100個CDS的市場價是300億。而CDS市場總值是62萬億，假設(shè)其中有10％的違約，那么就有6萬億的違約CDS。這個數(shù)字是300億的200倍。如果說美國政府收購價值300億的CDS之后要賠出1000 億。那么對于剩下的那些違約CDS，美國政府就要賠出20萬 億。如果不賠，就要看著A20,A21,A22等等一個接一個倒閉。無論采取什么措施，美元大貶值已經(jīng)不可避免。

以上計算所用的假設(shè)和數(shù)字同實際情況會有出入，但美國金融危機(jī)的嚴(yán)重性無法低估。

第三篇：通俗廣告語

廣告語搜羅

1、諾基亞 科技以人為本

2、雀巢咖啡 味道好極了

3、耐克 ｊｕｓｔ ｄｏ ｉｔ

4、柒牌男裝 生活，就像一場戰(zhàn)斗。

誰都可能暫時失去勇氣。要改變命運(yùn)，先改變自己。男人，就應(yīng)該對自己狠一點(diǎn)。XXXX，讓女人心動的男人

5、戴比爾斯 鉆石恒久遠(yuǎn) 一顆永留傳（或答鉆石戒指）

6、白沙 鶴舞白沙，我心飛翔

7、藍(lán)天六必治 牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香

8、高露潔 我們的目標(biāo)是〃〃〃沒有蛀牙

9、水晶之戀果凍 明天的明天，你還會送我?XXXX?嗎？

10、娃哈哈純凈水 我的眼里只有你

11、飄柔 用XX，就是這么自信（主持人可以配合做甩頭的動作）

12、北極絨 地球人都知道

13、美的空調(diào) 原來生活可以更美的

14、樓盤廣告 結(jié)婚不買房，就是耍流氓（答什么類型廣告）

15、三源美乳霜 做女人挺好

16、人頭馬XO 人頭馬一開，好事自然來

17、紅金龍香煙 思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)

18、某眼鏡店廣告 眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃（答出關(guān)于什么的廣告即可）

19、某化妝品廣告 趁早下‘斑’，請勿‘痘’留（答出關(guān)于什么的廣告即可）

廣告笑話一則

有個人爬墻出校被校長抓到了，校長問他：?為什么不從校門走？?他說：?美特斯邦威——不走尋常路。?校長又問他：?這么高的墻怎么翻過去的??？?他指了指褲子說：?李寧——一切皆有可能！?校長又問他：?翻墻是什么感覺？?他指了指鞋子說：?特步——飛一般的感覺！? 第2天他從正門進(jìn)學(xué)校，校長問他：?怎么不翻墻了？?他說：?安踏——我選擇，我喜歡！?

第3天他穿混混裝，校長說他：?不能穿混混裝！?他說：?穿什么就什么——森瑪服飾！?

第4天他穿背心上學(xué)，校長說：?不能穿背心上學(xué)！?他說：?男人簡單就好——愛蹬堡服飾！?校長說：?我要記你大過！?他說：?為什么？?校長說：?動感地帶——我的地盤我做主！

第四篇：通俗音樂教案

中國通俗音樂

諸城一中 田金福

一、組織教學(xué)

1、師生相互問好。

師：同學(xué)們，音樂是友誼的橋梁，歌聲是情感的紐帶。我們的生活離不開音樂。我們的快樂離不開歌聲。在上課之前老師想向同學(xué)們了解幾個問題“同學(xué)們最熟悉什么樣的音樂？” 生：流行歌曲。

師：一般的流行歌曲屬于通俗音樂，我們知道現(xiàn)今社會通俗音樂的影響已遠(yuǎn)超過嚴(yán)肅音樂，它擁有更廣闊的聽眾和市場，是現(xiàn)代社會、現(xiàn)代生活的組成部分，也是現(xiàn)代音樂不可漠視的一部分。請看大屏幕“在你們的心目中什么樣的音樂屬于通俗音樂？” 生：流行音樂、節(jié)奏快的、輕快的抒情的?。

師：那么到底什么是通俗音樂呢?我們今天來一起了解（板書）“中國通俗音樂”。

二、新課教學(xué) 師；我們先來欣賞2首音樂片段，在欣賞的過程中來思考這樣幾個問題（屏幕）

1、這些音樂是不是通俗音樂？你熟悉嗎？

2、你聽后有怎樣的感受？

1、聽《綠島小夜曲》、《九九艷陽天》片段。（課件音頻）

2、生答題

師：這是不是通俗音樂？ 生：是

師：你們熟悉這些音樂嗎？ 生：不太熟悉 師：為什么不太熟悉？ 生：聽得少。

師：這些音樂是你們爸爸媽媽輩很喜歡的歌曲，在他們年輕的時候很流行，為什么你們都沒聽過呢？ 生：時代不同了。

師：對，通俗音樂有鮮明的時代性，你們聽了有什么感受？ 生：

1、節(jié)奏太慢了。

2、唱法和現(xiàn)在不太一樣。

3、歌詞一聽就不是現(xiàn)代社會的。師：很顯然這些歌曲是中國早些時候的通俗音樂，在上個世紀(jì)中國就出現(xiàn)了通俗音樂，直到現(xiàn)在它的發(fā)展可以分為三個階段： 1、20世紀(jì)20——30年代

師：通俗音樂在這時隨著歌舞表演和有聲電影的放映在一些大城市（上海、南京、武漢等地）的群眾當(dāng)中廣泛流傳，《春天里》就是這一時期的，它是電影《十字街頭》的一首插曲，歌曲情緒輕松活潑、在這里歌詞用了一個很口語化的語言“朗里格朗”充滿了生活氣息。同學(xué)們知道當(dāng)時的我們國家發(fā)生了什么事嗎？ 生：文化大革命

師：這可不能搞錯，當(dāng)時中國發(fā)生了八年抗日戰(zhàn)爭和三年內(nèi)戰(zhàn)，很快這些通俗音樂被抗戰(zhàn)的群眾歌曲所取代，通俗音樂在中國走向低潮。

2、、新中國成立后改革開放之前。

師：我們剛剛聽的《九九艷陽天》也是這個時期的，它是電影《柳堡的故事》當(dāng)中的插曲，是女主人公送男主人公參軍時唱的一首歌，唱出了革命戰(zhàn)士自我犧牲的精神和對待愛情的堅貞、純潔的態(tài)度。就是這么優(yōu)美的一首歌曲在哪個階級斗爭的年代被戴上了“小資產(chǎn)階級情調(diào)”的帽子，接下來中國經(jīng)歷了大躍進(jìn)、人民公社化、三年自然災(zāi)害和文化大革命這二十多年里通俗音樂在中國就銷聲匿跡了?！肚嗄暧颜x圓舞曲》也是這個時期的，這是一首輕音樂，在上個世紀(jì)50年代曾一個時期在中國輕音樂就成了通俗音樂的代名詞。何為“輕音樂”？

“輕音樂”是音樂范疇里的一個品種。形象地說，它是音樂中的輕武器，和文學(xué)里的小品文、笑話、抒情詩等大致相同。它具有輕便、通俗、小巧玲瓏、易懂和易被人接受的特點(diǎn)。

3、改革開放到現(xiàn)在

下面我們來欣賞剛剛改革開放時的一首通俗音樂《鄉(xiāng)戀》。

（1）教師彈琴學(xué)生跟唱《鄉(xiāng)戀》的主旋律

（2）師：同學(xué)們已唱了主旋律看看歌譜有什么規(guī)律。

生:都是一樣的旋律。

師：對，后面的旋律只是在我們剛唱的旋律上稍微作了一點(diǎn)改變，你們看這歌又簡單又易唱、易記吧。這首歌曲是20世紀(jì)80年的作品，是電視片《三峽的傳說》中的一首插曲，是誰唱的？

生：李谷一

師：李谷一唱這首歌時第一次采用了今天我們所謂的通俗唱法，而沒有用傳統(tǒng)的唱法，引起了當(dāng)時音樂界的爭議，有贊成的、有反對的，但無論怎樣老百姓喜歡，李谷一唱著這首歌紅遍了大江南北，這是具有歷史意義的一首歌曲。接下來中國的通俗音樂是怎樣發(fā)展的呢？我們來看一下。

《鄉(xiāng)戀》解禁故事：

1979年12月21日，電視風(fēng)光片《三峽傳說》插曲的錄制現(xiàn)場。

導(dǎo)演馬靖華感覺片子的插曲《思鄉(xiāng)曲》不理想，沒有耳目一新的感覺。作曲家張丕基此時已是五易其稿，“幾乎沒招了”。剛剛錄完音的李谷一站在一旁心情復(fù)雜。

時任中央電視臺制作部主任的宋培福和當(dāng)時的總錄音師曾文濟(jì)建議，詞曲都推翻重寫

。于是，李谷一返回中央樂團(tuán)住處，馬靖華留在辦公室連夜趕寫歌詞。張丕基先回家休息，等詞寫好后重新譜曲。所有人都沒料到，這一次重寫，竟導(dǎo)致了始料未及的軒然大波。

幾個小時之后，第二天早晨7點(diǎn)多，張丕基還沒起床，有人來敲家門，把馬靖華連夜趕寫好的歌詞送來了。張丕基匆匆瀏覽了一遍，感覺很順。這一稿，把歌名改成了《鄉(xiāng)戀》。歌詞的內(nèi)容，是寫王昭君離開家鄉(xiāng)秭歸，踏上漫漫的和親路。歌詞把秭歸的山水幻化成為昭君心目中的親人：“你的身影，你的歌聲，永遠(yuǎn)映在我的心中。昨天雖已消逝，分別難重逢，怎能忘記你的一片深情……”靈感來了，張丕基飛身下床，來到辦公室。半個多小時之后，曲子一揮而就。

12月23日晚，大雪紛飛。在中央人民廣播電臺的錄音室里，李谷一的演唱，真摯、委婉，平白如話，在場的工作人員聽得如癡如醉。

1979年12月31日晚上8點(diǎn)多，中央電視臺在《新聞聯(lián)播》之后的黃金時段播放了電視片《三峽傳說》，《鄉(xiāng)戀》這首歌隨片一起播出。

第二天，1980年1月1日，《文匯報》發(fā)文章說，昨天中央電視臺風(fēng)光片播放的歌曲十分優(yōu)美，得到大家的喜愛。

1980年2月，《鄉(xiāng)戀》入選北京人民廣播電臺《每周一歌》。當(dāng)時的慣例是，每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半，傍晚6點(diǎn)到6點(diǎn)半，播放一首歌曲，邊播邊教，整整一周?！多l(xiāng)戀》因此一下子流行開來。

誰知，《鄉(xiāng)戀》流行，卻變成了罪孽。1980年初的一天上午，在中國社會科學(xué)院的禮堂里，一位主管意識形態(tài)的高級官員最先點(diǎn)了《鄉(xiāng)戀》的名，說大陸現(xiàn)在有個“李麗君”。

從此，報刊上開始大量發(fā)表對《鄉(xiāng)戀》的批評文章。有的說，《鄉(xiāng)戀》“嗲聲嗲氣，矯揉造作”，有的說，《鄉(xiāng)戀》“同咖啡館、酒吧間、歌舞廳、夜總會等資本主義社會的娛樂生活是一個味道”。

李谷一從受人歡迎的“歌壇新秀”一下子變成了“黃色歌女”，變成了“大陸上的鄧麗君”。有文章甚至說她是“資產(chǎn)階級音樂潮流和靡靡之音的典型代表”，是“腐蝕青年人的罪人”。

1983年，中央電視臺舉辦的第一屆春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)場，設(shè)置了4部觀眾點(diǎn)播電話。晚會剛開始不久，記錄電話的小女孩就端著一個盤子走到導(dǎo)演黃一鶴面前，上面放著的點(diǎn)播條都是點(diǎn)《鄉(xiāng)戀》的。

時任廣播電影電視部部長的吳冷西坐鎮(zhèn)晚會現(xiàn)場。黃一鶴朝小女孩使了個眼色，意思是“找那老頭去”。小女孩走到吳冷西面前，遞給他點(diǎn)播單。吳冷西看了之后搖搖頭。幾分鐘后，小女孩又端來一盤，還是《鄉(xiāng)戀》，吳冷西還是搖搖頭。

連續(xù)遞了五六盤后，吳冷西坐不住了，在黃一鶴面前走來走去。最后，吳冷西一跺腳，操著南方口音說：“黃一鶴，播！”這時，李谷一已經(jīng)唱了8首歌，并不知道幕后發(fā)生的這些事。她突然聽到主持人姜昆、劉曉慶拉長了音報：“鄉(xiāng)——戀——”驚訝之余，李谷一幾乎不敢相信自己的耳朵，心里只涌現(xiàn)出三個字：“解禁了。”

20世紀(jì)80——90年代中期中國通俗音樂形成了第一個繁盛時期，繁盛的原因可以分三點(diǎn)：

（1）改革開放，港臺音樂隨之涌入

如《童年》《外婆的澎湖灣》《鄉(xiāng)間的小路》等我們聽一首《鄉(xiāng)間的小路》會唱的同學(xué)來一起跟著唱?；?；師生一起唱《鄉(xiāng)間小路》的前兩句。師：我們看這首歌唱出了怎樣的一幅畫面？ 生：鄉(xiāng)間小路、老牛、晚霞夕陽?

師：一幅多么寧靜的田園風(fēng)光啊，是不是充滿了生活的氣息啊，歌詞看起來是那么的通俗易懂。（2）中國內(nèi)地歌壇流行“西北風(fēng)”如《我熱戀的故鄉(xiāng)》《黃土高坡》《信天游》等，我們來聽一首《黃土高坡》。互動：師生同唱《黃土高坡》前兩句。師：夠勁嗎？ 生：夠勁！

師：這首曲子是哪個地方風(fēng)格的曲子。生：陜北。

師：對，它一首是陜北信天游的曲調(diào)和現(xiàn)代搖滾節(jié)奏相結(jié)合的音樂，唱出了黃土高坡的豪爽又具有現(xiàn)代生活氣息。具有很濃郁的民族風(fēng)格。

（3）電聲樂隊的出現(xiàn)使中國搖滾音樂迅速發(fā)展。我們來聽一首中國的第一首搖滾歌曲《一無所有》。師；是誰唱的？ 生：催健

師：是催大哥唱的，他第一次唱時穿著一身過去的黃軍裝，腰里扎著皮帶，觀眾被他鎮(zhèn)住了，當(dāng)他一張嘴就有人說一個時代產(chǎn)生了！什么時代？中國有了自己的搖滾音樂，同學(xué)們來了解一下什么是搖滾音樂及電聲樂隊的概念。師：我們聽了這么多通俗音樂來概括一下什么是通俗音樂。通俗音樂的概念及特征：通俗易懂、易唱易記，大多篇幅短小、充滿著生活的氣息，具有鮮明的時代性，它包括流行音樂和輕音樂。90年代末至今的通俗音樂，同學(xué)們都比較熟悉，請同學(xué)們唱給老師聽聽。20世紀(jì)90年代末至今中國的通俗音樂 生：唱《寧夏》《揮者翅膀的女孩》《黃昏》

師：同學(xué)們都唱的不錯，我們大家一起來整理一下中國通俗音樂的在這一時期的狀況：

師：（1）歐美、周邊國家、中國少數(shù)民族和港臺音樂被我國人民喜愛和接受。如《朋友》《同桌的你》《神話》《天堂》 互動：學(xué)生跟著音樂一起唱。

師：（2）說唱形式形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，代表人物周杰倫。互動：生跟唱周杰倫的《夜曲》

師：(3)組合形式不斷出現(xiàn)如：羽·泉、花兒樂隊、水木年華? 互動：生跟唱水木年華的《完美世界》

(4)網(wǎng)絡(luò)的普及，涌現(xiàn)出大批的網(wǎng)絡(luò)歌手及歌曲。代表人物：香香，馬天宇，楊臣剛 大家知道有哪些？ 互動：跟唱《 》

師：中國通俗音樂現(xiàn)在是呈現(xiàn)百花齊放的格局，它已經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的八十多年，剛剛我們已經(jīng)有了簡單的了解，那么下面有個問題想讓同學(xué)們討論一下“你是如何看待當(dāng)今通俗音樂作品的？”可以討論四個人分一組。

生：現(xiàn)在我國的許多通俗音樂很有個性． 生：現(xiàn)在的音樂作品都是關(guān)于愛情的．

師：通俗音樂的素材都來自人民的日常生活，聲樂作品大都是描寫愛情的，也有關(guān)于人生倫理、理想和抒發(fā)思念之情的，只不過現(xiàn)在的歌詞更顯大膽赤裸，而早前因為人們的思想沒有現(xiàn)在人開放自由，所以作品相對比較含蓄，但當(dāng)時卻是非常前衛(wèi)的，這就是通俗音樂是有時代性的最好證明．

生：有的音樂作品內(nèi)容不太健康．

師：改革開放以后，從外面涌進(jìn)很多通俗音樂，這些作品良莠不齊，有些作品確實非常精，但有些作品無論從思想水平到藝術(shù)水平都非常粗糙，那些聽了使人積極向上，對生活充滿信心的作品我們要廣泛的傳唱，但那些聽了讓人意志消沉的作品我們要抵制它． 我希望 ：同學(xué)們以后要有選擇的聽通俗音樂，多一份清醒，少一份狂熱；多一份理性，少一份盲目．使自己健康的成長！好，下課．

第五篇：音樂教案(通俗音樂)

大眾音樂——通俗音樂

課題：大眾音樂——通俗音樂 課型：欣賞課

課時：1課時（40分鐘）

教具：多媒體、課件、音樂影視資料等。年級：高一年級

時間：2014年10月24星期五 【課標(biāo)要求】

體現(xiàn)以音樂審美為核心，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會多角度、客觀地評和欣賞不同類別的通俗歌曲的能力，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識，弘揚(yáng)民族音樂，適時適度地糾正學(xué)生偏頗的音樂信仰，最終達(dá)到提高學(xué)生對流行音樂的審美能力的目的?！窘虒W(xué)理念】

本課重點(diǎn)推介具有藝術(shù)欣賞價值、社會價值和影響的作品讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗；隱性滲透相關(guān)的音樂知識——通俗歌曲的概念和特點(diǎn)，為欣賞通俗歌曲打下理論基礎(chǔ)。力圖通過聆聽、對比、分析、探討、創(chuàng)作、表演等方法，讓學(xué)生感受、體驗和表現(xiàn)音樂的美，引導(dǎo)學(xué)生多選擇謳歌中華民族傳統(tǒng)文化、道德倫理和現(xiàn)實生活中的優(yōu)秀作品的歌曲進(jìn)行學(xué)習(xí)與模仿。

教學(xué)目標(biāo)

1.了解什么是通俗音樂及通俗音樂的分類。2.讓學(xué)生了解中國通俗音樂發(fā)展的基本概況。3.能正確看待當(dāng)今通俗音樂，提高對音樂的鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：過對各個時期出現(xiàn)的具有代表性的通俗歌曲進(jìn)行分析，讓學(xué)生感受不同作品所表現(xiàn)出的不同情感和意境并作出恰當(dāng)?shù)脑u析，從而提高他們對作品的分析能力，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

難點(diǎn)：學(xué)生能積極參與課程的探討，體驗創(chuàng)造性的活動。

教學(xué)過程

一 導(dǎo)入：（3分鐘）

師：美國的喬治?？死氛f過：“我相信音樂反映人類靈魂最深處的能力甚至抄出了語言?！钡拇_，同學(xué)們，音樂是友誼的橋梁，歌聲是情感的紐帶。我們的生活離不開音樂。我們的快樂離不開歌聲。我知道現(xiàn)在同學(xué)們都喜歡聽歌和唱歌，那大家平時都喜歡唱什么樣的歌曲呢？（流行歌曲）

生：舉個例子，一起唱幾句。

師： 同學(xué)們唱得非常好，我們大家每天都在聽著唱著通俗歌曲，那同學(xué)們你們知道什么是通俗音樂嗎？今天就讓我來帶著大家學(xué)習(xí)（音樂與社會的第二節(jié)大眾音樂之通俗音樂）。讓我們一起來了解什么是通俗音樂？了解中國通俗音樂獨(dú)特的發(fā)展軌跡去感受一下不同時代不同風(fēng)格的通俗音樂，并走進(jìn)不同時代人們的精神世界中。

二 新課教學(xué)

（一）通俗音樂（1分鐘）

通俗音樂:泛指一種通俗易懂,輕松活潑,易于流傳,能使普通大眾都感興趣,擁有廣大聽眾的音樂;它有別于嚴(yán)肅音樂、古典音樂和傳統(tǒng)的民間音樂，又稱“流行音樂”。

（二）國際上的通俗音樂范疇（5分鐘）

1、鄉(xiāng)村音樂

鄉(xiāng)村音樂：源于美國南部的農(nóng)業(yè)地區(qū)。曲調(diào)簡單，節(jié)奏平穩(wěn)，帶有敘述性。歌詞多以家鄉(xiāng)、失戀、流浪、宗教為題材，常以家里、教堂或鄉(xiāng)村集市作為主要的演出場所。

2、搖滾樂

搖滾樂：是流行音樂的主流。它的最大特點(diǎn)是節(jié)奏中突出厚重的襯拍，有很強(qiáng)的搖晃感。起源于1940年代末期的美國，1950年代早期開始流行，迅速風(fēng)靡全球。搖滾樂以其靈活大膽的表現(xiàn)形式和富有激情的音樂節(jié)奏表達(dá)情感，受到了全世界大多數(shù)人的喜愛，并在1960年代和1970年代形成一股熱潮。

3、新時代音樂

新世紀(jì)音樂New Age Music：是一種在上個世紀(jì)70年代后期出現(xiàn)的一種音樂形式，由于其豐富多彩、富于變換，不同于以前任何一種音樂：它并非單指一

個類別，而是一個范疇，一切不同以往，象征時代更替、詮釋精神內(nèi)涵的改良音樂都可歸于此內(nèi)，所以被命名為New Age，即新世紀(jì)音樂。

4、電子音樂

電子音樂：簡稱電音、電子樂。任何以電子合成器、效果器、電腦音樂軟件、鼓機(jī)等“樂器”所產(chǎn)生的電子聲響，都可合理地稱為電子音樂。

（三）通俗音樂在中國

1、中國通俗音樂的發(fā)展歷程（4分鐘）◆起步曲折期

(20年代末---40年代初)誕生、低潮 ◆停止發(fā)展期

（新中國成立---70年代末）輕音樂、銷聲匿跡 ◆再生模仿期

（70年代末---80年代初）港臺音樂、抒情歌曲 ◆探索發(fā)展期

（80年代末---90年代初）通俗音樂民族化 ◆深化發(fā)展期

（1996年---至今）通俗音樂國際化

2、通俗音樂的特點(diǎn)：（3分鐘）

①題材：通俗音樂由于是“大眾的音樂”，故大多取材于日常生活，尤以愛情歌曲居多，也有描寫理想、倫理、思鄉(xiāng)、友誼、等人之常情的種種內(nèi)容。它富于娛樂性，手法和風(fēng)格均較自由。

②結(jié)構(gòu)：通俗音樂的結(jié)構(gòu)，大多比較短小精練，許多作品富于即興性，在旋律上力求易記易唱，音域不寬。

③節(jié)奏鮮明，輕松活潑或抒情優(yōu)美，演奏方法多種多樣，音響多變，色彩豐富，織體層次簡明，樂隊規(guī)模不大，現(xiàn)代作品多使用電聲樂器。

④ 歌手多是自成一格的流行歌星，發(fā)聲方法各有千秋，不受聲樂學(xué)派的約束，演唱時感情重于聲音技巧，動和自由不羈，自然親切，易引起聽眾的共鳴；小樂隊的強(qiáng)聲伴奏與歌聲融為一體。由于流行音樂具備上述特點(diǎn)，所以就能夠和群眾連在一起，無論文化水平的高低，都易于接受。

2、《綠葉對根的情意》（6）

①師：說到中國的通俗音樂的發(fā)展，不得不說到一首歌曲《綠葉對根的情意》，這首歌曲是由我國的作曲家谷建芬作曲，王建作詞的。這首歌曲曾獲得1987年貝爾格萊德國際音樂節(jié)通俗歌曲大賽的第三名。也是中國通俗音樂作品第一次獲得的國際獎項，為中國的通俗音樂走向世界奠定了里程碑。

②曲作者簡介

谷建芬（1935---）祖籍山東，作曲家。1935年出生于日本大阪。1955年畢業(yè)于東北音樂?？茖W(xué)校（現(xiàn)為沈陽音樂學(xué)院）作曲系。主要代表作有：《那就是我》、《綠葉對根的情意》、《燭光里的媽媽》、《今天是你的生日，中國》、以及電視劇《三國演義》的主題曲和插曲等。

③欣賞歌曲《綠葉對根的情意》 提問：你聽后有什么樣的感想？ 讓學(xué)生談?wù)劼牶蟾校ǔ閷W(xué)生回答）

3、欣賞歌曲《天堂》（8分鐘）

騰格爾演唱的《天堂》這首具有濃郁的蒙古民歌風(fēng)格和流行音樂元素的作品，她的演唱方法別具一格，獨(dú)具特色。下面請同學(xué)們閉上眼睛，讓我們一起用心去聆聽。

提問：⑴.同學(xué)們在聽著這首歌曲時你看到了什么？（看到了草原美麗的景色，藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草原、潔白的羊群和奔騰的駿馬。）

⑵這首歌曲抒發(fā)了什么情感？（騰格爾用自己獨(dú)特的嗓音抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，同時把家鄉(xiāng)比作天堂，是對家鄉(xiāng)的真切的贊美和對家鄉(xiāng)的熾熱無比的愛。）

師：同學(xué)們說得很好，這首歌歌詞樸實，旋律優(yōu)美、流暢，把家鄉(xiāng)比作天堂對家鄉(xiāng)最高的贊美，同時也說明愛之深情之切?！荆v格爾在演唱這首歌時運(yùn)用了蒙古什么演唱風(fēng)格？）運(yùn)用蒙古長調(diào)的演唱風(fēng)格。這首歌曲在演唱上還有什么不同之處？在唱高潮的部分像是在用

心的用力吶喊出來的感覺。同學(xué)們說的很好，騰格爾獨(dú)具特色的嗓音近似呼喚、吶喊式的演唱，使我們真切地感受到他對家鄉(xiāng)的那份熾熱的愛?！浚ㄔ蹅儼嘤袥]有同學(xué)會唱這首歌的,來模唱一下這首歌曲。）

⑶拓展部分（8分鐘）

同學(xué)們，我們現(xiàn)在來以小組的形式開展一個活動，你可以用詩歌、舞蹈、繪畫等形式來詮釋這首《天堂》，我們看哪一組表現(xiàn)得最好，好嗎？

三 課堂總結(jié)（2分鐘）

回顧我們中國流行音樂的發(fā)展，已走過了坎坎坷坷，80年的風(fēng)雨歷程，其間，有一段時間受當(dāng)時社會的客觀影響，曾經(jīng)一度迷茫，停止不前，甚至是空白，在尋覓自己創(chuàng)作方向的過程中，終于走向中國特色民族化發(fā)展的正確道路。今天這節(jié)課我們對中國通俗音樂的發(fā)展歷程有了初步的了解，我們要認(rèn)識到中國通俗音樂的發(fā)展，一定要有強(qiáng)烈的民族風(fēng)格和民族特點(diǎn)，才是世界的，才是流行的。