第一篇：關(guān)于人未老的作文900字

關(guān)于人未老的作文900字

關(guān)于人未老的作文900字 歲末而不盡一年的留戀，時(shí)間悄然逝去不可避免，我們無法捕捉每個(gè)瞬間，再次回憶又不知道記憶在哪邊??

曾經(jīng)憧憬2013年的到來，又曾經(jīng)憧憬以后的無數(shù)無數(shù)個(gè)未來，可是我剛剛才知道，一切都會(huì)按照自然規(guī)律有條不紊地進(jìn)行。我憧憬的，我終究會(huì)經(jīng)歷，我未得到的，我不會(huì)去急急尋覓。而一切，盡皆如是。

我還記得幾年前，我對(duì)媽媽說：“過年多好?。　?/p>

但媽媽回答我：“是啊，過年多好，你們小孩子就喜歡過年，我們小時(shí)候也喜歡，可是現(xiàn)在不行了，大人們都不喜歡過年??”

我不知道為什么，于是媽媽解釋說：“小孩子過一年就長大了一歲，而大人們過一年就老去了一歲。所以大人們都不喜歡過年，一過年就要老了。還是你們過年好，都快長大，多好?。　眿寢屢恢痹谖⑿χ?，但她卻不知道，從那時(shí)起，我把這句話永遠(yuǎn)深深地記住了。

似乎，我又接著說：“媽媽，我還沒有長大??等我長大了，我??”是的，我一定說了這些話，因?yàn)槲疫€隱約記著。幾年前的我經(jīng)常說這樣子的話，而每當(dāng)我說這些話時(shí)，媽媽就會(huì)微笑。

??

而現(xiàn)在，這已經(jīng)成了記憶，我已經(jīng)長大，并且我也和媽媽一樣，對(duì)于過年，少了一分欣喜，多了一分失落。過年對(duì)于我，早已經(jīng)失去了吸引力，它帶給我更多的，是對(duì)時(shí)間的無限感慨，和越來越多的匆匆。

我感覺，小時(shí)侯我喜歡過年，是因?yàn)檫^年的時(shí)候有一個(gè)快樂的寒假。那時(shí)，無論學(xué)多少課外班我都是興致勃勃不知疲倦，甚至為了兩個(gè)班有時(shí)間撞車而犯難，我不知道那時(shí)的我為什么這么熱情。然后，過年了我還會(huì)去農(nóng)村，那是我永遠(yuǎn)的無拘無束的樂園，真的永遠(yuǎn)也講不清記憶里的那許許多多過年的故事?? 但是現(xiàn)在，仍然有寒假，仍然有去農(nóng)村的機(jī)會(huì)，但我在年末里，卻沒有那一份期待。我忽然明白了，小時(shí)侯的寒假，是我童年對(duì)過年的樂趣的一個(gè)載體。原來，我現(xiàn)在對(duì)過年熱情的減退，和我年齡的增長有關(guān)。相對(duì)于小時(shí)侯，我長大了。

什么時(shí)候，我開始對(duì)過年失落了呢？

我卻不知道。

如果我知道什么時(shí)候，如果我喜歡過年，如果我知道這一切是為什么，那么媽媽就不會(huì)老去，我也不會(huì)長大了。

這，也許就是所謂的自然規(guī)律??

第二篇：花未央人未老讀后感

《花未央,人未老》讀后感

一花一世界，一草一菩提-----題記

一、曾有人采訪過丁立梅，問，為什么她的大部分作品中都出現(xiàn)了花呢？這個(gè)問題，丁立梅自己也回答不上來。也許，這是她與生俱來的和大自然的親密。最近，讀了她的《花未央，人未老》，心中便燃起一團(tuán)花的火焰。

在這本書中，我最喜歡的，便是她筆下的花朵。有濃艷如血的虞美人，有彌漫春水的桃花，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的梅花……仿佛在眼前鋪上一張潔白的宣紙，以大筆點(diǎn)染、細(xì)筆勾勒描出一個(gè)又一個(gè)的絕色美人，一顰一笑充滿詩意與韻味。

花開花落是四季最基本的變化，而有時(shí)卻影響著我們的心情與心境。大自然中的每一株花、每一棵草，都可以帶給我們以人生的啟迪。在腳步匆忙的今天，人聲嘈雜使我們心情煩躁，愿我們每一個(gè)人，都能靜下心來、停下腳步，享受大自然的絕美風(fēng)光。

二、也喜歡丁立梅本人的生活態(tài)度與生活感悟。

她在這本《花未央，人未老》中寫道：“我愿意把我生命的三分之一勻出來，交給光陰，只為聽聽風(fēng)吹，看看花開。只為在這樣的黃昏底下，攜一袖清風(fēng)，看看云的演出?！?/p>

我非常喜歡這一段話，因?yàn)樗鼘?shí)在是非常浪漫。聽聽風(fēng)聲，看看花開，這真不是每個(gè)人都能做到的。而她，卻愿意把生命三分之一的時(shí)間，用來做這些在一般人眼中微不足道，甚至不值得做的事情。我也非常向往這樣的生活，它值得稱贊的，是一份心境的平和，和對(duì)大自然的向往。

而在我們的身邊，你會(huì)經(jīng)常感覺到汽車在身邊呼嘯而過，風(fēng)馳電掣般。但只有在路邊步行、親和自然的人，才會(huì)看到小草的成長與花兒的綻放，也因此，他的生活才能保留住更多的感動(dòng)，攜住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的純真。

看吧，睜大雙眼，我們的生活中不只有灰色的高樓和機(jī)器，還有很多很多……

三、看完《花未央，人未老》后，我開始接近各種各樣的花朵。我家的花池中有一株梔子花，每年的春天，她，都散發(fā)出迷人的芬芳香氣，似乎在回饋我們對(duì)她的精心照料，那香，甚是醉人。

妹妹又在花池中種下了幾顆葫蘆籽，從葫蘆發(fā)芽的那一天起，每個(gè)人都在關(guān)注著他的成長，當(dāng)他開始順著院墻向上攀時(shí)，我們欣喜若狂。不久，在他綠油油的藤上，我們看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的葫蘆花，每一朵都是那樣的潔白、甜美。

我們都非常感動(dòng)，原來，一個(gè)生命的綻放，可以使我們這樣的激動(dòng)！我終于體會(huì)到了自然帶給人類的點(diǎn)滴感動(dòng)。

“幾千里的奔波，我只是來看花的?；ㄎ囱?，人未老，如此，甚好?！?/p>

第三篇：春未老散文

春天周末的清晨，晨曦微露，在清亮的鳥叫聲中醒來，愜意、美好。要是多賴一會(huì)兒床，瞥見窗簾間透進(jìn)來的一縷陽光，心里不自覺地就會(huì)生出一絲惋惜，有種辜負(fù)春光的悔意，惜春該趁早的呀。

走進(jìn)春的清晨，任春風(fēng)輕拂，暗香浮動(dòng)?？粗鴺涞哪廴~在風(fēng)里閃動(dòng)著春光，心里也住進(jìn)了春意。翻看日歷，春來了好久，春光在眼里卻也只拼湊個(gè)七零八落。春的好，只在瞥見一朵花開的驚異中一晃而過。此時(shí)，金色的陽光在青綠色的樹葉上躍動(dòng)，如同一個(gè)精氣神十足的，按捺不住心底里的好奇的孩子，張望著世界。此時(shí)的春，那么鮮明地印在眼底。心在這春光中澄明、安寧。

一個(gè)人站在春日的綠樹下張望。那一簇簇或深或淺的綠，總讓人莫名地心動(dòng)。是生命，是熱情，是希望，是從容，一棵樹就該那么不卑不亢地安靜地綠著。那么多的姹紫嫣紅都因綠的襯托而搖曳生姿。春天沒了綠色，景致就失了柔美，如同一位濃妝艷抹而又飛揚(yáng)跋扈的富家千金，顯得咄咄逼人。綠，是春的脊梁，托起了春的大氣端莊；是春的靈魂，豐盈了春的溫婉柔情。

春的陽光明媚、溫暖，似少女純真爛漫的眼。在她的照耀下，一切都那么鮮活，那么靈性?？輼溟L芽兒了，不起眼的小花有花骨朵兒了，一個(gè)冬季不見蹤影的蝴蝶翩翩起舞了，蜜蜂在香甜的花叢里唱歌了......都變得年輕了，每一個(gè)生命都有了嶄新的開始。

走在春風(fēng)里，置身春景中，唇邊莫名地漾著淺笑。春是喜悅的，更從心里喜歡因?yàn)橐欢浠ㄩ_而心懷喜悅的人。就那么對(duì)著一朵花微微一笑，心里的慈悲、善良、愛意......悄然無聲地流露，溫潤了生活。一朵花愉悅了一個(gè)生命，一個(gè)微笑賦予一朵花開的意義。生的美好就在那一個(gè)春風(fēng)般的微微一笑中傾進(jìn)心里。

春詮釋著新生，萬物享受著活著的美好。活著就得有愛，就要愛，愛著才證明還活著。植物愛著陽光雨露，動(dòng)物愛著吃食歸巢。愛是活著的熱情、源泉。無論愛得多、愛得鮮明、愛得恒久，還是愛得少、愛得卑微、愛得短暫，愛了就心懷希望，就拼命生長。天下那五花八門的愛，演奏出世間永不重復(fù)的沒有譜的曲調(diào)?；畹脽狒[也好，冷清也罷，活著總會(huì)與春天來個(gè)擁抱。

就這么在一朵花前駐足，在一棵樹下流連，哪也不想去。把心浸在春風(fēng)里，或者就住進(jìn)春天里,待春老去......

第四篇：六年級(jí)寫人作文寫人的作文900字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)寫人作文:寫人的作文_900字

用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。

一個(gè)心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。

那是我讀4年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會(huì)變，剛才還是萬里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來??！”看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來“小妹妹，你干什么哭啊！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后那位在哥哥走了前來問：“小妹妹，你沒雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人?！闭f完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里?！薄霸谀衬陈?7號(hào)”我小聲說著。

那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的?；氐郊?，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……

這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。

六年級(jí):王倩倩

第五篇：六年級(jí)寫人作文媽媽900字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)寫人作文:媽媽

_900字

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的媽媽。

母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

感恩是一個(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對(duì)他的公司，對(duì)他的國家負(fù)起什么責(zé)任？一個(gè)不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢？

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。

母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！

在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！

六年級(jí):單縣楊樓鎮(zhèn)姜晨