第一篇：透析中心理論考試模擬試題(一)

民航總醫(yī)院血液透析中心理論考試模擬試題

（一）一 填空：（每空1分共20分）

1．血液透析包括移動(dòng)和移動(dòng)。

2．肝素的平均半衰期是，血透結(jié)束前分鐘停止肝素注入。

3．透析是指通過(guò)半透膜，從 一側(cè)向方向運(yùn)動(dòng)。析患者的血管通路根據(jù)用途及使用壽命大致分為兩大類，即和內(nèi)瘺部位的選擇的一般原則是：；；

6臨床上最常使用的內(nèi)瘺是，又稱為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)瘺。血管吻合的方式包括三種：，目前來(lái)看是最好的血管吻合術(shù)。

二 名詞解釋：15分失衡綜合征：竊血綜合征何謂彌散：

三 簡(jiǎn)答題（每題10分 共50分）

1腎臟的主要功能

2血液透析相對(duì)禁忌癥

3自體動(dòng)靜脈內(nèi)瘺的并發(fā)癥？

4透析時(shí)發(fā)生低血壓的緊急處理？

5血液透系患者自主神經(jīng)病變的主要表現(xiàn)

四 問(wèn)答題：

透析中因穿刺技術(shù)不良導(dǎo)致的皮下血腫應(yīng)如何處理？

第二篇：新課程理論考試模擬試題

2010年教師職稱考試新課程理論考試模擬試題及含答案 一, 單選

1.課程改革的的基本理念是:(C)A.②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ ①以學(xué)生發(fā)展為本 ②培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)

③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn) ④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

2.指出哪一組是符合體驗(yàn)性目標(biāo)陳述方式的:(C)A.說(shuō)出,表演,展示 B.設(shè)計(jì),制作,創(chuàng)作

C.感受,參加,養(yǎng)成 D.解釋,完成,背誦

3.課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富,課程理念的演進(jìn)和(D)識(shí)因素為代價(jià)的

C.緘默知識(shí)對(duì)人類的認(rèn)識(shí)有著深刻的影響 D.知識(shí)為一種探索的行動(dòng)或創(chuàng)造的過(guò)程

5本次課程改革所倡導(dǎo)的師生關(guān)系應(yīng)該是(ABCD)

A.民主的 B.平等的 C.對(duì)話的 D.互動(dòng)的 6.新課程給教師角色的定位是(AC)

A.學(xué)習(xí)者 B.定向者 C.促進(jìn)者 D.定論者 7.新課程結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)(ABC)

A.均衡性 B.綜合性 C.選擇性 D.平均性 8.“校本課程開(kāi)發(fā)方案”的內(nèi)容包括(ABCD)

A.校本課程開(kāi)發(fā)總體目標(biāo) B.校本課程的結(jié)構(gòu)與課程等三個(gè)層面上展開(kāi).A.的變遷教材的更新 B.教師的發(fā)展 C.學(xué)生的選擇 D.課程制度4.A.新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是指C.知識(shí)(D)和價(jià)值觀知識(shí)，技能和方法技能和情感 B.D.情感知識(shí)與技能,態(tài)度和價(jià)值觀,過(guò)程與方法 ,情感態(tài)度5.A.6.斯騰豪斯首倡“教師作為研究者 B.斯騰伯格 ”C.的學(xué)者是杜威 D.(A)赫爾巴特

為(A)多元智力理論是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一,其提出者A.7.加德納—參與性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的 B.推孟 C.韋克斯勒,一般程序?yàn)?D.加涅

:定向——示范—(B)A.C.講解——接受式 B.示范——模仿式8.探究發(fā)現(xiàn)式(C)在“對(duì)話 互動(dòng) D.情境——陶冶式”式的教學(xué)過(guò)程中

,教師和學(xué)生的關(guān)系是A.C.教師是主體9.都是主體 ,學(xué)生是客體 B.學(xué)生是主體,教師是客體 A.探究學(xué)習(xí)實(shí)施的過(guò)程是D.都是客體

(B)B.計(jì)劃階段—問(wèn)題階段—研究階段—解釋階段—反思階 C.問(wèn)題階段—計(jì)劃階段—研究階段—解釋階段—反思階D.問(wèn)題階段—計(jì)劃階段—研究階段—反思階段—解釋階

10.計(jì)劃階段—問(wèn)題階段—解釋階段—研究階段—反思階A.展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色的課程是 11.地方課程 B.校本課程 C.國(guó)家課程(B)A.12.備課教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是D.學(xué)科課程

B.上課(B)名為《準(zhǔn)備學(xué)習(xí)20世紀(jì)90 年代初C.批改作業(yè) D.考試

:國(guó)家的指令》的報(bào)告有七個(gè)方面的內(nèi)容,美國(guó)著名的卡內(nèi)基金會(huì)提交了一份,其中排在第二位的是(A)A.C.學(xué)校需要家庭的支持13.學(xué)校需要專家的支持

B.D.學(xué)校需要社會(huì)的支持 A.14.學(xué)生教育的中心和靈魂在 B.學(xué)校(B)學(xué)校需要政府的支持 A.15..學(xué)生校本教研的主體是 C.教師 B.教材 C.教師(C)D.校長(zhǎng)

D.A.C.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)建立評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系必須包括校長(zhǎng)

B.一般性發(fā)展目標(biāo)(C)二學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo), 多選

D.情感目標(biāo) 1.程管理體系外新課程的具體目標(biāo)除了有改革考試和評(píng)價(jià)制度,還有(ABCD),重建課A.進(jìn)教學(xué)方式改變課程功能 B.調(diào)整課程結(jié)構(gòu) C.精選課程內(nèi)容 D.改2.A.在下列教育評(píng)價(jià)方式中C.檔案袋評(píng)定 B.,屬于質(zhì)性評(píng)價(jià)方式的有(ABC)3.表現(xiàn)展示評(píng)定(ABCD)建構(gòu)主義教育 蘇格拉底式研討評(píng)定D.理成就測(cè)驗(yàn)論認(rèn)為

,學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素有 A.4情境 B.協(xié)作 C.會(huì)話 A.下列關(guān)于新型知識(shí)觀的說(shuō)法正確的是D.意義建構(gòu)

B.個(gè)人見(jiàn)解在給定的課程知識(shí)面前沒(méi)有意義(BCD)知識(shí)客觀化和科學(xué)化的追求必然是以犧牲個(gè)人知

門(mén)類C.課程實(shí)踐與評(píng)價(jià)的設(shè)想 D.保障措施

9.作為一項(xiàng)政府行為2001年,全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議旗幟鮮明地把課程改革,明確了基礎(chǔ)教育對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有的作用是(BCD)

10.地方對(duì)課程管理的主要方面是A.前沿性 B.全局性 C.基礎(chǔ)性 D.先導(dǎo)性 A.管理C.貫徹國(guó)家課程政策

組織課程的實(shí)施與評(píng)價(jià) B.制訂課程實(shí)施計(jì)劃(ABCD)

D.加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)和

11.和建設(shè)課程的資源校外課程資源是指學(xué)校范圍以外的各種可以用來(lái)開(kāi)發(fā),主要有

(ABD)

12.當(dāng)今世界A.家庭資源 B.社會(huì)資源 C.校園資源 D.自然資源 育實(shí)踐回歸A.向?qū)W生回歸,教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)是(BCD)

B.向?qū)W?；貧w C.向教師回歸 D.向教13.教學(xué)研究中的行動(dòng)必須具有以下特征14.A..可操作性 B.驗(yàn)證性 C.教育性 D.(BCD)

探索性

(BCD)

現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的產(chǎn)生和發(fā)展可分為如下幾個(gè)時(shí)期A.教育測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B.目標(biāo)分析研究時(shí)期15.簡(jiǎn)述質(zhì)性評(píng)定的主要特征有C.多方位研究時(shí)期 D.教育評(píng)價(jià)的興盛時(shí)期

A.(BCD)

B.評(píng)定是一種自上而下的評(píng)價(jià)C.評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)主體人的發(fā)展

D.評(píng)價(jià)的方式具有情境性 三評(píng)定是不斷探索改進(jìn)的過(guò)程 , 判斷

一輪基礎(chǔ)課程改革的開(kāi)始(×)1.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的印發(fā).,標(biāo)志著新展為本(√.)2.新課程目標(biāo)取向及精神內(nèi)核就是以學(xué)生的發(fā)本要求和最高要求(×)3.課程標(biāo)準(zhǔn)它是面向全體學(xué)生的共同的.,統(tǒng)一的基(√)4.素質(zhì)教育本質(zhì)上是一種個(gè)性化教育.排斥教師的介入和指導(dǎo)(×)5.自主學(xué)習(xí)就是自學(xué).,強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體地位,程,國(guó)家課程應(yīng)占絕對(duì)主導(dǎo)地位(×)6.學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)中學(xué)科課程.,分科課程,必修課學(xué)校課程管理亦需要建立三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)(√)7.我國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)行三級(jí)課程管理的基本模式.,(√)8.實(shí)現(xiàn)課程管理的統(tǒng)與分的有機(jī)整合,是世界課程管理的總的趨勢(shì).(×(√)10.)9.校本教研即師本研究教育測(cè)驗(yàn)是一種以追求考察教育效果客觀性為.目標(biāo)的活動(dòng).四,簡(jiǎn)答

1.2.新課改的具體目標(biāo)有哪幾項(xiàng)3.課改的主要任務(wù)是什么

么

4.新課程改革的核心理念及其基本含義本次課改中,課程體系走向綜合化的具體表現(xiàn)是什.5.6.新課程在教材觀上的轉(zhuǎn)向具體表現(xiàn)在哪些方面7.開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義 實(shí)行“三級(jí)課程管理”的作用是什么.8.9.為什么說(shuō)教師是重要的課程資源

10.作為校本研究的主體對(duì)教師有什么要求五,世界各國(guó)課程評(píng)價(jià)有哪些特點(diǎn)論述.計(jì)思想1.新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了

“以學(xué)為本”的設(shè)2.3.舉例說(shuō)明,在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成4.談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)的實(shí)施要點(diǎn).”的關(guān)系.四試述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵是什么,簡(jiǎn)答 1.答新課改的具體目標(biāo)有哪幾項(xiàng):有六項(xiàng)具體目標(biāo),它包括:改變課程功能 P8 ,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),精選教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方式,改革考試和評(píng)價(jià)制度,重建課程管理體系.2.答課改的主要任務(wù)是什么:(1)構(gòu)建一個(gè)新型課程管理體系 P15

.(2)建立一支新型教師隊(duì)伍.(3)探索一套新型課堂教學(xué)模式.(4)完善一個(gè)新型教育評(píng)價(jià)體系.(5)建設(shè)一個(gè)先進(jìn)的信息化平臺(tái).(6)培養(yǎng)一批先進(jìn)典型.3.答案新課程改革的核心理念及其基本含義:本輪課程改革的核心理念是:為了每位學(xué)生的發(fā).P34-35 展.“為了每位學(xué)生的發(fā)展”包含著三層含義:(1)以人(學(xué)生)的發(fā)展為本;(2)倡導(dǎo)全人教育;(3)追求學(xué)生個(gè)性化發(fā)展.么 P43 4.本次課改中,課程體系走向綜合化的具體表現(xiàn)是什答案:(1)從小學(xué)三年級(jí)至高中設(shè)置非學(xué)科的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程;(2)新課程還設(shè)置了許多“綜合性學(xué)科”,著意推進(jìn)課程的綜合化,對(duì)舊有的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造;(3)各分科課程都在嘗試綜合化的改革,強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí)同生活世界的交匯,理性認(rèn)識(shí)同感性經(jīng)驗(yàn)的融合.P60-62 5.新課程在教材觀上的轉(zhuǎn)向具體表現(xiàn)在哪些方面 答:首先就教材與學(xué)生的關(guān)系而言,學(xué)生不再是教材被動(dòng)的受體而是對(duì)教材進(jìn)行能動(dòng)實(shí)踐的創(chuàng)造性主體;教材不再是只追求對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)的完美的預(yù)設(shè),而要為學(xué)生留有發(fā)展的余地,使教材編制過(guò)程本身延伸到課堂和學(xué)生的學(xué)習(xí)之中.其次,就教材與教師的關(guān)系而言,教材的權(quán)威消解了.教材設(shè)計(jì)要有意識(shí)地引導(dǎo)教師能動(dòng)地乃至個(gè)性化地解讀教材.6.答:開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí).P94—95 ,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力.了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工, 具有初步技術(shù)能力.7.國(guó)家實(shí)行,地方“三級(jí)課程管理,學(xué)校三級(jí)課程管理各自權(quán)利和責(zé)任的劃分”的作用是什么 125 ,①擺脫了過(guò)去僵化單一的管理體制`,妥善地處理了課程的統(tǒng)一性與多樣性的關(guān)系,②有助于教材的多樣化,③有利于滿足地方經(jīng)濟(jì),文化發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的需求.8.①首先為什么說(shuō)教師是重要的課程資源,教師素質(zhì)的高低,對(duì)學(xué)生發(fā)展有著重要的影 141 響,“近朱者赤,近墨者黑”,教師通過(guò)自身修養(yǎng)對(duì)學(xué)生“言傳身教”,學(xué)生通過(guò)“耳濡目染”可以從教師身上學(xué)到很多東西,這種潛移默化有時(shí)比課堂上的傳授效果要好;②其次,教師決定著課程資源的選擇,開(kāi)發(fā)和利用,是學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者,再完美的課程也必須經(jīng)過(guò)教師的實(shí)施,理想中的課程與教師實(shí)施的課程肯定存在一個(gè)“落差”,教師能否合理選擇課程資源,對(duì)于縮小這個(gè)“落差”非常重要.9.答:作為校本研究的主體對(duì)教師有什么要求校本教研以教師為研究的主體,強(qiáng)調(diào)教師即研究者 P150 ,要求教師形成研究意識(shí),以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中,以研究者的眼光審視,分析和解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,鼓勵(lì)教師從課程改革的問(wèn)題和需要出發(fā)選擇課題,強(qiáng)調(diào)研究的實(shí)效性和可持續(xù)性.10.答:一世界各國(guó)課程評(píng)價(jià)有哪些特點(diǎn),重視發(fā)展,淡化甄別與選拔,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn).P170

化

二,重綜合評(píng)價(jià),關(guān)注個(gè)體差異,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化

三,強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià),定性與定量相結(jié)合實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法的多樣化

四,強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng),自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化

五,注重過(guò)程,終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移

五,論述

計(jì)思想1.新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了 P26

“以學(xué)為本”的設(shè)答:第一,在課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)上,新增加的兩個(gè)維度“過(guò)程與方法”,“情感,態(tài)度,價(jià)值觀”突出了作為學(xué)習(xí)主體的人——學(xué)生和學(xué)生發(fā)展的重要地位,更多地關(guān)注和強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法,學(xué)習(xí)的態(tài)度與情感,反映了課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思想是“目中有人”,“以學(xué)為本”的現(xiàn)代課程理念.第二,在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)上,從“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”,學(xué)習(xí)主題“,”目標(biāo)要素“的學(xué)的角度,來(lái)設(shè)計(jì)和組織課程內(nèi)容,以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主線,充分感受到課程標(biāo)準(zhǔn)中”學(xué)生“和”學(xué)生發(fā)展“是具有十分重要的地位.第三,在課程實(shí)施建議方面,從”教“更好地為”學(xué)“服務(wù),從”教“更好地服務(wù)于”學(xué)生發(fā)展“,從”教“更好地服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變這樣一個(gè)角度來(lái)提出建議.為學(xué)生形成主動(dòng)參與,獨(dú)立思考,自主探究,相互合作的學(xué)習(xí)品質(zhì),提供教學(xué)環(huán)境和教學(xué)平臺(tái)的支撐.系.P50

2.舉例說(shuō)明,在教學(xué)中如何處理”預(yù)設(shè)與生成“的關(guān)答案要點(diǎn):

首先,辯證地理解”預(yù)設(shè)與生成“的關(guān)系,既要改變過(guò)去那種只有”預(yù)設(shè)“,完全封閉,一切盡在”教師掌控之中“的現(xiàn)象,又要避免不適當(dāng)?shù)?漫無(wú)邊際地”生成“,影響課堂教學(xué)質(zhì)量,減損國(guó)家要求及教育”引導(dǎo)“,”塑造“的責(zé)任.其次,教師在備課及進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),要”詳略得當(dāng)“.所謂”詳“一是在教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,盡可能地將”三維目標(biāo)“和有關(guān)內(nèi)容加以整合,而不能僅有”知識(shí)點(diǎn)“;二是盡量考慮周到,預(yù)先設(shè)想可能出現(xiàn)的情況及多樣化的對(duì)策.所謂”略“是指教案不要太詳盡,寧可”粗一點(diǎn)“,給現(xiàn)實(shí)的,活生生的教學(xué)留下一定的時(shí)空,最終在教學(xué)中完成,在教學(xué)后完善,決不能像過(guò)去那樣把教學(xué)的每一環(huán)節(jié),教師的每一句話及學(xué)生的可能回答都寫(xiě)出來(lái),使得原本富有生命力的教學(xué)成了完全預(yù)定的,僵死的”走教案“,”演教案劇“.再次,在課堂中,教師要”與時(shí)俱進(jìn)“,”與境俱進(jìn)“,及時(shí)抓住并靈活處理具有”生成價(jià)值“的問(wèn)題,回答,細(xì)節(jié),情境等,讓教學(xué)充滿靈動(dòng),智慧與活力;但是,這種”生成“必須與預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)主題有某種內(nèi)在聯(lián)系(這種聯(lián)系不一定局限于本節(jié)課或本單元的目標(biāo)和內(nèi)容),或是拓展,或是深化,這樣才能既保證課堂教學(xué)的”開(kāi)放“與”靈活",促進(jìn)學(xué)生自主和富于個(gè)性化,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),又達(dá)到國(guó)家對(duì)青少年一代的基本要求.(3.舉例略答案要點(diǎn)談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)的實(shí)施要點(diǎn))

:

(P67—74)給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)(1)創(chuàng)建積極的課堂環(huán)境;(4);(2)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法使學(xué)生認(rèn)同學(xué)習(xí)目標(biāo);(3);(5)學(xué)生參與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果并優(yōu)化學(xué)習(xí)方法;(6)讓學(xué)生參與課堂管理.4.答試述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵是什么:其基本內(nèi)涵表現(xiàn)為:

.P180 與選拔的功能(一)評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生,教師,學(xué)校和課程發(fā)展中的需要.淡化原有的甄別,突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與調(diào)控的功能,激發(fā)學(xué)生,教師,學(xué)校和課程的內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)其不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值.(二)與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng).體現(xiàn)本次基礎(chǔ)教育課

程改革的精神,保障基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施.(三)體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢(shì).關(guān)注全人的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的民主化和人性化的發(fā)展,重視被評(píng)價(jià)者的主體性與評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)體發(fā)展的建構(gòu)作用.(四)評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化,重視知識(shí)以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展,尤其是創(chuàng)新,探究,合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展,以適應(yīng)人才發(fā)展多樣化的要求;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化,關(guān)注被評(píng)價(jià)者之間的差異性和發(fā)展的不同需求,促進(jìn)其在原有水平上的提高和發(fā)展的獨(dú)特性.(五)評(píng)價(jià)方式多樣化,將量化評(píng)價(jià)方法與質(zhì)性評(píng)價(jià)方法相結(jié)合,適應(yīng)綜合評(píng)價(jià)的需要,豐富評(píng)價(jià)與考試的方法,如成長(zhǎng)記錄袋,學(xué)習(xí)日記,情景測(cè)驗(yàn),行為觀察和開(kāi)放性考試等,追求科學(xué)性,實(shí)效性和可操作性.(六)評(píng)價(jià)主體多元化,從單向轉(zhuǎn)為多向,增強(qiáng)評(píng)價(jià)主體間的互動(dòng),強(qiáng)調(diào)被評(píng)價(jià)者成為評(píng)價(jià)主體中的一員,建立學(xué)生,教師,家長(zhǎng),管理者,社區(qū)和專家等共同參與,交互作用的評(píng)價(jià)制度,以多渠道的反饋信息促進(jìn)被評(píng)價(jià)者的發(fā)展.(七)關(guān)注發(fā)展過(guò)程,將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使學(xué)生,教師,學(xué)校和課程的發(fā)展過(guò)程成為評(píng)價(jià)的組成部分;而終結(jié)性的評(píng)價(jià)結(jié)果隨著改進(jìn)計(jì)劃的確定亦成為下一次評(píng)價(jià)的起點(diǎn),進(jìn)入被評(píng)價(jià)者發(fā)展的進(jìn)程之中.

第三篇：事業(yè)單位考試模擬試題一

一、單項(xiàng)選擇題(從下列各題答案中選出一個(gè)最符合題意的答案，并將字母符號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi))。

1．列寧的物質(zhì)定義是從下列關(guān)系界定的()。

A．物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 B．物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系 C．認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系 D．哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系

2．感性認(rèn)識(shí)必須上升到理性認(rèn)識(shí)，是因?yàn)楦行哉J(rèn)識(shí)()。

A．是不可靠的 B．是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) C．是對(duì)事物外部現(xiàn)象的反映 D．是和理性認(rèn)識(shí)互相滲透的3．唯物辯證的因果聯(lián)系是指()。

A．一切前后相繼的現(xiàn)象之間的聯(lián)系 B．一切同時(shí)并存的現(xiàn)象之間的聯(lián)系 C．需要和被需要的現(xiàn)象之間的聯(lián)系 D．引起和被引起的現(xiàn)象之間的聯(lián)系

4．“從物到感覺(jué)和思想”與“從思想和感覺(jué)到物”是()。

A．可知論與不可知論的對(duì)立 B。辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立 C．唯物主義與唯心主義的對(duì)立

D．唯理論與經(jīng)驗(yàn)論的對(duì)立

5．中國(guó)古代哲人荀子說(shuō)：“天行有常，不為堯存，不為桀亡”。這是一種

A．宿命論觀點(diǎn)。B．唯意志論觀點(diǎn) C．機(jī)械唯物論觀點(diǎn) D．樸素唯物論觀點(diǎn)

6．社會(huì)形態(tài)是()。

A．社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的統(tǒng)一 B．生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一 C．人類社會(huì)和自然界的統(tǒng)一

D．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一

7．社會(huì)主義的本質(zhì)是()。

A．一大二公 B．一平二調(diào)三共產(chǎn) C．解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕 D．民主、自由、富有

8．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是()。

A．堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) B C．堅(jiān)持社會(huì)主義道路 D.堅(jiān)持馬列主義、毛澤

A．微觀經(jīng)濟(jì)政策''B C D．限制市場(chǎng)的發(fā)展

10．中國(guó)在處理國(guó)家間關(guān)系的基本原則是()。

A．維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展 B．永遠(yuǎn)不稱霸 C.和平共處五項(xiàng)原則 D．建立互信、發(fā)展合作 11人們可把()看成是社會(huì)保障體系中的特殊綱領(lǐng)。

A．社會(huì)保險(xiǎn) B．社會(huì)救助 C．社會(huì)福利 D．社會(huì)優(yōu)撫

12．在下列收入中，屬于按勞分配性質(zhì)的收入是()。

A．個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)收入 B．集體企業(yè)職工的工資收入 C．股份制企業(yè)職工的按股收入 D．國(guó)有企業(yè)工程師業(yè)余幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)搞設(shè)計(jì)獲得的收入

13．貫徹“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”這一原則，適用法律時(shí)()。

A．就不應(yīng)以黨的政策為指導(dǎo) B．有時(shí)也要以黨的政策為指導(dǎo) C．仍然要以黨的政策為指導(dǎo)

D．法律應(yīng)無(wú)條件地服從黨的政策

14．我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式屬于()。

A．民族區(qū)域自治 B．單一制 C．聯(lián)邦制 D．邦聯(lián)制

15.法律關(guān)系參加者能以自己的行為享有權(quán)利承擔(dān)義務(wù)的資格在法學(xué)上,稱為()

A．權(quán)利能力 B．行為能力 C．法律事實(shí) D．法律關(guān)系內(nèi)容

16．單位犯罪的主觀方面必須有()的故意。

A．為本人謀取不正當(dāng)利益 B．為他人謀取不正當(dāng)利益 C．為本單位謀取非法利益D．為其他單位謀取非法利益

17．司法工作人員故意違背事實(shí)和法律，應(yīng)當(dāng)依法追究而不追究，不應(yīng)當(dāng)追究而追究，或者作出枉法裁判的行為，應(yīng)判處()。

A．司法工作人員玩忽職守罪 B．司法工作人員徇私舞弊罪 C．徇私枉法罪

D．行政執(zhí)法人員循私舞弊罪

18．有關(guān)法人民事權(quán)利能力的下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

A．法人在清算階段仍具有清理所必須的權(quán)利能力 B．不同類型的法人，其民事權(quán)利能力的大！

小、范圍各不相同，即使同一類型的法人，其民事權(quán)利能力也有差異 C．法人和自然人民事

權(quán)利能力的范圍不同 D．法人權(quán)利能力的范圍均由法律直接規(guī)定

19．下面哪個(gè)不屬于公務(wù)員錄用之列?()

A．企業(yè)工人 B．農(nóng)民 C．轉(zhuǎn)業(yè)軍人 D．機(jī)關(guān)公務(wù)員

20．公務(wù)員培訓(xùn)原則的關(guān)鍵是(?)。

A．理論聯(lián)系實(shí)際 B．學(xué)用一致 C．按需施教 D．講求實(shí)施

21．在下列人員中，()可以由委任制產(chǎn)生。

A．鄉(xiāng)長(zhǎng) B．國(guó)務(wù)委員 C．審計(jì)長(zhǎng) D．外交部副部長(zhǎng)

22．行政反饋是()。

A．行政系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的協(xié)調(diào)機(jī)制 B．行政系統(tǒng)縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制

C．行政系統(tǒng)橫向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制 D．行政人員的協(xié)訶機(jī)制

23．規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是()。

A.公文發(fā)布的時(shí)間 B.公文撰寫(xiě)的時(shí)間 C.公文打印的時(shí)間 D．公文討論的時(shí)間

24．用于行政管理的“命令(令)”，其發(fā)布權(quán)限屬于()。

A．地方各級(jí)人民政府 B．黨、政、軍各類機(jī)關(guān) C．國(guó)務(wù)院及其各部門(mén) D．國(guó)家大型企業(yè)、事業(yè)單位

25．()年以前，我國(guó)的行政領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會(huì)制。

A．1978 B．1958 C．1979 D．1982

26．對(duì)于簡(jiǎn)報(bào)的標(biāo)題，應(yīng)做到()。

A．寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種 B．寫(xiě)明主編單位與文種 C．概括揭示簡(jiǎn)報(bào)主題 D．用

套紅大字排印，反映簡(jiǎn)報(bào)類型

二、多項(xiàng)選擇題(在下列各題的選項(xiàng)中至少有一項(xiàng)符合題意的，請(qǐng)把所選答案的字母填入括號(hào)

內(nèi))

1．物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在統(tǒng)一性體現(xiàn)為()。

A．物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體 B，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式 C．物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的實(shí)在基礎(chǔ) D．運(yùn)動(dòng)是物

2A．發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，要尊重客觀規(guī)律 B C．內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用 D．辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)

3．在下列命題中，屬于主觀唯心主義觀點(diǎn)．的是()。

A．我思故我在 B．存在就是被感知 C．物是絕對(duì)觀念的外化 D.萬(wàn)物皆備于我4．階級(jí)的產(chǎn)生是同()。

A．生產(chǎn)發(fā)展一定歷史階段相聯(lián)系的 B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相聯(lián)系的 C．政治暴力密切相聯(lián)系的D．思想發(fā)展密切相聯(lián)系的5．對(duì)待歷史文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度是()。

A．取其精華，剔其糟粕 B．批判地繼承 C．推陳出新，古為今用 D.全盤(pán)肯定

6．辯證的否定觀和形而上學(xué)否定觀的區(qū)別在于()。

A.是否承認(rèn)否定是事物的自我否定 B.是否承認(rèn)否定和肯定既對(duì)立又統(tǒng) C.是否承認(rèn)否定是事

物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié) D.是否承認(rèn)否定對(duì)事物的發(fā)展起決定作用

7．社會(huì)主義民主和社會(huì)主義法制的相互關(guān)系是()。

A．前者是后者的前提和基礎(chǔ) B．后者是前者的體現(xiàn)和保障 C．前者為后者服務(wù)，服從后者，D．后者是固定的永恒的，前者是發(fā)展的8．我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是()。

A．我國(guó)社會(huì)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì) B．任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都會(huì)經(jīng)歷的起始階段 C．沒(méi)有實(shí)

現(xiàn)現(xiàn)代化的、還不成熟的社會(huì)主義 D．實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)的商品化、社會(huì)化的社會(huì)

9．堅(jiān)持“二為”方向是()。

A．指為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向 B．指為物質(zhì)文明、為精神文明服務(wù)的方向 C．社

會(huì)主義文化的本質(zhì)表現(xiàn) D．社會(huì)主義文化與資本主義文化的根本區(qū)別所在10．下面關(guān)于“一國(guó)兩制”構(gòu)想的說(shuō)法正確的有()。

A．“一國(guó)兩制”是個(gè)新事物 B．“一國(guó)兩制”并不是新創(chuàng)造 C．“一國(guó)兩制”不是別的國(guó)家提

出，而是中國(guó)提出的 D．中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度是“一國(guó)兩制”構(gòu)想的重要前提

11．社會(huì)保障制度是通過(guò)()的辦法籌集資金，國(guó)家對(duì)生活水平達(dá)不到最低標(biāo)準(zhǔn)者實(shí)行救助，對(duì)

暫時(shí)或永久失去勞動(dòng)能力的人提供基本生活保障，逐步增進(jìn)全體社會(huì)成員的物質(zhì)和文化福利，保持社會(huì)安定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。

A．集體投保 B．個(gè)人投保 C．國(guó)家資助 D．強(qiáng)制儲(chǔ)蓄

12．實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的主要措施有()。

A．深化科技體制、教育體制的改革 B．建設(shè)高水平的科技與教育隊(duì)伍 C．多渠道、多層次地

增加科技、教育投資 D．切實(shí)加強(qiáng)黨和政府對(duì)科技、教育工作的領(lǐng)導(dǎo)13．在我國(guó)，司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督，包括有()。

A．審判機(jī)關(guān)的監(jiān)督 B．檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督 C．司法行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督 D．公安機(jī)關(guān)的監(jiān)督

14．我國(guó)行政處罰的種類有()。

A．沒(méi)收違法所得，沒(méi)收非法財(cái)物 B．收容審查 C．暫扣或者吊銷許可證、執(zhí)照 D．責(zé)令停

產(chǎn)停業(yè)

15.行政機(jī)關(guān)在作哪些行政處罰之前,應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利()A．責(zé)令停產(chǎn)停

業(yè) B。吊銷許可證或執(zhí)照 C．?dāng)?shù)額較大的罰款 D.沒(méi)收違法所得

16．我國(guó)《民法通則》中規(guī)定的代理種類有()。

A．委托代理 B．法定代理 C．指定代理 D．強(qiáng)制代理

17．不適用著作權(quán)法保護(hù)的作品有()。

A．國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)施行政訴訟法的通知》 B．最高人民法院組織編寫(xiě)《行政訴訟案例選編》

C．律師的代理詞 D．《少女之夢(mèng)》(黃色書(shū)籍)

18．行政復(fù)議和行政訴訟活動(dòng)共同適用的基本原則和規(guī)定有哪些()。

A．合法性審查原則 B．適當(dāng)性審查原則 C．不適用調(diào)解原則 D．不停止具體行政行為的執(zhí)

行

19．下面哪些是國(guó)務(wù)院組成機(jī)構(gòu)?()

A．國(guó)務(wù)院辦公廳 B．國(guó)防部 C．國(guó)家海洋局 D．中國(guó)人民銀行

20．政務(wù)公開(kāi)是()。

C

21()。

A．審計(jì)監(jiān)督 B．司法監(jiān)督 C．政黨監(jiān)督 D．社會(huì)及輿論監(jiān)督

22．下列陳述呈請(qǐng)性公文不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)的有()。

A．工作報(bào)告 B．請(qǐng)示 C．答復(fù)詢問(wèn)的報(bào)告 D．批復(fù)

23具備法定效力的公文稿本有()

A．副本 B．定稿 C．試行本 D．暫行本

三、判斷正誤(正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“X”)

1．辯證法認(rèn)為，世界是互相聯(lián)系，變化發(fā)展的，事物的內(nèi)部矛盾是發(fā)展的根本動(dòng)力。

2．必然性是有原因的，偶然性是沒(méi)有原因的。

3．沒(méi)有感覺(jué)就不能認(rèn)識(shí)事物，但客觀事物是不依賴感覺(jué)而存在的。

4．哲學(xué)就是世界觀。

5．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)將完全代替人腦。

6．感覺(jué)是存在的反映。

7．我囤加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)就是為了緩解日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。

8．社會(huì)保障與商業(yè)保險(xiǎn)相似，可以展開(kāi)自由競(jìng)爭(zhēng)。

9．地區(qū)發(fā)展不平衡是普遍規(guī)律，對(duì)東部與中西部地區(qū)發(fā)展差距擴(kuò)大無(wú)需特別關(guān)注。

10．在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)要素所有者投入各種生產(chǎn)要素，應(yīng)該得到相應(yīng)的收

11．每年平衡預(yù)算每年都堅(jiān)持支出大于收入的平衡原則

12．整個(gè)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化，最后解決問(wèn)題都要要靠農(nóng)業(yè)和工業(yè)的蓬勃發(fā)展。

13．合法行為和違法行為都可以引起法律關(guān)系的產(chǎn)生，變更和消滅。

14．受賄罪侵犯的客體是公私財(cái)物的所有權(quán)。

15．中央軍委領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)武裝力量，它有權(quán)決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平等有關(guān)國(guó)家政治生活的重大問(wèn)題。

16.憲法規(guī)定，由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依法取得賠償?shù)臋?quán)利。！

17．作為附加刑，剝奪政治權(quán)利也要?jiǎng)儕Z擔(dān)任國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。國(guó)家工作人員，利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為，構(gòu)成受賄罪

19．國(guó)務(wù)院各部委的副職領(lǐng)導(dǎo)，直屬機(jī)關(guān)、辦事機(jī)關(guān)等的正副職領(lǐng)導(dǎo)，由國(guó)務(wù)院常委會(huì)議決定

任命。

20．我國(guó)的機(jī)構(gòu)編制工作采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”、“分級(jí)管理”的領(lǐng)導(dǎo)體制。

21．國(guó)家公務(wù)員辭職、被辭退后，不再保留國(guó)家公務(wù)員身份，停發(fā)工資。

22．文摘是對(duì)較長(zhǎng)公文摘編的唯一手段。

23．試行本主要適用于發(fā)文機(jī)關(guān)認(rèn)為公文內(nèi)容待一段時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)后可能將予修訂的情況。

24．當(dāng)文件所涉及的問(wèn)題容易處理，且對(duì)領(lǐng)導(dǎo)采納自己意見(jiàn)有把握時(shí)，可以直接準(zhǔn)備復(fù)文文稿

供領(lǐng)導(dǎo)審核定奪。

第二部分 主觀題

四、案例分析題

1．甲、乙、丙、丁四被告都是已成年的男子。一天他們一起喝酒，甲提出到江邊的貨船上盜

竊財(cái)物，乙、丙、丁表示同意，甲遂分派乙去準(zhǔn)備匕首和自行車，丁去窺，視作案地形。入夜

后，甲、乙、丁三被告聚集在一起，由丁帶領(lǐng)到一船裝有出口衣料的貨船上，盜得出口布料三

捆，價(jià)值人民幣3000余元；第二天，甲要乙去找丙想辦法銷贓，乙找到丙后，丙一再表示不

干，乙說(shuō)“上船容易下船難，不去小心你的狗命”。丙出于無(wú)奈，遂把贓物賣(mài)掉，所得贓款由

四被告平分。

問(wèn)：在本案中，誰(shuí)是主犯?誰(shuí)是從犯?。誰(shuí)是脅從犯?并說(shuō)明理由。

2．某縣人民檢察院報(bào)經(jīng)縣人大常委會(huì)批準(zhǔn)，于1996年4月6日以貪污、受賄嫌疑將縣人大代

表侯某逮捕，同月26日向縣人民法院提起公訴。同年5月20日縣人民法院對(duì)侯某作出一年管

制的判決。侯某不服，上訴至市中級(jí)人民法院。市中級(jí)人民法院認(rèn)為，一審判決認(rèn)定事實(shí)證據(jù)

不足，于同年7月2日作出撤銷原判、宣告侯某無(wú)罪的終審判決。1998年5月10日侯某以對(duì)

其錯(cuò)誤逮捕、判決為由，向縣人民法院請(qǐng)求賠償，請(qǐng)求賠償其被限制人身自由期間的誤工損失、參與刑事訴訟費(fèi)用以及精神損害費(fèi)共計(jì)8000元，并要求為其恢復(fù)名譽(yù)。

??

公文改錯(cuò)(指出下列公文的8處錯(cuò)誤)

機(jī)密

昆明市人民政府文件，昆政發(fā)(1995)003號(hào)

昆明市人民政府

關(guān)于X X X X X X的通知

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X

注釋：1．X X X X

2．X X X X

昆明市人民政府(印)一九九五年一月十二日

附件：X X X

X X X

抄送：X X X、X X X、X X X

主題詞：X X X X X X X X X

昆明市人民政府辦公廳秘書(shū)處

(說(shuō)明：本題字體型號(hào)大小不在改錯(cuò)范圍之列)

X X X X年X月X日印發(fā)

六、論述題

試述歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性的原理，結(jié)合批判“法輪功”，論述意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域

斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和精神文明建設(shè)的重要性。

參考答案

第一部分 客觀題

一、單項(xiàng)選擇題

1．B 2．C 3．D 4．C 5．D 6．D 7．C 8，A 9．C 10．C 11．D，12．B 13．C 14．B 15．B 16．C 17．C 18。

D 19．D 20．C 21．D 22；A 23．A 24．C 25．D 26．C

二、多項(xiàng)選擇題

1．ABCD 2．ABC 3．ABD 4．AB 5．ABC 6．ABC 7．AB 8．AC 9．ACD 10．AC 11．ABCD 12．ABCD 13．AC

14．ACD 15．ABC 16．ABC 17．AD 18．ACD 19．ABD 20．ABC 21．BCD 22；AC 23．ABCD 24．ABCD

三、判斷正誤

1．√ 2．X 3．√ 4．X 5．X 6．√ 7．X 8．X 9．X 10．√ 11．X 12．X 13．√ 14．X 15．X 16．√ 17?！?18，．√ 19．√ 20．√ 21．√ 22．X 23．√ 24．√第二部分 主觀題

四、案例分析題

1．在本案中，甲是主犯，乙、丁是從犯，丙是脅從犯。根據(jù)我國(guó)刑法有關(guān)條款規(guī)定，“組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯”。甲提議盜竊，并分派乙、丁進(jìn)行犯罪預(yù)備，甲同乙、丁共同實(shí)施了盜竊行為后，甲又讓乙找丙銷贓，最后平分贓款。可見(jiàn)，在這起共同犯罪中，甲起主要作用，是主犯。“在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯”，“被脅迫、被誘騙參加共同犯罪的，是脅從犯”。案中乙、丁積極參加這起共同犯罪，但又不是造意犯和組織者，比起主犯甲來(lái)說(shuō)，乙、丁起了次要作用，是從犯。丙參加了犯罪的預(yù)謀，但僅表示同意，未參加盜竊，事后銷贓是在乙的脅迫下，無(wú)奈實(shí)施的，參加了平分贓款。丙參與了事先通謀，事后銷贓，應(yīng)屬共同犯罪，但丙銷贓行為，是在乙脅迫下實(shí)施的，因此，他是脅從犯。

2．①侯某未超過(guò)賠償請(qǐng)求期限。國(guó)家賠償法第32條規(guī)定：“賠償請(qǐng)求人請(qǐng)求國(guó)家賠償?shù)臅r(shí)效為兩年，自國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時(shí)的行為被依法確認(rèn)為違法之日起計(jì)算，但被羈押期間不計(jì)算在內(nèi)。”本案中縣人民檢察院與縣人民法院違法行為的確認(rèn)依據(jù)是市中級(jí)人民法院的二審判決，時(shí)間是1996年7月2 日，從這一天算起二年內(nèi)侯某均有權(quán)提出賠償請(qǐng)求。②侯某向縣人民法院請(qǐng)求賠償是正確的。首先，本案它，縣人民檢察院和縣人民法院為共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。國(guó)家賠償法第19條規(guī)定：“二審改判無(wú)罪的，作出一審判決的人民法第10條規(guī)定：關(guān)應(yīng)當(dāng)先予賠償。”因此縣人民法院對(duì)侯某的請(qǐng)求應(yīng)當(dāng)先予賠償。③侯某的賠償請(qǐng)求不能全部實(shí)現(xiàn)。我國(guó)國(guó)家賠償法主要是對(duì)當(dāng)事人的直接損害、物質(zhì)損害給予賠償。因此，對(duì)侯某要求賠償精神損害費(fèi)不予支持。④關(guān)于賠償方式，根據(jù)國(guó)家賠償法第25條和第30條的規(guī)定，主要有以下幾種：第一，國(guó)家賠償以支付賠償金為主要方式。第二，能夠返還財(cái)產(chǎn)或者恢復(fù)原狀的，予以返還財(cái)產(chǎn)或者恢復(fù)原狀。第三，對(duì)依法確認(rèn)有國(guó)家賠償法第3條第(1)、(2)項(xiàng)、第15條第(1)、(2)、(3)項(xiàng)規(guī)定的情形之一，并造成受害人名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)損害的，應(yīng)當(dāng)在侵權(quán)行為影響的范圍內(nèi)，為受害人消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉。本案中，應(yīng)采用以支付賠償金為主，并為侯某恢復(fù)名譽(yù)的賠償方式。

五、公文改錯(cuò)

①“機(jī)密后應(yīng)加注“*”號(hào)； ②“吉政發(fā)(1995)003號(hào)之(1995)”應(yīng)為“[1995]”③標(biāo)題擺放不規(guī)范 ④注釋位置不當(dāng) ⑤作者與日期位置錯(cuò)誤 ⑥附件缺少序號(hào) ⑦主題詞稍多 ⑧附件位置不當(dāng)

六、論述題

社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反映是一個(gè)能動(dòng)的復(fù)雜的過(guò)程，有其自身獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律；即社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性：社會(huì)意識(shí)發(fā)展變化與社會(huì)存在發(fā)展變化的不完全同步性，社會(huì)意識(shí)的發(fā)展同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性，社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史繼承性，社會(huì)意識(shí)的各種形式相互作用性，最突出的表現(xiàn)是社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的巨大的反作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展并預(yù)見(jiàn)未來(lái)；落后的社會(huì)意識(shí)則阻礙社會(huì)的發(fā)展。李洪志為首領(lǐng)的“法輪功”組織的那一套歪理邪說(shuō)蠱惑人心，腐蝕人們的思想，擾亂公共秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定，危害十分嚴(yán)重。他們宣揚(yáng)唯心主義、有神論，否定馬克思主義和一切科學(xué)真理；侵蝕我們黨的組織和干部隊(duì)伍，渙散黨的凝聚力，削弱黨的戰(zhàn)斗力，破壞黨的先進(jìn)性和純潔性；他們大肆宣揚(yáng)迷信，擾亂了人們的社會(huì)道德觀念和是非認(rèn)識(shí)，同我們黨爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪思想陣地；他們宣揚(yáng)世界末日即將來(lái)臨，人類面臨毀滅，為實(shí)現(xiàn)其政治野心制造輿論，嚴(yán)重挑戰(zhàn)我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)。我們黨同“法輪功”組織的斗爭(zhēng)，是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，關(guān)系到我們共產(chǎn)黨人的根本信仰，關(guān)系到我國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的根本思想基礎(chǔ)，關(guān)系到我們黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。通過(guò)批判“法輪功”的斗爭(zhēng)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和長(zhǎng)期性以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性。！

第四篇：2013駕校理論考試模擬試題

2013駕校理論考試模擬試

1、在車速較高可能與前方車輛發(fā)生碰撞時(shí)，駕駛?cè)藨?yīng)（）。A、先制動(dòng)減速，后轉(zhuǎn)向避讓 B、急轉(zhuǎn)方向避讓 C、先轉(zhuǎn)向避讓，后制動(dòng)減速

D、制動(dòng)減速的同時(shí)轉(zhuǎn)向避讓

正確答案：A

2、夜間會(huì)車應(yīng)當(dāng)在距對(duì)方來(lái)車（）以外改用近光燈。

A、30米

B、50米

C、100米

D、150米

正確答案：D

3、圖中標(biāo)志的含義是（）。

A、限制車距

B、限制高度

C、限制寬度

D、解除限制高度

正確答案：B

5、駕駛機(jī)動(dòng)車過(guò)程中，（）轉(zhuǎn)向盤(pán)。A、雙手可以臨時(shí)離開(kāi)

B、可以隨意操作 C、嚴(yán)禁雙手同時(shí)離開(kāi) D、可以原地轉(zhuǎn)動(dòng)

正確答案：C

6、交通標(biāo)線按功能分為（）標(biāo)線。A、指路 B、禁令 C、車道線、出入口 D、指示、禁止、警告

正確答案：D

7、被保險(xiǎn)人與保險(xiǎn)公司對(duì)賠償有爭(zhēng)議的，可以依法申請(qǐng)仲裁或向（）。A、保監(jiān)會(huì)投訴

B、保險(xiǎn)公司反映情況

C、當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)交通管理部門(mén)報(bào)告 D、人民法院提起訴訟

正確答案：D

11、如圖所示，車道分界線用來(lái)分隔（）。A、同方向行駛的車輛 B、反方向行駛的車輛

C、機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車和行人 D、機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車

正確答案：A

12、駕駛?cè)顺嚂r(shí)，前方車輛不讓出超車空間，應(yīng)（）。

A、迅速超越 B、停止超車

C、連續(xù)鳴喇叭超越

D、開(kāi)啟前照燈超越

正確答案：B

13、自動(dòng)擋汽車的“P”擋在（）時(shí)使用。

A、陡坡行駛 B、駐車

C、正常行駛

D、路口停車

正確答案：B

14、申請(qǐng)換領(lǐng)駕駛證時(shí)，應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)《機(jī)動(dòng)車駕駛證申請(qǐng)表》，不需提交的證件和資料是（）。

A、申請(qǐng)人的身份證明

B、縣級(jí)或部隊(duì)團(tuán)級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)身體條件的證明

C、人身保險(xiǎn)單 D、機(jī)動(dòng)車駕駛證

正確答案：C

15、行車途中，儀表板上的“ ”燈亮?xí)r，表示（）。A、發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油量不足、壓力過(guò)低 B、制動(dòng)液泄漏

C、燃油有泄漏

D、發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油量過(guò)多、壓力過(guò)高

正確答案：A

16、圖中標(biāo)志的含義是（）。A、禁止車輛長(zhǎng)時(shí)停放

B、禁止車輛臨時(shí)或長(zhǎng)時(shí)停放

C、禁止車輛臨時(shí)停放 D、禁止機(jī)動(dòng)車駛?cè)?/p>

: 正確答案：A

17、自動(dòng)擋汽車的“2”擋正常情況下是在（）時(shí)使用。A、緩坡行駛 B、停車

C、正常行駛

D、超車

正確答案：A

18、會(huì)車前選擇的交會(huì)位置不理想時(shí)，應(yīng)立即（）。A、加速選擇理想位置

B、減速，低速會(huì)車或停車讓行

C、向左占道，讓對(duì)方減速讓行

D、打開(kāi)前照燈，示意對(duì)方停車讓行

正確答案：B

19、圖中交通警察的手勢(shì)為（）信號(hào)。A、靠左停車 B、停止

C、右轉(zhuǎn)彎 D、靠邊停車

正確答案：D

20、駕駛車輛進(jìn)入高速公路加速車道后，應(yīng)盡快將車速提高到每小時(shí)（）以上。

A、30公里 B、40公里

C、60公里

D、90公里

正確答案：C

21、公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)調(diào)解期間，當(dāng)事人向人民法院提起民事訴訟的，調(diào)解（）。

A、即行終止

B、不終止

C、可以終止，可以不終止

D、先行終止

正確答案：A

23、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)税l(fā)生人身傷亡交通事故負(fù)有同等以上責(zé)任尚不構(gòu)成犯罪的，在交通事故處理完畢后，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定參加為期（）的道路交通安全法律、法規(guī)和相關(guān)知識(shí)的教育。A、1日 B、2日

C、3日 D、5日

正確答案：B

24、圖中標(biāo)志表示機(jī)動(dòng)車駛?cè)肭胺降缆返模ǎ、平均時(shí)速限制 B、最低時(shí)速限制

C、解除最低限速 D、最高時(shí)速限制

正確答案：B

25、已達(dá)到國(guó)家強(qiáng)制報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動(dòng)車，機(jī)動(dòng)車所有人應(yīng)當(dāng)在報(bào)廢期滿前（）。

A、將車輛拆卸成零件賣(mài)給其他使用者 B、按廢鐵賣(mài)給廢品收購(gòu)站

C、向機(jī)動(dòng)車回收企業(yè)交售機(jī)動(dòng)車

D、向車輛管理所交驗(yàn)機(jī)動(dòng)車

正確答案：C

26、行車中遇有濃霧或特大霧天，能見(jiàn)度過(guò)低行車?yán)щy時(shí)，應(yīng)（）。A、開(kāi)啟前照燈行駛

B、開(kāi)啟示廓燈、霧燈行駛

C、選擇安全地點(diǎn)停車，并開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈

D、開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈行駛

正確答案：C

27、交通信號(hào)燈紅燈亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)停在（）。A、停止線上

B、人行橫道線上

C、交叉路口內(nèi) D、停止線以外

正確答案：D

28、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)于機(jī)動(dòng)車駕駛證有效期滿前（）內(nèi)，向機(jī)動(dòng)車駕駛證核發(fā)地車輛管理所申請(qǐng)換證。A、30日

B、60日

C、90日 D、120日

正確答案：C

29、指示標(biāo)志是指示車輛、行人（）。

A、注意危險(xiǎn)地點(diǎn)

B、按標(biāo)志指示的路線、方向行駛

C、注意行駛

D、允許通行，但可以不按指示的方向通行

正確答案：B

30、救火時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。A、站在下風(fēng)處滅火

B、脫去所穿的化纖服裝

C、注意保護(hù)暴露在外面的皮膚

D、不要張嘴呼吸或高聲吶喊

正確答案：A

31、已注冊(cè)登記的機(jī)動(dòng)車所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移的，機(jī)動(dòng)車買(mǎi)受人應(yīng)當(dāng)于機(jī)動(dòng)車交付之日起（）內(nèi)到公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)辦理轉(zhuǎn)移登記。A、20日 B、30日

C、60日

D、90日

正確答案：B

32、機(jī)動(dòng)車在霧天行駛時(shí)須開(kāi)啟（）。A、前、后霧燈和危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈 B、近光燈

C、示廓燈

D、轉(zhuǎn)向燈

正確答案：A

33、機(jī)動(dòng)車檢驗(yàn)合格標(biāo)志、保險(xiǎn)標(biāo)志應(yīng)當(dāng)粘貼在機(jī)動(dòng)車前窗（）。A、右上角 B、右下角

C、左上角

D、左下角

正確答案：A

34、根據(jù)交通技術(shù)監(jiān)控記錄資料，對(duì)違法的機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)颂帲ǎ┮韵铝P款的，可以適用簡(jiǎn)易程序作出處罰決定。A、200元 B、300元

C、500元

D、2000元

正確答案：A

35、駕駛機(jī)動(dòng)車超過(guò)規(guī)定時(shí)速50%的，處200元以上2000元以下罰款，可以并處（）。A、15日以下拘留

B、吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證

C、扣留車輛

D、3年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證

正確答案：B

36、制動(dòng)防抱死裝置系統(tǒng)（ABS），可以有效防止（）時(shí)車輪抱死，并最大限度地發(fā)揮制動(dòng)器的效能。

A、間歇制動(dòng) B、持續(xù)制動(dòng)

C、緩踏制動(dòng)踏板

D、緊急制動(dòng)

正確答案：D

37、除交通事故、車輛故障或者高速公路管理作業(yè)等必須行駛、停車的情況外，不得在高速公路路肩上（）。

A、行駛

B、停車

C、行駛或者停車

D、休息

正確答案：C

38、未安裝制動(dòng)防抱死裝置系統(tǒng)（ABS）的車輛，在冰雪、濕滑、礫石路面或者比較光滑的路面上制動(dòng)時(shí)，要（）制動(dòng)踏板。

A、輕踏或間歇踩踏 B、與其他路面一樣踏

C、重踏 D、用力踏

正確答案：A

39、當(dāng)發(fā)現(xiàn)其他駕駛?cè)说能囕v有隱患時(shí)，應(yīng)該（）。

A、不告訴對(duì)方

B、及時(shí)提醒對(duì)方，防止事故的發(fā)生

C、繼續(xù)行駛，與自己無(wú)關(guān) D、跟隨其后，保持車距

正確答案：B

40、泥濘道路對(duì)安全行車的主要影響是（）。A、行駛阻力變小

B、車輪極易滑轉(zhuǎn)和側(cè)滑

C、能見(jiàn)度低，視野模糊 D、路面附著力增大

正確答案：B

41、圖中標(biāo)線的含義是（）。A、劃分同方向的車行道 B、表示道路邊緣

C、準(zhǔn)許車輛跨線超車

D、禁止車輛跨線超車或壓線行駛

正確答案：D

42、在結(jié)冰的道路上會(huì)車時(shí)，應(yīng)（），穩(wěn)住轉(zhuǎn)向盤(pán)，緩慢交會(huì)。

A、臨近減速 B、適當(dāng)加速

C、提前減速

D、保持車速

正確答案：C

43、申領(lǐng)機(jī)動(dòng)車檢驗(yàn)合格標(biāo)志的，應(yīng)當(dāng)提供機(jī)動(dòng)車安全技術(shù)檢驗(yàn)合格證明，申領(lǐng)時(shí)間超過(guò)機(jī)動(dòng)車安全技術(shù)檢驗(yàn)合格日期（）的，應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)。

A、10日 B、30日

C、60日

D、90日

正確答案：C

44、圖中標(biāo)志的含義是（）。A、限制寬度 B、限制高度

C、解除限制寬度

D、限制車距

正確答案：A

45、圖中標(biāo)志的含義是（）。A、渡口 B、堤壩路

C、駝峰橋 D、漫水橋

正確答案：A

46、圖中交通警察的手勢(shì)為（）信號(hào)。A、直行 B、轉(zhuǎn)彎

C、停止

D、靠邊停車

正確答案：A

47、醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)交通事故中的受傷人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)搶救，肇事車輛參加機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)（又稱交通事故責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)）的，搶救費(fèi)用由（）。A、交通事故受害者預(yù)付

B、保險(xiǎn)公司在責(zé)任限額范圍內(nèi)支付

C、醫(yī)療機(jī)構(gòu)先預(yù)付

D、交通肇事車輛先預(yù)付

正確答案：B

48、車輛不慎落水時(shí)，由于外部水的壓力較大，很難開(kāi)啟車門(mén)時(shí)，應(yīng)迅速（），才有逃生的希望。

A、用工具撬開(kāi)車門(mén)

B、關(guān)閉車窗阻擋向車內(nèi)進(jìn)水

C、打電話求救

D、開(kāi)啟車窗或敲碎車窗玻璃

正確答案：D

49、當(dāng)事人對(duì)交通事故損害賠償有爭(zhēng)議，各方當(dāng)事人一致請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)調(diào)解的，應(yīng)當(dāng)在收到交通事故認(rèn)定書(shū)之日起（）內(nèi)提出書(shū)面調(diào)解申請(qǐng)。A、10日 B、7日

C、5日 D、3日

正確答案：A

50、駕乘人員下車時(shí)應(yīng)（）。A、停車后立即開(kāi)門(mén)下車

B、觀察前方交通情況

C、先開(kāi)車門(mén)再觀察側(cè)后情況

D、先觀察側(cè)后情況，再緩開(kāi)車門(mén)

正確答案：D

51、駕駛車輛在有標(biāo)志標(biāo)線的交叉路口前變更車道時(shí)，應(yīng)（）駛?cè)胍兏能嚨馈?/p>

A、在路口前實(shí)線區(qū)內(nèi)根據(jù)需要 B、進(jìn)入路口實(shí)線區(qū)內(nèi)

C、在虛線區(qū)按導(dǎo)向箭頭指示

D、在路口停止線前

正確答案：C

52、行車中發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火后，應(yīng)（）。A、立即減速停車 B、關(guān)閉點(diǎn)火開(kāi)關(guān)

C、將變速器操縱桿置于空擋行駛

D、開(kāi)啟右轉(zhuǎn)向燈，將車緩慢滑行到路邊停車檢查

正確答案：D

53、儀表板上的“ ”燈亮?xí)r，提醒駕駛?cè)耸褂玫氖牵ǎ?。A、前照燈近光 B、前照燈遠(yuǎn)光

C、前霧燈 D、后霧燈

正確答案：B

54、行車途中，儀表板上的“ ”燈亮?xí)r，提示駕駛?cè)藨?yīng)該（）。A、前往維修廠檢修

B、加注燃油

C、停車添加機(jī)油

D、檢查油路故障

正確答案：B

55、下坡中途停車時(shí)，踏制動(dòng)踏板要（）。

A、比在平路時(shí)提前 B、比在平路時(shí)推遲

C、和平路時(shí)一樣

D、比在平路時(shí)輕

正確答案：A

56、圖中標(biāo)志表示只準(zhǔn)車輛（）。A、直行 B、駛?cè)?/p>

C、單行 D、禁行

正確答案：A

57、駕駛?cè)诉M(jìn)入駕駛室前，首先應(yīng)（）并確認(rèn)安全。

A、觀察車輛周圍情況 B、不用觀察周圍情況

C、開(kāi)啟車門(mén)直接上車 D、注意觀察天氣情況

正確答案：A

58、如圖所示白色菱形圖案是（）。

A、減速讓行線 B、人行橫道預(yù)告標(biāo)示

C、車行道分界線 D、禁駛區(qū)標(biāo)線

正確答案：B

59、車輛臨時(shí)靠邊停車后準(zhǔn)備起步時(shí)，應(yīng)先（）。

A、掛起步擋

B、鳴喇叭

C、觀察周圍交通情況 D、提高發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速

正確答案：C

60、圖中標(biāo)志的含義是（）。

A、前方50米處鐵路道口 B、前方100米處鐵路道口

C、前方150米處鐵路道口 D、前方500米處鐵路道口

<="" 正確答案：C

61、機(jī)動(dòng)車在沒(méi)有限速標(biāo)志、標(biāo)線的道路上，同方向劃有兩條以上機(jī)動(dòng)車道的道路，城市道路最高時(shí)速為_(kāi)__公里，公路最高時(shí)速為_(kāi)__

公里，在單位院內(nèi)、居民居住區(qū)內(nèi)，最高時(shí)速為_(kāi)__公里。（）

A、60；80；10

B、50；90；20 C、60；90；20 D、50；80；10

正確答案：C

62、交通警察在執(zhí)法中可以扣留機(jī)動(dòng)車駕駛證的情形是（）。

A、在一個(gè)記分周期內(nèi)累積記分達(dá)到12分的 B、駕車時(shí)吸煙、飲食的

C、發(fā)生輕微交通事故，未造成財(cái)產(chǎn)損失的

D、機(jī)動(dòng)車行駛超過(guò)規(guī)定時(shí)速10%的

正確答案：A

63、三角形、黃底、黑邊、黑圖案的交通標(biāo)志是（）。A、禁令標(biāo)志 B、警告標(biāo)志

C、指示標(biāo)志

D、指路標(biāo)志

正確答案：B

64、現(xiàn)場(chǎng)搶救的基本原則是（）。A、先搶救財(cái)物，后搶救人員

B、先搶救重傷人員，后搶救輕傷人員

C、先自己，后他人 D、先他人，后自己

正確答案：B

65、在同向3車道高速公路上行車，車速高于每小時(shí)90公里、低于每小時(shí)110公里的車輛應(yīng)在（）車道上行駛。A、最左側(cè) B、中間

C、最右側(cè)

D、任意

正確答案：B

66、機(jī)動(dòng)車倒車時(shí)，應(yīng)當(dāng)察明車后情況，確認(rèn)安全后方可倒車。（）

正確答案：對(duì)

67、圖中是向左向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志。（）

:;> 正確答案：錯(cuò)

68、遇執(zhí)行緊急任務(wù)的警車、消防車、救護(hù)車、工程救險(xiǎn)車時(shí)，車輛和行人應(yīng)當(dāng)讓行。（）

正確答案：對(duì)

69、在同方向只有一條機(jī)動(dòng)車道的公路上，機(jī)動(dòng)車的最高時(shí)速不得超過(guò)80公里。（）

正確答案：錯(cuò)

70、學(xué)員在學(xué)習(xí)駕駛中有道路交通安全違法行為或者造成交通事故的，教練員無(wú)需承擔(dān)責(zé)任。（）

正確答案：錯(cuò)

71、在遇到氣象條件惡劣，嚴(yán)重影響道路通行，危及道路交通安全時(shí)，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)可以實(shí)行交通管制。（）

正確答案：對(duì)

72、車輛在高速公路以每小時(shí)100公里的速度行駛時(shí)，前后車間距100米以上為安全距離。（）

正確答案：對(duì)

73、車輛行至泥濘或翻漿路段時(shí)，應(yīng)停車觀察，選擇平整、堅(jiān)實(shí)或有車轍的路段通過(guò)。（）

正確答案：對(duì)

74、公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)經(jīng)調(diào)查或者測(cè)試證明機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)巳〉民{駛證不符合國(guó)家規(guī)定的條件，應(yīng)當(dāng)收繳其機(jī)動(dòng)車駕駛證，并轉(zhuǎn)遞原發(fā)證機(jī)關(guān)予以撤銷。（）

正確答案：對(duì)

75、車輛側(cè)滑時(shí)，車輪往哪邊側(cè)滑，就往側(cè)滑相反的一邊轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤(pán)。（）

正確答案：錯(cuò)

76、車輛在高速公路發(fā)生故障時(shí)，可以占用行駛車道檢修車輛。（）

正確答案：錯(cuò)

77、對(duì)道路交通安全違法行為的處罰種類包括：警告、罰款、暫扣或者吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證、拘留。（）

正確答案：對(duì)

78、發(fā)生交通事故僅損傷部分建筑物，但未造成人身傷亡的，當(dāng)事人可自行撤離現(xiàn)場(chǎng)。（）

正確答案：錯(cuò)

79、道路與鐵路平面交叉道口有一個(gè)紅燈亮?xí)r，車輛在確保安全的情況下可以通行。（）

正確答案：錯(cuò)

80、行車前的檢查有駕駛室內(nèi)檢查、發(fā)動(dòng)機(jī)艙檢查、車輛外部檢查、輪胎檢查。（）

正確答案：對(duì)

81、綠色方向指示信號(hào)燈的箭頭方向向左，表示準(zhǔn)許車輛直行。（）

正確答案：錯(cuò)

82、飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，處暫扣1個(gè)月以上3個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處200元以上500元以下罰款。（）

正確答案：對(duì)

83、掉頭時(shí)，應(yīng)觀察是否有禁止掉頭的標(biāo)志，嚴(yán)禁在不準(zhǔn)掉頭的區(qū)域掉頭。（）

正確答案：對(duì)

84、如圖所示中心圈，用以區(qū)分車輛大、小轉(zhuǎn)彎及交叉路口車輛左右轉(zhuǎn)彎的指示，車輛不得壓線行駛。（）

正確答案：對(duì)

85、點(diǎn)火系由蓄電池、點(diǎn)火開(kāi)關(guān)、點(diǎn)火線圈、容電器、分電器和火花塞等組成。（）

正確答案：對(duì)

86、踏下離合器踏板，離合器接合；抬起離合器踏板，離合器分離。（）

正確答案：錯(cuò)

87、圖中交通警察的手勢(shì)為左轉(zhuǎn)彎信號(hào)。（）

:

正確答案：錯(cuò)

88、儀表板上的“ ”燈亮，表示安全帶插頭未插入固定扣。（）

正確答案：對(duì)

89、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)變更車道應(yīng)當(dāng)提前開(kāi)啟轉(zhuǎn)向燈，左右兩側(cè)車道的機(jī)動(dòng)車向中間車道變更時(shí)，右側(cè)車道的機(jī)動(dòng)車讓左側(cè)車道的機(jī)動(dòng)車先予變更。（）

正確答案：錯(cuò)

90、在同方向劃有兩條以上機(jī)動(dòng)車道的道路上，機(jī)動(dòng)車根據(jù)實(shí)際需要可隨意變更車道行駛。（）

正確答案：錯(cuò)

91、機(jī)動(dòng)車所有人、管理人未按照規(guī)定投保機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)（又稱交通事故責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)）的，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)可以扣留機(jī)動(dòng)車。（）

正確答案：對(duì)

92、夜間行車，駕駛?cè)艘暰嘧兌蹋绊懹^察，同時(shí)注意力高度集中，易產(chǎn)生疲勞。（）

正確答案：對(duì)

93、車輛在高速公路上，因故障不能離開(kāi)行車道時(shí)，可在行車道上迅速搶修。（）

正確答案：錯(cuò)

94、駕駛車輛在道路上行駛時(shí)，車速盡量保持不超過(guò)規(guī)定速度的10%。（）

正確答案：錯(cuò)

95、圖中標(biāo)志的含義是禁止小型客車通行。（）

正確答案：錯(cuò)

96、駕駛機(jī)動(dòng)車碰撞建筑物、公共設(shè)施或者其他設(shè)施的，可以即行撤離現(xiàn)場(chǎng)。（）

正確答案：錯(cuò)

97、機(jī)動(dòng)車在高速公路上發(fā)生故障不能行駛時(shí)，車上人員應(yīng)坐在車內(nèi)，不得在公路上隨意走動(dòng)。（）

正確答案：錯(cuò)

98、道路上劃設(shè)的專用車道只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行，其他車輛不得進(jìn)入專用車道內(nèi)行駛。（）

正確答案：對(duì)

99、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉^(guò)度疲勞時(shí)，需謹(jǐn)慎駕駛機(jī)動(dòng)車。（）

正確答案：錯(cuò)

100、對(duì)達(dá)到國(guó)家規(guī)定強(qiáng)制報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的車輛，車輛管理所將不予辦理注冊(cè)登記，但可以辦理轉(zhuǎn)移登記。（）

正確答案：錯(cuò)

第五篇：初中體育理論考試模擬試題

初中七、八年級(jí)體育理論考試模擬試題

一填空。（每空1分，共30分）

1、健康不僅是身體沒(méi)有疾病和虛弱，而是和的完好狀態(tài)。

2、體能包括 和。

3、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由組成。

4、身體形態(tài)是指身體的外部形態(tài)和特征，一般由 長(zhǎng)度、圍度、重量 及其相互關(guān)系來(lái)表現(xiàn)。

5、健康的四大基石6、7、又是合理營(yíng)養(yǎng)的根本途徑。

8、長(zhǎng)拳的手型主要有、。

9、籃球是同學(xué)們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)有投籃等。

10、乒乓球的握拍方法主要有

二、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、體能是指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。

2、以高度和遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的跳躍，投擲項(xiàng)目。

3、以時(shí)間多少計(jì)算成績(jī)的競(jìng)走和跑的項(xiàng)目。

4、意志品質(zhì)是人們?cè)趯?shí)踐中所形成的比較穩(wěn)定的意志特征，是個(gè)性的重要組成因素。

三、問(wèn)答題（50）

大量引用碳酸飲料的健康隱患？20分

答：碳酸飲料含糖量高且基本不含其他營(yíng)養(yǎng)成分，大量引用不僅易導(dǎo)致肥胖并造成營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不均衡，還會(huì)影響鈣的吸收，造成骨骼發(fā)育緩慢、骨質(zhì)疏松。資料顯示，經(jīng)常大量喝碳酸飲料的青少年患齲齒的誘因之一。調(diào)查顯示學(xué)生患齲率達(dá)54%，其中有22%的學(xué)生在日常生活中常喝碳酸飲料。青少年決不可用碳酸飲料替代白開(kāi)水作為日常補(bǔ)充水分的主要來(lái)源。

運(yùn)動(dòng)前為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)？15分

答：人體由安靜狀態(tài)過(guò)度到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。在開(kāi)始運(yùn)動(dòng)前進(jìn)行的準(zhǔn)備熱身聯(lián)系，能提高神經(jīng)中樞的興奮性和心肺功能，增加肌肉的血流量，使體溫升高，生物酶的活性提高，促進(jìn)行新陳代謝，使肌肉，肌腱，韌帶的彈性、延展性處在良好狀態(tài)，內(nèi)阻力減小，從而使機(jī)體各方面的機(jī)能協(xié)調(diào)一致，逐步達(dá)到運(yùn)動(dòng)的最佳狀態(tài)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)，不但有助于提高運(yùn)動(dòng)能力，取得良好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，還能減少或避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

劇烈運(yùn)動(dòng)后為什么要做整理運(yùn)動(dòng)？15分

答：由于在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，人體出現(xiàn)了一定的疲勞累積，運(yùn)動(dòng)技能逐漸下降。劇烈運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，做一些比較輕松、舒緩的整理活動(dòng)，能加快血液像心臟回流，增加血流量;消除運(yùn)動(dòng)時(shí)積聚在機(jī)體內(nèi)的乳酸等代謝產(chǎn)物，緩解和消除疲勞，加速人體技能的回復(fù)。