第一篇：最遠(yuǎn)的你是我最近的愛

最遠(yuǎn)的你是我最近的愛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛的同事們：下午好！

我演講的題目是《最遠(yuǎn)的你是我最近的愛》，這題目源于八十年代的一首流行歌曲，“萍水相逢，你卻給我那么多，你擋住寒冬，溫暖只保留給我，風(fēng)霜寂寞凋落在你懷中?！泵慨?dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，總會(huì)被那種愛的情絮感染、感動(dòng)。當(dāng)我們今天談?wù)摗昂椭C”這一話題的時(shí)候，我心里不禁又回蕩起那熟悉的旋律?？v古論今，其實(shí)和諧的主題就是愛，愛國、愛家、愛人、愛天地萬物。古時(shí)墨家的“兼愛”、“非攻”、儒家的“仁愛”、“仁義”，如今我們提倡的誠信友愛、人文關(guān)懷等無不是以愛為橋梁搭建人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧?！皥?zhí)子之手，與子攜老”這是愛；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是愛；“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這也是愛。正是因?yàn)橛辛诉@些愛，才有“剪燭西窗，共話巴雨”的甜美和諧；正是因?yàn)橛辛诉@些愛，才有“阡陌交通，雞犬相聞” “政通人和，國泰民安”的安定和諧。

愛是人類恒古的渴望，愛是心靈繞指的柔情，愛更是一個(gè)人對(duì)國、對(duì)家信守的承諾，厚重的責(zé)任，無私的奉獻(xiàn)。我們構(gòu)建和諧、平安醫(yī)院需要的就是這種愛。唯有愛才有細(xì)心的診治，精心的護(hù)理，耐心的傾聽與溝通，唯有愛才有視病人如親人，視同事如手足，視醫(yī)院如家園的親情與責(zé)任。

我們倡導(dǎo)“以病人為中心，全心全意為病人服務(wù)”的理念，規(guī)范醫(yī)療行為，強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全；堅(jiān)持“四合理”，嚴(yán)格控制成本，降低醫(yī)療費(fèi)用，優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)解決患者“看病難，看病貴”的問題，這是醫(yī)者對(duì)患者的承諾，是醫(yī)者為病家謀利益的人文情懷，是醫(yī)務(wù)工作者尊重生命，捍衛(wèi)人類健康的社會(huì)責(zé)任。醫(yī)者以仁愛之心，精誠為病人服務(wù)，這是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的潤化劑。

我們樹立后勤不“后”，服務(wù)在先的理念，一切以臨床為中心，全心全意為臨床提供高率、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把臨床的需要作為我們服務(wù)的目標(biāo)，把臨床的滿意作為我們服務(wù)的目的；我們樹立向安全要效益，以安全保穩(wěn)定的觀念，嚴(yán)格各種操作規(guī)范，嚴(yán)格設(shè)施設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)，嚴(yán)格醫(yī)療物品的消毒、供應(yīng)，這是后勤人對(duì)臨床第一線的手足情懷，是一個(gè)家庭成員對(duì)美好家園所承載的責(zé)任。守土有

責(zé)，樂業(yè)愛崗，這是構(gòu)建和諧醫(yī)院的催化劑。

親愛的朋友們，其實(shí)和諧離我們并不遙遠(yuǎn)，他就在你我的身邊，在你我的心中，他就是你我內(nèi)心深處對(duì)愛最真摯的渴望，是你我無悔的選擇，無私的奉獻(xiàn)。人世間有百般真情，唯有愛最是令人動(dòng)容、震憾，回首生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感動(dòng)心靈的總是那些溫暖的關(guān)愛。愛是心靈的渴求，愛是人性的吶喊，愛是時(shí)代的叫喚，愛是和諧的基石。在我的演講即將結(jié)束的時(shí)候，我想請(qǐng)大家一起聆聽一首古老而悠遠(yuǎn)的主旋律。我想這首歌對(duì)于在坐的每一位來說都不陌生，他曾震撼了多少的心靈，牽引了多少的情懷，他告訴我們，和諧社會(huì)、和諧醫(yī)院其實(shí)就是你、我、他共同營造的春夏秋冬，冷暖情懷。如果把我們的社會(huì)比喻為一棵參天大樹，那我們就是他的枝蔓，他的綠葉，我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，我們共享霧靄、流嵐、虹霓，我們生生相息，我們血脈相連，所以請(qǐng)您相信，最遠(yuǎn)的你是我最近的愛，所以請(qǐng)伸出你的手，伸出我的手，握住他的手，心手相連，同舟共濟(jì)，共創(chuàng)和諧，共享平安！

第二篇：最遠(yuǎn)的你是我最近的愛

最遠(yuǎn)的你是我最近的愛

今年的南方，雨水總是漫過陽光，從春天到夏天，雨下了一場又一場。于自己，是喜歡雨天的，總覺得雨天能使人安靜下來。淅淅瀝瀝的雨褪去了塵世的浮華，還世界一份清遠(yuǎn)?！班謬}、嘀噠”的雨聲，起起落落，或清脆，或輕緩，若一只天然的心曲滋潤著靈魂深處的哀傷。

喜歡雨，其實(shí)是喜歡雨意里的那份清遠(yuǎn)與寧靜。常常，在雨夜，躺在床上，安靜地聽雨，心緒變得柔軟而薄涼。一些日子在雨聲里沉落，一些日子又在雨聲里起伏，那些浸了水意的心事，近了又遠(yuǎn)，遠(yuǎn)了又近。

習(xí)慣了想念。想念遙遠(yuǎn)的城市。想念遙遠(yuǎn)的你。

一座城，一個(gè)人。一座陌生的城市，因?yàn)槟愣兊檬煜嘏饋?。你住在城里，而城住在我的心里。我的心飛過時(shí)光的柵欄，到達(dá)你的陌路、你的天涯。我的腳步，在你的城池里漂泊，拾撿著與城、與你有關(guān)的情節(jié)。

我們?cè)诓煌某鞘?，坐望著同一片星空，彼此離得那么近，又那么遠(yuǎn)。我們的目光，穿越天空與云朵，淌過清風(fēng)明月，用心抵達(dá)一場虛擬的相逢，那么繁茂那么熱烈，又那么清冷與寂寥。

塵世里的遇見，總是這般讓人欣喜而疼痛。從相識(shí)，到相知、相惜，我們一起歷經(jīng)了那么多沉重，或歡愉的日子。然，我們的愛一直懸在空中，不曾垂落。其實(shí)，我們都明白，紙上的行走，是開不出花朵的。而我們，還甘愿淪落在那些似有若無的花香里，期待著一個(gè)屬于我們自己的春天。

其實(shí)，我們?cè)谛睦镆恢狈N植著春天的種子。這些種子充盈著美好與希冀，牽引著我們的腳步前行。我們飛翔在靈魂之上，彼此摻扶著走過四季。春的爛漫、夏的熱烈、秋的絢麗，冬的純潔，都注滿了我們的思想與活力。

人與人之間的距離，莫過于心與心的距離。當(dāng)彼此的心靠了岸，所有時(shí)光都變得豐滿，所有的寂寞都變得斑斕，所有等待都有了色彩，所有的夢(mèng)想都長了翅膀。

塵世里，有種愛，很純潔很簡單。純潔得無欲無求，只希望對(duì)方過得幸福快樂；簡單到只是一份遙遠(yuǎn)的牽掛與念想，我們?cè)诮z絲縷縷的牽盼中走了一程又一程。

人們常說：有一知已足矣！而我們，在今生相遇，成為心靈的知已，也許，是三生三世修來的緣分。你常說：遇見我，是你一生的幸福！

我們是靈魂上的伴侶，用心感悟著彼此的思緒?？鞓?，或憂傷，都是屬于我們自己的幸福。這份幸福，平淡而真實(shí)，清純而幽遠(yuǎn)。多想，讓這份幸福，一直延續(xù)。只是，人生有太多的悲歡離合，瞬間會(huì)改變生活原來的模樣，幸福，變得支離破碎。

不說生離。卻面臨著死別。肝癌細(xì)胞正一點(diǎn)、一點(diǎn)地吞噬著你年輕的生命，我們相守的日子越來越短。每天，我在牽掛與等待中度過，一個(gè)平安的信息，于彼此，已是流著淚的幸福。

無數(shù)個(gè)夜晚，我在凌晨醒來，心疼得發(fā)慌。我知道，是你的病痛感染了我。每每臨窗眺望，我就夢(mèng)想著自己是一縷清風(fēng)，掛在你窗前的青藤上，每天看著你安然地入睡，聆聽你平和的呼吸，再看著你從睡意朦朧里平安地醒來。

只是，這些簡單的俯視，或凝望，卻成了一生永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的奢望。

已是六月，雨水依然泛濫，一直下個(gè)不停。

流水淌過的日子總是浸漫了憂傷。打開日歷，我們的天空落滿了憂郁，一些日子，在淚水里微笑；一些風(fēng)，吹破一些凌亂的傷痛。腳步，瘦了內(nèi)心蒼茫的旅途。一路走來，一路的風(fēng)雨飄搖。那些跌宕的情節(jié)，落在時(shí)光的青苔上，堆積了一層又一層。當(dāng)夜風(fēng)吹落枝頭的花朵，夢(mèng)在風(fēng)里搖落，濕濕軟軟，搗碎夜空和它的疼痛。

我們?cè)诮^望中前行，不知道還有多少日子可以一起相守，還有多少路途可以彼此攙扶，還有多少心事無法傾訴，還有多少……

夜深了。我站在靈魂之上遠(yuǎn)眺：幸福開始遠(yuǎn)循，日子開始折疊，時(shí)光的羽衣已被淚水染濕，遙遠(yuǎn)的你和遙遠(yuǎn)的愛，從天空緩緩沉落，碎成我一生一世的疼與痛。

第三篇：最遠(yuǎn)的你是我最近的愛

“最遠(yuǎn)的你是我最近的愛”

——網(wǎng)上研修之感受

這段時(shí)間的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，給了我很大的幫助。它開辟了一條普通教師與全國知名教育專家緊密接觸的通道。通過聆聽專家的講座，我從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時(shí)，它還為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。學(xué)員與專家之間，學(xué)員與學(xué)員之間通過網(wǎng)上研修平臺(tái)，進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí)、交流，從各方面有了新的提高。下面談幾點(diǎn)自己的研修體會(huì)：

一、進(jìn)一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，同時(shí)也要有一套行之藥效的方法。這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力提高自身理論水平。

二、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)在充分了解學(xué)生，從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上出發(fā)，關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實(shí)提高發(fā)展的機(jī)會(huì)。教師的教學(xué)從本質(zhì)上說是一種教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，而不是單純的教師教、學(xué)生學(xué)。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學(xué)生體現(xiàn)出來的。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的合作交流。通過這次的研修我深感合作的重要性，尤其在當(dāng)今社會(huì)更需要廣泛的合作與交流，同事之間通

過交流，討論與學(xué)習(xí)，在同一個(gè)問題上折射出不同的智慧，把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與問題有效地聯(lián)系起來，解決教師在日常教學(xué)中遇到的難題，從而促進(jìn)教師改善自己的教學(xué)方法。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己。在今后的教學(xué)中，我會(huì)將教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，大膽改革、不斷創(chuàng)新，真正走上教師專業(yè)化發(fā)展之路。

第四篇：(愛情散文)最遠(yuǎn)的你是我最近的愛

最遠(yuǎn)的你是我最近的愛

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。

——泰戈?duì)?/p>

“夜已沉默，心事向誰說，萍水相逢你卻給我這么多??”曾經(jīng)最愛聽這首歌，喜歡它的傷感喜歡它的如訴如泣，而且歌詞的內(nèi)容更是我當(dāng)時(shí)心情的寫照。你就因?yàn)槲义e(cuò)發(fā)的一個(gè)信息而突如其來的走進(jìn)我灰色的生活，從此，我的暗淡心情多了些許陽光。是緣分也是天意吧，所以，從來也不曾把你看做是一個(gè)陌生的朋友，總是很仔細(xì)地珍藏著我們相遇相知的那些美好記憶。正如人們所說的那樣：有一條路，走過了總會(huì)想起許多，有一種情感，經(jīng)過了就再也難以忘記。

依然是這個(gè)季節(jié)無法詮釋的夢(mèng)幻，風(fēng)起了，落葉在飄零。一縷幽艷，落進(jìn)了書案上深藍(lán)淺藍(lán)的詩箋里，我的心緒如冬日的雪，盈滿了整個(gè)世界。

記不清我們有多少個(gè)時(shí)日沒有在一起很好的交流了。冷風(fēng)的蕭瑟將你我的距離拉的好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，只將一份孤獨(dú)和淡淡的回憶留在這靜謐的夜空里，讓我去細(xì)細(xì)的遙望滿天的星，在一首歌里去默默的想念遠(yuǎn)方的你??

回憶是苦澀的，也是幸福的。認(rèn)識(shí)你是前世修來的緣，那一份莫名的情結(jié)，一份淡淡的憂思，似冬日黃昏的背影斜斜的劃過我的心，總是讓我心神不寧。我知道，我們遠(yuǎn)隔千山萬水，然而我們卻彼此心心相系，遙遙相望的情懷已將你我緊緊的連在了一起。

在冷風(fēng)中飄揚(yáng)的回憶往往是支離破碎的，但就是這些大大小小的碎片卻是格外清晰的烙刻在記憶的深處。無論是美好還是痛苦，是真心還是虛偽，那些短暫的掠影成了永恒的守候。感謝生命的所在，我的唯一，謝謝你帶給我那么多的愛，那么多的關(guān)心和那么多的溫暖。

還記得嗎？與你相遇時(shí)那些青澀的故事，那牽動(dòng)著眼角的微笑，是春風(fēng)斟滿柔情的幸福，是暖陽溢滿馨香的豐盈，在那只言片語里洋溢著的，是你我一段美麗的戀情，在相視的一瞬，你我的眼里，早已寫滿了今生的執(zhí)著和來世的希翼。

該是怎樣的季節(jié)啊，佛說，前世的五百次回眸，才換得今生的擦肩而過，與你的相遇相知。風(fēng)雨經(jīng)年，我會(huì)慢慢地去觸摸我們的一點(diǎn)一滴，用手、用心、用一切的一切。那些留在我記憶深處的回憶，是我今生難眠的心事，但卻會(huì)很痛、很痛！

我沒有淡忘，時(shí)光也不會(huì)帶走我的寂寞，在華燈初上時(shí)，總是讓我最思念你的時(shí)刻，一點(diǎn)光亮，一絲涼風(fēng)，彷佛都會(huì)帶來遠(yuǎn)方的消息，淡淡的一杯香茗將思緒，溶入了這夜色，我坐在那清香的余溫里想你。思念卻像裊裊升騰的煙霧，不知不覺中就彌漫在了整個(gè)的空間。

這無痕的月華，已經(jīng)搖落了一池的碎夢(mèng)，知道你始終是我夢(mèng)那一頭的風(fēng)景，山的那一邊有海，而海的那一邊卻是我的夢(mèng)。

守著燈兒，我常常問自己：也許，那行色匆匆的身影，只是一份多情的痛。于你，我只是春日曠野里的一株蒲公英，你握不住我掌心的溫柔，只能是在那黃昏獨(dú)處，望月淺吟的一點(diǎn)感懷。

知道你在很遠(yuǎn)的地方，可那份思念卻象生了根一般，讓我無法釋懷，飄逸的季節(jié)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，那云天浮水的浪漫，讓視野遠(yuǎn)離浮塵，讓悠遠(yuǎn)的思緒在我那荒蕪的心海里漣漪，而我卻在想你的天空中游蕩。

這個(gè)夜晚，有一輪圓月，在凜冽的風(fēng)中冉冉升起，黯夜的迷茫熔化了一顆悸動(dòng)的心。此刻，我只想輕輕地閉上眼睛，好不讓相思的淚水，浸濕了這美麗的一刻，只想這樣靜靜的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的想著你，依然為你裝著一份牽掛和一份永恒的祝福。

天有多長，地有多遠(yuǎn)，也許你我相距天涯海角，可你知道嗎？我依然默默地在那個(gè)路口等你，最遠(yuǎn)的你，是我最近的牽掛，那在風(fēng)中流淌的淚，只有你懂！

這個(gè)夜晚，月在天上，有一個(gè)孤獨(dú)的影子，遠(yuǎn)方也有一個(gè)孤單的你，我將與你天涯相隨??

第五篇：青少年最喜歡的現(xiàn)代詩歌經(jīng)典_《最遠(yuǎn)的你是我最近的愛》

作者：真實(shí)827

你我之間的距離

是這么近，仿佛觸手可得

可又是那么遠(yuǎn)

遙不可及

聞不到你的發(fā)香

觸不到你的溫?zé)?/p>

牽不到你的雙手

你在路的那邊

我在路的這邊

可我能看見你的心

在我的心里一起跳動(dòng)

仿佛那已經(jīng)不是兩顆不同的心臟

而是一個(gè)溫暖的能容履鬮業(yè)奈蘿靶

我們一起歡笑，歌唱，囈語

一起做著難以實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)

似水的年華里我們漫步那城外的小路

彎彎曲曲永遠(yuǎn)都沒有盡頭

抬眼相望，最美不過的是那一泓如泉的眼波

我寧愿醉死在那一汪清泉里

是什么留下了痕跡？

深秋歲月里，你可曾和我一起乘風(fēng)而舞

風(fēng)，是你繚亂了那一池秋水

水波漣漪，可是我那奏響的心曲？

風(fēng)，你粘著我的思念去向哪里？

看，風(fēng)中那朵雨做的云

那絲絲雨線是我思念你的淚滴

聽，風(fēng)中那首幽幽的曲

撥弄琴弦的是那早已凌亂的心

我在風(fēng)中歌唱，我在風(fēng)中舞蹈

也許風(fēng)真的能把你送到我的身邊

也許風(fēng)真的能傳遞你的溫度

也許風(fēng)真的能告訴我你的方向

也許……