第一篇：遠見英語廣播宣傳

遠見宣傳廣播稿

遠見教育，這里是遠見教育！

遠見教育，這里是遠見教育！

一步超前想得遠，步步領(lǐng)先看得見！

遠見教育成立于1998年9月，是經(jīng)教育局批辦的正規(guī)大型的中小學(xué)生校外教育培訓(xùn)機構(gòu)。經(jīng)過14年的奮斗，現(xiàn)已發(fā)展成為以少兒英語培訓(xùn)為龍頭，輻射作文、硬筆書法培訓(xùn)，初高中數(shù)理化、英語等同步輔導(dǎo)，從小學(xué)到高中一體化的綜合教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu)。

我校擁有58位加盟教師，其中專家型教師4人，省級學(xué)科帶頭人和骨干教師各2人，高考命題專家2人、市級學(xué)科帶頭人2人，市級骨干教師9人，高級教師達38人。僅直營校教學(xué)班級就達到80多個班級，在輔學(xué)生近2800人，是淮南市規(guī)模最大，管理最規(guī)范的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校。

輝煌的成績，源于規(guī)范的管理；

學(xué)生的興趣，源于教材的選擇；

教師的實力，源于科學(xué)的培訓(xùn)

成功是需要技巧的。

阿基米德對我們說：“給我一個支點，我就能撬動地球?！边h見教育對大家說：“給我一次機會，我就會給您走向成功的技巧?！?/p>

遠見教育，這里是遠見教育！

遠見教育，這里是遠見教育！

遠見教育，辦學(xué)以來，堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以服務(wù)求興旺”的指導(dǎo)思想，走“高端合作，強強聯(lián)合”的品牌發(fā)展之路，全面推行精細化管理，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)，學(xué)校規(guī)模迅速擴大。先后成立了“北京馬承英語淮南示范學(xué)校”“北京新理念英語淮南示范?！薄敖鹋菩赂拍钣⒄Z淮南示范學(xué)校”“全國新課標英語考級淮南服務(wù)中心”“北京智樂優(yōu)作文和奧數(shù)淮南培訓(xùn)學(xué)?！薄氨本┚奕虽摴P字淮南推廣中心”“遠見課程輔導(dǎo)學(xué)校”“謝家集區(qū)社區(qū)家長培訓(xùn)學(xué)?！钡冉逃龣C構(gòu)，并先后在田區(qū)、謝區(qū)、八區(qū)、鳳臺、壽縣等地建立了分校，同合肥、馬鞍山、滁州等全省80多家學(xué)校結(jié)成“北京馬承英語安徽聯(lián)盟”。

遠見教育，這里是遠見教育！遠見教育，這里是遠見教育！

遠見教育，辦學(xué)以來，積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，每年培訓(xùn)、輔導(dǎo)學(xué)生近萬人次，學(xué)生及家長好評如潮。因此，我校也獲得了一系列的光榮稱號：

●2005年安徽省消協(xié)授予我校：安徽省消費者滿意單位消費者權(quán)益保護單位

●2007年經(jīng)教育局推薦，榮獲中國民辦培訓(xùn)學(xué)校協(xié)會授予我?！?007年度最受歡迎的培訓(xùn)機構(gòu)”光榮稱號。

●2007年教育部中央教科所在“2007中國教育培訓(xùn)機構(gòu)品牌總評”的活動中提名：最具特色教育培訓(xùn)機構(gòu)

●2008年全國外語學(xué)習(xí)研究會授予我校：馬承英語推廣突出貢獻獎

●2009年全國外語學(xué)習(xí)研究會授予我校：全國英語培訓(xùn)規(guī)范學(xué)校

●2010年全國外語學(xué)習(xí)研究會授予我校：全國新課標英語考級優(yōu)秀基地 ●2011年全國外語學(xué)習(xí)研究會授予我校: 馬承英語誠信合作學(xué)校

近五年來，新課標英語考級的過級率，遙遙領(lǐng)先于全國平均水平，近兩屆過級率均超過98%。

謝區(qū)首屆少兒英語表演賽，各小學(xué)的參賽選手80%是遠見學(xué)員。

謝區(qū)城區(qū)各中小學(xué)參加省市英語競賽的獲獎?wù)?，校?nèi)外英語演講比賽獲獎?wù)?，大多是?jīng)過遠見培訓(xùn)的學(xué)員。

中央電視臺“希望英語”大獎賽淮南賽區(qū)，每屆均有遠見的新老學(xué)員獲獎。中高考取得的成績，更是家喻戶曉。不少中考成績優(yōu)秀者大都是經(jīng)過我們輔導(dǎo)過的學(xué)員；高考一本達線率在謝八兩區(qū)更是無與倫比，每一屆 “達本”學(xué)生都浸透了我校輔導(dǎo)老師的心血；2008年我校輔導(dǎo)學(xué)員參加高考一次性達本72人，2011年一次性達本98人。

這就是遠見教育！

輝煌的成績，源于規(guī)范的管理！

學(xué)生的興趣，源于教材的選擇！

教師的實力，源于科學(xué)的培訓(xùn)！

書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟。

遠見英語的教材選擇，承載者快樂的學(xué)習(xí)方法。

北京馬承英語、北京新理念英語，采用“直呼韻律、‘三位一體’、情景教學(xué)”等神奇的方法，使兒童輕松入門，感到有趣易學(xué)，效果十分神奇，讓學(xué)生短時間內(nèi)，就能“見詞能讀、聽音能寫，短語、句子脫口而出”。正因為如此，我們敢與家長簽訂質(zhì)量承諾書，按照我們的要求進行80次左右的課程學(xué)習(xí)，包過“國

標二級”，無效退款。

馬承英語、新理念英語四大高效教學(xué)法，讓您學(xué)英語比學(xué)漢語更容易！

1、直呼式韻律英語教學(xué)法：讓您見詞讀音、聽音想形、擺脫模仿、自由閱讀。

2、字母、音素、音標三位一體教學(xué)法：把字母的名稱音，作為音素學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，把音素作為音標學(xué)習(xí)的前提，三者融為一體，語音過關(guān)，效果神奇。

3、詞匯、語法、閱讀三位一體教學(xué)法：詞匯集中記，語法提前講，閱讀同步行，詞匯強調(diào)編碼記憶。復(fù)雜的語法知識表現(xiàn)形式公式化、表格化，記憶方式韻律、口訣化。

4、簡筆畫教學(xué)、課文聯(lián)想記憶：抓住簡筆畫形象性、直觀性、情景性的特點，把抽象的語言與具體生動的形象結(jié)合，直接理解所學(xué)語言，提高口語表達能力。

學(xué)習(xí)英語的三大困難：單詞不會拼讀記不??；課文死記硬背太易忘；孤立學(xué)習(xí)語法不會用。馬承新理念英語統(tǒng)統(tǒng)幫您解決！

這就是遠見英語，這就是遠見英語！學(xué)生的興趣，源于教材的選擇！

2011年夏期遠見教育又獨家推出《新概念英語》的升級版本——《金牌高效新概念英語》

世界經(jīng)典《新概念英語》，一門任何培訓(xùn)學(xué)校必定開設(shè)的英語課程；一套優(yōu)秀中小學(xué)生必學(xué)的經(jīng)典英語教材；一科各大名牌中學(xué)極力推薦的全能教程。鑒于原版《新概念英語》，具有成人化傾向，遠見教育，領(lǐng)先一步，獨家引進《新概念英語》的升級版本——極具趣味性、與中高考接軌的《金牌高效新概念英語》

《金牌高新概念英語》生動有趣全程多媒體教學(xué)，聲音、圖片、動畫，充分調(diào)動學(xué)生的“多元智能”，生動有趣。

《金牌高效新概念英語》省時高效上一堂《金牌新概念英語》課，相當于上三堂普通英語課；利用“腦圖”記憶，當堂背誦，學(xué)生積極性高漲。

《金牌高效新概念英語》模式新穎秉承原版《新概念英語》傳統(tǒng)教學(xué)理念，開創(chuàng)“即學(xué)、即背、即練、即測、即用”全新教學(xué)模式，應(yīng)用高效學(xué)習(xí)方法，以素質(zhì)教育的模式，實現(xiàn)應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)目標。

這是一本只有在最佳培訓(xùn)學(xué)校才能學(xué)到的英語課本！

這是一本集成高效學(xué)習(xí)方法的英語課本！

英語不學(xué)《新概念》，終生都會留遺憾！

這就是遠見英語，這就是遠見英語！

遠見英語，1998年建校以來，專注英語教育，我們的教學(xué)絕對與眾不同 遠見使用的教材與眾不同

我們走品牌發(fā)展之路，加盟中國“十大英語品牌”——北京馬承英語及新理

念英語；武漢英才世家教育聯(lián)盟演繹的世界經(jīng)典英語教材《新概念英語》。

遠見的教學(xué)方法與眾不同

自然拼音、直呼韻律、“三位一體”等神奇方法的運用，使學(xué)生輕松入門，感到有趣易學(xué)；每周3節(jié)課的“浸泡式”教學(xué)，每周1節(jié)課“周周過關(guān)”的強化訓(xùn)練，讓學(xué)生潛移默化的學(xué)會英語，輕輕松松的獲得高分。

遠見的教學(xué)設(shè)施與眾不同

全部多媒體教學(xué)、課堂全程視頻監(jiān)控；打字機、復(fù)印機等辦學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，敢與任何學(xué)校比高低。

遠見的教學(xué)服務(wù)與眾不同

專業(yè)、專職的簽約老師，讓你獲得意想不到的增值服務(wù)。隨時補差補缺，同步輔導(dǎo)；布置錄音作業(yè)，及時診斷發(fā)音；電話教學(xué)，隨時校正學(xué)生發(fā)音；家長座談，隨時聽取意見；學(xué)生《成長日記》，讓家長充分了解孩子的學(xué)習(xí)情況；記錄《教學(xué)日志》、公開課、匯報課以及家長休息室視頻監(jiān)控，隨時接受家長監(jiān)督；百余部家庭教育電子書籍和專家視頻講座以及英語課外視聽卡通資源，隨時為家長免費拷貝。

遠見的教學(xué)效果與眾不同

我們敢與家長簽訂教學(xué)質(zhì)量承諾協(xié)議，小學(xué)生通過80次左右的課程學(xué)習(xí)，見詞能讀、聽音能寫、短語句子脫口而出，并且包過“國家英語新課標二級”。初中生只要能背掉單詞，包考120分。

這就是遠見英語，這就是遠見英語的與眾不同！

為了滿足廣大學(xué)生的培訓(xùn)輔導(dǎo)需求，我校還引進了北京巨人鋼筆字速成、北京《智樂優(yōu)創(chuàng)新作文》等項目

北京巨人鋼筆字速成，借鑒運用了美學(xué)、幾何學(xué)等學(xué)科知識，發(fā)明了“直線代替+節(jié)奏訓(xùn)練+字根遷移+口訣教學(xué)”的“三位一體”練字法，開發(fā)出易學(xué)易練的《巨人五天鋼筆字速成》系列課程。還聯(lián)合《家有兒女》劇組共同打造出《巨人五天鋼筆字速成》教學(xué)情景劇。情景劇光盤配合教材，內(nèi)容通俗易懂，幽默輕松。學(xué)員通過40小時的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，讓學(xué)員徹底改變書寫習(xí)慣，在娛樂中快速練就一手工整美觀的鋼筆字。無效可免費培訓(xùn)，直到滿意為止。

特級教師、小學(xué)作文教學(xué)專家、享受國務(wù)院特殊津貼的作文教育家武宏鈞編寫的《智樂優(yōu)創(chuàng)新作文》，力求凸顯“三為本”的新課程理念：即具有“以促進學(xué)生全面發(fā)展為本”的教育理念，“以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為本”的課程理念，“以指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)運用為本”的操作理念，力求讓廣大教師能夠簡簡單單教作文，學(xué)生快快樂樂學(xué)作文。

這就是遠見教育！

輝煌的成績，源于規(guī)范的管理！

學(xué)生的興趣，源于教材的選擇！

教師的實力，源于科學(xué)的培訓(xùn)！

在師資培訓(xùn)上，我校建立了長效培訓(xùn)機制，堅持“走出去，請進來”培訓(xùn)方針。我們不僅堅持每周一天的校本培訓(xùn)，每周一天的北京總部的網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)；而且經(jīng)常不斷的派員去北京、上海、合肥等地進行培訓(xùn)。同時，我們還不定期的邀請國內(nèi)知名專家來校講學(xué)，指導(dǎo)工作。

集體備課，培訓(xùn)師把關(guān)。我們制訂了集體備課制度，教師先自行備課，接著集體說課，集思廣益，最后教師修改教案后再次向培訓(xùn)師回課。獲準后方可走向講臺。

這就是遠見教育！

輝煌的成績，源于規(guī)范的管理！

學(xué)生的興趣，源于教材的選擇！

教師的實力，源于科學(xué)的培訓(xùn)！

在同步輔導(dǎo)的教學(xué)研究中，倡導(dǎo)“第三次學(xué)習(xí)”。在學(xué)生自己預(yù)習(xí)、在全日制學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校幫助學(xué)生高效率的梳理知識點、突破重難點和把握考點，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

借鑒合肥、北京等大城市的先進輔導(dǎo)思想，讓學(xué)生提前進入中高考復(fù)習(xí)狀態(tài)，初

三、高三學(xué)生達到“初

四、高四”水平，使學(xué)生中高考大幅提分。

這就是家喻戶曉的遠見教育！

來吧，朋友！遠見教育，成就您的美好未來！

遠見！

校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志。

遠見！我們宣言：

以良心和尊嚴從事教學(xué)活動，為學(xué)生服務(wù)，對學(xué)生負責，引領(lǐng)學(xué)生成長、成才、成功！

行以致遠，知而達見。

我們相信，有廣大家長的支持，有遠見人的不懈努力，遠見的明天會更加美好！

第二篇：遠見議論文

遠見

毛毛蟲因為有遠見，所以忍受丑陋，等待成繭的機會；小鳥因為有遠見，所以忍受一次次的失敗，成就了自由飛翔的本領(lǐng)；海龜因為有遠見，忍受恐懼，等待沖出海洋的機會。因為遠見，它們成就了自己的大業(yè)，人們也如此。遠見，促你走向成功之路。遙想千古歷史，成就大業(yè)的事例舉不勝舉。劉邦如果沒有遠見，怎能忍受西楚幫王的專權(quán)，怎能屢敗屢戰(zhàn)，終成就漢室大業(yè)。陶淵明如果沒有遠見，怎能舍棄名利，怎能放棄前途的輝煌，來到田園的寧靜釋然、山林的清新，成就田園詩派的優(yōu)美恬靜。司馬遷如果沒有遠見，怎能忍受恥辱，怎能無視世人的嘲諷，成就《史記》，名垂千古。因為有遠見，古人成就了自己的大事業(yè)，他們也為我們做了一個榜樣，教導(dǎo)我們應(yīng)有遠見，因為遠見，促你走向成功之路，就像古人一樣。

回到現(xiàn)代，吸取古人的教導(dǎo)，成就大業(yè)的人也舉不勝舉。劉翔因為有遠見，所以忍受著世人的責罵放棄比賽，等待機會，重歸賽場重放光彩；比爾〃蓋茨因為有遠見，所以明白學(xué)歷并不是最重要的，態(tài)度才是成功的關(guān)鍵。尤努斯因為有遠見，所以成立了格萊珉銀行，造福無數(shù)窮人，獲得諾貝爾和平獎。

遠見，促使人們成就大業(yè)，現(xiàn)代人從古人中學(xué)會有遠見，促使自己在事業(yè)上大放光彩，成就大業(yè)。遠見是貫穿千古現(xiàn)今的良藥，是成功的催化劑。在西方國家，有遠見的人總能在經(jīng)濟蕭條時看見希望，使自己再次站起來。美國“旅游大王”希爾頓在美國的旅館，因為全國的經(jīng)濟蕭條而倒閉了80%時，仍然保持著樂觀的心態(tài)，即使當時已負債50萬美元。他充滿信心的向全體員工呼吁：“目前正是旅館難過的時候，我請各位記住，千萬不可把愁容擺在臉上！無論何時，無論旅館遭遇怎樣，希爾頓旅館服務(wù)員的微笑永遠是屬于旅館的陽光！”后來，希爾頓的旅館率先進入了新的黃金時期。

希爾頓因為有遠見，所以在困難時期仍能發(fā)現(xiàn)微笑的力量，使自己在困境中保持微笑，給人們多一份溫暖，也給自己多一份機會。

遠見，常常促使你走向成功之路。因為遠見，使你看到不同的色彩，使你保持一顆希望之心，使你成就大事業(yè)。

漢高祖劉邦 曾經(jīng)的地痞，立下大志說要擁有許多地，被鄉(xiāng)里人取笑，最終卻成了皇帝。比爾蓋茨 立志要開發(fā)微軟 普及電腦，被人笑癡，從哈弗退學(xué) 造就了世界首富。很多啊 為了改革的那些烈士 實行對外開放的鄧小平。雜交水稻之父 袁農(nóng)平當年為了在文革時期繼續(xù)試驗 費了多少心血 才造就了今天。狡兔三窟的故事篇二：有遠見的中國人

有遠見的中國人

星云大師在《人要有遠見》中寫道：“人的肉眼，看東西有個極限。但用心去想、但用心去看，那就是遠見?！蔽蚁耄椒矫婷娴氖虑楹螄L不是這樣，看似平坦寬廣的人生之路，其下卻布滿荊棘。因此，我們做任何事情，都應(yīng)該有設(shè)想和計劃的，這就是遠見。

有遠見的父母培養(yǎng)出高材生。在中國，有很多務(wù)農(nóng)夫婦，他們沒上過學(xué)，不識字，不會說普通話，但他們的子女卻是優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生。他們懂得“十年樹木，百年樹人”，他們難以在學(xué)習(xí)上給子女帶來幫助，但他們會很用心去幫助孩子思想道德、文化修養(yǎng)方面的提高，這正是這些父母智慧的地方，眾所周知，唯有一個好思想、好文化素養(yǎng)的學(xué)生才能在學(xué)習(xí)有更大的進步。

有遠見的人更長壽。心理學(xué)家認為：長壽老人具有樂觀、豁達、遠見的心理特征?！胺灿頍o病，必先正其心?！彪S著生活水平的提高，人們不再滿足于只解決溫飽問題，越來越追求于健康積極的生活。長壽老人其實沒擁有神秘的長壽法寶，貴在他們的堅持，在他們的生活中，他們十分注重日常飲食，每天堅持運動，并用平和的心態(tài)為人處世。這種“百年如一日”的生活態(tài)度就是長壽法寶。有遠見的人視眼遼闊。溫州人聞名天下，他們始終報定“跑千山萬水，說千言萬語，想千方百計，嘗千辛萬苦，掙千金萬銀”理想不放松。溫州人認為沒有人開發(fā)的地方水草最為豐美，回報最為豐厚。他們還始終立足于把事業(yè)做大做強，不貪圖安逸、揮霍浪費。他們崇尚協(xié)作精神，不嫉賢妒能。溫州人對生活有自己的見解，他們把吃飯睡覺叫做生活，把掙錢創(chuàng)業(yè)叫做生活，他們用知奮進、不停步、不滿足、不言敗、甘吃苦的品格譜寫著時代的華彩樂章，為社會進步貢獻著自己的力量。

有遠見的人未雨綢繆。馬云是成功的企業(yè)家，馬云用智慧創(chuàng)立了全球最大的企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站。遠東控股集團董事長蔣錫培稱馬云是個商業(yè)天才，是個非常有遠見的企業(yè)家。的確，他所創(chuàng)的阿里巴巴b2b公司有很好的資源和條件，迄今已經(jīng)立足中國10年。他曾說過：“短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的”，如今他做到了?！叭藷o遠慮，必有近憂”，人無遠見，必然只有淺見，淺見的人生，他們只看到眼前而未看見遠方。有遠見的人總是更易于成功的，因為他們的遠見讓他們在走這條并不平坦的人生大道時更能知道如何趨利避害地保護自己，為自己尋找人生的機會，而遠見的來源便是超出常人的智慧和與眾不同的思想?！皶凶杂悬S金屋”，在書本上的智慧不可估量，我們可以在好好讀書的過程中提升自己的智慧與思想。希望每個人都在努力過后成為一個有遠見的人，讓自己的人生之路走的完美、精彩！篇三：201101議論文匯總 201101議論文匯總

崇明卷

讓有些話穿耳而過 段奇清

①李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時的一些充滿童趣的奇言妙語。其中他兒子在回答“人為什么會長兩只耳朵時” 說：“可以一個耳朵進，一個耳朵出，光進不出就會裝不下?！?/p>

②由此，我想起了一句話：讓一些話語穿耳而過。

③在生活中，難免會有一些你原本不愿聽到不想知道的話兒，可它還是讓我們聽到了。這個時候，最好的辦法就是讓它們穿耳而過。

④譬如某一天，無意中聽到了一些誹謗和中傷你的話語，就讓它穿耳而過。那也許是別人對你某一個不經(jīng)意的行為某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解。你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時日，他一定會看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。

⑤如果偶爾聽到有人指責你太不經(jīng)意，未能做到未雨綢繆，防微杜漸，要讓它穿耳而過。盡管他的指責是善意的，可是在這個世界上，每個人都是渺小的，誰也不能保證自己不踏入認識上的歧途。不要太過相信“人無遠慮必有近憂”的話，無論自己對將來有多少設(shè)想，可它終究沒有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，要認認真真活在當下。由此，才會在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費掉自己寶貴的光陰，才會不為那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟詠與歌唱。你才能聽到家人的歡聲笑語，才能沐浴到金色的夕陽繽紛的晚照。即便風雨驟然而至，也依然輕裘綬帶玉樹臨風。

⑥如果有人說你才貌雙全，要讓它穿耳而過。那才華學(xué)識本是天外有天山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎。

⑦如果有人說你出類拔cuì，但卻白璧微瑕，也要讓它穿耳而過。是否出類拔cuì姑且不說，不完美實是人生的一種常態(tài)。如此，你就能擺脫“一次失敗就成永遠頹勢”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū)，就始終能保有一副清醒的頭腦。⑧對于一些冷漠無情或者耍小聰明的話，對于一些玩世不恭，不知輕重的話；對于一些上下之勢，高低權(quán)爭的話，都要讓它們穿耳而過，這樣，你就會秋波無痕，素心如玉?？v然那些對你有用，卻讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂的話語，也要讓它們穿耳而過，隨風而逝。

⑨人生是一個容器，可這個容器的容量實在是有限得很。愁苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促和緊張多了，就少了；傲慢和驕矜多了，恭謹與謙虛就少了。一些不需要的話語存放太多，一些忠言箴語就會無處落腳。讓有些話語穿耳而過吧??（摘自《廣州日報》2008年3月29日，《讀者》雜志2008年11期選）

16、根據(jù)拼音寫漢字：出類拔cuì（2分）

17、本文的論點是。（3分）

18、本文的論證過程非常嚴密。以第4段為例，先假設(shè)舉例聽到的需要穿耳而過的話語，然后闡述了要“穿耳而過”原因：，因而得到的收獲是：。（6分）

19、閱讀第9段，依據(jù)前后句句式和內(nèi)容，在橫線上填上恰當詞組。（2分）

局促和緊張多了，就少了 20、根據(jù)第5段的論述，寫出自己對“才會不為那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟詠與歌唱”一句含義的理解。（4分）

21、本文論證過程的結(jié)構(gòu)為（3分）a、總分 b、層進 c、并列 d、對照

16、萃（2分）

17、讓有些話穿耳而過（3分）

18、時間會消除對你的誤解 擁有了一顆平靜安寧的心（每格3分，共6分）

19、從容（瀟灑）和輕松（2分）20、不要因為別人指責你沒有遠見而無端浪費放棄對美好事物的贊美與追求。（4分）

21、c（3分）

黃浦卷

論城市文化

①有人提出這樣的問題：我們搞了這么多的文化建設(shè)，但是究竟什么才是體現(xiàn)出一個城市的文化靈魂？這個問題很大，依我個人之見，或許三點要義是可以簡單講一講的。②文化是什么？第一，文化是我們的家。文化是我們感覺到人生的溫暖的地方。是關(guān)懷，是生命的意義。一個城市有文化，就表明，這個城市讓我們留連忘返，像家一樣的溫暖適意。沒有文化，我們就會感覺到在現(xiàn)代社會漂泊無依，無家可歸。上海的文化是以中國文化為根的。其實中國文化就是心靈的文化，中國文化的一個重要價值即是對于心靈的重視。應(yīng)該多創(chuàng)造條件，多提供機會，擴大人們之間心靈交流的空間，加強心靈相通的紐帶，讓大家都能有機會表達心里想說的話，就像在一個現(xiàn)代民主空氣的家里，長輩小輩可以平等地無拘地自由地坐下來談心一樣。有豐富的心靈表達的城市，這樣一個城市，我們就可以說它是一個有文化的城市。

③第二，文化是花樣。有文化的城市，正是提供著不同的花樣，讓人們可以在其中自主地選擇，自主地尋求意義的城市。越是選擇的可能性多，越是自主，就越是有文化。而只有一種向往，一種追求，不管是什么追求，不管是升官發(fā)財還是求神拜佛，都是一個平面化的城市，都是沒有文化的城市。一個最有魅力的城市，其實就是最自主、最從容，最有花樣的城市；是最有自己獨立品格、尊重每個人自己尋找樂趣，富于充實的人生意味的城市。④第三，文化是我們的根，是我們的胎記，是我們與生俱來的不可抹去的生命記憶。上．．

海文化很大程度源自中國江南文化，我在這里之所以強調(diào)江南文化，是在全球化的背景下，更多強調(diào)地方性，這既是文化發(fā)展的重大策略，也是珍惜我們的家底，保護我們的財富，因為在上海江南文化的底子里，有多少好東西！在杭州，每天我從西湖邊上走時，我都會發(fā)現(xiàn)有女子在練習(xí)武術(shù)，或操練劍術(shù)，她們穿著傳統(tǒng)的服裝，旁若無人地完成她們的動作，她們做得相當認真專注，神情動態(tài)，那樣從容，那樣安靜，那樣自信。從她們的神態(tài)，可以讀出幾千年江南風土人情積淀所發(fā)育的一種文化的尊嚴與美的混和。這里面有一種很自主的力量，很自發(fā)的需求。上海文化里，就比較少有這樣有本有源的民間人文意識的自覺。上海對它的身上的江南文化因素，還是不夠充分重視。譬如至今張愛玲的故居，還沒有能在這個城市里現(xiàn)身，張愛玲其實是很大程度上的江南文化的呀。譬如弘一法師和豐子愷，以及眾多的上海近代人物，他們的故居都沒有能留下來。

16、按照文意，填入第③段畫線處最恰當?shù)脑~語是（3分）a.而且 b.并且 c.但是 d.因而

17、第④段“胎記”在文中的意思是（3分）

18、第④段畫線句的作用是（3分）

19、從全文看，一個有文化的城市應(yīng)該是（1）；（2）（3）9分）

16、d（3分）

17、標志（印記等）（3分）

18、舉例 列舉張愛玲、弘一法師、豐子愷等名人故居沒有保留下來的事實證明上海對它擁有的江南文化因素，還是不夠充分重視（3分。前空1分，后空2分）

19、（1）有豐富的心靈表達的城市

（2）提供著不同的花樣，讓人們可以在其中自主地選擇，自主地尋求意義的城市

（3）能自覺珍惜、傳承優(yōu)秀地域文化特色的城市（共9分。每空3分。）20、略（示例一：黃浦城市文化建設(shè)過程中應(yīng)該充分展示城市建筑的多樣性，既要大力保護外灘的萬國建筑群，也要保護好富有上海特色的石庫門建筑以及豫園地區(qū)江南民居建筑，讓上海成為一個最有建筑花樣的城市。示例二：黃浦文化很大程度源于江南文化，因此建設(shè)過程中必須重視保護民族傳統(tǒng)文化，如豫園不僅是江南園林的精品，點春堂還曾作為上海小刀會起義的指揮部，我們應(yīng)該大力宣傳使它成為黃浦城市文化的名片。）（8分。觀點明確，源于文本，聯(lián)系黃浦實際，語言通暢）

嘉定卷

讀書四境

李承志

①讀書是心靈的歷程。書之不同，讀書的意境便會不同?！酢踝x者的學(xué)識有高低，所讀之書有雅俗，□□讀書的意境不外乎有四種──翻、讀、吃、品。四境如山峰疊立，愈攀愈艱。一本書如歷經(jīng)翻、讀、吃、品四境，便稱得上稀世奇書；歷經(jīng)翻、讀、吃三境，則可稱世間佳書；歷經(jīng)翻、讀二境，便為味書；一翻而足，則只能稱之為紙書。紙書如同白開水，只能權(quán)充潤喉之用，而于充饑無補；味書則如美味小吃，既可充饑又可解饞，令人流連忘返；佳書如盛宴之佳肴，吃之則香沁心脾，神清氣爽；奇書如仙宴之山珍，須有幸得之，品之則飄然若仙，寵辱皆忘。

②讀書應(yīng)選興味和程度與己相近者來讀，否則便會事倍功半。一書當前，先要觀其形，察其色，遍覽其頁，以定其是否需深入研讀，此為讀書之翻境。“翻”是略識書之梗概，辨書之雅俗，定書之取舍。翻書的目的是為了尋覓好書，佳書，奇書，翻過之后，書便有兩種殊遇，一是舍而棄之，一是捧而讀之。翻是讀、吃、品的端始，沒有翻，讀便無從談起；只翻不讀，猶如竹籃打水，終無所獲；遇書便讀，就會有失甄別，為書所亂。

③翻過之后便要讀，“讀”是對書的理解、認識，是讀者與作者的心靈碰撞。讀可除鄙見、得新知、增學(xué)問。讀書猶如探險，前面既有名山大川，也有深林幽谷，有時還會遇到不可逾越的鴻溝。讀書應(yīng)排除雜念，全心投入，任思緒在時空中遨游。讀書之艱，難在于入，讀之入境，在于忘我。讀不同的書便會有不同的感受，有的書一覽無余，有的書雖冥思苦想，卻不得其解。

④對于前者便可告一段落，對于后者，則須反復(fù)琢磨，咀嚼，如螞蟻啃骨頭般將其一塊．．．．

塊咬碎，這種咬文嚼字的讀法便是“吃書”?！俺浴币脖愠闪俗x書的第三種意境。“吃”是對書的反復(fù)研習(xí)，吃書需有堅韌不拔的毅力?！俺詴奔瓤墒鼓闳藵u憔悴，衣帶漸寬，又可使你茅塞頓開。吃書雖苦，但苦后有甜，故讀書之樂多生于此。

同一位讀者，也會因品書時間不同，而味道迥異。

⑥讀書之四境，如四季之景，各有不同。翻書在頁，讀書在句，吃書在字，品書在心。翻得趣、讀得益、吃得味，品得神。（2010年2月12日《中國新聞出版報》第四版，有刪改）16．按照文意，填入第①段空格處的詞語應(yīng)是3分）a．如果??那么?? b．盡管??但是?? c．因為??所以?? d．不僅??而且?? 17．從第③、④段看，第④段中加點詞“前者”指的是“后者”是指的（4分）18．文章第②段至第⑤段,采用了a.總分b.并列c.層進d.對照）的思路結(jié)構(gòu)，這樣寫的作用是。（3分）20．學(xué)校圖書館新近購買了一些中國古代文學(xué)名著，有《西游記》《三國演義》《水滸》《紅樓夢》和《聊齋志異》等。請將你的品書體會寫幾句話，向同學(xué)們推薦其中一本書。（4分）16．（3分）b 17．（4分）“讀”（“讀書”）（2分）“吃”（“吃書”）18．（3分）c（1分）清晰地論證讀書歷經(jīng)四境,愈讀愈艱(或,清晰地論證不同階段讀書有不同收獲)（2分）19．（8分）（1）李承志（1分）（2）2010年2月12日《中國新聞出版報》第四版（1分）

（3）“讀書”是對書的理解、認識（是讀者與作者的心靈碰撞）（2分）（4）“品書”是讀字間之字，思句外之意（2分）（5）讀書有“翻、讀、吃、品”四種意境（或：讀書的意境有“翻、讀、吃、品”四種）（2分）20．（4分）要點：（1）點明所推薦的書值得用心品讀（2分）（2）能正確介紹所推薦書的內(nèi)容特點（2分）參考示例：《聊齋志異》是清朝文學(xué)家蒲松齡用一生心血寫成的奇書，值得我們?nèi)ビ眯钠纷x。作者善于把幻域與現(xiàn)實、虛構(gòu)與真實結(jié)合起來塑造人物。（書中的花妖狐魅，既有原物的特征，又極富人情味。）

金山卷

談?wù)劯卸鹘逃?/p>

①11月25日是西方的感恩節(jié)。據(jù)報載許多學(xué)校以“感恩父母情”為主題開展了系列活動，其中有為父母捶一次背，洗一次腳，做一件力所能及家務(wù)等。學(xué)校借“感恩節(jié)”通過活動對學(xué)生進行感恩教育，這本是無可厚非，但是，感恩教育更應(yīng)該融入學(xué)生生活的每一天。

②感恩是一種高尚的情操，是做人最起碼的品質(zhì)，更是我中華民族的傳統(tǒng)美德。在我國歷史上“感恩”的例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。2008年汶川地震發(fā)生后，作

為一名32年前唐山地震的遺孤和幸存者，如今擔任天津榮程聯(lián)合鋼鐵集團有限公司董事長的張祥青，累計為汶川災(zāi)區(qū)捐款1億元。面對記者的鏡頭，他只是平靜地說“我們親身經(jīng)歷過，對那種慘狀感同身受。從廢墟里站起來的唐山人都應(yīng)該有一份感恩的心懷!”

③感恩是美德，而隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和受多元文化的影響，這一中華民族的傳統(tǒng)美德似乎受到一定沖擊并正被淡忘。曾有一篇報道《他們?yōu)楹瓮舳魅恕?，講的是沈陽沈河區(qū)84歲的老人王儒臣捐資助學(xué)，遭到所助學(xué)子冷落的事情。13年來，老人先后資助了40名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，其中有10名是大學(xué)生。然而當他雙目失明，臥病在床后，卻從未收到受其恩惠而完成學(xué)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的來信，更別說來上門探望了！或許 “感恩”一詞現(xiàn)在在有些人看來已過時了，然而 “□□□□”卻始終是違背社會道德的可恥行為，為人們所不齒和譴責。社會感恩意識的缺失，雖然局限于少數(shù)人和個別現(xiàn)象，但其影響不容低估，其危害會導(dǎo)致人情的冷漠、社會道德的滑坡。

④我們的學(xué)校教育，不能只停留在傳授知識上，更要幫助教育學(xué)生懂得做人的道理。學(xué)校應(yīng)建立長效機制，將感恩教育成為學(xué)校的主體教育之一。教育形式應(yīng)多樣豐富，要針對學(xué)

生的心理特點，選擇一些有意義的活動，讓學(xué)生在不知不覺中被感化被影響，從而懂得、和，使他們從小養(yǎng)成良好的個性和健全的人格。要讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學(xué)會和大自然生靈和諧相處；感念社會之恩，要學(xué)會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處，同時，老師和家長們也要身體力行，給孩子們做出榜樣。總而言之，要少一些形式作秀，多一些引導(dǎo)感化，真正能逐步地培養(yǎng)起學(xué)生的感恩之心。

⑤因此，在經(jīng)濟高速發(fā)展的如今，在全社會注重對學(xué)生思想教育的同時，讓“感恩”舉動真正融入到學(xué)生生活的每一天。16．根據(jù)“忘記別人對自己的好處，反而做出對不起別人的事”的含義，在第③段空格處寫出一個四字成語：(2分)17.依次填入第④段橫線處的詞語應(yīng)是3分）a．知恩 報恩 感恩 b．報恩 知恩 感恩 c．感恩 知恩 報恩 d．知恩 感恩 報恩 18．本文的論證結(jié)構(gòu)是（2分）a．總分式 b．并列式 c．對照式 d．層進式 19．第②段運用論證方法，其作用是（5分）20．本文的中心論點是

（1）；（2）；（3）。(9分)16．忘恩負義（（2分）17．d（3分）18．d（2分）19．舉例論證（2分）列舉佘家義士和張祥青的事例（1分），有力地論證了“感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德”這一觀點。（2分）20．感恩教育應(yīng)該融入學(xué)生生活的每一天（3分）感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2分）感恩意識的缺失及危害（影響）。（2分）學(xué)校實施感恩教育的途徑（方法）。（2分）靜安卷

請不要糟蹋我們的文化（有刪改）

馮驥才

⑴我們必需正視：一種文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。篇四：細心細節(jié) 議論文 細心，細節(jié)

如果，你想要做好一件事，就必須對這件事了解的透徹，正所謂“欲畫虎斗，必先悉虎”。

曾聽過這樣一個故事，龍虎寺禪院的學(xué)僧想要畫龍爭虎斗的畫像，修改多次，扔嫌動態(tài)不足，學(xué)生請無德禪師指點。龍和虎的外形不錯，但龍虎的特性你們知道多少？“龍在攻擊之前，頭必須先后退，虎要上撲時，頭必須向下壓低。龍頭曲度越大，虎頭愈貼近地面，它們也就能沖得更快，跳的更高。“ 學(xué)僧們聽后均有所省悟。

從這個故事中，我們可以發(fā)現(xiàn)，龍虎相斗的場面每個人都沒有見過，想要畫下這種場面，形態(tài)相似即可，但這樣的畫必須缺少美，缺少靈動。反之，如果你熟悉龍虎的特性，你就會依據(jù)它們的特性，用心去畫，那么這樣的畫就會栩栩如生。

每件事都是這樣，發(fā)現(xiàn)別人的特性需要用心去觀察，一個小小的細節(jié)也許會決定成敗。

相信大家都知道，“曹劌論戰(zhàn)”的故事，他的“三鼓后戰(zhàn)”，“望其旗，視其轍”這樣的政治遠見是當權(quán)者所不能及的。正是由于他的細心，注重細節(jié)，才鑄就了他的成功，成就了那一戰(zhàn)的勝利。

生活中，我們常說“細心發(fā)現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)決定成敗”，但能做到這些的又有幾個？徐庶進曹營，本一言不發(fā)，曹操應(yīng)該有所

警覺，卻聽信徐庶的醉話，中了連環(huán)計，損失慘重，造就了戰(zhàn)爭的失敗，曹操是何等精明之人，卻中了此計，導(dǎo)致曹軍元氣大傷。最后被滅亡，這于我們而言，是何等慘痛的教訓(xùn)。

每個人，每件事，都會有他的特性，如果我們能夠細心的去發(fā)現(xiàn)這些特性，那么我們完成這件事就會十分的輕松容易。反之，如果我們不了解他，也許能完成這件事，但總會有那么一點遺憾，或過程太過艱難，或結(jié)果不那么盡善盡美，總而言之，細心、細節(jié)真的很重要。

用細心去了解每件事請的特性，在細節(jié)上展現(xiàn)這些特性，用心去感受用細節(jié)去點睛，那么，你就是成功的。

作者：李東篇五：關(guān)于選擇的議論文素材大全

關(guān)于選擇的議論文素材大全(一)關(guān)于選擇與放棄的作文素材

1、人放棄捷徑通途，不是偏愛崎嶇曲折，而是為了通達成功之路;放棄安逸舒適，不是不會享受生活，而是為了堅守自己的志向;放棄功名富貴，不是為了選擇貧困窮寒，而是為了追求自己的理想;放棄生存，不是為了獲得死亡，而是為了維護自己的人格和尊嚴。

2、放棄是一種豁達;放棄不是懦弱，而是一種勇氣;放棄不是妥協(xié)，而是一種進取;放棄不是萎縮，而是一種生長。放棄是“冷眼世間人情冷暖，閑看庭前花開花落”的雍容;放棄是“枯榮過處皆是夢，憂喜兩忘便是禪”的境界。

3、過多的負擔反而使人不能前行。

4、魚和熊掌不能兼得，只有放棄才能更好的得到。

5、在現(xiàn)實生活中有膽識地放棄是人成熟的標志。放棄之后才能擺脫狹隘、苦悶、浮躁與被動，才能感覺一個別樣的世界。

我可以沒有恩寵、沒有地位，可以沒有名氣、沒有桂冠，但我不可以沒有自我，決不可以沒有獨立的人格。(摩羅)

6、放棄需要勇氣，放棄需要智慧，放棄也需要原則。

7、放棄希望意味著放棄生命。

【放下就是快樂】

曾見一副漫畫：一個背著布袋的和尚吃力地行走，放下布袋后，身體立即輕松舒適。他說：“放下就是快樂?！?/p>

生命如同一趟旅行，若如蝸牛負重，自然無暇去欣賞沿途的風光。拋棄肩上不必要的物品，抖擻掉所有掛礙，旅途才會愉快。

放棄，是一種智慧之舉，一種至高境界。人能拋棄一切蕪雜累贅，人生才能得到升華。

【放下與不該放下】

一位作家撰文曰：放下就是快樂。其實，快樂與否倒更在于放下與不放下之間的平衡。做人，至少不該放下正直;處世，至少不該放下寬廣的胸懷;做事，至少不該放下厚道。責任不該放下，良知不能放下，情義不能放下。不該放下的無論如何不要放下，否則你就是播下不幸的種子;該放下的自當平靜從容的放下，比如過分的欲望、炫耀張揚，胡亂猜忌別人和陰暗的嫉妒等等。放不下這些，其實是在無端地折磨自己，自尋煩惱，傷己的同時還在傷人，而讓自己成為最可憐和可恨的人。(《深圳法制報》4月6日 段正山)【人性的特點】

美國一所大學(xué)的社會學(xué)教授，做了這樣一個實驗：他要求學(xué)生們在下面三種情況下，選擇其中的一種，對其進行捐助。一是非洲中部遭遇嚴重旱災(zāi)，許多人正面臨死亡。二是一名成績優(yōu)異的大學(xué)生，因為無力負擔學(xué)費，已處于無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的困境。三是購臺復(fù)印機，放在系辦公室里供學(xué)生使用。

學(xué)生們以不記名方式選擇，結(jié)果有85%的學(xué)生選擇捐錢買復(fù)印機;有12%的學(xué)生選擇捐錢資助成績優(yōu)異的學(xué)生完成學(xué)業(yè);只有3%的學(xué)生，選擇捐錢援助非洲的難民。這個實驗一方面說明每個學(xué)生都程度不同的關(guān)心他人的困難，愿意給予幫助;另一方面說明大多數(shù)學(xué)生更關(guān)心與自己切身利益相關(guān)的事情。無私奉獻是高尚的，但是，對更關(guān)心自己切身利益的選擇，也不能簡單地全盤否定，其中也有積極因素。明白人性的這個特點，并妥善地加以引導(dǎo)，可以成全許多有益的事情。

希望別人怎樣對的自己，自己就要怎樣對待別人。自己怎樣對待別人，別人也怎樣對的自己。給人玫瑰，會留下芬芳。幫別人，就是幫自己，即使不是直接地幫助自己，也是間接地幫助自己。

【是選擇，不是“犧牲”】

一位美國小伙子看中了一位中國姑娘，便一直追著不放。最后中國姑娘辭掉了令人羨慕的工作，跟美國小伙子結(jié)了婚，飛到大西洋彼岸去了?！拔曳艞壛四敲春玫墓ぷ?，遠離父母跟你到美國來，這可是我為你作出的犧牲。”沒想到他說：“不，不，我不認為這是什么犧牲。在我看來，這是你的一種選擇?！?/p>

她后來才認識到，美國人在人際交往中，只會尊重你的選擇，而不會承認你的犧牲。這就意味著：你做出的所有決定，都必須符合你自己的心愿，這樣才能成為自己的真正的選擇。這樣與人打交道，才會擁有真正的平等，同時也才能贏得他人的尊重。

那位美國小伙子是一位通曉6國語言的醫(yī)生，他工作一個小時就有100美元的收入。但是她卻跟國內(nèi)的朋友說：“我必須工作，必須學(xué)會自己賺錢。沒有經(jīng)濟上的獨立，就不可能 做出真正符合自己心愿的選擇，也就不可能贏得他長久的尊重?！彼龀隽俗约旱倪x擇。(《過目難忘——哲味小品》陳大超)【只選一把椅子】

從師范院校畢業(yè)之后，癡迷音樂的帕瓦羅蒂問父親：“我是當老師呢，還是做個歌唱家?”其父親回答說：“如果你想同時坐在兩把椅子上，你可能會從椅子中間掉下去，生活要求你只選一把椅子坐上去?！?/p>

【并不遙遠的橄欖枝花環(huán)】

一天，海神涅普頓和智慧神雅典娜從古希臘的一個山谷小城走過，他們都很喜歡這兒的幽靜，均想以自己的名字為它命名，于是他們決定由小城的人自己來選擇。海神說：“看，我給你們以無盡的財富?！笔种械哪д认蛱煲恢福w來了一匹白色的天馬。“它是什么?是征服!騎上它去征服別人吧，你們會所向無敵，財富滾滾而來?！?/p>

雅典娜靜靜一笑，“任何財富都有用盡之時，只有和平、友誼和智慧，才是你們真正的財富?！彼灿媚д认虻厣弦恢?，地上冒出了嫩綠的葉芽，很快長成一棵開著美麗圣潔白花的橄欖樹?！八徒泻推?、友誼和智慧。珍惜它，人的生活才能發(fā)生變化，得到真正的幸福?！?小城選擇了后者，這所小城從此就叫雅典娜。

【談盾的選擇】

談盾是個著名的音樂家，可他剛到美國的時候，卻和一個黑人琴手在商業(yè)銀行賣藝，那是個很能賺錢的好地盤，可談盾最終放棄了這個地盤，因為他想到大學(xué)進修。十年后，當他再次路過那家銀行時，發(fā)現(xiàn)昔日老友仍在那兒賣藝。而他自己當時已是個國際知名音樂家了，經(jīng)常應(yīng)邀在著名的音樂廳表演。

【巴尼·羅伯特的選擇】

巴尼·羅伯特是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨，他只身去森林干活，他剛鋸倒一棵大松樹，出人意料的是，這棵松樹撞在附近的一棵大樹上，旋即反彈回來，重重得壓在巴尼的右腿上，使他動彈不得。巴尼很清楚，如果不盡快采取行動，等待他的只會是失血過多然后死去。但是他現(xiàn)在夠得著手的工具只有一把電鋸。于是，他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的大腿，進行截肢??他終于活著回去了。

【一只蜘蛛的愛情】

從前有一只蜘蛛，在佛寺的橫梁上，長期受檀香感化，有了靈性。一千年后，佛祖來到寺廟，問蜘蛛：“世間最珍貴的是什么?”蜘蛛回答說：“已經(jīng)失去的和尚未得到的?！本瓦@樣，以后每隔一千年，佛祖都會來問一次，而得到的總是相同的答案。三千年后，佛祖讓蜘蛛變成了絕世佳人，投胎轉(zhuǎn)世，名叫蛛兒。18年后，蛛兒因未得到她仰慕的王子(當初佛寺上空的鷹)大而要自殺的時候，佛祖再次出現(xiàn)，告訴她二王子(當年寺前仰慕她的小草)還是如何愛她。蛛兒頓悟了：放棄虛幻，才能得到真實的幸福。

【蘇菲的選擇》】

法西斯匪徒抓住了一個母親和她的兩個孩子，決定當著她的面殺死兩個孩子。在行刑前最后一刻，匪徒突然允許她留下其中一個孩子，命她作出選擇。她當然無法選擇。但這個選擇是不允許拒絕的，如果拒絕，兩個孩子都要被殺死。于是選擇轉(zhuǎn)換成這樣的形式：是喪失一個孩子，還是喪失兩個孩子?這位母親出于本能死死抓住兩個孩子的小手，一個也不肯放棄。槍響了，兩個孩子應(yīng)聲倒斃。(周國平《妞妞》)【三個囚犯的選擇】

有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。

而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。

接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。

最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”

這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。

【取與舍的辨證法】

“取”是一種本事，“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人取不足;沒有通悟的人，舍不得。舍之前，總要先取，才有的舍，取多了之后，常的舍棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖是反義，卻也是一物的兩面。

人初生時，只知取。除了取得生命，更要取得食物，以求成長;取得知識，以求內(nèi)涵。既然長大，則要有取有舍，或取熊掌而舍魚，或去利祿而舍悠閑;或取權(quán)位而舍性命。至于老來，則愈要懂得舍，仿佛登山履危行舟遇險時，先得將不必要的心理拋棄;仍然嫌重時，次要的東西也的舍棄，次要的東西也得舍去;再遇險境，則除了自身之外，一物也留不得，所以人到此時，絕對是舍多于取。不知舍、不服老的人，常不得不最先落水墜崖，把老本也賠了進去。

如此說來，人生是愈取愈少，愈舍愈多，怎么辦呢? 答案是：

少年時取其豐;壯年時舍其實;老年時取其精。

少年時舍其不能有;壯年時舍其不當有;老年舍其不必有。(劉墉《家庭百科報》2003.10.17.)【最不后悔的活法】 漢德·泰萊是紐約曼哈頓區(qū)的一位神父，那天，教區(qū)醫(yī)院里一位病人生命垂危，請他過去主持臨終前的懺悔。他到醫(yī)院后聽到了這樣一段話：“仁慈的上帝!我喜歡唱歌，音樂是我的生命，我的愿望是唱遍美國。作為一名黑人，我實現(xiàn)了這個愿望，我沒有什么要懺悔的?，F(xiàn)在我只想說，感謝您，您讓我愉快地度過了一生，并讓我用歌聲養(yǎng)活了我的六個孩子?，F(xiàn)在我的生命就要結(jié)束了，但死而無憾。仁慈的神父，現(xiàn)在我只想請您轉(zhuǎn)告我的孩子，讓他們做自己喜歡做的事吧，他們的父親是會為他們驕傲的?！? 一個流浪歌手，臨終時能說出這樣的話，讓泰萊神父感到非常吃驚，因為這名黑人歌手的所有家當，就是一把吉他。他的工作是每到一處，把頭上的帽子放在地上，開始唱歌。四十年來，他如癡如醉，用他蒼涼的西部歌曲，感染他的聽眾，從而換取那份他應(yīng)得的報酬。黑人的話讓他想起五年前曾主持過的一次臨終懺悔。那是位富翁，住在里士本區(qū)，他的懺悔竟然和黑人的差不多。他對神父說，我喜歡賽車，我從小研究它們、改進它們、經(jīng)營它們，一輩子都沒離開過它們，這種愛好與工作難分、閑暇與興趣結(jié)合的生活，讓我非常滿意，并且從中還賺了大筆的錢，我沒有什么要懺悔的。

第三篇：愛耳日廣播宣傳

關(guān)注愛護耳朵，享受健康聽力

耳朵對于我們來說是極其重要的，無法想象失去聽力會是什么樣子的，大家知道我們的國家有一個節(jié)日叫做愛耳日嗎?知道愛耳日是幾月幾日嗎？今天就是全國愛耳日—3月3日，大家跟我一起來了解一下吧，要記得關(guān)愛你的耳朵哦!

中國有聽力語言殘疾人為殘疾人總數(shù)的首位。為了降低耳聾發(fā)生率，控制新生聾兒數(shù)量的增長，預(yù)防工作尤為重要。針對中國耳聾發(fā)生率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防工作薄弱的現(xiàn)實，衛(wèi)生部、教育部、民政部等10部委局共同確定每年的3月3日為中國愛耳日。

2014年的愛耳日宣傳主題為愛耳護耳，健康聽力—預(yù)防從初級耳科保健做起。據(jù)世界衛(wèi)生組織2013年報告，全球有3.6億聽力殘疾人，占全球總?cè)丝诘?.3%，而聽力殘疾中50%是可以通過初級耳科保健加以預(yù)防和避免的，是預(yù)防聽力殘疾中最基本、最經(jīng)濟、最有效的手段和途徑。

那么我們應(yīng)該如何做好初級耳科保健呢？

1.避噪聲。人倘若長時間接觸機器轟鳴、車輛喧鬧、人聲喧嘩等各種噪音，會使原本開始衰退的聽覺更容易疲勞，聽力急劇減退，甚至引發(fā)噪音性耳聾。經(jīng)常處在噪音充斥的環(huán)境中，聽力容易受倒傷害。但是最糟糕的就是直接用耳機聽音樂，長久如此，將造成無法避免的耳聾問題。

2.戒挖掏。經(jīng)常用耳勺、火柴棒掏耳朵，容易碰傷耳道，引起感染、發(fā)炎，還可能弄壞耳膜。耳屎即耳耵聹，絕大部分人是不需要掏耳耵聹的，因為它可以通過運動自己排出來，并且耳耵聹對我們還有一定的保護作用。當耳道奇癢難受時，可以用棉簽沾少許酒精或甘油輕擦耳道，亦可內(nèi)服維生素B、C和魚肝油。

3.慎用藥。盡量避免應(yīng)用耳毒性藥物，由于應(yīng)用藥物而出現(xiàn)的耳聾稱為藥物中毒性耳聾。其中以使用慶大霉素、鏈霉素、卡那霉素、新霉素等抗生素而導(dǎo)致的耳聾較多見。中國聾啞兒童有好幾百萬，其中約近半數(shù)因抗生素藥物中毒所致。

4.常按摩

按摩耳垂前后的翳風穴(在耳垂與耳后高骨之間的凹陷處)，可以增加內(nèi)耳的血液循環(huán)，有保護聽力的作用。宜每日早晚各按摩一次，每次5—10分鐘，長期堅持下去即可見效。

5.早檢查。如果曾經(jīng)罹患中耳炎，懷疑自己的聽力越來越差，請快到耳鼻喉科醫(yī)師處做檢查。

第四篇：廣播宣傳稿

廣州市第八十一中學(xué)世界環(huán)境日教育廣播稿

各位老師，同學(xué)們： 大家下午好！

這里是八十一中學(xué)廣播站，今天，我要跟大家分享的是“6月5日世界環(huán)境日”。2018年6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，旨在推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。為進一步喚起同學(xué)們的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護環(huán)境的意識，倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活,廣州市八十一中學(xué)積極開展了“美麗中國，我是行動者”主題教育。本次活動主要開展六五世界環(huán)境日主題班會、環(huán)保繪畫、環(huán)保手工等貼合主題的活動。學(xué)校利用校園廣播、國旗下講話的方式宣傳世界環(huán)境日的由來，以及今年世界環(huán)境日的主題。倡議廣大師生從身邊的點滴小事做起，以建設(shè)整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境為行動目標，養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂扔垃圾，節(jié)約紙張，節(jié)約水電，減少排放的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。建設(shè)美麗的環(huán)境或許你可以做的只是一點點，但若每個人都做一點點，匯聚起來就是不可低估的力量。建設(shè)美麗中國，決不可僅僅停留在口號上，從現(xiàn)在開始，讓我們都成為行動者吧。

通過“世界環(huán)境日”主題活動的開展，增強了全校師生保護環(huán)境的意識，時刻提醒師生們牢記“保護環(huán)境

人人有責”，使美麗中國更加深入人心，為建設(shè)天藍、地綠、水清的美麗中國不斷貢獻自己的力量。

今天的廣播到此結(jié)束！感謝大家收聽！

廣州市第八十一中學(xué)廣播站 宣

2018年6月4日

第五篇：征兵宣傳廣播電視講話

同志們:

同志根據(jù)國務(wù)院、中央軍委《征兵命令》,我省年冬季征兵工作即將全面展開。做好征兵工作是各級政府的重要職責,依法服兵役是廣大適齡青年應(yīng)盡的法律義務(wù)。我代表省政府和省軍區(qū),號召各級政府、兵役機關(guān)和相關(guān)職能部門,以及全省各族人民積極行動起來,努力完成好我省今冬征兵任務(wù)。廣大適齡青年要踴躍報名應(yīng)征,積極投身部隊做貢獻。

同志各級政府要積極發(fā)揮主導(dǎo)作用,在組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費保障、制度建設(shè)等方面對征兵工作給予大力支持。公安、教育、衛(wèi)生、紀律監(jiān)察等部門要各司其職、各盡其責、嚴格標準,努力把好兵員質(zhì)量關(guān)。財政部門要按國家有關(guān)規(guī)定及時足額劃撥征兵工作經(jīng)費。宣傳部門要加強宣傳,努力營造全社會關(guān)心支持征兵工作的良好氛圍。鐵路、交通等部門要認真制定新兵運輸計劃,確保新兵運輸安全有序。民政部門要落實相關(guān)優(yōu)撫安置政策,解決入伍青年的后顧之憂。

同志今征兵征集對象主體為各級各類院校年應(yīng)屆畢業(yè)生。各級要積極適應(yīng)征集對象主體的調(diào)整變化,轉(zhuǎn)變工作思路,突出工作重點,采取有力措施,最大限度的挖掘應(yīng)屆畢業(yè)生征集潛力。要落實各項優(yōu)先政策,在體檢、政審雙合格的條件下,優(yōu)先征集高學(xué)歷青年入伍,優(yōu)先征集應(yīng)屆畢業(yè)生入伍。為高學(xué)歷人才參軍報國開辟綠色通道,提供便利條件。

同志同志們,青年是國家的未來,民族的希望。征集優(yōu)秀青年入伍,既是向部隊輸送新鮮血液,推進軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的需要,也是提高青年綜合素質(zhì)的重要途徑。《中華人民共和國憲法》規(guī)定:“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)?！毕ＭV大適齡青年踴躍報名應(yīng)征,接受祖國的挑選,為國防和軍隊建設(shè)展示你們的才華,做出積極的貢獻。

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