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      廉政文化、三個(gè)建設(shè)年、演講比賽、規(guī)則(共5篇)

      時(shí)間:2019-05-15 13:42:24下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:廉政文化、三個(gè)建設(shè)年、演講比賽、規(guī)則

      金沙縣教育局

      “廉政文化教育活動(dòng)”、“三個(gè)建設(shè)年”演講比賽規(guī)則

      一、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

      二、本次比賽評(píng)委打分總分為10分,每位評(píng)委的評(píng)分不得低于8分或達(dá)到10分。評(píng)分最多保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位,記分臺(tái)計(jì)分也只保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。對(duì)于計(jì)分后總分一樣而影響評(píng)獎(jiǎng)的,以評(píng)委的最高分依次確定名次。每位選手演講時(shí)間為3-5分鐘,超時(shí)或不到時(shí)從最后得分中扣除0.1分。不能脫稿者以最低分計(jì)分。

      三、本次比賽不扣除最高分和最低分,前3位選手演講結(jié)束后統(tǒng)一評(píng)分亮分,以后每名選手演講結(jié)束即評(píng)分,但3位選手為一組進(jìn)行亮分。

      四、選手要在前一位選手演講時(shí)進(jìn)行后場(chǎng),逾期1分鐘不到即視為棄權(quán)。

      五、對(duì)于評(píng)分和計(jì)分過(guò)程有爭(zhēng)議的,請(qǐng)及時(shí)提請(qǐng)仲裁席進(jìn)行仲裁。選手必須無(wú)條件服從仲裁席的仲裁。

      本規(guī)則未盡事宜由“廉政文化教育活動(dòng)、三個(gè)建設(shè)年”演講比賽組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋和通知。

      第二篇:廉政文化、三個(gè)建設(shè)年、演講比賽、規(guī)則

      “廉政文化教育活動(dòng)”、“三個(gè)建設(shè)年”演講比賽規(guī)則

      一、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

      二、本次比賽評(píng)委打分總分為10分,每位評(píng)委的評(píng)分不得低于8分或達(dá)到10分。評(píng)分最多保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位,記分臺(tái)計(jì)分也只保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。對(duì)于計(jì)分后總分一樣而影響評(píng)獎(jiǎng)的,以評(píng)委的最高分依次確定名次。每位選手演講時(shí)間為3-5分鐘,超時(shí)或不到時(shí)從最后得分中扣除0.1分。不能脫稿者以最低分計(jì)分。

      三、本次比賽不扣除最高分和最低分,前3位選手演講結(jié)束后統(tǒng)一評(píng)分亮分,以后每名選手演講結(jié)束即評(píng)分,但3位選手為一組進(jìn)行亮分。

      四、選手要在前一位選手演講時(shí)進(jìn)行后場(chǎng),逾期1分鐘不到即視為棄權(quán)。

      五、對(duì)于評(píng)分和計(jì)分過(guò)程有爭(zhēng)議的,請(qǐng)及時(shí)提請(qǐng)仲裁席進(jìn)行仲裁。選手必須無(wú)條件服從仲裁席的仲裁。

      本規(guī)則未盡事宜由“廉政文化教育活動(dòng)、三個(gè)建設(shè)年”演講比賽組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋和通知。

      第三篇:三個(gè)建設(shè)年

      “三個(gè)建設(shè)年”“四幫四促”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      為切實(shí)有效解決當(dāng)前影響加快發(fā)展的作風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和項(xiàng)目建設(shè)中的突出問(wèn)題,營(yíng)造“風(fēng)氣要止、干部要干、環(huán)境要好、工作要實(shí)”的良好氛圍,為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障,省委決定在全省范圍全面開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)年”和“四幫四促”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)教育使我深刻意識(shí)開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)年”和“四幫四促”活動(dòng)的重要意義;開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)年”是貫徹落實(shí)黨的十屆五中全會(huì),省委十屆十次全會(huì)精這劉和州委貫徹學(xué)習(xí)會(huì)議精神的迫切需要,是實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,更好更快發(fā)展和工商部門(mén)自身建設(shè)跨越的重大舉措,是影響我縣發(fā)展的突出問(wèn)題的重要抓手。開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)”活動(dòng)有利于營(yíng)造投資環(huán)境,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境;有利于更好地發(fā)揮固定資產(chǎn)投資和重大項(xiàng)目建設(shè)在“加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”中的重要作用。

      開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)的根本目的,就是要以此為抓手,充分調(diào)動(dòng)工商系統(tǒng)干部職工首先干起來(lái),主動(dòng)干起來(lái)的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不畏難,不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰、必須通過(guò)“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高干部隊(duì)伍素質(zhì),創(chuàng)新工作機(jī)制。實(shí)現(xiàn)自身的跨越,才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)就是要促進(jìn)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)中需要迫切的問(wèn)題是干部隊(duì)伍中作風(fēng)不實(shí),工作粗糙、推拖扯皮、吃拿卡要、不作為和亂作為等問(wèn)題,以及一些干部安于現(xiàn)狀,松垮懶散,不思進(jìn)取,不在狀態(tài),政務(wù)環(huán)境,法治環(huán)境和商務(wù)環(huán)境不優(yōu),部門(mén)、干部創(chuàng)造力、執(zhí)行力不強(qiáng),落實(shí)力度不夠,干部服務(wù)發(fā)展,推進(jìn)項(xiàng)目的能力不強(qiáng),不能發(fā)揮作用問(wèn)題等等。

      開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng),必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展展項(xiàng),按照黨的十七屆五中全會(huì),省委十屆十次全會(huì)精神,高舉發(fā)展、團(tuán)結(jié)、奮斗的旗幟,以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、服務(wù)基層、推動(dòng)跨越”為主題,緊緊圍繞州、縣委提出“三實(shí)三創(chuàng)”和“工商目標(biāo)”要求,把開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)年”與開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),突出工作重點(diǎn),采取有力措施,加快轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),著力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

      “三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)的關(guān)鍵是作風(fēng)建設(shè),重點(diǎn)是要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),不搞形式主義,扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)問(wèn)政、放權(quán)、提高效率、服務(wù)基層深入實(shí)際為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事。切實(shí)抓住影響和制好作風(fēng)建設(shè)的突出問(wèn)題;同時(shí)要注重以正面引導(dǎo),正面鼓勵(lì)為主,積極開(kāi)展自查、自糾、自勵(lì)、自進(jìn)、自我教育,自我提高、自我調(diào)整、自我改進(jìn)。作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持做好標(biāo)本兼治,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),從基層反映強(qiáng)烈的問(wèn)題入手,認(rèn)真查找整改存在的突出問(wèn)題,通過(guò)抓正反兩方面典型,鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后,糾建并舉,邊查、邊整改、邊立制,建立和完善從

      源頭上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高效率服務(wù)基層,推動(dòng)跨越目標(biāo)要求的體制,機(jī)制和措施。

      作風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和項(xiàng)目建設(shè)是相應(yīng)聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一體,作風(fēng)建設(shè)是保障,環(huán)境建設(shè)是基礎(chǔ),項(xiàng)目建設(shè)是支撐,抓好作風(fēng)建設(shè)要做到四個(gè)不手軟,一是以制度的完善和執(zhí)行為基礎(chǔ),對(duì)有 不行,有禁不止的行為從嚴(yán)追究不手軟。二是對(duì)疏于管理、包庇縱容、弄虛作假者從嚴(yán)追究不手軟,三是對(duì)不服從工作安排,不按時(shí)上下班,不按時(shí)完成任務(wù)的人員追究不手軟,四是對(duì)瀆職失職,工作不在狀態(tài),目標(biāo)任務(wù)完成差的單位和個(gè)人從嚴(yán)追究不手軟。

      環(huán)境建設(shè)要做到四個(gè)不放松,一是堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi),服務(wù)承諾,抓好形象建設(shè)和提升服務(wù)質(zhì)量不放松;二是堅(jiān)持廉潔從政的紀(jì)律要求,繼續(xù)開(kāi)展完善雙述工作,風(fēng)險(xiǎn)防范,巡視、暗訪等工作機(jī)制不放松。三是堅(jiān)持充分發(fā)揮黨組的政治核心作用,黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,繼續(xù)深入爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)不放松,四是堅(jiān)持建設(shè)“三個(gè)過(guò)硬”的干部隊(duì)伍為保障,落實(shí)干部教育管理,“兩個(gè)經(jīng)常”繼續(xù)抓好“五知五自教育”和崗位練兵等為主要內(nèi)容的干部教育培訓(xùn)不放松。

      開(kāi)展三個(gè)建設(shè)年活動(dòng)就是要做到“工作創(chuàng)一流、目標(biāo)爭(zhēng)第一”的良好氛圍和干事創(chuàng)業(yè),增比進(jìn)位,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好局面。

      第四篇:三個(gè)建設(shè)年

      基層組織建設(shè)年總體要求和主要目標(biāo):突出一個(gè)主題,明確三個(gè)重點(diǎn),貫徹四項(xiàng)要求,實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)。突出一個(gè)主題,就是要“強(qiáng)組織、增活力,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎十八大”; 明確三個(gè)重點(diǎn),就是要著力解決基層黨組織建設(shè)中的突出問(wèn)題,著力增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,著力完善加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的體制機(jī)制;貫徹四項(xiàng)要求,就是要“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎” ;實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo),一是提升基層黨組織戰(zhàn)斗力,二是提升基層黨組織書(shū)記素質(zhì),三是提升黨員隊(duì)伍生機(jī)活力方面,四是提升基層基礎(chǔ)保障水平,五是提升基層黨建制度化水平。

      三個(gè)建設(shè)年:作風(fēng)建設(shè)年、環(huán)境建設(shè)年、項(xiàng)目建設(shè)年。以作風(fēng)建設(shè)保障發(fā)展,以環(huán)境建設(shè)促進(jìn)發(fā)展,以項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)發(fā)展

      四幫四促:

      1、幫助學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神,促進(jìn)思想統(tǒng)一;

      2、幫助理清發(fā)展思路,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展;

      3、幫助解決實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)增比進(jìn)位;

      4、幫助化解矛盾糾紛,促進(jìn)和諧穩(wěn)定。

      三化一業(yè):工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和旅游業(yè)。

      三縣一城:武陵山區(qū)農(nóng)特產(chǎn)品基地縣、能源輸出重點(diǎn)縣、生態(tài)旅游示范縣和烏江物流港口門(mén)戶城市

      沿河發(fā)展主基調(diào):融入重慶、加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越

      發(fā)展黨員“十六字”方針:堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展。

      三級(jí)聯(lián)創(chuàng):縣(區(qū))爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)縣;鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)“五好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委;村爭(zhēng)創(chuàng)“五好”村黨支部?!拔搴谩奔词牵侯I(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績(jī)好、農(nóng)民群眾反映好。

      黨委議事和決策基本規(guī)則:集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定。

      “三個(gè)代表”重要思想的具體內(nèi)容:中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向;中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

      全縣經(jīng)濟(jì)工作的總基調(diào):穩(wěn)中求快、能快則快、拼搶爭(zhēng)快、又好又快。三農(nóng):農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民。

      科學(xué)發(fā)展觀:第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

      產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整:包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化和高級(jí)化兩個(gè)方面。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級(jí)化,又稱為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)

      西部大開(kāi)發(fā):把東部沿海地區(qū)的剩余經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力,用以提高西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平、鞏固國(guó)防。

      20字教育方針:優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。

      第五篇:三個(gè)建設(shè)年

      “三個(gè)建設(shè)年”“四幫四促”專題簡(jiǎn)報(bào)

      (十五)作者:admin 發(fā)表時(shí)間:2011-01-28 點(diǎn)擊次數(shù):800

      遵義市司法局開(kāi)展 “平安和諧六區(qū)” 創(chuàng)建活動(dòng)

      為充分發(fā)揮司法行政機(jī)關(guān)在創(chuàng)建“平安和諧礦區(qū)、庫(kù)區(qū)、工區(qū)、廠區(qū)、景區(qū)、園區(qū)”(以下簡(jiǎn)稱六區(qū))中的職能作用,切實(shí)維護(hù)“六區(qū)”平安和諧穩(wěn)定,為“六區(qū)”經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。近日,市司法局印發(fā)了《遵義市司法行政機(jī)關(guān)“平安和諧六區(qū)”創(chuàng)建工作方案》。

      《方案》要求,全市司法行政機(jī)關(guān)開(kāi)展“平安和諧六區(qū)”創(chuàng)建要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面的工作:一是開(kāi)展法制宣傳教育工作,把法制宣傳教育與矛盾糾紛化解結(jié)合起來(lái),大力宣傳與社會(huì)和諧穩(wěn)定、群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī),重點(diǎn)就勞動(dòng)爭(zhēng)議、道路交通、醫(yī)療糾紛、征地拆遷、涉農(nóng)利益、安全生產(chǎn)、旅游開(kāi)發(fā)、食品藥品安全、物業(yè)管理等開(kāi)展專題法制宣傳教育。二是進(jìn)一步做好化解矛盾糾紛、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,推動(dòng)“六區(qū)”人民調(diào)解工作的開(kāi)展。要充分發(fā)揮調(diào)解組織的作用,加強(qiáng)對(duì)調(diào)解組織的指導(dǎo);尚未建立調(diào)解組織的要?jiǎng)訂T和指導(dǎo)相關(guān)組織和單位按照《人民調(diào)解法》的規(guī)定盡快建立,協(xié)助配好人民調(diào)解員;對(duì)不能建立調(diào)解組織的單位,要幫助明確專人負(fù)責(zé)調(diào)解工作;要幫助“六區(qū)”內(nèi)的調(diào)解組織建立聯(lián)防聯(lián)調(diào)的工作機(jī)制,將聯(lián)防聯(lián)調(diào)作為化解“六區(qū)”矛盾的有效方法。三是對(duì)“六區(qū)”內(nèi)的刑釋解教人員進(jìn)

      行摸排、登記,做到情況清,底數(shù)明,既要掌握地方刑釋解教人員的基本情況,也要掌握建設(shè)單位、施工單位內(nèi)刑釋解教人員的基本情況,協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好幫教和管理工作,預(yù)防重新違法犯罪,被人利用引發(fā)事端。四是要加大對(duì)“六區(qū)”所在地司法所的建設(shè)和管理力度。尚未配備工作人員的司法所要立即配備,對(duì)創(chuàng)建任務(wù)繁重的司法所要采取效措施增加工作力量,業(yè)務(wù)辦公用房尚未修建完畢的要加快施工進(jìn)度,確保司法所指導(dǎo)、化解矛盾職能的充分發(fā)揮。五是整合司法行政資源,形成化解矛盾的合力。廣大律師、公證員、基層法律服務(wù)工作者、法律援助工作者要做好“六區(qū)”的法律服務(wù)和法律援助工作

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        三個(gè)建設(shè)年講話

        根據(jù)州委、州政府關(guān)于開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn),經(jīng)州、市政務(wù)服務(wù)中心研究決定,今天召開(kāi)政務(wù)服務(wù)中心工作總結(jié)暨“三個(gè)建設(shè)年”工作動(dòng)員部署會(huì)議。會(huì)議的主要內(nèi)容是總......

        三個(gè)建設(shè)年(5篇)

        三個(gè)建設(shè)年基本內(nèi)容【來(lái)源】: 【訪問(wèn)次數(shù)】:325【發(fā)布時(shí)間】: 2011-04-27【我要打印】 【關(guān)閉】12月2日,省直機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)交流推進(jìn)大會(huì)在貴陽(yáng)召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào),省直機(jī)關(guān)各單位要圍......

        三個(gè)建設(shè)年講話稿

        同志們:今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)我鎮(zhèn)“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì), 這標(biāo)志著我鎮(zhèn)“作風(fēng)建設(shè)年、環(huán)境建設(shè)年、項(xiàng)目建設(shè)年”活動(dòng)的 全面啟動(dòng)。這次會(huì)議的主要任務(wù)是,認(rèn)真貫徹省、州、市......

        三個(gè)建設(shè)年小結(jié)

        根據(jù)《中共思南縣委、思南縣人民政府關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年、環(huán)境建設(shè)年、項(xiàng)目建設(shè)年的決定》(思黨發(fā)19號(hào))文件精神,我會(huì)認(rèn)真按照文件要求,結(jié)合殘聯(lián)工作實(shí)際,建立機(jī)構(gòu)、制定方案、責(zé)......

        合規(guī)建設(shè)年心得體會(huì)(共5篇)

        合規(guī)建設(shè)年心得體會(huì) 今年是省聯(lián)社的合規(guī)建設(shè)年,即“全員合規(guī)、全程合規(guī)、主動(dòng)合規(guī)、合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”。我們?cè)诹謪^(qū)聯(lián)社的領(lǐng)導(dǎo)下不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),這幾個(gè)月來(lái)我一如既往的學(xué)習(xí),實(shí)踐,......

        建設(shè)正氣瑪曲弘揚(yáng)廉政文化演講比賽稿

        《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 讓奉獻(xiàn)閃耀在平凡的崗位上》 瑪曲縣人民醫(yī)院 呂娜 什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一件難事嗎?我能做到嗎?這一系列的問(wèn)題纏繞著......